Лекция № 1 - Армавирский государственный педагогический

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Армавирская государственная педагогическая академия»
факультет прикладной информатики и информационных технологий
института прикладной информатики, математики и физики
кафедра информатики и информационных технологий обучения
Утверждено на заседании кафедры
информатики и ИТО АГПА
Протокол № __ от ”__”____________
2012
Зав. кафедрой___________________
(Бельченко В.Е.)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине
«ОПД.Ф.4. Высокоуровневые методы информатики и программирования»
(факультет прикладной информатики и информационных технологий
института прикладной информатики, математики и физики)
для специальности
«ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА В ЭКОНОМИКЕ»
(заочное отделение, 3,5 года)
Форма отчетности:
Экзамен:
4 курс, 3 семестр
Курсовая работа: 4 курс, 4 семестр
УМК подготовлен
доцентом кафедры информатики и ИТО
Нелиным В.М.
Армавир - 2012
АННОТАЦИЯ
В курсе рассматриваются фундаментальные вопросы, связанные с современными технологиями программирования, эволюцией программного обеспечения,
парадигмами процедурного, модульного и объектно-ориентированного программирования.
Основное внимание уделяется объектно-ориентированному программированию (ООП). Рассматриваются такие основополагающие понятия и конструкции
ООП как классы и объекты, инкапсуляция; наследование и полиморфизм, события
и компоненты, визуальные технологии проектирования.
Курс призван содействовать формированию и развитию логической, алгоритмической и программистской культуры будущего специалиста в сфере информатики и информационных систем.
Цели курса:
 формирование представления об основных концепциях программирования;
 приобретение навыков визуального программирования;
 приобретение навыков отладки и тестирования программного обеспечения.
По окончании изучения курса "Высокоуровневые методы информатики и программирования" студент должен иметь представление о:
 современных технологиях программирования;
 высокоуровневых средах и языках программирования и возможных областях
их применения;
 применении методологии высокоуровневого программирования для решении
широкого круга управленческих и иных задач.
По окончании изучения курса "Высокоуровневые методы информатики и программирования" студент должен знать:
 порядок работы с высокоуровневыми средами визуального программирования;
 возможности высокоуровневых сред визуального программирования.
Программой курса "Высокоуровневые методы информатики и программирования" предусмотрены занятия лекционные и лабораторные, а также самостоятельная работа студентов. Занятия завершаются сдачей экзамена.
2
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Курс "Высокоуровневые методы информатики и программирования" предусмотрен Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 080801 "Прикладная информатика в экономике." Со специализацией «Информационные технологии в бухгалтерском учете и
аудите.». Данный курс относится к числу курсов, призванных заложить фундамент
общей подготовки будущих специалистов в области информатики и информационных систем.
В курсе, призванном способствовать формированию достаточно четкого представления об основах высокоуровневого программирования, рассматриваются фундаментальные вопросы, связанные с современными технологиями программирования, эволюцией программного обеспечения, парадигмами процедурного, модульного и объектно-ориентированного программирования.
Основное внимание уделяется объектно-ориентированному программированию (ООП). Рассматриваются такие основополагающие понятия и конструкции
ООП как классы и объекты, инкапсуляция; наследование и полиморфизм, события
и компоненты, визуальные технологии проектирования.
Курс призван содействовать формированию и развитию логической, алгоритмической и программистской культуры будущего специалиста в сфере информатики и информационных систем.
Цели курса:
 формирование представления об основных концепциях программирования;
 приобретение навыков визуального программирования;
 приобретение навыков отладки и тестирования программного обеспечения.
По окончании изучения курса "Высокоуровневые методы информатики и программирования" студент должен иметь представление о:
 современных технологиях программирования;
 высокоуровневых средах и языках программирования и возможных областях
их применения;
 применении методологии высокоуровневого программирования для решении
широкого круга управленческих и иных задач.
По окончании изучения курса "Высокоуровневые методы информатики и программирования" студент должен знать:
 порядок работы с высокоуровневыми средами визуального программирования;
 возможности высокоуровневых сред визуального программирования.
Программой курса "Высокоуровневые методы информатики и программирования" предусмотрены занятия лекционные и лабораторные, а также самостоятельная работа студентов. Занятия завершаются сдачей экзамена.
Количество учебных часов и формы контроля знаний:
3
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
Структура тематического плана дисциплины
Семестр Общая трудоемкость Лекции, Лаб. рабоСРС,
Контроль
(час)
час.
ты, час.
час
(КСР)
3-4
68
10
4
51
3
№
п/п
Раздел, тема
Всего
Лекц
Лаб.
Самостоятельно
КСР
Новейшие направления в области создания технологий программирования. Законы эволюции программного обеспечения.
6
1
5
1. Эволюция программного обеспечения. Современные технологии программирования
Программирование в средах современных информационных систем: создание модульных
программ, элементы теории модульного программирования, объектно-ориентированное
проектирование и программирование.
6
1
5
2. Модульное программирование.
6
1
5
про3. Объектно-ориентированное
граммирование.
Объектно-ориентированный подход к проектированию и разработке программ: сущность
объектно-ориентированного подхода; объектный тип данных; переменные объектного типа; инкапсуляция; наследование; полиморфизм; классы и объекты. Конструкторы и деструкторы.
6
1
5
4. Методология программирования с
использованием классов и объектов
6
1
5
5. Использование классов и объектов:
типы данных и переменные объектного типа.
Основы визуального программирования. Особенности программирования в оконных операционных средах. Основные стандартные модули, обеспечивающие работу в оконной
операционной среде. Реакция на события.
11
1
2
8
6. Технология визуального программирования в оконных операционных средах
11
1
2
8
7. Технология событийного программирования
Среда разработки; система окон разработки; система меню. Отладка и тестирование программ.
6
1
5
8. Технология отладки и тестирования
программ
Размещение нового компонента. Компоненты; использование компонентов.
7
2
5
9. Технология разработки, размещения и использования компонентов
68
10
4
51
3
ИТОГО
4
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
3.1. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА: ЛЕКЦИИ
Лекция
№ 1
Тема: Эволюция программного обеспечения. Современные технологии программирования.
Содержание:
1. Идеи фон Неймана, их влияние на становление идеологии программирования.
2. Совершенствование технологий программирования: от программирования в
машинных кодах к программированию с использованием низкоуровневого языка
программирования ассемблер.
3. Идея компилирования и интерпретирования исходного кода. Появление
первых компиляторов и интерпретаторов.
4. Появление первого языка программирования высокого уровня (IBM, Дж.
Бекус, FORTRAN). Языки программирования ALGOL, COBOL, BASIC, их особенности.
5. Идеология и возможности семейства языков программирования высокого
уровня первого поколения (Фортран, Алгол-60, Кобол, Лисп, Бейсик, PL/I).
6. Сложные системы, их иерархия. Алгоритмическая декомпозиция сложных
систем. Э. Дейкстра и парадигма структурного программирования.
7. Порядок построения программ: нисходящее проектирование. Формальнологические принципы проектирования как основание доказательства корректности
программного кода.
8. Н.Вирт и язык Паскаль, классический язык структурного программирования.
9. Парадигмы программирования: структурное, функциональное, декларативное, модульное, объектно-ориентированное. Сферы эффективного применения обозначенных парадигм.
10. Идеология и возможности семейства языков программирования высокого
уровня третьего поколения (Visual Basic, Delphi, Java, C++).
Лекция
№ 2
Тема: Модульное программирование.
Содержание:
1. Н.Вирт и язык Модула, эволюция идеологии структурного программирования.
2. Реализация идеи модульности в среде программирования Turbo Pascal.
3. Структура модуля. Интерфейсная, исполняемая, инициирующая и завершающая части модуля.
4. Структура интерфейсной части модуля.
5. Организация доступа к объявленным в модуле переменным и подпрограммам.
6. Области видимости переменных и подпрограмм модуля.
7. Связь модулей. Подключение модулей. Компиляция модулей. Технология
использования модулей.
5
Лекция
№ 3
Тема: Объектно-ориентированное программирование.
Содержание:
1. Реализация идеи ООП в среде программирования Turbo Pascal.
2. Понятие объекта. Создание и использование объектов.
3. Компиляция модулей.
4. Структура модуля с определяемым в нём объектом.
5. Структура интерфейсной части модуля.
6. Технология использования определенных в модуле объектов. Примеры создания объектов.
Лекция
№ 4
Тема: Методология программирования с использованием классов и объектов
Содержание:
1. Объектно-ориентированное программирование как результат эволюции модульного программирования.
2. Объектно-ориентированная
декомпозиция.
Парадигма
объектноориентированного программирования (ООП).
3. Понятие класса. Классы и объекты. Базовые признаки класса: инкапсуляция, наследование, полиморфизм.
4. Инкапсулированные в классах поля, методы, свойства.
5. Разделы класса: published, private, protected, public.
6. Особенности реализации системы ООП в Delphi.
Лекция
№ 5
Тема: Использование классов и объектов: типы данных и переменные объектного
типа.
Содержание:
1. Организация объектов. Свойства и методы объектов. Определение и переопределение их свойств.
2. Конструкторы. Примеры использования конструкторов.
3. Деструкторы. Методы освобождения ресурсов памяти.
4. Модель объектных ссылок в Delphi.
5. Наследование от существующих типов. Классы TObject, TPersistent, TComponent, TControl, TWinControl.
6. Позднее и раннее связывание. Позднее связывание и полиморфизм.
7. Переопределение методов.
8. Виртуальные и динамические методы.
9. Абстрактные методы.
Лекция
№ 6
Тема: Технология визуального программирования в оконных операционных средах
Содержание:
1. Среда визуального программирования Delphi.
2. Интегрированная среда разработчика IDE: главное окно, меню, палитра
компонентов, инспектор объектов, менеджер проектов, браузер объектов, редактор.
3. Понятие проекта. Файлы проекта, модулей, форм.
6
4. Управление проектами.
5. Компиляция, сборка и выполнение программ.
6. Работа с формами: позиционирование, изменение размеров, масштабирование.
7. Создание и закрытие форм. Вторичные формы. Создание вторичных форм
во время выполнения.
8. MDI-окна, диалоговые панели и панели сообщений, контейнеры.
9. Активизация приложений и форм.
Лекция
№ 7
Тема: Технология событийного программирования.
Содержание:
1. Событийная модель программирования в Delphi.
2. Механизм обработки сообщений в Delphi.
3. Понижающие преобразования с помощью is, as.
4. Программирование обработчиков событий.
5. События, обрабатываемые формой.
6. События, генерируемые клавиатурой и мышью.
7. События протокола Drag and Drop.
8. События, обрабатываемые классом TApplication.
Лекция
№ 8
Тема: Технология отладки и тестирования программ.
Содержание:
1. Классификация ошибок в программах.
2. Подготовка приложения к процедуре отладки.
3. Возможности интегрированного отладчика.
4. Управление выполнением приложения.
5. Установка точек прерывания просмотра.
6. Обработка исключительных ситуаций.
Лекция
№ 9
Тема: Технология разработки, размещения и использования компонентов.
Содержание:
1. Оценка целесообразности разработки компонента.
2. Этапы разработки компонента: выбор родительского класса, создание модуля компонента, наделение компонента свойствами, методами, обрабатываемыми
событиями.
3. Тестирование, оформление и регистрация компонентов.
3.2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА: ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ
Лабораторная
работа № 1
Тема: Организация работы с модулями в среде программирования Турбо Паскаль.
Цель: Знакомство с принципами организации и использования модулей в среде
программирования Турбо Паскаль.
7
Содержание:
1. Настройка среды программирования Турбо Паскаль.
2. Использование процедур и функций стандартных библиотечных модулей
System, DOS, CRT, Graph.
3. Создание оригинальных модулей в среде программирования Turbo Pascal.
4. Использование констант, переменных, типов данных, процедур и функций
оригинальных модулей в среде программирования Turbo Pascal.
5. Консольный режим интегрированной среды разработчика Delphi.
6. Работа с оригинальными модулями в консольном режиме Delphi.
Рекомендации по организации самостоятельной работы:
• изучение задания к лабораторной работе № 1:
(high_met\task\task_01.doc );
• изучение процедур и функций базовых pas-модулей с целью внесения изменений, предусмотренных заданиями к лабораторной работе;
• изучение описания лабораторной работы:
(high_met\lab_works\Lab_work_1.htm);
Содержание отчёта:
подготовка программ в соответствии с заданием к лабораторной работе.
Форма отчёта: произвольная.
Лабораторная
работа № 2
Тема: Организация работы с объектами в среде программирования Турбо Паскаль.
Цель: Знакомство с принципами организации и использования объектов в среде
программирования Турбо Паскаль.
Содержание:
1. Структура модуля. Технология заполнения разделов Interface и Implementation в случае использования объектов в среде программирования Turbo
Pascal.
2. Определение оригинальных объектов в среде программирования Turbo Pascal.
3. Использование свойств и методов оригинальных объектов в среде программирования Turbo Pascal.
Рекомендации по организации самостоятельной работы:
• изучение задания к лабораторной работе № 2:
(high_met\task\task_02.doc );
• изучение процедур и функций базовых pas-модулей с целью внесения изменений, предусмотренных заданиями к лабораторной работе;
• изучение описания лабораторной работы:
(high_met\lab_works\Lab_work_2.htm);
Содержание отчёта:
подготовка программ в соответствии с заданием к лабораторной работе.
Форма отчёта: произвольная.
8
Лабораторная
работа № 3
Тема: Технология программирования в оконных операционных средах.
Цель: Знакомство с приёмами программирования в среде Delphi.
Содержание:
1. Интегрированная среда разработчика Delphi.
2. Работа с формой в окне формы проекта: создание и добавление форм, задание свойств формы.
3. Обработка типичных событий, связанных с формами.
Рекомендации по организации самостоятельной работы:
• изучение задания к лабораторной работе № 3:
(high_met\task\task_03.doc );
• изучение базовых проектов с целью внесения изменений, предусмотренных
заданиями к лабораторной работе;
• изучение описания лабораторной работы:
(high_met\lab_works\Lab_work_3.htm);
• изучение электронных источников по теме лабораторной работы:
(high_met\D6\Index.html ).
Содержание отчёта:
подготовка программ в соответствии с заданием к лабораторной работе.
Форма отчёта: произвольная.
Лабораторная
работа № 4
Тема: Определение простейшего класса в Delphi.
Цель: Знакомство с созданием простейших классов в среде программирования Delphi.
Содержание:
1. Организация простейшего класса.
2. Использование простейшего класса.
3. Тестирование подготовленного проекта.
Рекомендации по организации самостоятельной работы:
• изучение задания к лабораторной работе № 4:
(high_met\task\task_04.doc );
• изучение базовых проектов с целью внесения изменений, предусмотренных
заданиями к лабораторной работе;
• изучение описания лабораторной работы:
(high_met\Nelin_OOP.doc);
• изучение электронных источников по теме лабораторной работы:
(high_met\D6\Index.html ).
Содержание отчёта:
подготовка программ в соответствии с заданием к лабораторной работе.
Форма отчёта: произвольная.
9
Лабораторная
работа № 5
Тема: Реализация базовых понятий ООП в среде Delphi: наследование.
Цель: Знакомство с приёмами конструирования классов-накследников в среде программирования Delphi.
Содержание:
1. Организация простейшего класса-потомка.
2. Использование класса-потомка.
3. Использование классом-потомком метода класса-родителя.
4. Переопределение классом-потомком метода класса-родителя.
Рекомендации по организации самостоятельной работы:
• изучение задания к лабораторной работе № 5:
(high_met\task\task_05.doc );
• изучение базовых проектов с целью внесения изменений, предусмотренных
заданиями к лабораторной работе;
• изучение описания лабораторной работы:
(high_met\Nelin_OOP.doc);
• изучение электронных источников по теме лабораторной работы:
(high_met\D6\Index.html ).
Содержание отчёта:
подготовка программ в соответствии с заданием к лабораторной работе.
Форма отчёта: произвольная.
Лабораторная
работа № 6
Тема: Перегрузка в ООП и Delphi.
Цель: Знакомство с технологией использования двух и более методов с одинаковым
именем, но с различными наборами параметров.
Содержание:
1. Перегрузка метода в 3-х классах, связанных отношением наследования.
2. Использование перегружаемых методов в Delphi-проекте.
3. Тестирование перегружаемых методов.
Рекомендации по организации самостоятельной работы:
• изучение задания к лабораторной работе № 6:
(high_met\task\task_06.doc );
• изучение базовых проектов с целью внесения изменений, предусмотренных
заданиями к лабораторной работе;
• изучение описания лабораторной работы:
(high_met\Nelin_OOP.doc);
• изучение электронных источников по теме лабораторной работы:
(high_met\D6\Index.html ).
Содержание отчёта:
подготовка программ в соответствии с заданием к лабораторной работе.
Форма отчёта: произвольная.
10
3.3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА: КУРСОВЫЕ РАБОТЫ
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ
1. Моделирование функционирования динамической модели Кейнса с
мультипликатором в контуре обратной связи
2. Моделирование функционирования динамической модели Кейнса с
акселератором в контуре положительной обратной связи
3.
Моделирование переходных режимов в односекторной модели Солоу.
4. Моделирование соотношения объёмов потребления и накопления в
односекторной модели Солоу.
5. Моделирование динамики инвестиционных вложений в односекторной модели Солоу.
6. Моделирование оптимальных траекторий удельного потребления в
односекторной модели Солоу.
7.
Моделирование обслуживания абонентов телефонной станции
8. Моделирование обслуживания пассажиров на железнодорожном
транспорте.
9.
Моделирование обслуживания автомашин автохозяйства.
10. Моделирование медицинского обслуживания в многопрофильном
медицинском центре.
11.
мах.
12.
Моделирование прохождения информации в вычислительных систеМоделирование работы конвейеров микропроцессора.
13. Моделирование процедуры минимизации целевого функционала на
множестве допустимых значений.
14. Моделирование процедуры оптимизации выбора поставщиков и потребителей посреднической фирмой.
15. Моделирование процедуры оптимизации деятельности фирм, занимающихся поставкой импортной компьютерной техники.
16. Моделирование процедуры оптимизации деятельности фирм, производящих товары широкого потребления.
17. Моделирование процедуры подбора кандидатов с целью закрытия
фронта работ в рамках принятой системы ограничений.
18. Моделирование процедуры оптимизации загрузки оборудования в
рамках действующей системы ограничений.
19. Моделирование процедуры минимизации затрат по обеспечению требуемого уровня грузопотока в пределах действующей системы ограничений.
11
20. Моделирование процедуры составления смесей с учетом наложенной
системы ограничений.
21. Моделирование процедуры минимизации затрат на горючее в процессе выполнения маршрутного задания.
22. Моделирование процедуры оптимизации наполнения ранца в рамках
принятой системы ограничений.
23. Моделирование процедуры оптимизации заготовки стержней с учетом принятой системы ограничений.
24. Моделирование процедуры определения объёма конечной продукции
отраслей в рамках модели межотраслевого баланса.
25. Моделирование процедуры определения валовой продукции отраслей в рамках модели межотраслевого баланса.
26. Моделирование процедуры определения объёмов конечной и валовой
продукции отраслей в рамках модели межотраслевого баланса.
4. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Цель самостоятельной работы студентов – приобретение навыков программирования элементарных алгоритмов с привлечением процедурных и объектноориентированных языков программирования.
Задачи:
1) усвоение новых терминов и понятий;
2) подготовка к успешному выполнению заданий лабораторных практикумов.
Пути достижения цели:
1) изучение материалов лекций;
high_met\Nelin_OOP.doc
2) рассмотрение примеров, разобранных в ходе лабораторных занятий;
high_met\Nelin_OOP.doc
3) работа с рекомендованной литературой;
4) практическая работа в компьютерных классах с изучаемыми средами программирования посредством составления и последующей отладки программных
модулей, являющихся решением различных примеров, как предлагаемых преподавателем, так и извлекаемых из рекомендованной литературы;
5) работа с рекомендованными для самостоятельного изучения электронными
ресурсами.
Приобретаемые в ходе самостоятельной работы студентов навыки:
1) умение анализировать предложенную задачу, очерчивать основные этапы ее
решения;
2) умение конструировать обеспечивающие решение поставленной задачи алгоритмы и облекать их в программную форму;
12
3) умение составлять, вводить, редактировать, сохранять и видоизменять программные модули, являющиеся результатом реализации конструируемых алгоритмов;
4) умение анализировать результаты выполнения программных модулей;
5) умение оценивать корректность конструируемых программных модулей.
4.1. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ «Организация работы с модулями в среде программирования Турбо Паскаль».
• знакомство с заданием к лабораторной работе:
(high_met\task\task_01.doc );
• ознакомление с описанием лабораторной работы:
(high_met\lab_works\Lab_work_1.htm);
Контрольные вопросы:
1. Использование процедур и функций стандартных библиотечных модулей
System, DOS, CRT, Graph среды программирования Турбо Паскаль.
2. Создание оригинальных модулей в среде программирования Turbo Pascal.
3. Использование констант, переменных, типов данных, процедур и функций
оригинальных модулей в среде программирования Turbo Pascal.
4. Консольный режим интегрированной среды разработчика Delphi.
5. Работа с оригинальными модулями в консольном режиме Delphi.
Трудоёмкость: 4 часа
ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ «Организация работы с объектами в среде программирования Турбо Паскаль».
• знакомство с заданием к лабораторной работе:
(high_met\task\task_02.doc );
• ознакомление с процедурами и функциями базовых pas-модулей с целью
внесения изменений, предусмотренных заданиями к лабораторной работе;
• ознакомление с описанием лабораторной работы:
(high_met\lab_works\Lab_work_2.htm);
Контрольные вопросы:
1. Структура модуля. Технология заполнения разделов Interface и Implementation в случае использования объектов в среде программирования Turbo
Pascal.
2. Определение оригинальных объектов в среде программирования Turbo Pascal.
3. Использование свойств и методов оригинальных объектов в среде программирования Turbo Pascal.
Трудоёмкость: 4 часа
ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ «Технология
программирования в оконных операционных средах»
13
• знакомство с заданием лабораторной работы:
(high_met\task\task_03.doc );
• ознакомление с базовым проектом с целью внесения изменений, предусмотренных заданиями к лабораторной работе;
• ознакомление с описанием лабораторной работы:
(high_met\lab_works\Lab_work_3.htm);
• ознакомление с электронными источниками по теме лабораторной работы:
(high_met\D6\Index.html ).
Контрольные вопросы:
1. Интегрированная среда разработчика Delphi.
2. Работа с формой в окне формы проекта: создание и добавление форм, задание свойств формы.
3. Обработка типичных событий, связанных с формами.
Трудоёмкость: 4 часа
ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ «Определение простейшего класса в Delphi.»
• знакомство с заданием лабораторной работы:
(high_met\task\task_04.doc );
• ознакомление с базовыми проектами с целью внесения изменений, предусмотренных заданиями к лабораторной работе;
• ознакомление с описанием лабораторной работы:
(high_met\Nelin_OOP.doc);
• ознакомление с электронными источниками по теме лабораторной работы:
(high_met\D6\Index.html ).
Контрольные вопросы:
1. Организация простейшего класса.
2. Использование простейшего класса.
3. Тестирование подготовленного проекта.
Трудоёмкость: 4 часа
ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ «Реализация
базовых понятий ООП в среде Delphi: наследование.»
• знакомство с заданием лабораторной работы:
(high_met\task\task_05.doc );
• ознакомление с базовым проектом с целью внесения изменений, предусмотренных заданиями к лабораторной работе;
• ознакомление с описанием лабораторной работы:
(high_met\Nelin_OOP.doc);
• ознакомление с электронными источниками по теме лабораторной работы:
(high_met\D6\Index.html ).
Контрольные вопросы:
1. Организация простейшего класса-потомка.
14
2.
3.
4.
Использование класса-потомка.
Использование классом-потомком метода класса-родителя.
Переопределение классом-потомком метода класса-родителя.
Трудоёмкость: 4 часа
ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ «Перегрузка
в ООП и Delphi.»
Рекомендации по организации самостоятельной работы:
• знакомство с заданием лабораторной работы:
(high_met\task\task_06.doc );
• ознакомление с базовым проектом с целью внесения изменений, предусмотренных заданиями к лабораторной работе;
• ознакомление с описанием лабораторной работы:
(high_met\Nelin_OOP.doc);
• ознакомление с электронными источниками по теме лабораторной работы:
(high_met\D6\Index.html ).
Контрольные вопросы:
1. Перегрузка метода в 3-х классах, связанных отношением наследования.
2. Использование перегружаемых методов в Delphi-проекте.
3. Тестирование перегружаемых методов.
Трудоёмкость: 4 часа
4.2. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ РАЗДЕЛОВ КУРСА.
Тема: Эволюция программного обеспечения. Современные технологии программирования.
[8]: 2.1. Становление объектного подхода
[1]: 1.1. Введение. 1.2. Концепция типа данных.. 1.3. Простейшие типы данных.
[2]: Глава 2. Платформы: Win32 и Microsoft.NET.
[13]: Глава 2. Новая объектная модель Delphi.
Трудоёмкость: 3 часа
Тема: Модульное программирование.
[8]: 2.1. Становление объектного подхода
[1]: 1.1. Введение. 1.2. Концепция типа данных.. 1.3. Простейшие типы данных.
[2]: Глава 2. Платформы: Win32 и Microsoft.NET.
[13]: Глава 2. Новая объектная модель Delphi.
[14]: §1. Функции. Пример использования.
Трудоёмкость: 4 часа
Тема: Объектно-ориентированное программирование.
[2]: Глава 3. Язык программирования Delphi.
[8]: 2.1. Становление объектного подхода
[8]: 2.2. Компоненты объектного подхода
15
[8]: 2.3. Применение объектного подхода
[13]: Глава 2. Новая объектная модель Delphi.
[14]: §2. Определение простейшего класса в Delphi.
[14]: §3. Реализация базовых понятий ООП в Delphi: наследование.
[14]: §4. Реализация базовых понятий ООП в Delphi: инкапсуляция.
[14]: §5. Перегрузка в ООП и Delphi.
[14]: §6. Виртуальные и динамические методы в ООП и Delphi.
[14]: §7. Реализация базовых понятий ООП в Delphi: полиморфизм.
Трудоёмкость: 4 часа
Тема: Методология программирования с использованием классов и объектов.
[2]: Глава 3. Язык программирования Delphi.
[7]: Глава 8. Классы.
[5]: Глава 10. Объекты.
[13]: Глава 2. Новая объектная модель Delphi.
[14]: §2. Определение простейшего класса в Delphi.
[14]: §3. Реализация базовых понятий ООП в Delphi: наследование.
[14]: §4. Реализация базовых понятий ООП в Delphi: инкапсуляция.
[14]: §5. Перегрузка в ООП и Delphi.
[14]: §6. Виртуальные и динамические методы в ООП и Delphi.
[14]: §7. Реализация базовых понятий ООП в Delphi: полиморфизм.
Трудоёмкость: 8 часов
Тема: Использование классов и объектов: типы данных и переменные объектного типа.
[2]: Глава 3. Язык программирования Delphi.
[8]: Глава 3. Классы и объекты.
[7]: Глава 8. Классы.
[5]: Глава 16. Общая характеристика объектов.
[13]: Глава 2. Новая объектная модель Delphi.
[14]: §2. Определение простейшего класса в Delphi.
[14]: §3. Реализация базовых понятий ООП в Delphi: наследование.
[14]: §4. Реализация базовых понятий ООП в Delphi: инкапсуляция.
[14]: §5. Перегрузка в ООП и Delphi.
[14]: §6. Виртуальные и динамические методы в ООП и Delphi.
[14]: §7. Реализация базовых понятий ООП в Delphi: полиморфизм.
Трудоёмкость: 8 часов
Тема: Технология визуального программирования в оконных операционных
средах.
[12]: Глава 3. Проекты: что это такое и как ими управлять.
[7]: 4.2. Структура программ Delphi.
[12]: Глава 6. Визуальные компоненты: введение.
[12]: Глава 7. Стандартные визуальные компоненты.
[13]: Глава 3. Свойства.
[7]: Глава 3. Знакомство с компонентами.
Трудоёмкость: 4 часа
Тема: Технология событийного программирования.
16
[2]: Глава 6. Архитектура VCL.
[12]: Глава 5. Программы, управляемые событиями.
[7]: 2.3 Реакция на события.
[5]: Глава 18. События.
Трудоёмкость: 4 часа
Тема: Технология отладки и тестирования программ.
[2]: Глава 2. Платформы: Win32 и Microsoft.NET.
[12]: Глава 18. Отладка программ в среде Delphi.
[5]: 1.4.2. Прогон и отладка программы.
[13]: Глава 4. Обработка особых ситуаций в Delphi.
Трудоёмкость: 4 часа
Тема: Технология разработки, размещения и использования компонентов.
[2]: Глава 6. Архитектура VCL.
[6]: Гл. 9. Методика создания компонентов.
[6]: Гл. 10. Примеры создания компонентов.
[13]: Глава 15. Тестирование и отладка компонента.
Трудоёмкость: 6 часов
4.3. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ БИБЛИОТЕКИ
АГПУ С УКАЗАНИЕМ МЕСТ ХРАНЕНИЯ.
1. Архангельский А.Я. Интегрированная среда разработки Delphi. 1999.
УДК 6Ф7 ББK 32.973 а.з. А-87 (Абонемент)
2. Архангельский А.Я. Разработка прикладных программ для Windows в Delphi
5. 1999.
УДК 6Ф7 ББK 32.973 а.з. А-87 (Абонемент)
3. Кэнту М. Delphi 4 для профессионалов. 1999
УДК 6Ф7 ББK 32.973 а.з. К-98 (Кабинет информатики)
4. Моррис С.Объектно-ориентированное программирование. Cep. "Enter". 1997
УДК 518 ББK 22.18 а.з. М-80 (Абонемент)
5. Калверт Ч. Delphi 4. Самоучитель. 1999
УДК 518 ББK 22.19 а.з. К-78 (Абонемент)
6. Калверт Ч. Delphi 4. Энциклопедия пользователя. 1998
УДК 6Ф7 ББK 32.973 а.з. К-77 (Абонемент)
7. Елманова Н. и др. Delphi 6 и технология COM (+ CD). 2002
УДК 6Ф7 ББK 32.973 а.з. Е-52 (Абонемент)
8. Бобровский С.И. Delphi 7. Учеб. курс. 2004
УДК 6Ф7 ББK 32.973 а.з. Б-72 (Абонемент)
9. Баас Р. и др. Delphi 5 для пользователя. 2000
УДК 6Ф7 ББK 32.973 а.з. Б-12 (Абонемент)
10. Блинова Е.Е., Спицына Л.Г. Практикум по объектно-ориентированному программированию (в среде Delphi). Учебно-методическое пособие. 2003
УДК 518 ББK 32.81 а.з. Б-69 (Читальный зал)
11. Каба М. MYSQL и Perl: коммерческие приложения для Интернета. Учебный
курс + Сд. 2001.
УДК 6Ф7 ББK 32.988 а.з. К-12 (Кабинет информатики)
17
12. Нардюжев В.И., Нардюжев И.В. Модели и алгоритмы информационновычислительной системы компьютерного тестирования. - монография. 2000.
УДК 518 ББK 22.19 а.з. Н-28 (Читальный зал)
13. Левин А. Самоучитель компьютерной графики и звука. 2003.
УДК 6Ф7 ББK 32.973 а.з. Л-36 (Техфак)
14. Петров М.Н., Молочков В.П. Компьютерная графика: уч-к для вузов. - 2-е изд
(+ СИ). 2004.
УДК 6Ф7 ББK 32.973 а.з. П-30 (Абонемент)
15. Миронов Д.Ф. Компьютерная графика в дизайне: учебник для вузов. 2004.
УДК 6Ф5.7 ББK 30.18 а.з. М-64 (Абонемент)
16. Дейнбоу В. Компьютерная графика. Энциклопедия. 2003.
УДК 6Ф7 ББK 32.973 а.з. Р-34 (Читальный зал)
УДК 6Ф7 ББK 32.973 а.з. Р-34 (Техфак)
17. Мураховский В.И. Компьютерная графика. 2002.
УДК 6Ф7 ББK 32.973 а.з. М-91 (Техфак)
4.4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ
1. Описания лабораторных работ № 1-6
(high_met\Nelin_OOP.doc);
2. Фаронов В.В. Электронное пособие «DELPHI 6».
(high_met\D6\Index.html);
3. Архангельский А.Я. 100 компонентов общего назначения.
(high_met/chm/100comp_Archangelsky.CHM);
4. Озеров В. Советы по DELPHI от Валентина Озерова.
(high_met\chm\Kuliba1000.chm);
(high_met/chm/Kuliba2000.chm);
5. Р. Конопка. Создание оригинальных компонент в среде DELPHI.
(high_met\djvu\Konopka.zip).
6. Г. Буч. Объектно-ориентированное программирование: извлечения.
(high_met/Structure_OOP.doc)
4.5. ЗАДАНИЯ К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ.
Ниже приведены ссылки на типовые задания к лабораторным работам:
• задание к лабораторной работе № 1:
(high_met\task\task_01.doc );
• задание к лабораторной работе № 2:
(high_met\task\task_02.doc);
• задание к лабораторной работе № 3:
(high_met\task\task_03.doc );
• задание к лабораторной работе № 4:
(high_met\task\task_04.doc );
• задание к лабораторной работе № 5:
(high_met\task\task_05.doc );
18
• задание к лабораторной работе № 6:
(high_met\task\task_06.doc ).
4.6. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ (ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ).
5. ВОПРОСЫ ЭКЗАМЕНА
(в состав билета включены 3 экзаменационных вопроса)
1. Эволюция языков программирования: от программирования в машинных
кодах к программированию с использованием низкоуровневого языка программирования ассемблер.
2. Идеология и диапазон возможностей семейства языков программирования
высокого уровня первого поколения (Фортран, Бейсик).
3. Сложные системы, их иерархия. Алгоритмическая декомпозиция сложных
систем. Парадигма структурного программирования.
4. Нисходящее проектирование программ. Формально-логические принципы
проектирования как основание доказательства корректности программного кода.
5. Язык Паскаль - классический язык структурного программирования. Н.Вирт
и история возникновения языка.
6. Идеология и возможности семейства языков программирования высокого
уровня второго поколения (Паскаль).
7. Парадигмы программирования: структурное, функциональное, декларативное, модульное, объектно-ориентированное.
8. Идеология и возможности семейства языков программирования высокого
уровня третьего поколения (Delphi).
9. Среда программирования Turbo Pascal: реализация идеи модульности.
10. Среда программирования Turbo Pascal: структура модуля; интерфейсная,
исполняемая и инициирующая части модуля.
11. Объектно-ориентированное программирование как результат эволюции модульного программирования.
12. Объектно-ориентированная декомпозиция. Парадигма объектно-ориентированного программирования.
13. Основные конструкции ООП программирования. классы, объекты, события,
признаки, методы.
14. ООП программирование. свойства и методы объектов, определение и переопределение их свойств.
15. ООП программирование. инкапсуляция, наследование, полиморфизм.
16. ООП программирование: понятие класса; классы и объекты; инкапсулированные в классах поля, методы, свойства.
17. ООП программирование: разделы класса - published, private, protected, public.
18. Обзор возможностей среды визуального программирования Delphi.
19. Среды программирования Delphi: интегрированная среда разработчика IDE:
главное окно, меню, палитра компонентов, инспектор объектов, менеджер проектов, браузер объектов, редактор.
20. Среды программирования Delphi: понятие проекта; файлы проекта, модулей, форм.
19
21. Среды программирования Delphi: компиляция, сборка и выполнение программ.
22. Событийная модель программирования на примере Delphi.
23. Механизм обработки сообщений в Delphi.
24. Среда программирования Delphi: события, обрабатываемые формой.
25. Среда программирования Delphi: события, генерируемые клавиатурой и
мышью.
26. Визуальные компоненты в Delphi: стандартные и MDI-окна, диалоговые
панели и панели сообщений, контейнеры.
27. Среда программирования Delphi: управление видимостью, размерами, расположением визуальных компонентов.
28. Среда программирования Delphi: компонент класса TForm, особенности использования компонента в качестве стандартного и MDI-окон, диалоговой панели и
панели сообщений.
29. Среда программирования Delphi: примеры использования компонентов
страниц STANDARD и ADDITIONAL.
30. Среда программирования Delphi: классификация ошибок в программах.
31. Среда программирования Delphi: установка точек прерывания просмотра.
32. Среда программирования Delphi: этапы разработки компонента.
6. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ.
6.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Вирт Н. Алгоритмы и структуры данных. – М.: Мир, 1989.
2. Кэнту М. Delphi 2005. Для профессионалов. – СПб.: Питер, 2006.
3. Архангельский А.Я. Программирование в DELPHI 5. – М., БИНОМ, 2000.
4. Культин Н.Б. DELPHI в задачах и примерах. – СПб.: BHV – СанктПетербург, 2004.
5. Фаронов В.В.. Турбо Паскаль. Начальный курс. – М., «Нолидж», 2000.
6. Фаронов В.В. Профессиональная работа в DELPHI.6 – СПб.: Питер, 2002.
7. Фаронов В.В. Система программирования DELPHI. – СПб.: BHV – СанктПетербург, 2004.
6.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
8. Буч Г. Объектно-ориентированное проектирование с примерами применения. – И.: Конкорд, 1992.
9. Петзолд Ч. Программирование для Windows 95; в двух томах. – СПб.: BHV
– Санкт-Петербург, 1997.
10. Стефен Моррис. Объектно-ориентированное программирование. Серия
«Enter». Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.
11. Фаронов В.В. DELPHI 5. Руководство программиста. – М., «Нолидж», 2001.
12. Федоров А.Г. Delphi 2.0 для всех. – М., «Компьютер Пресс», 1997.
13. Конопка Р. Создание оригинальных компонент в среде DELPHI. – Киев, DiaSoft Ltd., 1996. – 511 c.
20
14. Нелин В.М. Введение в объектно-ориентированное программирование: методическое пособие в 2-х частях. Часть I. Минимум. Армавир: ИП Шурыгин В.Е.,
2009.- 56 с.
15. Нелин В.М. Объектно-ориентированное программирование: учебнометодическое пособие в 2-х частях. Ступень I. Создание и использование простейших классов.  Армавир: ИП Шурыгин В.Е., 2011. 92 с.
16. Нелин В.М. Объектно-ориентированное программирование [Текст]: учебнометодическое пособие в 2-х частях. Ступень II. Работа с компонентами.  Армавир:
ИП Шурыгин В.Е., 2011. 120 с.: ил.
21