КАЛЕЙДОСКОП ПРОФЕССИЙ

1
КАЛЕЙДОСКОП ПРОФЕССИЙ
Игра профи-ринг по профориентации
Здравствуйте, уважаемые гости, учителя, ребята! Мы рады приветствовать всех в этом зале.
Сегодня мы приглашаем вас на игру профи-ринг «Калейдоскоп профессий». Готовясь к
этому большому и важному мероприятию, творческая группа изучила выбор будущих профессий
учащихся 5-11 классов. Оказалось, что наиболее востребованными в нашей школе, среди
учащихся, являются следующие профессии: шофёр, врач, программист, учитель, строитель,
переводчик, актриса, технолог, банкир. Именно поэтому сегодня у нас в гостях:
1) Зубной врач Поречской амбулатории Лариса Вячеславовна Старук
2) Шофер Поречского спиртзавода Анатолий Евгеньевич Рагойжа
3) Инженер-строитель Поречского спиртзавода Вячеслав Алексеевич Коляда
Это мероприятие позволит нам познакомиться с людьми некоторых профессий,
особенностями профессий и провести интеллектуальное состязание между классами, которое
должно показать широту вашего кругозора, как вы ориентируетесь в огромном океане профессий,
что вам известно о выдающихся представителях разных профессий, об их открытиях и
изобретениях.
Если спросить любого дошкольника или первоклассника, кем он будет, когда
вырастет, он уверенно ответит на этот вопрос. Вспомните себя, кем вы хотели быть, когда вам
было 5-6 лет? Теперь вы уже более реально оцениваете свои намерения. Не так просто
разобраться в своих «хочу», «могу» и «надо».
О том, как важно не ошибиться в выборе профессии, вы, конечно, знаете. Невыносимо,
когда работа бывает в тягость, не приносит удовлетворения.
Есть притча об отношении к труду. Один путешественник во время долгого пути встретил
людей, роющих землю. Тогда он спросил одного из них: «Что ты делаешь?» Землекоп ответил:
«Копаю эту проклятую яму!». Второй на такой же вопрос ответил: «Зарабатываю себе на кусок
хлеба». А третий с воодушевлением ответил, что вскапывает землю под прекрасный фруктовый
сад.
Эта притча показывает разное отношение к своему труду. Для кого-то он в тягость и не
приносит никакого удовлетворения, для другого - жизненная необходимость, а третий видит в
своей работе смысл, перспективу, испытывает радость от результатов своего труда.
Известный учёный-педагог К. Ушинский говорил: «Если вы удачно выберете труд и
вложите в него всю душу, то счастье само вас отыщет». И это, действительно, так.
Человек стоит перед ситуацией выбора. На него влияют многие обстоятельства. Такие, как:
позиция старших членов семьи, мнение товарищей, сверстников, позиция учителей, личные
профессиональные планы, способности, ориентация на общественное признание, склонности,
призвание.
Хорошо, если человек чувствует своё призвание, мечтает его реализовать. Космонавт
Ковалёнок рассказывал о том, какое сильное впечатление произвел на него, 10-летнего
деревенского паренька, самолет, сделавший вынужденную посадку в поле возле деревни.
Конечно, никакой мысли о космосе ему тогда и в голову не могло прийти, но появилась мечта
стать авиатором, которая со временем окрепла и превратилась в реальность.
Для того, чтобы сделать правильный выбор, очень важно быть информированным, читать о
различных профессиях, узнавать от знакомых людей об особенностях их труда, сравнивать и
примерять на себя различные профессии.
Мы уже говорили о том, какое разнообразие профессий существует в мире. В настоящее
время насчитывается около 40 тысяч различных профессий. По 500 профессий ежегодно исчезает
и примерно столько же возникает новых. Среднее время существования многих профессий 8-10
лет. Некоторые меняются по содержанию. Но есть такие, которые существуют тысячелетия и
будут продолжать существовать ( врач, педагог, земледелец, строитель и др.).
Предоставим слово Ларисе Вячеславовне – зубной врач
Каждая профессия предъявляет определенные требования к человеку, то есть, человек
должен обладать стандартными способностями. Например, профессия АРТИСТ. Стандартные
способности, необходимые для неё будут таковы: ТВОРЧЕСКИЙ СКЛАД, ИНТУИЦИЯ, ВЕРА,
ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ,
ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ,
ИМПУЛЬСИВНОСТЬ,
ГИБКОСТЬ,
ИСКРЕННОСТЬ
2
КОНКУРС 1 (слайд2)
По перечисленным стандартным способностям необходимо определить профессию, к
которой они более всего подходят: (раздаются задания по классам)
9,11'кл. №1(слайд3)
Стандартные
способности:
рутинность
(монотонность),
чувствительность, уверенность, воля, внимательность.
Профессия - охранник
терпимость,
бдительность,
9кл. №2 (слайд4)
Стандартные способности: социальная ответственность, благосклонность, экономическое чутьё,
самообладание, коммуникативность, честность, внимательность, терпимость.
Профессия - продавец, киоскер, буфетчик
8кл. №3(слайд4)
Стандартные способности: аналитический склад ума, интуиция, чувствительность,
импульсивность, живость, твердость, самоконтроль, гибкость, внимательность.
Профессия - следователь, ревизор
7кл. №4 (слайд5)
Стандартные способности: бдительность, самообладание, выдержка.
Профессия - постовой, блюститель порядка
6кл. №5(слайд6)
Стандартные способности: сила, ловкость, выносливость, быстрота.
Профессия - спортсмен
5кл. №6 (слайд7)
Стандартные способности: любовь к детям, ум, трудолюбие, внимание, терпимость.
Профессия - учитель
Слово предоставляется Алле Иосифовне Павловской, учительнице начальных классов.
КОНКУРС 2
«УЗНАЙ ПРОФЕССИЮ ПО ОПИСАНИЮ»
Вам предлагается завуалированное описание профессий, конкретизация будет происходить
постепенно. Та команда, которая быстрее догадается, о какой профессии идет речь, получает очко.
1. СЕЙСМОЛОГ
Люди этой профессии работают не во всех местах Земли, а только в тех, где может происходить
явление, за которым наблюдают эти люди.
Они используют приборы, фиксирующие изменения в состоянии поверхности и глубинах.
Сила этого явления измеряется в баллах, высший показатель - 12 баллов.
Это люди, изучающие и предсказывающие землетрясения.
2. РЕСТАВРАТОР
Профессия этих людей является творческой и порой очень кропотливой. Они используют
химические препараты и различные инструменты.
Им надо знать, как восстановить то, что испортилось. Они работают и с огромными объектами, и с
миниатюрными.
Благодаря им люди видят то, что казалось давно утерянным и испорченным людьми и временем.
Они должны иметь способности к художественному творчеству, архитектуре, строительству.
3. ГОНДОЛЬЕР
Люди этой профессии очень редки. Практически они работают только в одной стране, в одном
очень известном городе, где используют необычные средства передвижения.
Они работают, в основном, с туристами, их нанимают для романтических прогулок.
Эти люди одеты в особые костюмы. Передвигаются не по земле. Им нужны сильные руки для
управления веслом, ловкость лавирования в каналах.
Город расположен в Италии, Венеция. Лодки называются гондолы.
3
4. ДИГГЕРЫ
Люди этой профессии тоже редки. Они работают не на поверхности земли.
Они могут работать как в центре большого города, так и вдали от человеческого жилья.
В отличие от шахтеров, они ничего не добывают. Их задача - исследовать, изучать, искать,
замерять.
Им приходится работать в подземельях, даже в городских канализациях.
5. УФОЛОГ
Эта профессия редкая и спорная. Некоторые считают, что-то, что изучают эти люди, не
существует вовсе.
Нет ни институтов, ни университетов, готовящих подобных специалистов. В эту профессию
приходят люди, получившие различное образование, например, физики. Или просто увлечённые
люди.
Они описывают и классифицируют объекты, существование которых не признаёт наука, собирают
показания свидетелей, столкнувшихся с этими объектами.
Они верят, что мы не одни во Вселенной. Объекты их изучения - НЛО.
6. ШОФЁР
Людям этой профессии приходится бывать в разных местах и при этом оставаться на своём
рабочем месте.
Для работы им, прежде всего, необходимы такие качества как внимание, хорошая реакция, любовь
к технике.
За работой они любят слушать музыку, хотя их работа никак с ней не связана.
Слово предоставляется 5кл. и их гостю, Анатолию Евгеньевичу Рагойжа
КОНКУРС 3
«Расшифруй название профессии»
1. КИНОЛОГ - собаковед
2. СПЕЛЕОЛОГ - изучает пещеры
3. БОНДАРЬ - изготавливает бочки
4. ГРАВЁР - делает надписи на изделиях из металла, стекла, пластика
5. СУФЛЁР - подсказывает текст актёру
6. ИХТИОЛОГ - разводит и изучает рыб
7. КОРРЕКТОР - исправляет ошибки в текстах перед их напечатанием
8. АУДИТОР - проверяет финансовую деятельность предприятий
9. ФИТОДИЗАЙНЕР - составляет композиции, картины из цветов и растений
10. ИНКАССАТОР - забирает и перевозит выручку из магазинов в банк.
11. ГЕОЛОГ – изучает земную кору
Люди этой профессии бывают в разных странах мира, они помогают общаться людям разных
национальностей. Благодаря им, мы можем познакомиться с произведениями зарубежных авторов.
Вы, конечно, догадались о какой профессии идёт речь. – ПЕРЕВОДЧИК
Слово предоставляется ученикам 9 класса и и их гостю. (переводчик)
КОНКУРС 4
«Известные люди, прославившие свою профессию»
ЭЙНШТЕЙН (физик)
ЧКАЛОВ (летчик)
МАЛЕВИЧ (художник)
КОРОЛЁВ (конструктор ракет)
ХЕЙЙЕРДАЛ (путешественник)
СКЛИФОСОВСКИЙ (медик)
ЧАПЛИН (актёр)
П. КАРДЕН (модельер)
ШЛИМАН (археолог, историк)
ШАЛЯПИН (певец)
КАЛАШНИКОВ (конструктор оружия)
ЛОБАЧЕВСКИЙ (математик)
Г.ТИТОВ (космонавт)
РАХМАНИНОВ (композитор)
МИЧУРИН (селекционер, ботаник)
Билл ГЕЙТС (компьютерщик)
4
Профессии компьютерщика и программиста объединяет умение в совершенстве владеть
компьютером. Слово предоставляется ученикам 7 класса и их гостю.
КОНКУРС 5
«Увековеченные имена»
Некоторые люди делали важные открытия и изобретения. Нередко то, что они обнаружили
или изобрели, история неразрывно связала с их именами.
ШКАЛА (Цельсий, Кельвин, Рихтер)
РЕВОЛЬВЕР (Кольт, Наган)
ЛУЧИ (Рентгеновские)
СЧЕТЧИК (Гейгер)
ДИРИЖАБЛЬ (Цеппелин)
БЕЗОПАСНАЯ БРИТВА (Жилетт)
ПУЛЕМЁТ (Максим)
ДВИГАТЕЛЬ (Дизель)
БАШНЯ (Эйфель)
Строить архитектурные шедевры, жилые дома и другие здания могут люди строительных
профессий Слово предоставляется 9', 11' классам и их гостю.
КОНКУРС 6
Назвать имена изобретателей
ТЕЛЕСКОП (Галилео Галилей)
РАДИО (Александр Попов)
ДИНАМИТ (Альфред Нобель)
КИНЕМАТОГРАФ (братья Люмьер)
ВЕРТОЛЁТ ( Сикорский)
ПАРОВОЗ ( Стефенсон)
ТИПОГРАФИЯ И ПЕЧАТНЫЙ СТАНОК (Иоганн Гутенберг)
ВОЗДУШНЫЙ ШАР (Монгольфье)
АЭРОПЛАН ( братья Райт)
ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ЛАМПА (Эдисон, Яблочков, Ладыгин)
Подведение итогов.
В заключение нашей встречи хочется вам пожелать как можно больше узнавать о разных
профессиях, интересоваться жизнью замечательных людей, их достижениями и деятельностью. И,
конечно же, сделать свой правильный выбор.
Поэт П. Елфимов сказал:
Я боюсь не уметь Ремесла не иметь:
Не кроить и не шить,
И стога не вершить.
Не работать резцом,
И не стать кузнецом.
Ничего не уметь Как души не иметь.
Презентация