Планы семинарских и практических занятий

Планы семинарских и практических занятий
Семинар 1. Превентивная психология как область психологического
знания.
1. Превентивная психология: предмет, специфика, ее основные задачи и
методы.
2. Структура превентивной психологии.
3. Развитие научного знания о причинах и путях борьбы с преступностью.
Теории причин преступности.
Список литературы:
1. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. – М, 2009.
2. Герасимов В.Н. Основы превентивной педагогики. – М., 1995.
3. Васильев В.Н. Юридическая психология. – СПб, 1997.
4. Комлев Ю.Ю., Сафиуллин Н.Х. Социология девиантного поведения:
Учебное пособие. - Казань, КЮИ МВД России, 2006.
5. Криминология / под ред. А.И.Долговой. – М.,1997.
6. Крэйхи Б. Социальная психология агрессии. – СПб: Питер, 2003.
7. Яковлев А.М. Социология преступности. – М., 2001.
Семинар 2. Системный анализ генезиса асоциального поведения.
1. Анализ природы и закономерностей отклоняющегося поведения.
2. Диагностирование и прогнозирование различных отклонений в
поведении людей.
3. Отклоняющееся поведение несовершеннолетних.
4. Исследование
направлениях.
Список литературы:
процесса
социализации
в
различных
науках
и
1. Антонян Ю.М. Мотивация поведения осужденных [Электронный
ресурс]: монография/ Антонян Ю.М., Колышницына Е.Н.- М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2010.— 144 c.
2. Антонян Ю.М., Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Личность преступника.СПб: Питер, 2004.
3. Журавлева Л.А. Факторы и условия наркотизации молодежи //
Социологические исследования. – 2000. - №6.
4. Забрянский Г.И. Криминология несовершеннолетних (социология
преступности): монография/ Забрянский Г.И.—
М.: Российская
Академия адвокатуры и нотариата, 2013.— 352 c.
5. Иванов В.Н. Девиантное поведение: причины и масштабы //
Социально-политический журнал. – 1995. - №2.
6. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб: Питер, 2006.
7. Осипова
О.С.
Девиантное
поведение:
благо
или
зло?
//
Социологические исследования. – 1998. - №9.
8. Самохина А.А. Социально-психологическая деформация как причина
делинквентного поведения // Прикладная психология. – 2000. - №3.
9. Сафуанов Ф.С. Психология криминальной агрессии. – М.: Смысл, 2003.
10.Уварова Г.В. Причины формирования криминального поведения в
юношеском возрасте // Психология в вузе. – 2005. - №4.
11.Шипунова Т.В. Подходы к объяснению преступности: противостояние
или взаимодействие // Социологические исследования. – 2006. - №1.
Семинар
3.
Психобиологические
предпосылки
асоциального
поведения и их учет в воспитательно-профилактической работе.
1. Психобиологические
предпосылки
асоциального
поведения
несовершеннолетних. Учет возрастных особенностей в воспитательнопрофилактической работе.
2. Формы дезадаптации и ее причины.
Список литературы:
1. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. –
М.,2005.
2. Клейберг Ю.А. Социальные нормы и отклонения. М., 1997.
3. Методы диагностики социально-психологической адаптивности :
учебно-практическое
пособие.-
Калининград:
Российский
государственный университет им. Иммануила Канта, 2007.— 22 c.
4. Селиванова О.А., Фалько В.В. Взаимодействие социального педагога с
детьми группы риска // Педагогика. – 2006. - №6.
5. Шипунова
Т.В.
Проблема
синтеза
теорий
девиантности
//
Социологические исследования. – 2004. - №12.- С.103-113.
6. Шпак Л.Л. Дезадаптация в контексте повседневной жизни/ Шпак Л.Л.,
Заруба Н.А.— Кемерово: Кемеровский государственный университет
культуры и искусств, 2009.— 446 c.
Семинар 4. Психофизиологические особенности подросткового
возраста как кризисного периода развития.
1. Физиологические особенности развития подростка. Кризисные явления
подросткового возраста.
2. Учет психофизиологических особенностей подросткового возраста в
воспитательной работе.
3. Психологические
особенности
личности
трудновоспитуемого
подростка.
4. Дифференцированный подход к воспитательно-профилактической
работе
с
педагогически
и
социально
запущенными
несовершеннолетними.
Список литературы:
1. Байард Р.Т., Байард Д. Ваш беспокойный подросток: Практическое
руководство для отчаявшихся родителей. – М., 1995.
2. Брутман В. Предупреждение социального сиротства, профилактика
безнадзорности и правонарушений подростков // Социальная работа. –
2002. - №2.
3. Каширский Д.В. Мотивационно-потребностная сфера подростков с
психологическими проблемами // Вопросы психологии. – 2002. - №1.
4. Лисова Е.В. Подростковая наркомания: сущность и особенности
проявления // Социально-гуманитарные знания. – 2008. - №3.
5. Психология подростка: Полное руководство для психологов, педагогов
и родителей / Под ред. А.А.Реан. – М.,2003.
6. Самосознание проблемных подростков/ Н.Л. Белопольская [и др.].—
М.: Когито-Центр, Институт психологии РАН, 2007.— 332 c.
7. Самохина А.А. Социально-психологическая деформация как причина
делинквентного поведения // Прикладная психология. – 2000. - №3.
8. Славина Л.С. Трудные дети. – М.-Воронеж, 1998.
9. Сюткин В.С. Проявления девиации в подростковой субкультуре //
Вопросы психологии. – 2004. - №3. – С.3.
10.Теоретические,
альтернативной
методологические
и
употреблению
практические
наркотиков
основы
активности
несовершеннолетних и молодежи / Под ред. Н.А.Сирота. – М., 2004.
11.Федосенко Е.В. Психологическое сопровождение подростков. Система
работы, диагностика, тренинги. – М.: Речь, 2008.
12.Ханипов
сообщества
Р.А.
и
Делинквентность:
насильственные
современные
практики
//
подростковые
Социологические
исследования. – 2007. - №12.
13.Харламенкова Н.Е. Самоутверждение подростка.
/ Харламенкова
Н.Е.— М.: Когито-Центр, Институт психологии РАН, 2007.— 384 c.
14.Шереги Ф.Э. и др. Девиации подростков и молодежи: алкоголизация,
наркотизация, проституция. – М., 2001.
Семинар 5. Профилактика правонарушений несовершеннолетних
и условия ее эффективности
1. Преступность и ее социально-психологические аспекты.
2. Психологический характер личности подростков-правонарушителей.
3. Групповая преступность несовершеннолетних и ее предупреждение.
4. Общая
характеристика
системы
мер
ранней
профилактики
и
педагогической
правонарушений несовершеннолетних.
5. Предупреждение
трудновоспитуемости
запущенности учащихся в школе.
Список литературы:
1. Аминд А.Ф., Жукова М.В., Фролова Е.В. Проблемы профилактики
наркомании в молодежной среде // Педагогика. – 2004. - №4.
2. Анисимова
С.Г.
Наркотизм
молодежи
северных
территорий:
особенности и профилактика // Социологические исследования. – 2011.
- №7.
3. Беженцев А.А. Административная деятельность органов внутренних
дел
по
предупреждению
правонарушений
несовершеннолетних:
монография/ Беженцев А.А.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 255 c.
4. Герасимов В.Н. Основы превентивной педагогики. – М., 1995.
5. Иванников В.А. Задачи практической психологии в комплексной
службе помощи детям // Вопросы психологии. – 2005. - №1.
6. Иванова В. Профилактика отклоняющегося поведения подростков //
Социальная педагогика. – 2009. -№1.
7. Кикоть В.Я. Предупреждение преступлений и административных
правонарушений органами внутренних дел: учебник/ Кикоть В.Я.,
Лебедев С.Я., Румянцев Н.В.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.
8. Клочинова П. Профилактика асоциального поведения подростков //
Социальная педагогика. – 2006. - №1.
9. Ложкин Д. Как бороться с безнадзорностью // Социальное обеспечение.
– 1999. - №12.
10.Мирошниченко Л.Д., Пелипас В.Е., Рыбакова Л.Н. Проблемы
антинаркотической профилактики в подростковой среде // Педагогика.
– 2000. - №3.
11.Научно-методические
основы
первичной
профилактики
детской
наркомании. – М., 2000.
12.Овчарова Р.И. Практическая психология в начальной школе. – М.,
2000.
13.Олиференко Л.Я., Шульга И.И. Социально-педагогическая поддержка
детей группы риска. – М., 2002.
14.Петров В.И. Наркомания: избавление от зависимости, лечение,
профилактика. – Мн, 2000.
15.Прозументов Л.М. Групповая преступность несовершеннолетних и ее
предупреждение. -- Томск: Изд-во Томского ун-та, 1993.
16.Слободяник Н.П. Психологическая помощь школьникам с проблемами
в обучении. – М., 2004.
17.Ханипов
сообщества
Р.А.
и
Делинквентность:
насильственные
современные
практики
//
подростковые
Социологические
исследования. – 2007. - №12.
Семинар 6. Семья как объект воспитательно-профилактического
воздействия.
1. Психологические механизмы влияния семьи на ребенка. Типичные
ошибки семейного воспитания.
2. Семьи групп социального риска. Факторы социального риска в семье.
3. Средства и методы работы с функционально-несостоятельными
семьями.
Список литературы:
1. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное консультирование.–
М.,1999.
2. Арефьев
А.Л.
Беспризорные
дети
России
//
Социологические
исследования. – 2003. - №9. – С.61.
3. Бахадова Е.В. Неблагополучная семья как фактор формирования
девиантного
4. Дети «группы риска»: Социальная, психолого-педагогическая помощь:
Материалы Международной научно-практической конференции. - М.,
2010.
5. Зикратов В. Дисфункциональная семья как предмет и объект
исследования социальной педагогики // Социальная педагогика. – 2006.
- №1.
6. Крылова Т., Струкова М. Работа социального педагога с семьей группы
риска // Социальная педагогика. – 2009. - №2.
7. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. М., 1999.
8. Лелеков В.А., Кошелева Е.В. Влияние семьи на преступность
несовершеннолетних // Социологические исследования. – 2006. - №1.
9. Лишенные родительского попечительства: хрестоматия / ред.-сост.
В.С. Мухина.- М., 1991.
10. Ложкин Д. Как бороться с безнадзорностью // Социальное обеспечение.
– 1999. - №12.
11. Мастюкова Е.М. и др. Профилактика и коррекция нарушений
психического развития детей при семейном алкоголизме. – М.,1998.
12. Методика и технологии работы социального педагога /Под ред.
М.А.Галагузовой, Л.В.Мардахаева. - М., 2008.
13. Навайтис Г. Семья в психологической консультации. – М.,1999.
14. Плоткин
М.М.
Социально-педагогическая
помощь
детям
из
неблагополучных семей // Педагогика. – 2000. - №1.
15. Саленко Н.И. Профилактическая работа с семьями, имеющими
несовершеннолетних детей // Социальная педагогика. – 2006. - №1.
16. Семейный кодекс Российской Федерации. – М.: Юрайт,2002.
17. Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. – М., 1991.
18. Торохтий В.С. Психология социальной работы с семьей. – М.,1999.
19. Холостова Е.И. Семейное воспитание и социальная работа: учебное
пособие/ Холостова Е.И., Черняк Е.М., Стрельникова Н.Н.— Электрон.
текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2010.— 292 c.
20. Холостова Е.И. Технология социальной работы. - М., 2007.
21. Хухлаева
О.В.
Основы
психологического
консультирования
и
психологической коррекции. – М.: Академия, 2008.
22. Шеляг Т.В. Современная семья и социальная работа. – М., 2000.
Семинар 7. Психолого-педагогическая коррекция отклоняющегося
поведения социально дезадаптированных несовершеннолетних.
1. Общие принципы коррекционной работы.
2. Роль психологической службы в коррекции отклоняющегося поведения
несовершеннолетних.
3. Методы изучения личности дезадаптированных несовершеннолетних и
социально-психологического климата, отношений в коллективе.
Список литературы:
1. Баженов В.Г. Психологические механизмы коррекции девиантного
поведения школьников. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.
2. Демьянов Ю.Г. Основы психопрофилактики и психотерапии. – СПб,
1999.
3. Детская практическая психология / под ред. Т.Д.Марцинковской. – М.,
2000.
4. Дубровина Практическая психология образования. – СПб: Питер, 2009.
5. Ерзин А.И. Диагностика и коррекция агрессивного поведения: учебное
пособие/ Ерзин А.И.—
Оренбург: Оренбургская государственная
медицинская академия, 2012.— 254 c.
6. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. М., 1993.
7. Малышев К. Профилактика и коррекция девиантного поведения //
Основы безопасности жизни. – 2003. - №2. – С.52.
8. Пахальян В.Э. Психопрофилактика в практической психологии
образования. – М.,2007.
9. Практическая психология образования / под ред. И.В.Дубровиной. –
М., 1997.
Семинар
8.
Психологическая
и
социальная
реабилитация
дезадаптированных несовершеннолетних.
1. Общая характеристика процессов ресоциализации и социальной
реабилитации.
2. Медико-социальная реабилитация детей и подростков с нервнопсихическими заболеваниями в лечебно-воспитательных учреждениях.
3. Проблемы
организации
психолого-социальной
реабилитации
несовершеннолетних.
Список литературы:
1. Грищенко
Л.А.
Алмазов
поведения
и
задачи
Б.Н.
Психология
отклоняющегося
педагогической
реабилитации
трудновоспитуемых учащихся. – Минск: Современное слово, 1998.
2. Зайцев Г.К., Зайцев А.Г., Дмитриев М.Г., Апалькова И.Ю.
Реабилитация личности несовершеннолетних правонарушителей//
Педагогика. – 2008. - №6.
3. Иващенко Г.М., Кантонистова Н.С., Плотников М.М. и др.
Социальная реабилитация дезадаптированных детей и подростков в
специализированном
учреждении:
Пособие
для
сотрудников
специализированных учреждений. М., 1996.
4. Игнатьев В. Реабилитация подростков в семейной воспитательной
группе // Социальная работа. – 2002. - №1.
5. Ильин Е. Т., Доскин В.А. Детская реабилитология (избранные
очерки). - М.: Эксмо, 1999.
6. Кабанов, М. М. Психосоциальная реабилитация и социальная
психиатрия. - СПб: Питер, 1997.
7. Петрынин А.Г., Печенюк А.М. Педагогическая реабилитация
несовершеннолетних
с
девиантно-криминальным
поведением:
психолого-педагогическая и медико-социальная помощь. – М.:
МГОУ, 2001.
8. Прохоров
А.А.
Психологическая
реабилитация
детей//Мир
психологии. – 2002. - №3.
9. Холостова Е.И. Социальная работа с дезадаптированными детьми:
учебное пособие/ Холостова Е.И.— М.: Дашков и К, 2012.— 272 c.
10.Шилов Д.С. Об организации системы реабилитации детей и
подростков со школьной дезадаптацией. - М.: АСТ, 1998.