Практическое занятие № 1 По курсу «ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ» Педиатрический факультет Тема: ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ НА ПЕДИАТРИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ. МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ. ПОСЕЩЕНИЕ МУЗЕЯ ИСТОРИИ ОГМА. ПЛАН 1. Определение истории медицины как науки и предмета преподавания. Определение понятия педиатрия. 2. Взаимосвязь развития медицины с историческими формациями, уровнем развития смежных наук и философскими идеями. 3. Источники и методы изучения истории медицины и истории педиатрии. 4. Общая методика изучения курса истории медицины и педиатрии. 5. Посещение музея Истории академии. ЛИТЕРАТУРА: 1. Сорокина Т.С. История медицины. - М., 1994. - С. 143-152, 206-215. 2. Мультановский М.П. История медицины: Учебное пособие для медицинских ВУЗов. – М., 1994. – С. 202-206. 3. Заблудовский П.Е., Крючок Г.Р., Кузьмин М.К., Левит М.М. История медицины. – М., 1981. – С. 3-5, 72 – 88. Практическое занятие № 1 По курсу «ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ» Медико-профилактический факультет Тема: ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ НА МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ. МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ. ПОСЕЩЕНИЕ МУЗЕЯ ИСТОРИИ ОГМА. ПЛАН 1. Определение истории медицины как науки и предмета преподавания. Определение понятия профилактики и гигиены. 2. Взаимосвязь развития медицины с историческими формациями, уровнем развития смежных наук и философскими идеями. 3. Источники и методы изучения истории медицины и истории санитарии и гигиены. 4. Общая методика изучения курса истории медицины в том числе гигиены и профилактики. 5. Посещение музея Истории академии. ЛИТЕРАТУРА: 6. Сорокина Т.С. История медицины. - М., 1994. - С. 143-152, 206-215. 7. Мультановский М.П. История медицины: Учебное пособие для медицинских ВУЗов. – М., 1994. – С. 202-206. 8. Заблудовский П.Е., Крючок Г.Р., Кузьмин М.К., Левит М.М. История медицины. – М., 1981. – С. 3-5, 72 – 88. Практическое занятие № 2 По курсу « ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ» Педиатрический факультет. ТЕМА: МЕДИЦИНА И ПЕДИАТРИЯ В КИЕВСКОЙ РУСИ И МОСКОВСКОМ ГОСУДАРСТВЕ ( IX – XVII вв. ). ПЛАН 1. Рукописные памятники медицинской письменности (Х1 – ХУП вв.) – 2. 3. 4. 5. травники, лечебники, летописи, переводы и др. Характерные черты и особенности развития медицины и лекарствоведения Киевской Руси (1Х – ХШ вв.). Народные врачеватели. Помощь детям. Медицина и помощь детям в Московском государстве (ХУ – ХУП вв.). Народные способы и приемы врачевания. Монастырская медицина и ее роль в организации ухода и лечения больных. Зарождение государственной медицины. Аптекарский приказ. Первые аптеки. Подготовка кадров. Школа русских лекарей. Первые гражданские больницы. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ: 1. Характеристика эпохи периода Киевской Руси и Московского государства. 2. Первые гражданские больницы. Роль частных лиц и государства. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И СООБЩЕНИЙ 1. Русские монахи (Агапит, Алимпий и др.) и их вклад в развитие врачевания. 2. «Борьба с эпидемиями инфекционных болезней в Московском государстве. ЛИТЕРАТУРА: 1. Сорокина Т.С. История медицины. - М., 1994. - С. 143-152, 206-215. 2. Мультановский М.П. История медицины: Учебное пособие для медицинских ВУЗов. – М., 1994. – С. 202-206. 3. Заблудовский П.Е., Крючок Г.Р., Кузьмин М.К., Левит М.М. История медицины. – М., 1981. – С. 3-5, 72 – 88. Практическое занятие № 2 По курсу « ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ» Медико-профилактический факультет. ТЕМА: МЕДИЦИНА, ПРОФИЛАКТИКА И ГИГИЕНА В КИЕВСКОЙ РУСИ И МОСКОВСКОМ ГОСУДАРСТВЕ ( IX – XVII вв. ). ПЛАН 1. Рукописные памятники медицинской письменности (Х1 – ХУП вв.) – травники, лечебники, летописи, переводы и др. 2. Характерные черты и особенности развития медицины и лекарствоведения Киевской Руси (1Х – ХШ вв.). Народные врачеватели. 3. Медицина в Московском государстве (ХУ – ХУП вв.). Народные способы и приемы врачевания. 4. Монастырская медицина и ее роль в организации ухода и лечения больных. 5. Зарождение государственной медицины. Аптекарский приказ. Первые аптеки. Подготовка кадров. Школа русских лекарей. Первые гражданские больницы. 6. Мероприятия по борьбе с «моровыми болезнями». Элементы санитарии и гигиены. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ: 1. Характеристика эпохи периода Киевской Руси и Московского государства. 2. Первые гражданские больницы. Роль частных лиц и государства. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И СООБЩЕНИЙ 1. Русские монахи (Агапит, Алимпий и др.) и их вклад в развитие врачевания. 2. «Борьба с эпидемиями инфекционных болезней в Московском государстве. Элементы санитарии и гигиены. ЛИТЕРАТУРА: 1. Сорокина Т.С. История медицины. - М., 1994. - С. 143-152, 206-215. 2. Мультановский М.П. История медицины: Учебное пособие для медицинских ВУЗов. – М., 1994. – С. 202-206. 3. Заблудовский П.Е., Крючок Г.Р., Кузьмин М.К., Левит М.М. История медицины. – М., 1981. – С. 3-5, 72 – 88. Практическое занятие № 3 По курсу «ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ» Педиатрический факультет ТЕМА: МЕДИЦИНА , ПЕДИАТРИЯ В РОССИИ В ПЕРИОД ФЕОДАЛИЗМА (ХУШ). ПЛАН: 1. Деятельность П.З. Кондонди. Реформы Петра 1 по преобразованию медицинского дела в России. 2. Открытие госпиталей, госпитальных школ. Вопросы помощи детям в программах госпитальных школ. Деятельность Бидлоо.. 3. Влияние идей и открытий М.В.Ломоносова, роль химии в подготовке врача. 4. Развитие клинической медицины. С.Т.Зыбелин, Н.М.Максимович – Амбодик, их вклад в развитие педиатрии. 5. Борьба с эпидемиями в России в ХУШ веке. Роль Д. Самойловича, С.Т. Зыбелина, Е.О. Мухина.. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ: 1. Преобразование центральных органов управления здравоохранения. Создание врачебных управ. 2. Влияние трудов А.В. Родищева на утверждение идей материализма в отечественной медицине. 3. Военный устав и его значение для развития медицины в России. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И СООБЩЕНИЙ 1. М.В. Ломоносов и его идеи с взаимосвязи естественных наук и медицины. 2. С.Г. Зыбелин – первый русский профессор Московского университета, Последователь взглядов М.В. Ломоносова. 3. Н.М. Максимович-Амбодик – основоположник отечественного акушерства, вклад в становление детской стоматологии. 4. Д.С. Самойлович – основоположник отечественной эпидемиологии. ЛИТЕРАТУРА: 1. Сорокина Т.С. История медицины. – М., 1994. С. 228-318. 2. Заблудский П.Е. с соавторами. История медицины. – М.:Медицина, 1981. С. 119-197. 3. Мультановский М.П. История медицины. – М.: Медицина, 1967. С. 98118. 4. Хрестоматия по истории медицины: Учебное пособие для мед.Вузов, под ред. П.Е. Заблудского. –М., 1968. С. 19-23, 177-195, 300-326. Практическое занятие № 3 По курсу «ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ» Медико-профилактический факультет ТЕМА: МЕДИЦИНА В РОССИИ В ПЕРИОД ФЕОДАЛИЗМА (ХУШ). ПЛАН: 1. Деятельность П.З. Кондонди. Реформы Петра 1 по преобразованию медицинского дела в России. 2. Открытие госпиталей, госпитальных школ. Вопросы помощи детям в программах госпитальных школ. Деятельность Бидлоо.. 3. В трудах М.В.Ломоносова. Вопросы здравоохранения и гигиены. «Письмо к графу Шувалову». 4. Развитие клинической медицины. С.Т.Зыбелин, Н.М.Максимович – Амбодик, их вклад в развитие отечественной медицины и в том числе гигиены и профилактики.. 5. Борьба с эпидемиями в России в ХУШ веке. Роль Д. Самойловича, С.Т. Зыбелина, Е.О. Мухина.. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ: 1. Преобразование центральных органов управления здравоохранения. Создание врачебных управ. 2. Влияние трудов А.В. Радищева на утверждение идей материализма в отечественной медицине. 3. Санитарно-гигиенические мероприятия по общественной и личной гигиене. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И СООБЩЕНИЙ 1. М.В. Ломоносов и его идеи с взаимосвязи естественных наук и медицины. 2. С.Г. Зыбелин – первый русский профессор Московского университета, Последователь взглядов М.В. Ломоносова. Понимание роли личной гигиены для здоровья населения. 3. Н.М. Максимович-Амбодик – основоположник отечественного акушерства, значение закаливания для здоровья ребенка.. 4. Д.С. Самойлович – основоположник отечественной эпидемиологии. ЛИТЕРАТУРА: 1. Сорокина Т.С. История медицины. – М., 1994. С. 228-318. 2. Заблудский П.Е. с соавторами. История медицины. – М.:Медицина, 1981. С. 119-197. 3. Мультановский М.П. История медицины. – М.: Медицина, 1967. С. 98118. 4. Хрестоматия по истории медицины: Учебное пособие для мед.Вузов, под ред. П.Е. Заблудского. –М., 1968. С. 19-23, 177-195, 300-326. Практическое занятие № 4 По курсу «ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ» Педиатрический факультет ТЕМА: МЕДИЦИНА, ПЕДИАТРИЯ В РОССИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ Х1Х века . ПЛАН 1. Организация медицинской помощи населению, развитие медицинского образования. 2. Развитие теоретической медицины, отечественные научные школы: а/ анатомическая (П.А. Загорский); б/ экспериментальной физиологии (А.М. Филомафитский). 3. Развитие клинической медицины, отечественной научной школы; а/ терапевтическая (М.Я. Мудров, И.Е. Дядьковский); б/ хирургическая (И.Ф. Буш, И.В. Буяльский). 4. Вклад Н.И. Пирогова в отечественную и мировую науку и медицинскую практику. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГТОВКИ: 1. Общественно-политическая и экономическая обстановка в России в первой половине Х1Х века. 2. Медицина в Отечественную войну 1812 г. 3. Разработка медицинской техники и инструментария. Деятельность И.В. Буяльского. 4. Крестовоздвиженская община и ее роль в становлении сестринской службы в России. Роль Н.И. Пирогова в подготовки сестер милосердия. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И СООБЩЕНИЙ 1. П.А. Загорский – материалистическое направление деятельности, вклад в развитие анатомии. 2. Н.И. Пирогов – великий русский анатом и хирург. 3. М.Я. Мудров – основоположник отечественной терапии, его учение об истории болезни, и этических нормах поведения врача. ЛИТЕРАТУРА: 1. Заблудский П.Е. с соавторами. История медицины. М.: Медицина. 1981. С. 118-140. 2. Мультановский М.П. История медицины. М.: Медицина. 1967. С. 137143. 3. Хрестоматия по итории медицины под редакцией П.Е. Заблудского. М. 1968. С. 19-34, 78-115, 244-276, 326-329, 77-195, 300-326. 4. Сорокина Т.С. История медицины. М., 1994. С. 236, 272, 273, 296-304, 330-331 Практическое занятие № 4 По курсу «ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ» Медико-профилактический факультет ТЕМА: МЕДИЦИНА В РОССИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ Х1Х века . ПЛАН 1. Организация медицинской помощи населению, развитие медицинского образования. 2. Развитие теоретической медицины, отечественные научные школы: а/ анатомическая (П.А. Загорский); б/ экспериментальной физиологии (А.М. Филомафитский). 3. Развитие клинической медицины, отечественной научной школы; а/ терапевтическая (М.Я. Мудров, И.Е. Дядьковский); б/ хирургическая (И.Ф. Буш, И.В. Буяльский). 4. Вклад Н.И. Пирогова в отечественную и мировую науку и медицинскую практику. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГТОВКИ: 1. Общественно-политическая и экономическая обстановка в России в первой половине Х1Х века. 2. Медицина в Отечественную войну 1812 г. 3. Разработка медицинской техники и инструментария. Деятельность И.В. Буяльского. 4. Крестовоздвиженская община и ее роль в становлении сестринской службы в России. Роль Н.И. Пирогова в подготовки сестер милосердия. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И СООБЩЕНИЙ 1. П.А. Загорский – материалистическое направление деятельности, вклад в развитие анатомии. 2. Н.И. Пирогов – великий русский анатом и хирург. 3. М.Я. Мудров – основоположник отечественной терапии, его учение об истории болезни, и этических нормах поведения врача. ЛИТЕРАТУРА: 1. Заблудский П.Е. с соавторами. История медицины. М.: Медицина. 1981. С. 118-140. 2. Мультановский М.П. История медицины. М.: Медицина. 1967. С. 137143. 3. Хрестоматия по итории медицины под редакцией П.Е. Заблудского. М. 1968. С. 19-34, 78-115, 244-276, 326-329, 77-195, 300-326. 4. Сорокина Т.С. История медицины. М., 1994. С. 236, 272, 273, 296-304, 330-331 Практическое занятие № 5 По курсу «ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ» Педиатрический факультет ТЕМА: МЕДИЦИНА И ПЕДИАТРИЯ В РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ Х1Х ВЕКА – НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА. ПЛАН 1. Организация врачебной и педиатрической помощи в России во второй половине Х1Х в начале ХХ века (городская, фабрично-заводская, земская медицина). 2. Развитие отечественной физиологии: труды И.М. Сеченова и его вклад в развитие медицины. 3. Развитие микробиологии и иммунологии. Роль Л.С. Ценковского, И.И. Мечникова, Г.Н. Габричевского, Н.Ф. Гамалеи. 4. Выдающиеся представители русской терапевтической школы: Г.А.Захарьин, С.П. Боткин, А.А. Остроумов. 5. Выдающиеся представители отечественной хирургии: Н.В. Склифософский, Н.Я. Вельяминов, их вклад в развитие оперативной стоматологии. 6. Подготовка педиатрических кадров. Первые кафедры педиатрии. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ: 1. Социально-экономические изменения в России во второй половине Х1Х века. 2. Важнейшие естественнонаучные открытия Х1Х века, и их роль для материалистического понимания законов развития природы и медицины. 3. Развитие патологической анатомии в России в Х1Х веке. Роль А.И. Полунина и И.И. Руднева. 4. Развитие гигиены в России. Роль А.П. Доброславина и Ф. Ф. Эрисмана в развитии детской гигиены. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И СООБЩЕНИЙ 1. И.И. Мечников – вклад в развитие микробиологии и иммунологии, Лауреат Нобелевской премии. 2. С.Ф.Хотовицкий и его вклад в развитие педиатрии. 3. Н.Ф.Филатов и его вклад в развитие в педиатрии. ЛИТЕРАТУРА: 1. Сорокина Т.С. История медицины. – М., 1994. С. 202, 143, 146-148, 336-342. 2. Заблудоский П.Е. с соавторами. История медицины. – М. Медицина., 1981. С. 202-213. 3. Мультановский. История медицины. –М., 1967. С. 137-144, 149-178. Практическое занятие № 5 По курсу «ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ» Медико-профилактический факультет ТЕМА: МЕДИЦИНА В РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ Х1Х ВЕКА – НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА. ПЛАН 1. Организация врачебной и медицинской помощи в России во второй половине Х1Х в начале ХХ века (городская, фабрично-заводская, земская медицина). 2. Развитие отечественной физиологии: труды И.М. Сеченова и его вклад в развитие медицины. 3. Развитие микробиологии и иммунологии. Роль Л.С. Ценковского, И.И. Мечникова, Г.Н. Габричевского, Н.Ф. Гамалеи. 4. Выдающиеся представители русской терапевтической школы: Г.А.Захарьин, С.П. Боткин, А.А. Остроумов. 5. Выдающиеся представители отечественной хирургии: Н.В. Склифософский, Н.Я. Вельяминов и др. 6. Развитие гигиены в России. Роль А.П. Доброславина и Ф.Ф. Эрисмана. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ: 1. Социально-экономические изменения в России во второй половине Х1Х века. 2. Важнейшие естественнонаучные открытия Х1Х века, и их роль для материалистического понимания законов развития природы и медицины. 3. Развитие патологической анатомии в России в Х1Х веке. Роль А.И. Полунина и И.И. Руднева. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И СООБЩЕНИЙ 1. И.И. Мечников – вклад в развитие микробиологии и иммунологии, Лауреат Нобелевской премии. 2. А.И. Полунин и И.И. Руднев – основоположники патологической анатомии в России. 3.С.П. Боткин и его вклад в развитие клиники внутренних болезней. 4. И.И. Моллесон – его вклад в развитие санитарии и гигиены в России. ЛИТЕРАТУРА: 1. Сорокина Т.С. История медицины. – М., 1994. С. 202, 143, 146-148, 336-342. 2. Заблудоский П.Е. с соавторами. История медицины. – М. Медицина., 1981. С. 202-213. 3. Мультановский. История медицины. –М., 1967. С. 137-144, 149-178. Практическое занятие № 6 По курсу «ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ» Педиатрический факультет Тема: РАЗВИТИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И КЛИНИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ В РОССИИ В ХХ ВЕКЕ. ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ МЕДИЦИНСКИЕ ШКОЛЫ. ПЛАН 1. Развитие фундаментальной теоретической медицины в России в ХХ веке: А/ Формирование и развитие школы отечественных анатомов (В.П.Воробьянов, В.Н. Тонков, В.Н. Шевкуненко и др.) Б/ Формирование и развитие школы отечественных физиологов (И.П. Павлов, А.А. Ухтомский, Л.А. Орбели и др.). В/ Формирование и развитие школы отечественных микробиологов и иммунологов (Н.Ф. Гамалея, Т.Н. Габричевский, Е.Н. Павловский, В.Д. Тимаков и др.) 2. Формирование клинической медицины в России в ХХ веке: А/ Формирование и развитие основных хирургических школ (Н.Н. Бурденко, С.И. Спасокукотский, А.В. Вишневский, В.И. Шумаков и др.). Б/ Формирование и развитие основных терапевтических школ (М.П.Кончаловский, Г.Ф. Ланг, Е.М.Шарив и др.). В/ Формирование школы отечественных педиатров (Г.Н. Сперанский и др.). ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ: 1. Общественно-политическая ситуация в России в ХХ веке. Основы государственной системы здравоохранения. 2. Роль Н.Н. Семашко и З.П. Соловьева в организации Советского здравоохранения. 3. Создание ГИНЗ (1920 г.) Всесоюзного института экспериментальной медицины (1922 г.), Академии наук (1944 г.). ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И СООБЩЕНИЙ 1. И.П.Павлов – основоположник школы отечественных физиологов. 2. В.Н.Тонков – основатель функционально – экспериментального направления в анатомии. 3. В.Д.Тимаков – вклад в развитие отечественной микробиологии. 4. Г.Ф.Ланг и его вклад в изучение сердечно-сосудистой патологии. 5. А.Н.Бакулев, Н.М.Амосов их вклад в развитие отечественной хирургии. 6. Г.Н.Сперанский и его вклад в развитие педиатрии. ЛИТЕРТУРА: 1. Сорокина Т.С. История медицины. М., 1994. С. 228-318. 2. Мультановский М.П. История медицины. М., 1967. С. 98-118. 3. Заблудоский П.Е. с соавторами. История медицины. М., Медицина,1981. С.119-197. Практическое занятие № 6 По курсу «ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ» Медико-проф. факультет Тема: РАЗВИТИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И КЛИНИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ И СТОМАТОЛОГИИ В РОССИИ В ХХ ВЕКЕ. ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ МЕДИЦИНСКИЕ ШКОЛЫ. ПЛАН 1. Развитие фундаментальной теоретической медицины в России в ХХ веке: А/ Формирование и развитие школы отечественных анатомов (В.П.Воробьянов, В.Н. Тонков, В.Н. Шевкуненко и др.) Б/ Формирование и развитие школы отечественных физиологов (И.П. Павлов, А.А. Ухтомский, Л.А. Орбели и др.). В/ Формирование и развитие школы отечественных микробиологов и иммунологов (Н.Ф. Гамалея, Т.Н. Габричевский, Е.Н. Павловский, В.Д. Тимаков и др.) 2. Формирование клинической медицины в России в ХХ веке: А/ Формирование и развитие основных хирургических школ (Н.Н. Бурденко, С.И. Спасокукотский, А.В. Вишневский, В.И. Шумаков и др.). Б/ Формирование и развитие основных терапевтических школ (М.П.Кончаловский, Г.Ф. Ланг, Е.М.Шарив и др.). ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ: 1. Общественно-политическая ситуация в России в ХХ веке. Основы государственной системы здравоохранения. 2. Роль Н.Н. Семашко и З.П. Соловьева в организации Советского здравоохранения. 3. Создание ГИНЗ (1920 г.) Всесоюзного института экспериментальной медицины (1922 г.), Академии наук (1944 г.). ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И СООБЩЕНИЙ 1. И.П.Павлов – основоположник школы отечественных физиологов. 2. В.Н.Тонков – основатель функционально – экспериментального направления в анатомии. 3. В.Д.Тимаков – вклад в развитие отечественной микробиологии. 4. А.Н.Бакулев, Н.М.Амосов их вклад в развитие отечественной хирургии. ЛИТЕРТУРА: 1. Сорокина Т.С. История медицины. М., 1994. С. 228-318. 2. Мультановский М.П. История медицины. М., 1967. С. 98-118. 3. Заблудоский П.Е. с соавторами. История медицины. Медицина,1981. С.119-197. М., Практическое занятие № 7 По курсу «ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ» Педиатрический факультет Тема: ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ВОПОСА ОБ ЭТИКЕ И ДЕОНТОЛОГИИ В ПЕДИАТРИИ. ПЛАН 1. Клятва врача России - связь эпох и времен. 2. Взаимоотношения врача-педиатра и больного ребенка в историческом аспекте. 3. Взаимоотношения врача-педиатра и родственников больного ребенка в историческом аспекте. 4. Взаимоотношения врача и медицинского персонала в историческом аспекте. 5. Взаимоотношения врача и общества в историческом аспекте. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И СООБЩЕНИЙ 1. Вопросы деонтологии в работах М.Я. Мудрого. 2. Вопросы деонтологии в работах С.П. Боткина. 3. Вопросы этики врача в отечественной литературе. ЛИТЕРАТУРА: 1. Сорокина Т.В. История медицины.- М., 1994. С. 202,, 143, 146-148,, 336-342. 2. Заблудский с соавторами. История медицины.- М. Медицина. 1981. С.202-213. 3. Мультановский М.П. История медицины. – М., 1967. С. 137-144, 149178. Практическое занятие № 7 По курсу «ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ» Медико-профилак. факультет Тема: ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА ОБ ЭТИКЕ И ДЕОНТОЛОГИИ ВРАЧА ЭПИДЕМИОЛОГА - БАКТЕРИОЛОГА. ПЛАН 1. Клятва врача России - связь эпох и времен. 2. Взаимоотношения врача эпидемиолога-бактериолога с больными и здоровыми людьми. 3. Взаимоотношения врача эпидемиолога-бактериолога с родственниками больного в историческом аспекте. 4. Взаимоотношения врача эпидемиолога-бактериолога с медицинским персоналом в историческом аспекте. 5. Взаимоотношения врача и общества в историческом аспекте. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И СООБЩЕНИЙ 1. Вопросы деонтологии в работах М.Я. Мудрого. 2. Вопросы деонтологии в работах С.П. Боткина. 3. Вопросы этики врача в отечественной литературе. ЛИТЕРАТУРА: 4. Сорокина Т.В. История медицины.- М., 1994. С. 202,, 143, 146-148,, 336-342. 5. Заблудский с соавторами. История медицины.- М. Медицина. 1981. С.202-213. 6. Мультановский М.П. История медицины. – М., 1967. С. 137-144, 149178.