КВН «Поговорим о птицах»

Муниципальное образовательное учреждение
« Токтайбелякская основная общеобразовательная школа»
Открытое занятие для родителей и
учащихся начальных классов.
Разработала и
провела:
учитель начальных классов
Актуганова Надежда А
с. Токтайбеляк
апрель 2011г.
Цели:
- познакомить учащихся с многообразием пернатых;
- дать представление о разновидностях птиц,
происхождении названий некоторых птиц;
- развивать речь учащихся, расширять кругозор
учащихся;
- прививать любовь и бережное отношение к родной
природе.
Оборудование: открытки с изображением птиц;
кроссворд «Орнитология»; таблицы «Узнай птиц»,
«Птичьи разговоры»; шапочки с изображением птиц;
карта мира – США (штат Пенсильвания); карта
России; видео «Птицы»; голоса птиц, песня «Цапля»,
«Кукушка», презентация Мicrosoft Power Point.
Ход классного часа.
1.Организационный момент.
* Звучит мелодия - голоса птиц.
- Давайте, ребята, отправимся с вами за чудесами! Да,
да, за чудесами! Даже взрослые - и те встречаются с
неведомым, таинственным, удивительным.
Когда ты идёшь по тропинке лесной,
Вопросы тебя обгоняют гурьбой.
Одно «почему» меж деревьями мчится,
Летит по пятам неведомой птицей,
Другое пчелою забралось в цветок,
А третье –лягушкою скок в ручеёк.
Пойдём-ка, дружок, по тропинке вдвоём
Ответы искать под зелёным шатром.
- Тема нашего классного часа спрятана в загадке:
Сниться ночью пауку
Чудо - юдо на суку:
Длинный клюв и два крыла
Прилетит - плохи дела
А кого паук боится?
Угадали? Это … (птица). Я надеюсь, что наша
встреча будет полезной и вы узнаете
- Кто такие птицы?
- Где впервые был проведён «День птиц»?
- Когда он начал отмечатся в нашей стране?
- Сколько птиц в России?
- О как называется наука изучающая жизнь птиц?
- Как поют птицы?
- У кого аппетит больше: у птиц или у птенцов?
- Когда растёт птенец ночью или днём?
- Какую пользу приносит кукушка?
- Кем мы должны быть для птиц? Чтобы узнать
ответы на эти вопросы вы должны быть активными
и внимательными.
Давайте выясним кто такие птицы?
Слайд №1
(Учащиеся 2 класса рассказывают о птицах)
Птицы - это песнь и полёт! Это голоса наших лесов,
полей, гор и пустынь. Песни птиц звучат на земле
круглый год, голоса их слышны днём и ночью.
Птицы – дети воздуха, покорители воздушного
океана. Они могут подняться выше облаков и гор,
перелететь через пустыню и море.
Птицы-дети радуги. Перья их переливаются всеми
мыслимыми и немыслимыми цветами.
Птицы – верные наши помощники, защитники
наших лесов, полей, садов, огородов от вредных
короедов и листогрызов, плодожорок и грызунов.
Птицы - это тайна и красота. Птицы – наши друзья.
Невозможно даже представить нашу Землю без птиц!
Слайд №2
3. А знаете ли вы историю возникновения праздника
День птиц?
Впервые День птиц стал проводиться в США. Его
организовал в 1894 г. педагог из местечка Ойл – Сити
(штат Пенсильвания) Чарльз Бабкок. Его поддержали
и вскоре День птиц стал проводиться во всех штатах
страны.
Слайд №3
Проник он и в Россию. В мае 1924 г. юннатами
Центральной биостанции под Москвой было
развешено несколько десятков дуплянок. А через год
ребята провели первый в стране официальный День
птиц. В 1927 г. празднование Дня птиц подхватила
вся Москва. И каждый год во всех школах ребята
проводят этот праздник, готовятся к встрече пернатых
друзей.
Птиц в природе очень много. Только в России их
насчитывается более 760 видов. Только чтобы
посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но
тех, кто живут неподалёку, от вашего дома надо
знать.
С утра до вечера разговаривают пернатые друг с
другом и с нами. Давайте прислушаемся.
* (звучит запись птичьих голосов.)
А сейчас отдохнём
Слайд №4
Физкультминутка: «Цапля» (исполняют учащиеся 4
класса)
Очень трудно так стоять,
Ножку на пол не спускать
И не падать, не качаться,
За соседа не держаться.
* Песня «Цапля».
1. Здравствуй, цапля длинноногая
Можно я тебя потрогаю
Неужели ты живая
У тебя нога, как своя
Шея длинная, кривая
Клюв на ножницы похож
Каждый вечер ты идёшь
По болоту без галош.
Припев: Здравствуй, цапля длинноногая
Можно я тебя потрогаю
Здравствуй, цапля длинноногая
2. Видишь, я пишу картины
Вот кувшин и вот корзины
Вот цветы, а вот и ты
Вот попали на листы.
А вот этот лист пустой.
Ты, пожалуйста, постой- 2 раза
Попадёшь сюда и ты.
Слайд №55. Птицы издавна привлекали внимание человека. И
они их стали изучать. Учёные выяснили, что птицы,
гнездящиеся в нашей стране, разлетаются осенью по
всем материкам. Самые дальние перелёты совершает
близкая родственница чаек - полярная крачка.
А знаете ли вы, ребята, как называется наука,
изучающая жизнь птиц?
* (Отгадывание кроссворда)
Слайд №5-16
Отгадай птицу. (Классные часы: 2кл. /Авт.-сост.
Н.Н.Дробинина.- М.: ВАКО, 2008.-180 с..-(Учебный
год))
- Прочитаем хором слово в выделенной строке.
(Орнитология.)
- Орнитология – это наука, изучающая жизнь птиц.
.
Игра со зрителями: Игра « Птицы»
Я буду называть не только птиц, и если вы
услышите, что появилось что-то другое: хлопайте и
топайте. Итак!
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны…(дети топают).
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи…(дети топают)
И ещё раз
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки…(дети топают)
Даже совы - сплюшки,
Лебеди и уткиИ спасибо шутке!
Разные птицы подают голос по-разному. Из звуков,
которые они издают, и образовались названия многих
птиц.
Слайд № 17-26
По звуку узнай птиц.
«Синь-синь!» - посвистывает кто? (синица)
«Чи - чи! Чи - чи!» - вторит ей чиж.
«Гра-гра!» - представляется грач.
«Сквор-сквор!» - поют скворцы.
«Дили-дили-дили, дон-дон-дон!» - поёт
крапивник.
«Рюм-рюм-рюм!» - пернатый солист - зяблик.
«Тень-тинь-тюнь!» - пеночка - теньковка.
Соловей.
Жаворонок.
«Ку-ку, ку-ку, ку-ку!» - кукушка.
Вечно весёлые, довольные, поющие прекрасные
песни и летающие по синему небу птицы не только
украшают нашу природу, но и являются
помощниками в борьбе за высокий урожай полей,
садов и огородов. Синица, например, за сутки съедает
столько насекомых, сколько весит сама. Если бы
человек обладал таким аппетитом, то сколько кг пищи
ему надо было бы в день при весе 70 кг? (140 кг.)
А знаете ли вы:
- У кого аппетит больше: у птиц или у птенцов?
Небольшой птенец весит около 2-х граммов, а у
самых мелких птиц даже менее 1 грамма. Уже через
12-13 дней из гнезда вылетает птичка весом 15-20
граммов, хотя ещё короткохвостая.
Понятно, что при таком росте птенцы должны есть
очень много.
- Когда растёт птенец ночью или днём? Ночью
птенец не растёт, даже теряет в весе. Но днём за
каждый час пребывания в гнезде увеличивается в весе
на 5-7 грамм. Если бы человек рос так быстро, то
школьник, пришедший в 1- класс, к концу второго
урока должен стать второклассником и на следующий
день пришёл бы в школу семиклассником.
Игра со зрителями: ответь на вопрос.
1. Какая птица не садится ни на землю, ни на воду?
(Стриж. Они ловят свою добычу в воздухе.)
2. Почему перед непогодой ласточки летают низко
над землёй? (Насекомые опускаются)
3. У какой птицы самый длинный язык? (дятел до 16
см)
4. В названии какой птицы сорок букв? (сорока)
5. Какие птицы выводят птенцов зимой? (клесты)
6. Какая птица ударом ноги может убить человека, а
клювом бьёт с такой силой, как лошадь копытом?
(Африканский страус)
7. К названию какой русской реки надо прибавить
впереди одну букву, чтобы получить название
красивой лесной птицы? (Волга-иволга)
8.Самая маленькая птица в мире? (колибри)
Физкультминутка: «Птички».
Птички в гнёздышке сидят
И на улицу глядят.
Погулять они хотят
И тихонько все летят.
(Дети машут руками, как крыльями, прилетают)
Ребята, к нам на праздник прилетели птицы. Каждая
птица расскажет о себе.
(С разных сторон « вылетают» птицы в масках)
Грач. Мы, грачи, - вестники весны. Скоро начнутся
работы в полях, зашумят тракторы, а за ними, собирая
насекомых, будем мы бродить.
Скворец. Мы весёлые, проворные и большие
труженики. Каждый день семья скворцов съедает 360
полевых слизней - вредителей полей
Зяблик. Птенцов своих мы кормим насекомыми.
Просим вас, ребята, если найдёте наше гнездо,
птенцов не трогайте, а то мы их покинем.
Жаворонок. Я помогаю людям выращивать урожаи,
т. к. кормлю своих птенцов вредными насекомыми и
их личинками.
Кукушка. Многие птицы не любят меня, т.к.
выкармливают моих птенцов. А ем я волосатых
гусениц, которых не любят другие птицы и поэтому я
– незаменимый специалист по борьбе с вредными
насекомыми.
Иволга. Прилетает иволга в рощи позже всех.
И гнездится иволга в рощах выше всех.
Ярким оперением украшает лес,
Переливным пением оглашает лес.
Ласточка. Поздно прилетели мы из Африки на свою
родину. На родине мы выводим птенцов и
выкармливаем их тысячами комаров и мух, спасая вас
от укусов.
Щегол. Можно ли найти птицу красивее щегла? Вряд
ли! Птенцов своих мы выкармливаем вредными
насекомыми, а осенью большими стаями налетаем на
репейник и другие сорные травы, семена которых
очень любим.
Королёк. Целыми днями старательно очищаю каждую
веточку ели от насекомых и их личинок. Я съедаю в
день 6-7 г насекомых, то есть столько, сколько вешу
сам.
Ребята! Будьте друзьями птиц! А что же надо
делать, чтобы стать друзьями?
(Ответы детей: Охранять их гнёзда, устраивать
кормушки, строить скворечники…)
Слайд 27
За ваше доброе отношение птицы не останутся в
долгу. Например, кукушка съедает за день кузнечиков
- 39 штук, червей капустных - 43, личинок майского
жука - 5, пауков-крестовиков – 4, куколок-бабочек - 3
штуки, ящериц молодых по 7-10 см длиной - 18 и
много других насекомых.
Слайд 28
* Песня «Кукушка» исполняют учащиеся 2 класса
1.Зелёная опушка - идём по холодку,
В лесу кричит кукушка ку-ку, ку-ку. -2 раза
Ку-ку, ку-ку, ку-ку- 2 раза
2.Кукушка, где избушка
Нам надо к леснику.
Не слышит нас кукушка ку-ку, ку-ку-2 раза
Ку-ку, ку-ку, ку-ку,-2 раза.
3. Ну, что-ты зря кукушка
Болтаешь на суку.
Обиделась кукушка
И больше не ку-ку.-2 раза
Ку-ку, ку-ку, ку-ку.-2 раза.
Слайд 29
(Дети в шапочках птиц.)
Птицы: Нам школьники отличное
Построили жильё Скворечники, синичники
Для каждого - своё!
Мы школьников - строителей
За труд вознаградим!
Сады, леса вредителям
В обиду не дадим!
Ребята. Птиц мы будем беречь
От губительных встреч.
Кто там по лесу бродит с рогаткой?
Один голос: Окружить! Отобрать!
Не давать убивать!
Ребята: С пернатыми - приятели!
Птицы: С юннатами - друзья!
Ребята: Терять друзей нам кстати ли?
Друзей терять нельзя!
Рефлексия:
-Что узнали нового, интересного?
- А что вы запомнили?
- Кем вы будете для птиц?
Молодцы, наш классный час не прошёл даром.
Берегите природу, птиц и тогда мы с вами будем жить
в мире, в красоте и в гармонии с самим собой.
Спасибо за внимание и до новых встреч!