Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Министерство общего и профессионального образования
Свердловской области
ГБОУ СПО СО «Ревдинский многопрофильный техникум»
Русский язык и культура речи:
Задания контрольных работ для
студентов заочной формы обучения
Ревда
2012
1
Русский язык и культура речи: Задания контрольных работ для
студентов заочной формы обучения /Сост. Диль Г.А.,
преподаватель первой квалификационной категории. Утверждено
методическим советом (протокол № 2 от 08.10.2012 г.)
__________________________________________________________
Содержание:
Пояснительная записка.
Программа курса.
Выполнение контрольных заданий и оформление
контрольных работ.
Контрольные задания:
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Вариант 5.
Литература.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования Российской Федерации, формулирующий
требования к уровню подготовки специалистов, позволяет дополнить
содержание профессионального образования вариативными дисциплинами,
изучение которых обеспечит более широкую подготовку специалистов с учетом
региональных требований. Одной из вариативных учебных дисциплин является
“Русский язык и культура речи”.
Цель курса - научить будущих специалистов правильному
стилистическому использования речевых средств, ознакомить с современными
нормами русского языка, выработать у них лингвистическое чутье, привить
любовь к грамотной русской речи и нетерпимость к засорению языка
различными жаргонами, пристрастию к штампам, ложному пафосу,
неоправданному снижению стиля.
К экзамену по дисциплине допускаются студенты, выполнившие
письменную контрольную работу и прошедшие по ней собеседование.
Для допуска к экзамену студент должен:
самостоятельно изучить теоретический материал курса по утверждённой
программе;
показать знание теоретических положений на практике при выполнении
различного рода упражнений.
2
ПРОГРАММА КУРСА
Языковая норма, ее роль в становлении литературного языка. Устная и
письменная разновидности языка; нормативные, коммуникативные, этические
аспекты устной и письменной речи.
Функциональные стили современного языка. Научный стиль; речевые
нормы учебной и научной сфер деятельности. Официально-деловой стиль, его
жанровое разнообразие; языковые формулы официальных документов, деловой
речи, правила оформления документов. Публицистический стиль.
Особенности устной и письменной публичной речи; оратор и его
аудитория. Принципы подготовки речи. Разговорная речь в системе
функциональных разновидностей русского литературного языка.
Культура речи: основные направления совершенствования навыков
грамотного письма и говорения. Практическая стилистика русского языка:
явления синонимии и антонимии; пополнение лексики новыми словами и
заимствованиями; речевые штампы.
Грамматическая стилистика: согласование форм подлежащего и
сказуемого; формы управления; употребление форм существительных,
прилагательных, числительных.
ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ОФОРМЛЕНИЕ
КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Каждый вариант контрольной работы состоит их пяти заданий. Студент
должен выполнить один из вариантов контрольного задания, указанный
преподавателем.
Контрольная работа выполняется в печатном варианте. Оформление
титульного листа (приложение № 1) В конце работы указывается список
использованной литературы. Контрольная работа, выполненная не по заданному
варианту, возвращается студенту с указанием причины возврата.
Контрольная работа оценивается «зачёт» или «незачёт».
ВАРИАНТ № 1.
Задание 1. Научный стиль речи. Сфера применения. Стилевые особенности.
Задание 2. В соответствии с правилами русской литературной нормы поставьте
ударение в следующих словах, расставьте точки над Ё.
Шофер, договор, квартал, досуг, мышление, алкоголь, документ,
завидно, заплаченный, газопровод, добыча, оптовый, столяр, цемент, красивее,
некролог, каталог, новорожденный, торты, порты.
Задание 3. Вставьте буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.
Было тепло и со..нечно. Яркий су(б,бб)отний мартовский день с…ял в Москве.
Везде та…л сразу почерневший снег (кое)где дымились сухие пролысины
тр…туаров всюду зеркально бл…стели лужи на мостовых шло много прохожих
одетых уже (по)весе(н, нн)ему. В машине стало даже жарко тесно от со…нца
блещущего на переднем стекле на к…поте и было легкое свободное ож…дание
того что сейчас выедешь из Москвы на подсохшее в полях ш…(с, сс)е и через
3
сорок минут будешь в загородном доме отдыха среди двоих детей и жены
которых отвез на каникулы неделю назад.
Задание 4. Спишите, выбирая один синонимов, данных в скобках.
Наш попутчик рассказал … историю. У него оказался пытливый и … ум.
(любопытный, любознательный). Закат солнца был совершенно чист и это
казалось хорошим … . Мрачное … старого охотника, к счастью, не
оправдалось. Только истинная наука обладает даром … событий. (предвидение,
предзнаменование, предсказание).
Задание 5. Найдите ошибки, исправьте предложения.
Двадцать лет своей автобиографии он посвятил выведению новых сортов
земляники. Мне предложили свободную вакансию руководителя отдела. Я
голосую обоими руками за это предложение. Так мы и живем: семь в одной
комнате. Согласно полицейского протокола водитель был оштрафован.
ВАРИАНТ № 2.
Задание 1. Официально-деловой стиль. Жанровое своеобразие. Языковые
средства.
Задание 2. В соответствии с правилами русской литературной нормы
поставьте ударение в следующих словах, расставьте точки над Ё.
Шарфы, средства, маркетинг, позвонит, облегчить, включит, углубить,
умерший, иконопись, инсульт, кашлянуть, ходатайство, афера, щавель, цепочка,
холеный, дебелый, опека, генезис, осужденный.
Задание 3. Спишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя недостающие
знаки препинания.
Гений не выб_рает где ему родит…ся. Но извес…но что воздух и почва иных
мест в определе…ную пору словно бл_гоприятствуют р_ждению таланта.
Стра…ная но несомне…ная закон…мерность. Среди пл…яды гениев русской
литературы XIX века многие жили и тв_рили в столице империи… Петербурге.
Но н_ один н… р_жден (в)близи его пр…спектов и набережных. Родиной
больш_нства к…рифеев русской литературы стала «старушка» Москва
любившая против…пост_влять себя ч_порному и ску…ному чиновному
Петербургу. В Москве родились Пушкин и Лермонтов Грибоедов и Герцен
Островский и Достоевский. Северную ст_лицу наконец обошла и провинц…я:
Лев Толстой Тургенев и Бунин дети усад…бной тиши.
Задание 4. Спишите, выбирая один синонимов, данных в скобках.
Древние египтяне … огромные пирамиды. На берегу реки недавно …
купальню. Из палатки и вёсел туристы быстро … носилки. (соорудить,
воздвигнуть, построить).
Ученики внимательно … в микроскоп каплю
жидкости. Дети бесцеремонно … приезжего. (разглядывать, рассматривать).
Задание 5. Найдите ошибки, исправьте предложения.
Четверым балеринам предложили участвовать в конкурсе. Беседа с заведующим
финансового отдела прошла безрезультатно. Второкурсник он всё рассказывал
4
нам о сессии. Дойдя до реки, усталость овладела нами. Но жизнь всё ставит по
своим местам.
ВАРИАНТ № 3.
Задание 1. Публицистический стиль речи. Сфера применения. Языковые
средства.
Задание 2.В соответствии с правилами русской литературной нормы
поставьте ударение в следующих словах, расставьте точки над Ё.
Завсегдатай, свекла, опека, умерший, жалюзи, некролог, ходатайство,
холеный, желоб, риэлтер, арахис, генезис, досуг, завидно, шерстка, кашлянуть,
намерение, нерадивый, мышление, дефис.
Задание 3. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и
расставляя недостающие знаки препинания.
Жизнь в доме нач_налась с пяти ч..сов утра отец вставал рано и (тот)час
прин_мался за работу. Если с утра соб_ралось много крестьян и об…ез_иков
которые дож_дались своей оч..реди по выдаче билетов на рубку леса отец
м_б_л_изовал молодежь. В работе отец был прост всегда шутил с крестьянами
и об..езд_иками просто ра...прашивал об их жизн… Служба отца была опасная
то пожары в лесу то обвалы то банды грабителей но отец был человек смелый
решительный
энергичный и пред опасностями (не) останавливался.
(Не)устан..ая самоотверж…ная забота матери о детях пр…ходит через всю нашу
жизнь (не)смотря на то что мать была слаба здоровьем
Задание 4. Спишите, выбирая один синонимов, данных в скобках.
… рук после контузии мешало столяру работать. (вибрация, дрожание). Древние
египтяне … огромные пирамиды. (соорудить, воздвигнуть, построить). В
школу приехал молодой … . (педагог, учитель, преподаватель) . … поток
сносил всё на своём пути. (быстрый, поспешный, стремительный) .
Специальные устройства служат для уменьшения … корабля. (дрожание,
вибрация)
Специальные устройства служат для уменьшения … корабля. (дрожание,
вибрация)
Задание 5. Найдите ошибки, исправьте предложения.
Благодаря успешного стечения обстоятельств мы выполнили работу в срок.
Андрей – человек удачный. Он с удовольствием прочел биографию жизни
известного писателя.
Образ Пьера играет ключевое значение в романе.
Возвращаясь на базу, туристов замучил зной.
ВАРИАНТ № 4.
Задание 1. Понятие нормы литературного языка. Виды норм.
Задание 2. В соответствии с правилами русской литературной нормы
поставьте ударение в следующих словах, расставьте точки над Ё.
5
Средства, углубить, эксперт, ржаветь, закупорить, валовой, агент, острие,
щелка, послушник, афера, заем, таможня, изобретение, пуловер, созыв, цепочка,
оседлость, щавель, бюрократия.
Задание 3. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и
расставляя недостающие знаки препинания.
А осе..ий, ясный (не, ни) мно..ко х..лодный, утром моро..ный день когда б.рёза
словно сказ..чн.. дерево вся з..л..тая рисуе(тся, ться) на бледно-голубом небе
когда ни..кое со..нце уже (не) греет но бл.стит ярче летнего (не) большая
..синовая роща вся св..ркает (на)скво.. словно ей весело и ле..ко стоять голой.
Изморо.. ещё б..леет на дне д..лины а свежий ветер тихонько ш..в..лит и гонит
упавшие покоробле(н, нн)ые листья. По реке радос.но мча(тся, ться) синие
волны мерно вздымая рассея(н,нн)ых гусей и уток. (В)дали мельница стучит
(полу)закрытая вербами и п..стрея в светлом воздухе голуби кружа(тся, ться) над
ней.
Задание 4. Спишите, выбирая один синонимов, данных в скобках.
Многие писатели считают М. Горького своим … . В высших учебных
заведениях читают лекции профессора, доценты, … .
К.Д.Ушинский –
знаменитый русский … . (педагог, учитель, преподаватель) Были выявлены
некоторые … в работе турбюро. Техник долго не мог обнаружить … мотора.
(дефекты, недостатки).
Задание 5. Найдите ошибки, исправьте предложения.
Родители были уверены, что ихний ребенок продолжит семейное дело. Они
хотели устроить более лучшую жизнь . Он всегда ложит локти на стол. Из
двух зол выбирай более меньшее. Сережа хотит помочь нам в решении задачи
повышенной трудности. Войдя в кабинет директора, ей стало плохо.
ВАРИАНТ № 5.
Задание 1.Этико-речевые нормы. Примеры этико-речевых норм.
Задание 2. В соответствии с правилами русской литературной нормы
поставьте ударение в следующих словах, расставьте точки над Ё.
Баловать, каучук, плесневеть, обеспечение, похороны, усугубить, творог,
августовский, уведомить, благовест, маневры, блудница, вечеря, дремота, досуг,
кулинария, красивее, вероисповедание, некролог, принудить.
Задание 3. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и
расставляя недостающие знаки препинания.
Поэты наши (с,з)делали д..бро уже тем (ч, ш)то разн..сли бл..гозвучие (до)толе
(не)бывалое.(Не)знаю в какой другой литературе пок..зали стих..творцы такое
бе..к..нечное разнообразие о(т,тт)енков звука чему отчасти разумеется
способствовал поэтический язык наш. У каждого свой стих и свой особенный
звон. Это мета(л,лл)ический бронзовый стих Державина которого (не) может
ещ.. п..забыть наше ухо. Это сияющий стих Языкова вл..тающий как луч в душу
весь сотка(н,нн)ый из света. Это лё..кий воздушный стих Жуковского
п..рхающий как (не)ясный звук эоловой арфы. Это т.ж..лый как (бы) влачащийся
6
по земле стих Вяземского проникнутый щ..мящей русской грустью. Все они
точно разнозво(н,нн)ые к..л..к..ла или бе..численные клавиши одного
великолепного органа разн..сли благ..звучие по русской земле.
Задание 4. Спишите, выбирая один синонимов, данных в скобках.
Решая алгебраические задачи, мы использовали приём … . Дочь имела бльш..
… с матерью. (сходство, аналогия) Серьёзный пограничный … обострил
отношения между двумя странами. В нашем классе на днях произошёл забавный
… (инцидент, случай). Специальные устройства служат для уменьшения …
корабля. (дрожание, вибрация)
Задание 5. Найдите ошибки, исправьте предложения.
Подъезжая к станции, в вагоне стало шумно. По обоим сторонам улицы росли
кусты сирени. Большая половина группы не участвовала в субботнике. Я
рассказал свою автобиографию. Придётся задержаться, осталось ещё много
делов. Свободных местов нет.
ЛИТЕРАТУРА
1. Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. Любое
издание.
2. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение,
грамматические формы. / Под. ред. Р.И. Аванесова. – М.: Русский язык,
1997.
3. Орфографический словарь русского языка: 106000 слов. – М.: Русский
язык, 1982.
4. Русский язык и культура речи. Введенская Л.А. Черкасова М.Н.
5. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. - М., 1998.
6. Учебный словарь синонимов русского языка / вт. В.И. Зимин, Л.П.
Алекторова и др. – М.: Школа-Пресс, 1994.
7. Словарь иностранных слов. (Любое издание).
7
Министерство общего и профессионального образования
Свердловской области
ГБОУ СПО СО «Ревдинский многопрофильный техникум»
Контрольная работа по учебной дисциплине
« Русский язык и культура речи»
Вариант _____
Специальность _____________________________
Выполнил
_Ф.И.О._ ,
студент 1 курса
группы № ____,
заочное отделение.
Регистрационный
номер ___________
Оценка ___________
Ревда
2012
8