Document 3687619

А.М.Морозова, методист детского сада
МБДОУ «Детский сад «Родничок» с. Яндыки». Астраханская область
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ
В ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДЕТСКОГО
САДА.
Различные модели здоровьесберегающих технологий, их обработка для
использования в конкретном дошкольном учреждении, помогут решить
задачи в области физического воспитания дошкольников и формирования у
малышей представлений о здоровом образе жизни. В детском саду создана
программа «Здоровый малыш». Эта программа разработана в силу особой
актуальности проблемы сохранения здоровья взрослых и детей. В основе
программы лежат здоровьесберегающие технологии.
Мы уделяем большое внимание организации двигательной активности
детей, укреплению физического и психического здоровья, а также воспитанию
правильного отношения к своему образу жизни, формированию навыков
безопасного поведения. Основные направления нашей работы:
 создание благоприятной здоровьесберегающей среды в группе;
 широкое внедрение в практику работы с детьми различных моделей
здоровьесберегающих технологий;
 воспитание потребности в здоровом образе жизни у детей и их родителей;
 формирование культуры здоровья;
 пропаганда здорового образа жизни в семье.
Здоровьесберегающие технологии
в воспитательно-образовательном процессе
детского сада «Родничок»
Мероприятия
Время проведения в
Рекомендации
Ответствен
режиме дня
ные
1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья
Утренняя
Утром с 8.00, с учётом
возрастных
особенностей детей.
Ежедневно для всех
возрастных групп.
Пальчиковая
Рекомендуется всем детям,
2-3 раза в течение дня особенно с речевыми
(по плану воспитателя). проблемами
Гимнастика:
Ежедневно для всех
возрастных групп.
Рекомендуется для всех детей
Инструктор
физического
воспитания
воспитатели
Дыхательная
Гимнастика
пробуждения
Динамический
час
Подвижные и
спортивные
игры,
спортивные
упражнения
Световоздушн
ые ванны
В различных формах
физкультурнооздоровительной
работы в течение дня
(по плану
воспитателя)
Ежедневно для всех
возрастных групп.
После дневного сна,
5-10 мин
Ежедневно для всех
возрастных групп.
Как часть
физкультурного
занятия, на прогулке,
в групповой комнате
(малой со средней
степенью
подвижности).
Ежедневно для всех
возрастных групп

утренний приём
детей на свежем
воздухе

прогулки в 1 и 2
половине дня на
свежем воздухе

обеспечение
температурного
режима и чистоты
воздуха в
помещениях в
течение дня

проветривание
Рекомендуется для всех
детей в качестве
профилактики органов
дыхания и сердечнососудистой системы.
воспитатели
Рекомендуется:
использовать комплекс
оздоравливающих
упражнений:
 упражнения на
кроватях
(самовытягивание),
 обширное умывание;
 ходьба по
коррегирующим
дорожкам;
 легкий бег из спальни в
группу с разницей
температуры в
помещениях,
 точечный игровой
массаж.
 полоскание горла
раствором «морской
прибой»
Рекомендуется подбирать
игры в соответствии с
возрастом детей, местом и
временем проведения. В
ДОУ используются лишь
элементы спортивных игр
Воспитатели,
помощники
воспитателей,
медсестра.
Рекомендуемые
мероприятия проводить в
соответствии с
температурным режимом
воздуха на улице, учитывая
осадки.
Воспитатели,
помощники
воспитателей.
Воспитатели,
инструктор
физического
воспитания
Релаксация
Ароматерапия
помещений в
течение дня
Ежедневно для всех
возрастных групп.
В комнате отдыха в
зависимости от
состояния детей и
целей, преследуемых
педагогом, для всех
возрастных групп
В комнате отдыха
после дневного сна
по расписанию
сеансов.
Ежедневно для всех
возрастных групп.
Рекомендуется
использовать спокойную
классическую музыку
(Чайковский, Рахманинов),
звуки природы, мерцающий
свет
Рекомендуется использовать
ароматические масла
эвкалипта, мяты, мелиссы,
пихты, для профилактики
простудных заболеваний и
нервной системы.
Воспитатели
Воспитатели,
медсестра
2. Технологии обучения здоровому образу жизни
Образователь
ная область
«Физическая
культура»
Образователь
ная область
«Здоровье»
Непосредствен
ная
образовательна
я деятельность,
беседы, игры,
исследовательс
кая
деятельность.
3 раза в неделю в
музыкальноспортивном зале. 1
младшая группа - в
групповой комнате,
10 мин.
2 младшая группы 15 мин.,
Средняя группа20 мин.,
Старшая группа –
25 мин.
2 раза в неделю во
всех возрастных
группах по
расписанию
ежедневной
деятельности с
детьми
Рекомендуется для детей
специальная спортивная
одежда, помещение перед
занятием необходимо
проветрить.
Непосредственная
образовательная
деятельность проводится в
соответствии программой,
по которой работает ДОУ.
Воспитатели,
руководитель
физического
воспитания
Рекомендуется учитывать
возрастные особенности
детей.
Воспитатели
В течение дня в
различных формах
физкультурнооздоровительной
работы во всех
возрастных группах
Лечебнопрофилактиче
ские
мероприятия
Рекомендуется объяснять
детям серьезность процедур
и дать детям элементарные
знания о том, как принести
своему организму здоровье.
Рекомендуется: обучать
детей:
 Смазыванию пазух
носа оксолиновой
мазью
 Полосканию горла
раствором «Морской
прибой» (на 1 литр воды
1 ч.л. соли. 1 ч.л. соли. 5
капель йода )
 Правилам самомассажа
(по специальным
методикам)
Воспитатели,
помощники
воспитателей,
медсестра,
Литература:
1.
Бабенкова Е.А. Федоровская О.М. Игры, которые лечат. Для детей
от 3 до 5 лет – М.: ТЦ Сфера, 2008. 20с.
2.
Дик Н.Ф. Педагогический совет в дошкольном образовательном
учреждении/Н.Ф.Дик.- Ростов н/Д: феникс, 2005.-288с. – (Сердце
отдаю детям). С. 97-110.
3.
Игры на свежем воздухе/авт.-сост. Маркевич В.В.-Мн.: Харвест,
2004.-112с
4.
Минкевич Л.В. Тематические педсоветы в дошкольном
учреждении. – М.: издательство «Скрипторий 2003», 2010.-128с.
С. 81-84
5.
Оздоровление детей в условиях детского сада/Под ред.
Л.В.Кочетковой.- М.: ТЦ Сфера, 2008.112с.- (Библиотека
руководителя ДОУ) с.87-92
6.
Оздоровительная работа в дошкольных образовательных
учреждениях: Учебное пособие/Под ред.В.И. Орлова и С.Н.
Агаджановой.- СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2008.