Рекомендации по проведению - Департамент труда и занятости

Рекомендации по проведению
Урока занятости
В рамках Урока могут быть использованы различные формы и методы
профориентационной работы:
профориентационные
игры
(викторины,
конкурсы,
профориентационный КВН т.д.);
- просмотр видеопрофессиограмм;
- беседы о значении профессий, которым обучают профессиональные
училища, лицеи, колледжи, техникумы;
- экскурсии учащихся в вышеперечисленные учебные заведения;
- экскурсии на базовые предприятия (города, района) с целью
ознакомления с различными рабочими профессиями;
- проведение встреч с работниками и выпускниками училищ,
техникумов, с представителями наиболее востребованных профессий;
- проведение тестирования, консультирования по выбору профессии и
т.д.
Для участия в Уроке занятости можно пригласить представителей
предприятий и учебных заведений.
Урок занятости:
для учащихся НПО и СПО: познакомить учащихся с особенностями
функционирования рынка труда, принципами активного поведения на
рынке труда, способами поиска работы и трудоустройства,
искусством
самопрезентации,
особенностями
прохождения
собеседования при приеме на работу, написания профессионального
резюме, требованиями, предъявляемыми работодателями к молодым
специалистам.
 для учащихся 9-11 классов:
представить информацию о
современном состоянии рынка труда, спросе и предложении на рынке
труда, рейтинге востребованных профессий, познакомить со
стратегиями и путями получения профессии, с системой
профобразования.
 для учащихся 7-8 классов: информировать о возникновении и
развитии профессий, о рынке труда, востребованных профессиях с
использованием слайдовых материалов (прилагаются)
 для незанятых подростков: информировать о том, зачем человеку
необходима работа, состоянии современного рынка труда,
востребованных специальностях, о реальном или ожидаемом спросе
на конкретные профессии, об учебных заведениях, готовящих рабочие
кадры.

При подготовке к Уроку занятости необходимо использовать
информацию ЦЗН по региональному рынку труда, сайта департамента
занятости …Интернет-сайтов по профориентации:
Сайт
«Все
для
поступающих»
Как
выбрать
профессию?
http://www.edunews.ru
Сайт «E –executive» Справочник профессий http://www.e-xecutive.ru
Сайт « А.Я. Психология» Профессиограммы http:// www.azps.ru,
Сайт «Профориентация» http://www.eoi.ru
Сайт «Профориентация. Образование. Занятость» http://www.acareer.ru
Сайт «Профориентация: кем стать» http://www.ht.ru
Сайт «Востребованные и перспективные специальности» http://www.findjob.ru
Сайт
«Мир
профессий.
Профориентационный
путеводитель»
http://www.proforientator.ru
Сайт «Сетевое методическое объединение школьных психологов»
Профориентационные игры http://som.fio.ru
Сайт «Сетевое методическое объединение школьных психологов»
Программа предпрофильной подготовки Г.Резапкиной http://som.fio.ru
Сайт «Ярославский институт развития образования» Профориентационные
игры http://www.iro.yar.ru
Электронная книга: «Сборник профориентационных игр» http://lan.krasu.ru
Сайт « ЦПСО «Точка Пси» Публикации http://www.tochkapsy.ru
Примерный план проведения Урока занятости
для учащихся общеобразовательных учреждений 9-11 кл.
Цель:
привлечение внимания к проблеме осознанного выбора
профессии с учетом ситуации на рынке труда.
1. Что такое рынок труда?
2. Современное состояние рынка труда Вологодской области (города,
района)
3. Популярность и спрос на профессии
4. «Мой выбор: Кем быть? Что делать? Куда пойти учиться?»
Примерный план проведения Урока занятости
для учащихся общеобразовательных учреждений (7-8 кл.)
Цель: знакомство с миром профессий.
1. Кем быть?
2. Нужные профессии (слайды)
3. Профориентационная игра «Профи – ТV» (сценарий игры прилагается)
Примерный план проведения Урока занятости
для учащихся учреждений НПО и СПО
Цель: подготовка к выходу на рынок труда.
1.
Рынок труда и его законы. Актуальная ситуация на рынке труда
города (района). Служба занятости – выпускнику.
2.
Где и как искать информацию о вакансиях.
3.
Что значит быть активным на рынке труда (слайды)
4.
Искусство самопрезентации.
5.
Встреча с работодателем (рассказ о предприятии). Какие работники
нужны современному работодателю.
Примерный план проведения Урока занятости
для незанятых подростков
Цель: Формирование положительной мотивации у подростков к
профессиональной подготовке и трудовой деятельности.
1. Зачем человеку нужна работа? (дискуссия)
2. Современный рынок труда. Популярность и спрос на профессии,
востребованные специальности.
3. Где учат на рабочие профессии? (беседа об учебных заведениях).
4. Встреча с работодателями или представителями рабочих профессий