зачем нужны запятые

ЗАЧЕМ НУЖНЫ ЗАПЯТЫЕ?
Можно ли представить письменную речь без знаков препинания? Так ли нужны нам
эти непонятные крючочки? Попробуем ответить на эти вопросы, используя текст……
Запятая – самый распространённый и употребляемый знак препинания. Он выполняет
две функции: разделительную и выделительную. Во-первых, в предложении … запятая
разделяет главную и придаточную часть сложноподчинённого предложения (две
равноправные части сложносочинённого предложения или две равноправные части
бессоюзного сложного предложения). Это разделительная функция. Проиллюстрировать
названную функцию можно на примере … предложения текста. Во-вторых, запятая –
это и знак выделяющий. С её помощью выделяют в предложении особо значимые части. В
нём запятые обособляют (вводное слово, обращение) или выделяют (обособленное
определение, обособленное обстоятельство). Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к
… предложению текста…..
Итак, умелое использование запятой необходимо не только для того, чтобы грамотно
писать, но и передавать мысль без искажения. «Знаки препинания – это как нотные знаки.
Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться»,- отмечал Константин Георгиевич
Паустовский.
ЗАЧЕМ НУЖНЫ ЗНАКИ КОНЦА ПРЕДЛОЖЕНИЯ?
Можно ли представить письменную речь без знаков препинания? Так ли нужны нам
эти непонятные крючочки, точечки, палочки? А может быть, вполне возможно обойтись
без них? Облегчить свою жизнь, не заучивая множество правил? Попробуем разобраться
в этих вопросах, используя текст……
Знаки конца предложения выполняют три функции: смысловую, интонационную и
эмоционально-экспрессивную. Во-первых, например, в предложении … обойтись без
восклицательного знака не представляется возможным. Ведь без этого знака препинания
фраза осталась бы непонятной и смотрелась бы в тексте неприметно и даже
бессмысленно. А восклицательный знак передаёт восхищение автора. Это эмоциональноэкспрессивная функция. Во-вторых, рассмотрим …. предложения текста…. В нём
использована точка, которая указывает на законченность предложения с точки зрения
пишущего. Это подтверждает тезис о том, что знаки конца предложения выполняют
смысловую функцию.
Таким образом, без знаков конца предложения, было бы очень трудно понять, где
заканчивается одна мысль и начинается другая.
ЗАЧЕМ НУЖНО ТИРЕ?
Антон с Кириллом спорят о том, нужны ли знаки препинания. Я, как и Антон, считаю,
что без знаков препинания обойтись невозможно. Попробуем это доказать, используя
текст ….
Тире – один из самых поздних знаков препинания. Впервые его начал применять
русский писатель и историк Н. Карамзин. Тире – знак очень широкого употребления. Вопервых, одной из его функций является смысловая: создание интонационной
неожиданности. В таких случаях знак передает эмоциональную напряженность речи. В
предложении …. текста
….. тире выполняет именно эту функцию. Во-вторых,
рассмотрим предложения с …. по … Это диалог. Тире используется в значении
чередования. С его помощью …..(ФИО автора) указывает, что в диалоге меняется автор
реплики: говорит то …., то …... .
Следовательно, тире - необходимый знак препинания, без него невозможно
представить современный письменный текст. Знаки препинания – как нотные и
дорожные знаки – подсказывают, направляют нас по нужному пути, помогают лучше
понять авторский смысл. Надеюсь, что теперь и Кирилл так думает.
ЗАЧЕМ НУЖНО ДВОЕТОЧИЕ?
«Зачем нужны знаки препинания? Не нужны все эти двоеточия, тире, скобки», —
недоумевают некоторые мои сверстники. Я с ними не согласна, потому что считаю: знаки
препинания несут дополнительную информацию, которую нельзя выразить словами, ведь
она касается высказывания в целом.
Рассмотрим двоеточие – разделительный знак препинания. Во-первых, этот знак
разделяет предикативные части бессоюзного сложного предложения, предупреждая о
последующем разъяснении и пояснении. Это смысловая функция двоеточия.
Проиллюстрировать названную функцию можно на примере ….предложения текста. Вовторых, этот знак помогает увидеть такие синтаксические конструкции, как слова автора и
прямую речь. Двоеточие отделяет слова автора от прямой речи, если они стоят перед ней.
Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к …. предложению текста…. В-третьих,
двоеточие предупреждает: после обобщающего слова обязательно последует ряд
однородных членов предложения. ….. предложение текста подтверждает эту функцию.
Итак, знание правил постановки двоеточия открывает перед нами широкие
возможности для творчества. Также знания правил постановки двоеточия совершенно
необходимо, если ты хочешь быть грамотным и культурным человеком.
ЗАЧЕМ НУЖНЫ КАВЫЧКИ?
На письме без кавычек невозможно обойтись. Кавычки и знание правил их
постановки необходимы как пишущему, так и читающему: пишущему - чтобы выразить
определённый смысл, а читающему - чтобы правильно воспринять этот смысл.
Кавычки – выделительный знак препинания. Во-первых, кавычки обозначают
границы прямой речи. Проиллюстрировать названную функцию кавычек можно на
примере ….. предложения текста……. . Во-вторых, кавычки служат средством
выделения различных названий литературных произведений, газет, журналов;
предприятий, организаций; марок машин. Например, в предложении ….. автор выделяет в
кавычки ……… . В-третьих, кавычки нужны, если они – знак иронического отношения к
обсуждаемому предмету или знак, подчёркивающий двойное значение слова. …..
предложение
текста
подтверждает
эту
функцию
кавычек.
Таким образом, мы убедились в том, что однозначность выделительной функции
кавычек не мешает им иметь разнообразные частные значения и знать их просто
необходимо.
ЗАЧЕМ НУЖНА ПУНКТУАЦИЯ?
На письме без знаков препинания невозможно обойтись. Знаки препинания и знание
правил их постановки необходимы как пишущему, так и читающему: пишущему – чтобы
выразить определенный смысл, а читающему – чтобы правильно воспринять этот смысл.
Для этого используются определенные знаки препинания, подходящие по своей функции
в том или ином высказывании. Как правило, выделяют разделительные (отделительные) и
выделительные знаки препинания. Они встречаются почти в каждом тексте, в том числе и
в предложенном нам.
Разделительные знаки препинания (точка, вопросительный и восклицательный знаки,
запятая, точка с запятой, многоточие, двоеточие, тире) служат для отделения одних
отрезков речи от других, всегда выступают как одиночные знаки. Так, с этой целью они
используются в предложениях № 1, 2, 8, 9, 10,11. Выделительные знаки препинания
( скобки, кавычки, двойное тире, двойные запятые) всегда двойные (парные) знаки. Они
выделяют различные отрезки речи, к примеру, можно назвать предложения № 18, 23.
Следовательно, при помощи знаков препинания происходит смысловое членение
речи, что, несомненно, (бесспорно) активизирует наше понимание и восприятие текста.
ЗАЧЕМ НУЖНО МНОГОТОЧИЕ?
«Многоточие- это следы на цыпочках ушедших слов»,-так сказал о многоточии В.
Набоков. В большинстве случаев оно обозначает незаконченную мысль или паузу. Этот
знак препинания встречается чаще в художественном тексте, в том числе и предложенном
нам. Какова же роль многоточия в текстах? С какой целью оно используется? Попытаемся
ответить на эти вопросы, используя текст …..
Во-первых, для обозначения пауз при неожиданном переходе от одной мысли к
другой между незаконченными предложениями. Например, в предложениях …….
многоточия отражают эмоциональную окраску речи. Во-вторых, в начале, в середине, в
конце цитаты для указания на то, что пропущена часть цитируемого текста. Так, с этой
целью используются предложения ….. . В–третьих, многоточие может передавать
многозначительность сказанного, указывать на подтекст, скрытый смысл. Обратимя к
предложению ……, чтобы подтвердить сказанное.
Итак, на письме без многоточия невозможно обойтись. Многоточие и знание правил
его постановки необходимы как пишущему, так и читающему: пишущему - чтобы
выразить определённый смысл, а читающему - чтобы правильно воспринять этот смысл.
ЗАЧЕМ НУЖНА ПУНКТУАЦИЯ?
Знание пунктуации обогащает возможности письменной речи. Письменная речь
без знаков препинания или при неправильном их использовании очень трудна для
понимания. Знаки препинания либо разделяют текст на основные синтаксические
единицы - предложения, либо выделяют отрезки и единицы речи внутри предложения.
В тексте …… основным разделительным знаком препинания является точка
(предложения 1 и 2 абзацев). Так с помощью этого знака препинания автор разделил
первый абзац на 5 предложений, имеющих смысловую и интонационную законченность.
Конец предложения автор обозначает ещё вопросительными (предложение 11,17) и
восклицательными знаками препинания: в предложениях 16,18,23, 25 выражены эмоции
героев произведения. Читая вслух, мы должны произносить их с повышением тона.
Запятая (в данном тексте это часто встречающийся знак препинания) выполняет не только
разделительную, но и выделительную функцию: в предложениях 1,3,4 запятая разделяет
части сложноподчиненных предложений, а в предложениях 13, 16, 17 запятыми выделены
обращения.
Таким образом, пунктуация регулирует расстановку знаков препинания в письменной
речи и облегчает зрительное восприятие и понимание текста.
ЗАЧЕМ НУЖНЫ ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЕ И ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ
ЗНАКИ?
К.Г.Паустовский говорил, что знаки препинания подобны нотам, потому что они не
дают тексту «рассыпаться». Разве можно с ним не согласиться? Пожалуй, нет. Без знаков
препинания мы будем испытывать затруднения при прочтении текста, понимании его
смысла. Не случайно у знаков препинания так много разных функций.
Обратимся к предложению …… . Знаком его завершения является
восклицательный знак. Однако он выполняет не только разделительную функцию, но и
эмоционально-экспрессивную. Восклицательный знак помогает нам понять чувства
автора. Также при помощи знаков препинания можно выразить отношение пишущего к
тому, о чем говорится в тексте. Автор задает вопросы в предложениях …., как бы
размышляя, привлекая наше особое внимание не только к тому, о чем идет речь, но и к
тому, ради чего создается этот текст.
Таким образом, мы ещё раз убедились в необходимости знаков препинания в
письменной речи.