ПОЛОЖЕНИЕ о классах профильного обучения в МБОУ Лицее

Приложение
утверждено приказом
от 10.11.2014 г. №83/2-о
ПОЛОЖЕНИЕ
о классах профильного обучения в
муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении
Лицее №6 г. Химки
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии Законами Российской Федерации
«Об образовании в Российской федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012 г., «О порядке
рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» от 2 мая 2006 г. № 59-ФЗ,
Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования,
утвержденной приказом МО РФ от 18.07.2002 № 2783, Уставом МБОУ Лицея №6
г.Химки.
1.2. Профильные классы (группы) организуются на
образования.
ступени среднего общего
1.3. Профильное обучение направлено на реализацию личностно-ориентированного
учебного процесса.
1.4. Обучение в профильных классах позволяет достигать следующие цели:





1.5.
обеспечить изучение не менее двух предметов программы среднего общего
образования на профильном уровне в соответствии с профилем классов;
создать условия для существенной дифференциации содержания обучения
старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения
школьниками индивидуальных образовательных траекторий;
сформировать
у
учащихся
навыки
самостоятельной
и
научноисследовательской деятельности;
расширить возможность социализации учащихся;
обеспечить преемственность среднего общего и высшего образования,
эффективную подготовку выпускников лицея к освоению программ
профессионального образования.
Для работы в профильных классах по профильным предметам привлекаются
квалифицированные учителя не ниже I и высшей категорий. Учитель профильных
классов должен обеспечивать:
 вариативность и личностную ориентацию образовательного процесса;
 введение в образовательный процесс интерактивных деятельностных
компонентов (освоение проектно-исследовательских и коммуникативных
методов);
 завершение профильного самоопределения старшеклассников и формирование
способностей и компетентностей, необходимых для продолжения образования.
1.6. Выбору профиля обучения предшествует система предпрофильной подготовки,
включающая мероприятия профориентационной направленности, включение в
учебный план лицея на ступени основного образования учебных предметов и
элективных курсов, соответствующих профилям обучения.
2.
СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
2.1. Профили обучения формируются лицеем самостоятельно в соответствии с запросами
учащихся и их родителей (законных представителей).
2.2. Содержание образования в классах с профильным обучением определяется
государственным стандартом среднего общего образования.
2.3. Организация образовательного процесса в классах с профильным обучением
регламентируется учебным планом и графиком учебного процесса, которые
самостоятельно разрабатываются и утверждаются лицеем и согласовываются с
Учредителем.
2.4. Учебный план в классах с профильным обучением включает три типа учебных
курсов: базовые общеобразовательные, профильные и элективные. Базовые
общеобразовательные предметы являются обязательными для всех учащихся во всех
профилях обучения. Профильные общеобразовательные предметы – предметы
повышенного уровня, определяющие направленность каждого конкретного профиля
обучения. Профильные учебные предметы являются обязательными для учащихся,
выбравших данный профиль обучения. Элективные курсы – обязательные для
посещения курсы по выбору учащихся, входящие в состав профиля обучения.
2.5. Аудиторная нагрузка обучающихся не должна превышать максимального объема
учебной нагрузки, установленной федеральным компонентом государственного
стандарта общего образования, а также требований санитарных норм и правил.
2.6. Образовательный процесс в профильных классах предусматривает различные формы
и методы обучения и воспитания, направленные на развитие личности, ее творческих
способностей, самостоятельности в работе и профессиональное самоопределение.
Внеурочная деятельность осуществляется через школьное научное общество
учащихся, участие в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях.
3.
ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ ПРОФИЛЬНЫХ КЛАССОВ.
3.1. Комплектование 10-х профильных классов МБОУ Лицея №6 г.Химки проводится
после выдачи аттестатов об основном общем образовании на основании заявлений
родителей (законных представителей) обучающихся.
3.2. В профильные классы общеобразовательных учреждений принимаются обучающиеся,
успешно сдавшие экзамены за курс основного образования, независимо от их места
проживания.
3.3. Для зачисления в профильный класс выпускник должен сдать экзамен по одному из
профильных предметов, набрав не менее 50% от максимально возможного количества
баллов.
3.4. Преимущественным правом при зачислении в профильные классы пользуются:

выпускники 9-х классов, наиболее успешно прошедшие государственную
(итоговую) аттестацию за курс основного общего образования;

победители по соответствующим профильным
региональных и федеральных олимпиад;

обладатели похвальной грамоты "За особые успехи в изучении отдельных
предметов" (профильных предметов);

дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;

выпускники 9-х классов, получившие
образовании особого образца;

выпускники, проживающие на закрепленной за лицеем территории.
аттестат
предметам
об
районных,
основном
общем
3.5. В случае если количество поданных заявлений превышает количество мест в
профильном классе, прием выпускников 9-х классов осуществляется на основании
рейтинга образовательных достижений, включая портфолио.
3.6. Комплектование профильных классов завершается 1 июля. В исключительных
случаях осуществляется дополнительный прием в период с 1 по 30 августа. Для
осуществления дополнительного приема директору лицея разрешается иметь резерв в
количестве 5 мест в каждом профильном классе.
3.7. После окончания приема заявлений зачисление в профильный класс лицея
оформляется приказом директора не позднее 31 августа текущего года и доводится до
сведения заявителей.
3.8. За учащимися профильных классов сохраняется право перехода в классы с базовым
уровнем подготовки.
3.9. Переход в профильные классы других направлений возможен при наличии условий:

успеваемости ученика по всем учебным предметам;

успешном прохождении промежуточной аттестации по интересующему
учащегося профилю;

наличии мест.