рабочая программа вос. ГПД

Пояснительная записка
Данная рабочая программа разработана с учётом требований ФГОС, направленных на достижение планируемых
личностных, метапредметных и предметных результатов учащихся, посещающих группу продлённого дня, на формирование
универсальных учебных действий. Нормативной базой для разработки программы по организации внеурочной деятельности
являются следующие законодательные документы:
- Закон Российской Федерации «Об образовании» »№273-ФЗ от 29.12.2012г.
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06. 10. 2009 № 373 «Об утверждении и введении в
действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован
Министерством юстиции РФ 22.12.2009 № 15785);
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 23.07.2008 № 45 « Об утверждении СанПиН
2.4.5.2409-08» (вместе с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами «Санитарно-эпидемиологические
требования к организации питания к обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего
профессионального образования. СанПиН 2.4.5.2409-08»);
- Постановление Правительства РФ от 19. 03. 2001 № 196 (с изменениями от 10.03. 2009) «Об утверждении Типового
положения об общеобразовательном учреждении»;
- Письмо «Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального Государственного стандарта общего
образования» от 12. 05. 2011 № 03 – 296;
- Конвенция ООН о правах ребенка.- Резолюция 44/ 25 Генеральной Ассамблеи от 20.11.1989;
- Конституция РФ от 25 декабря 1993 года ( с изменениями от 30 декабря 2008);
- Устав МБОУ Чумойская НОШ от
- Положение о группе продлённого дня в МБОУ Чумойская НОШ от
-Положение о ведении документации воспитателем ГПД в МБОУ Чумойская НОШ от
В последние годы растёт число учащихся, посещающих группу продлённого дня. В этом нет ничего удивительного,
ведь большинство родителей, да и современных бабушек, значительную часть времени, заняты на работе. Выбора у родителей
нет. Поэтому группа продлённого дня всё больше становятся одной из ведущих форм организации жизнедеятельности детей, их
интеллектуального и нравственного развития Одним из ведущих видов познавательной деятельности в условиях работы группы
продленного дня является самоподготовка.
Самоподготовка — одна из форм организации учебного процесса в группе продленного дня. Это обязательные ежедневные
занятия, на которых школьники самостоятельно выполняют учебные задания в строго отведенное время под руководством
педагога-воспитателя.
Цель самоподготовки — привить учащимся навыки самообразовательной работы, которым в обыденной жизни придается
огромное значение. При этом учитывается возраст школьников, их самообразовательные возможности, эффективность
закрепления знаний, полученных на уроках, и упражнения в их практическом применении.
. Следовательно, перед группой продлённого дня стоят задачи воспитания личности ребёнка, обеспечение безопасности его
жизни и здоровья.
Задачи воспитательной работы:
1. Воспитывать культуру поведения и сознательную дисциплину.
2. Воспитывать самостоятельность и развивать навыки самообслуживания.
3. Развивать у детей совершенствование себя, как личность через общение с людьми.
4. Воспитывать проявление вежливости и сопереживания во взаимоотношениях со сверстниками, взрослыми.
5. Побуждать детей к активности, любознательности, участию в жизни школы.
6. Развивать детей творчески, учить фантазировать, размышлять, делать выводы.
7. Воспитывать трудолюбие, умение содержать в чистоте окружающее пространство.
Социальный паспорт.
В группе – 15 человек: 11 мальчиков и 4 девочки.
Многодетные малообеспеченные семьи – 5
Опекаемые дети – нет
Неполные семьи – 3
Неблагополучные семьи – 1
План занятий.
Понедельник
Вид деятельности ценностно-ориентированная
Вторник
Вид деятельности познавательная
Среда
Вид деятельности художественная
Четверг
Вид деятельности трудовая
Пятница
Вид деятельности спортивная
- Обед
– Приём детей в группу. Орг. моменты
– Занятия по интересам, кружки
– Прогулки на свежем воздухе
– Подготовка домашнего задания.
- Клубы по направлениям
- Настольные игры. Свободное время – Акция «Чистюлька» (уборка класса). Уход домой.
Работа по патриотическому и гражданскому воспитанию.
Цели и задачи:
1.Определить структуру коллектива.
2.Определить режим жизни детей в группе, их творческие и спортивные интересы.
3.Воспитывать у детей осознанное отношение к своим обязанностям в школе и дома.
4.Формировать навыки поведения по отношению к старшим и младшим.
5.Формирование гражданской позиции, чувства собственного достоинства и любви к семье, школе, селу, Родине.
6.Формирование представлений о России как о многонациональном государстве.
7.Воспитывать уважение к людям разной религии, культуры, профессии.
Традиционные мероприятия:
1.Проведение еженедельных бесед о культуре поведения, о Родине и т.д.
2.Ежемесячное распределение и смена общественных поручений.
3.Принятие участия в подготовке к праздникам и школьным мероприятиям.
4.Проводить информационные беседы о событиях в стране и за рубежом.
Работа над самоподготовкой учащихся.
Цели и задачи:
1.Совершенствовать организацию выполнения домашнего задания.
2.Формировать и развивать навыки самостоятельной работы.
3.Повышать мотивацию и заинтересованность.
4.Систематически организовывать, совместно с учителем консультационную работу с детьми.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневно проводить проверку уроков.
2.Ежедневно проводить беседы, познавательные игры.
3.Организовывать экскурсии по своей деревне.
4.Подготовка викторин.
Трудовое воспитание в группе продленного дня.
Цели и задачи:
1.Воспитывать у детей бережное отношение к вещам, учебному оборудованию.
2.Направить детей на участие в трудовых делах класса, школы.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневно убирать групповую комнату.
2.Проводить беседы о людях разных профессий.
3.Проводить проверку сохранности школьного имущества.
Работа по охране природы.
Цели и задачи:
1.Создавать условия для наблюдения и ухода за комнатными растениями
и растениями на участке.
2.Учить наблюдать за особенностями изменения природы в разные времена года.
3.Развивать интерес и любовь к природе, формировать экологическое мышление.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневное чтение художественной литературы.
2.Еженедельные беседы о природе и бережном отношении к ней.
3.Организовать подкормку птиц на участке в зимнее время.
4.Проведение викторин о природе.
Работа по художественному воспитанию.
Цели и задачи:
1.Формировать у детей образную, выразительную, правильную речь.
2.Создавать условия для развития художественного вкуса у детей.
3.Развивать культурное взаимоотношение детей в коллективе.
4.Знакомить детей с различными видами искусств: живопись, скульптура, архитектура.
Традиционные мероприятия:
1.Еженедельно организовывать изобразительное творчество у детей. Устраивать тематические конкурсы рисунков.
2.Проводить просмотр видеофильмов.
3.Для закрепления культурных навыков проводить сюжетно-ролевые игры.
4.Проводить беседы, обсуждение фильмов.
Оздоровительная работа.
Цели и задачи:
1.Развивать у детей потребность в спорте.
2.Формировать у детей навыки гигиены, опрятности одежды.
3.Закреплять навыки поведения в спортзале и при проведении физкультурных занятий.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневно организовывать подвижные игры на воздухе, физкультминутки на самоподготовке.
2.Ежедневно проводить проверку чистоты рук, лица, одежды.
3.Проводить беседы о личной гигиене.
4.Принимать участие в днях здоровья.
Работа над культурой поведения в школе.
Цели и задачи:
1.Ознакомление детей с основными правилами поведения в школе,
в целях профилактики правонарушений среди школьников.
2.Проведение бесед по поводу травмоопасных ситуаций в школе с целью профилактики.
Традиционные мероприятия:
1.Еженедельные беседы о правилах поведения в общественных местах.
2.Знакомство с уставом школы.
3.Организация досуга в правильной форме.
Цели и задачи
режимных моментов в группе продленного дня
Режимные моменты
Основные воспитательные задачи и
направления деятельности
Прием детей в группу
Корректировка внешнего вида, поведения, настроения учащихся. Обеспечение
психологического комфорта. Воспитание культуры поведения и привитие санитарногигиенических навыков.
Обед
Воспитание культуры поведения, уважительного и бережного отношения к пище,
формирование умения входить в общественные помещения и выходить из них,
общаться во время еды.
Отдых и деятельность Восстановление
сил,
работоспособности.
Развитие
наблюдательности,
на воздухе
любознательности, воспитание любви к природе, родному краю, формирование умения
вести себя в свободном общении, играх, соревнованиях.
Переключение
умственную
деятельность
Самоподготовка
на Развитие познавательных потребностей, интереса к политическим знаниям, событиям
культурной и экономической жизни страны.
Клубно-кружковая
работа
Подведение итогов дня
Формирование умения определять цель задания, навыков самостоятельной учебной
работы, развитие работоспособности, познавательных потребностей, умения
рационально использовать свободное время, осуществлять самопроверку и
взаимопроверку, формирование нравственных взаимоотношений в процессе
совместной работы и взаимопомощи.
Развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов. Воспитание
нравственных черт современного человека.
Упражнения в умении аналитически мыслить, доброжелательно высказываться.
Индивидуальная работа Развитие творческих возможностей, ответственности и самостоятельности.
с дежурными
Примерный план работы воспитателя ГПД
№
Содержание деятельности
п/п
1
Комплектование ГПД, утверждение режима работы
2
Комплектование ГПД, утверждение режима работы:
-социальный состав,
Сроки
Май, сентябрь
1 четверть
3
4
1.
2.
5
6
-состояние здоровья,
-овладение навыками учебной работы и интеллектуального
развития,
-успеваемость уч-ся, их отношение к учебе,
-творческие возможности и интересы воспитанников,
-психолого-педагогические проблемы,
-формирование нравственной позиции воспитанников,
-формирование коллектива.
Оформление документации и уголка ГПД .
Определение актуальных проблем воспитания и развития воспитанников
Сообщить родителям о режиме работы ГПД, о том, что необходимо иметь
при себе учащимся для успешного пребывания в группе.
Привлекать воспитанников ГПД на занятия в кружках. Составить списки
учащихся, которые будут посещать кружки.
Планирование воспитательной работы (мероприятия, темы бесед, названия
игр, чтение книг, посещение библиотеки..) по основным направлениям
деятельности:
-спортивно-оздоровительное(беседы о пользе закаливания, как одеваться в
разное время года, о видах сорта, физкультминутки, посещение спортзала,
игры на воздухе..)
-учебное(познавательные игры, знакомство с новыми книгами, обсуждение
прочитанного, конкурсы, викторины..)
-эстетическое(беседы о прекрасном, выставки, праздники..)
-санитарно-просветительское(беседы по ПДД, поведение во время каникул,
прогулок, о противопожарной безопасности, правила техники безопасности)
-нравственно-патриотическое(знакомство с обязанностями, беседы о
поведении, истории Отечества)
-трудовое(организация дежурства в группе, беседы о профессиях,
изготовление подарков к праздникам, уход за растениями)
-работа с родителями(индивидуальные беседы)
Посещение уроков учителей с целью изучения методики преподавания
разных предметов и уровня сформированности у учеников общественных
навыков и умений
В течение года
1 четверть
сентябрь
сентябрь
еженедельно
В течение года
7
8
9
10
11
12
13
18.
Сотрудничество с медико-психологическими службами, руководителями
дополнительного образования.
Организация работы со слабоуспевающими и мотивированными
учащимися. Разработка индивидуальных приемов работы, инструкций,
памяток, опорных схем)
Работа по самообразованию воспитателя(выбор темы, изучение
современных достижений пед.науки, выступление на заседании м/о по
результатам самообразования
Создание условий для успешной работы в ГПД (соблюдение санит.гигиен.
режима, материально-технических условий, создание копилки игр)
Индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и
воспитания детей, привлечение родителей к подготовке и проведению
досуговых мероприятий в ГПД
Совместное проведение с учителем праздников, экскурсий, проведение
открытых занятий в ГПД, общешкольных мероприятий
Анализ работы ГПД за учебный год и выработка рекомендаций к плану на
следующий учебный год
Участвовать в работе методических объединений, педсоветов.
Ожидаемые результаты:
 Повышение качества обучения учащихся;
 Развитие индивидуальности учащихся;
 Развитие интереса к изучаемым предметам
 Развитие самостоятельности
 Формирование полезных привычек
В течение года
В течение года
Сентябрь-февраль
В течение года
1 раз в четверть
По индиви-дуальному
плану
4 четверть
в течение года.
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ГПД
Месяц
Дата, неделя
Ценностноориентированная
Познавательная
Художественная
Карандаш
О правилах поведения в
волшебник
школе и в ГПД
«Рисуем школу»
сентябрь
1.09-04.09
Игры на знакомство
Конкурс загадок «Что
07.09-11.09 и сплочение
нам Осень подарила?»
коллектива
Правила поведения в
Игра на внимание « Что
общественных
14.09-18.09
местах. Беседа «Ты изменилось?»
ученик»
Беседа «Историю
вершат люди».
Познавательные
21.09-25.09
Рассказы о своих
раскраски
родителях
Беседа «Личная
безопасность. Моя
дорога от школы до Библиотечный час: Все о
Октябрь 28.09-02.10
Голландии
дома»
05.10-09.10
В гостях у сказки.
Беседа о дружбе.
Беседа о правилах
дорожного движения
12.10-16.10
Воспитательная
Игра «Поле чудес» на
игра». «Приветствие
тему «Деревья»
и знакомство»»
Трудовая
Спортивная
Ознакомительная
беседа об интересах
детей.
Спортивные игры на
воздухе. Техника
безопасности на
улице.
Конкурс плакатов Беседа
«Мы за мирное «ДеньСолидарности в Настольные игры
(шашки, шахматы)
небо»
борьбе с терроризмом»
Устный рассказ об
Разучивание
осеннем лесе.
« Цветочная
подвижной игры
Рисование осенних мастерская»
«Выше ножки от
листьев
земли»
Игры на свежем
Просмотр
Уход за комнатными воздухе. Правила
мультфильмов
растениями
поведения во время
игр.
Поделки из природных
Знакомство с
материалов. Поделки
устным народным из природного
Игры в спортзале
творчеством.
материала для
Пословицы загадки. бабушек и дедушек ко
Дню пожилых людей
Музыкальная
викторина
Стихи для учителей.
Изготовление
поздравительных
открыток.
Игры на свежем
воздухе
Знакомство с
устным народным
творчеством.
Изготовление
аппликаций
Игры на свежем
воздухе
Примечания
Песни,потешки.
19.10-23.10
26.10-30.10
Ноябрь
Беседа «Как говорить
по телефону». Игра Игровая ситуация «Один
«Волшебный
дома»
телефон»
Воспитательная
игра: Как вести себя «Отгадайте-ка загадку»
в библиотеке?
Игра «Поле чудес» на
Беседа «Ели ты один тему «Деревья»
09.11-13.11
дома».
16.11-20.11
23.11-27.11
Беседа о ПДД. Школа Познавательные
светофорных наук
раскраски
Викторина «Что за Клубный час «Мамочка
прелесть эти сказки?» любимая моя».
30.11-04. 12 Трудно ли птицам
Декабрь
зимой? Покормим
птиц.
«Одевайся по сезону»
Беседа
Библиотечный час:
Беседа «Как встречают
новый год в разных
странах»
Беседа «Терроризм – Интеллектуальная игра
14.12-18.12
«Умники и умницы»
опасность для
Беседа «Здоровое
07.12-11.12 питание-хорошее
настроение».
«Рисуем осень»
Изготовление поделок Беседа «В здоровом
из природного
теле – здоровый
Участие в осеннем
материала
дух!»
празднике
Просмотр и
Посещение школьной Веселая эстафета
обсуждение детских библиотеки.Мастерска
« Ловкие, умелые»
мультфильмов.
я
Уход за комнатными
Праздник урожая
растениями в классе.
«Золотая
Игра-путешествие
волшебница –
«Наши зелёные
Осень».
друзья»
Изготовление поделок
Участие в
из различных
общешкольном
материалов
празднике «Минута
«Мастерская Деда
славы»
Мороза»
Просмотр
мультфильмов
«Портрет мамы».
Конкурс рисунков
Игры на воздухе.
Эстафеты со
скакалками
Настольные игры
Игры на свежем
воздухе
Практическое занятие
Разучивание
«Изготовление
любимых детских елочных украшений. Настольные игры
песенок.
Гирлянда из цветных
колец»
Изготовление
Игра «Пять звезд» аппликации «Рыбки в
Игра в снежки.
аквариуме»
Снежная крепость
Конкурс загадок о
зиме
Практическое занятие Игры на свежем
Изготовление
воздухе. Игра в
человечества».
Повторение правил
личной безопасности
Январь
поздравительной
открытки.
Беседа «Чтобы ёлка не
сгорела». Мастерская Игры в спортзале
Деда Мороза
«Третий лишний»
Вырезаем снежинки
21.12 – 25.12
«Ребусомания», учимся
отгадывать ребусы
Беседа о личной
безопасности во
28.12-30.12
время зимних
каникул.
Новый год люди разных Утренник.
широт». Мастерская Деда «Новогодняя
Мороза
сказка»
11.01-15.01
Покормим птиц.
Развлекательное
мероприятие с
18.01-22.01
элементами
фольклора «Мы
поставим сказку
сами»
Клубный час. Загадки
«Зимушки-зимы»
снежки
Как я провел
Новогодние
каникулы?
Беседа – диалог «Ежели
Зимнее дерево
вы вежливы…»
Развитие памяти.
Игра «Кто больше
Экскурсия в сельскую
запомнит?» чтение
Беседа о правильном
25.01-29. 01
библиотеку. Новогодние и обсуждение
питании школьников.
сказки.
стихотворения
Э.Успенского
«Повтори»
Конкурс
Воспитательная
Россия – Родина моя.
«Говорящий
беседа «Защита
февраль 01.02 -05.02
Заочное путешествие по портфель». Беседа
Родины - долг
городам России.
«Вредные
каждого мужчины»
привычки»
Урок занимательного
Игры на свежем
труда. Куклы для
воздухе.
домашнего труда.
Изготовление
аппликаций ( техника Настольные игры
рваной бумаги)
Урок занимательного
труда. «Сувенирный
бочонок».
Игра в снежки.
(Материалы:
Снежная крепость
пластилин, семена
арбуза, рис;)
Мастерская
Самоделкина
(оригами)
Игры на свежем
воздухе
Развитие смысловой
Конкурс рисунков
Санитарная уборка в
памяти «Фотограф» КВН «Знай правила
08.02-12.02
«Зима Настольные игры
дорожного движения.»
классе.
волшебница».
Игра в шашки.
Игра «Курс юного Беседа «О патриотизме и
Просмотр
15.02-19.02
храбрости». Конкурс
Покормим птиц
Спортивные игры.
мультфильмов
Бойца»
«Когда поют мальчишки»
Конкурс «А ну-ка,
«Я маме дорогой дам
Рисуем открытку к
Игры на свежем
мальчики!»
22.02-26.02 «День вежливости»
подарок трудовой»
23 февраля.
воздухе
(поделки к 8 Марта).
Март
29.02-04.03
07.03-11.03
14.03-18.03
Апрель
28.03-01.04
04.04-08.04
Открытки – раскраски: Игры и конкурсы
Узнай друзей, познай
Конкурс рисунков Букет цветов.
«Вместе весело
Беседа «Международный
себя, и ссор не будет
«Мама! Мамочка Изготовление
шагать».
женский день- 8 Марта»
никогда.
моя».
поздравительных
открыток для мам
Хорошие манеры. О Чтение художественной
. Спортивные игры.
Вырезание из бумаги.
поведении в
литературы. Рассказы и Конкурс « А ну-ка
«Объемный
общественном
стихи о маме. Конкурс
девочки!»
тюльпан»
транспорте.
чтецов
Праздник
Игровая прогулка.
Занятие по этике
Масленицы «Как
Аппликация из
«Весна пришла» Первые
«Если добрый ты –
крылатый да
креповой бумаги
признаки весны.
это хорошо».
мохнатый весну
«Наша планета»
встречали»
Правила хорошего
Русское народное
тона «Не кричите
Игры на свежем
Игра-путешествие «По творчество.
Работа с нитками.
слишком громко,
воздухе. Игры наших
станциям красной книги» Пословицы и
Кукла-оберег.
тише можно
бабушек.
поговорки о весне.
говорить».
Покорение космоса. Интеллектуальная игра «Дружба
Встреча птиц с
Праздник здоровья
Беседа. Просмотр
«Верите ли вы…».
начинается с
родителями,
«По дороге к
видеофрагментов.
Чтение сказок
улыбки». Игра
Скворечники
доброму здоровью».
«Сочини сказку»
(сюжет должен
быть таким, чтобы
злой герой
превратился в
доброго)
Спокойные игры
Аппликация на тему
Рисование
Познавательный час.
«Полёт на другую
любимого героя из
Веселые эстафеты
Игра «Пять звезд»
планету». Беседа о Дне
мультфильма.
космонавтики
Беседа «Учусь
Познавательная играИгровой час «Во что
Просмотр
Оригами. Разные виды
принимать решения в конкурс «Эти
играли наши
мультфильмов
лодочек.
опасных ситуациях». удивительные растения»
бабушки»
Беседа « Береги
Викторина о русских
Праздник «Навруз».
Игры на развитие
раннецветущие
Игры с воздушными
традициях «Где тепло,
Беседа о народных
логики
растения» Панно и з шариками
там и добро».
традициях
бумаги
Беседа «Не забудем Игра «Экологическое
Рисунки,
Изготовление
этой даты, что
ассорти». Беседа о пользе посвященные Дню сувениров и поделок Весенний кросс.
покончила с войной». насекомых.
Победы
ветеранам ВОВ.
Творческий кроссворд
Чтение и обсуждение
Коллективное
(составление
Убираем территорию Игры на свежем
стихов и рассказов о
творческое дело
кроссвордов). Беседа о
Сажаем цветы.
воздухе. Эстафета.
ВОВ.
«Салат из сказок»
празднике 1 мая.
. Игра «Словарный
Экологическая
Беседа «Правила
Генеральная уборка Игры на свежем
аукцион».
беседа «Как вести
поведения на природе. С
кабинета
воздухе.
себя в лесу»»
огнем шутить нельзя!»
Игры на развитие
11.04-15.04 театральных
способностей
18.04-22.04
25.04-29.04
Май
02.05- 06.05
10.05-13.05
16.05-20.05
Правила хорошего
Занимательные задачи,
23.05-27.05 тона. Тема «В гостях
задачи на логику
у друзей».
Праздник
«Последний
звонок»
«Как отдыхать летом
на природе» (диалогИгры на свежем
беседа). Сбор
воздухе. Футбол
лекарственных
растений
.
Для реализации программного содержания используется следующая литература и учебные пособия:
1. Е.М. Минскин. Игры и развлечения в группе продлённого дня. М.: Просвещение, 2005.
2. О.Н. Козак. Путешествие в страну игр. СПб.: СОЮЗ,2007.
3. Г.И. Перевертень. Самоделки из бумаги. М.: Просвещение, 2005.
4. В.Н. Касаткина. Педагогика здоровья. -М: Просвещение, 2008.
5. М. Хасанова. Г.М. Сафиуллина. М.Я. Гарифуллина. Риторика.
1-4кл., - Казань, 2010.
6. В. Казыханов. Уроки нравственного воспитания. Festival. 1 september. ru
7. Д.Н. Сафарова. Виртуальный мир для мальчиков и девочек. – М., Просвещение, 2008.
8. В.П. Трушина. Уроки труда в начальных классах. - М.: Просвещение, 2008.
9. Ильин. И. С. Сто лучших моделей оригами. - М.: Просвещение, 2009.
10. Рэй Гибсон. Поделки папье-маше и бумажные цветы. – Ростов-на-Дону: Легион, 2009.
11. Э.К. Гульянц и И.Я.Базик. Что можно сделать из природного материала. Zavuch. Info > uploads|medhodlib/2012/9/11/
rabochaja…
12. А.М. Гукасова. Внеклассная работа по труду. М.: Просвещение, 2007.
13. Е.А. Беляков. 365 развивающих игр. – М.: Рольф, Айрис-пресс, 2009.
14. М.А. Давыдова. Праздник в школе: Сценарии, конкурсы, викторины: Для учащихся 1-5 классов. – М.: Рольф, Айриспресс, 2009.
15. Каталог образовательных ресурсов (http:// catalog. iot. ru/).
16. Банк педагогического опыта (http://www. edu.jar.ru/russian/) pedbank).
17. Группа продлённого дня: Конспекты занятий, сценарии мероприятий: 1-2 классы / Авт.-сост. Л. И. Гайдина, А. В.
Кочергина.-2-е издание, перераб.- М.: ВАКО, 2012.