1 команда - «Бабочки» 1. Грошева Анастасия 2. Кошелохов Иван 3. Муравьёв Евгений 4. Скрыдлова Анастасия 5. Шимонькин Валерий 6. Пещерин Александр 2 команда « Ромашки» 1.Уткина Екатерина 2.Маклагин Игорь 3.Меркурьев Дмитрий 4.Гусев Фёдор 5.Жерихова Эльвира На доске - Ромашка с надписью 1.Будь природе другом 2.Приветствие 3.Разминка 4.Исследовательская работа 5.Почтовый ящик « Найди себе пару» 6.Экологические задачи. 7.Пауза « В мире интересного» 8.Загадочные животные. Исследуем слово. Высказывания« Рыбе - вода, птице- воздух, зверю- лес, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу - значит охранять Родину!» ( М. Пришвин) «Птицы, звери, цветы и деревья взывают к человеку: сбереги, сохрани, где стоишь, где живёшь на расстоянии взгляда, голоса, хотя бы на расстоянии вытянутой руки». ( Д. Лихачёв) Ход урока 1 Организация класса. Психологическая поддержка. Мы – умные! Мы – дружные! Мы – внимательные! Мы - старательные! Мы - отлично учимся! Всё у нас получится! ------Полоска настроенияКрасный - хор. Зелёный - не очень Синий – плохое. «Будь природе другом» Вводная беседа Каждый из нас живёт в доме со стенами, крышей, полом. Но, как только мы выходим за порог обычного дома, мы оказываемся в другом доме - природе. Когда- то, очень давно, только природа и была единственным домом для человека. Тогда он не умел строить жилище и жил в пещере. Он охотился на животных, собирал для еды растения. Шло время, и человек научился многому. Теперь мы живём в современных многоэтажных домах, еду покупаем в магазине, а всё равно нашим настоящим домом остаётся природа Ведь сам человек это часть природы, значит мы с вами должны дружить с природой. Каждый из вас должен быть « природе другом» 3. Сообщение темы и цели урока. Тема нашего урока «Будь природе другом» Цель – проверить знания по теме «Природа» Сегодня у нас урок - КВН между 2 командами Команда « Ромашки». Капитан команды – Уткина Екатерина Команда « Бабочки». Капитан команды Грошева Анастасия. У каждой команды будет своё табло, куда будут помещены жетоны. В конце игры мы подведём итоги. Мы начинаем КВН. Каждая игра КВН начинается с приветствия. 1.Приветствие. Бабочки Радоваться жизни Таков у нас девиз. Штурмовать высоты И не падать вниз. Ромашки Мы одолеем все преграды Красотой покорим мы всех Мы удивим весь мир как надо И впереди нас ждёт успех. Оценка конкурса 2.Разминка. Я буду задавать вопросы каждой команде по очереди. - Что делает ёж зимой? (спит) -Какая перелётная птица не выводит птенцов и не строит гнезда? ( Кукушка) -Какая птица выводит птенцов зимой? (клёст) -Из какого дерева делают спички? (из осины) -какое дерево применяют для изготовления лыж? (берёзу) У каких деревьев осенью листья красные? (у клёна и рябины) - Из какого дерева делают пианино? (из ели) - Какой город парит в небе? ( Орёл) Оценка конкурса. 3.Исследовательская работа. Можно ли шуметь в лесу, включая магнитофон, разжигать костры? А) да, можно. В лесу ты никому не мешаешь Б) нет, нельзя. Шум, запах дыма пугают лесных обитателей, заставляют птиц бросать гнёзда, зверей - искать укромные места. Не будет ли вреда, если ты собирая орехи, сломаешь несколько веток орешника или сорвёшь всего три - четыре цветка? А) Нет, природа не будет хуже. Природные богатства неисчерпаемы. Б) Да, природе будет нанесён вред! Каждая попусту сломанная ветка, каждый сорванный цветок, каждая пойманная бабочка- это маленькая рана, нанесенная природе. Оценка конкурса. 4.Почтовый ящик. Найди себе пару. Корова - яйца Куры - молоко, сыр, масло Овцы - мёд Пчёлы - шерсть Соедини стрелками название животного и название его жилища. Корова-берлога Медведь - хлев Куры - конюшня Лиса – курятник Лошадь - нора. 5.Экологические задачи. 1.Семена тыквы не теряют всхожести 6 лет, а семена овса не теряют всхожести на 4 года дольше. Сколько лет не теряют всхожести смена овса? 2.Зебра живёт 28 лет, а гиена 25 лет. На сколько лет меньше живёт гиена, чем зебра? 3.В России 10 видов лилий, а багульников 4. на сколько видов лилий больше, чем видов багульника? 4.Корни кактуса могут проникнуть в землю на глубину 6 м, а пальмы на 3 м глубже. На какую глубину могут проникнуть корни пальмы? 6 Пауза « В мире интересного» У меня на голове чёрная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка яркожёлтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой в бескормицу, ем все: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Догадались, кто я? Я зверь небольшой, и каждый меня знает, но при этом я типичный хищник, охотящийся из засады. Молчаливый, скрытный, бесшумно передвигающийся зверь. Могу часами караулить добычу, которую выслеживаю главным образом с помощью слуха. Из засады бросаюсь молча, делаю несколько стремительных прыжков, но если добыча ускользает, то я её не преследую. Чтобы схватить и удержать добычу использую острые когти. С их помощью лазаю по деревьям. Звучит пение птиц. Релаксация. 7.Загадочные животные Льдоша Соль Вайруем Девьдем Баобчак Шаугкял 9.Подведение итогов. 10. Чтение стихов Береги природу, человек. И тогда счастливым будешь ты навек Ведь природа - дом родной, Создаёт уют, покой. Дом, в котором мы живём Как легко, просторно в нём! Будем мы тебя оберегать, наш долг природу защищать! Дерево, трава, цветы и птица Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они. На планете мы останемся одни. Вывод - Человек может быть счастливым только тогда, когда живёт в гармонии с природой: бережнее к ней относится, заботится о ней. Тогда и природа по доброму относится к человеку. Выходя в природу, надо помнить, что она наш общий дом. Поэтому и вести себя надо так, как у себя дома. Заполним полоски настроения. Мир прекрасен! Благодарю вас за урок. Вы – молодцы. Вы скажите себе. Я – молодец, я думал, я старался, я делал открытия.