Величины, характеризующие колебательное движение

Модульный урок в 9 классе на тему: «Величины, характеризующие колебательное движение ».
Авторы: учитель физики г. Северодвинск МБОУ«О(с)ОШ№38» Г.Н. Борисова, учитель физики и математики ГБОУ АО
КШИ «Архангельский морской кадетский корпус»Л.М. Полетаева.
Учебный материал с указанием заданий.
Рекомендации по выполнению заданий.
Время
УЭ
0
Учебник « Физика. 9 класс» А.В. Перышкин, Е.М. Гутник.
Запишите число.
Прслушайте инструктаж учителя
1 мин.
УЭ
1
Цель: проверить усвоение понятий: колебательное:
колебательное движение, период колебательного движения,
колебательная система, свободные колебания.
1) Выполняйте самостоятельно.
4 мин.
Входной контроль:
1) Какие из перечисленных движений являются
механическими колебаниями?
А. Движение качелей;
Б. Движение мяча, падающего на землю;
В. Движение звучащей струны.
2) Какие из данных колебаний являются свободными?
А. Колебание груза на пружине после однократного
отклонения его от положения равновесия.
Б. Колебания диффузора громкоговорителя во время работы
приемника;
В. Колебание груза на нити, один раз отведенного от
положения равновесия и отпущенного.
2) Выполнить взаимопроверку с соседом по парте.
3) Поднять три карточки с выбранными буквами
ответов.
4) Послушать правильный ответ учителя, оценить
работу соседа и правильность своей предыдущей
проверки (за правильный ответ 1 балл, за правильную
оценку 1 балл)
3) Какая из систем не является колебательной?
УЭ
2
Тема урока: «Величины, характеризующие колебательное
движение ».
Проведите эксперимент. Возьмите нитяной маятник.
Покажите на нитяном маятнике, как выглядит колебательное
движение.
Сформулируйте цель урока.
Запишите тему урока.
.
Ответь на вопросы,
Сравните с предложенной учителем:
Цель: «Познакомиться с величинами, описывающими
колебательные движения»
1) Внимательно послушайте рассказ учителя.
Рассмотрите таблицу №7 на информационном стенде.
запиши полученные баллы в карту самоконтроля.
2) Прочитайте учебник §28. Найдите ответы на вопросы и
(всего- 6 баллов).:
запишите обозначения величин и их единицы измерения в
тетрадь
1. Что называется амплитудой колебания? Какой буквой она
обозначается? В каких единицах измеряется?
2. Что называется периодом колебаний? Какой буквой он
обозначается? В каких единицах измеряется?
3. Что называется собственной частотой колебаний? Какой
10
мин.
буквой она обозначается? В каких единицах измеряется?
4. В каком случае говорят, что колебания происходят в
противоположных фазах?
5. В каком случае говорят, что колебания происходят в
одинаковых фазах?
6. В каком случае говорят, что колебания происходят с
определенной разностью фаз?
Сделайте вывод. Запиши его в тетрадь.
Какими величинами характеризуются колебательное движение?
УЭ
3
Цель: научиться применять формулы периода и частоты
колебаний при решении задач.
7мин.
По §28 учебника ответьте письменно на вопросы:
1. Какой формулой связаны период и частота колебаний?
2.Как найти период колебаний маятника, если за время t он
совершил N колебаний?
2) Прочти образец решения задачи:
Маятник совершил 20 колебаний за 2 минуты. Найдите период и
частоту колебаний.
Дано:
N=20
t=2 мин
Найти:
T-?
v-?
СИ
120с
Решение:
T=t/N
v=1|T
T=120/20=6 c;
v=1/6=0,17 Гц
Ответ: T=6 с; v= 0,17 Гц.
Реши самостоятельно:
1)Нитяной маятник совершил 10 колебаний за 5 секунд, чему
равен его период?
2) Период колебаний нитяного маятника 2 с, определить частоту.
Запиши решение в тетрадь. Проверь правильность
выполнения по образцу. ( 2 балла – за верные ответы
на вопросы, по 2 балла- за верное решение каждой
задачи.)
УЭ
4
УЭ
5
3)Флаг колеблется на ветру с частотой 2Гц, определить период
колебаний.
Вывод: T=t/N; v=1/T/
Цель: познакомиться с видом графика колебательного движения,
научиться с его помощью определять амплитуду, период и
частоту колебаний.
Самостоятельная работа с учебником:
Рассмотри рисунок 60 на стр. 103, ответь на вопросы 2,3 (после
§27).
Опираясь на рисунок 60 на стр 103 учебника и таблицу №8 на
информационном стенде, нарисуй в тетради график колебаний
согласно параметрам: амплитуда - 1см, период – 4 секунды.
Чему равна частота колебаний?
Запиши в тетрадь, проверь ответы по коду.
Запиши вывод в тетрадь.
( 3 балла – верно выполненное задание)
Цель: проверить усвоение новых понятий.
Выходной контроль.
Выполните тестовое задание по вариантам:
1 вариант.
1. За 4 с маятник совершает 8 колебаний. Чему равен период
колебаний?
а)8с; б)4с; в)2с; г)0,5с; д)32с.
2. По условию задачи 1 определите частоту колебаний.
а)8Гц;б)4Гц;в)2Гц;г)0,5Гц;д)среди ответов а)-г)-нет правильного.
3. На рисунке представлена зависимость координаты
колеблющегося тела от времени. Какова амплитуда колебаний?
а) 0,2м; б)0,1м; в)1м; г)0,5; д)0м.
4. По рисунку определите, чему равен период колебаний?
7 мин.
6мин.
Проверьте ответы по коду. Занесите результаты в лист
самоконтроля. ( всего-5 баллов).
а) 1с; б)0,2с; в)0,4с; г)0,2Гц; д)1Гц.
5. По рисунку определите частоту колебаний?
а) 1с; б)2с; в)4с; г)0,5Гц; д)2,5Гц.
Рисунок.
2 вариант.
1. За 3 с маятник совершает 6 колебаний. Чему равен период
колебаний?
а)6с; б)3с; в)2с; г)0,5с; д)18с.
2. По условию задачи 1 определите частоту колебаний.
а)0,5Гц; б)2Гц; в)3Гц; г)6Гц; д)1/16.
3. На рисунке представлена зависимость координаты
колеблющегося тела от времени. Какова амплитуда колебаний?
а) -3м; б)0м; в)2м; г)3; д)4м.
4. По рисунку определите, чему равен период колебаний?
а) 2с; б)4с; в)8с; г)0,5Гц; д)0.25Гц.
5. По рисунку определите частоту колебаний?
а) 2с; б)4с; в)8с; г)0,5Гц; д)0,25Гц.
Рисунок.
УЭ
6
Цель: Подведение итгов урока.
Посмотрите цель урока, поставленную в УЭ 2. Как ты считаешь,
достиг ли ты поставленной цели? Оцени работу на уроке.
Найди сумму полученных баллов за урок, поставь отметку
«5»- 26-28 баллов
«4» - 17-25 б
«3» - 10-16 б
«-» - менее 9, сделай работу над ошибками, жду тебя
на консультации
3мин
УЭ
7
Д/З § 26, упр. 24; §27 (1,4-7)
Выполни дома эксперимент к §27(получи график колебания)
Запиши в дневник.
2мин
Спасибо за работу. Удачи!
Приложение 1
Информационный стенд
Таблица №7
Таблица №8