Все работы хороши

Все работы хороши
(познавательно-развлекательная программа для учащихся начальных классов)
Цели и задачи: закрепить знания учащихся о разных профессиях, их особенностях; показать
значимость вех профессий;
развивать творческие способности учащихся;
воспитывать уважение к людям разных профессий.
Оформление: на заднем плане изображение людей разных профессий.
Оборудование:
кисть, краски, парик, костюм, молоток, гвозди, рубанок, овощи, кастрюля, тесьма,
газеты, сумка, градусник, шприц, сантиметр, ткань, кирпич, мастерок;
2 мягких игрушки (звери), 2 градусника, 2 бинта;
2 кастрюли, картофель – 2 шт., морковь – 2 шт., лук – 2 шт.;
банты, заколки;
2 машины с прикреплёнными к ним верёвочками с карандашом на конце;
2 мяча (репки).
Ход мероприятия
Ведущий: Добрый день всем, всем, кто пришёл к нам в гости. Сегодня мы поговорим о
разных профессиях, и нам предстоит узнать, чем занимаются люди разных профессий и
какая профессия самая главная.
Начнём с меня. Как называется моя профессия? (ответы)
Я работаю учителем, т.е. учу детей и провожу с ним воспитательные мероприятия.
А вы кем хотите стать, когда вырастите? (ответы)
Замечательно, что среди вас есть желающие стать учителями, врачами, бизнесменами,
продавцами…
А теперь мы посмотрим, сумеете ли вы отличить одну профессию от другой.
Аукцион профессий
Скажите, какой профессии принадлежат:
 Кисть, краски – художник.
 Парик, костюм – актёр.
 Молоток, гвозди, рубанок – столяр.
 Овощи, кастрюля – повар.
 Расчёска, ножницы – парикмахер.
 Письма, газеты, сумка – почтальон.
 Градусник, шприц – врач.
 Ножницы, сантиметр, ткань – швея.
 Кирпич, мастерок – строитель.
Ведущий: Ну что ж, ребята, надо сказать, что вы показали хорошие знания по
определению профессий.
Представьте, что вам нужно построить красивый и прочный дом. С чего вы начнёте?
(создадите проект).
Скажите, а люди какой профессии создают проекты домов, городов? (архитекторы)
Предположим, что архитекторы уже создали проекты домов, осталось строителям
воплотить их в жизнь. Для этого нужны 2 бригады по 3 человека. (Выбор команд)
Ваша задача: выложить дом из «кирпичей» по данному проекту. Чья бригада построит
свой дом быстрее? (Музыка. Конкурс)
Быстрее всех справилась с задание бригада …
1
Хорошо быть строителем? Но ведь существует много других интересных и важных
профессий.
Строителю хорошо,
А доктору – лучше.
Я б детей лечить пошёл,
Пусть меня научат.
Я приеду к Пете,
Я приеду к Поле.
- Здравствуйте, дети!
Кто у вас болен?
Как живёте?
Как животик?
Погляжу из очков
Кончики язычков.
- Поставьте этот градусник
Под мышку, детишки –
И ставят дети радостно
Градусник под мышки.
Кто бы из вас, ребята, хотел поставить градусник больному? Я приглашаю в каждую
команду по 3 человека. (Выбор команд)
Представьте себя в роли Айболита. Вам необходимо вылечить этих зверюшек.
Первый из команды, подбегая к «больному» укладывает его горизонтально.
Второй – ставит градусник.
Третий – бинтует лапку.
Чей «больной» будет обслужен быстрее и качественнее? (Музыка. Конкурс)
Победила команда …
Доктору хорошо,
А повару лучше.
Я бы в повара пошёл,
Пусть меня научат.
Кастрюлю в руки –
Работа другая:
Морковь и капусту
Ножом мы стругаем.
От работы плита
Раскалилась докрасна.
Я сначала наварю
Борщ такой, какой хочу,
Самое главное,
Чтоб было сварено
Кушанье славное.
Думаю, что именно такое кушанье сварят наши команды поваров. (Выбираются 2
команды по 4 человека)
По моему сигналу первый участник несёт до линии кастрюлю, оставляя её там,
возвращается в команду. Затем второй участник, добегая до линии, кладёт в кастрюлю
картофель, третий – морковь, четвёртый – лук.
2
Чьё блюдо будет приготовлено быстрее? (Музыка. Конкурс)
Самыми быстрыми оказались …
Повару хорошо,
А парикмахеру лучше.
Я б в парикмахеры пошёл,
Пусть меня научат.
Причёски делать разные,
Красивые и важные,
И стрижки современные
Для милых наших дам.
Ребята, а кто знает, как раньше назывался парикмахер?
Раньше парикмахеров называли цирюльниками, и они выполняли не только обязанности
парикмахеров, но и владели приёмами врачевания. Им приходилось:
 делать парики и шиньоны;
 чесать и убирать на голове мужские и женские волосы;
 брить бороду;
 и даже …дёргать зубы и лечить волосы от выпадения.
Я приглашаю наших парикмахеров, которые расскажут о своих причёсках. Девочкам
нужно было сделать причёску своей любимой кукле, используя банты и заколки,
придумать причёске оригинальное название. (Музыка. Конкурс)
Парикмахеру хорошо,
А шофёру – лучше.
Я б в шофёры пошёл,
Пусть меня научат.
Фырчит машина скорая.
Летит, скользя,
Хороший шофёр я –
Удержать нельзя.
Только скажите,
Вам куда надо –
Без рейса жителей
Доставлю на дом.
Сегодня некоторые из нас тоже успеют покататься на автомобиле. Я предлагаю 2
вакантных места шофёра. (Выходят 2 участника)
Задание: наматывая нитку на палочку, приблизить транспорт к себе как можно быстрее..
(Музыка. Конкурс)
Быстрее всех оказался …
Шофёру – хорошо,
А садоводу лучше!
Ребята, а кто такие садоводы?
Есть садоводы – любители и есть садоводы, которые работают по своей специальности в
плодопитомниках. Как вы думаете, чем занимаются садоводы? Они выводят новые сорта
растений, ухаживают за ними, оберегают их. Садоводы должны очень много знать о
растениях.
А вот знаете ли вы растения, сейчас мы увидим.
Загадки:
3




Сам маленький, шубка деревянная. (Орех)
Есть у нас маленькая сестрица, в глаз ей заглянешь – и заплачешь. (Луковица)
Стоит дом без дверей, тысяча солдат внутри. (Огурец, дыня)
Что за скрип, что за хруст?
Это что ещё за куст?
Как же быть без хруста,
Если я - … (Капуста)
 Много халатов надето
На куклу жёлтого цвета.
Султан на голове чёрен.
Всё тело её из зёрен. (Кукуруза)
 В земле сидит,
Хвост вверх глядит,
Сахар из неё можно добыть,
И вкусный борщ сварить. (Свёкла)
После долгих усилий весной и летом каждому садоводу очень приятно собирать
большой урожай осенью. Скажите, как называется сказка, где дед вырастил большой,
пребольшой овощ? (Репка)
Точно такое же название имеет наше следующее состязание, в котором примут участие 2
команды по 6 человек. (Выбор команд)
По моему сигналу «Дед» добегает до репки, возвращается в команду, берёт за руку
«Бабку». Они вдвоём бегут до репки, возвращаются в команду, берут «Внучку»… так до
тех пор пока не вступит в игру «Мышка». Как только команда подхватила «Мышку» и
добежала до репки, «Мышка» берёт в свои руки овощ, и команда дружно, держась за
руки, возвращается назад. Кто быстрее? (Музыка. Конкурс)
Команде … громкие аплодисменты за одержанную победу!
К сожалению, наш классный час подошёл к концу. И мне очень хочется задать вам один
вопрос:
Какая же профессия самая важная? (Ответы)
Можно ли обойтись нам без всех этих профессий? (Ответы)
Все профессии переворошив,
Намотай себе на ус –
Все работы хороши,
Выбирай на вкус!
Я надеюсь, что в будущем вы все выберете интересную и полезную работу. А сейчас
попрощаемся с нашими гостями.
4