Физиологичекие роды - Волгоградский государственный

ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ПЕДИАТРИИ И НЕОНАТОЛОГИИ ФУВ
«Утверждаю»
Зав.кафедрой д.м.н. Л.К.Гавриков
«___»________________200_г.
Автор разработки: д.м.н. Л.К.Гавриков
Дата разработки: 18. 02. 07.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ
1. Тема: Физиологические роды
2. План:
1) Вступление. Актуальность темы..
2) Современные методы ведения родовспомогательной деятельности при физических родах.
3) Тактика ведения физиологических родов.
4) Заключение. Выводы.
3. Целевая установка: Углубить знания врачей по данной проблеме, ознакомить с современными
подходами к ведению физиологических родов с позиции доказательной медицины. Подготовить слушателей
к врачебной сертификации.
4. Формируемые понятия:
1) Профессиональный подход к ведению физиологических родов.
2) Ответственность врача за определение показаний к инвазивным методам обследования и лечения.
3) Тактика назначения минимального количества лечебных препаратов с максимальной
эффективностью с позиции доказательной медицины.
4) Выработка правильной тактики ведения родов.
5. Базовая информация – первичная специализация по педиатрии.
6. Исходящая информация необходима для правильной организации медицинской помощи
новорожденным.
7. Интеграция с другими кафедрами:
1) каф. детских болезней
2) каф. фармакологии
3) каф. физической реабилитации и спортивной медицины
8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Учайкин В.Ф., Торопова Н.П., Синявская
О.А., Баранов А.А.
9. Контроль знаний - семинар, практическое занятие, экзамен, тестовый компьютерный контроль.
10. Экзаменационные вопросы:
1) Физиологические роды, описать.
2) Тактика действий при физиологических родах.
3) Методы медицинской помощи при физиологических родах.
11. Иллюстрация к лекции: Презентация, слайды, таблицы.
12. Литература:
Основная:
1. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии: С приложением на компакт-диске:Учеб.
пособ. для врачей-педиат.,оказыв. первичную мед.-санит. помощь / Под ред. А.А.Баранова. - М.: ГЭОТАРМедиа, 2006,2007. - 592с.:ил. - (Национальный проект "Здоровье";АСМОК- Ассоциация мед. обществ по
качеству). –
2. Часто болеющие дети: современная фармакотерапия Романцов М.Г., Ершов Ф.И. 2006
3. Детская аллергология Под. ред. Баранова А.А. 2006
4. Квалификационный тест по педиатрии / МЗ и СР РФ и др.;Под ред. Н.А.Коровиной. - 2005. - 133с
5. Консультант врача. Амбулаторно-поликлиническая педиатрия.: CD-R: Версия 1.1.Руководство по
амбулаторно-поликлинической педиатрии:Фармакологич. справочник: МКБ-10. Система поиска. - М.:
ГЕОТАР-Медиа, 2006. - (Электронная информ.-образов. система. Приоритетные нац. проекты "Здоровье").
6. Учайкин В.Ф. Неотложные состояния в педиатрии.2005
Дополнительная:
1. Приказ Росздрава № 487 от 29.07.2005 «Об утверждении порядка организации оказания первичной
медико-санитарной помощи».
2. Луговская С.А. Почтарь М.Е. Гематологический атлас. - М., 2004.
ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ПЕДИАТРИИ И НЕОНАТОЛОГИИ ФУВ
«Утверждаю»
Зав.кафедрой д.м.н. Л.К.Гавриков
«___»________________200_г.
Методическая разработка практического занятия
для слушателей.
Циклы: ТУ-1,ТУ-3, ТУ-4, ТУ-11, ТУ-16.
Тема: «Аллергия и аллергические болезни».
Код темы: 4.4
Учебная цель: Углубить знания о нарушениях иммунной системы и типах аллергической реакции у детей и подростков
с аллергодерматозами и другими проявлениями аллергии, о диагностике и лечении с позиции доказательной медицины.
Подготовиться к врачебной сертификации.
Продолжительность практического занятия: 4 часа.
Место проведения - учебная комната кафедры
Автор разработки: к.м.н. Прохорова Л.И.
Дата разработки: 4.02.08г.
Содержание практического занятия: Используя литературные источники, анализируя особенности течения
аллергических реакций у курируемых больных, слушатели оценивают факторы, влияющие на формирование патологии
у детей, вырабатывают тактику диагностики, реабилитации и диспансеризации больных, намечают пути профилактики.
Профессиональные навыки:
1. Умение использовать данные литературы в выработке тактике ведения больных с обсуждаемой патологией.
2. Умение оценить клинические и параклинические параметры пациента, назначить адекватную терапию.
3. Знание нормативных документов по данной проблеме.
План практического занятия и хронокарта:
1) обсуждение методов диагностики, дифференциальной диагностики аллергических заболеваний у детей -1 час
2) усвоение слушателями особенностей профилактических мероприятий при аллергии на современном этапе, тактикой
диспансеризации и реабилитации– 0,5 часа
3) курация больных (сбор анамнеза, клинический осмотр), интерпретация
полученных данных, разработка индивидуальных программ профилактики и
реабилитации детей с аллергодерматозами и другими аллергическими болезнями – 1,5 часа
4) обсуждение лечебно-диагностической тактики и проведения вторичной профилактики заболевания у курируемых
больных – 0,5 часа
5) Тестовый контроль: 0,5 часа.
Техническое обеспечение, иллюстративный материал:
1)Оверхед, слайды для оверхеда.
2) Мультимедийные материалы и система.
3) Истории болезни, иммуннограммы.
Литература:
Основная:
1. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии: С приложением на компакт-диске:Учеб. пособ. для
врачей-педиат.,оказыв. первичную мед.-санит. помощь / Под ред. А.А.Баранова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006,2007. 592с.:ил. - (Национальный проект "Здоровье";АСМОК- Ассоциация мед. обществ по качеству). –
2. Часто болеющие дети: современная фармакотерапия Романцов М.Г., Ершов Ф.И. 2006
3. Детская аллергология Под. ред. Баранова А.А. 2006
4. Квалификационный тест по педиатрии / МЗ и СР РФ и др.;Под ред. Н.А.Коровиной. - 2005. - 133с
5. Консультант врача. Амбулаторно-поликлиническая педиатрия.: CD-R: Версия 1.1.Руководство по амбулаторнополиклинической педиатрии:Фармакологич. справочник: МКБ-10. Система поиска. - М.: ГЕОТАР-Медиа, 2006. (Электронная информ.-образов. система. Приоритетные нац. проекты "Здоровье").
6. Учайкин Неотложные солстояния в педиатрии.2005
Дополнительная:
1. Торопова Н.П., Сафронова Н.А., Синявская О.А. и др. «Дерматозы и паразитарные болезни у детей и подростков»
Практическое пособие для врачей. Екатеринбург,2004г., 62с.
2. Сенцова Т.Б. Иммунномодуляторы в практике педиатра. Пульмонология и аллергология. 2005г., №3, стр.1-3
3. Сборник тематических статей по проблеме «Часто болеющие дети». Российская аллергология. Журнал (приложение).
М., 2006г., 64с.
4. Глобальная стратегия лечения и профилактики бронхиальной астмы. Пересмотр 2006г. (перевод с англ.). М., 2007г.
5. Бронхиальная астма у детей: диагностика, лечение и профилактика. Научно- практическая программа. Союз
педиатров России. Баранов А.А. и др. М., 2004г., 46с.
Дата утверждения на кафедральном совещании
«____»______________200_г.