ÐšÐ¾Ð½Ñ . дР- Детский сад №23
advertisement
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад № 23 г. Липецка Консультация для родителей на тему: «Как правильно общаться с ребенком? Правила общения с детьми» Педагог-психолог Пахомова Е.В. Октябрь, 2013 г. В развитии навыка общения дошкольный возраст играет значительную роль, поскольку именно в этом возрасте появляется желание интенсивно общаться со сверстниками. Потребность в общении с другими детьми выявляется у ребенка на 3-м году жизни. Дефицит общения в раннем возрасте способствует формированию агрессивности. Одной из причин нежелания посещать детский сад являются проблемы во взаимоотношениях со сверстниками, когда «могут обидеть», «дерутся, врагов полно», когда, как сказал мальчик Ваня 4,5 лет с проблемами общения: «Все не так, и дети не нравятся». Умеем ли мы слушать своего ребенка? Активно слушать ребенка – значит «возвращать» ребенку в беседе с ним то, о чем он рассказал вам. Чтобы ребенок видел вашу заинтересованность в разговоре с ним, соблюдайте ряд правил. 1. Повернитесь лицом к ребенку. 2. Ваши глаза должны находиться на уровне глаз ребенка. Присядьте или возьмите ребенка на руки, чтобы вести разговор «глаза в глаза». 3. Не общайтесь с ребенком, находясь в другой комнате или смотря телевизор. Это выдаст вашу незаинтересованность разговором с ним, к его проблемам. 4. Если ребенок очень расстроен, старайтесь больше его слушать и задавать меньше вопросов. А свои ответы строить в утвердительной (повествовательной) форме. В своем ответе повторите, что, как вы поняли, случилось с ребенком. Обязательно обозначьте его чувства. 5. После каждого вашего высказывания, помолчите, чтобы ребенок смог осознать его, разобраться в своих переживаниях. После ответа ребенка тоже помолчите, вдруг он что-то захочет добавить. Памятка по преодолению трудностей в общении детей дошкольного возраста Необходимо ограничить отрицательную оценку поведения ребенка, особенно в присутствии других детей. При необходимости отрицательной оценки поведения ребенка сделать ее один на один, без присутствия коголибо. Необходимо предоставить ребенку возможность в чем-то значимом проявить себя (например, взрослый предварительно дает ребенку задание, с которой он выступает перед другими людьми (родственниками, близкими)). Нужно организовать совместные встречи детей и родителей вне детского сада (посещение праздников, концертов, выступлений). Родителям ребенка с проблемами общения нужно познакомиться с родителями тех детей, с кем хочет дружить их ребенок. Помогут в решении проблем в общении и специальные игры по развитию общению. В зависимости от возраста детей используются для игры готовые сказки и сказки, сочиненные детьми. Катя, например, сама для себя сочиняет сказки. Остается только при проигрывании их упражнять девочку в выработке гибкости ролевого поведения и адекватной психологической 2 защите. Игры необходимо направлять на решение неожиданных проблемных ситуаций, преодоление препятствий, спонтанное взаимодействие и умение договариваться. Умение договариваться является ключевой фразой при решении проблем в общении. Среди русских народных сказок сказка «Теремок» как нельзя лучше подходит для этих целей. В этой сказке приход всех персонажей символично можно обозначить как приход ребенка в группу детского сада. Как рассказать о себе, как сделать себе рекламу, презентовать себя, как договориться с остальными? Ответы на эти вопросы можно помочь найти ребенку во время проигрывания этой сказки. Игры на развитие навыков общения детей дошкольников. Игра Цель Основное содержание «ИмяСпособствует движение» самопознанию, так как позволяет получить обратную связь от играющих, взглянув на свое движение со стороны «Поиск сходства» С какого возраста можно использовать С 4 лет Участники встают в круг, каждый из них по очереди выходит на шаг вперед, произносит свое имя и делает какое-нибудь движение, дающее ему возможность выразить себя. Игроки хором повторяют имя, сопровождая его таким же движением. Сплочение Тот, у кого в С 5 лет игроков, так как руках находится участники предмет (мячик, начинают более небольшая внимательно мягкая присматриваться игрушка), друг к другу и должен как обнаруживают, можно быстрее что сходства перебросить его между ними другому гораздо больше, участнику, 3 Время выполнения 5-7 минут 5-10 минут чем они думали раньше «Мое желание» Дает возможность лучше узнать друг друга назвав при этом черту своего сходства с тем, кому кидает предмет Участниками С 6-7 лет произносится и повторяется не только имя, но и короткая фраза на тему «Мое желание» 4 По несколько минут на каждого участника
