МБОУ «СОШ №1 имени Героя Советского Союза Каманина Николая Петровича» г.Меленки Бабенкова Наталья Фёдоровна учитель начальных классов Изобразительное искусство 4 класс Тема урока: « Города русской земли. Золотое кольцо России». Главная цель: дать представление об исторической архитектуре и памятниках древнерусских городов. Задачи. Обучающие: познакомить с особенностями в облике городов, сформированном историей и характером деятельности жителей. Развивающие: развивать навыки графики, композиционного мышления. Воспитывающие: воспитывать художественный вкус, потребность ориентироваться на духовные ценности памятников архитектуры. Художественные материалы: альбомные листы, графические материалы, ватман для коллективной композиции. Оборудование: интерактивная доска (слайды), ножницы, клей. Учебник для 4 класса начальной школы под редакцией Б.М.Неменского (Л.А.Неменская. «Каждый народ – художник».Москва «Просвещение»2004). Зрительный ряд: фотографии исторической архитектуры городов «Золотого кольца», использованные в презентации занятия (ИКТ); лист ватмана с пейзажем для коллективной работы (вклейки). Литературный ряд: Н. Кончаловская. Отрывок из стихотворения «Наша древняя столица». А.С.Пушкин. Отрывок из «Сказки о царе Салтане». Музыкальный ряд: запись звона колоколов ростовских церквей, музыкальная композиция ансамбля «Мурома» (на диске). Место в разделе: пятый урок во втором разделе курса «Древние города нашей земли». Ход урока. 1. Организационный момент. Ученики, внимание – Ведь прозвенел звонок. Садитесь поудобнее – Начнём скорей урок! Проверьте готовность к уроку. 2. Сообщение темы урока. Сегодня мы отправимся в новое путешествие и побываем в нескольких древних русских городах. Все вместе они образуют знаменитое на весь мир Золотое кольцо. 3. Беседа по теме урока. Знают взрослые и дети Много разного на свете, Но пока идут года, Строят люди города. Славятся они церквами, Расписными теремами, В них звонят колокола И сверкают купола. Города возникали не вдруг. Они веками разрастались вокруг исконной сердцевины – крепости, которая зовётся по-разному. В Новгороде – детинец, в Пскове – кром, но чаще всего – кремль, как и в Москве. Работа по учебнику. Материал по теме представлен в учебнике на страницах 52-53. На рисунке на странице 52 вы видите, что за стенами кремля в старые времена помещалось удивительно многое. Кроме главного собора, церквей и колоколен, здесь размещался княжеский двор, состоявший из нескольких теремов и дворовых построек. Рядом стояли терема и палаты знатных людей – бояр, дружинников и советников князя. На фрагменте картины А.Васнецова «Новгородский торг» на странице 53 мы можем рассмотреть главные части города – это укреплённый кремль (на заднем плане); на переднем плане – торг – большая рыночная площадь, людской центр, место народных собраний; посад – поселения ремесленников. Здесь жили и имели свои мастерские кузнецы и гончары, ткачи и кожевники, пушкари и хлебники и многие другие. А чему отводилась особая роль в жизни древних городов? Давайте прочитаем об этом. Чтение текста в учебнике на с.52-с.53. «… Особую роль в жизни древних городов играли монастыри. Каждый монастырь был крепостью, похожей на кремль, и имел также оборонное значение. Как написано в летописи, был «крестьянам прибежище». И сегодня красоту древних городов можно увидеть не только там, где сохранился старый кремль, но и в облике монастырей. Монастыри напоминают старые города обилием и нарядностью церквей и звонниц, с которых далеко летит голос колокола. Они выделяются из окружающего пейзажа, гордо высятся над его текучими линиями на холмах, на изгибах рек, отражаясь в озёрах. Выглядят они драгоценным украшением. Между делом рук человеческих и природой не было тогда никакого разлада.» Пришло время отправиться в путешествие и взглянуть на драгоценные украшения древнерусских городов. 4. Путешествие по « Золотому кольцу». (Сопровождается показом слайдов и выступлениями детей.) Заманчивый и многообещающий маршрут, названный «Золотое кольцо России», недаром получил такое название. Маршрут включает в себя группу древних городов, занимающих особое место в истории русской земли. Во всех этих городах можно увидеть множество сияющих золотом на солнце куполов православных храмов. Однако не только поэтому появилось название «Золотое кольцо». Самое красивое и самое дорогое люди часто сравнивают с золотом. Вот отчего прекрасные и дорогие для каждого жителя России города названы «Золотым кольцом». Таких городов более десяти. Мы побываем лишь в нескольких. Назовите их. Слайд: Города «Золотого кольца». (Москва, Сергиев-Посад, Ростов, Ярославль, Кострома, Суздаль, Владимир.) Итак, в путь. С Москвы начнём наше путешествие. Слайд: Покровский собор на Красной площади в Москве. Грозный царь в воспоминанье О победе над Казанью Двум прекрасным мастерам Приказал построить храм. И воздвигли люди эти Небывалый в целом свете Пёстрый сказочный собор, Что стоит и до сих пор. Он свидетель древней славы – Этот храм девятиглавый, Он четыре сотни лет Над рекой встречал рассвет. Как увидишь – удивишься, Вот какая красота! И глядишь – не наглядишься С Москворецкого моста. Двое зодчих – Постник с Бармой Создавали этот храм. Москвичи им благодарны – Слава русским мастерам! Н.Кончаловская Собор назван Покровским в честь праздника Покрова, праздника защиты от внешних врагов. В одном из приделов храма жил нищий – юродивый Василий. К нему так привыкли, что и Покровский собор стали называть храмом Василия Блаженного. Из Москвы едем на северо-восток и прибываем в город Сергиев- Посад. Слайд: Успенский собор Троице-Сергиева монастыря. Сергиев-Посад назван в честь святого Сергия Радонежского, который основал здесь большой монастырь – Свято-Троицкая Сергиева Лавра. Слово «лавра» означает главный, самый важный монастырь. Самым монументальным сооружением монастыря является пятиглавый Успенский собор. Величавая торжественность собора и его формы служат олицетворением государственной политики царя Ивана Грозного и его военных побед. Теперь наш путь лежит в Ростов. Слайд: Ростовский кремль. Успенский собор и звонница. Этот город – один из самых древних в Золотом кольце, и уже в давние времена его с уважением называли Великим. Самая замечательная часть города – Ростовский кремль. Колокола ростовских церквей славятся своим мелодичным звоном, который мы имеем возможность послушать. Звучит запись колоколов ростовских церквей. Из Ростова мы отправляемся в Ярославль. Слайд: Ярославль. Набережная Волги. Ярославль – самый крупный город Золотого кольца. Он был основан князем Ярославом Мудрым, имя которого и носит. Город стоит на Волге. Вдоль реки можно прогуляться по очень красивой набережной. Слайд: Храм Ильи Пророка. Один из интереснейших храмов Ярославля – церковь Ильи Пророка. Построена по заказу купцов, несметные богатства которых заставляли считаться с ними даже царя. Следующий город на Волге, в котором мы остановимся,Кострома. Слайд: Торговые ряды в Костроме. Если посмотреть на план города, можно заметить, что улицы здесь расположены в виде веера. Есть легенда, которая это объясняет. Когда императрица Екатерина Вторая приказала перестроить город, её спросили, какой она хочет видеть Кострому. В этот момент императрица развернула веер. Вот город и сделали таким необычным. В этой части города, где улицы сходятся, расположены старинные Торговые ряды. Торгуют в них уже несколько веков. Каждому товару отводилось своё место. Об этом говорят названия – Большие и Малые мучные ряды, Масляные ряды, Пряничные ряды… Из Костромы отправляемся в Суздаль. Слайд с видами Суздаля. Суздаль – всемирно известный город-музей. Здесь 33 церкви, 17 часовен, 5 монастырей. Удивительно чувствуешь себя на улицах Суздаля – как будто перенёсся в далёкое прошлое. Слайд: Музей деревянного зодчества. В городе есть знаменитый Музей деревянного зодчества, где собраны старинные постройки из дерева – церкви, избы, мельница и другое. От Суздаля совсем недалеко до нашего областного центра – города Владимира. Слайды с видами Владимира. Владимир основал князь Владимир Мономах. Красивый город стоит на высоком берегу реки Клязьмы. Чтобы полюбоваться городом и его окрестностями, поднимаемся на высокую башню, где устроена смотровая площадка. Слайд: Водонапорная башня (смотровая площадка). Отсюда старинная часть города видна как на ладони. Спустившись с башни, пройдём по улицам. Слайд: Дмитриевский собор. Вот Дмитриевский собор. На его стенах несколько сотен удивительных резных изображений. Слайд: Успенский собор. А вот величественный Успенский собор, который долгое время был главным собором Руси. Разве можно не гордиться тобой, хранящая память веков и смотрящая в будущее земля Владимирская! Из Владимира мы возвращаемся в Москву. Наше путешествие закончилось. Понравилось вам оно? В каких городах Владимирщины побывали? 5. Физкультминутка. Танцевальные движения под музыкальную композицию «Смоленский гусачок» в исполнении ансамбля «Мурома». 6. Подготовка к выполнению задания. Сохранившиеся крепости-сооружения, церкви – это не только свидетели истории родной страны, хранящие память о героическом прошлом наших предков. Древние крепости и храмы – это выдающиеся произведения русской архитектуры. Памятники архитектуры – это эстафета культуры, которую поколения передают друг другу. Мы тоже приняли эту эстафету. Сейчас моменты путешествия отразим в наших работах. Задание: изображение объектов древнерусского города графическими материалами. Создание коллективной композиции «Древнерусский город». В создании композиции нам поможет репродукция иллюстрации И.Билибина к «Сказке о царе Салтане» А.С.Пушкина и отрывок из сказки. Слайд: Репродукция И.Билибина. Вот открыл царевич очи; Отрясая грёзы ночи И дивясь, перед собой Видит город он большой, Стены с частыми зубцами, И за белыми стенами Блещут маковки церквей И святых монастырей. Итак, каждый из вас рисует один объект древнерусского города, в соответствии с заданием карточки. Затем объект вырезаете, и мы «строим» свой город. Представь, будто смотришь на него издалека или сверху. Тебе будет виден сразу весь город. И как он стоит на стрелке рек, и как расположился его кремль с башнями и соборами. К городским воротам тянутся дороги из сёл, по дорогам-рекам приплыли к пристани корабли. И внутри, и за стенами крепости разросся посад (деревянные дома). Это будет рисунок-рассказ, и его захочется потом долго рассматривать. 7. Практическая работа учащихся. Рисование одного объекта города: крепостная стена, сторожевая башня, собор, дворец-терем, деревянная изба. Вырезание объекта. Создание коллективной композиции «Древнерусский город». 8. Итог урока. Эта замечательная коллективная работа украсит нашу классную комнату и будет являться своеобразным итогом раздела «Древние города нашей земли». Хочется несколько слов сказать о нашем городе Меленки. Он не такой древний (230 лет со дня образования города), как упомянутые в ходе урока города, но не менее красивый. Давайте всю свою любовь к родному городу выразим в песне. Исполнение детьми песни «Меленки на Унже». Слайд: Город Меленки.