Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 города Костромы Программа профориентационной работы в начальной школе «Профессии от А до Я» Выполнила: педагог-психолог Муратова Александра Алексеевна Кострома – 2011 год Пояснительная записка: Все дети мечтают кем-то стать, когда вырастут. Одни мечтают быть похожими на своих родителей, другие играют «в профессии», подражая героям мультфильмов и фильмов. И поэтому с начальной школы необходимо прививать уважительное отношение к труду и различным профессиям. На этом этапе у младших школьников должно сформироваться добросовестное отношение к труду, развиваться интерес к профессии родителей и ближайшего окружения, нравственные установки выбора профессии, интерес к наиболее распространенным профессиям. Это программа и разрабатывалась с целью расширения представления учащихся о различных профессиях, которые окружают нас в повседневной жизни. В настоящее время существует много разнообразных технологий и методик ведения развивающих занятий с младшими школьниками. Для занятий по профориентации основной является игровая мотивация, которая перерастает в учебную мотивацию. Ребенок становится заинтересованной стороной в развитии своих способностей, так как он может попробовать себя в различных областях взрослой жизни. На каждом занятии, в игровой форме, рассматривается определенная профессия, учащиеся имеют возможность расширить свои представления о мире профессий, а также исследовать свои способности, применительно к рассматриваемой профессии. Цель: Расширить представления учащихся о профессиях, продукты труда которых они чаще всего используют в своей повседневной жизни. Задачи: 1. Дать представление о том, что любая профессия важна и нужна. 2. Воспитание любви к трудовой деятельности, бережного отношения к продуктам труда. 3. Создать условия для раскрытия потенциальных возможностей учащихся. 4. Развитие кругозора, мышления, внимания, наблюдательности. Занятие: врач. Ход занятия У меня растут года, будет и семнадцать. Где работать мне тогда, чем заниматься? В. Маяковский - Здравствуйте, ребята. Теперь на каждом нашем занятии мы будем узнавать про новые профессии. В нашей стране трудятся все люди, работают ваши мамы, папы, знакомые… Многое умеете делать и вы. На наших занятиях мы будем говорить о работе взрослых. Ведь каждый из вас мечтает кем-то стать вот мы с вами, и будем узнавать про новые профессии. - А вы знайте, что такое профессия? (Ответы детей) - Профессия – это специальность человека, это то, чем человек занимается, подругому, это его работа. Вам знакомы такие слова: строитель, повар, пекарь, парикмахер, портной, водитель? (Ответы детей) -Так это и есть название профессий. Сегодня мы с вами начнем знакомиться с ними. А выбирать профессию нам поможет вот этот волшебный чемоданчик. На каждом занятии я буду доставать вещи, а вы будите угадывать, кому они принадлежат. Что же припас нам сегодня наш чемоданчик. -Сейчас я загадаю вам загадку: Педиатра ты не бойся, Не волнуйся, успокойся, И, конечно же, не плачь, Это просто детский ... (врач). Из чемоданчика вытаскивают вещи. Халат, эндоскоп. -Кто это потерял, вы ребята не знайте? А вот и сам врач. Ответы детей: доктор, врач. Выходит врач (это может быть учащийся старших классов, студент на практике или школьный врач). Он начинает читать стихи: Любит делать доктор Лола Всем прививки и уколы, И, велев "А-а!" пропеть, Горло палочкой смотреть, Ставить градусник под мышку, Слушать трубочкой одышку, И в особую тетрадь Все подробности писать. И мальчишкам, и девчонкам Мазать ссадины зеленкой, Руки-ноги бинтовать И рецепты штамповать Врач рассказывает про свою работу. - Всегда внимательно, с любовью Наш доктор лечит вас, ребят. Когда поправит вам здоровье, Он больше всех бывает рад. А сколько есть еще врачей, Которые готовы Не отдыхать, не спать ночей, Чтоб были вы здоровы! - Врачи бывают разные. Детские и взрослые. Организм человека очень сложный механизм и одному врачу совсем не справиться. У каждого нашего органа есть собственный врач. Вот сейчас проверим, каких врачей вы знайте? Я буду показывать вам картинку, а вы угадайте, что это за врач и что он лечит. Окулист Лор Стоматолог -Сейчас врач задаст вам вопросы, а вы на них ответите. 1. Куда мы идем, если что-то заболит? В школу в кино в больницу 2. К какому врачу мы пойдем, если у нас заболит зуб? К терапевту К дантисту К окулисту 3. Что будем делать, если упали и содрали кожу? Помоем водой и помажем зеленкой Пойдем дальше Приложим лист подорожника -Каждый из вас бывал уже у врачей и видел, как они работают. Давайте вы нарисуйте, как работают врачи. (После окончания работы ребята повесили свои рисунки на доску). -Отдайте, какой это врач нарисован? (показывать на конкретный рисунок). -Кто из вас мечтает стать врачом? Поднимите руки. - А какими качествами должен обладать врач? - Ответы детей: доброта, любовь к людям, отзывчивость, умение прийти на помощь, ум. - Я желаю вам уже сейчас идти к намеченной цели и стараться ее достичь. Занятие: строитель. Ход занятия. -Здравствуйте ребята сегодня, мы продолжим знакомиться с профессиями. Где наш волшебный чемоданчик. Что он нам сегодня приготовил? Я достаю конверт, а в нем буквы. Давайте составим из букв название профессии. (Буквы прикрепляются к доске в хаотическом порядке, а ребята составляют из них слово). Ответы детей: Строитель Из чемоданчика вытаскивают вещи. Мастерок и каска. -Как вы думайте, чьи это вещи? Ответы детей: строителя. - Правильно ребят строителя. А зачем ему эти вещи. Ответы детей. - А вот и наш гость. Выходит строитель (это может быть учащийся старших классов, студент на практике). Он начинает читать стихи: Для строителя привычно Строить новый дом кирпичный. Экскаватором Степан Вырыл в поле котлован, В землю вбил большие сваи, А теперь цемент мешает, Ровно кирпичи кладет – Ветер щелки не найдет. Кирпичи с земли Степану Поднимать сподручно краном. Вот и новый дом готов, Запускать пора котов! Врач рассказывает про свою работу. - Что делает строитель? Что он строит? Правильно. Каждое здание и нашу школу и ваши дома их все построили строители. Вы тоже наверняка чего-нибудь строили: из кубиков, конструктора или из песка? Ответы детей. Пусть не сердятся родители, Что измажутся строители, Потому что тот, кто строит, Тот чего-нибудь да стоит! И не важно, что пока Этот домик из песка! -Давайте побудем строителями. Что из этих предметов нам понадобится для постройки дома. На экране появляются различные предметы, которые относятся к строительной профессии. (Например: кран, каска, кирпичи, кисти, валики, окна, двери). Каждый предмет дети объясняют для чего он нужен строителю. -А теперь вы сами построите дом или здание своей мечты. Только пока на бумаге. Это будет ваш проект. (после окончания работы ребята повесили свои рисунки на доску). - В каком из этих домов выбрали для себя и почему? -Кто занимается проектированием домов? Ответы детей. -Вот вы сейчас все и были немножко архитекторами. С этой интересной и нужной профессией мы с вами познакомимся в следующий раз.