Требования - Санкт-Петербургский государственный
advertisement
П Р О Г Р А М М А СТРАТЕГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДИАТРИЧЕСКОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 2013-2020 гг. Санкт-Петербург 2012 1. Миссия: Подготовка конкурентоспособных специалистов на российский и международный рынок труда на основе: • эффективной организации и высокого качества образовательного и научно-исследовательского процессов; • интеграции образования, фундаментальной и прикладной науки и инновационных подходов в интересах личности, общества, государства; • сохранения и приумножения нравственных, культурных и научных ценностей общества. 2. Приоритеты Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет ставит в основу своего стратегического развития в области качества следующие приоритеты: • развитие университета как высшего учебного заведения инновационного типа; • интеграция образовательной и научной деятельности по перспективным платформам на основе углубления знаний и сохранения научных традиций; • внедрение технологиями, инновационной продвигающей деятельности учебный с наукоемкими процесс, научные исследования и медицинскую деятельность; • высокое качество образовательного, научного и лечебного процессов; • развитие и совершенствование интеллектуального потенциала и интеллектуального продукта, как результата фундаментальных исследований; • осуществление высококачественного высшего образования, как ключевого фактора для стимулирования инноваций, необходимых 3 для улучшения здоровья населения. • Подготовка профессионалов, специалистов высокого уровня, ученых и исследователей, необходимых здравоохранению, а также в производстве новых знаний для поддержания национальных инновационных систем; • Рост концентрации талантов среди профессорско- преподавательского состава и обучающихся; • приоритет фундаментального образования в рамках Федеральных государственных стандартов третьего поколения в сочетании с гибкой адаптацией к динамично меняющимся потребностям, направленный на подготовку узконаправленных специалистов, в которых остро нуждается общество личность и государство; • активная деятельность на российском и международном рынках образовательных услуг и научной продукции; • создание современной технологической среды, соответствующей требованиям информационного общества, для обучающихся и сотрудников университета; • формирование мотивации и высоких поведения личностных молодежи; качеств, ценностей, воспитание духа корпоративности в лучших традициях русской и отечественной медицины; • благоприятные особенности управления, которые поощряют развитие лидерских качеств, стратегическое видение, инновации и гибкость; • формирование адекватного баланса, при котором значимость фундаментальных исследований возрастает вместе с заботой о финансовой стабильности; • создание благоприятных социальных условий для обучающихся и сотрудников, которые позволят им выполнять свою работу наилучшим образом. Строительство нового общежития, 4 оборудованного в соответствии с современными общемировыми тенденциями и требованиями, в том числе электронной библиотекой, Wi-Fi зоной на 500 человек. 3. Цели и задачи Программы. 3.1. ОБРАЗОВАНИЕ В 1965 году Педиатрический медицинский университет (тогда ЛПМИ) признан Всемирной организацией здравоохранения и внесен в каталог ВОЗ. Университет специализированным высшим является учебным единственным заведением, в стране объединяющим научно-исследовательское, методическое, образовательное и практическое направления педиатрии и здравоохранения. Развитие инновационной образовательной среды базируется на интеграции знаний, полученных в ходе выполнения научно- исследовательских работ и медицинской практики, на основе новых информационных технологий. Система непрерывного образования в СПбГПМУ позволяет осуществлять обучение по следующим специальностям: педиатрия, лечебное дело, стоматология, клиническая психология, сестринское дело, медицинская биофизика, медико-профилактическое дело для обеспечения здоровья и полноценного развития детей и взрослых. Вуз предоставляет возможность обучения в интернатуре и клинической ординатуре, повышение квалификации врачей и преподавателей, профессиональной переподготовки по различным специальностям, возможность обучения в аспирантуре, докторантуре и соискания научных степеней в шести отраслях наук. Для реализации мероприятий, направленных на обеспечение подготовки высококвалифицированных кадров поставлены следующие задачи: 5 • Используя подготовленную базу начать обучение по новым специальностям: социальная работа, медицинская биохимия, общественное здравоохранение. • Проводя активную работу с учащимися старших классов школы подбирать профессионально ориентированный контингент абитуриентов. • Расширить возможности обучающихся по самостоятельному выбору образовательной траектории. • На протяжении получения высшего профессионального образования, учитывая интеллектуальные, личностные различия аккумулировать студенческие группы под конкретные научные проекты. • Сформировать систему отбора для обучения и последующего трудоустройства наиболее выдающихся студентов, имеющих опыт работы по узкоспециализированным направлениям, остро востребованным в обществе и государстве, заключая договора с органами практического здравоохранения РФ. • Увеличить количество выпускаемых специалистов с углубленными знаниями для работы в условиях пенитенциарной системы. • Расширять внедрение в систему непрерывного медицинского образования дистанционных форм обучения. • На базе фантомного образовательный центр центра, создать компьютерного Инновационномоделирования биологических и медицинских систем. Вопросы повышения рождаемости, снижение детской смертности и заболеваемости являются приоритетными направлением в развитии образовательных технологий и научных исследований. В условиях перехода к инновационной экономике университет расширяет свои 6 возможности для выполнения важной государственной миссии по охране здоровья населения, в том числе материнства и детства. Развитие научно-технического прогресса, компьютерных технологий в современном мире позволяют внедрять в различные отрасли медицины высокоточные и высокотехнологичные методы диагностики заболеваний и лечения больных. 3.2 ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Санкт-Петербургский медицинский университет государственный осуществляет полный педиатрический комплекс всех фундаментальных и научно-прикладных, педагогических исследований здоровья, психологической устойчивости, решения демографических, социальных и экономических проблем, биологической и экологической обстановки. 1. Развитие фундаментальных и прикладных инновационных научных платформ в целях сокращения младенческой смертности и улучшения здоровья беременных женщин и матерей. 2. Развитие фундаментальных и прикладных инновационных научных исследований в области ранней диагностики и коррекции пороков развития и наследственных заболеваний у детей. 3. Развитие фундаментальных и прикладных инновационных научных исследований в целях профилактики и лечения детской травмы и ее последствий. 4. Развитие фундаментальных и прикладных инновационных научных исследований в области челюстно-лицевой хирургии врожденных пороков. 5. Формирование дисциплин детской стоматологии как отдельной линейной научной платформы. 6. Развитие фундаментальных и прикладных инновационных научных исследований в области психологических особенностей детей и взрослых в норме и при патологии, в 7 числе том мультидисциплинарное изучение состояний недоразвития речи у детей, как формы психического дизонтогенеза. 7. Развитие биофизической платформы исследований на молекулярном и клеточном уровнях, а также биофизическое изучение органов чувств и сложных систем, как сочетание фундаментальных, научноприкладных исследований с практическим здравоохранением. 8. Развитие фундаментальных и прикладных инновационных научных исследований улучшения в области качества экогенетики детского жизни населения в возраста для условиях сложной экологической обстановки. 9. Развитие фундаментальных и прикладных инновационных научных исследований по созданию компьютерной модели организма человека для поддержки врачебных решений с целью уменьшения количества врачебных ошибок. 10.Участие в разработке стандартов оказания медицинской помощи на основе исследований, отвечающих требованиям доказательной медицины. 11.Развитие фундаментальных и прикладных инновационных научных исследований феномена адаптационного максимума в жизненном цикле человека с целью продления сроков продуктивной деятельности людей. 12.Инновационное развитие фундаментальных и прикладных исследований для создания электронного паспорта здоровья, начиная с периода ранних сроков беременности на основе использования новых методов диагностики генетических, наследственных и приобретенных орфанных заболеваний. 13.Развитие фундаментальных и прикладных инновационных научных платформ по программе планирования семьи. Проведение комплексного обследование семейных, в том числе пожилых пар, имеющих детей, больных редкими 8 наследственными или заболеваниями и планирующих следующую беременность. 14. Развитие фундаментальных и прикладных инновационных научных исследований по раннему выявлению аномалий опорно- двигательного аппарата детей, возможностей детского организма с целью дальнейших рекомендаций 15.Формирование широкого взаимовыгодного партнерства с российскими, международными и зарубежными организациями и компаниями, нацеленного на реализацию «Концепции демографической политики РФ» и проекта «Здравоохранение». 16.Увеличение индекса цитирования по естественным и точным наукам SCI, индекса цитирования по социальным наукам SSCI, H-индекса (импакт-индекс), которые позволят поднять рейтинг университета до уровня ведущих мировых исследовательских университетов. 3.3. РАЗВИТИЕ ИНФРАСТРУКТУРЫ КЛИНИКИ 1. Ввод в эксплуатацию Перинатального центра СПбГПМУ обеспечит потребности в высокотехнологичной медицинской помощи беременным, роженицам и детям, в том числе с экстремально низкой массой тела Северо-Западного Федерального округа и других регионов России в первые часы жизни. Университет будет оказывать все виды квалифицированной, высокотехнологичной стационарной медицинской помощи в области хирургии новорождённых, нейрохирургии, сердечно-сосудистой хирургии, ювенильного акушерства и гинекологии, неонатологии, а также осуществлять амбулаторную, консультативно-диагностическую и медико-реабилитационную детородного возраста. помощь детям и женщинам 9 2. Учитывая образовательные, научные и лечебные интересы кафедр Университета, в Перинатальном центре планируется развивать следующие направления медицины: • Пренатальная диагностика пороков развития нервной, сердечно-сосудистой, мочеполовой системы, желудочно-кишечного тракта и других пороков развития с созданием системы пренатального консилиума и оказания специализированной высокотехнологичной медицинской помощи. • Ювенильное акушерство и гинекология. • Болезни недоношенных детей и их последствия. • Профилактика тяжелой инвалидизации детей, в том числе рожденных с экстремально низкой массой тела, и заболеваний, связанных с применением современных технологий. 3. На базе Центра планируется создание лаборатории мониторинга младенческой смертности и создание медико-генетической консультации. Работа центра будет проводиться взаимодействии с Центром Молекулярной в тесном диагностики и Метаболическим центром, которые следует создать в рамках данного проекта. В Центре молекулярной диагностики будут проводиться пренатальный и неонатальный скрининг на выявление редких и наследственных заболеваний, различные виды селективных скринингов. В Метаболическом центре планируется проводить коррекцию выявленных метаболических нарушений, прежде всего у детей с наследственными и обменными заболеваниями, с использованием как медикаментозных методов, так и клинического питания. Будут осуществляться все виды квалифицированной, высокотехнологичной амбулаторной медицинской помощи в области диагностики и лечения редких и 10 наследственных заболеваний (около 700 единиц) детям, начиная с антенатального периода и проведения научных исследований и экспериментов ещё по 400 заболеваниям. 4. Для исследования жизненном цикле феномена адаптационного человека с целью максимума продления в сроков продуктивной деятельности людей создать лабораторию процессов адаптации на базе центра «Компьютерного моделирования биологических и медицинских систем»; 5. Введение в эксплуатацию единой информационной системы клиники, включающую объединенную базу данных пациентов, обращающихся в клинику амбулаторно и на стационарное лечение с возможностью индивидуальной медицинской информации, включая данные всех исследований, полученных в ходе диагностики и лечения от момента планирования зачатия ребенка с формированием на основе медицинских данных индивидуального паспорта здоровья человека. 6. Медицинская информационная система будет выполнять следующие функции: • автоматизация информационного взаимодействия клиник университета с внешними организациями, в том числе обмен данными; сбор и передачу информации о законченных случаях оказания медицинской помощи; информационную поддержку функционирования и взаимодействия сотрудников клиники университета (поликлиника, стационар, дневные стационары, вспомогательные лечебно-диагностические подразделения); • Учет медицинских услуг и предоставление возможности интеграции, обеспечивающей ввод и хранение данных в электронной форме, достаточных для формирования отчетных статистических и аналитических форм; 11 создание аналитического функционала для планирования • и управления ресурсами, необходимыми для оказания медицинской помощи; • поддержка системы непрерывного медицинского образования и дистанционных форм обучения для персонала клиники и внешних слушателей. 7. Продолжение модернизации и переоснащения лечебных отделений клиники для обеспечения высококачественной медицинской помощи, лабораторного и диагностического оборудования в соответствии с международными стандартами. 17.Технологическое развитие клиники: a. Формирование и поддержка системы преемственности медицинской помощи матерям и детям от этапа планирования семьи до перехода обслуживания, с во взрослую возможностью сеть медицинского интегрированного электронного взаимодействия с клиниками для пациентов старше 18 лет. b. Непрерывное внедрение современных методик диагностики и лечения для оказания высококвалифицированной медицинской помощи. c. Внедрение дистанционных консультаций врачей и пациентов других клиник видеоконференций, с возможностью консилиумов для проведения Северо-Западного региона и Российской Федерации. 18. Модернизация системы управления ВУЗом, направленная на обеспечение его динамичного развития и финансовой устойчивости. 4 Международное сотрудничество Для формирования широкого взаимовыгодного партнерства с российскими, международными и зарубежными организациями и 12 компаниями, нацеленного на реализацию «Концепции демографической политики РФ» и проекта «Здравоохранение», объединить усилия с ведущими компаниями страны и мира и разработать инновационные научные проекты с ведущими университетами мира. • Расширение и развитие научно-образовательных связей с международными организациями и зарубежными вузами- партнерами, • Укрепление позиций и авторитета российской медицинской школы за рубежом, • Приобщение к передовому опыту медицинского образования в вузах других стран, • Содействие в формировании единого европейского образовательного пространства в соответствии с положениями Болонской декларации.
