Аннотация Анатомия человека очн

АННОТАЦИЯ
Рабочей программы дисциплины «Анатомия человека»
для студентов 1 курса фармацевтического факультета, направление подготовки
(специальность) 060301 фармация,
форма обучения очная
1.Цель и задачи дисциплины
Целью освоения дисциплины является приобретение каждым обучающимся знаний по
анатомии и топографии органов и тканей человеческого тела в целом, составляющих его
систем органов и тканей на основе современных достижений макро- и микроскопической
анатомии, физиологии, биологии. В процессе преподавания анатомии человека у студентов
так же воспитывается, руководствуясь традиционными принципами гуманизма и
милосердия, уважительное и бережное отношение к изучаемому объекту – органам
человеческого тела, к трупу; прививаются высоконравственные нормы поведения в
секционных залах медицинского вуза.
Задачами освоения дисциплины являются:
1.обучить студентов общим принципам структурно - функциональной организации
организма человека, строению тела человека и его органов и систем;
2. научить обучающихся использовать полученные знания при последующем изучении
других фундаментальных и клинических дисциплин;
в будущей практической
деятельности провизора;
3.обучить проведению анализа научной литературы научной и подготовка рефератов по
современным проблемам анатомической науки.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Анатомия относится к вариативной части математического, естественнонаучного
цикла С.2 основной образовательной программы.
Анатомия – наука, изучающая формы и строение, происхождение и развитие
организма человека. В курсе функциональной анатомии рассматриваются по системам
форма, строение, положение и топографические взаимоотношения органов и частей тела
человека с учетом их возрастных, половых и индивидуальных особенностей, что имеет
большое значение для успешного изучения теоретической и прикладной медицины.
Анатомия широко использует данные эмбриологии, сравнительной анатомии, антропологии, учитывает влияние окружающей среды и социальных факторов, труда и
физической культуры на строение организма человека.
Анатомия относится к фундаментальным наукам о человеке. Вместе с гистологией,
физиологией и биохимией она является основой теоретической и прикладной медицины,
так как точные знания топографии органов и тканей, формы и строения тела человека
являются непременным условием понимания жизненных отправлений здорового человека
и больного организма.
Анатомия человека непосредственно связана с изучением таких базовых наук как
биология, гистология и физиология. Анатомия является так же фундаментом для изучения
практически всех дисциплин профессионального цикла.
Предшествующий уровень образования студента – среднее (полное) общее
образование.
Для изучения данной дисциплины студентам необходимо усвоение следующих дисциплин
школьного курса биологии согласно «Программы для поступающих в высшие учебные
заведения РФ»:
I. Анатомия, физиология и гигиена человека (школьный курс):
1) ткани организма человека;
2) опорно-двигательная система;
3) кровь;
4) кровообращение;
5) дыхание;
6) пищеварение;
7) обмен веществ;
8) выделение;
9) кожа;
10) нервная система;
11) анализаторы, органы чувств;
12) высшая нервная деятельность;
13) железы внутренней секреции;
14) развитие человеческого организма;
II. Общая биология (школьный курс):
1) клетка и индивидуальное развитие организмов;
2) основы генетики и селекции;
3) эволюционное учение;
4) взаимоотношения организма и среды.
3. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы,
144 академических часа.
4. Результаты обучения
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«анатомия человека»:
1. ОК – 1. Готовность использовать на практике методы медико-биологических
наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
2. ОК - 5. Способность и готовность к логическому и аргументированному
анализу, к публичной речи, к толерантности.
3. ОК – 8. Готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в
обществе моральных норм.
4. ПК – 1. Способность и готовность применять основные методы, способы и
средства получения, переработки научной и профессиональной информации.
5. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 основные этапы истории анатомии;
 методы анатомических исследований и анатомические термины (русские и
латинские);
 основные закономерности развития и жизнедеятельности организма на основе
структурной организации органов;
 строение тела человека, составляющих его систем, органов и тканей на основе
современных достижений макро- и микроскопической анатомии;

индивидуальные, половые и возрастные особенности здорового организма,
анатомо-топографические взаимоотношения органов, варианты изменчивости
органов, пороки развития;
 взаимозависимости и единства структуры и функции органов человека, их
изменчивости в процессе фило- и онтогенеза; взаимосвязи организма в целом
с изменяющимися условиями среды; влияние труда и социальных условий на
развитие и строение организма;
 правила техники безопасности и работы в анатомических классах.
Уметь:
 использовать всю имеющуюся учебную литературу, методические пособия,
компьютерные программы и видеофильмы по всем разделам анатомии
человека;
 уметь ориентироваться в сложном строении тела человека, свободно
находить, определять положение и проекцию органов и их частей на
поверхности тела человека;
 уметь находить и показывать на анатомических препаратах органы, их
части;
 уметь применять полученные знания при последующем изучении других
фундаментальных и клинических дисциплин, а так же в будущей
практической деятельности.
Владеть:
 латинской, анатомической терминологией;

владеть скальпелем и пинцетом.
6. Образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии,
способы и методы формирования компетенций:
лекция-визуализация, традиционная лекция; практическое занятие с демонстрацией
натуральных анатомических препаратов, занятие – тренинг; метод малых групп;
активизация творческой деятельности на практических занятиях с самостоятельной
препаровкой анатомических препаратов; участие в научно-практических конференциях,
съездах; учебно-исследовательская работа студента; подготовка письменных
аналитических работ; подготовка и защита рефератов.
Элементы, входящие в самостоятельную работу студента: самостоятельная
подготовка по анатомическим препаратам, демонстрационному мышечно-сосудистонервно-органному трупу, муляжам и таблицам в учебных комнатах и анатомическом
музее кафедры; подготовка теоретического материала к текущим практическим занятиям;
самостоятельное изучение отдельных вопросов и тем по анатомии различных систем
органов; работа с дополнительной литературой; написание рефератов; подготовка к
рубежному и итоговому контролю; подготовка докладов к конференции НИРС и УИРС.
 Промежуточная аттестация проводится по итогам освоения дисциплины в форме
трехэтапного курсового экзамена в конце I семестра и включает: проверку практических
навыков; письменный тестовый контроль и устное собеседование по ситуационным
задачам.
I этап – сдача практических навыков знания анатомических препаратов (муляжей,
таблиц, схем) проводится в течение всего 1 семестра обучения на итоговых занятиях по
каждой теме (модулю) программы с оценкой по 5-тибальной шкале (критерии оценок
представлены выше).
Экзаменационной оценкой (этого этапа) является среднеарифметический балл из
суммы оценок по практической части всех итоговых занятий (модулей).
Студенты, получившие неудовлетворительную среднеарифметическую оценку,
сдают данный этап в ходе самого экзамена ответом на дополнительный специальный
билет, содержащий 15 анатомических структур, которые должен показать студент на
анатомических препаратах (муляжах, таблицах, схемах).
II этап – написание тестовых заданий I и II уровней (4 варианта по 50 вопросов в
каждом из имеющихся в «Сборнике тестовых заданий для подготовки к занятиям и
экзамену на фармацевтическом факультете») в течение 1-го академического часа (45
минут).
III этап - Решение трех ситуационных задач, которые сгруппированы по темам
6. Содержание дисциплины
Модуль № I. Введение в анатомию. Кости; система скелета (остеология).
Соединения; система соединений (артрология или синдесмология).
Тема № 1. Определение анатомии как науки. Её место среди других наук.
Содержание анатомии. Значение анатомии для врача. Составные части анатомии как
науки (объект, методы, методология). Объект исследования - живой человек (одна из
форм жизни) Нормальная анатомия. Понятие анатомической нормы. Вариантная, типовая,
сравнительная анатомия. Топографическая анатомия (синтопия, голотопия, скелетотопия)
Микроанатомия (цитология, гистология). Вопросы топографической анатомии. Методы
изучения (препарирование, рентгеноскопия, рентгенография, скопии, коррозия,
просветление, статистика и пр.). Понятие анализа. Методология в анатомии (историзм,
целостность, единство теории и практики). Общие принципы строения человека. Уровни
соподчинений (клеточный, тканевой, органный, системный, организменный). Клетки.
Ткани. Виды тканей (эпителиальные, соединительные, мышечные, нервная). Понятие
органа. Системы органов. Организм и его функции. Организм и среда.
Тема № 2. Скелет туловища.
2.1. Оси и плоскости человеческого тела. Общие анатомические термины.
Позвоночный столб, его отделы. Позвонок. Шейные позвонки, грудные, поясничные,
крестцовые и копчиковые позвонки; особенности их строения. Строение ребер и грудины.
Тема № 3. Скелет верхней конечности, скелет нижней конечности.
3.1. Кости пояса верхней конечности: ключица, лопатка; их топография, строение.
Кости свободной части верхней конечности. Плечевая кость, её строение, кости
предплечья (лучевая, локтевая). Кисть. Кости отделов кисти: запястья, пястья, фаланг
пальцев. Пояс нижней конечности: тазовая кость, её части, строение. Кости свободной
нижней конечности. Бедренная кость, надколенник. Кости голени (большеберцовая и
малоберцовая). Стопа. Кости отделов стопы: предплюсны, плюсны, фаланг пальцев.
Тема № 4. Общая артрология (синдесмология).
4.1.Классификация соединений: непрерывные - синдесмоз (его виды, примеры);
синхондроз (его виды, примеры); синостоз (примеры); прерывные – суставы. Понятие
сустава, его элементы: суставные поверхности, капсула, полость, синовиальная жидкость,
вспомогательный аппарат. Классификация суставов: по количеству осей движения; по
форме суставных поверхностей; по сложности строения. Схема
описания
сустава.
Симфизы.
Тема № 5. Соединения костей туловища, верхней и нижней конечностей
5.1. Соединение позвонков. Соединение позвоночного столба с черепом:
атлантозатылочный сустав и атлантоосевые суставы; их строение, связки, биомеханика.
Позвоночный столб в целом: части; изгибы; движения. Соединение позвонков с рёбрами,
соединение рёбер с грудиной. Грудная клетка в целом. Суставы пояса верхней конечности:
грудино-ключичный, акромиально-ключичный. Суставы свободной верхней конечности:
плечевой, локтевой, лучезапястный. Суставы кисти. Соединения тазового пояса.
Крестцово-подвздошное соединение. Лобковый симфиз. Таз в целом. Суставы свободной
нижней конечности: тазобедренный сустав, коленный сустав, межберцовый сустав,
голеностопный сустав, суставы стопы.
Модуль № II. Кости черепа. Соединения костей черепа. Череп в целом.
Тема № 1. Кости мозгового черепа
1.1. Функции черепа (опора, защита, движение, жевание, речь). Части черепа (мозговой,
лицевой). Границы между ними; кости образующие лицевой и мозговой череп. Общий план
строения черепа. Причины, влияющие на форму черепа. Строение свода черепа и его основания.
Половые отличия черепа. Особенности черепа новорожденного. Возрастная и индивидуальная
изменчивость черепа. Кости мозгового черепа: лобная, теменная, затылочная, клиновидная
кости. В каждой кости: границы, части, поверхности, края (отверстия, борозды, каналы,
вырезки, бугорки и т. п.), их практическое значение. Височная кость: расположение в
черепе и границы с другими костями: части, поверхности, края, борозды, вдавления и
возвышения, отверстия, проходы, каналы (сонный артерии, лицевого нерва, мышечнотрубный, барабанного нерва); их практическое значение. Решетчатая кость, её части и
детали строения.
Тема № 2. Кости лицевого черепа.
2.1.Верхняя и нижняя челюсти, мелкие кости лица. Положение верхней челюсти в
черепе, ее части, поверхности, края кости, отростки, отверстия, каналы, борозды, гребни,
перегородки, пазуха верхней челюсти; клиническое значение этих образований.
Положение нижней челюсти в черепе, поверхности, отростки, отверстия, каналы, борозды,
гребни, перегородки; клиническое значение этих образований. Мелкие кости лица:
скуловая, носовая, небная, слезная, подъязычная кости, сошник, нижняя носовая
раковина: их положение в черепе, строение.
Глазница: вход в глазницу, края, стенки, составляющие их кости. Костное небо,
составляющие его кости. Полость носа - грушевидное отверстие и хоаны; стенки и кости,
их образующие. Околоносовые пазухи: верхнечелюстная, лобная, основной и решётчатой
костей: их топография, сообщения с полостью носа. Височная, подвисочная, крыловиднонебная ямки. Швы, виды швов. Синхондрозы. Височно-нижнечелюстной сустав.
Модуль № III. Мышцы; мышечная система (миология).
Тема № 1. Общая миология.
Виды мышечной ткани (гладкая, поперечно-полосатая). Скелетная мускулатура.
Мышца, как орган (мышечные волокна, мышечные пучки, эндо- и перимизиум, сухожилия,
сосуды, нервы). Классификация мышц по форме, по происхождению, по отношению
мышечных волокон к сухожилию, по функции, по отношению к суставам. Тонус мышц.
Состояние мышц (расслабленное, сокращённое, растянутое). Сила мышц. Анатомический и
физиологический поперечники. Работа мышц (преодолевающая, удерживающая,
уступающая). Синергисты и антагонисты. Рычаги равновесия, силы и скорости.
Тема № 2. Мышцы и фасции головы и шеи.
Классификация мышц головы: лицевые (мимические), жевательные. Особенности
мимической мускулатуры. Классификация мимической мускулатуры головы по
топографии (мышцы мозгового и лицевого черепа), по функции (констрикторы,
дилататоры). Мимика и её значение (общение людей). Топография и функция отдельных
групп мимической мускулатуры. Жевательные мышцы. Мышцы шеи. Классификация:
поверхностные, средние (надподъязычные, подподъязычные,), глубокие. Треугольники
шеи.
Тема № 3. Мышцы и фасции туловища.
Поверхностные и глубокие мышцы, фасции спины. Строение топография и функции.
Поверхностные и глубокие мышцы, фасции груди: строение топография, функции.
Диафрагма. Мышцы и фасции живота: строение, топография, функции. Белая линия
живота, пупочное кольцо, влагалище прямой мышцы живота. Паховый канал.
Тема № 4. Мышцы и фасции верхней конечности, нижней конечности.
4.1. Мышцы пояса верхних конечностей. Мышцы свободной верхней конечности.
Мышцы пояса нижних конечностей. Начало, прикрепление, функции каждой из них. Мышцы
свободной нижней конечности.
Модуль № IV. Учение о внутренностях – спланхнология.
Пищеварительная система.
Тема № 1. Введение в спланхнологию. Общий план строения пищеварительной
системы.
Введение в спланхнологию. Общий план строения и функциональная анатомия
пищеварительной системы. Обмен веществ (ассимиляция, диссимиляция). Виды обмена
(внешний, тканевой). Транспортная система. Определение понятия «внутренности» как
системы органов внешнего обмена. Органы пищеварительной системы и их функции.
Кишечная трубка, строение стенки: слизистая, мышечная, серозная, (соединительнотканная)
оболочки. Защитный аппарат (лимфоидные узелки). Слюнные и слизистые железы
пищеварительного тракта.
Тема № 2. Полость рта и её органы. Глотка, пищевод.
Ротовая полость - преддверие и собственно полость рта. Твердое нёбо: скелет, ткани;
рельеф слизистой оболочки. Мягкое нёбо: топография, строение, мышцы (их начало,
прикрепление, функции); особенности слизистой оболочки. Дно полости рта: рельеф
слизистой оболочки дна полости рта; мышцы дна полости (диафрагмы) рта: начало,
прикрепление, функции. Язык: части, поверхности, края; скелет; мышцы и их
классификация: изменяющие форму и изменяющие положение языка: начало,
прикрепление и функция каждой; слизистая оболочка: уздечка языка; сосочки языка - их
виды, количество, топография, строение, функция. Железы языка. Язычная миндалина.
Слюнные железы: название каждой, ее топография, строение, функции, выводной проток и
его топография. Возрастные особенности строения слюнных желез. Малые слюнные
железы: губные, щечные, молярные, небные. Зубы. Зубной орган. Зубная система в целом.
Глотка: топография, части, строение; слизистая оболочка, фиброзная основа глотки
(глоточно-базилярная фасция), мышцы глотки. Лимфоидное глоточное кольцо. Зев. Акт
глотания. Пищевод: топография, части, строение
Тема № 3. Брюшная полость. Желудок. Тонкая кишка
Глотка: топография, части, строение; слизистая оболочка, фиброзная основа глотки
(глоточно-базилярная фасция), мышцы глотки. Лимфоидное глоточное кольцо. Зев. Акт
глотания. Пищевод: топография, части, строение стенки. Понятие «Брюшная полость», ее
стенки, деление на области. Желудок: топография, форма, части, строение стенки.
Серозная оболочка. Мышечная оболочка. Слизистая оболочка, ее рельеф. Тонкая кишка,
ее части. Двенадцатиперстная кишка, форма, части, топография. Анатомия и топография
брыжеечной части (тощей и подвздошной) тонкой кишки. Особенности строения
слизистой оболочки и подслизистой основы в различных отделах тонкой кишки: круговые
складки, ворсинки, лимфоидный аппарат. Мышечная оболочка и виды движения тонкой
кишки. Серозная оболочка тонкой кишки.
Тема № 4. Толстая кишка. Печень. Поджелудочная железа. Брюшина.
Толстая кишка: отделы, строение стенки (слизистая, подслизистая, мышечная,
серозная оболочки и их особенности). Слепая кишка: форма, топография. Илеоцекальный
клапан, отверстие. Червеобразный отросток: его топография, строение. Ободочная кишка:
топография, части, строение. Прямая кишка: части, строение, функция. Печень, ее
функции. Желчные пути. Поджелудочная железа. Брюшина. Париетальная и висцеральная
брюшина, ход брюшины, полость брюшины.
Дыхательная система.
Тема №1. Функциональная анатомия дыхательной системы. Система органов
дыхания. Принципы строения системы органов дыхания по Лесгафту. (смена воздушной
среды, большая рабочая поверхность газообмена, проницаемость ее стенок). Парциальное
давление кислорода и углекислого газа в легких и крови. Участие кожи и слизистой
оболочки пищеварительной системы в газообмене. Деление органов дыхания на
воздухопроводящие и газообменные. Функциональная анатомия полости носа.
Обонятельная область слизистой оболочки. Глотка как орган пищеварительной и
дыхательной систем. Гортань и ее функции. Трахея, бронхиальное и альвеолярное дерево.
Легкие. Структурно-функциональная единица легкого - ацинус. Плевра.
Тема №2. Наружный нос. Полость носа. Околоносовые пазухи. Гортань:
топография, хрящи гортани, их соединения (связки, суставы).
Наружный нос (кости, хрящи), полость носа (стенки, отверстия, области, ходы);
околоносовые (придаточные) пазухи: строение, стенки и их сообщения с полостью носа.
Гортань: топография; хрящи и их строение. Соединения хрящей гортани. Связки гортани .
Суставы гортани. Мышцы гортани по функциональным группам . Полость гортани, ее
части. Голосовые и преддверные складки. Голосовая щель.
Тема №3. Трахея. Бронхи. Легкие. Плевра. Средостение.
Трахея, главные бронхи. Бронхиальное дерево и особенности строения каждого из
его отделов. Легкие: форма, топография, строение. Бифуркация трахеи, корень легкого и
топография его элементов. Ворота легкого. Доли, бронхо-легочные сегменты, дольки
легкого. Ветвление бронхов в легком. Структурно-функциональная единица легкого ацинус. Проекция границ легких на поверхность тела. Плевра, ее листки: висцеральная
плевра, париетальная плевра; части париетальной плевры. Полость плевры. Плевральные
синусы. Средостение: понятие, классификация, содержимое.
Мочевая и половые системы.
Тема №1. Функциональная анатомия мочевой системы.
Функции мочевой системы. Органы мочеобразования (почки) и мочевыведения
(малые и большие чашечки, почечная лоханки, мочеточники, мочевой пузырь,
мочеиспускательный канал). Функциональная анатомия почки. Строение нефрона.
Тема № 2. Почки. Мочеточник. Мочевой пузырь. Женский мочеиспускательный
канал.
Топография, форма; строение почки (поверхности, края, полюса, оболочки,
структурно-функциональная единица, особенности кровеносного русла почки),
фиксирующий аппарат. Мочевыводящие пути: внутрипочечные - почечные чашки,
лоханк;. внепочечные: мочеточник (части, топография, строение стенки, сужения),
мочевой пузырь (форма, топография, части,
строение стенки), женский
мочеиспускательный канал (топография, строение).
Тема № 3. Внутренние и наружные мужские половые органы.
Яичко, его топография и строение. Придаток яичка. Оболочки яичка. Мошонка. Семенной
канатик. Семявыносящий и семявыбрасывающий протоки. Предстательная железа. Семенной
пузырек. Бульбоуретральные железы. Половой член: части, пещеристые и губчатое тела,
оболочки. Мужской мочеиспускательный канал. Внутренние и наружные женские половые
органы.
Яичник (топография, строение), придатки яичника, матка (топография, форма, части,
строение, связки), маточная труба (топография, части, строение), влагалище. Наружные женские
половые органы: большие и малые половые губы, преддверие влагалища, большая и малая
железы преддверия, клитор. Промежность. Мочеполовая и тазовая диафрагмы.
Модуль № V. Центральная нервная система
Тема № 1. Введение в нервную систему. Функциональная анатомия спинного и
головного мозга.
Функции нервной системы. Структурная единица. Нейрон. Классификация нейронов.
Серое, белое вещество. Рефлекторная дуга. Анатомия спинного мозга. Внешнее,
внутреннее строение. Головной мозг: развитие, строение. Классификация проводящих
путей.
Тема № 2. Спинной мозг и его оболочки.
Форма, топография, внешнее, внутреннее строение спинного мозга. Сегмент
спинного мозга. Корешки, спинномозговые узлы. Оболочки спинного мозга.
Тема № 3. Головной мозг. Ствол мозга.
Обзор головного мозга. Части головного мозга. Ствол мозга. Продолговатый мозг,
мост, средний мозг, промежуточный мозг. Мозжечок.
Тема № 4. Конечный мозг. Оболочки головного мозга.
Полушария головного мозга: поверхности, доли, дольки, борозды, извилины.
Локализация центров анализаторов. Базальные ядра. Боковые желудочки. Оболочки
головного мозга. Синусы твердой мозговой оболочки. Циркуляция цереброспинальной
жидкости.
Модуль № VI. Сердечно-сосудистая система.
Тема № 1. Общая анатомия сердечно-сосудистой системы. Строение
микроциркуляторного русла.
Функции сосудистой системы. Деление её на кровеносную и лимфатическую.
Определение кровеносной системы: её структуры (сердце, артерии, вены, капилляры).
Движение крови. Большой и малый круги кровообращения. Строение стенки артерии,
вены, капилляра.
Тема № 2. Анатомия сердца.
2.1. Форма и положение сердца в грудной полости. Поверхности, части сердца.
Предсердия и желудочки: их стенки, границы, строение. Эндокард, миокард (скелет
сердца - фиброзные кольца и треугольники; особенности миокарда предсердий и
желудочков), эпикард. Клапаны сердца - полулунные и створчатые. Проводящая система
сердца: узлы и пучки проводящей системы (синусно-предсердный; предсердножелудочковый узлы; предсердно-желудочковый пучок (пучок Гиса), его ветви) строение, топография, функция. Артерии и вены сердца, их ветви, топография. Перикард
его слои (фиброзный, серозный); листки серозного перикарда (париетальный и
висцеральный - эпикард). Полость перикарда и его синусы (поперечный и косой).
Тема № 3. Артерии малого круга кровообращения: легочный ствол, правая и
левая легочные артерии. Артерии большого круга кровообращения - аорта; её части,
топография. Общая, наружная и внутренняя сонные артерии. Ветви грудной аорты.
Артерии малого круга кровообращения: легочный ствол, правая и левая легочные
артерии. Топография, ветви, зоны кровоснабжения. Аорта - топография, части: луковица,
восходящая часть, дуга, нисходящая часть. Ветви дуги аорты. Общая сонная артерия, её
топография. Наружная сонная артерия, её топография, ветви и области их
кровоснабжения. Внутренняя сонная артерия. Её части, топография, части ветви и области
их кровоснабжения. Артериальный (Виллизиев) круг большого мозга. Кровоснабжение
головного и спинного мозга. Грудная часть аорты: топография, париетальные и
висцеральные ветви, анастомозы. Кровоснабжение органов грудной полости.
Тема № 4. Ветви брюшной части аорты. Артерии таза.
Деление ветвей брюшной аорты на париетальные и висцеральные; парные и
непарные. Непарные ветви: чревный ствол, верхняя и нижняя брыжеечные артерии:
топография, область распространения. Кровоснабжение органов брюшной полости.
Парные ветви: их топография, зоны кровоснабжения. Кровоснабжение органов и стенок
брюшной полости. Артерии таза. Общая подвздошная артерия - её топография, деление на
ветви: наружная подвздошная артерия (топография, ветви); внутренняя подвздошная
артерия (топография, париетальные и висцеральные ветви, анастомозы). Кровоснабжение
органов полости малого таза.
Тема № 5. Артерии и вены верхней конечности. Артерии и вены нижней
конечности.
Подключичные артерия и вена, их топография и ветви (притоки), кровоснабжаемые
органы и ткани; подмышечные, плечевые, локтевые, лучевые артерии и вены, их
топография, ветви, кровоснабжаемые области. Ладонные (поверхностная и глубокая)
артериальные дуги. Поверхностные вены верхней конечности. Бедренные артерия и вена,
их топография, ветви (притоки); подколенные артерия и вена, их топография и ветви;
передняя большеберцовая артерия и вены, их топография и ветви; тыльная артерия и вены
стопы, их топографии и ветви; задняя большеберцовая артерия и вены, их топография и
ветви; подошвенные артерии и вены. Поверхностные вены нижней конечности.
Тема № 6. Верхняя и нижняя полые вены. Воротная вена. Венозные анастомозы.
Верхняя полая вена: притоки, ее формирующие, их топография; вены головного
мозга, синусы твердой оболочки головного мозга. Поверхностные и глубокие вены
головы и шеи. Внутренняя, наружная и передняя ярёмные вены, их притоки, топография.
Внечерепные и внутричерепные притоки внутренней яремной вены. Плечеголовные вены,
их формирование, топография. Топография верхней полой вены, её притоки: непарная и
полунепарная вены. Подключичная вена и её притоки. Нижняя полая вена - топография,
источники её формирования: общие подвздошные вены, их топография, притоки.
Наружная подвздошная вена: топография, притоки. Внутренняя подвздошная вена:
топография, притоки. Притоки нижней полой вены. Воротная вена: её топография,
притоки.
Тема № 7. Лимфоидная система: первичные и вторичные лимфоидные органы.
Строение лимфатических узлов. Функциональная анатомия лимфатических
капилляров, сосудов, стволов и протоков.
Функции лимфоидной системы (дренажная, гомеостаз, защитная, выработка
элементов белой крови). Первичные (вилочковая железа, красный костный мозг) и
вторичные лимфоидные органы (селезенка, миндалины, лимфоидные узелки тонкой и
толстой кишки). Строение лимфатических капилляров, их отличия от кровеносных
капилляров. Строение лимфатических сосудов (клапаны). Механизм движения лимфы по
сосудам. Состав лимфы до узла и после узла. Строение лимфатического узла. Приносящие
и выносящие лимфатические сосуды. Грудной проток. Строение, топография и области
обслуживания грудного протока. Строение, топография и области обслуживания правого
лимфатического протока. Место впадения их в венозное русло. Значение лимфы при
распространении инфекции и раковых метастазов.
Модуль № VII . Периферическая нервная система.
Тема № 1.Анатомия периферической нервной системы.
Строение нерва и его оболочек ( эндоневрий, периневрий, эпиневрий). Классификация
нервов (чувствительные, двигательные, смешанные, вегетативные).Формирование
спинномозгового нерва. Общая характеристика черепных нервов.
Тема № 2. Спинномозговые нервы.
Образование спинномозгового нерва ( спинномозговой узел, задние, передние корешки).
Ветви спинномозгового нерва. Образование сплетения. Шейное, плечевое, поясничное,
крестцовое сплетения. Межреберные нервы.
Тема № 3. Черепные нервы.
Характеристика и описание 1, 2,3,4,6.7,8,9,10,11,12 пар черепных нервов (название, ядра,
место выхода из мозга, место выхода из черепа, ветви, зоны иннервации).
Тема № 4. Вегетативная нервная система.
Общие принципы строения и функции вегетативной нервной системы. Условное
деление на симпатическую и парасимпатическую части. Вегетативные центры.
Тораколюмбальный, мезенцефалический, бульбарный центры, крестцовый центры.
Периферический отдел вегетативной нервной системы. Симпатический ствол.
Вегетативная иннервация органов головы, шеи, грудной, брюшной, тазовой полостей.
Модуль № VIII. Введение в эндокринологию. Функциональная анатомия
эндокринных желез.
Понятие «эндокринные железы». Классификация эндокринных желез. Щитовидная
железа. Паращитовидные железы. Гипофиз, эпифиз. Надпочечник. Эндокринная часть
поджелудочной железы. Эндокринная часть яичка и яичника.
Модуль № IХ . Органы чувств.
Тема № 1. Учение об анализаторах. Органы чувств.
Функциональная характеристика органов чувств. Понятие рецептора. Классификация:
экстерорецепторы, проприорецепторы, интерорецепторы. Определение органов чувств
(экстерорецепторы), как часть анализатора по Павлову. Классификация органов чувств,
биологическое их значение. Функциональная анатомия органов осязания, вкуса и
обоняния. Орган зрения. Функциональная анатомия органа слуха и равновесия. Глазное
яблоко: топография, строение. Оболочки глазного яблока. Камеры глазного яблока.
Стекловидное тело, хрусталик. Вспомогательные структуры глаза: веки, конъюнктива,
мышцы глазного яблока, слезный аппарат. Проводящий путь зрительного анализатора.
Наружное ухо - ушная раковина (её строение), наружный слуховой проход (части, форма,
строение, функции). Среднее ухо - барабанная полость, её стенки, косточки и их
соединения, функции. Сообщение среднего уха с глоткой. Внутреннее ухо, его строение,
топография, функции. Перепончатый и костный лабиринты. Улитка, полукружные
каналы, их строение. Механизм восприятия и пути проведения звука.
8. Перечень практических навыков (умений), которые необходимо освоить
студенту:
1. Определение вида и амплитуды возможных движений в суставах.
2. Демонстрация крупных мышц туловища и конечностей на трупе.
3. Умение находить и определять на анатомических препаратах элементы внешнего и
внутреннего строения внутренних органов.
4. Определение сосудов и нервов груди, живота, таза, конечностей.
5. Определение места пульсации крупных артерий (общей сонной, подключичной,
лучевой, бедренной, подколенной и т.д.).
6.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) Основная литература:
1. Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека [Текст]: учебник в 3-х т,, 3-е изд. –
Москва изд. гр. «ГЕОТАР – Медиа» 2009. 608с. УМО.
2. Привес Н.К., Лысенков В.И., Бушкович В.И. Анатомия человека [Текст]: учебник,
12 изд. –Изд-во С-Петербургской академии последипломного образования 2006. 720 c.
УМО.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р., Синельников А.Я. Атлас анатомии человека
[Текст]: учебное пособие в 4-х т., 7-е изд. – М: Новая волна 2010., I – 343 с. УМО
б). Дополнительная литература:
1. Баженов Д.В., Сергеев А.И. Органы чувств [Текст]: учебное пособие – Тверь « АльфаПресс» 2004.- 151 с. ЦКМС
в). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Интернет ресурс по дисциплине Анатомия представлен в основном поисковыми
системами на сайте библиотеки ТГМА и тематическими разделами научных статей на
английском языке в системе MEDLINE.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины



Кафедра анатомии человека располагает следующим:
8 учебных комнат для проведения практических занятий и самостоятельной
подготовки студентов;
аудитория №4 для проведения лекций, конференций;
учебный анатомический музей, предназначенный для обеспечения качественными
натуральными анатомическими препаратами учебного процесса, самостоятельной
работы студентов, как в учебное, так и в неучебное время, для совершенствования
знаний студентов старших курсов, УИРС, анатомического кружка СНО, научно-
исследовательской работы преподавателей, профориентационной работы среди
учащихся;
 препараторская комната для хранения и выдачи препаратов студентам для
самостоятельной подготовке к занятиям в учебное и неучебное время;
 лаборатория для проведения макро- и микроскопических исследований;
 трупохранилище для обеспечения учебного процесса, УИРС, анатомического
кружка СНО, научно-исследовательской работы преподавателей кафедры, её
учебно-профориентационного
музея
качественными
натуральными
анатомическими препаратами;
 2 демонстрационных стенда для самостоятельного изучения строения ЦНС и
проводящих проекционных путей;
 8 демонстрационных рентгенологических стендов (с набором рентгенограмм по
системам органов) для самоподготовки по изучению строения внутренних органов
человека.
Обеспечение учебного процесса, учебно-исследовательской и научноисследовательской работы кафедры анатомии человека.
I. Влажные натуральные анатомические препараты.
1. Трупы (фиксированные) взрослых.
2. Трупы (фиксированные) детские.
3. Трупы (фиксированные) плодов.
4. Органокомплексы со всеми системами органов взрослого человека.
5. Органокомплексы со всеми системами органов детей.
6. Органокомплексы со всеми системами органов плодов.
7. Органокомплексы со всеми системами органов новорождённых.
8. Органокомплексы мочеполовой системы.
9. Органокомплексы пищеварительной системы.
10. Органокомплексы дыхательной системы.
11. Мышечная система человека.
12. Препараты сердца.
13. Препараты органа зрения.
14. Препараты почки.
15. Препараты печени.
16. Препараты женских внутренних половых органов.
17. Препараты мужских внутренних половых органов.
18. Препараты желудка.
19. Препараты гортани.
20. Препараты трахеи и лёгких.
21. Препараты языка и гортани.
22. Препараты головного мозга.
23. Препараты органов головы и шеи.
24. Препараты спинного мозга.
25. Препараты суставов верхней и нижней конечности.
II. Костные натуральные анатомические препараты.
1. Скелет человека.
2. Позвоночный столб.
3. Череп взрослого человека.
4. Череп новорождённого.
5. Кости черепа.
6. Позвонки.
7. Крестец.
8. Рёбра и грудина.
9. Кости таза (мужского и женского).
10. Кости верхней конечности.
11. Кости нижней конечности.
12. Кости пояса верхней конечности.
13. Кости пояса нижней конечности.
III. Музейные анатомические препараты.
Опорно-двигательный аппарат.
1)Влажные натуральные препараты суставов:
1. Локтевой сустав.
2. Плечевой сустав.
3. Суставы кисти.
4. Суставы стопы.
5. Связки таза.
6. Коленный сустав.
7. Рёберно-позвоночные суставы.
8. Грудино-рёберный сустав.
9. Грудино-ключичный сустав.
10. Височно-нижнечелюстной сустав.
2) Костные натуральные препараты:
1. Скелеты животных.
2. Черепа животных.
3. Челюсти животных.
4. Зубы (эволюционное развитие).
5. Скелет плода.
6. Скелет новорождённого.
7. Скелет свободной верхней конечности.
8. Скелет свободной верхней конечности.
9. Возрастная изменчивость строения нижней конечности.
10. Сагиттальный распил черепа.
11. Строение полости носа и глазницы.
12. Строение черепа новорождённого.
13. Кости мозгового черепа.
14. Кости лицевого черепа.
Периферическая нервная система.
Влажные натуральные препараты:
1. Препараты блуждающего нерва.
2. Препараты тройничного нерва.
3. Препараты нервов языка и верхнего отдела шеи.
4. Препараты «солнечного» сплетения.
5. Препараты нервов и сосудов шеи.
6. Препараты лицевого нерва.
7. Препараты вегетативных узлов головы.
Центральная нервная система.
Влажные натуральные препараты:
1. Препараты спинного мозга.
2. Препараты головного мозга.
3. Препараты мозжечка.
4. Препараты мозга кошки.
5. Препараты мозга собаки.
6. Препараты оболочек спинного мозга.
7. Препараты ствола головного мозга.
Врождённые аномалии и пороки развития.
Влажные натуральные препараты:
Препараты плодов и новорождённых с анэнцефалией, гидроцефалией.
Препарат шестипалой конечности.
Препарат диафрагмальной грыжи.
Препарат аплазии мышц передней стенки живота.
Препараты торакопагусов.
Препарат эктопии сердца.
Препарат декстерокардии.
Препарат подковообразной почки.
Мышечная система.
Влажные натуральные препараты:
1. Препарат поперечного распила бедра.
2. Препарат одноперистой мышцы.
3. Препарат распила голени.
4. Препарат жевательных мышц.
5.Препарат мышц подзатылочной группы.
6. Препарат мышц передней стенки живота.
Сердечно-сосудистая система.
Влажные натуральные препараты:
1. Препарат сосудов забрюшинного пространства.
2. Препарат сосудов подколенной ямки.
3. Препарат сосудов бедра.
4. Препарат сосудов и нервов подмышечной ямки.
5. Препарат брюшной аорты и её ветвей.
6. Препарат сосудов и нервов тазобедренного сустава.
7. Препарат сосудов и мышц стопы.
8. Препарат сосудов и мышц голени.
9. Препарат артерий стопы.
10. Препарат глазной артерии.
11. Препарат артерии языка.
12. Препарат артерии нижней челюсти.
13. Препарат строения клапанов сердца.
14. Препарат сосудов сердца.
15. Препарат строения миокарда сердца.
16. Препарат строения стенок сердца.
17. Препарат внешнего строения сердца.
Дыхательная система.
Влажные натуральные препараты:
1. Препарат полости носа.
2. Препарат лёгких.
3. Препарат бронхиального дерева.
4. Препарат гортани.
Пищеварительная система.
Влажные натуральные препараты:
1. Препарат строения полости рта.
2. Препарат строения глотки.
3. Препарат мышц желудка.
4. Препарат строения желудка.
5. Препарат печени и желчевыводящих протоков.
6. Препарат языка.
7. Препарат глотки.
8. Препарат слюнных желёз.
9. Препарат сагиттального распила головы.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
10. Препараты тонкой кишки.
11. Препараты толстой кишки.
12. Препарат поджелудочной железы.
Мочеполовая система.
Влажные натуральные препараты:
1. Препараты почки.
2. Препараты наружных женских половых органов.
3. Препараты внутренних женских половых органов.
4. Препараты наружных мужских половых органов.
5. Препараты внутренних мужских половых органов.
6. Препараты молочной железы.
7. Препараты оболочек яичка.
8. Препараты матки, маточных труб и яичников.
Развитие человека.
1. Препараты эмбрионов и полов человека.
2. Препарат сосудов верхней конечности новорождённого.
3. Препарат сосудов нижних конечностей новорождённого.
4. Препарат внутриутробного развития плода в матке.
5. Препарат мозга новорождённого.
6. Препарат топографии вилочковой железы новорождённого.
7. Препарат топографии органов грудной полости.
8. Препарат органокомплекса новорождённого.
Коррозионные препараты.
1. Препарат комплекса лёгких и сердца.
2. Препарат печени.
3. Препарат почки.
4. Препарат тонкой кишки.
5. Препарат желчного пузыря.
6. Препарат сердечно-сосудистой системы плода.
7. Препарат сердечно-сосудистой системы новорождённого.
Пластинированные препараты.
1. Препарат языка.
2. Препарат тонкой кишки.
3. Препарат толстой кишки.
4. Препарат почки.
5. Препарат органокомплекса взрослого человека.
IV. Макеты.
1. Строение сердца.
2. Сегментарные бронхи.
3. Эмбриогенез человека.
4. Возрастные изменения плечевой кости.
5. Возрастные изменения лопатки.
6. Возрастные изменения кисти.
7. Строение печени.
8. Макет редкого варианта ветвления аорты.
9. Макет строения органа слуха и равновесия.
10. Строение почек.
11. Строение диафрагмы.
12. Мышцы таза и мужской промежности.
13. Мышцы таза и женской промежности.
V. Экспликации.
1. Центральная нервная система.
Лимфатическая система.
Кровеносная система.
Пищеварительная система.
Мочеполовая система.
Сагиттальный распил женского таза.
Сагиттальный распил мужского таза.
Орган слуха.
Мышечная система.
VI. Муляжи.
1. Мышцы туловища.
2. Фронтальный распил туловища взрослого человека.
3. Сегментарные бронхи.
4. Диафрагма.
5. Средостенье.
6. Орган зрения.
7. Орган слуха.
8. Сердце.
9. Почки.
10. Фронтальный распил туловища новорождённого.
11. Головной мозг.
12. Коленный сустав.
13. Плечевой сустав.
14. Голеностопный сустав.
15. Локтевой сустав.
16. Соединения позвонков.
17. Мышцы шеи.
18. Соединения ключиц с грудиной и рёбер с грудиной.
19. Глубокие мышцы плеча.
20. Мышцы таза.
VII. Экзаменационные препараты.
1) Натуральные костные препараты:
1. Череп.
2. Череп новорождённого.
3. Череп с оболочками.
4. Лицевой отдел черепа.
5. Мозговой отдел черепа.
6. Набор костей черепа.
7. Зубы (постоянные и молочные).
8. Позвоночный столб и набор позвонков.
9. Кости таза и таз в целом.
10. Кости женского таза.
11. Кости пояса верхней конечности.
12. Кости свободной верхней конечности.
13. Кости пояса нижней конечности.
14. Кости свободной нижней конечности.
15. Кости кисти.
16. Кости стопы.
17. Скелет взрослого человека.
2) Муляжи:
1. Диафрагма.
2. Мышцы тазы и мужской промежности.
3. Мышцы таза и женской промежности.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
4. Сосуды и нервы кисти.
5. Сосуды и нервы стопы.
6. Плечевой сустав.
7. Локтевой сустав.
8. Тазобедренный сустав.
9. Оболочки головного мозга.
10. Кровообращение плода.
11. Строение и топография вилочковой железы.
12. Орган зрения.
13. Мышцы гортани.
14. Хрящи гортани.
15. Почка.
3) Влажные натуральные препараты:
1. Труп (взрослый).
2. Труп (детский).
3. Сагиттальный распил головы.
4. Головной мозг (набор препаратов).
5. Спинной мозг.
6. Сердце.
7. Комплекс органов пищеварительной системы.
8. Комплекс органов мужской мочеполовой системы.
9. Комплекс органов женской половой системы.
10. Комплекс органов дыхательной системы.
11. Препараты почки.
12. Препараты печени.
13. Препараты желудка.
14. Препараты тонкой и толстой кишки.
15. Препараты гортани.
16. Препараты мужских наружных половых органов.
17. Препараты мужских внутренних половых органов.
18. Препараты женских наружных половых органов.
19. Препараты внутренних половых органов.
20. Препараты органов зрения.
21. Препараты коленного сустава.
22. Препараты плечевого сустава.
23. Препараты локтевого сустава.
24. Препараты голеностопного сустава.
25. Суставы стопы.
26. Суставы кисти.
4) Экспликации:
1. Центральная нервная система.
2. Пищеварительная система.
3. Сагиттальный распил женского таза.
4. Сагиттальный распил мужского таза.
5. Мышцы головы.
6. Мышцы туловища.
7. Мышцы верхней конечности.
8. Мышцы нижней конечности.
5) Таблицы:
1. Орган зрения.
2. Орган слуха.
3. Венозная система.
4. Сердечнососудистая система.
5. Лимфатическая система.
6. Слюнные железы (взрослого и новорождённого).
7. Вегетативная нервная система.
8. Парасимпатическая нервная система.
9. Симпатическая нервная система.
10. Мышцы гортани (взрослого и новорождённого).
11. Кровоснабжение органов головы и шеи.
12. Основание головного мозга.
13. Органы грудной и брюшной полостей.
14. Кровоснабжение головного мозга.
15. Мышечная система взрослого человека.
16. Строение полости носа (взрослого и новорождённого).
10. Научно-исследовательская работа студента
Научно-исследовательская работа студентов представлена: реферативной работой;
проведением научных исследований с последующим выступлением на итоговых научных
студенческих кафедральных и вузовских конференциях в Твери и в других городах России;
публикацией в сборниках студенческих работ; кафедральных изданиях; изготовление
музейных и учебных натуральных анатомических препаратов, моделей, стендов,
муляжей.