Отчет о самообслед
advertisement
СОДЕРЖАНИЕ Введение 1 Общие сведения об образовательной организации С.3 С.4 1.1 Краткая историческая справка С.4 1.2 Миссия Курской ГСХА С.8 1.3 Система управления С.9 1.4 Организационно-правовое деятельности обеспечение образовательной С.13 2 Образовательная деятельность С.20 2.1 Структура реализуемых образовательных программ С.20 2.2 Содержание образовательных программ С.30 2.3 Организация учебного процесса С.32 2.4 Качество подготовки обучающихся С.40 2.5 Ориентация на рынок труда, востребованность С.63 выпускников 2.6 Учебно-методическое и библиотечно-информационное С.66 обеспечение образовательного процесса 2.7 Кадровое обеспечение образовательного процесса С.77 3 Научно-исследовательская деятельность 4 Международная деятельность 5 Внеучебная работа С.78 С. 86 С.89 5.1 Воспитательная работа С.89 5.2 Спортивно-массовая работа С.95 5.3 Организация работы студенческих специализированных отрядов С.97 6 Материально-техническое обеспечение Выводы комиссии по самообследованию С.100 С.102 2 Введение В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 года №462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией (зарегистрирован Министерством юстиции РФ 27 июня 2013 года, регистрационный номер 28908) проведено самообследование ФГБОУ ВПО «Курская государственная сельскохозяйственная академия имени И.И. Иванова (далее – Курская ГСХА, академия, вуз). Цель самообследования – анализ основных направлений деятельности академии на соответствие требованиям действующего законодательства и требованиям в области качества, подготовка отчета о самообследовании, обеспечение доступности и открытости информации о деятельности вуза. Самоосбледование проведено в период с 1 по 15 апреля 2014 года комиссией в составе: Председатель – проректор по учебной работе Серебровский В.И. Заместитель председателя – начальник учебно-методического управления Иванова В.В. Члены комиссии: - декан факультета среднего профессионального образования Меркушева И.С., - декан агротехнологического факультета Левшаков Л.В., - декан факультета ветеринарной медицины Трубников Д.В., - декан зооинженерного факультета Чепелев Н.А., - декан инженерного факультета Башкирев А.П., - декан финансового факультета Пружин М.К., - декан факультета экономики и права Барбашин Е.А., - директор института переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров и специалистов АПК Козявин А.А. В ходе самообследования комиссия анализировала и оценивала: систему управления Курской ГСХА, 3 организацию учебного процесса, содержание и качество подготовки обучающихся, внутреннюю систему оценки качества образования, востребованность выпускников академии, качество кадрового, информационного и учебно-методического, библиотечно- материально-технического обеспечения образовательного процесса, показатели деятельности организации, подлежащей самообследованию, установленные федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. В своей работе комиссия руководствовалась Порядком проведения самообследования образовательной организацией (утв. приказом Минобрнауки России №462 от 14 июня 2013 г.) и Методическими рекомендациями по проведению самообследования образовательной организации высшего образования (письмо Минобрнауки России №АК-634/05 от 20.03.2014 г.). Результаты самообследования Курской ГСХА отражены в настоящем отчете. 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ 1.1 Краткая историческая справка ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Курская государственная сельскохозяйственная академия имени И.И. Иванова», сокращенное название - ФГБОУ ВПО «Курская ГСХА», является высшим учебным заведением Российской Федерации, имеет статус юридического лица. Место нахождения академии: 305029, г. Курск, ул. К. Маркса, дом 70. 4 Учредителем Курской ГСХА является Министерство сельского хозяйства Российской Федерации. ФГБОУ ВПО «Курская ГСХА» создано в соответствии с постановлением Совета Министров СССР от 15 мая 1951 г. №1618 «Об организации сельскохозяйственного института в Курской области», постановлением Совета Министров СССР от 7 января 1953 г. №37 «О мерах помощи Курской области в дальнейшем развитии сельского хозяйства», приказом Министра Высшего Образования СССР от 29 февраля 1956 г. № 200 «Об открытии в г. Курске сельскохозяйственного института» как Курский сельскохозяйственный институт, переименовано: постановлением Совета Министров РСФСР от 27 июля 1970 г. «О присвоении имени профессора И.И.Иванова Министерства Курскому сельского сельскохозяйственному хозяйства СССР» - институту в Курский сельскохозяйственный институт имени профессора И.И. Иванова; приказами: Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 13 октября 1994 г. №1005 «О переименовании высших учебных заведений» - в Курскую государственную сельскохозяйственную академию имени профессора И.И. Иванова; Министерства сельского хозяйства и продовольствия Российской Федерации от 25 марта 1997 г. № 137 «О государственном образовательном учреждении Курской государственной сельскохозяйственной академии в Курской области» - в государственное образовательное учреждение Курскую сельскохозяйственную академию имени профессора И.И. Иванова, является правопреемником Курского сельскохозяйственного института имени профессора И.И. Иванова, зарегистрировано в этом качестве распоряжением главы администрации г. Курска от 27 декабря 1994 г. № 1592-р «О реорганизации Курского СХИ» (Свидетельство о государственной регистрации от 3 августа 2000 № 72), переименовано приказом Министерства сельского хозяйства Российской Федерации от 22 апреля 2002 г. № 430 «О федеральном государственном образовательном учреждении высшего 5 профессионального образования «Курская государственная сельскохозяйственная академия имени профессора И.И. Иванова» в Курской области» в федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального сельскохозяйственная образования академия имени «Курская профессора государственная И.И. Иванова», переименовано приказом Министерства сельского хозяйства Российской Федерации от 23 мая 2011 г. № 132 «О переименовании ФГОУ ВПО и их филиалов» в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Курская государственная сельскохозяйственная академия имени профессора И.И. Иванова». Курская ГСХА внесена в Единый государственный реестр юридических лиц Инспекцией МНС России по г. Курску за основным государственным регистрационным номером 1034637005292 как государственное образовательное учреждение Курская государственная сельскохозяйственная академия имени профессора И.И. Иванова (Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, зарегистрированном до 1 июля 2002 года, от 21 января 2003 г. серия 46 №0073539), зарегистрирована за государственным федеральное регистрационным государственное профессионального сельскохозяйственная номером образовательное образования академия 2034637019240 учреждение «Курская имени как высшего государственная профессора И.И. Иванова» (Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о государственной регистрации изменений, вносимых в учредительные документы юридического лица, от 20 февраля 2003 г. серия 46 № 00276962), с изменениями, зарегистрированными Инспекцией ФНС России по г. Курску, за государственным регистрационным номером 2054639002746 (Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о государственной регистрации 6 изменений, вносимых в учредительные документы юридического лица от 17 января 2005 г. серия 46 № 00244885), с изменениями, зарегистрированными Инспекцией ФНС России по г. Курску за государственным регистрационным номером 2064632187651 (Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о государственной регистрации изменений, вносимых в учредительные документы юридического лица, от 8 января 2006 г. серия 46 № 001109184; с изменениями, зарегистрированными Инспекцией ФНС России по г. Курску, за государственным регистрационным номером 2074632177772 (Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о государственной регистрации изменений, вносимых в учредительные документы юридического лица от 26 декабря 2007 г. серия 46 № 001144528). В своей деятельности Курская ГСХА руководствуется Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, нормативно-правовыми актами Президента РФ, Правительства РФ, Министерства образования и науки РФ, Министерства сельского хозяйства РФ и иными нормативно-правовыми актами, Уставом Курской ГСХА. Устав Курской ГСХА разработан в полном соответствии с законодательством Российской Федерации, принят 2 декабря 2010 года Конференцией научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся академии и утвержден приказом Министерства сельского хозяйства Российской Федерации от 26 мая 2011 года № 115-У. Курская ГСХА осуществляет образовательную деятельность в соответствии с бессрочной лицензией на право ведения образовательной деятельности от 11 октября 2011 г. серии ААА №002041, регистрационный 7 номер 1953, выданной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. В 2013 году академия получила государственную аккредитацию (свидетельство о государственной аккредитации от 31 мая 2013 года серии 90А01 № 0000653, регистрационный номер 0648, выданное Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Срок действия свидетельства – до 31 мая 2019 года). 8 1.2 Миссия Курской ГСХА Свою миссию Курская ГСХА видит в содействии устойчивому развитию АПК Курской области, Центрально-Черноземного региона, России посредством: удовлетворения подготовки образовательных потребностей высокообразованных, личности путем предприимчивых и конкурентоспособных специалистов, готовых к работе в постоянно изменяющихся условиях, способных обеспечить высокоэффективное развитие сельского хозяйства и его экономики в масштабах области, региона, страны; управления качеством образовательных деятельности программ в высшего сфере и реализации послевузовского профессионального образования, выполнения фундаментальных и прикладных научных исследований, оказания консалтинговых услуг; организации инновационной деятельности для сохранения и упрочнения статуса академии как ведущего сельскохозяйственного вуза и научно-методического центра в условиях интеграции в мировое научно-образовательное пространство; cохранения, накопления, преумножения и распространения интеллектуальных, научных, нравственных и культурных ценностей академического сообщества и российского общества. О соответствии Курской ГСХА взятой на себя миссии свидетельствуют многочисленные победы в конкурсах качества, в которых она добровольно ежегодно участвует. Вуз неоднократно становился победителем областного конкурса качества, дважды награжден премией в области качества Губернатора Курской области, отмечен почетным знаком «Отличник качества». Академия имеет дипломы конкурса «100 лучших товаров России», а также дипломы и медали лауреата VII – XI Курской Коренской Ярмарки в различных номинациях. Вуз удостоен сертификата Европейского фонда по управлению качеством (EFQM) уровня «Признанное совершенство» и 9 диплома Лауреата конкурса «Золотая медаль «Европейское качество» в номинации «100 лучших вузов России». Система менеджмента качества академии сертифицирована ассоциацией по сертификации «Русский Регистр» на соответствие требованиям международного стандарта ISO 9001:2008. Академия, единственная из вузов Курской области, удостоена Сертификата доверия работодателю Государственной инспекции труда в Курской области. Ректор награжден академии нагрудным профессор Владимир Анатольевич Семыкин знаком «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации», Почетной грамотой Министерства сельского хозяйства Российской Федерации, Почетной Грамотой Курской области. Дважды (в 2007 и 2012 гг.) становился победителем Всероссийского конкурса «Менеджер года» в номинации «Руководитель образовательного учреждения». В 2008 году получил звание лауреата конкурса «Российский лидер качества», в 2009 году - Отличника Всероссийского проекта «Эффективное управление кадрами» и лауреата конкурса «100 лучших вузов России» в номинации «Ректор года». Награжден Почетным знаком «Ректор года». 1.3 Система управления Управление академией осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Высшим органом управления академией является конференция научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся, которая формируется в соответствии с порядком, определенным Уставом Курской ГСХА. К исключительной компетенции конференции относятся: - избрание ректора, - избрание членов Ученого совета, - избрание представителей коллектива академии в комиссию по трудовым спорам, - принятие коллективного договора. 10 Общее руководство академией осуществляет выборный представительный орган – Ученый совет, председателем которого является ректор профессор В.А. Семыкин. В состав Ученого совета входят проректоры, ученый секретарь, деканы факультетов, заведующие кафедрами, ведущие ученые академии, студенты. Количество членов Ученого совета – 55 чел., из них студентов - 6 чел. В составе Ученого совета: имеющих почетные звания: заслуженный деятель науки РФ – 6 чел. (11%), другие почетные звания - 10 чел. (18%); имеющих ученые звания: профессор – 20 чел. (36,4%), доцент - 21 чел. (38,2%); имеющих ученые степени: доктор наук – 19 чел. (34,5%), кандидат наук - 24 чел. (43,6%). На своих стратегического заседаниях развития Ученый академии, совет рассматривает совершенствования вопросы качества образовательной деятельности, повышения эффективности результатов научно-исследовательской деятельности, аттестации и избрания на должность научно-педагогических кадров и др. Непосредственное Семыкин Владимир управление Анатольевич, академией осуществляет ректор, избранный конференцией научно- педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся академии и утвержденный в должности учредителем Министерством сельского хозяйства Российской Федерации сроком на 5 лет. Ректором произведено разделение обязанностей между проректорами с учетом основных направлений деятельности академии, предполагающее координацию и текущий контроль всех направлений деятельности вуза и работу структурных подразделений. 11 Первый проректор, проректор по организационной и воспитательной деятельности планирует, организует и контролирует воспитательную деятельность факультетов и кафедр; руководит деятельностью по реализации мер социальной поддержки законодательством Российской обучающихся, Федерации; предусмотренных взаимодействует с профсоюзными комитетами в целях соблюдения прав сотрудников и студентов; руководит деятельностью по профилактике и предупреждению коррупции в академии. Проректор по учебной работе осуществляет планирование, руководство и контроль образовательного процесса в академии; обеспечивает координацию деятельности учебных и учебно-вспомогательных подразделений; является ответственным по качеству, руководит системой менеджмента качества академии и осуществляет работу по повышению её эффективности. Проректор планирование, деятельности по научной руководство факультетов работе и и и контроль кафедр, инновациям осуществляет научно-исследовательской аспирантов и студентов; взаимодействует с организациями и предприятиями для заключения хозяйственных договоров о проведении научных исследований и опытноконструкторских работ. Проректор по заочному обучению, повышению квалификации сотрудников и довузовской подготовке руководит программами довузовской подготовки; организует и контролирует профориентационную работу факультетов и кафедр; отвечает за организацию работы по содействию выпускникам в трудоустройстве. Проректор по административно-хозяйственной работе отвечает за ресурсное обеспечение всех направлений деятельности академии. Проректор по экономической работе планирует, организует и контролирует финансово-экономическую деятельность вуза. 12 Система управления академии, представленная ниже на схеме, эффективна, отвечает потребностям инновационного развития вуза и обеспечивает решение уставных задач в части образовательной, научной, воспитательной и финансово-хозяйственной деятельности. 13 Система управления ФГБОУ ВПО «Курская ГСХА» Ученый совет академии Ректорат Штаб ГО ЧС Бухгалтерия Юридический отдел Орган по защите государственной тайны Канцелярия Отдел кадров Помощник ректора по международным связям Ректор Центр развития международных программ и проектов Приемная комиссия Помощник ректора по организационным вопросам Совет по качеству Помощник ректора по безопасности и режиму Первый проректор, проректор по организационной и воспитательной работе Помощник первого проректора Центр воспитательной работы Совет по воспитательной работе Проректор по учебной работе Проректор по научной работе и инновациям Учебно-методическое управление Научно-исследовательская часть Отдел управления качеством образования Аспирантура Советы общежитий Издательство Отдел первичного семеноводства Совет студенческого самоуправления академии Библиотека Межфакультетская аналитическая лаборатория Стипендиальная комиссия Межфакультетский центр информационно-технического обеспечения учебного процесса Комиссия ФГБОУ ВПО «Курская ГСХА» по профилактике и предупреждению коррупции Автошкола Проректор по заочному обучению, повышению квалификации сотрудников и довузовской подготовке Заочный деканат Профсоюзный комитет студентов Методический совет академии Административно-хозяйственная часть Главный инженер Хозяйственный отдел Отдел довузовской подготовки и трудоустройства выпускников Директор института переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров и специалистов АПК Институт переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров и специалистов АПК Административноэксплуатационная часть Проректор по экономической работе Планово-экономический отдел Учебно-методический отдел Общежития (ИППКРКС АПК, 2 – 7) Бригада капитального ремонта Советы по защите докторских и кандидатских диссертаций Учебный центр по охране труда Столовая Студенческое научное общество Материально-технический отдел Совет молодых ученых Профсоюзный комитет сотрудников Проректор по административнохозяйственной работе Учебно-производственный комплекс Научно-технический совет Конкурсная комиссия ФАКУЛЬТЕТЫ Учебно-производственная кафедра «Оборудование и технологии производства продукции защищенного грунта» Агротехнологический Ветеринарной медицины Инженерный Зооинженерный Экономики и права Финансовый 7 кафедр 6 кафедр 10 кафедр 5 кафедр 8 кафедр 5 кафедр Ветеринарная клиника Деканат инженерного факультета Деканат агротехнологического факультета Деканат факультета ветеринарной медицины Деканат зооинженерного факультета Деканат факультета экономики и права Деканат финансового факультета Специальный Деканат специального факультета Среднего профессионального образования Деканат факультета СПО 12 1.4 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Деятельность академии регламентируется локальной нормативной и организационно-распорядительной документацией, издаваемой в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации и Уставом Курской ГСХА. Разработаны, утверждены и представлены комиссии по самообследованию следующие положения, руководящие документы и стандарты: - Положения о факультетах, - Положение об Ученом совете и советах факультетов, - Положение о методическом совете и методических комиссиях факультетов, - Положения о выпускающих кафедрах, - Положения о кафедрах, - Положения о филиалах кафедр, - Положение о довузовской подготовке, - Положение об основных образовательных программах, обеспечивающих реализацию ГОС ВПО, - Положение об основных образовательных программах, обеспечивающих реализацию ФГОС ВПО, - Положение об организации образовательного процесса в ФГБОУ ВПО «Курская ГСХА», - Положение о самостоятельной работе студентов очной формы обучения, осваивающих основные образовательные программы высшего профессионального образования, - Положение о самостоятельной работе студентов заочной формы обучения, - Положение о модульно-рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов, - Положение о промежуточной аттестации студентов, обучающихся в ФГБОУ ВПО « Курская ГСХА» по программам высшего образования, - Положение о порядке проведения практики студентов, обучающихся в ФГБОУ ВПО «Курская ГСХА», - Положение о государственной итоговой аттестации в ФГБОУ ВПО «Курская ГСХА», - Положение о трудоустройстве выпускников, - Положение об оценке удовлетворенности потребителей, - Положение о методической работе, - Положение о педагогических и методических школах ФГБОУ ВПО «Курская ГСХА», - Положение о библиотечно-информационном обслуживании, - РД 01.001-2011 Текстовые работы. Правила оформления, - РД 01.002-2011 Конструкторская документация. Правила оформления, - Положение о воспитательной и внеурочной работе, - Положение о студенческом научном кружке, - Положение о конкурсе учебных и учебно-методических изданий в ФГБОУ ВПО «Курская ГСХА», - Положение о неделе качества в ФГБОУ ВПО «Курская ГСХА», - Положение о платных образовательных услугах, - СТА 01.003-2011 Внутренний аудит. Требования к порядку и правилам проведения, 13 - СТА 01.011-2011 Корректирующие и предупреждающие действия. Требования к порядку и правилам проведения. Разработаны, утверждены и имеются в наличии должностные инструкции, инструкции по делопроизводству, функциональные обязанности; приказы по основной деятельности и по личному составу работников и обучающихся. Заключены необходимые договоры, подписаны требующиеся акты и сметы, издаются распоряжения проректоров и деканов факультетов. При возникновении необходимости разрабатываются и утверждаются другие документы, регламентирующие отношения по всем направлениям деятельности академии. Академия оперативно реагирует на изменения в законодательстве РФ путем своевременного корректирования собственной нормативной и организационно-распорядительной документации. Перспективы и стратегия развития вуза определены в утвержденной Ученым советом программе, разработанной на краткосрочный – до 2015 года и долгосрочный период – до 2020 года и направленной на достижение следующих внутренних и внешних целей: внутренние цели повышение качественного уровня выпускников, превышающего уровень других аналогичных вузов; всестороннее полное удовлетворение образовательных потребностей личности, государства и общества; развитие инфраструктуры и производственной среды вуза, обеспечивающих благоприятные условия обучения; использование новых образовательных и информационных технологий, внедрение в образовательный процесс результатов научных исследований, формирование инновационной и предпринимательской корпоративной культуры академии; повышение профессионального уровня преподавателей и сотрудников академии, развитие творческого потенциала работников; улучшение экономического положения академии; создание условий для возможности обучения в течение всей жизни; реорганизация системы управления вузом: улучшение управляемости вузом и персонификация ответственности менеджеров за качество; становление академии как саморазвивающейся организации; внешние цели стремление прочно занять и удерживать позицию ведущего аграрного вуза в Центрально-Черноземном регионе; повышение престижа академии, создание собственного бренда; стремление стать одним из вузов, имеющих эффективно функционирующую систему менеджмента качества образования; 16 выход на новые рынки образовательных услуг; ориентация не только на удовлетворение выявленных требований потребителей, а на предвосхищение их потребностей и желаний. Задачами академии в период 2012-2020 гг. являются: в образовательной деятельности 1) совершенствование системы непрерывного образования академии с учетом требований опережающего инновационного развития для удовлетворения образовательных потребностей населения всех возрастных групп старше 14 лет; 2) обеспечение стабильного приема на обучение по всем образовательным программам, реализуемым в академии; 3) обновление содержания образования и внедрение инновационных образовательных технологий; 4) углубление самостоятельной и практической подготовки студентов; 5) дальнейшая информатизация образовательного процесса; 6) создание информационно-методической и технической базы для дистанционного обучения по реализуемым в академии образовательным программам; 7) совершенствование системы контроля качества подготовки студентов и выпускников; 8) совершенствование системы взаимодействия с основными работодателями на условиях взаимовыгодного сотрудничества. в научной деятельности 1) максимальное использование научного потенциала академии в образовательном процессе; 2) развитие научных школ академии; проведение фундаментальных и прикладных научных исследований; 3) обеспечение конкурентоспособности и востребованности результатов научной деятельности ученых академии в сельскохозяйственном производстве; 4) привлечение талантливой молодежи в научную сферу, подготовка ее к самостоятельной научной деятельности; 5) модернизация научно-исследовательских лабораторий; 6) развитие инновационной деятельности академии; 7) создание системы управления научными исследованиями. в воспитательной деятельности 1) создание оптимальных условий для личностного и профессионального развития студентов; 2) воспитание в студентах патриотизма, гражданственности и толерантности, приобщение к ценностям российской и мировой культуры; 3) формирование здорового образа жизни и физическое воспитание; обучение основам безопасности жизнедеятельности в современных технологических и культурных условиях; 4) развитие творческой, досуговой, клубной деятельности; 5) совершенствование системы студенческого самоуправления. В программе развития определены планируемые результаты деятельности вуза: № 1 2 ПОКАЗАТЕЛЬ (ИНДИКАТОР) До 2015 г. До 2020 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Численность приема на 1-ый курс на согласно согласно бюджетной основе контрольным цифрам контрольным цифрам приема приема Численность приема с полным не менее 400 чел. не менее 500 чел. возмещением затрат 17 № ПОКАЗАТЕЛЬ (ИНДИКАТОР) До 2015 г. 3 Численность приема на целевой основе не менее 250 чел. 4 Средний балл ЕГЭ при зачислении на 62 баллов 1-ый курс 5 Численность контингента обучающихся 250 чел. по программам СПО 6 Численность контингента обучающихся 8000 чел. по программам ВПО 7 Численность обучающихся по 200 чел. программам послевузовского образования 8 Численность обучающихся по приведенный программам профессиональной контингент в год 50 подготовки и повышения чел. квалификации и 9 Доля аудиторных занятий с 60% применением инновационных образовательных технологий (в том числе IT-технологий) 10 Доля занятий на производстве при 30% освоении основных образовательных программ 11 Доля самостоятельной работы 60% студентов при освоении основных образовательных программ 12 Доля обучающихся по дистанционной 15% технологии в составе студентов заочной формы обучения 13 Доля аудиторий, обеспеченных 40% стационарным мультимедийным оборудованием 14 Доля студентов и преподавателей, 25% обеспеченных возможностью одновременной работы на ПЭВМ академии 15 Доля обеспеченности студентов и 90% преподавателей доступом к Интернетресурсам 16 Общий фонд библиотеки 0,55 млн. 17 Доля выпускных квалификационных 40% работ, выполняемых по заказу работодателей 18 Доля трудоустраивающихся по 90% окончании академии в соответствии с присвоенной квалификацией НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1 Число отраслей наук, по 11 которым выполняются научные исследования 2 Объём финансирования 55 научных исследований (в расчете на единицу ППС), До 2020 г. не менее 300 чел. 68 баллов 300 чел. 8500 чел. 250 чел. приведенный контингент в год 55 чел. 80% 50% 70% 40% 100% 70% 100% 0,6 млн. 60% 100% 12 76 18 № 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 ПОКАЗАТЕЛЬ (ИНДИКАТОР) До 2015 г. тыс. руб. Количество полученных 10 зарубежных и российских грантов Количество изданных 7 монографий (в расчете на 100 человек ППС), шт. Количество полученных 6 патентов (в расчете на 100 человек ППС), шт. Количество проведенных Не менее 1 по международных, отрасли наук всероссийских научнопрактических конференций (с изданием сборников), ед. Доля штатных 100% преподавателей, принимающих участие в научной деятельности, % Количество опубликованных 225 статей в рецензируемых журналах, шт. Количество функционирующих 4 диссертационных советов, ед. Доля аспирантов, 26% защитившихся в срок (в течение 2–х лет после окончания), % Число отраслей наук по 4 специальности аспирантуры, ед. Количество открытых 15 конкурсов на лучшую научную работу студентов, проводимых по приказу Федеральных органов исполнительной власти, шт. Доля студентов очной формы 75% обучения, участвовавших в НИР, % ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Доля обучающихся, участвующих в общественной жизни вуза 80% Количество студенческих клубов 10 Количество творческих студий 16 Количество спортивнооздоровительных секций 17 Количество студенческих специализированных отрядов 12 Создание молодежного бизнес1 До 2020 г. 20 10 10 Не менее 2 по отрасли наук 100% 250 5 30% 5 25 85% 85% 12 17 20 20 3 19 № 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 ПОКАЗАТЕЛЬ (ИНДИКАТОР) До 2015 г. инкубатора Количество производственных студенческих кооперативов 5 Количество программ, реализуемых в рамках развития социального партнерства 3 МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Численность приема иностранных согласно граждан на 1-ый курс на бюджетной контрольным цифрам основе приема Численность приема иностранных не менее 10 чел. граждан с полным возмещением затрат Численность приема иностранных не менее 20 чел. граждан на подготовительные курсы по русскому языку Численность контингента обучающихся 30 чел. иностранных граждан по программам ВПО Численность обучающихся 3 чел. иностранных граждан по программам послевузовского образования Доля иностранных граждан, 5% обучающихся русскому языку по дистанционной технологии в составе студентов заочной формы обучения Доля студентов, магистрантов, 10% аспирантов, выезжающих на стажировку и практику за рубеж Доля преподавателей, выезжающих 10% для чтения лекций за рубеж Количество совместных с зарубежными не менее 2 вузами образовательных программ Количество совместных с зарубежными не менее 5 вузами научных программ КАДРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Текучесть кадров Не более 5% в год Количество ставок ППС 1 преподаватель на 10 студентов Доля лиц с учеными степенями и 68% званиями Доля докторов наук, профессоров 14% Доля действующих специалистов и Не менее 5% руководителей профильных (по магистерским организаций, учреждений и программам не менее предприятий, привлекаемых к 20%) образовательной деятельности в от общей академии численности ППС по конкретной образовательной программе До 2020 г. 8 6 согласно контрольным цифрам приема не менее 30 чел. не менее 40 чел. 60 чел. 7 чел. 10% 20% 15% не менее 5 не менее 10 Не более 3% в год 1 преподаватель на 12 студентов 75% 17% Не менее 10% (по магистерским программам не менее 25%) от общей численности ППС по конкретной образовательной программе 20 № ПОКАЗАТЕЛЬ (ИНДИКАТОР) До 2015 г. До 2020 г. 6 Доля преподавателей моложе 35 лет 25% 33% 7 Количество собственных 8 10 педагогических школ 8 Количество собственных методических 8 10 школ 9 Доля ППС, прошедшего курсы ПК на 50% 75% базе лучших российских и зарубежных вузов, предприятий, хозяйств 10 Количество программ ПК, реализуемых 10 20 на базе внутривузовского центра ПК ППС РАЗВИТИЕ ИНФРАСТРУКТУРЫ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1 Увеличение уровня доходов академии 10% 15% 2 Увеличение средней заработной платы До 180% от средней До 200% от средней ППС заработной платы по заработной платы по региону региону 3 Отремонтированные здания и 3000 5000 помещения, м² 4 Обновление учебно-лабораторного 6 10 оборудования и мебели, тыс. руб. 5 Обновление учебного фонда На 10% На 15% библиотеки 6 Обновление компьютерной и 4 6 оргтехники, тыс. руб. 7 Обновление спортивного инвентаря и На 5% На 10% оборудования СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА 1 Ресертификация СМК по Сертификат Сертификат международным стандартам соответствия соответствия ISO 9001:2008 2 Количество показателей для 90 100 анализа результативности процессов СМК 3 Средний балл по самооценке 8 9 СМК академии 4 Количество подкритериев для 30 40 самооценки СМК 5 Количество несоответствий, 15 5 выявленных в результате внутреннего аудита 6 Количество несоответствий, 10 5 выявленных в результате внешнего аудита 7 Доля удовлетворенных 65% 80% потребителей (студентов) качеством предоставляемых академией образовательных услуг 8 Доля удовлетворенных 50% 60% потребителей (работодателей) качеством 21 № ПОКАЗАТЕЛЬ (ИНДИКАТОР) подготовки специалистов 9 Количество наград академии на конкурсах качества 10 Количество семинаров по вопросам менеджмента качества для сотрудников 11 Количество проведенных мероприятий в рамках Недели качества 12 Количество рабочих мест, подключенных к автоматизированной информационной системе управления внутренней документацией До 2015 г. До 2020 г. 2 в год 3 в год 2 в год 3 в год 45 50 30 40 22 2 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2.1 Структура реализуемых образовательных программ В академии действует многоуровневая система непрерывного аграрного образования. В 2013 году в ее структуру входили программы следующих уровней (уровни профессионального образования указаны согласно ч.5. ст.10 Федерального закона от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»): довузовской подготовки, профессиональной подготовки (обучение профессиям рабочих), среднего профессионального образования, высшего образования: бакалавриат, высшего образования: специалитет, магистратура, высшего образования: подготовка кадров высшей квалификации (аспирантура), дополнительного образования (в том числе профессиональная переподготовка и повышение квалификации). Довузовская подготовка По программам довузовской подготовки в 2013 году в агроклассах обучалось 38 учащихся 10-11 классов. Пятый год подготовку по программам этого уровня осуществлял Межрайонный Центр довузовской подготовки, который создан на базе Кульбакинской средней школы Глушковского района Курской области. По 2 программам профессиональной подготовки (профессии рабочих) в 2013 году прошли обучение 264 человека, из них: - водителей – 142, - трактористов-машинистов сельскохозяйственного производства – 122. 23 Система среднего профессионального образования В академии ведется подготовка по 6 программам среднего профессионального образования. В 2013 году на очную форму обучения принято 143 человека, из них на бюджетной основе – 115 чел., на договорной – 28 чел. Динамика приема в период 2011-2013 гг. показана на диаграмме. Динамика приема на программы СПО 2011-2013 гг. 8 160 140 120 100 80 60 40 20 0 2011 г. 2012 г. 2013 г. Доля сельской молодежи в составе зачисленных на 1-й курс факультета СПО составляет 72%. Проходные баллы (общий конкурс) 2013 год Направление подготовки (специальность) Бюджетные места Среднее профессиональное образование* Экономика и бухгалтерский учет 4,79 (по отраслям) Механизация сельского хозяйства 3,80 Электрификация и автоматизация сельского 3,56 хозяйства Технология производства и переработки 4,00 сельскохозяйственной продукции Ветеринария 3,50 Земельно-имущественные отношения 3,29 2013 год Места с оплатой стоимости обучения 3,56 3,24 3,25 3,50 3,57 * По результатам среднего балла аттестата 24 Конкурс абитуриентов, поступивших в 2013 году на бюджетные места, находится в пределах 1,15 – 2,47 человек на место. Конкурс абитуриентов, поступивших на бюджетные места по программам СПО Направление подготовки (специальность) 2012 год Среднее профессиональное образование Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 4,3 Механизация сельского хозяйства 2,1 Электрификация и автоматизация сельского 1,5 хозяйства Технология производства и переработки 1,5 сельскохозяйственной продукции Ветеринария 1,3 Земельно-имущественные отношения 2,9 2013 год 2,47 1,40 1,15 1,60 1,35 1,60 По программам СПО обучается 387 студентов-очников, из них на бюджетной основе – 273 чел. (по целевому набору – 37 чел.), с полным возмещением затрат на обучение – 114 чел. Численность и структура контингента СПО № Специальности 1 2 3 4 Ветеринария Механизация сельского хозяйства Электрификация и автоматизация Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции Земельно-имущественные отношения Экономика и бухгалтерский учет ВСЕГО: 5 6 Численность студентов 52 64 54 56 71 90 387 За три года работы факультета СПО его контингент увеличился в 2,6 раза. Изменение контингента факультета СПО в период 2011-2013 гг. 400 300 200 100 0 2011 г. 2012 г. 2013 г. 25 Система высшего образования В отчетном году подготовка осуществлялась по 15 направлениям бакалавриата, 17 специальностям и 7 направлениям магистратуры. С учетом двух действовавших образовательных стандартов, всех специализаций, профилей и магистерских программ количество основных образовательных программ ВО, по которым академия осуществляла образовательную деятельность в 2013 году, - 71 (по ГОС ВПО-2 – 35, по ФГОС ВПО – 36). В период 2011-2013 гг. почти вдвое сократилась доля программ специалитета, существенно увеличилась доля программ бакалавриата и магистратуры. Изменения в структуре программ ВО вызваны переходом в 2011 году на уровневое высшее образование и новые образовательные стандарты (ФГОС ВПО). Обучение по программам ВО велось на 7 факультетах по очной и заочной формам. По направлениям подготовки бакалавров «Экономика» и «Юриспруденция» обучение осуществлялось также в форме экстерната. Прием в академию в 2013 году на обучение по программам ВО осуществлялся по 13 направлениям подготовки бакалавров, 1 специальности и 7 направлениям подготовки магистров. Контрольные цифры приема были установлены Министерством образования и науки РФ на основе открытого публичного конкурса. Всего на обучение по программам ВО (очная форма) в 2013 году зачислено 501 человек, из них на бюджетной основе – 318 чел., на договорной – 183 чел. Доля сельской молодежи в составе зачисленных на 1ый курс составляет 75,4%. На 1 курс заочной формы обучения зачислено 546 человек, из них на бюджетные места - 160 чел., на места с оплатой стоимости обучения – 386 чел. Основными качественными показателями приема являются проходной балл и средний балл ЕГЭ на различные направления подготовки. 26 Проходные баллы (общий конкурс) 2013 год Направление подготовки (специальность) Бюджетные места Форма обучения Очная Заочная Высшее профессиональное образование* Экология и природопользование 147 Агрономия 166 110 Садоводство 188 Технология производства и переработки 195 142 сельскохозяйственной продукции Зоотехния 185 126 Ветеринарно-санитарная экспертиза 210 127 Ветеринария 208 122 Агроинженерия 160 109 Электроэнергетика и электротехника 187 142 Наземные транспортно-технологические 165 131 комплексы Стандартизация и метрология 162 Экономика 230 Менеджмент 216 Юриспруденция - 2013 год Места с оплатой стоимости обучения Форма обучения Очная Заочная 138 - 107 105 105 148 107 135 123 109 128 124 103 104 103 107 106 129 104 167 112 128 118 108 109 112 *По результатам ЕГЭ и (или) вступительных испытаний Средний балл ЕГЭ студентов, принятых по результатам ЕГЭ на обучение по очной форме по программам подготовки бакалавров и специалистов за счет средств: ● бюджета – 62,38, ● физических и юридических лиц – 56,48, ● бюджета и физических и юридических лиц – 60,21. Конкурс абитуриентов, поступивших на бюджетные места 2012 год Направление подготовки (специальность) Форма обучения Очная Заочная Высшее профессиональное образование Экология и природопользование 4,8 1,6 Агрономия 1,7 1,4 Садоводство 2,6 2,2 Технология производства и переработки 3,6 1,8 сельскохозяйственной продукции Зоотехния 1,8 1,8 2013 год Форма обучения Очная Заочная 3,3 1,6 1,8 1,0 - 3,4 1,9 2,3 1,5 27 Ветеринарно-санитарная экспертиза Ветеринария Агроинженерия Электроэнергетика и электротехника Наземные транспортно-технологические комплексы Стандартизация и метрология Экономика Менеджмент 3,1 5,1 3,2 16 5,1 2,8 17,3 7 1,7 1,4 1,3 3,2 1 - 3,2 6,0 2,9 16,8 5,0 3,2 28,8 9,0 1,4 1,3 1,0 3,3 1,8 - По состоянию на 01.04.2014 г. по программам ВО обучается 6586 студентов, в том числе по очной форме – 2559 чел., по заочной – 4027 чел. По программам специалитета проходят обучение 2542 студента (очно - 920 чел., заочно – 1622 чел.). Контингент бакалавриата – 3932 чел. (очно 1571, заочно – 2361 чел.) и магистратуры – 112 чел. (очно – 68 чел., заочно 44 чел.). Обучение на бюджетной основе проходят 2839 человек (очно – 1517 чел, заочно – 1322 чел.). Из них по целевому набору всего – 737 чел. (очно – 654 чел., заочно - 80 чел.). С полным возмещением затрат обучается 3747 студентов (очно – 1042 чел., заочно – 2705 чел.). Численность и структура контингента, обучающегося по программам ВО (по состоянию на 01.01.2014 г.) № Наименование направления подготовки/ специальности БАКАЛАВРИАТ Агротехнологический факультет 1 Агрономия 2 Агрохимия и агропочвоведение 3 Садоводство 4 Технология производства и переработка сельскохозяйственной продукции 5 Экология и природопользование Факультет ветеринарной медицины 6 Ветеринарно-санитарная экспертиза Зооинженерный факультет 7 Зоотехния Инженерный факультет 8 Агроинженерия 9 Наземные транспортные системы 10 Стандартизация и метрология 11 Электроэнергетика и электротехника Численность студентов очн. заочн. 55 18 72 80 38 67 17 55 74 1 91 103 160 122 278 43 69 52 290 86 142 28 12 13 14 15 Всего по бакалавриату: Факультет экономики и права Менеджмент Экономика Юриспруденция Финансовый факультет Экономика СПЕЦИАЛИТЕТ Агротехнологический факультет 1 Агрономия 2 Агроэкология 3 Защита растений 4 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции Факультет ветеринарной медицины 5 Ветеринария Зооинженерный факультет 6 Зоотехния Инженерный факультет 7 Механизация переработки сельскохозяйственной продукции 8 Механизация сельского хозяйства 9 Стандартизация и сертификация 10 Технология обслуживания и ремонта машин и АПК 11 Электрификация и автоматизация Факультет экономики и права 12 Экономика и управление на предприятии АПК 13 Мировая экономика 14 Юриспруденция Финансовый факультет 15 Бухгалтерский учет, анализ и аудит 16 Налоги и налогообложение 17 Финансы и кредит Всего по специалитету: МАГИСТРАТУРА Агротехнологический факультет 1 Агрономия 2 Агрохимия и агропочвоведение Зооинженерный факультет 3 Зоотехния Инженерный факультет 4 Агроинженерия 5 Стандартизация и метрология Финансовый факультет 6 Финансы и кредит 7 Экономика Факультет экономики и права 8 Экономика Всего по магистратуре: Всего: Подготовка научно-педагогических кадров 54 148 43 95 81 508 370 1571 670 2361 11 10 19 77 48 43 0 105 196 300 60 113 26 72 49 45 37 43 95 0 63 90 52 24 31 130 36 88 82 34 95 920 192 35 241 1622 9 10 1 0 8 6 9 13 11 5 10 2 7 14 7 68 2559 44 4027 осуществляется в аспирантуре. Аспирантура Курской ГСХА осуществляет обучение по 4-м 29 наиболее востребованным отраслям наук (биологическим, техническим, сельскохозяйственным и экономическим) по 13 специальностям: 03.01.04 – биохимия; 03.02.13 – почвоведение; 03.03.01 – физиология; 05.20.01 – технологии и средства механизации сельского хозяйства; 05.20.03 – технологии и средства технического обслуживания в сельском хозяйстве; 06.01.01 – общее земледелие, растениеводство; 06.01.02 – мелиорация, рекультивация и охрана земель; 06.02.02 – ветеринарная микробиология, вирусология, эпизоотология, микология с микотоксикологией и иммунология; 06.02.04 – ветеринарная хирургия; 06.02.07 – разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных; 06.02.08 – кормопроизводство, кормление сельскохозяйственных животных и технология кормов; 06.02.10 – частная зоотехния, технология производства продуктов животноводства; 08.00.05 – экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности в т.ч.: экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами-АПК и сельское хозяйство; региональная экономика; экономика труда). В 2013 году государственную аккредитацию получили 5 укрупненных групп специальностей: 03.03.00 – физиология, 05.20.00 – процессы и машины агроинженерных систем, 06.01.00 – агрономия, 06.02.00 – ветеринария и зоотехния, 08.00.00 – экономические науки. На 01.04.2014 г. в аспирантуре обучалось 126 аспирантов. Подготовку диссертаций в форме соискательства осуществляют более 30 человек. В 2013 году аспирантуру закончили 39 человек, из них защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата наук – 6 чел. (15%). Приняты к защите сторонними диссертационными советами – 5 диссертаций. Система дополнительного образования Обучение по программам дополнительного образования осуществляется на базе действующего в составе академии института переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров и специалистов АПК (далее - ИППКРКС АПК). Количество слушателей, успешно прошедших обучение по программам переподготовки и ПК в отчетном году, - 746 человек, из них: 30 - согласно плану-заданию Минсельхоза России за счет бюджетных средств 578 человек; - на основании заключенных договоров за счет средств заказчиков – 168 человек. Контингент и структура программ ДО в 2013 г. За счет бюджетных средств прошли обучение по 9 программам 578 человек (8 категорий специалистов АПК): Количество Количество часов Категория № Наименование программы слушателей, по учебному слушателей чел. плану Профессиональная переподготовка 1 Агробизнес в фермерском хозяйстве 504 руководители 10 сельхозорганизаций Повышение квалификации 2 Охрана труда и техника безопасности на 72 специалисты 96 предприятиях АПК инженерной службы 3 Правовое и информационное 72 работники органов 108 обеспечение деятельности управления АПК 4 Ветеринарно-санитарная экспертиза 72 специалисты 113 ветеринарной службы 5 Современные методы лечения 72 специалисты 92 сельскохозяйственных животных ветеринарной службы 6 Технология возделывания масличных, 72 специалисты 57 зерновых, овощных культур агрономической службы 7 Система налогообложения для 72 специалисты 52 сельхозтоваропроизводителей бухгалтерской службы 8 Налогообложение сельскохозяйственной 72 специалисты 17 организаций экономической службы 9 Современные технологии заготовки, 72 специалисты 33 хранения, оценки и использование зоотехнической кормов службы ВСЕГО: 578 На основании заключенных договоров за счет средств заказчиков обучено 201 специалист АПК по 7 программам: № 1 Наименование программы Особенности бухгалтерского учета с Количество часов по учебному плану 72 Категория слушателей Количество слушателей, чел. специалисты 9 31 2 3 применением программного продукта «1С: Бухгалтерия 8.0» Правовые аспекты фармацевтической деятельности, осуществляемой организациями в сфере обращения лекарственных средств, предназначенных для животных Актуальные проблемы производства комбикормов 72 72 4 Система налогообложения для сельхозтоваропроизводителей 72 5 Агропромышленный комплекс России в условиях ВТО Методы отбора проб почв для организации контроля и мониторинга техногенно измененных земель 72 Совершенствование работы по охране труда в судебной системе Курской области Агробизнес в фермерских хозяйствах ВСЕГО 72 6 7 8 72 72 бухгалтерской службы специалисты ветеринарной службы специалисты зоотехнической служб специалисты бухгалтерской службы работники органов управления АПК федеральные государственные гражданские служащие специалисты судебной системы главы районов 107 4 1 10 17 33 20 201 На основании заключенных договоров за счет средств заказчика обучено 779 руководителей и специалистов иных министерств и ведомств по 40-часовой программе «Охрана труда». К проведению занятий по программам ДО, помимо 51 преподавателя Курской ГСХА, привлекались: - преподаватели других вузов (ЮЗГУ) - 1 человек; - работники органов управления АПК - 21 человек; - работники передовых предприятий АПК - 31 человек; - работники НИИ (Всероссийского НИИ ветеринарной вирусологии и микробиологии, г. Владимир, Всероссийского НИИ земледелия и защиты почв от эрозии; ГНУ КНИИ АПП РАСХН) - 7 человек. В составе преподавателей докторов наук/профессоров - 6 человек, кандидатов наук/профессоров - 2 человека, кандидатов наук/доцентов - 40 человек. В процессе деятельности ИППКРКС АПК в 2013 году на один рубль федерального бюджета заработано 1,16 рубля внебюджетных средств. 32 Программы ДО реализуются в академии также на базе действующего с 2010 года Университета людей старшего возраста. На 10 его факультетах в 2013 году обучалось 300 слушателей. Занятия проводились по 16 учебным дисциплинам. К учебному процессу привлекались 30 преподавателей академии, сотрудники Управления Федеральной налоговой службы по Курской области и Управления Пенсионного Фонда по Курской области, лауреат литературной премии им. В.М. Шукшина, курский писатель М.Н. Еськов. 2.2 Содержание образовательных программ В соответствии с требованием положений Курской ГСХА об основных образовательных программах, обеспечивающих реализацию ГОС ВПО-2, в структуру образовательных программ, анализировавшихся в ходе самообследования, входят: - календарный учебный график, - рабочий учебный план, - учебно-методические комплексы дисциплин, предусмотренных рабочим учебным планом, - программы практик, - программа государственного экзамена, - методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы. Структура образовательных программ, реализующих ФГОС ВПО, согласно аналогичному внутреннему состоит из: - миссии образовательной программы, - компетентностной модели выпускника, - матрицы закрепления компетенций за дисциплинами, - паспортов и программ формирования компетенций, - календарного учебного графика, - рабочего учебного плана, - учебно-методических комплексов дисциплин, предусмотренных рабочим учебным планом, - программ практик, - программа государственной итоговой аттестации. В ходе самообследования проведена экспертиза рабочих учебных планов (далее – РУП) очной и заочной форм обучения по всем направлениям 33 подготовки/специальностям. РУП обеих форм обучения имеют необходимые атрибуты рассмотрения Ученым советом и утверждения приказом ректора. РУП заочной формы обучения разработаны на базе рабочих учебных планов очной формы обучения. Анализ планов показал следующее: требования ГОС ВПО-2 и ФГОС ВПО к срокам обучения выдержаны; графики учебного процесса соответствуют требованиям ГОС ВПО-2 и ФГОС ВПО в отношении фонда времени, выделяемого на теоретическое обучение, экзаменационные сессии, практики, ГИА и каникулы; структура РУП соответствует требованию ГОС ВПО-2 и ФГОС ВПО к наименованию и объему циклов/компонентов/разделов/частей циклов; федеральный компонент РУП, разработанных по ГОС ВПО-2, соответствует требованию стандарта по перечню и общей трудоемкости дисциплин; требования ГОС ВПО-2 в отношении дисциплин федерального компонента «Физическая культура» (408 часов, отсутствие самостоятельной работы у студентов очной формы обучения) и «Иностранный язык» (340 часов) выполняются; в РУП по ГОС ВПО-2 предусмотрен национально-региональный (вузовский) компонент; объем времени, отведенного на дисциплины национально-регионального компонента, соответствует требованию ГОС ВПО-2; дисциплины национально-регионального компонента направлены на углубление знаний, умений и навыков, формируемых при изучении дисциплин федерального компонента, и обеспечивают подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной ГОС ВПО-2; реализованы принципы выборности и альтернативности дисциплин; дублирование наименований дисциплин в рабочем учебном плане не выявлено; 34 в РУП по ФГОС ВПО выполнены требования о доле лекционных занятий и занятий в интерактивной форме. При расположении дисциплин по курсам и семестрам соблюдаются логическая последовательность дисциплин, их преемственность, междисциплинарные связи и принцип изучения дисциплин от простого к сложному. Курсовые работы (проекты) предусмотрены как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. В РУП осуществлен целесообразный, разумный подход к установлению форм контроля и их количества. Каждая учебная дисциплина завершается формой контроля. Число экзаменов в год не более 10, зачетов не более 12. В указанное число не входит промежуточная аттестация по физической культуре, факультативным дисциплинам и практикам. Количество форм контроля является необходимым и достаточным. Таким образом, рабочие учебные планы очной и заочной форм обучения отвечают всем требованиям ГОС ВПО-2 и ФГОС ВПО. 2.3 Организация учебного процесса Учебный требованиями, процесс организован предъявляемыми в в соответствии академии ко всем с едиными направлениям подготовки/специальностями и закрепленными в положении об организации образовательного процесса в ФГБОУ ВПО «Курская ГСХА». Организация учебного процесса осуществляется в строгом соответствии с РУП. На их основе автоматически в программе «Нагрузка вуза» (приобретена по договору у ООО «Лаборатория MMIS») рассчитывается учебная нагрузка кафедр. Заведующие кафедрами в автоматическом режиме распределяют нагрузку по преподавателям. Учебная нагрузка преподавателей фиксируется в их индивидуальных планах (оформляются на бумажном носителе) и утверждается деканом факультета. 35 Ежемесячно и в конце учебного года каждый преподаватель отчитывается о выполнении учебной нагрузки, заполняя карточку учебных поручений. Во всех возможных случаях для проведения лекционных занятий академические группы объединяются в потоки (формируются автоматически на основе совпадения данных рабочих учебных планов). Занятия по иностранному языку, большинство лабораторных занятий, занятия по дисциплинам, связанным с IT-технологиями, проводятся по подгруппам. Кроме РУП, разработанных на весь период обучения, ежегодно формируются учебные планы для каждого курса по всем направлениям подготовки/специальностям. На основе курсовых планов строится расписание аудиторных занятий. Расписание для очной формы обучения составляется диспетчером учебно-методического управления, для заочной – методистами заочного деканата с учетом следующих требований: Методические мероприятия 1.1 100% реализация рабочего учебного плана 1.2 Соблюдение логической последовательности проведения занятий 1.3 Наличие временного интервала между лекцией и семинаром, лекцией и лабораторным занятием 1.4 Планирование лекций для очной формы обучения преимущественно на первых двух парах, для студентов заочной формы обучения – во второй половине дня 1.5 Планирование занятий с применением IT- Организационные мероприятия Мероприятия, обеспечивающие самостоятельную работу студентов Основные мероприятия 2.1 Равномерное 3.1 Равномерное распределение занятий в распределение сложных форм семестре 2.2 Рациональное использование аудиторного фонда 2.3 Отсутствие совпадений времени проведения уче бной работы занятий Мероприятия 1-ой очереди 2.4 Разгрузка 3.2 Оптимальная структура определенных дней для учебной недели для студентов проведения воспитательных и научных мероприятий 2.5 Планирование одному преподавателю в день не более 6 часов 2.6 Планирование поточных лекций 36 технологий в аудиториях, имеющих стационарное мультимедийное оборудование 1.6 Отсутствие повторов одной дисциплины в один день Мероприятия 2-ой очереди 1.7 Привлечение 2.7 Учет индивидуальных 3.3 Наличие резервного заведующего кафедрой и пожеланий преподавателей времени для проведения лаборанта кафедры для преподавателем консультаций оптимизации расписания по дисциплине во второй половине дня Готовое расписание проверяется деканатом и утверждается ректором (проректором по учебной работе). Атрибуты утверждения имеются. Уставом Курской ГСХА установлена 5-дневная рабочая (учебная) неделя. Суббота является днем самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов. Аудиторные занятия студентов организованы в две смены по четной/нечетной неделям и проводятся парами (90 минут) с 8.30. Расписание составлено с учетом норм, установленных ГОС ВПО-2 и ФГОС ВПО, и санитарно-гигиенических норм. В день проводится не более 4-ёх пар. Между парами установлены перемены по 10 минут. После третьей пары – часовой перерыв. В расписании указаны идентификатор академической группы, дни недели, время, номер аудитории, форма проведения занятия, должность и фамилия, имя, отчество преподавателя. Все дисциплины, установленные рабочим учебным планом для того или иного курса, присутствуют в расписании. Расписание вывешено на информационных стендах учебных корпусов. До сведения студентов и преподавателей расписание доводится не позднее, чем за неделю до начала семестра. 37 Контроль выполнения расписания преподавателями и студентами осуществляется на регулярной основе учебно-методическим управлением и деканатами. Анализ расписания показал, что формы аудиторных занятий (лекции, семинары/практические занятия, лабораторные занятия) и количество отведенных на них часов полностью соответствуют РУП. Комиссия по самообследованию считает, что расписание учебных занятий в Курской ГСХА обеспечивает систематичность, логичность и непрерывность учебного процесса, равномерность нагрузки студентов в день, неделю, семестр; обеспечивает рациональное использование учебно- лабораторной базы и аудиторного фонда; отвечает принципам научной организации труда студентов и преподавателей. Организация самостоятельной работы студентов осуществляется в соответствии с двумя действующими в академии положениями: - о самостоятельной работе студентов очной формы обучения, осваивающих основные образовательные программы высшего образования, - о самостоятельной работе студентов заочной формы обучения. Доля часов самостоятельной работы студентов рассчитана в РУП очной и заочной форм обучения по каждой учебной дисциплине и составляет в среднем 50% общей трудоемкости дисциплины. По всем дисциплинам РУП предусмотрена как аудиторная самостоятельная работа студентов, так и внеаудиторная самостоятельная работа. Аудиторная самостоятельная работа студентов организуется преподавателями непосредственно на занятиях в форме выполнения различных заданий. Задания для аудиторной самостоятельной работы приведены в планах семинарских (практических) и лабораторных занятий, разработанных преподавателями по всем дисциплинам рабочих учебных планов. Внеаудиторная самостоятельная работа понимается как работа студента над полученными от преподавателя заданиями вне расписания, но в 38 рамках бюджета учебного времени студента (54 часа в неделю). По всем дисциплинам РУП разработаны методические рекомендации по планированию и организации самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов. Структура соответствует всех требованию методических положения об рекомендаций основных едина и образовательных программах, обеспечивающих реализацию ФГОС ВПО: 1. Цель и задачи самостоятельной работы. 2. Место самостоятельной работы в изучении дисциплины. 3. Знания, умения, компетенции, формируемые самостоятельной работой. 4. Формы самостоятельной работы по дисциплине и их краткое описание. 5. Формы самоконтроля. 6. Формы контроля преподавателем. 3.Тематический план. 4.Содержание самостоятельной работы по каждой теме: тема и ее N, трудоемкость самостоятельной работы по ней в часах, вопросы для самостоятельного изучения, задания для самостоятельной работы (в том числе – задания на формирование компетенций), вопросы для самоконтроля, форма контроля преподавателем, литература и другие информационные источники для самостоятельного изучения по данной теме. Анализ показал, что во всех методических рекомендациях правильно установлены цель и задачи самостоятельной работы: цель направлена на расширение и углубление знаний студентов по дисциплине; задачи – на сознательное и прочное усвоение знаний, формирование компетенций, развитие потребности в регулярном самостоятельном пополнении и обновлении знаний, овладение рациональными способами и приемами самообразования. Используются следующие формы самостоятельной работы студентов: работа с конспектом лекции, изучение вопросов, выносимых за рамки лекционных занятий, по рекомендуемым источникам, подготовка к семинарскому и/или лабораторному занятию, подготовка к ролевым, педагогическим и/или деловым играм, 39 выполнение общих и индивидуальных домашних заданий, в т.ч: подготовка доклада (резюме, эссе, реферата, аннотации) для семинарского занятия, решение ситуационных или производственных задач, разработка мультимедийной презентации по какому-либо вопросу лекции/семинара и др., самостоятельное тестирование или подготовка к тестированию на аудиторном занятии, выполнение курсовой работы (проекта) и другие формы. Все методические рекомендации содержат подробные разъяснения перечисленных форм самостоятельной работы студентов. Важным компонентом самостоятельной работы является самооценка знаний. Для этого в методических рекомендациях для студентов установлены следующие формы самоконтроля: - устный пересказ текста лекции и сравнение его с содержанием конспекта лекции, - составление плана, тезисов, формулировок ключевых положений текста по памяти, - пересказ с опорой на иллюстрации, опорные положения, - ответы на вопросы и выполнение заданий для самопроверки (все методические рекомендации предлагают вопросы для самоконтроля по каждой изучаемой теме), - самостоятельное тестирование по предложенным в методических рекомендациях БТЗ, - подготовка курсовой работы (проекта). Формами контроля самостоятельной работы со стороны преподавателя являются опрос на семинаре, лабораторная работа, контрольная работа, тестирование, защита курсовой работы (проекта), вынесение самостоятельно изученных вопросов на зачет и/или экзамен. 40 Самостоятельная работа студентов обеспечивается необходимой литературой, которая указана по каждой теме. По каждой теме студентам рекомендованы ресурсы сети Интернет. Ежегодно в методические рекомендации вносятся необходимые дополнения и изменения, о чем свидетельствует лист рассмотрения/пересмотра методических рекомендаций (с.2). Методические рекомендации в электронном виде доступны для студентов на кафедрах академии и выпускающей кафедре стандартизации и оборудования перерабатывающих производств. Анализ показал, что целевая направленность, содержание и формы самостоятельной работы реализуют требования ФГОС ВПО. При организации учебного процесса по всем направлениям подготовки/специальностям преподаватели используют традиционные и инновационные образовательные технологии, активные и интерактивные формы проведения аудиторных занятий: Технология Игровые технологии Проблемнопоисковая Форма занятия Ролевая игра Характерные особенности Моделирование в учебных целях реальной жизненной ситуации, ситуации непрофессионального общения (из политической, культурной, общественной, обыденной жизни) с целью приобретения опыта принятия нестандартных решений. Педагогические Учебные конференции, викторины, игры конкурсы, состязания, кроссворды и т.п. Деловая игра Имитация какого-то фрагмента производственной деятельности конкретной организации, учреждения, хозяйства, предприятия, фирмы, компании, банка и т.п. с целью получения опыта принятия решений в условиях, максимально приближенных к реальным. Проблемная лекция Проблемное изложение материала: ставится (семинар, проблема, демонстрируются и практическое экспертируются с активным участием занятие) студентов различные её решения. Кейс Анализ имевшей место в действительности интересной, сложной, многовариантной производственной ситуации; поиск, разработка, презентация, доказательство оптимального её решения. Решение Анализ имевшей место в реальности (в 41 Коммуникативная Метод имитационного моделирования Проектная Информационные технологии ситуационных и жизни или на производстве) мини-ситуации производственных и поиск собственных вариантов её решения. задач (анализ конкретных ситуаций) Лабораторная работа Экспериментальное индивидуальное или групповое мини-исследование с использованием специального лабораторного оборудования и лабораторных материалов. Тренинг Работа участников и преподавателя в «тренинговом кругу». Отказ от прямой трансляции и прямой репродукции учебного материала, от оценок и критики мнений, от единственно правильных и обязательных для всех решений и выводов. Создание для всех ситуации психологического комфорта. Выполнение каждого задания всеми участниками тренинга. Обязательная рефлексия участников. «Круглый стол» Равность позиций участников, свободный обмен мнениями по учебной или научной теме/проблеме, обязательное участие всех присутствующих. Мозговой штурм Коллективное генерирование идей и их конструктивная проработка для решения проблемы. Мастер-класс Общение в режиме обучающего интервью, монолога или диалога с исследователями, специалистами и руководителями отрасли, Компьютерная Имитация изучаемых объектов (ситуаций, симуляция явлений, процессов) в компьютерной среде, максимально приближенная к реальности. Проект Самостоятельная работа студентов по приобретению знаний для детальной разработки какой-либо научной или практической проблемы и оформления решения в виде некоего конечного продукта (проекта). Индивидуальная Выполнение индивидуальных заданий на работа на ПК компьютере с целью приобретения опыта работы в прикладных программах. Мультимедийная Визуализация содержания занятия или его лекция (семинар, фрагмента с целью приобретения опыта практическое работы с IT-технологиями, компьютерным занятие, оборудованием и прикладными лабораторная программами. работа) Индивидуальный Проводится в программе «Интернеттренаж тренажер» с целью обучения и самоконтроля, имеется возможность 42 многократного повтора заданий для закрепления навыка. Компьютерное Организуется в программах тестирование «Диагностическое тестирование первокурсников» и «Интернет-экзамен (ФЭПО» для контроля качества знаний студентов. Интернет-олимпиада Проводится в программе «Интернетолимпиада» с целью выявления одаренных студентов и повышения мотивации к изучению дисциплины. Состав технологий и форм занятий зависит от специфики дисциплины. Конкретные технологии и формы, которые используют преподаватели, указаны в разделе 7. всех РПД. В соответствии с требованием ФГОС ВПО преподаватели, независимо от специфики дисциплины, уделяют большое внимание овладению студентами IT-технологиями, формированию навыков работы в виртуальной среде. Более 60% лекционных, семинарских и лабораторных занятий проводится с использованием мультимедийных презентаций, подготовленных преподавателями. В академии проводятся мероприятия, направленные на повышение квалификации преподавателей в области применения инновационных форм, методов и технологий в учебном процессе. Ежегодно проводится Неделя качества. В течение недели преподаватели на открытых занятиях делятся с коллегами своим опытом в применении инновационных технологий. Один раз в два года проводится научно-методическая конференция «Образование. Инновации. Качество», на которой генерируется общий инновационный методический опыт преподавателей Курской ГСХА. По итогам конференции издается сборник статей. Системную работу по обучению инновационным технологиям, методам и формам ведет учебно-методическое управление академии. Ежегодно проводятся обучающие семинары, организуются групповые и индивидуальные консультации для преподавателей. Комиссия по самообследованию отмечает разнообразие инновационных форм, методов и технологий, используемых в учебном 43 процессе на анализируемом направлении подготовки, а также системность работы преподавателей в этом направлении деятельности. 2.4 Качество подготовки обучающихся В Курской ГСХА действует внутривузовская система контроля качества подготовки студентов, направленная на установление соответствия качества подготовки обучающихся и действующих образовательных стандартов. выпускников требованиям Система включает в себя следующие основные мероприятия: - диагностическое тестирование первокурсников, - текущую аттестацию (внутрисеместровый контроль качества знаний), - промежуточную аттестацию, - государственную итоговую аттестацию. Диагностическое тестирование первокурсников проводится в начале первого семестра по базовым дисциплинам школьного курса: русскому языку, математике, информатике, физике, химии, биологии. Педагогический анализ результатов диагностического тестирования позволяет преподавателям вовремя обнаружить пробелы в знаниях первокурсников и разработать программу корректирующих мероприятий для их устранения. По примеру лучших отечественных вузов для текущей аттестации (внутрисесметрового контроля успеваемости и качества знаний студентов) используется 100-балльная модульно-рейтинговая система (МРС). Семестр разделен на 2 модуля, по итогам каждого студентам начисляются баллы учебного рейтинга, которые фиксируются в электронных модульнорейтинговых ведомостях. На основании полученных в течение семестра баллов студент может быть освобожден от промежуточной аттестации и аттестован автоматически. Условия выставления автоматической оценки регулируются положением о МРС и являются едиными для всех преподавателей академии. 44 Внутрисеместровый контроль качества знаний проводится также в форме компьютерного тестирования по сертифицированным банкам тестовых заданий в программах «Интернет-тренажер» и «Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования (ФЭПО)» (программа НИИ мониторинга качества образования). Результаты Интернетэкзаменов свидетельствуют о хорошем качестве обучения в академии. Промежуточная аттестация проводится в форме защиты курсовых работ/проектов, зачетов, зачетов с оценкой и экзаменов. Результаты промежуточной аттестации (экзаменационных сессий) представлены ниже в таблицах по факультетам, формам обучения и специальностям/направлениям подготовки. 45 Результаты промежуточной аттестации, 2013 г. Очная форма обучения Факультет СПО Зимняя сессия Летняя сессия Зимняя сессия Летняя сессия Зимняя сессия Летняя сессия Зимняя сессия Летняя сессия Зимняя сессия на "4" и "5" Летняя сессия общий Зимняя сессия неудовл. Летняя сессия удовл. Зимняя сессия смешанно Летняя сессия 111801.51 Ветеринария (на базе 11 классов) 11809.51 Механизация сельского хозяйства (на базе 9 классов) 11809.51 Механизация сельского хозяйства (на базе 11 классов) 110810.51 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства (на базе 9 классов) 110810.51 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства (на базе 11 классов) хорошо и отлично Зимняя сессия 111801.51 Ветеринария (на базе 9 классов) отлично Летняя сессия Наименование % успеваемости Из них сдали экзамены на: Зимняя сессия Код Из них Всего сдали все обучается экзамены Летняя сессия Специальность подготовки 29 51 29 48 5 7 6 24 18 13 - 3 - 3 100 94 37,9 64,6 1 1 1 1 - - - - 1 - - 1 - - 100 100 - - 38 61 38 61 3 7 22 29 11 23 2 2 - - 100 100 65,7 59 1 1 1 1 - - - - 1 1 - - - - 100 100 - - 32 50 32 50 2 5 13 26 17 16 - 4 - - 100 100 46,8 62 1 1 1 1 - - - 1 1 - - - - - 100 100 - 100 42 110812.51 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции (на базе 9 классов) 110812.51 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции (на базе 11 классов) 120714.51 Земельноимущественные отношения (на базе 9 классов) 120714.51 Земельноимущественные отношения (на базе 11 классов) 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (на базе 9 классов) 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (на базе 11 классов) 26 48 26 48 7 12 14 23 5 13 - - - - 100 100 80,7 73 8 8 8 8 2 2 2 2 4 3 - 1 - - 100 100 50 50 42 68 42 68 8 7 17 33 16 26 1 2 - - 100 100 59,5 58,8 1 3 1 3 1 - - 1 - 2 - - - - 100 100 100 33 59 82 58 81 14 23 36 51 8 6 - 1 1 1 98 98 84,7 91,3 4 7 4 7 1 1 2 1 1 5 - - - - 100 100 75 28,5 47 Агротехнологический факультет 5 2 110201.65 Агрономия 110102.65 Агроэкология 36 27 36 28 36 27 36 28 5 8 110203.65 Защита растений 110305.65 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции 111300.62 Садоводство 020800.62 Экология и природопользование 110400.62 Агрономия 32 117 32 119 32 117 32 117 13 7 36 13 7 37 13 6 36 110100.62 Агрохимия и агропочвоведение 13 13 110500.62 Садоводство 42 110900.62 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции 022000.62 Экология и природопользование 4 1 1 - - - - - - 100 100 100 100 1 3 2 - - - - - 100 100 60 100 6 8 9 3 4 9 14 16 15 9 8 - 11 1 - 1 100 100 94,4 96,4 38,9 41 27,2 60,7 6 38 4 35 24 5 27 18 39 13 38 8 15 8 14 1 2 3 100 93,75 18,75 28,1 99,1 97,4 53 52,9 13 6 37 7 1 4 6 4 2 2 3 8 5 1 13 4 17 2 1 14 2 7 7 - 1 100 100 100 100 100 97,3 69,2 66,7 33,3 84,6 83,3 40,5 13 13 1 - 2 3 7 8 3 1 - 1 100 92,3 23,0 23,0 43 42 43 13 4 14 23 8 13 6 2 1 1 97,6 97,7 64,2 62,7 60 64 60 64 6 3 22 27 27 24 5 9 - 1 100 98,4 46,7 46,9 22 22 22 22 5 3 10 9 7 9 - - - 1 100 95,5 68,2 54,5 2 Зимняя сессия 5 Летняя сессия 5 Зимняя сессия 5 Летняя сессия 110100.68 Агрохимия и агропочвоведение Зимняя сессия 3 на «5» и «4» Летняя сессия 5 общий Зимняя сессия 4 неуд. Летняя сессия 5 удовл. Зимняя сессия Летняя сессия 5 смеш. Летняя сессия Зимняя сессия 110400.68 Агрономия отл. и хор. % успеваемости Зимняя сессия Летняя сессия отл. Зимняя сессия наименование из них сдали экзамены на: Летняя сессия из них сдали все экзамены Летняя сессия код Всего обучается Зимняя сессия Специальность/ направление подготовки 48 Факультет ветеринарной медицины Зимняя сессия Летняя сессия Зимняя сессия Летняя сессия 122 24 119 23 121 24 25 4 30 4 53 17 57 10 39 1 31 7 2 1 3 3 1 1 1 - 99,2 99,2 65,0 71,3 95,8 100 87,5 58,3 99 93 96 26 18 28 24 29 41 10 13 3 3 96,8 96,9 56,3 42,4 111900.62 Ветеринарно-санитарная 48 экспертиза 48 48 48 14 6 16 31 15 10 3 1 - - 100 100 Зимняя сессия Летняя сессия 111201.65 Ветеринария 120 110500.62 Ветеринарно-санитарная 24 экспертиза 111801.65 Ветеринария 96 Летняя сессия Зимняя сессия Летняя сессия на «5» и «4» Летняя сессия общий Зимняя сессия неуд. Летняя сессия удовл. Зимняя сессия смеш. Летняя сессия отл. и хор. Зимняя сессия отл. % успеваемости Летняя сессия наименование из них сдали экзамены на: Зимняя сессия код Всего из них сдали обучается все экзамены Зимняя сессия Специальность/ направление подготовки 62,5 77,1 49 Зооинженерный факультет Зимняя сессия Летняя сессия Зимняя сессия Зимняя сессия Летняя сессия Летняя сессия на «5» и «4» Зимняя сессия общий Летняя сессия неуд. Зимняя сессия удовл. Летняя сессия смеш. 125 19 127 19 125 19 127 19 38 8 34 3 22 6 29 5 39 2 36 9 21 1 28 1 5 2 1 96,0 100,0 48,0 49,6 90,0 94,7 73,7 42,1 104 106 104 106 12 3 38 33 27 47 27 23 - - 100 100 48,1 42,5 6 6 3 3 2 1 1 2 - - - - - - 100 100 100 Летняя сессия Зимняя сессия отл. и хор. Зимняя сессия Зоотехния Зоотехния Зоотехния Зоотехния Зимняя сессия отл. % успеваемости Зимняя сессия из них сдали экзамены на: Летняя сессия 110401.65 110400.62 111100.62 111100.68 из них сдали все экзамены наименование Летняя сессия код Всего обучается Летняя сессия Специальность/ направление подготовки 100 50 Инженерный факультет Специальность/ направление подготовки Всего обучается из них сдали все экзамены из них сдали экзамены на: отл. и хор. Летняя сессия Зимняя сессия Летняя сессия Зимняя сессия Летняя сессия Зимняя сессия 73 114 7 5 18 32 22 37 26 40 - - 100 100 34 32 45 92 45 92 12 11 11 31 3 9 19 41 - - 100 100 51 46 37 86 37 86 6 12 9 30 4 16 18 28 - - 100 100 40 49 26 40 26 40 4 4 5 11 2 6 15 19 - - 100 100 35 37 49 71 49 71 16 30 21 18 2 10 10 13 - - 100 100 75 68 110300.62 Агроинженерия 198 227 198 227 10 5 48 85 59 62 81 75 - - 100 100 29 40 190100.62 Наземные транспортные системы Информационные системы и 230400.62 технологии 140400.62 Электроэнергетика и электротехника 34 34 34 34 - 1 9 10 7 9 18 14 - - 100 100 26 32 5 8 5 8 2 2 - 2 1 2 2 2 - - 100 100 40 50 30 32 30 32 3 3 13 10 8 16 6 3 - - 100 100 53 41 221700.62 Стандартизация и метрология Метрология, стандартизация 200500.62 и сертификация 110300.68 Агроинженерия 51 53 51 53 15 6 24 28 3 12 9 7 - - 100 100 76 64 - 3 - 3 - - - 3 - - - - - - 100 100 - 100 2 2 2 2 - - 2 2 - - - - - - 100 100 100 100 221700.68 Стандартизация и метрология 8 8 8 8 8 8 - - - - - - - - 100 100 100 100 Зимняя сессия Зимняя сессия 114 Летняя сессия Летняя сессия 73 наименование Зимняя сессия 110301.65 Механизация сельского хозяйства Технология обслуживания и ремонта 110304.65 машин в АПК Электрификация и автоматизация 110302.65 сельского хозяйства Механизация переработки 110303.65 сельскохозяйственной продукции 200503.65 Стандартизация и сертификация код Летняя сессия Зимняя сессия на «5» и «4» Летняя сессия общий Зимняя сессия неуд. Летняя сессия удовл. Зимняя сессия смеш. Летняя сессия отл. % успеваемости 51 Финансовый факультет 080105.65 Финансы и кредит 080107.65 Налоги и налогообложение Бухгалтерский учет, анализ 080109.65 и аудит Экономика (профиль «Бухгалтерский 080100.62 учет, анализ и аудит») Экономика (профиль «Финансы и 080100.62 кредит») Экономика (профиль «Налоги и 080100.62 налогообложение») Зимняя сессия Летняя сессия Зимняя сессия Зимняя сессия Летняя сессия % успеваемости на "5" и общий "4" неуд. Летняя сессия Зимняя сессия Летняя сессия Зимняя сессия Летняя сессия Зимняя сессия Зимняя сессия Летняя сессия из них сдали экзамены на: отл. и смеш. удовл. хор. отл. Летняя сессия Зимняя сессия из них сдали все экзамены Летняя сессия наименование Зимняя сессия код Всего обучается Летняя сессия Специальность/ направление подготовки 209 210 198 209 49 49 50 74 80 68 19 18 11 1 94,7 99,5 34 50 33 49 10 13 6 17 14 13 3 6 1 1 97,1 98,0 137 140 130 137 26 24 37 53 63 51 4 9 7 3 94,9 97,9 5 47,4 8,6 6 47,1 0,0 5 46,0 5,0 119 120 117 118 12 8 44 52 46 49 15 9 2 2 98,3 98,3 5 47,1 0,0 170 174 164 171 31 15 48 64 73 80 12 12 6 3 96,5 98,3 4 46,5 5,4 46 46 44 45 6 2 21 18 13 21 4 4 2 1 95,7 97,8 4 58,7 3,5 52 Факультет экономики и права из них сдали все экзамены из них сдали экзамены на: Зимняя сессия Летняя сессия Зимняя сессия 29 29 5 2 8 10 12 14 4 3 - - 100 100 44,8 41,4 30 30 30 30 5 7 15 9 7 10 3 4 - - 100 100 66,7 53,3 16 9 16 16 9 18 16 9 16 16 9 18 4 1 8 3 1 3 5 2 8 8 3 10 7 6 - 8 5 5 - - - - 100 100 56,3 68,8 100 100 33,3 44,4 100 100 100,0 72,2 8 3 134 8 3 137 8 3 134 8 3 137 5 28 7 28 3 38 1 3 37 3 51 55 17 17 - - 100 100 62,5 100 100 100 100,0 100 100 100 49,3 47,4 72 95 75 100 72 95 75 100 21 25 27 34 15 20 29 20 31 34 15 31 5 16 4 15 - - 100 100 50,0 74,7 100 100 47,4 54,0 Зимняя сессия Летняя сессия 29 Летняя сессия Зимняя сессия 29 Зимняя сессия Летняя сессия на «5» и «4» Зимняя сессия общий Летняя сессия неуд. Зимняя сессия удовл. Летняя сессия смеш. Зимняя сессия отл. и хор. Летняя сессия 080100.62 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций») 080100.62 Экономика (профиль «Мировая экономика») 080200.62 Менеджмент 030900.62 Юриспруденция 080100.62 Экономика (профиль «Экономика и управление на предприятии АПК») 080500.62 Менеджмент 030500.62 Юриспруденция 080502.65 Экономика и управление на предприятии АПК 080102.65 Мировая экономика 030501.65 Юриспруденция отл. Зимняя сессия наименование % успеваемости Летняя сессия код Всего обучается Летняя сессия Специальность / направление подготовки 53 Заочная форма обучения Зимняя сессия Летняя сессия Зимняя сессия Летняя сессия Зимняя сессия Летняя сессия Зимняя сессия Летняя сессия Зимняя сессия Летняя сессия Зимняя сессия - 7 5 3 7 29 15 28 8 4 18 6 18 - - 98 98 97 95 17 14 8 21 15 12 30 20 52 61 - - 97 98 16 13 20 16 25 30 18 16 - - 97 97 32 26 10 15 35 25 5 6 - - 99 96 20 33 - 3 5 6 2 2 3 - - 65 77 28 50 - - 10 16 18 12 21 19 - - 97 98 21 35 124 3 5 55 94 11 21 3 4 - - 97 98 76 76 90 35 150 50 1 7 2 10 43 15 68 26 37 10 64 11 9 3 16 3 - - 98 97 97 98 48 43 45 52 86 67 82 7 5 29 32 27 36 4 9 - - 97 95 43 39 95 13 7 108 65 13 109 91 13 7 106 5 2 2 10 2 1 6 25 7 24 39 6 6 16 24 2 56 25 3 62 11 2 27 17 2 19 - - 97 96 100 100 100 96 98 38 54 - 43 46 86 - Летняя сессия Летняя сессия неуд. % успеваемости на "4" и общий "5" Зимняя сессия отл. Зимняя сессия 110201 65 Агрономия 110102 65 Агроэкология Технология производства и переработки 110305 65 сельскохозяйственной продукции 110200 62 Агрономия Экология и 110101 62 природопользование Агрохимия и 110101 62 агропочвоведение 110305 62 Садоводство Бухгалтерский учет, анализ 080109 65 и аудит 080105 65 Финансы и кредит 080107 65 Налоги и налогообложение Бухгалтерский учет, анализ 080100 62 и аудит 080100 62 Финансы и кредит 080100 62 Налоги и налогообложение 080300.68 Финансы и кредит 110401 65 Зоотехния из них сдали экзамены на: отл. и смеш. удовл. хор. Летняя сессия Наименование из них сдали все экзамены Зимняя сессия Код Всего обучается Летняя сессия Специальность/ направление подготовки 42 39 38 35 41 38 37 33 1 - 101 95 97 93 - 65 64 63 62 - 51 48 50 46 - - 17 13 11 10 - 51 48 49 47 74 127 72 91 36 154 51 69 67 13 114 54 110301 65 Механизация сельского х-ва 110304 65 110302 65 110303 65 111100 62 230400 62 190100 62 110400 62 96 92 Технология обслуживания и ремонта машин в АПК Электрификация и автоматизация сельского хозяйства Механизация переработки сельскохозяйственной продукции Зоотехния Информационные системы и технологии Наземные транспортные системы Электротехника, электромеханика и электротехнологии 93 64 91 2 1 16 60 56 15 20 - - 96 98 - - 60 58 56 1 14 10 38 36 5 10 - - 90 93 - - 104 102 98 94 3 1 22 18 60 52 13 23 - - 92 96 - - 46 44 41 - 14 16 19 17 11 8 - - 95 95 - - 122 118 119 117 1 1 26 16 44 42 - - 4 46 - 32 34 46 - 68 4 - - - 97 - 99 96 - - 85 83 82 80 - 1 11 8 24 22 47 49 - - 97 96 - - - 5 - 4 - - 2 - 2 - - - - - 80 - - 42 41 71 76 - - 43 - 14 - - 140400 62 Электроэнергетика и электротехника 147 145 139 137 1 1 25 19 - - 95 96 110800 62 Агроинженерия 111201 65 Ветеринария 080102 65 Мировая экономика Экономика и управление 080502 65 на предприятии АПК 030501 65 Юриспруденция Ветеринарно-санитарная 111900 62 экспертиза 080200 62 Менеджмент 080100 62 Экономика 080100 62 Мировая экономика 030900 62 Юриспруденция 080100 68 Экономика 110800 68 Агроинженерия 111100 68 Зоотехния 221700 68 Метрология и стандартизация Технология производства и переработки 110900 62 сельскохозяйственной продукции 284 280 278 274 2 4 46 43 126 106 104 121 - 237 291 228 279 4 5 38 53 153 198 37 28 - 21 22 20 21 1 - 3 3 12 12 4 6 - - 98 96 95 98 96 95 16 182 14,2 13,6 72 75 69 71 2 2 6 8 52 54 9 7 - - 96 95 8,3 10,6 83 84 79 81 2 3 9 7 61 62 6 9 - - 95 96 10,8 8,3 81 105 79 101 3 4 14 16 55 62 7 12 - - 98 96 17 15 46 60 7 59 5 5 1 5 63 69 6 90 14 11 6 5 44 58 7 57 5 5 1 5 61 67 6 86 13 11 6 5 1 1 1 3 3 1 3 1 4 6 - 23 26 - 3 2 - 4 7 3 10 10 4 2 7 4 2 2 3 2 31 29 2 45 - 45 27 2 72 - 8 5 2 7 - 9 14 2 7 - - - 96 97 100 97 97 100 100 100 97 97 100 96 97 100 100 100 86 38 43 6,7 97 100 100 100 95 37 33 7,7 97 100 100 100 41 39 40 38 0 0 10 18 15 9 15 11 - - 98 98 25 48 55 56 Заочная форма обучения (сокращенные сроки) Летняя сессия Зимняя сессия Зимняя сессия Зимняя сессия 132 - 127 - 30 - 47 - 26 - 24 - 0 - 96,2 - 60,6 - 030900.62 Юриспруденция 268 427 214 367 39 45 79 153 69 120 35 49 0 0 79,9 85,9 55,1 54,0 080105.65 Финансы и кредит Экономика 080100.62 (профиль «Финансы и кредит») Бухгалтерский учет, анализ 080109.65 и аудит Экономика 080100.62 (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») 91 47 88 43 3 2 23 10 41 19 21 12 0 0 96,7 91,5 29,5 27,9 157 146 148 144 4 2 46 41 56 62 42 39 0 0 94,3 97,3 33,8 29,9 83 48 83 45 5 4 28 13 34 11 16 17 0 0 100,0 93,8 39,8 37,8 169 163 163 161 4 4 31 29 61 74 67 58 0 0 96,4 Летняя сессия Летняя сессия 030501.65 Юриспруденция Летняя сессия Зимняя сессия Летняя сессия на «5» и «4» Летняя сессия общий Зимняя сессия неуд. Летняя сессия удовл. Зимняя сессия смеш. Летняя сессия отл. и хор. Зимняя сессия отл. % успеваемости Зимняя сессия наименование из них сдали экзамены на: Летняя сессия код Всего из них обучается сдали все экзамены Зимняя сессия Специальность/ направление подготовки 98,8 21,47 20,5 57 Государственная итоговая аттестация в 2013 году проводилась по очной форме обучения для выпускников 30 основных образовательных программ ВО (в том числе 8 программ бакалавриата, 17 специалитета и 5 магистратуры), по заочной форме – для выпускников 13 программ специалитета. По всем основным образовательным программам ГИА проходила в форме государственного экзамена и защиты выпускной квалификационной работы (ВКР). В соответствии с требованиями ГОС ВПО-2 по специальности «Ветеринария» ИГА проводилась только в форме государственного экзамена, выпускники специальности «Юриспруденция» сдавали два государственных экзамена. По очной форме обучения на государственных экзаменах успеваемость составила 100%, качество знаний – 84,5%. Качество знаний на государственных экзаменах в период 2011-2013 гг. является высоким и колеблется в пределах 81,5- 90%. Качество знаний на госэкзаменах в период 2011-2013 гг. (очная форма) 90% 89% 88% 87% 86% 85% 84% 7 83% 82% 81% 80% 2011 г. 2012 г. 2013 г. На защите ВКР по очной форме обучения успеваемость - 100%, качество знаний – 91%. Качество знаний на защите ВКР в период 2011-2013 гг. изменялось в пределах 41,4-47,9%. Качество знаний на защите ВКР в период 2011-2013 гг. (очная форма) 48% 46% 44% 42% 40% 2011 г. 2012 г. 2013 г. Результаты ГИА студентов очной формы обучения по факультетам и специальностям/направлениям подготовки представлены в следующих таблицах. 53 Результаты ГИА: государственный экзамен, 2013 г. Очная форма обучения Агротехнологический факультет код 110400.68 110200.62 110100.68 110100.62 110201.65 110102.65 110203.65 110305.65 Специальность/ направление подготовки наименование Количество выпускников Государственный экзамен сдавало Агрономия Агрономия Агрохимия и агропочвоведение Агрохимия и агропочвоведение Агрономия Агроэкология Защита растений Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции абс. 2 5 4 5 24 17 13 40 2 5 4 5 24 17 13 40 % 100 100 100 100 100 100 100 100 «отлично» «хорошо» абс. 1 2 4 3 10 9 3 19 абс. 1 3 2 8 8 7 15 % 50 40 100 60 41,6 52,9 23,1 47,5 «удовлетвор.» % 50 60 40 33,3 47,1 53,8 37,5 абс. 6 3 6 «неудовлетвор.» абс. - % 25,0 23,1 15 % - Факультет ветеринарной медицины Специальность/ направление подготовки код наименование 111201.65 Количество выпускников Государственный экзамен сдавало Ветеринария 45 абс. 45 «отлично» % 100 абс. 26 «хорошо» абс. 17 % 57,77 % 37,78 «удовлетвор.» абс. 2 «неудовлетвор.» % 4,45 абс. - % - Зооинженерный факультет Специальность/ направление подготовки код наименование 110401.65 Зоотехния 110400.62 Зоотехния Количество выпускников Государственный экзамен сдавало 64 4 абс. 64 4 % 100 100 «отлично» абс. 24 4 % 37,5 100 «хорошо» абс. 21 - % 32,8 - «удовлетвор.» абс. 19 - % 29,7 - «неудовлетвор.» абс. - % 54 Инженерный факультет код Специальность/ направление подготовки наименование Количество выпускник ов 110301.65 Механизация сельского хозяйства 110304.65 Технология обслуживания и ремонта машин в АПК 110302.65 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства Механизация переработки сельскохозяйственной 110303.65 продукции 200503.65 Стандартизация и сертификация 41 46 49 Государственный экзамен сдавало «отлично» абс. % абс. % 41 100 5 12 46 100 11 24 49 100 14 28 «хорошо» абс. % 29 71 30 65 17 35 «удовлетвор.» «неудовлетвор.» абс. % абс. % 7 17 5 11 18 37 - 14 14 100 3 22 9 64 2 14 - - 25 25 100 11 44 9 36 5 20 - - 110300.62 Агроинженерия 21 21 100 7 33 9 43 5 24 - - 200500.62 Метрология, стандартизация и сертификация 3 3 100 - - 3 100 - - - - Финансовый факультет код Специальность/ направление подготовки наименование Количество выпускников Государственный экзамен сдавало «отлично» «хорошо» % 50,9 абс. 18 % 32,7 абс. 9 % 16,4 абс. - % - «неудовлетвор.» 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит 55 абс. 55 080105.65 080107.65 Финансы и кредит Налоги и налогообложение Экономика (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») Экономика (профиль «Финансы и кредит») 111 16 111 16 100 100 41 10 36,9 62,5 54 6 48,6 37,5 16 0 14,4 0 - - 14 14 100 8 57,1 6 42,9 0 0 - - 22 22 100 10 45,5 10 45,5 2 9,1 - - 080100.62 080100.62 100 абс. 28 «удовлетвор.» % 60 Факультет экономики и права код Специальность / направление подготовки наименование 080502.65 Экономика и управление на предприятии АПК 080102.65 Мировая экономика 030501.65 Юриспруденция Государственный экзамен по теории государства и права Итоговый междисциплинарный экзамен 080100.62 Экономика (профиль «Экономика и управление на предприятии АПК») Коли честв сдавало о абс. % выпу скник ов 33 33 100 23 23 100 22 22 5 22 22 5 100 100 100 Государственный экзамен «отлично» «хорошо» «удовл.» абс. % абс. % абс. % «неудовл.» абс. % 19 14 57,6 60,9 10 8 30,3 34,8 4 1 12,1 4,3 - - 10 10 2 45,5 45,5 40,0 8 9 3 36,4 40,9 60,0 2 3 - 9,1 13,6 - - - Результаты ГИА: защита ВКР, 2013 г. Очная форма обучения Агротехнологический факультет код 110200.68 110200.62 110100.68 110100.62 110201.65 110102.65 110203.65 110305.65 Специальность/направление подготовки наименование Агрономия Агрономия Агрохимия и агропочвоведение Агрохимия и агропочвоведение Агрономия Агроэкология Защита растений Технология хранения, переработки и стандартизация сельскохозяйственной продукции Количе Защита ВКР ство сдавало «отлично» «хорошо» «удовлетвор.» «неудовлетвор.» выпус абс. % абс. % абс. % абс. % абс. % кников 2 2 100 1 50 1 50 5 5 100 3 60 2 40 4 4 100 4 100 5 5 100 3 60 2 40 25 25 100 12 48 6 24 7 28 17 17 100 14 82,4 3 17,6 13 13 100 6 46,2 5 38,5 2 15,3 40 40 100 25 62,5 12 30 3 7,5 - 61 Зооинженерный факультет Специальность/направление Количество подготовки выпускников код наименование 110401.65 110400.62 110400.68 Зоотехния Зоотехния Зоотехния 64 4 3 Защита ВКР сдавало абс. % 64 100 4 100 3 100 «отлично» абс. % 22 34,3 4 100 3 100 «хорошо» абс. % 33 51,6 - «удовлетвор.» абс. % 9 14,1 - «неудовлетвор.» абс. % - Инженерный факультет код Специальность/направление подготовки наименование Количество выпускников 110301.65 Механизация сельского хозяйства Технология обслуживания и ремонта машин в 110304.65 АПК Электрификация и автоматизация 110302.65 сельского хозяйства Механизация переработки 110303.65 сельскохозяйственной продукции 200503.65 Стандартизация и сертификация 200500.62 Метрология, стандартизация и сертификация 110300.62 Агроинженерия 110300.68 Агроинженерия 40 Защита ВКР сдавало «отлично» «хорошо» «удовлетвор.» «неудовлетвор.» абс. % абс. % абс. % абс. % абс. % 40 100 8 20 26 65 6 15 - 46 46 100 15 33 25 54 6 13 - - 50 50 100 19 38 22 44 9 18 - - 14 14 100 6 43 7 50 1 7 - - 26 3 21 6 26 3 21 6 100 100 100 100 13 8 6 50 38 100 13 2 10 - 50 67 48 - 1 3 - 33 14 - - - Финансовый факультет Специальность/направление подготовки код наименование 080109.65 080105.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Финансы и кредит Количест во выпускн иков Защита ВКР сдавало абс. % «отлично» абс. % «хорошо» абс. % «удовлетвор.» абс. % «неудовлетвор.» абс. % 55 55 100 26 47,3 19 34,5 10 18,2 - - 111 111 100 45 40,5 53 47,7 13 11,7 - - 62 080107.65 080100.62 080100.62 Налоги и налогообложение Экономика (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») Экономика (профиль «Финансы и кредит») 16 16 100 10 62,5 6 37,5 0 0 - - 14 14 100 10 71,4 4 28,6 0 0 - - 22 22 100 11 50,0 9 40,9 2 9,1 - - Факультет экономики и права код Специальность / направление подготовки наименование 080502.65 080102.65 030501.65 080100.62 Экономика и управление на предприятии АПК Мировая экономика Юриспруденция Экономика (профиль «Экономика и управление на предприятии АПК») Количество выпускников 33 23 22 5 сдавало абс. % 33 100,0 23 100,0 22 100,0 5 100,0 «отлично» абс. % 23 69,7 14 60,9 8 36,4 2 40,0 Защита ВКР «хорошо» «удовл.» абс. % абс. % 10 30,3 8 34,8 1 4,3 12 54,5 2 9,1 3 60,0 - «неудовл.» абс. % - 63 По заочной форме обучения успеваемость на государственных экзаменах - 100% при качестве знаний – 78%. В период 2011-2013 гг. качество знаний на государственных экзаменах студентов заочной формы обучения увеличилось на 20%. Качество знаний на госэкзаменах в период 2011-2013 гг. (заочная форма) 80% 75% 70% 65% 60% 55% 50% 2011 г. 2012 г. 2013 г. Успеваемость студентов заочной формы обучения на защите ВКР 100% при качестве знаний 90%. В период 2011-2013 гг. качество знаний на защите ВКР студентов заочной формы обучения увеличилось более чем на 15%. Качество знаний на защите ВКР в период 2011-2013 гг. (заочная форма) 90% 85% 80% 75% 70% 2011 г. 2012 г. 2013 г. Результаты ГИА студентов заочной формы обучения по специальностям/направлениям подготовки представлены в следующих таблицах. 59 Результаты ГИА: государственный экзамен, 2013 г. Заочная форма обучения Специальность/ направление подготовки Код Государственный экзамен Количес тво выпускн иков наименование 080502 65 Экономика и управление на предприятиях АПК Мировая экономика 111201 65 Ветеринария 080109 65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит 110401 65 Зоотехния 110301 65 Механизация сельского хозяйства 110304 65 Технология обслуживания и ремонта машин в АПК Механизация переработки сельскохозяйственной 110303 65 продукции 110302 65 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства 110201 65 Агрономия 110102 65 Агроэкология Технология производства и переработки 110305 65 сельскохозяйственной продукции 080105 65 Финансы и кредит 080107 65 Налоги и налогообложение сдавало "отлично" "хорошо" "удовлетв ." абс. % абс. % абс. % абс. % 25 7 40 27 46 31 15 24 7 40 27 46 31 15 100 100 100 100 100 100 100 4 26 6 15 11 - 17 65 22 32 33 - 19 7 11 8 20 31 6 79 100 28 30 43 54 40 1 3 13 11 13 9 15 15 100 5 33 8 53 35 15 25 35 15 25 100 100 100 1 5 6 2,8 34 24 18 3 11 35 35 100 12 35 34 8 34 8 100 100 2 2 6 25 "неудовлетв." абс. % 4 7 48 23 41 60 - - 2 13 - - 51 20 44 16 7 8 45 47 32 - - 14 40 8 23 - - 17 5 50 63 15 1 44 12 - - Заочная форма (сокращенные сроки обучения) Специальность/ направление подготовки код наименование 030501.65 Юриспруденция Государственный экзамен Количество выпускников 128 сдавало абс. 256 % 100 «отлично» абс. 89 % 34,8 «хорошо» абс. % 143 55,9 «удовлетвор.» «неудовлетвор.» абс. 24 % 9,4 абс. - % 60 Государственный экзамен по теории государства и права Итоговый междисциплинарный экзамен 080105.65 Финансы и кредит 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит 128 128 100 40 31,3 74 57,8 14 10,9 128 62 83 128 62 83 100 100 100 49 9 20 38,3 14,5 24,1 69 34 26 53,9 54,8 31,3 10 19 8 7,8 30,6 9,6 - - - - - Результаты ГИА: защита выпускных квалификационных работ, 2013 г. Заочная форма обучения Специальность/ направление подготовки Код наименование Защита ВКР Количество выпускников сдавало "отлично" "хорошо" "удовлетв." "неудовлетв." абс. % абс. % абс. % абс. % абс. % 25 25 100 5 20 20 80 - - - - 080102.65 Мировая экономика 7 7 100 1 14 6 86 - - - - 110201 65 Агрономия 110102 65 Агроэкология Технология производства и переработки 110305 65 сельскохозяйственной продукции 110401 65 Зоотехния 110301 65 Механизация сельского хозяйства Технология обслуживания и ремонт машин в 110304 65 АПК Механизация переработки 110303 65 сельскохозяйственной продукции Электрификация и автоматизация сельского 110302 65 хозяйства 080109 65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит 080105 65 Финансы и кредит 15 24 15 24 100 100 8 9 54 37 6 15 40 63 1 - 6,7 - - - 35 35 100 12 34 16 46 4 12 - - 46 31 46 31 100 100 18 2 39 6,4 20 19 48 61 8 10 17 32 - - 18 18 100 1 5,5 13 72 4 22 - - 15 15 100 7 46 8 53 - - - - 35 35 100 7 20 17 48 11 31 - - 27 34 8 27 34 8 100 100 100 4 2 2 15 6 25 20 17 6 74 50 75 3 15 - 11 44 - - - 080502 65 Экономика и управление на предприятиях АПК 080107 65 Налоги и налогообложение 66 Заочная форма обучения (сокращенные сроки) Специальность/направление подготовки код 030501.65 080105.65 080109.65 наименование Юриспруденция Финансы и кредит Бухгалтерский учет, анализ и аудит Коли честв о выпу скни ков 128 61 54 сдавало «отлично» Защита ВКР «хорошо» «удовлетвор.» «неудовлетвор.» абс. % абс. % абс. % абс. % абс. % 128 61 54 100,0 100,0 100,0 53 11 15 41,4 18,0 27,8 72 35 37 56,3 57,4 68,5 3 15 2 2,3 24,6 3,7 - - 67 2.5 Ориентация на рынок труда, востребованность выпускников Реализуемые в Курской ГСХА образовательные программы ориентированы на подготовку кадров для регионального рынка труда. В академии осуществляется обучение высококвалифицированных кадров на основе договоров с конкретными предприятия в рамках целевой подготовки. Система целевой подготовки включает в себя мероприятия, проводимые на стадии приема, обучения и выпуска. Прием целевиков осуществляется в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 27.11.2013 г. №1076 «О порядке заключения и расторжения договора о целевом приеме и договора о целевом обучении». Ежегодно академия проводит целевой прием в пределах установленных контрольных цифр приема граждан на обучение за счет федерального бюджета. В течение учебного года для выпускников средних, начальных профессиональных и средних профессиональных учебных проводятся заведений Дни открытых дверей, выездные Дни академии в районах Курской области, встречи-презентации, на которых дается информация об особенностях целевой подготовки и её преимуществах. Вопросы, связанные с целевой подготовкой, рассматриваются во время проведения «круглых столов», индивидуальных бесед и консультаций с выпускниками средних учебных заведений, их родителями и руководителями сельскохозяйственных предприятий, а также освещаются в рекламных изданиях академии и областных средствах массовой информации. В отчетном году по целевому приему были зачислены 198 человек, из них на очную форму обучения - 190 чел. (ВО – 173 чел., СПО – 17 чел.), на заочную – 8 чел. Для студентов-целевиков в академии созданы необходимые условия обучения, проживания и отдыха. Целевики привлекаются к работе в органах студенческого самоуправления, общественных организациях, творческих и спортивных коллективах и секциях. Успевающим студентам, обучающимся 63 по целевой подготовке, выплачивается стипендия. Производственные и преддипломные практики студенты проходят в тех организациях и предприятиях, которые направили их на обучение. Ежегодно проводятся мероприятия по трудоустройству выпускниковцелевиков в те предприятия, с которыми заключены договоры. В 2013 году академией совместно с Комитетом АПК, Комитетом образования и науки и администрациями районов Курской области были организованы встречи целевиков с работодателями районов, в которых проживают выпускники. Это дало возможность выпускникам академии, обучавшимся по целевой подготовке, успешно трудоустроиться в организациях, с которыми были заключены договоры. В 2013 году академию закончили 133 целевика. Благодаря проведенным мероприятиям все целевики, за исключением призванных в ряды Вооруженных Сил и ушедших в отпуск по уходу за ребенком, были трудоустроены. Составной частью реализуемых в Курской ГСХА образовательных программ является профессиональной практическая деятельности подготовка с учетом студентов требований к будущей региональных работодателей. Основными формами практической подготовки являются занятия в интерактивной форме, выездные практические занятия, учебная, производственная и преддипломная практики. В зависимости от специфики учебной дисциплины интерактивные занятия проводятся в форме ролевых, педагогических и деловых игр, кейсов, проектов, тренингов, компьютерных симуляций. На различных направлениях подготовки они составляют 20-40% аудиторных занятий. Ежегодно для студентов всех направлений подготовки/специальностей на передовых высокотехнологичных предприятиях г. Курска и Курской области проводятся выездные практические занятия и мастер-классы. К их проведению привлекаются лучшие специалисты-производственники. 69 Для углубления практической подготовки студентов по всем учебным дисциплинам преподавателями академии разработаны ситуационные и производственные задачи. На реальных примерах конкретных производств и технологических процессов самостоятельного решения студенты сложных овладевают профессиональных навыками проблем. В академии решение ситуационных и/или производственных задач является обязательным условием проведения зачетов и экзаменов по всем учебным дисциплинам. Практической подготовке студентов способствуют учебная, производственная и преддипломная практики. Для проведения практик на современном уровне заключено около 1500 договоров с предприятиями и хозяйствами, созданы 3 учебно-производственные кафедры, открыты 40 филиалов кафедр академии на лучших промышленных, перерабатывающих, сельскохозяйственных предприятиях, в финансово-банковских учреждениях, страховых компаниях Курска и области. Функции базового хозяйства для практической подготовки студентов всех факультетов выполняет учебноопытное хозяйство «Знаменское». В академии ведется работа по содействию выпускникам в трудоустройстве, которую координирует отдел довузовской подготовки и трудоустройства выпускников. В 2013 году отдел организовал проведение в академии 4-ёх Дней карьеры, Ярмарок вакансий, презентаций различных предприятий и компаний, а также других мероприятий, направленных на содействие постоянному и временному трудоустройству выпускников и студентов академии. 28 ноября 2013 г. при содействии и участии Комитета АПК Курской области вакансий, была в проведена которой традиционная приняли участие общеакадемическая более 500 Ярмарка выпускников и представители крупнейших предприятий и компаний г. Курска и Курской области: Центральный черноземный машинный завод, ООО «Русский ячмень», ООО «Колос», ООО «Кшеньагро», ООО «Химволокно» и др. 70 В течение календарного года на всех факультетах состоялись Дни карьеры. Совместно с комитетом АПК было проведено 28 выездных встреч выпускников с руководителями агропромышленных предприятий, расположенных в районах проживания выпускников. В них приняли участие заместитель Губернатора Курской области А.М. Золотарев, председатель комитета перерабатывающей промышленности Ю.А. Беляев, председатель комитета АПК администрации Курской области И.В. Горбачев, председатель комитета образования и науки Курской области А.Н. Худин, председатель комитета по труду и занятости населения Курской области С.Н. Малахов. В академии работают студенческое кадровое агентство и клуб молодого предпринимателя «Наше время». Организовано обучение студентов и выпускников технологиям поиска работы, переговорам с работодателями, планированию карьеры. На сайте академии открыт доступ к информационному порталу по вопросам трудоустройства выпускников, на котором студенты знакомятся с законодательной базой по труду и перечнем имеющихся вакансий из базы данных работодателей. Эта информация представлена также на стендах академии. Деятельность академии, направленная на содействие в трудоустройстве выпускников, позволяет большинству из них успешно трудоустроиться. 2.6 Учебно-методическое и библиотечно-информационное обеспечение образовательного процесса Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса осуществляют кафедры и библиотека академии. На кафедрах разработаны учебно-методические комплексы по всем дисциплинам рабочих учебных планов всех реализуемых в академии направлений подготовки/специальностей. Структура представленных экспертизе УМК включает: - рабочую программу учебной дисциплины (далее – РПД), 71 к - планы семинарских и/или лабораторных занятий (с включением методических разработок аудиторных занятий в интерактивной форме), - методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине, - оценочные средства (контрольно-измерительные материалы) для осуществления контроля знаний студентов. В ходе самообследования проведена экспертиза РПД. Все РПД проверялись на соответствие: - ГОС ВПО-2/ФГОС ВПО, - РУП, - требованиям положений Курской ГСХА об основных образовательных программах, обеспечивающих реализацию ГОС ВПО-2 и ФГОС ВПО. РПД утверждены обновляются в установленном в Курской ГСХА порядке и ежегодно, о чем вносятся записи в лист рассмотрения/пересмотра РПД. Анализ вносимых в РПД изменений и дополнений показал, что они вносятся с учетом современного развития культуры, науки, техники, технологий, экономики. Также для обновления РПД используются результаты научных исследований преподавателей Курской ГСХА. В соответствии с требованием внутреннего положения все анализируемые РПД состоят из разделов: 1. Цель и задачи дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП подготовки бакалавров. 3. Знания и умения, формируемые у студентов в результате освоения дисциплины. 4. Объем дисциплины по видам учебной работы. 5.Тематический план. 6.Содержание дисциплины. 7.Образовательные технологии, используемые при реализации программы. 8. Виды и формы контроля знаний студентов. 9. Форма промежуточной аттестации студентов по дисциплине. Методика проведения зачета/экзамена. Примерные вопросы к зачету/экзамену. Описание структуры экзаменационного билета. Критерии оценки на зачете/экзамене. 10. Учебно-методическое и информационное обеспечение (основная и дополнительная литература, программное обеспечение, Интернет-ресурсы). 11. Материально-техническое оборудование (лабораторное, компьютерное). Комиссия считает, что структура РПД содержит все необходимые элементы. Цель и задачи дисциплины сформулированы во всех программах корректно. Место дисциплины в структуре ООП ВО определено конкретно и 72 полно. Во всех РПД установлены требования к конечным результатам изучения дисциплины. Требования к знаниям, умениям и навыкам соответствуют требованиям, предъявляемым ГОС ВПО-2 и ФГОС ВПО в этой части. Данные об объеме дисциплины по видам учебной работы и тематического плана совпадают с аналогичными данными рабочего учебного плана. Содержание преподавателями дисциплин академии по выбору самостоятельно с студентов разработано учетом потребностей работодателей и регионального рынка труда, способствует более глубокому профессиональному развитию студентов. Анализ содержания дисциплин показал, что в академии применяется системный подход к подготовке бакалавров, специалистов, магистров и аспирантов. Этот подход реализуется во взаимной обусловленности содержания всех дисциплин РУП, а также в актуальности, профессиональной ориентации и социальной направленности их содержания. Во всех РПД указаны используемые при изучении дисциплины образовательные технологии (как традиционные, так и инновационные). Рационально определены виды и формы внутрисеместрового контроля. Форма промежуточной аттестации соответствует форме контроля, установленной рабочим учебным планом. Корректно описана процедура зачета/экзамена. Приведены вопросы к зачету/экзамену. Точно определены критерии оценки на зачете/экзамене. Указанная в РПД основная учебная литература отвечает требованиям, предъявляемым к её новизне и качеству. Упомянутые в РПД основные учебники обобщают современный опыт в предметной области дисциплины. В необходимых случаях список литературы включает новейшие нормативноправовые и официальные источники. Перечни дополнительной литературы являются достаточными. Наличие основных учебников в библиотеке академии подтверждено подписью заведующей библиотекой А.А. 73 Музалевской. Приведены ссылки на образовательные, профессиональные и статистические Интернет-порталы и сайты. В РПД определена необходимая для изучения дисциплины материально-техническая база. Ко всем РПД разработаны оценочные средства, планы семинарских и/или лабораторных занятий, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Все перечисленные учебно- методические документы согласованы с РПД и друг с другом. РПД находятся в открытом для студентов, преподавателей, экспертов и представителей общественности доступе: в полнотекстовом электронном формате они представлены на сайте Курской ГСХА в сети Интернет, на электронном и бумажном носителе – на кафедрах-разработчиках программ и на выпускающей кафедре. Содержание, осваиваемое студентами при изучении дисциплин, дополняется соответствующими практиками. Виды практик определены в соответствии с требованием ГОС ВПО-2 и ФГОС ВПО. Все виды практики взаимосвязаны, ориентированы на профессионально-практическую подготовку студентов и направлены на приобретение обучающимися профессиональных навыков в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника ГОС ВПО-2. Все практики обеспечены программами. Все анализировавшиеся программы практик отвечают требованиям к их структуре, установленным положениями Курской ГСХА об основных образовательных программах, обеспечивающих реализацию ГОС ВПО и ФГОС ВПО. В каждой программе имеются следующие разделы: 1. Цель практики. 2. Задачи практики. 3. Место практики в структуре ООП подготовки бакалавров. 4. Формы практики. 5. Место и время проведения практики. 6. Знания, умения и навыки, формируемые на практике. 7. Структура и содержание практики: 7.1 Структура практики. 7.2 Содержание практики. 74 8. Формы отчетности студентов о практике. 9. Форма промежуточной аттестации студентов по итогам практики. Критерии оценки. 10. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики. 11.Материально-техническое обеспечение практики. Экспертиза программ практики, проведенная в ходе самообследования, установила: - цель и задачи практики являются практикоориентированными; - четко определено место практики в структуре ООП; - указаны формы практики; - охарактеризованы места проведения практики, в качестве мест проведения практики предусматриваются лучшие предприятия отрасли; время проведения практики указано в соответствии с рабочим учебным планом; - знания, умения и навыки, компетенции детализированы и соотнесены с требованиями ГОС ВПО-2 и ФГОС ВПО; - структура практики отражает её основные этапы; - содержание практики актуально, представлено полно и конкретно, направлено на овладение студентами необходимыми профессиональными навыками; - детально разъяснены формы отчетности студентов; даны их макеты или образцы; - подробно описана процедура зачета по практике; в качестве критериев оценки приведены реальные и реалистичные измерители; - представлено учебно-методическое и информационное обеспечение практики; указана современная литература; - материально-техническое обеспечение практики отвечает современным требованиям. В целом, программы практик обеспечивают связь теоретического обучения с практикой, активность студентов во время практики, развитие их творческого потенциала, повышение их мотивации в овладении выбранной профессией. 75 Видами ГИА по разным направлениям подготовки/специальностям являются государственный экзамен и защита выпускной квалификационной работы (далее – ВКР). ГИА обеспечено соответствующими программами. Программы ГИА структурированы в соответствии с требованием внутреннего положения следующим образом: 1. Цель ГИА. 2. Задачи ГИА. 3. Требования к уровню подготовки. 4. Виды ГИА. 5. Состав и функции государственной аттестационной комиссии. 6. Сроки подготовки ВКР. 7. Примерная тематика ВКР. 8. Структура ВКР. 9. Требования к объему и содержанию ВКР. 10. Требования к оформлению ВКР. 11. Требования к автореферату и рецензиям на ВКР. 12. Технология проведения процедуры пробной защиты (в случае проведения). 13. Технология проведения процедуры защиты ВКР. 14. Методы и критерии оценки. 15. Материально-техническое обеспечение защиты. Цель ГИА, установленная в анализировавшихся программах, верно определена как установление соответствия качества подготовки выпускников требованиям ГОС ВПО-2 или ФГОС ВПО. В перечне задач имеются задачи, направленные на определение качества теоретических знаний, практических умений и готовности к самостоятельной профессиональной деятельности. Требования к уровню подготовки сформулированы в соответствии с требованиями, предъявляемыми ГОС ВПО-2 и ФГОС ВПО. Содержание государственного экзамена представлено по дисциплинам и темам. Анализ содержания показал, что на государственный экзамен вынесены наиболее важные, актуальные, профессионально значимые темы. В программах определена форма проведения государственного экзамена (указать: устная, письменная или устно-письменная), пошагово описана технология его проведения. Формулировки вопросов к государственному экзамену корректны. Количество вопросов достаточно. В программах приведены примеры производственных задач. Задачи отражают 76 специфику будущей профессии и квалификации. Формулировки критериев оценки точны, непротиворечивы и не содержат возможности различного толкования. Рекомендуемая учебная литература современна. Сроки подготовки ВКР указаны в соответствии с графиком учебного процесса. Краткая характеристика тематики ВКР позволяет сделать вывод о том, что предлагаемые выпускникам темы актуальны, представляют научный и практический интерес, направлены на решение профессиональных задач, установленных ГОС ВПО-2 или ФГОС ВПО, ориентированы на новизну, носят творческий характер, отражают специфику направления подготовки, учитывают интересы работодателей. Предлагаемая структура ВКР адекватно отражает логику научного исследования, осуществляемого автором работы. Сформулированные требования к объему, содержанию и оформлению ВКР, автореферата и рецензиям конкретны, понятны, достаточны. Технология проведения процедуры защиты представлена в форме алгоритма действий председателя ГАК, членов ГАК и выпускника, защищающего свою работу. Критерии оценки правильно акцентуированы, представлены детально и полно. Требования к материально-техническому обеспечению защиты ВКР традиционны. Требования к оформлению ВКР изложены в руководящих документах Курской ГСХА: РД 01.001-2011 Текстовые работы. Правила оформления, РД 01.002-2011 Конструкторская документация. Правила оформления, Комиссия по самообследованию отмечает, что программы ГИА отвечают своему функциональному предназначению, разработаны методически правильно, содержательны и технологичны. Учебной и научной литературой образовательный процесс обеспечивает библиотека академии. В библиотеке Курской ГСХА 3 читальных зала, в том числе электронный, оборудованный 12 компьютерами. Общее количество посадочных мест в читальных залах – 300. 77 В 2013 году общий фонд библиотеки составлял 446 467 экземпляров документов, в том числе: - учебной литературы – 153543 экз., - научной – 268191 экз., - художественной – 24266 экз., - прочей – 467 экз. Структура фонда библиотеки 24266 467 Научная литература 153543 268191 Учебная литература Художественная литература Прочая Кроме собственного фонда, библиотека предоставляет своим читателям возможность пользоваться полнотекстовыми учебными ресурсами электроннобиблиотечной системы «Лань» (договор №К/37 от 17.07.2012 г.), базой данных «Polpred.com. Обзор СМИ». Обучающимся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационно-справочным и поисковым системам «Консультант Плюс», «Гарант». Справочно-библиографическая литература представлена универсальной и отраслевой литературой: энциклопедиями, энциклопедическими словарями, отраслевыми словарями и справочниками, в том числе на иностранных языках, библиографическими пособиями. В отчетном году в библиотеку поступили 10221 экземпляр литературы на сумму 846658 руб., в том числе: - учебной – 4331 экз., - научной – 5890 экз. Библиотека выписывала около 200 наименований периодических изданий на сумму 970262 руб. 78 Количество электронных учебников в фонде библиотеки – 513, электронных журналов – 180. Количество диссертаций – 630, из них 45 поступило в 2013 году. Фонд редких книг включает 1285 экз. Оцифровано редких книг в отчетном году 8 экз. Количество пользователей по единому регистрационному учету в 2013 году составило 6491. Всеми структурными подразделениями библиотеки в 2013 году было обслужено 14616 пользователей. Количество выданных документов составило 778 600 экземпляров. Количество посещений – 269267. Ведутся работы по информатизации библиотечно-информационного обслуживания. Пополняются 9 баз данных собственной генерации: 1. Электронный каталог (количество записей – 73396). 2. Диссертации. 3. Труды ученых Курской ГСХА. 4. Образование в документах. 5. Воспитательная работа в вузе. 6. Учебные и учебно-методические издания (полнотекстовая база). 7. Редкие и ценные издания (полнотекстовая база). 8. Книгообеспеченность. 9. Авторефераты диссертаций (полнотекстовая с 2006 по 2010 г.). Объем записей во всех базах данных собственной генерации – 96540. Используются 8 приобретенных баз данных, в том числе: 1. Архив издательства «Сельхозиздат» за 2009-2011 гг. 2. Архив журнала «Учет в сфере образования» за 2011 г. 3. Архив журнала «Alma mater» за 2011 г. 4. Гарант-Студент. 5. Консультант Плюс. 6. Мир ПК. 7. Polpred.com. 8. Электронно-библиотечная система издательства «Лань». В помощь библиографического учебному отдела процессу в течение сотрудниками года были справочноподготовлены библиографические указатели, библио-дайджест, списки литературы по различным темам. 79 С целью информирования преподавателей о возможностях и услугах библиотеки, о новых изданиях по профилю кафедры, об электронных информационных ресурсах в 2013 году библиотека провела 5 Дней кафедр. Большое внимание библиотека уделяет культурно-просветительской работе. В течение 2013 года проведено 9 массовых мероприятий (вечера, часы поэзии, литературно-музыкальные композиции), 26 просмотров документов, 47 бесед в студенческих группах, 120 обзоров документов, организовано 67 тематических выставок в помощь учебной и научной работе факультетов, кафедр и подразделений академии и 12 выставок новых поступлений документов. Курская ГСХА обеспечивает студентам и преподавателям возможность оперативного доступа к электронным образовательным ресурсам, размещенным в сети «Интернет». Академия имеет информационный сайт (www.kgsha.ru), который содержит полную информацию об академии. Активно работает раздел приемной комиссии. Сотрудники приемной комиссии в режиме on-line отвечают на вопросы абитуриентов и их родителей. Факультеты и структурные подразделения академии имеют на сайте собственные страницы. Информация на сайте обновляется ежедневно. В академии работают 27 компьютерных классов, которые имеют выход в локальную сеть и сеть Интернет (ширина канала - 100 Мбит/сек). В главном учебном корпусе и на территории студенческого городка академии действует Wi Fi. В учебном процессе для студентов используется 535 компьютеров. Используемое в учебных, научных и управленческих целях программно-информационное обеспечение представлено в таблице: Описание Банки данных Краткое наименование ПП Доступ к банку данных ФГБУ «Федеральный центр тестирования». Доступ к электронно-библиотечной системе «Лань» учета 1С: Предприятие 8.2 Автоматизация финансово-хозяйственной деятельности учреждения Интернет, сеть, безопасность Биллинговая система «TraffPro» Система контроля доступа IPtables 80 СУБД, серверное операционные системы ПО, Графика и дизайн Дистанционное обучение Правовые, информационные и поисковые системы САПР Деловые игры Учебные модули Виртуальные классы Компьютерная система для выпуска сметной документации Компьютерное тестирование Мультимедийный курс Офисные приложения, работа с документами Программные комплексы Система мониторинга серверного и сетевого оборудования Zabbix Система антивирусной защиты КSС Kaspersky AntiVirus 6.0 Программное средство защиты информации от НСД Secret Net 6 (версия 6.5, авт. режим) Security Studio Endpoint Protection АП «Континент» Крипто-pro 3.6 Microsoft SQL Microsoft SQL Expres MySQL PostgreSQL Microsoft Windows 2003 server Microsoft Windows 2008 server Microsoft Windows 2012 server Linux Centos 6 х Linux Fedora 12 Microsoft Windows XP Microsoft Windows Vista Microsoft Windows 7 starter edition Microsoft Windows 8 Adobe photoshop 9 Система управления электронными курсами Moodle Информационно-правовая система «Гарант» Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» Autodesk AutoCAD «Технический анализ Forex» 1С предприятие 8.1 Комплект для обучения в высших и средних учебных заведениях в составе: зарплата, квартплата, кадры, стипендия, БГУ, склад. Учебная программа «Налогоплатильшик» WTWare Hyper-v VMWare Сметно-нормативная база ремонтно-строительных работ «Гранд Смета» Программа для автоматизации процессов ведения реестра закупок «Реестр закупок» «Hyper-test» Модули для тестирования в системе управления электронными курсами Moodle Доступ к системам тестирования НИИ мониторинга качества образования «Диагностическое тестирование первокурсников», «Интернеттренажер», «Интернет-экзамен (ФЭПО)», «Интернетолимпиада» TeachPro Microsoft Office 2003-2013 ABBYY FineReader 9.0 Программный комплекс, разработанный MMIS LAB, 81 автоматизации управления включающий в себя следующие модули: Планы ВПО (планирование учебного процесса) учебным процессом Нагрузка вуза Деканат Приёмная комиссия Ведомости. Автоматизированная система управления «СПРУТ», включающий в себя: Спрут-нагрузка Спрут-расписание. Модульно-рейтинговая система ФГБОУ ВПО «Курской ГСХА» Мультимедийное сопровождение аудиторных занятий обеспечивается с помощью 20 проекторов, установленных стационарно в лекционных залах. На большинстве кафедр имеются мобильные переносные проекторы. Благодаря этому более 70% аудиторных занятий проводится с визуализацией - демонстрацией слайд-фильмов по изучаемой теме. Используется система видеоконференционной связи, которая позволяет проводить web-конференции, web-лекции и web-семинары дистанционно, в том числе с коллегами из дальнего и ближнего зарубежья. Работают 2 копировальных центра с современной множительной техникой. Начаты работы по внедрению дистанционных образовательных технологий на базе созданных электронных ресурсов: закуплена инструментальная среда, введен в эксплуатацию специальный сервер в корпоративной среде для организации дистанционного обучения. Внедрение IT-технологий позволяет академии комплексно решать актуальные задачи, стоящие перед современным образовательным учреждением. 2.7 Кадровое обеспечение образовательного процесса Образовательную деятельность в Курской ГСХА осуществляет высококвалифицированный профессорско-преподавательский коллектив. По состоянию на 01.04.2014 г. в академии работают 364 преподавателя, из них штатных – 344 чел., внешних совместителей – 20 чел. С учеными степенями 82 и званиями – 71,5%, докторов наук, профессоров – 14%. Базовое образование преподавателей соответствует профилю преподаваемых дисциплин. Динамика доли лиц с учеными степенями и/или званиями в период 2011-2013 гг. 72,00% 70,00% 68,00% 66,00% 64,00% 62,00% 60,00% 58,00% 2011 г. 2012 г. 2013 г. Повышение квалификации и/или стажировку на производстве в 2013 году прошли 98% ППС. Все штатные преподаватели прошли повышение квалификации на базе внутривузовского центра по программам «Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ОПП» и «Управление эффективностью вуза на основе стандартов качества». За рубежом, в образовательных и научных учреждениях Минобрнауки и Минсельхоза России повысили квалификацию и/или прошли стажировку 145 преподавателей академии (39,6% штатного состава), в том числе: - за рубежом – 8 человек (Чешский институт естественных наук г. Праги); - в центрах повышения квалификации ФГБОУ Минсельхоза России – 64 преподавателя (Московский ГАУ им. В.П. Горячкина – 52 человека, РГАУ–МСХА им. К.А. Тимирязева – 1 человек, РГАЗУ – 1 человек, МГАВМ и Б – 1 человек, Новосибирский ГАУ – 9 человек); - в г. Москва и г. Санкт-Петербург - 3 человека (Учебный центр подготовки руководителей - 2 человека, Московский «Агроветконсалтинг» - 1 человек); - в других городах России – 24 преподавателя (Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П. Пастухова, г. Ярославль – 11 человек, Ставропольский ГАУ – 9 человек, Российская государственная академия интеллектуальной собственности – 2 человека, Всероссийский НИИ охраны труда и жизнедеятельности – 1 человек, ООО «Агропик» Белгородской области – 1 человек); 83 - в г. Курске – 5 преподавателей (Курский государственный университет – 3 человека, Курский ЮЗГУ – 1 человек, РГСУ – 1 человек); - стажировку на лучших сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятиях России и Курской области прошли 41 преподаватель (ООО «Бизнес-Оптима» г. Курск, ЗАО «Дмитриев-Агро-Инвест», «Эксперт-Консалтинг» г. Курск, ООО «СпецтехнологияАгро», Александровский конный завод №12 Курской области, «Селигер-Агро» Курской области, «Курская птицефабрика», «Золотухинское Агрообъединение», «Курск-Хлеб», г. Курск, ООО «Техноресурс» Курской области, ЗАО «Аудит-Партнер», г. Курск, «Консультант Плюс» Курской области и др.). 3 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Научно-исследовательская деятельность в 2013 учебном году осуществлялась по 10 отраслям науки. Профессорско-преподавательский состав проводил научные исследования по 229 темам. По основным для академии отраслям разрабатывалось 19 актуальных научных тем: - по сельскохозяйственным наукам – 8 тем, - по ветеринарным наукам – 3 темы, - по техническим наукам – 3 темы, - по экономическим наукам – 5 тем. По заказу Минсельхоза России за счет средств федерального бюджета финансировалась разработка 5 научных тем: 1. Разработка и научное обоснование системы, средства и технологии комплексной мелиорации, рекультивации и охраны земель, направленные на повышение продуктивности сельхозугодий и восстановление почвенного плодородия. (Руководитель - профессор А.И. Стифеев). 2. Анализ принятых обязательств России по доступу на рынок основных сельскохозяйственных товаров в рамках присоединения к ВТО и методические рекомендации по мерам, необходимым для адаптации отечественного сельского хозяйства к условиям членства в ВТО. (Руководитель - профессор Т.Н. Соловьева). 3. Анализ условий и факторов развития производства твердой пшеницы в современных условиях (на примере Курской области). (Руководитель - профессор И.Я. Пигорев). 4. Разработка зональных технологий возделывания сахарной свеклы. (Руководитель – профессор Н.В. Беседин). 5. Проведение научных исследований по совершенствованию зональных технологий производства семенного картофеля. (Руководитель – старший научный сотрудник С.С. Балабанов). По запросам производственников на договорных условиях исследования проводились по 62 научным темам. Наиболее крупные хозяйственные договоры: 84 - Испытание и изучение образцов многолетних трав с целью установления их хозяйственной ценности, зимостойкости, засухоустойчивости и устойчивости к почвенноклиматическим условиям Курской области (заказчик - ООО ДЛФ-ТРИФОЛИУМ (Дания), представительство в Москве, объём финансирования - 250 тыс. руб.). - Разработка методов борьбы с вредными объектами в посевах озимых культур (заказчик ООО «ПрестижАгроХим», г. Курск, объём финансирования - 250 тыс. рублей). - Разработка научных рекомендаций по профилактике болезней свиней (заказчик - ЗАО Агрофирма «Любимовская» Кореневского района, объём финансирования - 180 тыс. рублей). Основная тематика научных исследований: 1. Научные основы стабилизации почвенного плодородия, повышения урожайности и качества продукции агроценозов Центрального Черноземья. 2. Разработка новых способов биологической регуляции репродуктивной функции, лечения и профилактики заболеваний органов размножения и пищеварения у сельскохозяйственных животных. 3. Разработка высокоэффективных ветеринарных средств, способов и биохимических тестов, обеспечивающих снижение заболеваемости, повышение сохранности и реализацию генетического потенциала с.-х. животных. 4. Изучение этиологии хирургических болезней, разработка и внедрение новых методов профилактики и лечения сельскохозяйственных животных. 5. Ресурсное обеспечение, совершенствование, разработка и внедрение интенсивных промышленных технологий в животноводстве. 6. Модернизация эксплуатации машинно-тракторного парка с применением инновационных технологий. 7. Оптимизация параметров МТА с сельскохозяйственными тракторами тяговых классов 2…20 кН. 8. Совершенствование технологии и средств механизации для производства зерна, кормов и сахарной свёклы. 9. Разработка исследования процессов упрочнения электроосаждённых сплавов на основе железа применительно к восстановлению и упрочнению деталей машин. 10. Разработка направления инновационного развития финансово-кредитного механизма АПК. 11. Разработка рекомендации по повышению эффективности сельскохозяйственного производства в условиях рыночной системы управления экономикой. 12. Развитие учетно-информационного обеспечения сельскохозяйственных организаций на основе моделирования учетных процедур. 13. Совершенствование системы налогообложения и управления финансовыми ресурсами в организациях АПК. 14. Разработка стратегии экономического развития сферы АПК региона в условиях открытой экономики. Результаты исследований ученых академии отражены в 19 монографиях, 8 научных сборниках, 1109 статьях (в том числе 209 статей в журналах, рекомендованных ВАК РФ), изданных в 2013 году. В отчетном 85 году получено 38 патентов на изобретения и 31 положительное решение о выдаче патента. Создано 3 вакцины для лечения сельскохозяйственных животных. В отчетный период объём финансирования научно-исследовательских работ составил 41797,8 тыс. рублей, в том числе 965 тыс. руб. за счет средств федерального бюджета Минсельхоза. В отчетный период в Курской ГСХА работало 3 диссертационных совета: Совет Д 220.040.02 (экономический) проводит защиту по специальности 08.00.05 – экономика и управление народным хозяйством (экономические науки). Совет Д 220.040.03 (ветеринарный) проводит защиту по специальностям: 03.01.04. – биохимия (биологические науки); 03.03.01. – физиология (биологические науки); 06.02.02. – ветеринарная микробиология, вирусология, эпидемиология, микология с микотоксикологией и иммунология (ветеринарные науки). Совет Д 220.040.04 (зооинженерный) проводит защиту по специальностям: 06.02.08. – кормопроизводство, кормление сельскохозяйственных животных и технология кормов (сельскохозяйственные науки); 06.02.10. – частная зоотехния, технология производства продуктов животноводства (сельскохозяйственные науки). Всего в 2013 году и истекший период 2014 года в диссертационных советах академии защищены 42 диссертации, из них докторские - 4, кандидатские - 38. Совет Д 220.040.02 (экономический) докторские кандидатские 3 12 Совет Д 220.040.03 (ветеринарный) докторские кандидатские 17 Совет Д 220.040.04 (зооинженерный) докторские кандидатские 1 9 За 3 года количество диссертаций, защищенных в советах Курской ГСХА, существенно увеличилось: с 31 до 42. Итоги деятельности диссертационных советов за 2011-2013 гг. Шифр Количество защит диссертаций на соискание ученой степени специализированного кандидата наук доктора наук ученого совета 2011 2012 2013 2011 2012 2013 Д 220.040.02 Д 220.040.03 Д 220.040.04 20 3 4 16 7 6 12 17 9 0 1 1 3 1 86 Всего 30 33 38 1 1 4 В 2013 году на базе академии прошло 8 научно-практических конференций: 5 международных и 3 всероссийских. В работе конференций приняло участие более 1000 человек. Наиболее значимыми конференциями стали: международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы агропромышленного производства», по сельскохозяйственным наукам (160 докладов, опубликован научный сборник объёмом 24,3 п. л.); международная научно-практическая конференция «Научно-методические основы экономического развития и менеджмента аграрного производства» (более 150 докладов, опубликован научный сборник объёмом 26,3 п.л.); IV международная научно-практическая конференция «Молодежь и аграрная наука ХХI века: проблемы и перспективы» (опубликован научный сборник объёмом 15,6 п. л.); всероссийская научно-практическая конференция «Граждане и налоги» (опубликован научный сборник объёмом 9,8 п. л.); всероссийская научно-практическая Интернет конференция «Роль государственной статистики в реализации задач модернизации экономики», посвященная 150-летию образования Центрального Статистического Комитета (опубликован научный сборник объёмом 13,8 п. л.); международная научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Агропромышленный комплекс: контуры будущего» (около 400 участников, в том числе представители Сумского НАУ, Тюменской ГСХА, Новосибирского ГАУ, Белгородской ГСХА, Орловского ГАУ; мастер-классы для студентов «Как достичь успеха» и для аспирантов и молодых ученых - «Твои научные достижения – от простого к сложному»; заседание дискуссионного клуба молодого предпринимателя «Наше время» на тему «Я б в предприниматели пошел - пусть меня научат»; научный сборник подготовлен к печати). Инновационные разработки ученых академии в 2013 году экспонировались на 10 выставках, в том числе 1-ой международной, 5 всероссийских, 4 региональных. По итогам выставочной деятельности в отчетном году получено 20 медалей и 27 дипломов, 5 свидетельств участника. На 15-й Всероссийской агропромышленной выставке «Золотая Осень2013» (г. Москва, ВВЦ) Курская ГСХА была награждена 4 золотыми, 6 серебряными и 10 бронзовыми медалями и 21 дипломом. Золотыми медалями отмечены проекты: «Прогнозирование инновационного развития региона». Разработчики – профессора Семыкин В.А., Барбашин Е.А., Золотарева Е.Л., Векленко В.И., доцент Петренко Н.Н. 87 «Оценка влияния деятельности предприятий промышленного птицеводства на почвы Центрального Черноземья». Разработчик – доцент Глебова И.В. «Инновационный подход к ликвидации аскариоза свиней». Разработчик – доцент Москалев В.Г. «Агробиологические аспекты применения биопрепаратов на технических культурах в Центральном Черноземье». Разработчики - профессор Засорина Э.В., доценты Родионов К.Л., Комарицкая Е.И., Чистилин Г.В., Ишков И.В. Серебряных медалей удостоены проекты: «Новый способ прогнозирования патологии пищеварения новорожденных телят, осложненной условно-патогенной микрофлорой». Разработчик - профессор Наумов М.М. «Технология возделывания озимой пшеницы с использованием микробиологических препаратов Гуапсин и Триховит». Разработчики – профессора Стифеев А.И., Лазарев В.И., доцент Скрипин В.А., преподаватель Шершнева О.М. «Развитие сельских территорий в условиях обеспечения продовольственной безопасности». Разработчики – профессор Соловьева Т.Н., преподаватель Толкачева Е.Н. «Ресурсосберегающие технологии приготовления кормов». Разработчики профессор Пигорев И.Я., доцент Веретенников Н.Г., старший преподаватель Веретенникова В.Г. «Информационное обеспечение рационального использования вторичных сырьевых ресурсов Курской области». Разработчики - профессора Пигорев И.Я., Волкова С.Н., доцент Сивак Е.Е. «Эффективность производства говядины при откорме голштинских бычков немецкой селекции». Разработчик – профессор Кибкало Л.И. Бронзовыми медалями отмечены проекты: «Использование показателей функционального состояния тестостеронсинтезирующей системы в прогнозировании мясной продуктивности бычков» Разработчик - профессор Еременко В.И. «Способы коррекции обмена веществ и иммунобиологического статуса у сельскохозяйственных животных». Разработчики - профессор Сеин О.Б., доцент Трубников Д.В., старший преподаватель Паюхина М.А. «Программно-аппаратный комплекс точного земледелия «AgroVision». Разработчик - преподаватель Жахов Н.В. «Средства и способы специфической профилактики и терапии бактериальных болезней животных». Разработчик - профессор Евглевский А.А. «Инновационные разработки средств иммунометаболической направленности и эффективность их применения в ветеринарии». Разработчики - доценты Евглевская Е.П., Швец О.М. «Устройство для групповых обработок животных». Разработчики - профессор Елисеев А.Н., доценты Коломийцев С.М., Бледнов А.И., Эверстова Е.А., преподаватель Толкачев В.А. «Способ восстановления и упрочнения деталей автотракторной техники твердосплавными наноматериалами, получаемыми из вторичного сырья». Разработчики профессор Серебровский В.И., доценты Агеев Е.В., Алехин Ю.Г., Сафронов Р.И. «Профилактика эмбриональной смертности у молочных коров» Разработчик профессор Самбуров Н.В. «Развитие учетно-информационного обеспечения сельскохозяйственных организаций на основе моделирования учетных процедур». Разработчики - доценты Масловская Л.Ф., Латышева З.И., Калуцких Г.Н., Жмакина Н.Д., старшие преподаватели Квасова Г.М., Гайдукова А.А. «Симменталы – важный источник производства говядины». Разработчик профессор Кибкало Л.И. 88 В 2013 году в академии проводился конкурс «Лучшая монография года» с призовым фондом 160 тыс. руб. За счет собственных средств академии 25-26 апреля 2013 г. был проведен II этап Всероссийского конкурса на лучшую научную работу среди студентов, аспирантов и молодых ученых высших учебных заведений Минсельхоза России. В академии конкурс проводился по 3 номинациям: «Агрономия», «Агрохимия и агропочвоведение» и «Сельскохозяйственные науки». Свои работы защищали 10 представителей академии. Студент 5 курса Горчин С.А. занял 3-е место в номинации «Агрономия». В научно-исследовательской работе принимают участие молодые ученые и специалисты. В 2013 году в их состав входили 120 молодых преподавателей (среди них - 56 кандидатов наук и 3 доктора наук) и 126 аспирантов. Координацией их деятельности занимается Совет молодых ученых (СМУ), который активно сотрудничает с Всероссийским советом молодых ученых и специалистов аграрных образовательных учреждений, созданным при Министерстве сельского хозяйства РФ. В 2013 году молодыми учеными академии было опубликовано 5 монографий, 297 статей, в том числе 65 статей в журналах, рекомендованных ВАК РФ, защищено 15 кандидатских диссертаций. Они приняли участие более чем в 80 форумах, конференциях, конкурсах и выставках различного уровня. СМУ академии принял участие в организации выставки инновационных проектов молодых ученых Курской области - победителей конкурсов и олимпиад международного, всероссийского и регионального значения. Выставка работала в рамках Среднерусского экономического форума. Молодые ученые выступили на заседаниях, приняли участие в деловой дуэли и обсуждении важнейших для современной экономики вопросов, 89 связанных с проблемами улучшения инвестиционного климата, обеспечением продовольственной безопасности региона. Лучшие проекты обсуждались в рамках «круглого стола» «Молодёжь в инновационном пространстве. Идеи молодых в оценке компетентных профессионалов» и получили высокую оценку. В рамках мероприятий Второго Среднерусского экономического форума 7 июля в Курской ГСХА состоялось подписание соглашения о совместной деятельности между академией и Национальным научным центром «Институт виноградарства и виноделия им. В.Е. Таирова» Украины. На выставке, проходившей университете (г. Курск) в Юго-Западном государственном в рамках Всероссийского Фестиваля науки, экспозиция молодых ученых и студентов академии «Достойное образование успешная карьера» была отмечена грамотой. В конкурсе научных работ по проблемам развития АПК, организованном комитетом по делам молодёжи и туризму Курской области, 4 представителя Курской ГСХА одержали победу в различных номинациях: в номинации «Модернизация экономического механизма АПК» студентка факультета экономики и права Разумова Е.Е., в номинации «Инновационные технологии в животноводстве и ветеринарии» - студентка зооинженерного факультета Кобелева Ю.В., в номинации «Инновационные технологии в земледелии и растениеводстве» - аспирант Харитонов С.С., в номинации «Учетно-аналитическое, финансовое и налоговое обеспечение модернизации АПК» - студентка финансового факультета Головина М.В., в номинации «Экологические проблемы АПК и пути их решения» - аспирант Лукьянов В.А., в номинации «Развитие сельских территорий» - студентка финансового факультета Иванова Е.М. 90 В финальном этапе конкурса «У.М.Н.И.К» (областная программа «Участник молодежного научно-инновационного конкурса») лучшими были признаны работы: - «Создание новых композиционных покрытий на основе железа с улучшенными служебными характеристиками» аспиранта Афанасьева Е.А.; - «Программно-аппаратный комплекс точного земледелия «AgroVision»» преподавателя Жахова Н.В.; - «Новый способ профилактики транспортного стресса у домашних животных» аспирантки Желниной М.А.; - «Эффективность использования гуминовых препаратов в качестве антидотов на посевах сахарной свеклы в условиях Центрально-Черноземного региона» старшего преподавателя Подъелец Т.А. В V Всероссийском форуме «Роль молодежи в развитии АПК» дипломом Минсельхоза России были отмечены преподаватель кафедры анализа, аудита и статистики Н.В. Жахов, дипломом Всероссийского института аграрных проблем и информатики - аспирантка Седова Е.В.. Лауреатом почетного звания «Молодой ученый года – 2013» в номинации «Общественные науки» стала аспирантка Седова Е.В. Работа молодых ученых академии в 2013 году освещалась в СМИ: на ВГТРК-Курск, в передачах телекомпаний «Такт» и «Сейм» Курского телевидения. В работе студенческого научного общества участвовали свыше 60% студентов очной формы обучения. На факультетах работали 45 научных кружков. Проведены 2 международные научные студенческие конференции и 1 межвузовский конкурс научных студенческих работ. Опубликовано 224 научных статей, в том числе без соавторов-преподавателей – 117. Студенты участвовали в международных, региональных, областных и межвузовских научных конференциях и форумах, в том числе в Международном Форуме студенческих научных обществ и молодых ученых духовных и светских учебных заведений «Наука, человек и общество в год 1025-летия Крещения Руси: духовность – основа единства и развития», 91 проводившемся в рамках международного лагеря студенческого актива «Славянское содружество». В 2013 году студенты Курской ГСХА одержали победу и стали призерами многих научных конкурсов и олимпиад, получили престижные премии. Лауреатом премии Губернатора Курской области стала студентка финансового факультета Иванова Е. В олимпиадах и конкурсах Молодежного союза экономистов и финансистов России (МСЭФ РФ) студенты получили дипломы победителей и медали. Команда студентов агротехнологического факультета заняла 2 место в Межрегиональной олимпиаде по защите растений. Во Втором Всероссийском Конкурсе молодых аналитиков и Региональном конкурсе «Статистика глазами студентов» при поддержке «Комитета статистики Курской области» первое место занял студент факультета экономики и права Борисов А., доклад которого был отмечен в числе лучших в номинации «Демография». Победителем 2-го тура Всероссийского конкурса на лучшую научную работу среди студентов, аспирантов и молодых ученых высших учебных заведений Министерства сельского хозяйства Российской Федерации в 2013 году среди вузов ЦФО в номинации «Агроинженерия» среди студентов стал студент инженерного факультета Должиков Г. Студент агротехнологического факультета Горчин С.А. занял 1 место во втором этапе и 3 место в финальном (третьем) этапе Всероссийского конкурса на лучшую научную работу среди студентов, аспирантов и молодых ученых высших учебных заведений Министерства сельского хозяйства Российской Федерации среди вузов ЦФО в номинации «Агрономия». Призером конкурса научных работ «Формирование молодежной научноинтеллектуальной элиты России» был признан студент факультета экономики и права Шкабенко А. 4 МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Двусторонние договоры о сотрудничестве связывают Курскую ГСХА с 17 зарубежными вузами и международными организациями. В 2013 году действовало 9 договоров с партнерами из дальнего зарубежья: 1. Профессиональный Университет СТОАС (Нидерланды). 2. Бизнес-школа г. Вены (Австрия). 3. Сельскохозяйственный университет г. Анжера (СУА) (Франция). 4. Высший сельскохозяйственный институт г. Лилль (Франция). 5. Чешский университет естественных наук г. Праги (Чехия). 6. Университет Мэриленд (США). 7. Агентство по обмену опытом в области сельского хозяйства SUSP (Нидерланды). 8. Баварский крестьянский союз (Германия). 9. LOGO, организация сельскохозяйственного и экологического равновесия с Восточной Европой (Германия). С партнерами из ближнего зарубежья в отчетном году действовало 8 договоров: 92 1. Государственный аграрный университет Молдовы (Молдова). 2. Белорусская государственная сельскохозяйственная академия (г. Горки, Республика Беларусь). 3. Харьковский национальный аграрный университет им. В.В. Докучаева (Украина). 4. Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина (Казахстан). 5. Сумской национальный аграрный университет (Украина). 6. Полтавская государственная академия (Украина). 7. Институт виноградарства и виноделия имени В.Е. Таирова (Украина). 8. Белорусский аграрный технический университета (г. Минск, Республика Беларусь). Международная деятельность Курской ГСХА развивается по 2-ум основным направлениям: - обучение иностранных граждан в академии и обучение студентов академии за рубежом; - сотрудничество со странами дальнего и ближнего зарубежья в области образования, науки и культуры. Обучение иностранных граждан в академии В 2013 году в Курской ГСХА обучалось 19 иностранных студентов из Беларуси, академии стран ближнего Туркменистана, созданы обучения, Узбекистана условия научной зарубежья: для Азербайджана, и Украины. социальной деятельности, В адаптации, профессионального и культурного развития иностранных граждан. На базе осеннем Курской семестре ГСХА прошли промежуточную 18 студентов аттестацию Сумского в НАУ (Украина), стажировку - 5 студентов этого университета. Обучение студентов академии за рубежом За отчетный период было организовано 2 учебных тура в Чешский университет естественных наук г. Праги. В нем участвовали различным 30 студентов специальностям академии, и обучающихся направлениям по подготовки. Двое студентов Курской ГСХА прошли обучение в летней школе этого университета. Для студентов проводились 93 аудиторные занятия по дисциплинам сельскохозяйственного профиля, мастер-классы, предприятия учебные университета: в экскурсии фермерское на малые хозяйство по выращиванию экзотических животных, на свинокомплекс, в колбасный цех, на виноградническое предприятие. пивоваренный хозяйство Были и завод, на проведены в винодельческое вечера дружбы и национальной кухни. Промежуточную (Украина) прошли обучения аттестацию 19 на студентов базе Сумского академии. студенты ознакомились сельскохозяйственными предприятиями Во с и НАУ время ведущими хозяйствами Сумской области. В рамках культурной программы вместе с украинскими студентами они участвовали в КВН, концерте художественной самодеятельности, конкурсе «Мисс СНАУ» и спортивных соревнованиях. На стажировке за рубежом работали 16 студентов: в Агентстве по обмену опытом в области с.х. SUSP (Нидерланды) – 1 чел.; в организации LOGO (Сельское хозяйство и экологическое равновесие с Восточной Европой, Германия) – 5 чел.; в Сумском национальном аграрном университете (Украина) – 5 чел.; в Белорусском государственном аграрном техническом университете – 5 чел. В рамках сотрудничества с университетом Мэриленд (США) в 2013 году систематически проводились обучающие web-семинары «Мировая для студентов экономика» по 1 курса дисциплине специальности «Иностранный язык (основной)» и студентов 3-4 курсов той же специальности по дисциплине «Иностранный язык (профессиональный)». Для студентов 3-5 курсов зооинженерного факультета были организованы тренинги и «круглые столы» с представителями Франсагро (Франция) на тему «Проблемы воспроизводства свиней в условиях современных 94 специализированных хозяйств». Сотрудничество со странами дальнего и ближнего зарубежья в области образования, науки и культуры Международное сотрудничество осуществляется в таких формах, как учебные туры для преподавателей, повышение квалификации ППС, проведение совместных конференций и семинаров, разработка совместных образовательных и научных проектов. В 2013 году совместительства в академии работал 1 на основе иностранный внешнего преподаватель (Республика Йемен). Для чтения процессе лекций, академии участия в образовательном привлекались 6 представителей зарубежных вузов: - Сумского национального аграрного университета (Украина) - 5 чел.; - Института энергетики национальной академии наук Беларуси (Минск) -1 чел. В свою очередь, с лекциями в зарубежных вузах выступили 8 преподавателей Курской ГСХА: - в Сумском национальном аграрном университете (Украина) - 6 чел.; - в Белорусском государственном аграрном техническом университете (Минск) - 2 чел. Во время познакомились пребывания с в Беларуси деятельностью преподаватели экспериментального хозяйства по выращиванию сельскохозяйственных растений в закрытом грунте. Повышение квалификации в объеме 72 часов на базе Чешского университета естественных наук прошли 8 95 преподавателей Курской ГСХА. В 2013 году на базе Курской ГСХА было проведено 5 международных научных конференций с участием представителей вузов-партнеров. Состоялся семинар руководителей общественных организаций, в котором участвовали 13 преподавателей и студентов Сумского НАУ. Опыт коллег в образовательной, культурно-массовой и спортивной работе на базе Сумского НАУ изучали 18 преподавателей и студентов академии. 5 ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА 5.1 Воспитательная работа В 2013 году студенты Курской ГСХА принимали активное участие в реализации всероссийских и региональных молодежных программ. Более 800 студентов стали участниками следующих форумов, фестивалей и программ: - «Молодежь Курска – ветеранам»; - «Спорт – формула жизни»; - «Академия милосердия»; - «Я – гражданин России»; - «Ближе друг к другу»; - «Твой выбор – твоя жизнь»; - «Антиспид» и «Нет наркотикам»; - «Мы против курения», - «Мой край родной». В рамках этих мероприятий подготовлено 17 тематических выставок, проведено 4 конкурса плакатов, 2 фотовыставки, разработано 19 мультимедийных презентаций, проведено 9 встреч с медицинскими работниками, сотрудниками правоохранительных органов, 3 встречи со студентами БГАТУ (г. Минск) и Сумского НАУ (Украина). Одним из важнейших направлений воспитательной работы в Курской ГСХА является патриотическое воспитание студентов. С 2005 года в академии реализуется масштабный проект «Мир ради жизни на земле», который приурочен к будущему 70-летию Великой Победы. В рамках этого проекта в 2013 году проведено 80 тематических мероприятий. Среди них – посещение памятных мест России, связанных с Великой отечественной 96 войной, участие в акциях памяти «Поныри - великое танковое сражение» и «Прохоровское сражение», посещение музея полководца Н. Рокоссовского (м. Свобода), проведение экскурсий «Имена героев на улицах г. Курска». В этих мероприятиях участвовало 470 человек. Было подготовлено 10 фотовыставок, более 20 реферативных отчетов, с которыми студенты выступили перед своими ровесниками на кураторских часах. С 2008 года академия проводит мероприятия совместно с военноисторическим музеем г. Курска «Юные защитники Родины». В рамках программы «История края – история Отечества» в 2013 году были организованы выставка и кинолекторий «Юные защитники Родины: Орлята Курской земли», посвященные 71-ой годовщине освобождения Курска от фашистских захватчиков. Воспитание патриотизма цель - конкурса мультимедийных презентаций «Города-герои нашей Родины: Волгоград, Москва, Брест, Севастополь», который был организован в рамках проекта «Мир ради жизни на земле». 900 его участников подготовили презентации об истории присвоения каждому из городов звания Города-героя. В течение 2013 года в академических группах проходили тематические встречи с ветеранами Великой отечественной войны «Память наших побед», «В памяти народной», «Мы помним», «Так начиналась война» и уроки мужества. Для студентов факультета СПО был проведен литературный вечер «Строки, опаленные войной». В академии работает клуб «Патриот», мероприятия которого направлены на углубление знаний студентов истории Великой отечественной войны, истории России и Курского края. В 2013 году для студентов была проведена творческая встреча «Былого незабвенные строки» с участием писателей и литературоведов г. Курска. Патриотическое воспитание рассматривается в Курской ГСХА и в ракурсе воспитания уважения к своему вузу, привития студентам корпоративной культуры, уважения к будущей специальности и земле, на 97 которой они будут работать, народным традициям. В 2013 году была организована фотовыставка «Красота земли русской». В общежитиях проведены праздничные мероприятия «Масленица – душа русская», «Широкая масленица» и другие, в которых приняли участие более 400 студентов. Прошли традиционные Дни факультета. На факультетах проведено более 130 мероприятий, в которых приняли участие 90% студентов очной формы обучения. Наиболее интересными и массовыми стали: - конкурс мультимедийных презентаций «Моя родная школа», «Чудесный мир природы»; - музыкально-литературный вечер с участием студентов разных национальностей, обучающихся в академии, «Дружба всего дороже»; - конкурс на лучший студенческий фильм «Я и академия»; - открытый кураторский час для первокурсников «Вуз, который я выбрал»; - выставки «Осторожно! Жизнь хрупкая!», «Вирусу сквернословия – нет!», «Женские лица российской поэзии» и др. Студенты приняли участие в городском и областном конкурсефестивале военной и патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!» и фестивале патриотической песни, посвященном памяти Героя России курянина Андрея Хмелевского. Воспитание социально-активной личности осуществляется в Курской ГСХА через развитие студенческого самоуправления, в котором активно участвуют 380 студентов. Координирует эту работу Совет студенческого самоуправления. Состоялась встреча «95-летию ВЛКСМ посвящается», на которой ветераны комсомола поделились со студентами своим опытом в организации студенческого самоуправления. Студенческий актив академии, студенческие администрации факультетов совместно с кураторами студенческих групп провели конкурсы «Лучшая студенческая группа факультета», «Лучшее студенческое общежитие академии». 98 Ежегодно студенты Курской ГСХА принимают участие в работе лагеря студенческого актива «Славянское содружество» (г. Туапсе). В отчетном году по итогам научных, творческих и спортивных мероприятий, входивших в программу работы лагеря, 25 представителей академии были награждены дипломами и грамотами. Представители студенческого актива академии участвовали в работе международного молодежного лагеря «Селигер – 2013». В рамках программы духовно-нравственного воспитания состоялся литературный вечер «Выбор сердца», посвященный 140-летию первого издания поэмы Н.А. Некрасова «Русские женщины». В апреле 2013 г. студенты академии были участниками Десятых Домиановских чтений «Традиционные ценности в условиях глобализации». Уважению к старшему поколению студентов учат мероприятия, проводимые совместно со слушателями Университета людей старшего возраста. Вместе со студенческими коллективами в концертных программах принимал участие ансамбль русской народной песни «Россияночка», сформированный из состава слушателей Университета. С участием слушателей Университета были подготовлены выставки работ «Уют руками мужчины» и «Уют руками женщины», фотовыставки «Земля моя родная», «Мой край родной, я им горжусь». Одной из эффективных форм духовно-нравственного воспитания является волонтерское движение, которое объединяет 160 студентов. Студенты-волонтеры осуществляют шефство над 5-тью детскими домами Курской области, Курским «Домом-интернатом ветеранов войны и труда», принимают активное участие в проведении областного благотворительного марафона «Мир детства». Проект «Академия милосердия» признан лучшим на городском конкурсе «Волонтерский прорыв», проводившемся в рамках реализации государственной молодежной политики на территории Курска в 2013 году. 99 Составной частью воспитательной работы является организация досуга студентов во внеучебное время. Организации досуговой деятельности студентов большое внимание уделяет Центр воспитательной работы. Мероприятия, проводимые Центром воспитательной работы, содержательно обогащают досуг студентов, расширяют их кругозор и поэтому пользуются большой популярностью у студентов. Востребованной у студентов формой досуговой деятельности являются творческие коллективы, клубы по интересам и молодежные общественные организации. В 2013 году в академии работали 11 студенческих клубов. Клуб интернациональной дружбы вносит свой вклад в воспитание межнациональной толерантности в студенческой среде. Популярен у студентов клуб молодого предпринимателя «Наше время», в программе которого - встречи с выпускниками академиируководителями крупных учреждений и организаций г. Курска. Особой активностью студентов отличаются мероприятия, проводимые дискуссионным клубом «Пища для ума». Массовое участие и интерес студентов вызвала деловая игра «Я - лидер». В 2013 году на базе факультета ветеринарной медицины продолжил свою работу клуб любителей домашних животных «Айболит». Члены клуба оказывают помощь приютам в содержании животных, пропагандируют в социальных сетях идеи милосердного отношения к животным, организуют интерактивные выставки животных. Результаты деятельности Центра воспитательной работы в период 2011-2013 гг. № Показатели п/п 1 Количество студий и отделений Центра воспитательной работы 2 3 4 5 Число студентов, постоянно занимающихся в студиях и отделениях Центра воспитательной работы Получено значимых наград, грантов, гран-при, премий, дипломов лауреатов Количество международных, всероссийских конкурсов и программ, в которых принимали участие творческие коллективы академии Число студентов-разработчиков социальных проектов, форумов, конкурсов и выставок 2011 2012 2013 16 17 12 310 283 300 98 102 98 3 3 3 190 210 220 100 6 7 Подготовлено концертных программ 11 Число мероприятий гражданско-патриотической тематики, 21 проведенных в общежитиях академии совместно с кураторами 15 24 15 26 В отчетном году в фестивале студенческого творчества «Студенческая весна Соловьиного края» приняло участие около 300 студентов академии. Победителями и призерами фестиваля стали 37 солистов и коллективов вуза: - обладателей гран-при - 3, - лауреатов – 6, - дипломантов – 28. Разнообразить досуговую деятельность студентов академии помогает сотрудничество на договорных условиях с тремя центрами досуга г. Курска, музеями и краеведческими центрами региона. С их помощью в 2013 году организовано и проведено 135 экскурсий, литературных гостиных, в которых приняли участие более 1300 студентов. Результаты сотрудничества Курской ГСХА с центрами досуга, музеями и краеведческими центрами в период 2011-2013 гг. № п/п 1 2 3 2011 2012 2013 Наименование проведенных мероприятий 2 75 75 2 90 90 3 110 86 5 25 7 30 12 72 6 Проведено тематических выставок Проведено просмотров кинолектория Проведено тематических экскурсий для студенческих групп факультетов Организовано встреч с ветеранами Подготовлено реферативных материалов, статей студентами факультетов по данному направлению Количество студентов, посетивших выставки, кинопросмотры 420 800 960 7 Количество студентов, участвовавших в подготовке мероприятий 16 18 24 4 5 Повышению способствует эффективности чётко воспитательной организованная «обратная работы связь». в академии Мониторинги, социологические опросы, анкетирование, проводимые Центром социальнопсихологической помощи, показали, что в 2013 году 84% студентов были вовлечены в различные воспитательные мероприятия, из них 48% выступили в роли организаторов этих мероприятий. 101 5.2 Спортивно-массовая работа В академии физической культурой и спортом занимаются студенты, аспиранты, преподаватели и сотрудники всех возрастных категорий. Для занятий оборудованы стадион, 2 спортивных зала, зал для занятий дзюдо. Имеется теннисный корт. Зимними видами спорта студенты занимаются на лыжной базе. На занятиях физической культурой студенты показывают хороший уровень общей физической подготовки - 2,8 балла по специальной шкале оценки физической подготовленности. На заседаниях студенческого научного кружка «Олимпиец» студенты рассматривали вопросы, связанные с развитием физической культуры и спорта в Курске, России и мире. В спортивных секциях по 18 видам спорта занимались более 300 студентов 1-5 курсов. В отчетном году в секциях академии подготовлено: - мастеров спорта международного класса – 1; - мастеров спорта – 3; - кандидатов в мастера спорта – 12; - перворазрядников – 35; - спортсменов массовых разрядов – 527. Для студентов и преподавателей проведена очередная спартакиада «Здоровье». В отчетном году она была посвящена 62-й годовщине академии. В спартакиаде приняли участие 189 сотрудников и 615 студентов. Для профессорско-преподавательского состава соревнования прошли по 6 видам спорта, для студентов - по 9. Всего состоялось 90 спортивных соревнований. Команда преподавателей академии заняла 8 место из 59 на 3-ей Спартакиаде «Здоровье» среди ППС и сотрудников вузов Минсельхоза России в г. Новосибирске. В настольном теннисе у академии 2-ое место, в соревнованиях по дартсу – 7-ое. В 2013 году спортсмены академии успешно выступили в командных и личных соревнованиях: 102 по тяжелой атлетике сборная команда вошла в пятерку лучших команд российских вузов; студент Репков М. выполнил норматив мастера спорта международного класса; по легкой атлетике команда вуза - победитель в кроссе и в осенней/весенней легкоатлетической эстафете г. Курска; студент Ляликов Н. включен в состав сборной команды России; по легкой атлетике, настольному теннису, гиревому спорту, шахматам команды Курской ГСХА показали хорошие результаты на Универсиаде вузов Минсельхоза России; по итогам соревнований президентским грантом за высокий спортивный уровень в любительском спорте награждены студенты Алфимов С., Аникеев С., Завалий З., Халеева О., Дрючина И.; по учебному троеборью команда Курской ГСХА ежегодно занимает первое место среди вузов г. Курска. На протяжении последних 8 лет, в том числе в 2013 году, Курская ГСХА занимает первое место в спартакиаде вузов Курской области. В 2013 году команда академии заняла первое место в 11 из 20 видов спорта. Вуз был награжден кубком и получил его на постоянное хранение. В 2013 году кафедрой физвоспитания был проведен Первый Всероссийский конкурс идей и фотографий «Мой здоровый образ жизни», на котором были представлены работы студентов и сотрудников вузов гг. Курск, Сургут, Новосибирск, Омск, Кемерово, Липецк, Воронеж, Белгород, Орёл и др. К физической культуре и спорту приобщаются слушатели факультета здорового образа жизни Университета людей старшего возраста. Для людей пожилого возраста разработан комплекс упражнений, направленный на улучшение деятельности сердца, мозга и организма в целом. Для этой категории слушателей применяются традиционные технологии оздоровления: аэробика, воздушные и солнечные ванны, гимнастика. Студенты и преподаватели академии приняли участие во встрече олимпийского огня в г. Курске. 5.3 Организация отрядов работы студенческих специализированных 103 В 2013 году в Курской ГСХА действовало 13 специализированных отрядов, включая волонтерские. В работу отрядов вовлечен практически каждый десятый студент очной формы обучения. Существующий в течение 7 лет специализированный студенческий отряд «Агро-46» агротехнологического факультета занимался благоустройством территории студенческого городка академии. Студенты разрабатывали эскизы цветников, занимались ландшафтным дизайном. В период с марта по август 2013 г. бойцами отряда высажено однолетних растений - 30000 штук, многолетних – 1000 штук, скошено газонов 1000 м2, подстрижено 30 м. живой изгороди, высажено декоративно-лиственных и хвойных растений – 80 штук. В рамках гуманитарно-благотворительной эстетической программы «Краски мира» отряд «Агро-46» оказал помощь в благоустройстве и озеленении монастырей г. Курска и Курской области. В 2013 году отряд награжден дипломом III степени Всероссийского конкурса спецализированных студенческих отрядов вузов Минсельхоза России в номинации «Растениеводство». Студенты агротехнологического факультета принимают участие в волонтерском движении «Экосity». В 2013 году их силами проведены экологические акции на территории дубравы «Знаменская роща» и в прибрежной зоне реки Кур. На факультете ветеринарной медицины работал специализированный студенческий отряд «Medicus», деятельность которого организована совместно с Управлением ветеринарии Курской области на базе ООО «Зоомаркет», учебно-опытным хозяйством «Знаменское», ООО «Черноземье», агрокомплексом «Мансурово», ветеринарной компанией г. Курска, ветеринарной клиникой «Леопольд». Отряд производил массовую обработку животных (взятие крови, вакцинация), лечение сельскохозяйственных и мелких домашних животных. Бойцами отряда проведены профилактические мероприятия и оказана лечебная помощь животным с хирургическими и акушерско-гинекологическими 104 заболеваниями. Ветеринарный отряд выступил инициатором и организатором благотворительных акций помощи бездомным животным; провёл совместно с Управлением ветеринарии Курской области семинары по профилактике особо опасных болезней животных; участвовал в мероприятиях, направленных на профилактику африканской чумы свиней. Всего бойцами отряда в 2013 году заработано 820198 руб. На зооинженерном факультете работали 3 студенческих отряда: «Птицевод», «Рыбовод» и «Кормленец». Бойцы отряда «Птицевод» работали в ОАО «Курская Птицефабрика». Студенты осваивали полный цикл технологии производства мяса цыплят-бройлеров и его полной переработки, работали операторами в цехе выращивания цыплят-бройлеров, в убойном цехе и цехе глубокой переработки продукции. Студенческий отряд «Рыбовод» выполнял работу в ОГУП «Курский рыборазводный завод». Бойцы отряда участвовали в бонитировке производителей и маточного поголовья видов рыб, рекомендованных к разведению поликультур; получении, оплодотворении и инкубировании икры, подращивании личинок и зарыблении выростных прудов Курского рыбзавода и рыборазводных хозяйств Курской и соседних областей. Студенческим отрядом «Кормленец» проводилась работа в ОАО «Курское». Бойцы отряда на практике отрабатывали современные технологии заготовки кормов и кормления крупного рогатого скота. Студенческий механизированный отряд «Звезда» инженерного факультета (43 человека) в 2013 году работал на различных предприятиях Курской области и Республики Беларусь. Бойцы отряда участвовали в весенне-летних полевых работах, а также в сервисном обслуживании и ремонте сельскохозяйственной техники. Студенты имели возможность работать на лучших образцах техники российского и зарубежного производства. Всего бойцами отряда выполнено работ на сумму более 14,5 млн. руб. 105 На финансовом факультете в отчетном году работало 4 студенческих отряда: финансовый отряд «Лидер» (20 человек), налоговый отряд «Кодекс», добровольческий волонтерский отряд «Академия милосердия» (150 человек), экологический отряд (22 человека). Существующий 6 лет финансовый отряд «Лидер» работал в 8 районах области и в г. Курске, оформил 253 пакета документов на выдачу кредитов физическим лицам на общую сумму 31105,21 тыс. руб. Бойцы отряда «Лидер» участвовали во II Среднерусском экономическом форуме, Курской Коренской ярмарке, промоакции в г. Курске и Курской области, презентации банковских продуктов и других мероприятиях. Бойцы студенческого налогового отряда «Кодекс» (30 человек) осуществляли консультирование налогоплательщиков в ходе весенней кампании по декларированию доходов физическими лицами, обработали более 700 обращений налогоплательщиков физических лиц и индивидуальных предпринимателей. Действующий с 2006 г. волонтерский отряд «Академия милосердия» шефствует над воспитанниками Щигровского межрайонного центра социальной помощи семье и детям. Бойцы отряда организовали сбор пожертвований, закупили необходимые вещи для детей приюта; выезжали в детские дома с концертными программами, творческими вечерами; провели конкурсы, аукционы творческих работ детей приюта, выставки-ярмарки поделок и рисунков. На протяжении 2013 года «Академия милосердия» привлекла к участию более 300 человек, в том числе слушателей Университета людей старшего возраста, которые передали в дар детям вязаные вещи, игрушки, сделанные своими руками в рамках акции «Бабушки и дедушки - внучатам». Экологический отряд занимался работами по благоустройству территории академии и территорий подшефных детских домов, провел ряд акций в поддержку сохранения окружающей среды, организовал фотовыставку «Красота земли русской». На факультете экономики и права действовали 3 специализированных отряда: «Юридическая клиника», волонтерский отряд «Добрые сердца» и стройотряд по ремонту студенческого общежития. Стройотряд 106 «Юридическая клиника» (26 бойцов) проводил бесплатные консультации для сотрудников и студентов академии, предпринимателей, сельхозтоваропроизводителей и других категорий граждан, обращавшихся по вопросам гражданского, жилищного, семейного, трудового, административного, налогового и уголовного права. Волонтерский отряд «Добрые сердца» (20 человек) оказывал безвозмездную помощь СвятоТроицкому женскому монастырю. Студенты проводили работу по уборке территории и помещений монастыря. Работа отряда отмечена благодарностью курского отделения Международного общественного фонда «Российский фонд мира». Стройотряд факультета экономики и права (25 человек) принимал участие в ремонте общежития №3, где проживают студенты факультета. Стройотрядовское движение в Курской ГСХА имеет многолетние традиции и постоянно развивается. 6 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Курская ГСХА обладает инфраструктурой, необходимой для ведения образовательной и научной деятельности, в которую входят 4 учебных корпуса, библиотека, спортивные залы, стадион, ветеринарная клиника, виварий, оранжерея, типография, столовая, 4 буфета, 7 общежитий. Общая площадь всех зданий и сооружений академии – 81269 кв.м. Большая часть зданий размещена компактно и образует студенческий городок. Все учебнолабораторные здания и общежития доступны для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Для организации и осуществления образовательного процесса, в том числе для проведения практик, используются производственные площади и ресурсы 3-х учебно-производственных кафедр, 40 филиалов кафедр на производстве и учебно-опытного хозяйства «Знаменское». В зданиях и помещениях академии проведен комплекс ремонтностроительных работ. Обновлены фасады зданий. Осуществлен ремонт 107 коммуникаций академии и переход на 100% учет потребления воды, тепловой и электрической энергии приборами учета. Проведены работы по обеспечению безопасности студентов и персонала: во всех учебных корпусах и общежитиях работают современная система пожарной сигнализации и система видеонаблюдения. Отремонтировано большинство учебных корпусов и ремонт учебных аудиторий, клиники, общежитий. института внутренних Проведен помещений переподготовки помещений капитальный ветеринарной и повышения квалификации руководящих кадров и специалистов АПК и типографии. Проведен капитальный ремонт помещений столовой «Нива». Приобретаются учебная мебель, учебно-лабораторное оборудование, офисное оборудование, компьютерная, мультимедийная и оргтехника. Приобретены серверное оборудование, оборудование для столовой и типографии, электросветовое и звуковое оборудование, плазменные панели, видеокамеры, стенды. Состояние учебных аудиторий соответствует существующим санитарно-гигиеническим требованиям. Все аудитории укомплектованы современной мебелью. В большинстве лекционных залов имеется стационарное мультимедийное оборудование. Во всех аудиториях имеется возможность подключения различных технических систем и средств, в том числе индивидуальных гаджетов. В учебных лабораториях имеется необходимое для проведения лабораторных занятий оборудование, которое планово обновляется. В необходимом количестве имеется копировально-множительная техника, которая используется преподавателями и студентами для тиражирования и копирования учебных материалов и наглядных пособий. Все иногородние обеспечиваются студенты, местами в нуждающиеся общежитиях в жилье, академии. На 108 01.04.2014 г. в общежитиях проживало 2059 человек. Студенты размещаются в двух-, трех- и четырехместных комнатах. В общежитиях оборудованы компьютерные классы с выходом в самоподготовки, Интернет. другие Имеются необходимые комнаты для помещения и оборудование социально-бытового назначения. Проводятся необходимый ремонт, замена мебели и постельного белья. Работает здравпункт. Всем студентам здравпунктом академии оказывается медицинская помощь: лицам старше 18 лет - специалистами ОБУЗ «КГБ №1 им. Н.С. Короткова», лицам моложе 18 лет – специалистами детской поликлиники №5. Ведется профилактическая работа: медицинские осмотры, вакцинопрофилактика, диспансеризация, санпросветработа, осмотр санитарного состояния общежитий, столовых и буфетов. Материально-техническая база Курской ГСХА находится в хорошем состоянии, ведется плановая работа по её совершенствованию. Выводы комиссии по самообследованию Рассмотрев результаты самообследования деятельности Курской ГСХА комиссия считает: 1. деятельность академии по всем анализировавшимся направлениям соответствует требованиям действующего законодательства; 2. результаты образовательной и научно-исследовательской деятельности соответствуют требованиям качества, предъявляемым федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального и высшего образования. 109
