8 класс Урок 17 ... Тема:

8 класс Урок 17
Учитель Дронова А.О.
Тема: Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов
Цели: образовательная: на основе знаний о строении костей и топографии скелета
познакомить учащихся с видами травм и мерами первой помощи
развивающая: развитие умений работать с текстом, извлекать информацию и ее
систематизировать по трем основаниям; развитие коммуникативной компетенции
(публичное выступление); работать в заданном режиме
воспитательная: формирование гражданской позиции – умение прийти на помощь
Оборудование: учебные таблицы, учебник (Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. Человек
8 кл. – М.:Дрофа, 2005), карточки для индивидуальной работы, диск Библиотека
электронных наглядных пособий Биология 6-9 класс Кирилл и Мефодий (слайды
6,7), Цузмер А.М., Петришина О.Л. Биология 9 Человек и его здоровье М.: Просвещение,
1994 рис.47 стр. 68 (слайд 1), Биология Человек 9 класс под редакцией Батуева А.С. М.:
Дрофа, 2000 рис. 80 стр.152, рис. 85 стр. 162 (слайды 2,5), Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев
И.Н. Человек 8 кл. – М.:Дрофа, 2005 рис. 41 стр.79 (слайды 3,4)
Домашнее задание: § 16, повторить §§ 10-15 – подготовиться к письменному зачету по
теме
I.
Актуализация знаний
1. Опорно-двигательная система, ее функции
2. Осанка, причины нарушения, последствия (слайд 1)
3. Выявление нарушения осанки
4. Плоскостопие, причины, последствия (слайд 2)
5. Как определить есть ли плоскостопие, каковы принципы
лечения?
6. По карточкам
II.
Формирование новых знаний и умений
Стимул
1. Ежедневно травмы отрывают сотни людей от их
нормальной жизни. В нашей стране ежегодно от травм
погибают тысячи граждан, в основном молодого возраста, и
тысячи людей становятся инвалидами. Сколько раз оказанная
Самоменеджмент
вовремя помощь спасала людям жизнь.
(целеполагание
2. Какова цель нашего сегодняшнего урока?
2уровень – ставят
цель, адекватную
заданной
проблеме)
Информационная
компетентность
(извлечение
первичной
информации
1
уровень
–
восприятие
основного
содержимого
в
диалоге)
3. Оформление рабочей тетради, дневника. Инструктаж
домашнего задания
4. Виды травм ОДС
а) Что же такое травма? Травма – насильное повреждение органа
б)
Виды травм
ушиб
вывих
перелом
растяжение связок
открытый
закрытый
в) Доврачебная помощь
- остановить кровотечение
- предупредить возможность травмирования и инфицирования
ран
- уменьшить боль, обеспечить неподвижность поврежденных
органов и частей тела
- подготовить пострадавшего к транспортировке в травмапункт
Лечение травм – дело специалистов!
Задачная
формулировка
Информационная
компетентность
(извлечение
вторичной
информации
–
1уровень
–
извлечение
и
систематизация
информации по
трем основаниям)
Коммуникативная
компетенция
(публичное
выступление)
5. Самостоятельная работа
Прочитайте текст §16, рассмотрите рисунок 40, заполните таблицу,
подготовьте небольшое выступление, будьте готовы ответить на
вопросы.
1 вариант – ушиб
2 вариант – переломы
3 вариант – растяжение
4 вариант – вывихи суставов
Вид травмы
Характеристика
Признаки
Первая
помощь
6. Выступления учащихся, корректировка материала таблицы
7. Работа по вопросам и заданиям
В.2 стр.79 Какие меры первой помощи применяют при травмах
грудной клетки?
В.3 стр.79 Что надо делать при травмах позвоночника?
Задание ! стр.79 На рисунке 41 схематически показаны два вида
травм. Определите, какими буквами обозначены перелом и вывих.
(слайды 3,4)
?
Что изображено на рисунке? Почему при наложении шины
обязательно захватывают соседние участки? (слайд 5)
Компетентноориентированное
задание 2
? Внимательно рассмотрите рисунки и ответьте на следующие
вопросы: а) озаглавьте их б) какая первая помощь должна быть
оказана при данных травмах? (слайды 6,7).
III.
Рефлексия.
Какую цель мы поставили перед собой сегодня на уроке?
Достигли ли заявленной цели?
слайд 1
слайд 3
слайд 5
слайд 2
слайд 4
слайд 6
слайд 7
Модельный ответ
Слайд 6. Первая помощь при переломах конечностей. Цель доврачебной помощи при
переломах конечностей – уменьшить боль, исключить инфекцию, придать неподвижность
пострадавшей части тела, то есть зафиксировать ее. Если повреждена рука или нога,
накладывают шину. Для этого используют либо специальные медицинские шины, либо
подручные средства – дощечки, картон. При открытых переломах вначале надо
остановить кровотечение и обработать рану, наложить повязку. Помните, нельзя
придавать костям их естественное положение, т.к. отломанные концы костей могут
повредить мягкие ткани, разорвать кровеносные сосуды, повредить нерв.
Слайд 7. Первая помощь при переломах ребер. При переломе ребер шину накладывать
нельзя. Пострадавшему предлагают задержать дыхание на фазе выдоха и наложить тугую
повязку. После этого необходимо срочно доставить пострадавшего в травмпункт.
Модельный ответ
Вид травмы
Характеристика
Ушиб
Повреждение тканей и
органов без нарушения
целостности кожи
Переломы
Полное или частичное
нарушение целостности
кости. Переломы бывают
открытые и закрытые.
Открытый перелом –
рана+перелом.
Закрытый
перелом
определяется
только
рентгеном.
Растяжение
Повреждение
связок,
соединяющих кости в
суставе
Стойкое
смещение
суставных костей, при
котором головка одной
кости
выходит
из
суставной ямки другой.
При неполном выходе
головки - подвывих
Вывихи
суставов
Признаки
При легких ушибах
–
небольшие
кровоизлияния
с
образованием
синяков;
при
средних
–
значительные
кровоизлияния
с
образованием
кровоподтека; при
сильных
–
внутренние
кровотечения
Острая боль при
попытках изменить
положение
поврежденной части
тела,
появление
подвижности в тех
местах, где ее быть
не
должно.
Неестественное
положение кости;
припухлость;
ограниченное
движение
Небольшая
боль,
образование вокруг
сустава синяка
Отечность,
отсутствие
движений в суставе
из-за боли
Первая помощь
Холод
При
открытых
остановить
кровотечение,
обработать
рану,
положить повязку,
пострадавшей части
тела
придать
неподвижность, т.е.
ее
зафиксировать,
наложив
шину
(обязательно
захватив соседние
участки)
Холод,
тугая
фиксирующая
повязка
Холод, полный покой
поврежденной
конечности. В мед.
учреждение.
Дергать нельзя!!!
1
2
3
4
Общий балл
содержание
Логичность,
последовательность
изложения
Соответствие
ответа
задачной
формулировке
В полном объеме изложены результаты
обработки исходной информации
Итоговый балл
Итоговый балл
Даны ответы на вопросы на уточнение
и понимание
Перечислены приемы первой помощи
Названы 2-3 признака травмы
Дана характеристика травмы
Обозначена цель работы
Фамилия имя ученика
№/№
Шкала оценки выступлений
организация