Институт психотерапии и консультирования «Гармония» (812 371-8220, group@inharmony.spb.ru МЕЖДУНАРОДНАЯ ШКОЛА ПСИХОТЕРАПИИ, КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ И ВЕДЕНИЯ ГРУПП ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ1 Общий объем 1450 академических часов (из них 1209 аудиторных часов2) ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ (всего 450 часов) I. Введение в практику консультирования (164 часа) Цели и задачи курса: овладение профессиональными навыками и опытом консультирования. Формирование представлений об основных этапах консультирования. Знакомство с концепциями психологического консультирования, работа с вопросами профессионального самоопределения консультанта. Построение сообщества. Методы: минилекции, общегрупповые упражнения, демонстрационные сессии, обсуждения в группе, ролевые игры с обратной связью, моделирование фрагментов консультативных сессий, упражнения в парах и малых группах. Содержание: 1. Понятие о предмете: что такое психологическое консультирование. Консультирование и психотерапия: общее и различия. Основные направления, задачи и методы психологического консультирования. Знакомство с гуманистической концепцией психологической помощи. Особенности обучения через практику-тренинг. Формирование профессиональной идентификации. Этические нормы. Профессиональная ответственность консультанта и профессиональные границы. (20 часов) 2. Практические навыки консультирования и их интеграция в групповом и парном взаимодействии: словарь чувств, отражение чувств, перефразирование, рефлексия собственных переживаний, присоединение чувств к содержанию, рефрейминг, обратная связь, понимание как принятие, эмпатия, невербальная коммуникация. (40 часов) 3. Знакомство с этапами (стадиями) процесса консультирования: построение и поддержание контакта, исследование запроса клиента, различие между проблемой и ситуацией, понятие о психологическом диагнозе и контракте, переформулирование контракта, интеграция опыта («граундинг»). (32 часа) Курс «Международная школа психотерапии, консультирования и ведения групп» интегрирует две образовательные программы профессиональной переподготовки: «Практическая психология. Психологическое и психотерапевтическое консультирование» и «Практическая психология. Разработка и ведение тренинговых программ». В случае успешного окончания всего курса выдаются дипломы о профессиональной переподготовке в области психологического и психотерапевтического консультирования, разработки и ведения тренинговых программ и диплом Международной школы. 1 Для участников программы, проводимой декадниками, проживающих за пределами Санкт-Петербурга 1056 аудиторных часов. 2 Институт психотерапии и консультирования «Гармония» (812 371-8220, group@inharmony.spb.ru 4. Консультирование как процесс, практическая проработка этапов консультирования. Построение гипотез, возможные стратегии и тактики, оценка эффективности. (24 часа) 5. Понятие кризиса. Психологическая помощь при кризисных состояниях («кризисная интервенция»): острое горе, утрата, суицидальные состояния. Специфика телефонного консультирования. Подготовка к практике на телефоне экстренной психологической помощи под супервизорским наблюдением. (48 часов) II. Супервизорство (153 часа) Цели и задачи курса: знакомство с различными видами супервизорской практики. Овладение методами и навыками эффективной профессиональной само- и взаимопомощи. Получение опыта отношений в супервизии. Знакомство с профессиональными и этическими нормами супервизорской практики. Методы: минилекции, общегрупповые упражнения, демонстрационные сессии, обсуждения в группе, ролевые игры с обратной связью, моделирование фрагментов консультативных сессий, упражнения в парах и малых группах, включенная супервизия. Содержание: 1. Введение в практику супервизии: понятие о супервизии, ее целях и задачах. Формы и виды супервизии. Границы супервизии, роль супервизора. Структура супервизорской сессии. (20 часов) 2. Работа в репетиторских группах. (48 часов) 3. Работа с клиентами под супервизорским наблюдением (практика). (60 часов) 4. Работа в супервизорских группах. (20 часов) 5. Просмотр и обсуждение видеоматериалов. (5 часов) III. Самостоятельная работа (55 часов) Цели и задачи: осмысление концептуальных основ осваиваемых практических навыков, развитие способности к наблюдению и рефлексии, знакомство с различными подходами в психологическом консультировании. Содержание: 1. Описание сессий и обсуждение сессий с куратором. (25 часов) 2. Написание реферата на выбранную тему с последующим обсуждением. (25 часов) 3. Написание эссе по окончанию года (рефлексия полученного опыта). (5 часов) IV. Личностная терапевтическая работа (30 часов) Цели и задачи: предоставление возможности для работы с личными затруднениями, возникающими в процессе обучения и накопления профессионального опыта, приобретение личного опыта индивидуальной и групповой психотерапии, уменьшение влияния дистрессов консультанта на клиента. Методы и содержание: 1. Индивидуальные психотерапевтические сессии. (Десять сессий по часу - 10 часов) Институт психотерапии и консультирования «Гармония» (812 371-8220, group@inharmony.spb.ru 2. Групповая психотерапия. (Двенадцать сессий общей продолжительностью 20 часов) V. Основы общей и частной психопатологии (48 часов) Цели и задачи курса: знакомство с историей и современным состоянием представлений о психических расстройствах, синдромах и заболеваниях, подходами и принципами классификации психических расстройств; сопоставление медицинского и психологического терапевтических подходов. Методы: лекции и семинарские занятия; работа с литературой; анализ историй болезни пациентов и клинического опыта студентов; групповые дискуссии, ролевые игры. Содержание: Семиотика психических расстройств, диагностические критерии, диагноз в психиатрии, классификационные системы, психологическая и медицинская парадигмы, сотрудничество психолога и психиатра, возможные виды психологической помощи, возможности и ограничения в работе психолога, организация психиатрической помощи, закон РФ о психиатрической помощи, психиатрия и права человека, история психиатрии, психофармакология. ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ (всего 480 часов) I. Психотерапия (204 часа) Цели и задачи курса: знакомство с основными принципами психотерапии и психотерапевтическими парадигмами; развитие базовых психотерапевтических навыков и формирование профессиональной позиции, основанной на принципах гуманистической и экзистенциальной психологии. Освоение методов и стратегий построения терапевтических отношений. Интегрирование знаний, навыков и опыта в профессиональную психотерапевтическую практику. Методы: минилекции, ролевые игры, работа в парах и малых группах, групповые дискуссии, демонстрационные психотерапевтические сессии, релаксационномедитативные упражнения. Содержание: 1. История психотерапии и основные психотерапевтические парадигмы. Возможности и принципы интеграции психотерапевтических подходов. Личностно-центрированный и экзистенциально-гуманистический подходы. (20 часов) 2.Теории развития личности и их приложение в психотерапевтической практике. Структура и функции личности; личностное, психическое и трансперсональное (духовное) измерения человеческого опыта. (24 часа) 3.Психотерапевтический процесс. Пространство внутренних отношений; идентификация и субличности; диссоциация и принцип разотождествления. Природа и сущность терапевтических отношений: границы и ответственность; этический парадокс; отношения “Я-Ты”. Осознавание собственных переживаний и поведения в Институт психотерапии и консультирования «Гармония» (812 371-8220, group@inharmony.spb.ru терапевтическом взаимодействии; перенос и контрперенос; работа с сопротивлением. (60 часов) 4. Психотерапевтическая сессия. Целостный подход к личности. «Естественный процесс» и пути достижения терапевтических изменений. Структура сессии; границы времени в терапевтическом пространстве; бытие “здесь и теперь”. Терапевтическое присутствие; эмпатия; терапевтическое принятие и конфронтация. Заземление сессии. Формирование собственного терапевтического стиля. (40 часов) 5. Освоение интегративных техник и методов психотерапевтической практики. (60 часов) II. Супервизорство в психотерапии (152 часа) Цели и задачи курса: супервизорство в индивидуальной терапии и консультировании. Развитие навыков эффективной профессиональной взаимопомощи. Профилактика синдрома профессионального выгорания. Методы и содержание: 1. Работа в репетиторских группах. (48 часов) 2. Работа с клиентами под супервизорским наблюдением (практика). (60 часов) 3. Работа в супервизорских группах. (40 часов) 4. Просмотр видеоматериалов. (4 часа) III. Самостоятельная работа (90 часов) Цели и задачи: осмысление концептуальных основ осваиваемых практических навыков, развитие способности к наблюдению и рефлексии, знакомство с различными подходами в психотерапии. Освоение навыка психотерапевтического описания клинических случаев. Содержание: 1. Описание случаев с анализом механизма нарушений, обоснование психологического диагноза и обсуждение их с куратором. (40 часов) 2. Написание реферата на выбранную тему с последующим обсуждением. (30 часов) 3. Написание автобиографического исследования. (20 часов) IV. Личностная терапевтическая работа (34 часа) Цели и задачи: продолжение и углубление личного терапевтического опыта, проработка личных затруднений, возникающих в процессе обучения и накопления профессионального опыта, получение личного опыта индивидуальной и групповой психотерапии, уменьшение влияния дистрессов психотерапевта на клиента. Методы и содержание: 1. Индивидуальные психотерапевтические сессии. (Десять сессий по часу - 10 часов) Институт психотерапии и консультирования «Гармония» (812 371-8220, group@inharmony.spb.ru 2. Групповая психотерапия («марафон» - 24 часа) ТРЕТИЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ (всего 520 часов) I. Ведение групп (175 часов) Цели и задачи курса: формирование системного видения в работе с группами и семьями; знакомство с основными видами групповой психологической работы; формирование представлений о групповой динамике и об основных этапах группового психотерапевтического процесса; овладение навыками и умениями, необходимыми ведущему группы; отработка техник и методов групповой работы; обретение опыта фасилитации группового процесса; освоение методики разработки тренинговых программ. Методы: лекции, групповые дискуссии и групповой диалог, работа в малых группах; анализ личного опыта; практика группового лидерства; моделирование и методические разборы групповых ситуаций, наблюдение за сессиями семейной терапии и динамическими группами с последующим обсуждением; анализ видеоматериалов групповой работы. Содержание: 1. Понятие группы; история и основные направления групповых форм психологической работы. (10 часов) 2. Семейная терапия. Основные модели и практические методы работы. Структурный и функциональный аспекты семейной системы; дисфункции и роль симптома; «идентифицированный пациент»; особенности терапевтического взаимодействия с семьей; циркулярное интервью; генограммное интервью. Детскородительский опыт в системе отношений. (60 часов) 3. Построение тренинговых программ и ведение тренинговых групп. Различия между тренинговыми и терапевтическими группами; структура и содержание тренинговых групп; системный подход в работе с группами; стадии тренингового процесса. Алгоритм создания тренинговой программы, пошаговая практическая проработка каждого этапа. (40 часов) 4. Работа с групповым процессом. Понятие группового контекста, «поля группы». Групповые нормы и правила; групповые защитные механизмы. Фазы группового процесса. Понятие группового диалога. Роль ведущего группы; лидерство и ответственность; построение группового пространства, отработка навыков групповой работы. (40 часов) 5. Общие принципы работы с организационными системами. (25 часов) II. Супервизорство (203 часа) Цели и задачи курса: супервизия супружеской и семейной терапии. Супервизия разработки и проведения тренинговых программ. Получение навыков супервизии работы с группой. Институт психотерапии и консультирования «Гармония» (812 371-8220, group@inharmony.spb.ru Методы и содержание: 1. Работа в репетиторских группах. (72 часа) 2. Ведение групп под супервизорским наблюдением (практика). (60 часов) 3. Наблюдение за групповой работой с последующим обсуждением. (66 часов) 4. Просмотр видеоматериалов (5 часов) III. Самостоятельная работа (96 часов) Цели и задачи: осмысление концептуальных основ осваиваемых практических навыков, развитие способности к наблюдению и рефлексии, знакомство с различными подходами к групповой работе. Подготовка и проведение тренинга, разработанного по заранее выбранной теме. Содержание: 1. Разработка и написание макродизайна собственного тренинга по выбранной теме с кураторской поддержкой. (92 часа) 2. Проведение фрагмента собственного тренинга. (4 часа) IV. Личностная терапевтическая работа. (34 часа) Цели и задачи: личностная работа с затруднениями, возникающими в процессе обучения и накопления профессионального опыта, знакомство с методами интенсивной групповой психотерапии («марафон»). Методы и содержание: 1. Индивидуальные психотерапевтические сессии. (Десять сессий по часу - 10 часов) 2. Групповая психотерапия. («марафон» - 24 часа) V. Интегрирующий семинар. (12 часов) Цели и задачи: отражение трехлетнего опыта обучения. Осознание и присвоение изменений в профессиональной и личной сфере. Методы и содержание: групповой диалог студентов и преподавателей.