Вилькин Я. Р., Каневец Т. М. Организация работы по массовой физической культуре и спорту: Учеб. пособие для ин-тов физ. культ.— М.: Физкультура и спорт, 1985.— C.105-137. Глава 8 МАССОВЫЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ 8.1. Виды ФСМ и их значение в массовой физкультурно-оздоровительной работе Массовые физкультурно-спортивные мероприятия (ФСМ) занимают важное место в системе физкультурнооздоровительной работы. Они являются методом приобщения широких масс населения к физической культуре и спорту, повышения их физической подготовленности, воспитания у них полезных двигательных навыков и умений, стимулируют дальнейшие занятия физической культурой и спортом. B системе физкультурно-оздоровительной работы ФСМ — это состязательная игровая деятельность, участники которой с учетом их возраста, пола, подготовленности имеют примерно равные возможности добиваться победы в доступных им упражнениях. Эта доступность создается специальным подбором состязательных упражнений, сложности и протяженности дистанций, веса используемых снарядов, а также продолжительностью и интенсивностью выполнения упражнений. Кроме того, для соревнования с разным контингентом участников в целях уравнивания их возможностей используются гандикапы, фора, уравнительные коэффициенты и поощрительные очки. В физкультурно-оздоровительных группах соревнования проводятся не только с целью проверки навыков и умений, приобретенных в результате занятий физическими упражнениями, но и с целью организации активного оздоровительного отдыха. Это определяет особенности подготовки и проведения ФСМ в системе физкультурно-оздоровительной работы с населением. В практике советского физкультурного движения используется множество разнообразных массовых мероприятий, в том числе физкультурные праздники «Русская зима», «Всей семьей на старт», «Всей бригадой на стадион», «Белорусская снежинка», спартакиады общежитий, ЖЭКов и т. д. Большой интерес вызывают соревнования по лыжному спорту: «Салаватская лыжня», «Новополоцкая лыжня», «Златоустовская лыжня», массовые эстафеты и пробеги, праздники конькобежцев «Крылатый конь», комплексные соревнования, день ГТО, день здоровья, день пловца, день бегуна. Участниками таких ФСМ являются представители самых различных групп населения, рабочие и колхозники, школьники, родители и их дети. ФСМ являются неотъемлемой частью общего учебно-оздоровительного процесса в системе физкультурнооздоровительной работы (ФКОР). Их направленность зависит от состояния тренировочной работы в различные периоды. Так, в период приобщения населения к занятиям в физкультурно-оздоровительных группах целесообразно проводить ФСМ агитационно-пропагандистской направленности. Главная цель таких мероприятий — повышение уровня физкультурных знаний населения, предоставление жителям возможности попробовать силы в тех или иных упражнениях, привлечение различных контингентов населения к занятиям в физкультурно-оздоровительных группах. Эта цель достигается путем проведения показательных соревнований, в том числе с участием мужчин и женщин разного возраста. При этом желательно, чтобы среди участников таких соревнований было возможно большее число представителей тех' контингентов, которые необходимо вовлечь в физкультурно-оздоровительные группы. Другим видом ФСМ агитационно-пропагандистской направленности являются открытые соревнования, конкурсы, блицтурниры для всех желающих, а также соревнования для новичков, включенных в состав физкультурно-оздоровительных групп. В простейших соревнованиях, выполняя доступные им упражнения, новички показывают свои первые личные рекорды — исходные показатели для дальнейшего совершенствования двигательных навыков и физических качеств. В процессе учебно-тренировочной работы в физкультурно-оздоровительных группах должны проводиться соревнования учебно-тренировочной направленности: цель таких соревнований— повысить эмоциональность занятий, создать благоприятный настрой, стимулировать рост мастерства и тем самым сделать занятия более эффективными. Не следует также забывать, что в процессе проведения соревнования можно решать различные воспитательные задачи. К ФСМ учебно-тренировочной направленности относятся различного рода состязания, проводимые по упрощенным правилам, сдача нормативов комплекса ГТО, подвижные игры, туристические эстафеты, состязания на дорожках здоровья и т. д. После того как занимающиеся в физкультурно-оздоровительных группах приобретут достаточную физическую подготовку, освоят технику спортивных упражнений и овладеют навыками состязательной деятельности, можно организовать соревнования спортивной направленности, главные цели которых: достижение наивысшего результата, установление рекордов (в том числе личных), выполнение разрядных норм, выигрыш первенства, отбор сильнейших в сборные команды. Для достижения этих целей проводятся соревнования по видам спорта (первенства, чемпионаты) по общепринятым правилам, в том числе первенства дворовых команд «Золотая шайба», «Кожаный мяч», комплексные соревнования «Старты надежд». Все эти ФСМ могут проводиться как внутри коллектива, так и по планам спортивно-массовых мероприятий района, города и т. д. 8.2. Задачи массовых ФСМ и принципы их проведения Стимулируя рост спортивно-технических достижений, способствуя лучшей подготовке и воспитанию физкультурников, а также являясь средством активного оздоровительного отдыха, массовые физкультурноспортивные мероприятия в системе ФКОР решают многие спортивно-технические и социальные задачи. 1. Пропаганда физической культуры и спорта. Она обеспечивается наглядностью ФСМ, соответствующим оформлением мест проведения, своевременной грамотной информацией о ходе, сущности и итогах ФСМ. 2. Реклама форм и видов физкультурно-оздоровительных занятий. В зависимости от характера и направленности этих занятий, от их популяризации к участию в ФСМ привлекаются соответствующие контингента населения. 3. Выявление перспективной молодежи для привлечения к занятиям различными видами спорта. 4. Сдача нормативов ГТО и выполнение разрядных требований. 5. Установление рекордов коллектива физкультуры (ЖЭК, ФСК, района). 6. Организационное укрепление коллектива физкультуры (ФСК, секции, группы). Оно достигается в ходе создания команд, подготовки к ФСМ, выбора организаторов, капитанов, старост. 7. Воспитание прикладных навыков и умений. Решение этой задачи предполагает проведение соревнований по прикладным и техническим видам спорта. 8. Идейно-политическое и патриотическое воспитание. Как показала практика, такое воспитание осуществляется весьма эффективно в процессе проведения ФСМ, посвященных памятным датам, а также мемориальных соревнований на призы героев войны и труда. 9. Повышение коммуникабельности людей. ФСМ позволяют Преодолевать разобщенность. Этому помогает и совместная подготовка к соревнованиям, и участие в них в составе домовых команд, и даже присутствие в качестве зрителей, «болеющих» за успехи своего подъезда, дома, района. 10. Приобщение населения к общественно полезной деятельности в области физической культуры и спорта. В сфере массовой физкультурно-оздоровительной работы трудно добиться успеха без участия в ней широкого ряда общественных помощников-организаторов — физоргов, членов комиссий, спортивных судей, оформителей, авторов объявлений и дикторских текстов, врачей, пропагандистов, инструкторов и т. д. 11. Выявление сильнейших участников и команд, комплектование сборных команд коллектива. 12. Подведение итогов работы физкультурных коллективов, секций, групп, определение лучших по массовости и качеству физкультурно-оздоровительной работы. 13. Обмен прогрессивным опытом работы, демонстрация достижений лучших коллективов. Эта задача решается благодаря привлечению опытных физкультурников, организации встреч с командами других домоуправлений (ЖЭКов), гласному анализу итогов соревнования, акцентированию внимания участников на изучаемых предметах. 14. Предоставление новичкам возможности попробовать свои силы, испытать себя в контрольных упражнениях, определить свои начальные результаты. 15. Оценка эффективности занятий. Помимо функциональных показателей, об эффективности работы физкультурно-оздоровительных групп наглядно свидетельствуют результаты контрольных нормативов, выполняемых систематически (через 1—2 месяца) в обычных условиях. В ходе ФСМ могут решаться и другие частные задачи. Необходимо указать, что не все задачи могут сочетаться в рамках одного ФСМ. Например, вряд ли целесообразно проводить апробацию новичков и одновременно выявление сильнейших коллективов. В каждом отдельном случае для ФСМ ставится конкретная цель (ею могут быть указанные задачи). Дополнительные - задачи, решаемые ФСМ, должны соответствовать его главной цели, содействовать ее достижению в наиболее полной мере. Массовые ФСМ в, системе физкультурно-оздоровительной работы должны проводиться в соответствии со следующими основными принципами. 1. Соответствие организации ФСМ его задачам. Это значит, что характер, содержание, место и время проведения должны выбираться так, чтобы они наиболее полно позволяли решить главную задачу. Если такой задачей является пропаганда физической культуры и спорта, то ФСМ нужно проводить в многолюдных местах, внутри микрорайона, возле домов, на открытой спортплощадке или стадионе и в то время, когда соревнования может увидеть наибольшее число зрителей. В плане подготовки таких ФСМ одно из главных мест будут занимать вопросы оповещения, информации оформления, подготовки дикторского текста и т. п. Все это может не понадобиться, если целью ФСМ является оздоровительный отдых. Для таких мероприятий важно отсутствие посторонних, непринужденная обстановка, возможность позагорать, отдохнуть на свежем, чистом воздухе. 2. Доступность ФСМ по времени и месту проведения. Это второй организационный принцип, и его соблюдение требует обязательного учета таких фактов, как режим работы участников, транспорт, погода и др. Например, если ФСМ проводятся в рабочие дни недели, у их участников должно быть достаточно времени для возвращения с работы домой, приема пищи, отдыха, прибытия к месту соревнований. Если соревнования проводятся с выездом за город или в другом районе города и участники при этом должны пользоваться общественным транспортом, нежелательно, чтобы эти поездки совпали с часами «пик». Это особенно важно, если участники выезжают в спортивной форме или с инвентарем, например с лыжами. 3. Посильность соревновательных упражнений. К ФСМ в сфере физкультурно-оздоровительной работы привлекаются участники, различные по возрасту, полу и подготовке. Это необходимо учитывать при определении программы соревнований, включая в нее упражнения, посильные по нагрузке, сложности, продолжительности и интенсивности выполнения. 4. Безопасность участников, зрителей и судей. Важность этого принципа для всех очевидна, тем более что ФСМ в сфере физкультурно-оздоровительной работы часто проводятся не на типовых спортсооружениях с привлечением недостаточно опытных общественных судей и участников. Поэтому необходимо организовать медицинское обеспечение, особенно тщательно подбирать и контролировать трассы для бега, секторы для метания и прыжков, площадки для игр, дистанции туристских эстафет и т. п. Необходимо заранее проверить используемый инвентарь, установить ограждение опасных зон, назначить пикеты и предусмотреть места для расположения участников и их имущества. Следует помнить, что неорганизованность в этом вопросе может не только испортить настроение людей, но и привести к непоправимым последствиям. 5. Зрелищность, наглядность, эстетичность, воспитывающий характер. Этот принцип должен проявляться не только в подборе упражнений с учетом пола, возраста, вкусов участников и зрителей, но и в культуре оформления ФСМ, церемониях их открытия и закрытия, в опрятности костюмов участников и судей, в этике отношений между участниками, судьями и зрителями. В неменьшей мере соблюдение этого принципа требует объективности в оценке результатов, своевременности подведения итогов соревнования и их объявления, соблюдения торжественных процедур при награждении победителей. Указанные здесь принципы, конечно, не охватывают все организационные моменты, но являются основными. Несоблюдение хотя бы одного из этих принципов может отрицательно повлиять на успех соревнования, обесценить большую подготовительную работу, привести к нежелательным последствиям, создать угрозу здоровью участников. 8.3. Составление плана и организация подготовки массовых ФСМ При составлении плана ФСМ необходимо учитывать, во-первых, физкультурно-спортивные интересы предполагаемых участников соревнований и, во-вторых, имеющиеся возможности реализации этих интересов, т. е. наличие спортивного инвентаря и необходимых спортивных сооружений, климатические условия, обеспеченность спортивными судьями, организаторами, материальными ресурсами. Можно рассчитывать и на шефскую помощь производственных коллективов физкультуры, советов ДСО, комитетов ДОСААФ и др.' Однако прежде чем включать в план мероприятия, проводимые с помощью каких-либо организаций, их необходимо предварительно согласовать. В любом случае в план включаются лишь те ФСМ, проведение которых может быть реально обеспечено. Составляя план ФСМ, нужно ориентироваться на план ФСМ районных спорткомитетов и советов ДСО. Это позволит обеспечить преемственность и последовательность соревнований, своевременную подготовку сборных команд и участников личного первенства к соревнованиям на первенство района и города. Практика показала, что для большинства физкультурных коллективов по месту жительства посильно проводить в месяц не более 1—2 физкультурно-спортивных мероприятий. При этом желательно, чтобы эти ФСМ были стабильными и традиционными. Проведение одинаковых соревнований по сходной программе на протяжении ряда лет в одно и то же время' позволяет лучше подготовиться к соревнованиям, делает их привычными, знакомыми, определяет их социальное место. ФСМ целесообразно проводить для всех контингентов населения и распределять по всем месяцам года (см. в приложениях, табл. 2). В плане физкультурно-спортивных мероприятий ФСК достаточно выделить два раздела: 1. Комплексные физкультурные и спортивные мероприятия; 2. Соревнования по видам спорта (упражнениям). Помимо названия ФСМ и сроков их проведения в плане можно указать и другую информацию, которая может способствовать лучшей организации ФСМ (см. в приложениях, табл. 3). Для организации массового физкультурно-спортивного мероприятия необходимо заблаговременно создать подготовительную комиссию. В нее входят работники ЖЭКов, преподаватели находящихся в микрорайоне СШ и ДЮСШ, представители тех организаций, которые могут быть полезны в подготовке и проведении соревнований, аттракционов и развлечений. Для упорядочения работы комиссии составляется план подготовки ФСМ с учетом его целей, особенностей предполагаемого контингента участников, содержания состязательных упражнений, объективных условий и возможностей организаторов. План составляется по следующей форме: В плане желательно предусмотреть следующие вопросы. 1. Разработка положения о ФСМ и сметы расходов. 2. Разработка сценария (развернутого плана проведения) ФСМ, в том числе церемониалов открытия, хода, закрытия, награждения, подъема флага и т. п. 3. Подбор, утверждение, инструктаж непосредственных организаторов ФСМ, технических руководителей, судей, членов жюри. 4. Подготовка мест проведения соревнований, в том числе оформление средствами наглядной агитации и пропаганды, маркировка трасс, игровых площадок, установка указателей, ограждения и т. п. 5. Подготовка оборудования, инвентаря, снаряжения (в том числе судейского), приобретение призов, подготовка грамот, протоколов и т. п. 6. Изготовление средств наглядной агитации, составление комментаторских текстов, афиш, объявлений, бланков «экспресс-информации» и т. п. 7. Организация медицинского обеспечения, подбор врачей, приобретение медицинских препаратов, оборудования полевого медпункта. Нередко соревнования проводятся не на типовых спортивных сооружениях в городе, а с выездом за город. В этом случае в плане подготовки соревнования должен быть дополнительный пункт: 8. Организация транспортного и бытового обслуживания. В этом пункте необходимо предусмотреть порядок обеспечения участников и судей транспортом, подготовку временных укрытий от дождя, обеспечение питьевой водой. В некоторых случаях следует предусмотреть сооружение временной раздевалки, организацию питания, проката спортивного инвентаря и др. 8.4. Разработка положения о массовом ФСМ Положение — главный управленческий документ, на основании которого осуществляется подготовка и непосредственное проведение мероприятия. Положение определяет не только сущность, содержание и порядок состязательной деятельности, но и регламентирует отношения между организаторами, судьями и участниками. В связи с этим положение должно быть составлено предельно четко, чтобы полностью исключить различное толкование тех или иных его пунктов. В нем должны содержаться конкретные указания по всем наиболее важным ситуациям, которые могут возникнуть в ходе проведения соревнований. Вместе с тем положение должно быть по возможности кратким, ясно сформулированным. Его не следует загромождать указаниями, предусмотренными общепринятыми типовыми правилами соревнований по проводимому виду спорта. В сфере физкультурно-оздоровительной работы часто проводятся соревнования по упрощенным правилам. В этом случае в положении должен быть оговорен характер упрощения. В соревнованиях сравнительно небольшого масштаба (на уровне ФСК, ЖЭКов, района) положение о соревнованиях может состоять из наименования и восьми основных разделов. Наименование содержит информацию: а) о виде соревнования, б) о его содержании, в) об участниках, г) о принадлежности к определенной организации (например, «Положение о лично-командном первенстве по лыжному спорту ЖЭКов Фрунзенского района»). I. Цель соревнований. Этот раздел очень важен, так как характер цели влияет на направленность и содержание всех остальных пунктов положения. Обычно намечается одна цель и определяются дополнительные задачи, которые не противоречат цели и могут быть решены в процессе проведения соревнований. . Например: «Цель соревнований—проверка состояния работы в группах ОФП. Задачи соревнований — пропаганда физкультурно-оздоровительной работы, прием нормативов комплекса ГТО, ста-жерская практика общественных судей по спорту». II. Организаторы соревнований. В этом разделе сообщается о руководителях соревнований, об организациях, на которые возложена подготовка мест соревнований и их непосредственное проведение. Например: «Соревнования проводятся спорткомитетом Фрунзенского района и райжилуправлением. Подготовка мест соревнований возлагается на домоуправление № 53. Непосредственное проведение, соревнований возлагается на судейскую коллегию, утвержденную районным спорткомитетом». III. Время и место проведения соревнований. Информация должна быть изложена предельно просто и четко. Например: «Соревнования проводятся 20 августа 1979 г. с 17.00 часов на спортивной площадке ЖЭО-53 (Минск, ул. Жудро, 11)». IV. Участники соревнований. В этом разделе необходимо указать, кого допускают к участию в соревнованиях, в каком числе, с каким составом команд, а также какие требования предъявляются к участникам или какие условия (требования) они должны соблюдать. Например: «К участию в соревнованиях допускаются команды домоуправлений, состоящие из неограниченного числа семей. Состав семьи — один мужчина, одна женщина и один ребенок в возрасте от 8 до 12 лет. Каждый участник должен иметь медицинскую справку (допуск к соревнованиям)». Можно добавить и некоторые другие требования к участникам, в том числе и шутливого характера. Например: «Участник ...должен иметь спортивную форму, медицинскую справку и хорошее настроение». V. Программа соревнований. В этом разделе перечисляются проводимые состязательные упражнения для всех групп участников, а при необходимости— число участников зачета по видам спорта. В простейшем варианте этот раздел может быть сформулирован так: «В программу соревнований входят лыжные гонки: мужчины— 10 км, женщины — 5 км». Или: «В программе соревнований: бег — 800 м для мужчин, 400 м для женщин, 100 м для детей; метание гранаты — для мужчин (700 г) и женщин (500 г); стрельба из пневматического оружия— для детей; семейная эстафета 60+100 + 240 м». VI. Порядок определения победителей соревнований. Как правило, в спортивных соревнованиях личное первенство определяется по лучшим личным результатам. Однако в физкультурно-спортивных мероприятиях оздоровительной направленности могут одновременно участвовать лица разного пола и возраста. Поэтому для итоговой оценки их результаты необходимо рассчитать с помощью каких-либо уравнительных коэффициентов, поощрительных очков и т. п. Так, в соревнованиях типа «Спортивная семья» для уравнения могут применяться следующие способы: а) деление результата участников на длину дистанции. Например, в соответствии с программой лыжных гонок, мужчина прошел 10 км за 60 мин, женщина — 3 км за 21 мин, ребенок—1 км за 7 мин. Время, показанное этой семьей, определяется следующим образом: 60 мин : 10 = = 6 мин; 21 мин: 3=7 мин; 7 мин: 1 = 7 мин. Общее время команды: 6+7+ +7=20 мин; б) результаты членов семьи оцениваются по таблице оценки спортивных результатов (в легкой атлетике, плавании, лыжном .спорте), причем результат ребенка умножается на коэффициент, соответствующий возрасту: 7 лет—1,5; 8 лет—1,4; 9 лет—1,3; 10 лет — 1,2; 11 лет—1,1; 12 лет—1,0; 13 лет —0,9; 14 лет —0,8; в) если программа соревнований включает только виды, входящие в комплекс ГТО, то личные результаты можно оценивать по таблицам ступеней ГТО, соответствующих возрасту участников. Помимо системы оценки личных результатов в данном разделе необходимо сообщить о числе участников зачета, порядке определения командного первенства. Например, для соревнований «Спортивная семья» настоящий раздел может быть сформулирован так: «Победители определяются»: а) в личном первенстве, в каждом упражнении по лучшему результату; б) среди семей участников—по наибольшей сумме очков, набранных членами семьи в 3 упражнениях (по таблице ГТО); в) среди команд ЖЭКов — по наибольшей сумме очков, набранных тремя лучшими семьями домоуправления. VII. Награждение победителей соревнований. Содержание этого раздела зависит от возможностей организаторов соревнования и его целей. В сфере физкультурно-оздоровительной работы желательно учреждать как можно больше пусть и недорогих призов. Даже самый простенький приз является свидетельством определенных успехов в физической культуре, создает хорошее настроение, стимулирует дальнейшие занятия физическими упражнениями. VIII. Заявки и порядок представительства команд. В этом разделе должны быть указаны сроки, место и форма представления заявок на участие в соревнованиях, а также время и место проведения заседаний судейской коллегии совместно с представителями команд. Примерное положение о ФСМ см. в приложении 3. 8.5. Способы проведения спортивных соревнований Существует несколько способов проведения спортивных соревнований, обусловленных их правилами и положением о спортивных соревнованиях. Выбор зависит от задач спортивного соревнования, срока проведения, числа участников (участвующих команд), их подготовленности и производственной занятости, количества спортивных арен (площадок, полей, ковров, рингов, кортов и т. д.). В практике советского физкультурного движения используются прямой, круговой, с выбыванием («олимпийский» и смешанный) способы проведения соревнований. Реже для личных соревнований в первичных физкультурных организациях применяются способы «цепочкой», «пирамидкой» и др. Еще реже, преимущественно в соревнованиях по шахматам и шашкам, используется щвейцарский способ. Прямой способ применяется при проведении большинства личных и лично-командных соревнований, в которых результаты участников оцениваются метрическими единицами или системой баллов, присуждаемых за качественное или технико-эстетическое исполнение упражнений (соревнования по легкой атлетике, лыжному, конькобежному, велосипедному спорту, плаванию, гимнастике, акробатике и др.). Суть способа — последовательное или одновременное исполнение соревновательного упражнения всеми участниками на одной спортивной арене (стадионе, бассейне, трассе и т. д.) с неизменяющимся составом судейской бригады. Применение прямого способа не исключает использования на отдельных этапах соревнований элементов других способов проведения. Например, в личных соревнованиях по бегу, плаванию, велосипедному спорту, гребле и некоторых других для формирования финальной группы применяется способ с выбыванием, в результате которого к заключительной борьбе за первое место допускаются лишь участники, показавшие в предварительных соревнованиях лучшие результаты, или победители предварительных забегов, заездов, заплывов и т. п. Для проведения соревнований учебно-тренировочного или показательного характера с участием спортсменов различной квалификации при метрической оценке результатов можно применять «уравнивание» участников с помощью гандикапа или форы *. * Гандикап (англ.) — соревнования участников разных возрастов и достоинств, в которых слабейшим предоставляется определенное преимущество. Фора (от итал. — вперед) — льгота, предоставляемая слабому участнику соревнований. Соревнования с «уравниванием» повышают интерес к состязанию у слабых участников и одновременно мобилизуют сильнейших, стимулируют их выступление в полную силу. При проведении соревнований по преодолению дистанции уравнивание можно сделать двумя методами. 1. Первый метод предусматривает уменьшение дистанции для слабейших при одновременном старте и определении победителей по порядку прохождения общего для всех финиша. В этом случае длина дистанции для каждого слабейшего участника определяется по следующей, формуле: где Р — результат сильнейшего*; Д — вся дистанция в м; С — результат слабейшего; Д2 — искомая дистанция для слабейшего. * Берется результат, показанный спортсменом на предыдущем соревновании, последней прикидке, или средний норматив спортивного разряда участника. Например, в беге на 100 м результат сильнейшего—11,0, а слабейшего— 12,0. После подставления в формулу числовых значений получаем: Таким образом, дистанция для слабейшего участника должна составлять 91 м 63 см. 2. Второй метод предусматривает раздельный старт, при котором сильнейшие участники стартуют последними, а победители определяются по порядку прохождения общей для всех линии финиша. Уравнительные поправки времени старта определяются по разнице между лучшими последними результатами участников. Например, в соревновании в беге на 10 000 м участники имели следующие лучшие результаты: первый — 31.25,0; второй — 33.40,0; третий — 36.20,0. Таким образом, 36.20,0—31.25,0 = 4.55,0; 36.20,0— 33.40,0=2.20,0. Следовательно, второму участнику старт дается спустя 2 мин 20 с после третьего, а первому — спустя 4 мин 55 с. Указанные методы наиболее эффективны во всех видах соревнований, связанных с преодолением дистанции. В других соревновательных упражнениях фора выражается в дополнительных очках или иных показателях, заранее начисляемых слабейшим с согласия остальных участников. Для определения форы в соревнованиях по прыжкам, метаниям, тяжелой атлетике можно использовать метод контрольных нормативов. Суть метода заключается в том, что каждому участнику, исходя из его спортивного разряда или спортивно-технической подготовки, назначается контрольный норматив. Этот норматив может быть равен классификационному результату разряда спортсмена, его лучшему последнему результату или быть несколько меньше этих показателей. После окончания соревнований первенство определяется по лучшей разнице между показанными на соревновании результатами спортсменов и их контрольными нормативами. Например, в соревнованиях по тяжелой атлетике среди атлетов легчайшего веса участвуют спортсмены: А — кандидат в мастера спорта. Контрольный норматив—177,5 кг. Б—1-й разряд. Контрольный норматив—165,5 кг В —2-й разряд —-»— —147,5 кг Г —3-й разряд — >— —127,5 кг На соревнованиях показаны следующие результаты: А—187,5 кг (на 10 кг больше контрольного норматива) Б—181,5 кг (на 16 кг больше —»— ) В — 147,0 кг (на 0,5 кг меньше —»— ) Г— 132,0 кг (на 4,5 кг больше —»— ) Таким образом, в данных соревнованиях с уравнением участников места распределялись так: Б — 1-е, А — 2-е, Г — 3-е и В — 4-е места. Круговой способ основан на принципе последовательных встреч каждого участника (команды) со всеми остальными и применяется главным образом для проведения соревнований по спортивным играм и единоборствам. Спортивные соревнования, проводимые круговым способом, позволяют достаточно полно и объективно выявить относительную силу всех участников. Недостаток способа — большая продолжительность соревнований. Для проведения спортивных соревнований по круговому способу составляют таблицы очередности встреч. При этом следует учитывать, что при проведении одной встречи (игры) в день количество игровых дней при нечетном количестве команд равно количеству команд, а при четном — количестве дней на 1 день меньше, чем число команд. Для составления таблиц очередности чертят вертикальные столбцы, количество которых соответствует количеству дней соревнования. Вверху, слева, в каждом столбце проставляют номер 1. Под номером 1, сверху вниз, колонкой, проставляется первая половина последующих номеров (2, 3, 4 и т. д.). Параллельно проставленным номерам снизу вверх проставляется последовательно вторая половина номеров (при нечетном числе участников вместо последнего номера ставится 0). Таким образом, участники, чьи номера окажутся в первой колонке на одном уровне; встречаются между собой в первый день соревнования. Для определения порядка встреч в последующие дни нужно перемещать все номера, кроме номера 1, на одно место против часовой стрелки. Каждый раз оказавшиеся рядом номера будут определять встречающихся в данный день участников (команды). Приведем примерные таблицы очередности встреч. а) при четырех участниках: 1-й 2-6 день 3-й день день 1—4 1—3 1—2 2—3 4—2 3—4 б) при пяти участниках: 1-й 2-й день день 1-5 1—0 0—4 2—5 2—3 3—4 3-й день 1—4 5—3 0-2 4-й день 5-й день 1—3 4—2 5—0 1—2 3—0 4—5 в) при восьми участниках: 1-в день 2-й 3-й день 4-й 5-й день 6-й день 7-й день день день 1—8 1—7 1—6 1—5 1—4 1—3 1—2 2—7 8—6 7—5 6-4' 5—3 4—2 3—8 3—6 2—5 8—4 7—3 6—2 5—8 4—7 4—5 3—4. 2-3 8—2 7—8 6-7 5—6 Когда таблица будет составлена, целесообразно номер 1 в четные дни поменять местами с парным ему номером. После проведения жеребьевки участники (команды) начинают встречи в соответствии с полученным номером. В соревнованиях по некоторым спортивным играм, когда команды встречаются то на своем поле, то на поле противника, таблица помогает определить место встречи. В этом случае команда, номер которой стоит первым в паре номеров, принимает противника на своем поле. В соревнованиях по шахматам и шашкам участник, чей номер в таблице очередности встреч стоит первым, играет белыми фигурами, следовательно, ему предоставляется право первого хода. В соответствии с положением о соревнованиях первым номерам в таблице очередности может предоставляться право выбора площадки, стороны на спортивной арене в первом периоде игры, места при построении и выходах. В соревнованиях, проводимых по круговому способу, результаты встреч (победы, ничьи, поражения) оцениваются в очках (например, победа—2, ничья—1, поражение—0 очков). Победителем соревнований считается тот участник, который в результате всех встреч наберет наибольшую сумму очков. Учет результатов соревнований, проводимых по круговому способу, ведется по специальной таблице результатов. Результаты соревнований по шахматам Участники Разряд 1 2 Очки Место 3 4 1 Иванов I 2 3 4 Николаев Петров Соколов I II I 0 1 0,5 0 0,5 0 0,5 1 1,5 0,5 1 0,5 2,5 1,5 0,5 0,5 2—3 1 2—3 4 Если соревнования проводятся не в один, а в два круга, то составляется или одна усложненная таблица, или таблицы по кругам и свободная таблица с итоговыми результатами, дающая возможность распределить места по сумме всех очков, набранных в 1-м и 2-м кругах. В соревнованиях, проводимых круговым способом, нередко две или более команд набирают одинаковую сумму очков. В этом случае места определяются на основании соответствующих указаний, содержащихся в положении о данном соревновании. Команды могут поделить занятые места либо места распределяются по дополнительным показателям: а) по результатам встреч между спорящими командами; б) по большему количеству всех выигрышей (встреч, мячей, шайб, партий, игр, уколов, ударов и т. п.— в зависимости от вида спорта); в) по лучшему соотношению всех выигрышей и проигрышей (забитых и пропущенных мячей, шайб, нанесенных и пропущенных уколов и т. п.); г) по лучшему соотношению выигрышей и проигрышей во встречах между спорящими командами; д) путем проведения дополнительных встреч между спорящими; е) по другим показателям, обусловленным положением о соревновании (массовость, состав участников и др.). Разновидностью круговой системы является проведение соревнований по круговому способу в подгруппах с последующими стыковыми играми. Этот способ целесообразен при большом количестве участников, так как позволяет значительно сократить сроки проведения соревнований. Для проведения таких соревнований всех участников разбивают на подгруппы (по жребию или другим способом), в каждой из которых проводятся самостоятельные соревнования по круговому способу. Участники, занявшие в подгруппах первые места, сводятся затем в финальную группу, где разыгрываются общие первые места. Участники, занявшие в подгруппах последующие места, сводятся в группы, где разыгрываются последующие, оставшиеся после финальной группы общие места. Например, 12 команд образуют 3 подгруппы, по 4 команды в каждой. Команды, занявшие в подгруппах первые места, разыгрывают между собой 1—3-е общие места. Команды, занявшие в подгруппах вторые места, разыгрывают между собой 4—6-е места. Занявшие третьи места разыгрывают 7—9-е места, а занявшие в подгруппах четвертые места—10—12-е. В этом случае для проведения соревнований необходимо 6 игровых дней вместо 11, требуемых для проведения соревнований по круговому способу без подгрупп. Способ с выбыванием основан на принципе выбывания участника (команды) из соревнования после одного или нескольких (в зависимости от условий соревнования) поражений. Нередко этот способ называют «кубковым» или «олимпийским», так как он применяется на олимпийских играх и в розыгрышах большинства кубков. Главным преимуществом этого способа является возможность включить в соревнования большое число участников и провести их в сжатые сроки. Например, если в первом туре соревнований встречаются 128 участников (команд), то (ко второму туру допускаются только 64, одержавших победу, к третьему — 32, к четвертому— 16, к пятому—8, к шестому — 4 и к седьмому (финальному) — лишь 2 участника. Победитель этого последнего тура, не потерпевший ни одного поражения, объявляется победителем всего соревнования. Для проведения соревнований по способу с выбыванием составляются таблицы встреч, которые удобны в тех случаях, когда количество участников пропорционально степени 2 (т. е. 4, 8, 16, 32 и т. д.). В этом случае фамилии участников, согласно номерам, полученным в результате жеребьевки, располагаются в таблице сверху вниз, одна за другой. Первый номер встречается со вторым, третий — с четвертым, пятый — с шестым и т. д. В соревнование одновременно вступают, все участники. Победители первого тура, (круга) встречаются между собой также попарно (согласно таблице — сверху вниз по списку). Тур, в котором встречаются 8 участников, называется четвертьфинальным, 4 участника — полуфинальным, в последнем туре, финале, встречаются 2 оставшихся участника. Таблица наглядно показывает не только порядок встреч между -участниками, но и их положение после каждого тура. Например, таблица встреч для 8 участников выглядит так: Если количество участников не пропорционально степени 2, то в первом туре участвуют не все команды, а лишь столько, сколько необходимо, чтобы после исключения проигравших осталось количество участников, пропорциональное -этой степени. Например; таблица встреч для 11 участников составляется следующим образом: Для участников, вступающих в соревнование со второго тура, в таблице отводятся крайние верхние и крайние нижние номера. При этом они распределяются поровну между верхней и нижней половиной таблицы. Если же общее число участников нечетное, то число участников, вступающих в состязание со второго тура, в нижней половине таблицы на единицу больше. Таблицу определения порядка включения в соревнования во втором туре см. в приложениях, табл. 4. Следует отметить, что способ с выбыванием имеет ряд недостатков: не дает возможности определить места всех соревнующихся; предоставляет всего одну или две встречи подавляющему большинству участников; содержит большой элемент случайности, так как при одном, возможно случайном проигрыше, участник уже не имеет возможности поправить свои дела. Кроме того, уже в первом туре могут встречаться между собой сильнейшие участники, и один из них, объективно претендовавший на одно из первых мест, сразу же выбывает из соревнования. Поэтому для частичного устранения этих недостатков в практике спортивных соревнований применяются следующие меры: а) назначается дополнительная встреча за третье место между участниками, проигравшими в полуфинале; б) производится рассеивание участников, т. е. их расположение в таблице встреч таким образом, чтобы дать возможность сильнейшим участникам встретиться между собой в последних турах соревнования. Для этого путем отдельной жеребьевки их распределяют в разных частях таблицы; в) выбывание -происходит только после двух (иногда трех) поражений. В этом случае участники после встреч очередного тура разбиваются на 2 подгруппы: в первой остаются все выигравшие, а во второй — потерпевшие поражение. Последние участвуют в дополнительном (утешительном) туре, победители которого получают право продолжать соревнования до второго поражения. Примером использования способа с выбыванием после двух поражений может служить следующая таблица отбора участников в соревнованиях по гребле (по занятым в предварительных заездах местам) —см. с. 122. Во всех случаях для проведения соревнований по способу выбывания после двух поражений требуется больший (примерно в 1,5 раза) срок, чем при проведении соревнований с выбыванием после одного поражения. Разновидностями способа с выбыванием являются также системы выбывания после получения определенного количества штрафных очков, оговоренных правилами или положением о соревновании (например, в соревнованиях по борьбе). Более объективные условия для определения мест всех участников представляет так называемый усовершенствованный способ с выбыванием. Хотя и в этом способе за общую победу в соревнованиях встречаются лишь участники, не имеющие поражений, и второе место занимает участник, потерпевший поражение в финале, места остальных соревнующихся выявляются после дополнительных (утешительных) встреч в зависимости от количества побед и поражений и от того, в каких турах эти победы и поражения имели место. Так, при поражении в первом туре спортсмен попадает во вторую группу участников турнира, а выигрыш обеспечивает ему место в первой группе. Как видно из таблицы (см. с. 123), проведено всего 12 встреч, по 4 в день, в результате чего команды заняли следующие места: 1-е место — Д, 2-е —А, 3-е —В, 4-е —Ж, 5-е —Б, 6-е —Е, 7-е —Г, 8-е —3. Для сравнения напомним, что при проведении соревновании для восьми команд по круговому способу понадобилось бы 7 дней и 28 игр. Смешанный способ проведения соревновании состоит в последовательном сочетании в одном соревновании двух систем — круговой и с выбыванием. При этом 1-й этап соревнования проводится по одному способу, а 2-й по другому. Смешанный способ облегчает проведение соревнований с большим числом участников, позволяет сократить число встреч и сроки всего соревнования. Примеры наиболее частого применения смешанного способа: а) на 1-м этапе по способу с выбыванием для всех участников или в подгруппах отбирается определенное число сильнейших спортсменов (команд) и между ними по круговому способу разыгрывается первенство (2-й этап); б) на 1-м этапе в подгруппах по круговому способу определяются сильнейшие участники (команды). На 2-м этапе эти участники (команды) в соревнованиях по способу с выбыванием разыгрывают учрежденный приз или звание чемпиона. При этом путем дополнительной встречи может быть разыграно и 3-е место. 8.6. Церемониалы, торжественные процедуры и атрибутика массовых ФСМ Массовые физкультурно-спортивные мероприятия — праздник силы, ловкости и здоровья, и проходить они должны в праздничной атмосфере с соответствующим оформлением и организацией. Правильная организация церемоний и процедур соревнования оказывает мобилизующее влияние на участников, руководителей и судей, привлекает внимание общественности, прессы, радио, телевидения, что способствует повышению значимости физкультуры и спорта, их пропаганде. Все это предполагает тщательную разработку специального сценария, ответственность за подготовку которого несет организационный комитет соревнования. Сценарий включает церемониал открытия ФСМ, порядок процедур в ходе соревнований, церемониал закрытия. Церемониал открытия ФСМ имеет важное идейно-воспитательное и учебно-педагогическое значение. Являясь своеобразной визитной карточкой ФСМ, этот церемониал способствует не только выявлению значимости физической культуры как общественного явления, но и формирует психологический настрой всех участников и зрителей, помогает формированию готовности спортсменов вести борьбу за лучшие достижения, за победу. Церемониал открытия включает в себя: 1) построение участников соревнований по командам. Порядок построения — в алфавитном порядке команд (коллективов, городов, ДСО, республик и т. д.) или в порядке мест, занятых командами на предыдущих аналогичных соревнованиях. Команда, представляющая организацию (город, республику и т.. д.), на которую возложено проведение соревнований, обычно замыкающая. Перед каждой командой выстраиваются судья при участниках с транспарантом, на котором указано название команды, знаменосец с ассистентами, несущий знамя ДСО или республики, руководитель или капитан команды. Команды выстраиваются по ранжиру, впереди женщины (или дети), за ними мужчины; 2) выход общей колонны вслед за командующим парадом на спортивную арену под марш и перестроение лицом к основной массе зрителей и принимающему парад; 3) рапорт командующего парадом лицам, принимающим парад (представители администрации, общественных организаций, спорткомитета, главный судья соревнований); 4) приветствие участников соревнований; 5) сообщение главным судьей основных сведений о предстоящем соревновании; 6) торжественный подъем флага (зажжение огня, салют, выпуск голубей и т. д.). Для подъема флага соревнований обычно приглашаются победители предыдущего первенства или выдающиеся спортсмены; 7) торжественное объявление открытия соревнований. Обычно это поручается старшему по должности среди принимающих парад; 8) марш участников, показательные выступления или начало соревнований по первым номерам программы. (В этих случаях участники, выступающие в первых номерах программы, освобождаются от участия в параде.) К числу торжественных процедур в ходе соревнований можно отнести выход на спортивную арену судейских бригад и команд (подгрупп) участников, сдачу рапортов капитанов или судей при участниках о готовности команд, представление участников зрителям, награждение победителей. Порядок указанных процедур определяется правилами соревнований по видам спорта, лишь процедура торжественного награждения победителей в личном первенстве, совершаемая обычно сразу после завершения вида программы, примерно одинакова для всех видов спорта. Осуществляют эту процедуру судьи по награждению. Для вручения наград желательно приглашать прославленных спортсменов или других известных людей. Процедура включает выход призеров к пьедесталу почета, объявление их достижений, восхождение на пьедестал, вручение наград. Церемониал закрытия ФСМ обычно включает в себя: 1) построение команд участников согласно занятым на соревнованиях командным местам. В зависимости от задач ФСМ возможно построение и в общей сводной колонне. После выхода под марш на спортивную арену участники выстраиваются лицом к основной трибуне или основной массе зрителей; 2) объявление Главной судейской коллегией итогов соревнований; 3') вручение командных призов. Обычно вручение производит председатель оргкомитета или председатель руководства организации, проводящей соревнования; 4) спуск флага победителями соревнования или представителями команд-победительниц; 5) торжественный уход участников с арены. Разработка обычного сценария ФСМ не требует специальных знаний. Для этого достаточно мысленно представить («проиграть») ход ФСМ, сделать примерный расчет времени и подобрать соответствующее музыкальное сопровождение. Примерный сценарий физкультурного праздника см. в приложении 4. Учитывая значение церемоний открытия и закрытия ФСМ, целесообразно проводить предварительные репетиции этих процедур с участием судей с транспарантами, знаменосцев и представителей команд. На основании сценария церемоний готовится памятка для организаторов, судей и представителей команд. В ней указывается число участников парада от каждой команды, время, место, порядок построения колонны, интервал между командами, содержатся рекомендации по форме участников и оформлению строя команды. В необходимых случаях в памятке указывается маршрут движения колонны, действия участников на отдельных участках маршрута. Кроме того, в памятке определяется порядок подъема флага, формы приветствия и т. п. Большое значение имеет правильный выбор места проведения церемоний. Оно не должно быть слишком удалено от места проведения соревнований и вместе с тем должно быть наиболее удобным для представления церемоний широкому кругу зрителей. В зависимости от целей ФСМ, состава и числа участников церемония открытия и закрытия соревнований может быть вынесена с арены, на которой проводятся соревнования, на стадион, в большой спортивный зал, на городские площадки и улицы. В этом случае необходимо заранее точно определить маршрут и порядок расстановки участников и разметить место проведения церемонии с помощью специальной разметки (краска, ленты, колышки, шнуры и т. п.). Необходима также и другая подготовительная работа: подбор организаторов и руководителей парада, выбор марша и организация его исполнения, разработка дикторских текстов для радио-информатора, техническое оборудование места церемонии и др. Важное место в спортивном церемониале занимает атрибутика. В практике спортивных соревнований СССР используются следующие атрибуты: а) флаг соревнований (Государственный флаг СССР или союзных республик); б) флаги добровольных спортивных обществ; в) эмблема соревнований, изображенная на флагах, транспарантах, наградных жетонах, памятных значках, программах, памятках, нагрудных номерах участников, сувенирах, посвященных соревнованию, и т. п.; г) оговоренная правилами или положением о соревнованиях форма судей и участников. В любом случае участник должен быть одет в опрятную форму и иметь эмблему своего коллектива. В командных соревнованиях одной организации команды должны иметь одинаковую форму. Форма судей должна заметно отличаться от формы участников. На левой стороне груди у судей должен быть помещен судейский значок с обозначением судейской должности, желательно разного цвета. Например, у главной судейской коллегии — красного, у старших судей — синего, у судей— голубого и у секретарей — зеленого цвета. Вместо значков может быть отличительная нарукавная повязка; д) спортивные награды: дипломы, кубки, вымпелы, нагрудные жетоны и другие призы; е) пьедестал почета для представления, чествования и награждения победителей. Как правило, в системе спортивных соревнований СССР награждаются участники, занявшие 1, 2 и 3-е места в отдельных видах или в комплексе спортивных упражнений. Поэтому пьедесталы почета изготавливаются с расчетом на 3 места. После подведения итогов соревнования в соответствии со сценарием призеры, одетые в установленную форму, в колонне по одному или в строю своих команд (в случае награждения всей команды), во главе с судьей подходят к пьедесталу и выстраиваются возле него, напротив предназначенных мест. После объявления диктором результатов победитель, а затем 2-й и 3-й призеры поочередно поднимаются на пьедестал и получают призы. Вручение призов сопровождается торжественной музыкой. На крупнейших соревнованиях и соревнованиях высокого уровня для участников изготавливают памятные значки (жетоны). Им также могут быть оставлены в качестве сувениров наградные номера, если на них помещены эмблема и название соревнований. 8.7. Организация мемориальных спортивных соревнований Мемориальные спортивные соревнования теснейшим образом связаны с идейным и патриотическим воспитанием молодежи. Главная цель таких соревнований —сохранение славных трудовых традиций социалистический Родины, бережное отношение к памяти ее героев, воспитание молодежи на примере их подвигов. Помимо обычных подготовительных мероприятий организация мемориальных соревнований включает: определение времени и места проведения соревнований; определение программы и состава участников; создание организационного комитета; изготовление специальных призов, грамот, афиш, программ и т. п.; художественное оформление спортивной арены; подготовку торжественных церемоний, показательных выступлений и т. п.; приглашение почетных гостей; пропаганду мемориала, освещение хода его проведения и итогов. В практике мемориальных соревнований, посвященных героям Великой Отечественной войны, выбор чаще всего обосновывается тем, что герой: уроженец данного региона; участвовал в освобождении региона, совершил здесь подвиг; работал на местном предприятии, учился в местном учебном заведении; • погиб на территории региона; занимался видом спорта, по которому учреждается мемориал; был того же возраста, имел ту же профессию, что и участники мемориальных соревнований; обладал качествами, отвечающими главным воспитательным целям мемориала. Мемориальные соревнования — особый вид спортивного мероприятия, требующий особо тщательной подготовки, соответствующего оформления, создания определенного социально-психологического настроя. Частое, безсистемное проведение мемориалов снижает их воспитательное значение. Мемориалы не должны дублироваться, совпадать по времени их проведения. Особое значение на мемориальных соревнованиях приобретают торжественные церемонии, ритуалы и атрибутика. Поэтому необходимо разрабатывать подробный сценарий проведения мемориального соревнования, в который можно включить следующие мероприятия: 1) торжественное построение, митинг, шествие по улицам города; 2) экскурсии к памятным местам, посещение братских могил, памятников, полей сражений, мест совершения подвигов; 3) встречи с ветеранами войны и труда, родными и друзьями героя, видными государственными и партийными деятелями; 4) возложение венков к памятникам, зажжение огня, клятва спортсменов; 5) оформление спортивной арены, призов, программ портретами героя, соответствующими лозунгами, цитатами; 6) вручение призов и памятных подарков героями войны и труда, видными партийными, государственными работниками и спортсменами, назначение одного из них почетным главным судьей мемориала. Проведение мероприятий, посвященных памяти героев,— гражданский и патриотический долг. Поэтому к участию в подготовке и проведении мемориальных соревнований -следует привлекать широкий круг государственных и общественных организаций. Например, план работы подготовительного комитета по проведению мемориальных соревнований в коллективе физкультуры завода может быть следующим: Время Содержание работы испол- Ответственный Кто привлекается нения Разработка положения Председатель совета Инструктор физкультуры о мемориале КФК Подготовка материалов Зав. библиотекой о герое Разработка сценария Комплектование судейской коллегии Матер.-техническое обеспечение Подготовка показательных выступлений Медицинское обеспечение Приглашение почетных гостей Обеспечение приема гостей, размещение Приобретение призов и памятных подарков и др. Редактор стенгазеты Секретарь комитета Зав. клубом комсомола Ответственный за Председатель райспорт.-массов. спорткомитета сектор Директор стадиона Председатель профкома Тренер по Учащиеся ДЮСШ гимнастике Завед. заводской поликлиникой Секретарь Совет ветеранов партийной организации Зам. директора по Зав. общежитие» АХЧ Председатель проф- Художник кома Глава 9 ПРОПАГАНДА МАССОВОЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ РАБОТЫ 9.1. Основные цели пропаганды массовой физкультурно-спортивной работы Под пропагандой физкультурно-спортивной оздоровительной работы понимается целенаправленная деятельность по распространению знаний в области физической культуры и убеждению населения в необходимости физкультурных занятий. Правильно организованная пропаганда — это единый непрерывный образовательно-воспитательный процесс, преследующий, последовательное достижение четырех целей. 1. Убеждение в необходимости занятий физической культурой.. Тематика пропагандистской работы в процессе достижения этой цели — «Физическая культура и здоровье», «Физическая культура и долголетие», «Физическая культура и повышение работоспособности», «Физическая культура и гармоническое развитие», «Социальное значение физической культуры в развитом социалистическом обществе», «Научнотехническая революция и физическая культура» и т. п. 2. Повышение физкультурной грамотности. На этом этапе пропагандистского воздействия популяризуются основы методики; физкультурных занятий, средства физического воспитания, направления физкультурно-оздоровительной деятельности, содержание и значение Всесоюзного физкультурного комплекса ГТО и т. п. 3. Привлечение населения к регулярным физкультурно-оздоровительным занятиям. Для достижения этой цели убежденному в необходимости физической культуры и достаточно грамотному в этой области населению необходимо предоставить информацию о доступности, возможности, порядке занятий в имеющихся физкультурно-оздоровительных группах, об условиях приема в эти группы. Необходимо дать рекомендации по организации новых групп желаемого профиля, организации и проведению массовых физкультурно-спортивных и туристских мероприятий, активного, отдыха и т. п. Последовательное выполнение указанных задач делает реальным и достижение четвертой цели. 4. Поддержание и повышение физкультурной активности, повышение эффективности физкультурнооздоровительных занятий. Достижение этой цели предполагает пропагандирование передового опыта, новейших научных открытий, методических приемов, рациональных программ и комплексов для групповых и самостоятельных физкультурных занятий, рекомендаций по использованию, а также изготовлению тренажерных устройств, самоконтролю, самомассажу, аутотренингу и т. п. Основными формами пропаганды физкультурно-оздоровительной работы являются устная, печатная, показательная и наглядная. Каждая из этих форм имеет свои специфические средства. воздействия. 9.2. Устная форма пропаганды Основными средствами устной пропаганды являются лекции,. доклады, беседы, диспуты и дискуссии. Под термином «лекция» обычно понимается выступление специалиста по заданной теме. Продолжительность такого выступления 40—90 минут. Подготовка лекции включает: выбор темы, позволяющей решать поставленные пропагандистские задачи и одновременно интересующей ожидаемый контингент слушателей; разработку плана лекции; подбор необходимого материала; сбор информации об организации и месте проведения лекции; подготовку текста или тезисов лекции. Для организации лекции необходимо решить такие вопросы, как определение места и времени ее проведения, порядок оповещения, привлечения слушателей, подготовка и необходимое техническое оборудование помещения, согласование действий с участвующими в проведении лекции лицами и организациями. Следует помнить, что ряд вопросов (подготовка объявлений, пригласительных билетов, установка микрофона и т. п.) должны решаться заблаговременно. Практика работы по пропаганде массовой физической культуры и спорта среди населения показывает, что наибольшей популярностью у слушателей пользуются лекции о значении физической культуры для здоровья человека с неформальными броскими названиями. Например, «Лекарство от всех болезней», «Пароль в страну здоровья», «Если хочешь быть здоров...», «Комплекс здоровья и бодрости» и т. д. Как правило, с большим интересом прослушиваюся рассказы о месте физической культуры в жизни замечательных людей (В. И. Ленина, Л. Н. Толстого, И. П. Павлова и др.). Подобные лекции призваны убедить слушателей в необходимости занятий физкультурой. Лишь после достижения этой цели можно приступить к популяризации определенных форм и средств физического воспитания и оздоровления. Другим средством устной пропаганды являются доклады — фиксированные сообщения по отдельным вопросам какой-либо темы. Например, это может быть изложение итогов научного исследования или работы коллектива, опыта практической деятельности и т. п. Действенным средством пропаганды физкультурно-оздоровительной работы являются беседы с участием одного или нескольких специалистов. В ходе беседы специалисты отвечают на вопросы присутствующих, высказывают свое мнение по тем или иным вопросам. В практике физкультурно-оздоровительной работы целесообразно организовывать беседы, в которых одновременно участвуют тренеры, занимающиеся в физкультурно-оздоровительных группах, врачи, физкультурные работники-организаторы. С высокой пропагандистской эффективностью могут проходить и диспуты, в которых все желающие могут выступить по заданной теме, поделиться личным опытом и высказать свою точку зрения по существу обсуждаемого вопроса. Устная пропаганда может проводиться и в форме лекториев, в процессе которых читаются отдельные лекции или циклы лекций по проблемам физической культуры; и в форме конференций, на которых заслушиваются доклады по научным, методическим проблемам или по обмену опытом физкультурной работы; и в форме тематических вечеров, на которых могут быть использованы разные средства лекционной пропаганды. 9.3. Печатная форма пропаганды Основными средствами такой пропаганды являются газеты, журналы, разного типа методическая литература, а также стенгазеты, объявления, афиши, лозунги и т. п. Печатная форма пропаганды в первичных физкультурных организациях по месту жительства включает в себя распространение и вывешивание спортивных газет, создание методического кабинета по физической культуре и спорту, организацию выпуска стенной газеты физкультурно-спортивного клуба, группы, команды. В методическом кабинете рекомендуется создать библиотеку, имеющую литературу по различным вопросам физической культуры и спорта, методике физкультурно-оздоровительных и спортивных занятий, в том числе самостоятельных занятий физкультурой, изготовлению и использованию инвентаря, тренажеров и оборудования. Достаточно эффективным средством пропаганды может стать стенгазета первичной физкультурной организации. В процессе специального социологического исследования было установлено, что наибольшим интересом у читателей пользуются стенгазеты, имеющие следующие разделы. 1. Спортивно-физкультурная информация. В этом разделе освещаются основные события в области физической культуры и спорта, приводятся сведения о качестве и назначении имеющегося в продаже спортивного инвентаря и имущества индивидуального пользования, даются аннотации интересных книг и статей по физической культуре и спорту и т. п. 2. Методика самостоятельных занятий физической культурой и спортом. В этом разделе помещают' советы начинающим физкультурникам, юным спортсменам, занимающимся теми или иными видами физических упражнений. Здесь также уместны рекомендации по изготовлению и использованию простейших тренажеров, советы тренеров, врачей, опытных физкультурников. 3. Жизнь физкультурно-спортивного клуба. В этом разделе систематически освещается опыт работы клуба, рассказывается о лучших активистах, об итогах внутриколлективных соревнований, о достижениях в физкультурно-спортивной работе и т. п. Стенгазета станет более привлекательной, если в ней будет помещена и колонка юмора. Следует помнить, что успех стенгазеты зависит от правильного подбора редакционной коллегии. Только грамотные, увлеченные люди способны обеспечить выпуск интересных и содержательных материалов. 9.4. Наглядная форма пропаганды Наиболее распространенными средствами наглядной пропаганды физической культуры и спорта являются стенды, витрины, разного рода художественные плакаты и тематическое декоративное оформление. Стенды — это стационарные формы пропаганды, содержащие информацию долгосрочного пользования, в том числе планы, работы, таблицы рекордов коллектива, различные графики, структурные схемы, диаграммы, нередко сопровождающиеся текстовым материалом агитационного и программнометодического характера. Витрины — это разного рода застекленные стеллажи, представляющие выставку призов, грамот, вымпелов, методической литературы по физической культуре и спорту и др. Фотовитрины — это тематические выставки фотографий, освещающие какое-либо событие, мероприятие, практику работы физкультурного коллектива, а также выставки портретов лучших физкультурников, активистов, тренеров и организаторов физкультурно-массовой и спортивной работы. Комплексная информация по тем или иным вопросам физкультурно-спортивной работы может быть оформлена в виде печатных или самодельных плакатов. Так, отдельными советами ДСО и ведомствами издаются плакаты, пропагандирующие положительный опыт лучших коллективов физической культуры и физкультурно-спортивных клубов. Обычно на таких плакатах помещается несколько взаимосвязанных очерков, освещающих историю, современное состояние и прогрессивные формы работы коллектива, а также серия фотографий о жизни коллектива. Изготовление небольшой серии плакатов (4—5 экз.) с комплексной информацией доступно любой первичной организации. Для этого достаточно иметь машинописные копии оригинала и соответствующее количество комплектов фотографий. Действенной формой пропаганды физкультуры и популяризации деятельности ФСК могут быть фотоальбомы, рассказывающие о туристских походах, спартакиадах, занятиях физкультурнооздоровительных групп и других событиях и мероприятиях, проводимых клубом. Сохраняясь в совете ФСК или методическом кабинете, такие фотоальбомы всегда представляют интерес и для ветеранов, и для молодых членов клуба, способствуя сохранению и укреплению лучших его традиции. 9.5. Показательная форма пропаганды Средствами данного вида пропаганды могут быть соревнования по спорту и физкультурные праздники — специально организованные спортивно-гимнастические представления и парады, экскурсии на спортивные объекты, показ физкультурно-оздоровительных или учебно-тренировочных занятий по спорту. Так как основной задачей данной формы пропаганды является привлечение к занятиям физической культурой и спортом различных контингентов населения, следует помнить, что не все виды соревнований и учебных занятий позволяют решать эту задачу. Например, у людей среднего и пожилого возраста выступления спортсменов высших достижений могут вызвать живой интерес, доставить эстетическое удовольствие, оставаясь при этом только зрелищем. Так же самое блестящее выступление борцов и боксеров вряд ли будет побуждать женщин к занятиям физической культурой. Поэтому содержание пропагандистских показательных соревнований и представлений необходимо определять с учетом реальных физкультурно-спортивных интересов и возможностей зрителей. Такая пропаганда должна обладать элементом доступности и побуждать зрителя не только к созерцанию, но и к действию. Проведение физкультурно-спортивных мероприятий пропагандистской направленности требует специальной подготовки. Их надо организовывать при условии обеспечения максимального числа участников и зрителей нужного контингента. В плане подготовки таких физкультурно-спортивных мероприятий одно из главных мест должны занять вопросы оформления мест соревнования, порядок оповещения зрителей, радиофикация, подготовка комментаторских текстов, изготовление лозунгов, афиш, пригласительных билетов и т. п. С особой тщательностью следует отнестись к разработке сценария физкультурно-спортивного мероприятия с тем, чтобы он позволял максимально использовать имеющиеся средства и возможности, сделать мероприятие привлекательным, запоминающимся. Решение пропагандистских задач станет более полным, если в программе физкультурно-спортивного мероприятия будет предусмотрена работа специального консультационного пункта по основам физкультурно-оздоровительной работы и организована запись желающих в физкультурно-оздоровительные группы и спортивные секции. 9.6. Реклама в сфере физкультурно-оздоровительной работы Реклама является активной формой пропаганды физкультурно-оздоровительных занятий. Чтобы быть эффективной, ' реклама должна отвечать следующим принципам. 1. Непрерывность воздействия: Эпизодическая информация в повседневной жизни вытесняется из памяти постоянно поступающей новой информацией. Только многократное регулярное воздействие на субъект позволяет «приучить» его к новым предметам. Постоянная, непрерывная пропаганда конкретных форм физкультурно-оздоровительных занятий способна убеждать даже весьма недоверчивых людей в том, что они должны заняться физической культурой, и в той форме, которая рекомендуется. 2. Оригинальность, наглядность, запоминаемость информации. Известно, что сухой, официальный текст читается невнимательно, его смысл с трудом доходит до сознания, слабо запоминается. Вместе с тем все яркое, необычное, броское привлекает внимание в первую очередь, «западает в память». Именно потому так живучи некоторые заголовки книг и статей, строки из песен и стихов, лозунги. Например, «Спорт — это здоровье», «Бегом от инфаркта», «Если хочешь быть здоров — закаляйся» и т. д. Придумать хороший запоминающийся лозунг или девиз непросто. Далеко не каждый способен составить краткий и образный рекламный текст. Необходимо самым тщательным образом подбирать слова, располагать их так, чтобы текст отвечал требованиям рекламы. Нередко для этого следует учесть мнения не только специалистов по физической культуре, но и литературного работника и психолога, так как простая перестановка слов, смещение акцента может полностью изменить суть информации или сделать ее непривлекательной. 3. Учет интересов и особенностей населения. Реклама физкультурно-оздоровительной работы лишь тогда может быть действенной, если рекламируемое соответствует потребностям и физическим возможностям социальных и половозрастных групп. Ранее уже говорилось о том, что реклама художественной гимнастики, фигурного катания или бокса для людей преклонного возраста не может быть действенной, а сам красочный показ этих видов спорта будет для пожилых людей всего лишь зрелищем, а не примером и стимулом для физкультурно-оздоровительных занятий. В то же время вряд ли целесообразно рекламировать среди молодых и здоровых людей лечебную физическую культуру и методы укрепления здоровья. В данном случае уместна пропаганда тех или иных видов спорта, спортивных игр и туризма. 4. Доступность рекламируемого. Суть принципа в том, что бесполезно рекламировать вещи, которые по стоимости, содержанию, сложности или другим причинам недоступны широкому кругу населения. Следует помнить, что реклама дефицитных товаров, а также недоступных форм физкультурно-оздоровительной работы, мест отдыха, снаряжения приводят лишь к потере интереса к существующим доступным товарам и формам занятий. 5. Правдивость рекламы. Сущность принципа заключается в том, что рекламируемые предметы (тренажеры, формы занятий и др.) должны в полной мере отвечать тем признакам, качествам и достоинствам, которые сообщаются в рекламном объявлении. Несоблюдение этого принципа приводит к разочарованию и последующей недоверчивости, а иногда и отрицательному отношению ко всему, что рекламируется. При компоновке рекламируемого объявления следует выделять наиболее важные понятия, а также то, что может немедленно заинтересовать, привлечь внимание тех, кому сообщение адресовано. Например, реклама групп женской гимнастики может быть скомпонована следующим образом: К СВЕДЕНИЮ ЖЕНЩИН! Здоровье, правильную осанку, гибкость, нормальный вес, технику танцевальных движений ВЫ ПРИОБРЕТЕТЕ И СОХРАНИТЕ, занимаясь в группах женской гимнастики физкультурно-оздоровительного комбината... Далее более мелким шрифтом можно указать время, место и порядок приема в группу. Рекламное объявление с приглашением вступить в группу атлетической гимнастики может быть составлено так: МУЖЧИНЫ! Если вы хотите стать сильными и здоровыми, приходите в группу атлетической гимнастики ...физкультурно-оздоровительного комбината. Ниже шрифтом помельче указываются необходимые подробности. Аналогично могут быть составлены объявления, приглашающие население заниматься в группах закаливания, бега, туризма, ОФП, ГТО и других. Необходимо только в нескольких словах кратко, образно и убедительно подчеркнуть особенности группы, преимущественные качества и навыки, которые можно приобрести в процессе рекламируемых занятий. Принципы рекламы целесообразно использовать и при составлении объявлений, приглашающих население участвовать в различных физкультурно-спортивных мероприятиях и соревнованиях, например праздниках «Русская зима», «Белорусская снежинка», разного рода кроссах и пробегах, соревнованиях спортивных семей и др. 9.7. Пропаганда физкультурно-оздоровительной работы средствами периодической печати, радио, телевидения Периодическая печать, радио и телевидение относятся к числу массовых средств пропаганды. Работники первичных физкультурных организаций могут их использовать в содружестве с соответствующими специалистами. Наглядным примером такого содружества является рубрика «Стадион под окном» в газете «Физкультурник Белоруссии». В этой рубрике освещается опыт физкультурных организаций по развитию массовой физкультурнооздоровительной работы. Публикуются выступления специалистов физической культуры И спорта, информация о проведении массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий, формах организации физкультурно-оздоровительной работы, о спортивных сооружениях по месту жительства и в зонах отдыха населения. К сожалению, далеко не всегда эта информация содержит конкретные методические рекомендации, полезные для практиков. Этот недостаток присущ и многим другим газетам, а также радио- и телепередачам. В постановлении Центрального Комитета КПСС и Совета Министров СССР «О дальнейшем подъеме массовости физической культуры и спорта» справедливо указывается, что пропаганда физической культуры и спорта нередко сводится к обзору различных соревнований, недостаточно нацелена на внедрение физической культуры в широкие слои населения. По-видимому, пропаганда физической культуры с помощью средств массовой информации могла быть более действенной, если бы в периодической печати чаще рассказывалось не только о том, что сделано и что достигнуто в том или ином физкультурном коллективе, но и раскрывалась технология деятельности и то, с помощью каких средств и методов достигнуты положительные результаты. В этом случае указанные формы и методы могли бы использовать организаторы физкультурно-оздоровительной работы в других коллективах. Еще нагляднее пропаганда прогрессивного опыта может осуществляться с помощью телевидения. Показ тех или иных физкультурно-спортивных мероприятий, различных форм занятий физической культурой в сопровождении соответствующего профессионального комментария, красочный показ видов отдыха в загородных зонах, бесед за круглым столом с участием организаторов физкультурной работы, тренеров, врачей, занимающихся в физкультурно-оздоровительных группах разной направленности, поможет успешно решать задачи повышения физкультурной активности населения, привлечения разных половозрастных групп трудящихся и молодежи к регулярным занятиям физическими упражнениями. Использование средств массовой информации для пропаганды физической культуры предполагает установление тесных творческих контактов между сотрудниками редакций физкультурными работниками, что будет способствовать большей пропагандистской активности физкультурных работников и более глубокому раскрытию сущности пропагандируемого предмета. 9.8. Смотр-конкурс на лучшую постановку агитации и пропаганды в физкультурных организациях района (города, области, ДСО) Смотр-конкурс на лучшую постановку агитации и пропаганды проводится в течение года с целью повышения эффективности пропаганды массовой физкультурно-оздоровительной работы. В ходе конкурса обычно решаются следующие задачи: 1) развитие форм агитационно-пропагандистской работы; 2) повышение активности штатных общественных физкультурных кадров в работе по пропаганде физической культуры и спорта; 3) оказание помощи физкультурным организациям по месту жительства в пропаганде физкультурнооздоровительной работы; 4) проверка состояния агитационно-пропагандистской работы в физкультурных организациях. В смотре-конкурсе участвуют физкультурные организации района (города, области, ДСО) по следующим группам: 1) производственные коллективы физкультуры; 2) ДЮСШ; 3) спортсооружения; 4); физкультурноспортивные клубы по месту жительства; 5) физкультурно-оздоровительные комбинаты. Общее руководство организацией смотра-конкурса осуществляется федерацией по физкультурнооздоровительной работе и активному отдыху района (города, области, ДСО). Контроль, оценка показателей и подведение итогов конкурса проводит жюри, утвержденное президиумом федерации.. Итоги смотра-конкурса оцениваются количественными показателями агитационно-пропагандистской работы. Оценку показателей производит жюри конкурса с учетом следующих нормативов (в очках): Форма пропаганды Минимальное и максимальное кол-во начисленных очков Проведение лекции 2—4 Изготовление стенда,-витрины, фотоальбома Выпуск стенгазеты Изготовление плакатов, лозунгов Проведение физкультурно-спортивного вечера,- показательного выступления Проведение' физкультурноспортивного праздника Изготовление диафильма (35 мм) Изготовление кинофильма 3—7 1—5 1—4 5—8 ' . 5—10 2—6 5—10 Коллективы-победители смотра-конкурса определяются в каждой группе по наибольшей сумме набранных очков. Они награждаются грамотами и памятными вымпелами. За лучшие достижения в отдельных формах пропагандистской работы ее исполнители по представлению жюри награждаются грамотами и ценными подарками. Приложение 1 Примерный вопросник по проверке состояния физкультурно-массовой и оздоровительной работы КФ предприятия, организации 1. Количество работающих на предприятии. 2. Количество членов ДСО. 3. Количество систематически занимающихся физкультурой и спортом. 4. Приказы по спартакиаде, положения о соревнованиях. 5. Состав совета физкультуры (СФ). 6. План работы СФ, протоколы заседаний, вопросы, кто заслушивается на заседаниях (пригласить 1—2 членов СФ и переговорить с ними по этим вопросам). 7. Приказ о комиссии ГТО, план работы комиссии, протоколы и регулярность заседаний, кто заслушивается, вопросы. 8. Приказ по созданию комиссии по производственной гимнастике, план работы, заседания. 9. Фактическое количество занимающихся гимнастикой. 10. Число имеющихся общественных методистов. 11. Форма проведения гимнастики (физпауза, вводная физкультминутка). 12. Как изучается эффективность проведения занятий, проводятся смотры-конкурсы. 13. Сколько намечено мероприятий по спартакиаде, как проводятся соревнования, протоколы соревнований, оформление разрядов, протоколы по сдаче норм ГТО (проверить 2—3 фамилии во всех протоколах, пригласить и переговорить) . 14. Количество молодежи до 30 лет. 15. Количество членов ВЛКСМ. 16. Количество значкистов ГТО. 17. Сколько раз в год СФ заслушивается на заседаниях профкома, по каким вопросам (посмотреть постановляющую часть и проверить материалы, свидетельствующие о ее исполнении). 18. Заслушивался ли СФ на заседаниях партбюро, по каким вопросам, постановления. 19. Соцобязательство СФ, его выполнение, участие СФ в соцсоревновании предприятия, подведение итогов. 20. Количество секций, наличие и ведение секционных журналов. 21. Подготовка общественных кадров (инструкторов, судей, тренеров). 22. Когда, где, в какое время, сколько раз в неделю проводятся занятия секций. 23. Кто проводит занятия, какова подготовка тренеров. 24. Как часто и в какой сфере осуществляется врачебный контроль. 25. Участие комитета ДОСААФ в работе СФ по развитию военно-прикладных и технических видов спорта. 26. Работа с допризывной молодежью. 27. Количество допризывников и призывников. 28. Привлечение их к сдаче норм ГТО. 29. Количество сдавших нормы ГТО. 30. Наличие учебных пунктов, где проводятся занятия по разделу физ-подготовки. 31. Агитация и пропаганда спорта (фотостенды, выставки, стенгазеты, экран спартакиады, экран соцсоревнования). Приложение 3 ПОЛОЖЕНИЕ о спартакиаде «Спортивная семья» коллективов физкультуры, общежитий и ЖЭКов городской организации ДСО «Спартак» I. Цель и задачи Спартакиада проводится с целью массового вовлечения трудящихся и членов их семей в занятия физической культурой и спортом. В ходе проведения спартакиады решаются следующие задачи: 1) контрольные испытания занимающихся в физкультурно-оздоровительных группах; 2) набор новичков в физкультурно-оздоровительные Группы; 3) прием, норм ГТО; 4) пропаганда комплекса ГТО и физкультурно-оздоровительной работы. II. Руководство спартакиадой Спартакиада проводится городской организацией ДСО. «Спартак» и ЖЭКом. Подготовка мест соревнований осуществляется работниками стадиона «Спартак». Непосредственное проведение спартакиады возлагается на судейскую коллегию, утвержденную городским спорткомитетом. III. Время и место проведения спартакиады Спартакиада проводится 22 июня 198... г. на стадионе «Спартак». Торжественное открытие — в 10.00. Соревнования по программе — с 10.30. Награждение победителей и торжественное закрытие — в 19.30. IV. Участники спартакиады К участию в спартакиаде приглашаются команды коллективов физкультуры, общежитий и ЖЭКов, состоящие из неограниченного числа семей (в составе каждой семьи: мать, отец и 1 ребенок 10—15 лет) и неограниченного числа участников, выступающих лично. Все выступающие должны представить подтверждение врача, разрешающего им участие в соревнованиях. (Подпись врача с печатью лечебного учреждения проставляется в заявке против фамилии каждого участника). Все участники должны иметь спортивную форму, а в семейных командах — «фамильную» эмблему. VI. Порядок определения победителей Победители личного первенства определяются во всех видах программы в каждой половозрастной группе. Победители в многоборье (трехборье у детей и четырехборье у взрослых) определяются по наибольшей сумме очков, набранных участниками по таблице ГТО для существующей половозрастной группы. Первенство семей определяется по лучшей сумме очков ГТО, набранных всеми участниками команды по всем видам программы и в эстафете. (Результаты в эстафете оцениваются по таблице ГТО — по нормативам кросса 300 м для женщин.) Первенство среди команд коллективов физкультуры и домоуправлений определяется по лучшей сумме очков, набранных тремя сильнейшими командами. VII. Награждение победителей Семейные команды и участники в яичном первенстве, занявшие 1—3-е места, награждаются грамотами и ценными подарками. Команды коллективов физкультуры и ЖЭКов, занявшие 1—3-е места, награждаются грамотами и вымпелами. VIII. Заявки Заявки на участие в спартакиаде принимаются на заседании судейской коллегии совместно с представителями (капитанами) команд, которое состоятся 17 июня 198... г. в 16.00 в зале заседаний облсовета ДСО «Труд».