1. Общие положения 1.1. Отделение дневного пребывания

1. Общие положения
1.1. Отделение дневного пребывания несовершеннолетних (далее Отделение) создано в соответствии с Национальными стандартами РФ
ГОСТ Р 50646-94 Услуги населению; ГОСТ Р 52143-2003 Социальное
обслуживание населения. Основные виды социальных услуг; ГОСТ Р 528852007 Социальное облуживания населения. Услуги семье; ГОСТ Р 50691-94
Модель обеспечения качества услуг; ГОСТ Р ИСО 9004-2010 « Менеджмент
для достижения устойчивого успеха организации. Подход на основе
менеджмента
качества»,
Конституцией
Российской
Федерации,
Федеральным законом РФ от 10 декабря 1995 года № 195-ФЗ «Об основах
социального обслуживания населения в Российской Федерации», иными
нормативно-правовыми актами РФ, Законом Калужской области « О
социальном обслуживании населения на территории Калужской области» от
05.04.2005г. № 45-ОЗ,иными нормативно-правовыми актами Калужской
области, нормативно-правовыми актами администрации «г. Кирова и
Кировского района», настоящим Положением и иными локальными актами
ГБУ «Кировский ЦСПСД «Паруса надежды» и приказом директора ГБУ «
Кировский ЦСПСД « Паруса надежды» № 55 от «29» декабря 2012года.
1.2. Отделение - структурное подразделением
государственного
бюджетного учреждения «Кировский центр социальной помощи семье и
детям «Паруса надежды» (далее - Учреждение), не является юридическим
лицом.
1.3. Почтовый адрес Отделения: 249442, Калужская область, г.Киров,
ул. Пушкина, д.12-В.
1.4. Место нахождения (юридический адрес): 249442, Калужская
область, г.Киров, ул. Пушкина, д.12-В.
2. Сведения о категориях граждан, обслуживаемых Отделением.
2.1. В Отделение для получения комплексной социальной помощи
принимаются несовершеннолетние дети из семей, находящиеся в трудной
жизненной ситуации (многодетные, неполные, малообеспеченные и иные
категории социально-незащищенных семей) в возрасте от 1,5 до 18 лет.
3. Цели, задачи, направления деятельности Отделения
3.1. Отделение создано в целях реализации программ социальной
реабилитации несовершеннолетних в полустационарных условиях из
многодетных, неполных, малообеспеченных и иных категорий социальнонезащищенных семей и семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
3.2.
Отделение
предназначено
для
оказания
социальнопсихологических, социально-педагогических, социально-правовых и иных
социальных услуг несовершеннолетним из
многодетных, неполных,
малообеспеченных и иных категорий социально-незащищенных семей и
семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
3.3. Основные задачи Отделения:
- социально-экономическая поддержка социально-незащищенной семьи;
- оказание квалифицированной социальной, правовой, психологопедагогической помощи несовершеннолетним от 1,5 до 18 лет из социальнонезащищенных семей;
3.4. Направления деятельности Отделения:
- выявление несовершеннолетних детей из социально- незащищенных семей,
нуждающихся в услугах отделения;
- разработка программ социальной реабилитации несовершеннолетних в
полустационарных условиях из многодетных, неполных, малообеспеченных
и иных категорий социально-незащищенных семей;
- коррекционно-реабилитационная работа с несовершеннолетними и их
семьями в полустационарных условиях;
- социально-правовая, психолого-педагогическая поддержка социальнонезащищенных семей;
4. Сроки и условия облуживания.
4.1. Прием детей в отделение осуществляется в течение всего учебного
года.
4.2. Исходя из материально-технических, медицинских, кадровых
возможностей Отделения принимаются несовершеннолетние не имеющие
противопоказаний по состоянию здоровья для пребывания в Отделении.
4.3. В целях выработки коллективного решения по принятию на
социальное обслуживание, отказу в предоставлении социальных услуг,
снятию с социального обслуживания, разработке ИПР Учреждения
производится на заседании медико-психолого-педагогического консилиума
Учреждения (далее – Консилиум).
4.4. Решение Консилиума оформляется протоколом и утверждается
приказом директора учреждения, принимается не позднее 14 дней с момента
представления в учреждение родителями (законных представителей) полного
комплекта документов.
4.5. В соответствии с решением Консилиума родители ребенка
(законные представители) уведомляются о зачислении (отказе в зачислении)
ребенка на социальное обслуживание, о сроках проведения реабилитации,
видах социальных услуг, формах представления услуг.
4.6. При приёме детей в Учреждение родителей (законных
представителей) знакомят с Уставом, Положением об Отделении, лицензией
на право ведения медицинской деятельности, и другими документами,
регламентирующими организацию реабилитационного процесса.
4.7. Зачисление детей на обслуживание осуществляется в порядке
очередности поданных заявлений.
4.8. На каждого ребенка, принимаемого на социальное обслуживание в
Отделение, заводится личное дело, содержащее информацию о ребенке и его
семье (анкета о семье, иные документы, необходимые для обеспечения прав
и законных интересов несовершеннолетних), заявление родителей (законных
представителей), а также документы, формы которых учреждение вправе
разрабатывать самостоятельно, где отражаются индивидуальная программа
реабилитации, этапы ее реализации, оценка эффективности ИПР,
рекомендации по ведению ребенка после окончания курса (разработанная
специалистами учреждения).
Личное дело ребенка хранится в учреждении в течение 5 лет.
4.9.
Родители
информируются
о
перечне
планируемых
реабилитационных мероприятиях, сроках реабилитации. Их согласие на
проведение реабилитационных мероприятий обязательно.
4.10. Родители обязаны своевременно извещать администрацию
учреждения о предполагаемых периодах отсутствия ребенка.
4.11. В случае отсутствия ребенка от 1,5 до 7 лет в группе по
уважительным причинам более 3 дней реабилитация может быть продолжена
только после предоставления справки амбулаторно-поликлинического
учреждения о возможности посещения детского учреждения.
4.12. В Учреждении при наличии соответствующих условий могут
организовываться воспитательные группы:
- разновозрастные группы (не более 12 человек);
4.13. Основанием для отчисления ребенка из Учреждения являются:
- заявление родителей (законных представителей);
- окончание сроков социального обслуживания;
- перевод ребенка в иное учреждение социальной защиты населения,
образования, здравоохранения;
- выявление у ребенка в процессе получения услуг медицинских
противопоказаний для пребывания в группе;
4.14. Решение о зачислении и отчислении несовершеннолетнего из
Отделения оформляется приказом директора Учреждения.
5. Противопоказания к зачислению на обслуживание и посещение
Отделения дневного пребывания несовершеннолетних
5.1. Противопоказаниями к зачислению и обслуживанию в Отделении
являются:
- умственная отсталость ;
- выраженные изменения личности, психопатия, выраженные
расстройства поведения и социальной адаптации;
- психические заболевания в стадии декомпенсации;
- эпилептические приступы;
- прогрессирующие неврологические заболевания, в том числе
требующие нейрохирургического вмешательства (онкология, гидроцефалия,
прогрессирующие мышечные дистрофии).
- острые обострения хронических, инфекционных и соматических
заболеваний.
- хронический остеомеилит.
- перенесённые инфекционные болезни до окончания срока изоляции.
- заразные и паразитарные заболевания кожи и глаз.
- туберкулёз.
- бациллоносительство дифтерии и кишечных инфекционных
заболеваний.
6. Сведения о документах, необходимых для зачисления на
обслуживание в Отделение.
6.1. Для рассмотрения вопроса о зачислении ребёнка в Отделение
представляют:

заявление ( Приложение № 1);

копию свидетельства о рождении или копию паспорта ребёнка (
по достижению возраста 14 лет), а при их отсутствии - заключение
медицинской экспертизы, удостоверяющей возраст ребенка;

данные обследований на контактные гельминтозы и кишечные
протоозы;

справка от педиатра;

справка о составе семьи или иной документ подтверждающий
социальный статус семьи (статус социально-незащищенной семьи);

договор
с
родителями
(законными
представителями),
(Приложение № 2);

медицинская карта Ф.№26-У.
7. Сведения о количестве сотрудников Отделения.
7.1. Деятельность
Отделения согласно штатному расписанию
Учреждения обеспечивают:
- воспитатели - 6 ставок,
- младший воспитатель – 1 ставка,
- музыкальный руководитель – 0,5 ставки,
- инструктор по физической культуре - 0,5 ставки,
- педагог дополнительного образования – 0,5 ставки,
- медицинская сестра – 0,5 ставки,
- учитель-логопед – 0,5 ставки,
-педагог-психолог – 0,5 ставки,
-инструктор по ЛФК – 0,25 ставки.
7.2. Организацию работы
Отделением.
Отделения осуществляет
заведующий
8. Права и обязанности сотрудников Отделения.
8.1. Заведующий Отделением несет персональную ответственность за
выполнение возложенных на Отделение задач, распределяет обязанности и
задания между сотрудниками Отделении, подчиняется распоряжениям
директора Учреждения и заместителя
директора по социальной и
реабилитационной работе Учреждения.
8.2 Заведующий и сотрудники Отделения в период нахождения
несовершеннолетних в Отделении несут ответственность за их жизнь,
здоровье, безопасность, обязаны защищать их личные права и интересы.
8.3 Ответственность
сотрудников
Отделения
устанавливается
их
должностными инструкциями.
8.4 В отсутствие заведующего Отделением (отпуск, командировка,
временная нетрудоспособность и т.п.) его обязанности исполняет сотрудник
Отделения, назначенный приказом директора Учреждения.
8.5. Сотрудники Отделения назначаются на должность и освобождаются от
должности приказом директора Учреждения, по представлению заведующего
Отделением.
8.6. Информация личного характера, ставшая известна сотруднику Отделения
при оказании услуг детям и родителям, должна быть конфиденциальной и
составлять профессиональную тайну. Работники, виновные в разглашении
этой тайны, должны нести ответственность в порядке, установленном
законодательством РФ.
8.7. В своей профессиональной деятельности сотрудники Отделения
обязаны:
 руководствоваться действующими нормативно-правовыми актами РФ,
Калужской области, нормативно-правовыми актами администрации г.
Кирова и Кировского района, локальными актами Учреждения
и
настоящим Положением;
 в решении всех вопросов должны исходить из интересов семьи и
ребенка;
 определять задачи, формы и методы психолого – педагогической и
социальной
работы
с
несовершеннолетними
исходя
из
общегуманистических принципов развития семьи и ребенка,
соблюдения прав и свобод личности;
 способствовать установлению гуманных, нравственно- здоровых
отношений в социальной и образовательной среде;
 соблюдать
этические
нормы
поведения,
соответствующие
профессиональному статусу педагога;
 хранить профессиональную тайну;
 систематически повышать свою профессиональную квалификацию;
 знать новейшие достижения современной науки и практики в области
возрастной психологии, педагогики и частных методик;
 рассматривать вопросы и принимать решения строго в границах своей
компетенции;
 по запросам администрации готовить необходимый информационноаналитический материал по результатам своей деятельности.
8.8. Воспитатели отделения осуществляет деятельность по воспитанию
детей; содействует созданию благоприятных условий для индивидуального
развития и нравственного формирования личности воспитанников; вносит
необходимые коррективы в систему воспитания; создает благоприятную
среду и морально-психологический климат для каждого воспитанника;
способствует формированию у воспитанников нравственных качеств
гражданина; прививает им навыки культурного поведения, ответственного
отношения к учебе, труду, уважения к правам человека; проводит работу по
профилактике у воспитанников отклоняющегося поведения, вредных
привычек; содействует
получению дополнительного образования
воспитанниками через систему кружков, клубов, секций; в соответствии с
индивидуальными
и
возрастными
интересами
воспитанников
совершенствует жизнедеятельность коллектива воспитанников; проводит
наблюдение (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием
воспитанников.
8.9. Младшие воспитатели – участвует в планировании и организации
жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых
воспитателем; осуществляет под руководством воспитателя повседневную
работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической
реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников; совместно с
медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает
сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий,
способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими
распорядка дня; организует с учетом возраста воспитанников их работу по
самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает
им необходимую помощь; участвует в работе по профилактике
отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников;
обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее
санитарно-гигиеническим нормам их содержания; обеспечивает охрану
жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.
8.10. Музыкальный руководитель – осуществляет развитие
музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой
деятельности воспитанников; формирует их эстетический вкус, используя
разные виды и формы, организации музыкальной деятельности;
координирует работу педагогического персонала по вопросам музыкального
воспитания детей; определяет направления их участия в развитии
музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных
особенностей воспитанников, а также их творческих способностей;
определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста,
подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей
воспитанников, используя современные формы,
способы обучения,
образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и
отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания
достижений воспитанников; участвует в организации и проведении массовых
мероприятий с воспитанниками (музыкальные вечера, развлечения, пение,
хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия),
спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное
сопровождение;
консультирует воспитателей по вопросам подготовки
воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях.
8.11. Инструктор по физической культуре – организует активный отдых
воспитанников; организует и проводит с участием педагогических
работников физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни
здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера; организует
работу кружков и спортивных секций; осуществляет связи с учреждениями
дополнительного образования спортивной направленности и учреждениями
спорта; организует деятельность физкультурного актива; осуществляет
просветительскую работу среди воспитанников, педагогических работников
с привлечением соответствующих специалистов; определяет содержание
занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и
психофизических особенностей, интересов воспитанников; ведет работу по
овладению воспитанниками навыками и техникой выполнения физических
упражнений, формирует их нравственно-волевые качества.
8.12. Педагог дополнительного образования – осуществляет
дополнительное образование воспитанников
соответствии со своей
образовательной программой, развивает их разнообразную творческую
деятельность; комплектует состав воспитанников кружка, секции, студии,
клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению
контингента воспитанников в течение срока обучения; обеспечивает
педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы исходя
из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя
современные образовательные технологии, включая информационные, а
также цифровые образовательные ресурсы; проводит учебные занятия,
опираясь на достижения в области методической, педагогической и
психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также
современных информационных технологий.
8.13. Медицинская сестра Отделения осуществляет свою деятельность
по охране и укреплению здоровья детей, обеспечению благополучного
санитарно-эпидемиологического режима, организации медицинской и
оздоровительной работы; по назначению врача организует и осуществляет
мероприятия в рамках лечебно-профилактической и оздоровительной работы
с воспитанниками; готовит детей к врачебному осмотру; участвует в
осмотрах
детей
врачом;
проводит
определение
массы
тела,
антропометрические измерения детей; проводит прививочную работу с
воспитанниками; осуществляет прием, термометрию и другие мероприятия в
отношении воспитанников, пришедших после болезни; проводит текущую
дезинфекцию; оказывает первую медицинскую помощь воспитанникам в
случае травм, доставляет детей в больницы района и области.
8.14. Учитель-логопед- осуществляет работу, направленную на
максимальную коррекцию недостатков в развитии воспитанников с
нарушениями речи, с задержкой психического развития детей с
ограниченными возможностями здоровья; осуществляет обследование
воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося
у них нарушения развития; комплектует группы для занятий с учётом
психофизического состояния воспитанников; проводит групповые и
индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии; работает в
тесном контакте с воспитателями и другими специалистами; реализует
образовательные программы; ведёт необходимую документацию; изучает
индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности
воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в
соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и
становления учебной самостоятельности.
8.15.
Педагог-психологосуществляет
профессиональную
деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и
социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения
в Учреждении; содействует охране прав личности в соответствии с
Конвенцией о правах ребёнка; определяет факторы, препятствующие
развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию им
различных видов психологической помощи ( психокоррекционного,
реабилитационного,
консультативного;
проводит
психологическую
диагностику, используя
современные образовательные технологии;
составляет
психолого-педагогические
заключения
по
материалам
исследовательских работ; ведёт документацию по установленной форме,
используя её по назначению; участвует в планировании и разработке
развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с
учётом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, в
обеспечении уровня подготовки воспитанников, соответствующего
требованиям федерального образовательного стандарта.
8.16. Инструктор по ЛФК - подготавливает помещение, гимнастические
предметы и снаряды для проведения занятий по лечебной физкультуре;
контролирует самочувствие больных до и после проведения занятий;
проводит занятия с больными на механотерапевтических аппаратах;
показывает физические упражнения и осуществляет страховку больных при
их выполнении; следит за правильностью выполнения больными физических
упражнений и переносимостью занятий; совместно с врачом по лечебной
физкультуре разрабатывает схемы лечебной гимнастики и комплексы
физических упражнений к ним на основе современных методик
восстановления физического здоровья и реабилитации больных; ведет
учетно-отчетную документацию.
8.17. Сотрудники Отделения имеют право:
 самостоятельно
планировать
профессиональную
деятельность,
формулировать задачи работы с детьми и родителями, выбирать формы
и методы работ их решения;
 участвовать в работе педагогического Совета Учреждения,
совещаниях, проводимых администрацией Учреждения;
 участвовать в управлении Учреждения в порядке, определяемом
Уставом Учреждения;
 участвовать с правом совещательного голоса в работе при решении
проблемных вопросов внутренней жизни Учреждения;
 иметь гарантии на защиту своей жизни и здоровья, безопасности,
чести и достоинства при работе с семьями и детьми;
 знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими
оценку их работы, давать по ним объяснения;
 защищать свои права и законные интересы в суде и муниципальных
государственных учреждениях.
9. Перечень документации Отделения.
9.1.
Положение
об
отделении
дневного
пребывания
несовершеннолетних
государственного
бюджетного
учреждения
«Кировский центр социальной помощи семье и детям «Паруса надежды»
9.2. Должностные инструкции сотрудников:
- воспитатели
- младший воспитатель
- музыкальный руководитель
- инструктор по физической культуре
- педагог дополнительного образования
- медицинская сестра
- учитель-логопед
- педагог-психолог
-инструктор по ЛФК
9.3
Программы индивидуальной реабилитации обслуживаемых
Отделением граждан ( Приложение № 3).
9.4. Групповые программы реабилитации
9.5 Личные дела обслуживаемых граждан
9.6 План работы Отделения на год
9.7 Отчётная документация по услугам Отделения
9.8 Анализ работы отделения за год
10. Документация специалистов Отделения
10.1.Воспитатель:
 перспективный план работы на месяц (Приложение № 4);
 ежедневный план воспитательно-образовательной работы с детьми;
 табель посещаемости Форма № 305;
 тетрадь приёма и сдачи детей (Приложение №5);
 мониторинг детского развития ( на начало и конец учебного года);
 листы адаптации (для вновь поступивших) (Приложение № 6);
 отчёт за учебный год;
 журнал сведения о детях и их родителей (Приложение № 7);
 сетка образовательной деятельности;
 работа с родителями (Приложение № 8);
 самообразование (Приложение № 9).
10.2. Младший воспитатель:
 журнал учёта инвентаря (Приложение № 10).
10.3. Музыкальный руководитель:
 годовой план работы (Приложение № 11);
 ежедневное планирование музыкальных занятий;
 анализ работы за год;
 мониторинг детского развития (на начало и конец учебного
года).
10.4. Инструктор по физической культуре:
 годовой план работы (Приложение № 12);
 мониторинг детского развития (на начало и конец учебного года);
 ежедневное планирование физкультурных занятий;
 анализ работы за год.
10.5. Педагог дополнительного образования:
 годовой план работы (Приложение № 13);
 журнал посещения занятий (Приложение № 14);
 анализ работы за год.
10.6. Медицинская сестра:
 бракеражный журнал готовой продукции (Приложение № 15);
 учёт движения детей (Приложение № 16);
 журнал педикулёза и чесотки (Приложение № 17);
 амбулаторный журнал (Приложение № 18);
 журнал дегельминтизаций (Приложение № 19);
 журнал физического развития (Приложение № 20);
 диспансерный журнал;
 журнал контроля санитарного состояния групп (Приложение
№21);
 журнал регистрации инструктажа сотрудниками о соблюдении
санитарно-эпидемиологического режима ( Приложение № 22);
 журнал учёта искусственной витаминизации блюд аскорбиновой
кислотой (Приложение № 23);
 тетрадь утреннего фильтра (Приложение № 24);
 журнал профилактических прививок по месяцам (Приложение
№ 25);
 журнал отказа от прививок (Приложение № 26);
 журнал поствакцинальных реакций (Приложение № 27);
 журнал учёта, поступления и расхода вакцины (Приложение №
28).
10.7. Учитель-логопед:
 логопедическая карта (Приложение № 29);
 годовой план работы ( Приложение № 30);
 график проведения индивидуальных занятий ( Приложение
№31);
 протоколы по приёму и выпуску детей ( Приложение № 32);
 отчёт о работе логопеда за год;
 соглашение с родителями об условиях обслуживания детей
на логопункте (Приложение № 33);
 журнал обследования устной и письменной речи детей (
Приложение № 34);
 журнал учёта посещаемости ( Приложение № 35);
 отказ от перевода в логопедическую группу (Приложение №
36);
 образец расписки родителей отказавшихся от занятий с
логопедом на логопункте (Приложение № 37);
10.8. Педагог-психолог:
 график работы на рабочую неделю ( Приложение № 39);
 годовой план работы (Приложение № 40);
 план работы на месяц;
 журнал учёта видов деятельности (Приложение № 41);
 банк данных используемых диагностических методик
(Приложение № 42);
 банк данных используемых реабилитационных и
коррекционных программ ( Приложение № 43);
 заключение по результатам проведённого
психодиагностического исследования (Приложение №
44);
 результаты психологической работы в группе
(Приложение № 45);
 ежемесячный статистический отчёт (Приложение № 46);
 содержательный отчёт за полугодие;
 годовой аналитический отчёт.
10.9. Инструктор по ЛФК:
 журнал учёта посещаемости;
 журнал учёта процедур;
 процедурная карта;
 почасовой график работы;
 ежемесячный отчёт;
 годовой отчёт.
11. Заключительные положения
11.1. Изменения и дополнения в
утверждаются приказом директора Учреждения.
настоящее
Положение
11.2. Настоящее Положение вступает в силу с момента его
утверждения приказом директора Учреждения