o-polovom-vospitanii-2

О ПОЛОВОМ ВОСПИТАНИИ
Необходимо остановиться и на вопросах полового воспитания, так как это в какой-то мере будет
способствовать предупреждению возникновения женских болезней.
Половое влечение — одно из стремлений человека к продолжению рода. Этот инстинкт влечения
к противоположному полу развит очень сильно, так как в основе его лежит стремление к
размножению. В человеческом обществе развитие полового инстинкта зависит не только от
биологических особенностей, но и от окружающей среды, условий жизни и деятельности человека.
Половое влечение формируется по мере развития организма. Но при неблагоприятных условиях
окружающей среды оно может наблюдаться и до достижения полового созревания — в 5—14 лет.
В таких случаях дети проявляют повышенный интерес к строению тела противоположного пола.
Поэтому уже в таком возрасте им необходимо давать некоторое представление о поле,
физиологических отправлениях.
Половые ощущения у девушек появляются в период полового созревания. Под влиянием
центральной нервной системы у них к 13—14 годам увеличиваются размеры половых желез,
развивается их функция. В свою очередь под действием половых гормонов происходит развитие
первичных (половые органы, половой инстинкт) и вторичных (увеличиваются молочные железы,
подкожно-жировая клетчатка, округляются формы тела, растут волосы на лобке) половых
признаков, в центральной нервной системе появляется очаг повышенной возбудимости, который
приводит к развитию половых ощущений. Половое возбуждение может принять господствующее
положение. Но благодаря очагам торможения в коре головного мозга, а также силой воли, своим
сознанием человек без всякого вреда для организма может сдержать, подавить половой инстинкт.
Человек может и должен контролировать половой инстинкт, подчиняясь обязанностям по
отношению к семье, обществу и государству.
Появление половых ощущений не говорит о необходимости начала половой жизни. Юноша и
девушка к этому времени и морально и материально не готовы еще к построению семьи. Тем
более что гражданская зрелость наступает приблизительно к 25—28 годам.
Половое воздержание не вредно. Это подтверждается самой жизнью (длительные командировки
одного из супругов), а также многочисленными медицинскими наблюдениями за лицами, которые
воздерживались от половой жизни. У наблюдаемых женщин не было выявлено заболеваний
половых органов, нервной системы, внутренних органов. Половое чувство при этом не страдает.
Иногда появляющиеся раздражительность и возбуждение легко проходят, если заниматься
трудовой деятельностью, спортом.
Раннее начало половой жизни (до полного созревания организма), наоборот, весьма
неблагоприятно сказывается на психическом и физическом развитии женщины. Отмечаются
истощение нервной системы, раздражительность, ослабление волевых и умственных качеств,
депрессия и потеря контроля над половыми инстинктами. Задерживается также и физическое развитие, может наступить половое бессилие или холодность.
Девушка всегда должна помнить о высоком моральном чувстве чести, достоинства и гордости и
отвергать домогательства ничтожного человека, стремящегося удовлетворить только физические
потребности. Роковые ошибки в таких случаях могут повести к беспорядочным, случайным
половым связям, к аморальным поступкам. Но самым опасным последствием ранней половой
жизни является заболевание венерическими болезнями. Может наступить и беременность. А в
незрелом . возрасте беременность и роды протекают с осложнениями как для ребенка, так и для
матери. В будущем у такой женщины, наступает преждевременная старость.
Известно, что супружеская жизнь бывает счастливой только при обоюдной любви. Люди,
поддавшиеся мимолетному влечению в молодом, незрелом возрасте, теряют способность к
глубоким чувствам, морально опустошаются. Надежд на образование крепкой, дружной семьи в
таких случаях кет.
Воспитательная работа по формированию правильных взглядов на вопросы пола должна
начинаться уже у детей дошкольного возраста. В ребенке необходимо воспитывать честность,
скромность, вежливость, уважение к старшим, чувство коллективизма. Главное внимание должно
быть направлено на предупреждение проявления половой возбудимости. Ребенок не должен
слышать разговоров взрослых на сексуальные темы, видеть возбуждающих и циничных сцен.
Отрицательное влияние на ребенка оказывает изолированность от коллектива, положительное —
здоровая, дружная обстановка в семье, когда ребенок испытывает глубокое чувство уважения к
родителям.
Первые сведения о вопросах пола дети должны получать от родителей. Иначе они их получат от
старших детей или взрослых и, может быть, в извращенном виде.
На вопрос ребенка: «Где вы меня взяли?» мать должна отвечать: «Я тебя родила в больнице». Не
надо только в таких случаях вести разговор о том, как это происходит, чтобы не повысить интерес
детей к данному вопросу.
Дети могут наблюдать за появлением на свет цыплят, животных (например, котят, щенят). Если
они это увидят, у них сложится определенное и правильное представление о появлении живых
существ. В таких случаях необходимо прививать детям чувство нежности, заботы к появившимся
существам. Они и сами это наблюдают при проявлении материнского инстинкта у птиц и
животных к своим малышам. Этим самым у детей воспитывается глубокое уважение и доверие к
своей матери, которая дала им жизнь.
Известно, что женщина-мать несет гораздо большую нагрузку по сравнению с мужчиной. Тяготы
беременности, трудности родов, уход за ребенком, воспитание его — все это ложится главным
образом на мать. Поэтому надо прививать детям почтительное, бережное отношение к матери.
Личный пример родителей здесь играет основную роль. Если отец и мать бережно относятся друг
к другу, дети в будущей своей семье будут также стремиться к этому.
Отрицательное влияние на развитие полового чувства в подростковом и юношеском возрасте
оказывают не только ненормальные взаимоотношения в семье, но и порой телевидение, кино,
литература для взрослых.
Избежать этих возбуждающих воздействий в наше время очень трудно. К тому же нельзя
бросаться и в крайности. Семья, коллектив, школа, работа, занятия спортом помогают
воспитывать силу воли, которая в свою очередь дает возможность сознательно контролировать
пробуждающийся половой инстинкт.
Неразрывно с вопросами полового воспитания находятся и вопросы воспитания чувства любви.
Любовь рождается в юности, хотя с этим чувством ребенок знаком с детства (любовь к родителям,
близким). Это очень сложное переплетение чувств и мыслей человека. Любовь у взрослых имеет
биологическую сторону — половой инстинкт — и эмоциональную — сложный комплекс
переживаний. Дружба подростков — это незрелая любовь, но ее ни в коем случае нельзя
игнорировать или запрещать. За этой дружбой выступают общие интересы в школе, уважение к
мальчику, товарищество.
Настоящая любовь приходит в годы физической и духовной зрелости человека. Это возвышенное
чувство, в нем есть и разум, и воля, и гордость. Чувство любви необходимо оберегать. Это
достигается глубоким доверием друг к другу, постоянной поддержкой и пониманием в творческой
и духовной жизни, готовностью отдать всего себя любимому человеку.