ПРОЕКТ «Здоровые глазки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №8 «Белоснежка»
ПРОЕКТ
«Здоровые глазки»
Марченко Наталия Васильевна
2015г.
На современном этапе проблема профилактики здоровья дошкольников
является одной из самых актуальных. Перед нами, взрослыми (родителями и
педагогами) стоит очень важная задача – воспитать здорового человека,
человека здорового физически, нравственно и духовно, человека всесторонне
и гармонично развитого, в соответствии с федеральными государственными
требованиями к структуре ООП.
Быть здоровым – естественное желание каждого человека.
Зрение – самый мощный источник наших знаний о внешнем мире,
воспринимающий 80 % всей поступающей информации.
Исследования физиолога В.Ф. Базарного показали, что к основным
причинам нарушения зрения относятся:
 патология беременности,
 низкий уровень физической активности детей раннего и дошкольного
возраста,
 резкий переход с произвольного зрительного режима в условиях детского сада
на школьный режим занятий с длительными нагрузками на аккомодационный
аппарат глаза.
ПРОБЛЕМА:
увеличение патологии нарушения зрения, которые могут привести к
слепоте, остаточному зрению, слабовидению или отклонениям в
формировании полноценной функциональной зрительной системы;
пагубного влияния дисплеев и компьютеров на зрение;
несвоевременная профилактика зрения;
полное отсутствие или частичное просвещение родителей по вопросам
охраны, гигиены и укрепления здоровья глаз.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Формирование у родителей элементарных представлений о роли зрения
в жизни любого человека и способах профилактики нарушений зрения у
детей.
Установление эмоционального контакта между педагогами и
родителями.
Обучение приемам работы по изготовлению нетрадиционного
оборудования для детей.
ЗАДАЧИ:
Показать важность данной проблемы, дать теоретические знания;
Подобрать консультационный материал;
Осуществление просвещения родителей по вопросам охраны, гигиены и
укрепления здоровья глаз.
Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной
работе по профилактике зрения.
Участники проекта: - дети группы «Б» 6 -7 лет , родители (законные
представители), воспитатели группы
Срок реализации - сентябрь – ноябрь 2015 год.
Проект долгосрочный. Работа по реализации осуществляется на протяжении
трех месяцев.
Тип проекта - практико-ориентировочный; информационно-творческий,
коллективный.
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
- Улучшение состояния зрения у детей.
- Развитие остроты зрения, подвижности глаз и когнитивного развития.
- Улучшение восприятия и зрительно – двигательной моторной координации.
- Повышение познавательной активности.
- Улучшение психо – эмоционального самочувствия.
- Укрепление общего состояния здоровья детей. Создать условия для
сохранения зрения на протяжении дошкольного детства (проводится
гимнастика для глаз, релаксация и т.п.);
- Сформировать устойчивый интерес детей к занятиям физической культурой;
спортивным играм;
- Сформировать устойчивый интерес у родителей к проблеме укрепления и
сохранения зрения детей (родители активнее посещают родительские
собрания по данной теме; читают консультационный материал на стенде;
соблюдают
правила
просмотра
ТВ
детьми-дошкольниками,
продолжительность компьютерных игр);
СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Взаимодействие с родителями»
№
п/п
1.
Вид деятельности
Срок
Разместить в
родительский уголок:
статьи, рекомендации,
консультации, памятки
по теме проекта.
Создать копилку «как
беречь глаза».
сентябрь
Просвещение
родителей по теме
«Охрана здоровья
зрения»
Педагоги,
родители
сентябрь
Педагоги,
родители
3.
Консультация
«Профилактика
нарушения зрения у
детей
дошкольного
возраста»
сентябрь
4.
Подбор
нагляднодидактических пособий,
демонстрационного
материала для занятий,
викторин;
природного
материала,
бросового
материала для ручного
труда
Творческая мастерская
Плакат
для
игры
«Лабиринт»
октябрь
Сбор информации и
картинок с
изображением
факторов влияющих на
зрение.
Привлечь внимание
родителей к
своевременному
обследованию детей и
при необходимости к
медицинской помощи.
Организовать
совместную
деятельность
(творческая
мастерская) детей и
родителей
6.
Консультация
«Как
сберечь детские глазки?»
ноябрь
7.
Творческая мастерская
Изготовление пособия
«Бабочка»
Изготовление пособия
«Непослушные глазки».
ноябрь
8.
Родительское
собрание с включением
вопроса
о
профилактической
ноябрь
2.
5.
октябрь
Цель
Участники
Педагоги,
родители.
Родители,
педагоги,
дети.
Игровые
тренажеры Родители,
для профилактики и педагоги,
коррекции нарушений дети.
зрения.
Родители,
педагоги
Творческая мастерская Родители,
«Изготовление
педагоги,
тренажеров для глаз» дети.
Игровые
тренажеры
для профилактики и
коррекции нарушений
зрения.
работе, направленной на
сохранение
и
укрепление
здоровья
воспитанников
Презентация проекта
«Взаимодействие с детьми»
№
п/п
1.
2.
Вид деятельности
Цель
Участники
Создание
проблемной Выяснить, что дети знают о зрении , Дети, педагоги
ситуации для детей
что хотели бы еще узнать; откуда
можно узнать.
детей
со Дети, педагоги.
Беседы с детьми по теме: Знакомство
здоровьесберегающими
технологиями
для
сохранения
зрения.
«Что мы знаем о глазах? »
Выявить представления детей о
глазах, зрении.
«Берегите глаза! »
Разъяснить детям простейшие
правила гигиены зрения и охраны
глаз от повреждений.
"Смотри, во все глаза".
3.
Дать представление о том, что глаза
«Как ухаживать за своими являются одним из важнейших
глазками»
органов чувств человека.
Раскрыть значение зрения для
«Игры –драматизации»
Тема: «Мы стремимся
восприятия окружающего мира.
иметь здоровые глаза»
Закрепить знание о строении глаза,
роль витаминов и нетрадиционных
методов оздоровления в улучшении
зрения. Объяснить значение
соблюдения правил гигиены.
Строение человеческого
глаза – плакат.
Познакомить детей со строением
глаза, расширять пассивный
словарь дошкольников: "зрачок",
"сетчатка", "радужная оболочка",
"глазной нерв", "хрусталик",
Дети, педагоги.
Игры «Настроение»,
«Мигалочки»
Дидактическая игра
«хорошо – плохо». Как
ухаживать за своими
глазками.
Совместная
деятельность игры упражнения
по
профилактике здорового
зрения.
Сортировка
и
нанизывание бусинок на
нить.
- Игры: «Лабиринт»,
«Веселый
контур»,
«Силуэт», «Путаница» и
т.д.
Занятия
с
тренажерами: «Бабочка»,
«Бабочки»,
«Маршруты
глаз».
Показ видеофильмов.
- Гимнастика для глазок.
- Как сохранить зрение
Чтение рассказов
Рассматривание
иллюстраций на тему:
«Береги свое здоровье».
Стихи про глаза
чтение стихотворения А.
Барто "Очки".
Совместная
деятельность
Сюжетно-ролевая
игра
«Поликлиника»
(на
приеме у окулиста –
офтальмолога)
- Все на релаксацию
-Рассматривание
познавательных рисунков
"мышцы глаза"; продолжать
формировать интерес к здоровью
человека.
Формировать представление о том,
что глаза могут выполнять
несколько функций.
Формировать представление о
действиях и условиях
направленных на укрепление
зрения.
Продуктивная
деятельность детей.
Рисование:
- Бабочки на лугу.
- Мои красивые глазки.
- Цветные лабиринты.
Аппликация:
- Яркие краски радуги.
Совместная
деятельность
педагогов.
детей
и
разучивание
комплекса
упражнений
для
профилактики нарушения
зрения;
-предупреждение
нарушений
зрения
посредством специальных
упражнений: различные
виды гимнастики для глаз.
4.
Конспект НОД
по ОБЖ "Глазки, уши и
носы быть здоровыми
должны"
Продолжать знакомить детей со
способами здоровьясберегающих
технологий для сохранения зрения.
Побуждать детей рассуждать,
творчески мыслить.
Педагоги, дети.