I Всероссийский конкурс краеведческих

Задания II Всероссийского конкурса
«Атомная энергетика – пространство возможностей будущего»
«Миром будет править джоуль, а не доллар»
Академик Е. Велихов
Предметы: история, физика, математика, космонавтика, география.
Конкурс проводится для школьников и младших студентов, рекомендуется
классным руководителям для использования на тематических мероприятиях и на
факультативных занятиях и элективных курсах по физике, новейшей истории,
географии. Конкурс имеет соревновательный элемент и возрастные подгруппы.
Возраст участников: учащиеся 8-11 класс
Регистрация: продлена до 28.11.2014
Срок выставления задания в личном
кабинете: 11.11.2014
Срок загрузки ответов на вопросы
мероприятия через личный кабинет: до
28.11.2014
Подведение итогов: до 19.12.2014
Требования:
Краткие ответы на вопросы предлагается изложить в таблице, прилагаемой к
данному конкурсу (см. ниже) и закачать заполненную таблицу через личный
кабинет на сайте «Мир конкурсов» (www.mir-konkursov.ru).
Помимо таблицы, Вам необходимо сообщить нам сведения о себе: ФИО,
класс, а также ссылки на источники информации после таблицы с ответами.
Критерии оценки работ:
1. Оценка результатов участия проводится по сумме баллов, полученных за
правильные ответы. Максимальная цена правильного ответа указана в таблице с
заданиями в графе «Макс. балл».
2. Итоги конкурса будут подводиться для каждой возрастной группы отдельно.
Задания конкурса «Атомная энергетика – пространство возможностей будущего-2»
ФИО участника______________________________________________________Класс___________
№
п/п
1.
2.
3.
Конкурсный вопрос
Зачем ещё в 18 веке люди добывали
урановую руду, если не было ни атомных
электростанций, ни понятий
«радиоактивность» и тому подобного?
Кто из учёных первым оценил
энергетические возможности, связанные с
делением ядер урана? Ведь даже великий
Э. Резерфорд говорил, что «атомная
энергия никогда не найдёт себе
применения».
Какая существенная необходимость была
первой и главной причиной быстрого
развития в нашем государстве ядерной
отрасли?
Иллюстрация
Ответ
Макс.
балл
5
5
5
4.
Какие «естественные экраны» защищают
нашу Землю от космической радиации?
5
5.
Какими двумя способами можно получить
энергию атомного ядра?
5
6.
Какие три страны в мире владеют
крупнейшими запасами урановой руды?
5
7.
Назови 2-3 известных тебе «тяжёлых» и
«лёгких» элемента, обладающие
природной радиоактивностью.
5
8.
Кто купил для Марии Склодовской-Кюри
и Пьера Кюри 10 тонн урановой руды, из
которой они смогли получить доли грамма
Радия?
10
Чем объяснить, что радиационный фон
возле этого памятника в несколько раз
выше по сравнению со средним по городу?
10
9.
(Вопрос Матвеевой Евгении, г. СанктПетербург)
10.
Почему в космосе у космонавтов «не
прижились» электронные часы?
5
Где находится самое радиоактивное
природное место в мире?
11.
5
Может ли атомная электростанция
взорваться, как атомная бомба?
10
12.
(Вопрос Васильева Евгения, 9 класс)
Кто является создателем реакторов для
атомных подводных лодок России?
10
13.
14.
Укажи основной рецепт решения
«радоновой проблемы» в собственной
квартире.
5
(Вопрос курсантов КГОАУ Школа
космонавтики НИЛ «Экология»)
15.
Перечисли 5 ведущих производителей
атомной энергии (по доле электроэнергии,
получаемой с помощью АЭС, в общем
объёме вырабатываемой электроэнергии.)
10
16.
17.
Назови первый радиоактивный элемент,
выделенный в чистом виде, и первый
радиоактивный элемент, который стал
применяться в промышленности.
Назови самый «радонобезопасный»
строительный материал.
10
15
«Феномен ОКЛО», что это?
10
18.
Какие предсказания Герберта Уэлса в НФР
«Освобождённый мир» в 1913 г. оказались
истинными?
15
19.
(Вопрос Боевой Эльвиры, 11 класс)
20.
21.
22.
Всего в природе известно 189
естественных радиоактивных изотопов, но
только три из них имеют очень
длительные периоды распада сравнимые с
возрастом Земли. Назови их эти три
изотопа, являющиеся родоначальниками
трёх природных радиоактивных семейств.
Какие страны имеют действующие
реакторы на быстрых нейтронах?
Какой известный русский художник
написал эту картину в 1921 г., а позже
рассказывал: «...Пришли и говорят: «Вы
знаменитых людей рисуете. Мы пока не
знамениты, но станем такими, напишите
нас.
И такие они были бровастые, краснощёкие
(им и голод нипочём), такие
самоуверенные и весёлые были, что
пришлось согласиться…»
Кто же эти гении?
С каким прибором они пришли позировать
художнику?
10
5
15
23.
Радиоактивные отходы размещают в
специальных отсеках глубоко под землёй
через технологические тоннели,
защищённые ещё и природными
геологическими барьерами.
В каких странах есть эти природные
геологические барьеры:
 Кристаллическая порода
 Солевая порода.
 Глиняная порода?
Назови основную цель международного
проекта ITER?
15
10
24.
(Вопрос курсантов Школы космонавтики.
НИЛ «Радиационные технологии»)
25.
Где больше доза космической радиации на
экваторе или на полюсах?
10
А при авиаперелётах?
26.
Сколько превращений должен пройти
изотоп Торий 232, прежде чем стать
стабильным свинцом и сколько изотоп
Уран 235?
Нарисуй или перечисли цепочки
радионуклидов.
(Вопрос курсантов Школы космонавтики)
20
Радиопротекторы, что это?
5
27.
(Вопрос Чубушкина Ивана, 5 класс)
Кому из известных физиков – ядерщиков
студенты дали прозвище «Крокодил»?
10
28.
(Вопрос Платоновой Екатерины, 11 класс)
29.
С какой целью и когда создана
международная организация, флаг которой
здесь изображён? Где она находится?
10
(Вопрос Гостева Евгения, 10 класс)
30.
Придумай и задай свой оригинальный
вопрос на конкурс «Атомная энергетика
– пространство возможностей» 2015
года.
15
Уважаемые ребята, родители и координаторы!
Мы будем очень благодарны Вам за оставленный отзыв о викторине.
Нам очень важно знать ваше мнение о конкурсных заданиях. Какие задания показались легкими? А какие самыми сложными? Что вам не понравилось?
Хотели бы вы еще участвовать в подобных викторинах?
Как загрузить конкурсную работу (бланк ответов) через личный кабинет?
а) войти в свой личный кабинет;
б) выбрать справа раздел «Мероприятия» (перед Вами появится список мероприятий, в которых Вы принимали участие ранее
или собираетесь принять участие);
в) выбрать щелчком мыши нужное мероприятие (перед Вами появится список участников данного дистанционного
мероприятия);
г) Раскрыть список участников на "этапе проведения" мероприятия. Обычно список участников находится на этапе проведения
по умолчанию в срок проведения мероприятия;
д) напротив каждого участника в графе "Работа" щелкнуть ссылку «Загрузить» (или "Изменить", если работа была разгружена
ранее);
е) загрузить через кнопку «Обзор» конкурсную работу этого участника, названную его фамилией_именем. Если работа состоит
из нескольких файлов, то их необходимо предварительно упаковать в один общий архив;
ж) нажать кнопку «Загрузить работу».
Перед загрузкой конкурсной работы рекомендуем прочитать раздел «Справка» на сайте (пункты с 17 по 34).
Как узнать, закачалась ли конкурсная работа (бланк ответов) Вашего участника через личный кабинет?
а) войти в свой личный кабинет;
б) выбрать слева раздел «Мероприятия» (перед Вами появится список мероприятий, в которых Вы принимали участие ранее
или собираетесь принять участие);
в) выбрать щелчком мыши нужное мероприятие (перед Вами появится список участников данного дистанционного
мероприятия);
г) в табличке с данными участника есть колонка «Работа». Если Вы ранее закачивали работу, то там значится ссылка
«Изменить». Нажимаете на ссылку «Изменить».
д) в появившемся окне есть пункт «Текущая работа». Нажмите ссылку «Скачать». Если загруженная ранее работа успешно
закачалась, то все в порядке.
е) Если работа не закачалась, то можно загрузить ее заново.