Современные здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Современные здоровьесберегающие технологии
в МДОУ ДС «Василек»
Виды
здоровьесберегающих
педагогических
технологий
Время проведения в
режиме дня
Особенности методики Ответствен
проведения
ный
1. Технологии
сохранения и
стимулирования
здоровья
Стретчинг
Не раньше чем через 30
мин. после приёма пищи, 2
раза в неделю по 30 мин.со
среднего
возраста
в
физкультурном
или
музыкальном залах либо в
групповой
комнате,
в
хорошо
проветриваемом
помещении
Рекомендуется детям с Инструктор
вялой
осанкой
и по
плоскостопием.
физической
Опасаться
культуре
непропорциональной
нагрузки на мышцы
Ритмопластика
Не раньше чем через 30
мин. после приема пищи, 1
раз в неделю по 30 мин. со
среднего возраста
Обратить внимание на
художественную
ценность,
величину
физической нагрузки и
ее
соразмерность
возрастным показателям
ребенка
Динамические паузы Во время занятий, 2-5 мин.,
по мере утомляемости
детей,
начиная
со 2
младшей группы
Подвижные и
спортивные игры
Как часть физического
занятия, на прогулке, в
групповой комнате – малой
со
средней
степенью
подвижности. Ежедневно
для всех возрастных групп
Инструктор
по
физической
культуре,
музыкальный
руководитель,
педагог ДО
Рекомендуется для всех Воспитатели
детей
в
качестве
профилактики
утомления.
Могут
включать
в
себя
элементы
гимнастики
для глаз, дыхательной
гимнастики и других в
зависимости от вида
занятия
Игры подбираются в Воспитатели,
соответствии
с инструктор
возрастом
ребенка,
по
местом и временем ее физической
проведения. В ДОУ
культуре
используем
лишь
элементы
игр
спортивных
Релаксация
В
любом
подходящем
помещении. В зависимости
от состояния детей и целей,
педагог
определяет
интенсивность технологии.
Для всех возрастных групп
Можно
использовать Воспитатели,
спокойную
руководитель
классическую
музыку инструктор
(Чайковский,
по
Рахманинов),
звуки физической
природы
культуре,
психолог
Технологии
эстетической
направленности
Реализуются на занятиях
художественноэстетического цикла, при
посещении музеев, театров,
выставок и пр., оформление
помещений к праздникам и
др. Для всех возрастных
групп
Осуществляется
на Все педагоги
занятиях по программе
ДОУ
ДОУ,
а также
по
специально
запланированному
графику мероприятий.
Особое значение имеет
работа
с
семьей,
привитие
детям
эстетического вкуса
Пальчиковая
гимнастика
Гимнастика глаз
С
младшего
возраста Рекомендуется
всем Воспитатели,
индивидуально , либо с детям,
особенно
с
педагоги
подгруппой ежедневно
речевыми проблемами.
Проводится в любой
удобный
отрезок
времени
(в
любое
удобное время)
Ежедневно по 3-5 мин. в
любое свободное время; в
зависимости
от
интенсивности зрительной
нагрузки
с
младшего
возраста
Рекомендуется
Все педагоги
использовать наглядный
материал, показ педагога
Проводится в любой
отрезок времени
Дыхательная
гимнастика
В
различных
формах Обеспечить
Все педагоги
физкультурнопроветривание
оздоровительной работы, помещения,
педагогу
начиная
с
младшего дать детям инструкции
возраста.
об обязательной гигиене
полости
носа
перед
проведением процедуры
Игровой час
(бодрящая
гимнастика)
Ежедневно после дневного Форма
проведения Воспитатели
сна, 5-10 мин. Первая и различна: упражнения на
вторая младшие группы.
кроватках,
обширное
умывание; ходьба по
ребристым
дощечкам;
легкий бег из спальни в
группу
с
разницей
температуры
в
помещениях
Остеопатическая
гимнастика
Фитбол
После сна в постелях «Техническая» простота Воспитатели
каждый день. Старшая и применения, взаимное
подготовительная группы. дополнение методов при
отсутствии
дублирующего
воздействия и взаимное
усиление эффекта
Один раз в неделю во На специальных мячах
второй
половине
дня.
Старшая,
средняя,
подготовительные группы.
Инструктор
по
физической
культуре
2. Технологии
обучения здоровому
образу жизни
Физкультурное
занятие
3 раза в неделю в
спортивном
или
музыкальном залах. Ранний
возраст – в групповой
комнате, 10 мин. Младший
возраст15-20
мин.,
средний возраст- 20-25
мин., старший возраст- 2530 мин.
Занятия проводятся в Воспитатели,
соответствии
с инструктор
программой, по которой
по
работает ДОУ. Перед физической
занятием
необходимо
культуре
хорошо
проветрить
помещение.
Проблемно – игровые В свободное время, можно
(игротреннинги и во второй половине дня.
игротерапия)
Время
строго
не
фиксировано,
в
зависимости
от
задач,
поставленных педагогом
Занятие может быть Воспитатели,
организовано не заметно психолог
для
ребенка,
посредством включения
педагога
в
процесс
игровой деятельности
Коммуникативные
игры
1-2 раза в неделю по 30 Занятия строятся
по Воспитатели,
мин. со старшего возраста определенной схеме и психолог
состоят из нескольких
частей. В них входят
беседы, этюды и игры
разной
степени
подвижности,
занятия
рисованием, лепкой …
Занятия из серии
1 раз в неделю по 30 мин. Могут быть включены в Воспитатели,
«Здоровье»
со старшего возраста
сетку занятий в качестве инструктор
познавательного
по
развития
физической
культуре
Самомассаж
В
зависимости
от
поставленных
педагогом
целей, сеансами либо в
различных
формах
физкультурнооздоровительной работы
Необходимо объяснить Воспитатели,
ребенку
серьезность ст. медсестра,
процедуры и дать детям инструктор
элементарные знания о
по
том, как не нанести вред физической
своему организму
культуре
Точечный массаж
Проводится в преддверии
эпидемий, в осенний и
весенний периоды в любое
удобное для педагога время
со старшего возраста
Проводится строго по Воспитатели,
специальной методике. ст. медсестра,
Показана
детям
с инструктор
частыми простудными
по
заболеваниями
и физической
болезнями ЛОР-органов.
культуре
Используется наглядный
материал.
Утренняя гимнастика Ежедневно в спортивном и Комплексы подбираются Инструктор
музыкальном зале, в группе в
соответствии
с
по
возрастными
физической
особенностями детей.
культуре
Веселые старты
Физкультурные
досуги и праздники
Один раз в неделю во Подвижные игры, игры- Инструктор
второй половине дня
в эстафеты,
игровые
по
физкультурном зале, на упражнения
в физической
прогулке,
начиная
со занимательной,
культуре
второй младшей группе
соревновательной
форме.
Один раз в квартал в
физкультурном
и
музыкальном
залах,
в
группе,
на
прогулке,
начиная
с
младшего
дошкольного возраста
Эффективная
форма
активного
отдыха.
Развивает
физические
качества,
формирует
социальноэмоциональное развитие
Инструктор
по
физической
культуре,
музыкальный
руководитель,
воспитатели
3. Коррекционные
технологии
Гимнастика
корректирующая
В
различных
формах Форма
проведения Воспитатели,
физкультурнозависит от поставленной инструктор
оздоровительной работы
цели
и
контингента
по
детей
физической
культуре
Гимнастика
ортопедическая
В
различных
формах Рекомендуется детям с
физкультурноплоскостопием
и
в
оздоровительной работы
качестве профилактики
болезней опорного свода
стопы
Воспитатели,
руководитель
физического
воспитания
Технологии
музыкального
воздействия
В
различных
формах
физкультурнооздоровительной работы;
либо отдельные занятия 2-4
раза в месяц в зависимости
от поставленных целей
Используются в качестве Все педагоги
вспомогательного
средства
как
часть
других технологий; для
снятия
напряжения,
повышения
эмоционального
настроения и пр.
Сказкотерапия
Два занятия в месяц во
второй
половине
дня,
начиная
со
среднего
возраста
Занятия используют для Воспитатели,
психологической
психолог
терапевтической
и
развивающей
работы.
Сказку
может
рассказать
взрослый,
либо это может быть
групповое
рассказывание,
где
рассказчиком является
не один человек, а
группа людей
Технологии
Как специальное занятие 2воздействия цветом 4
раза
в
месяц
в
зависимости
от
поставленных задач
Необходимо
уделять Воспитатели,
особое
внимание психолог
цветовой
гамме
интерьеров
ДОУ.
Правильно подобранные
цвета
снимают
напряжение и повышают
эмоциональный настрой
ребенка
Технологии
Сеансы по 8-13 человек в
коррекции поведения группе, по 10 занятий в
группе,
на
прогулке,
начиная со средней группы
. Группы составляются Воспитатели,
не по одному признаку - психолог
дети
с
разными
проблемами занимаются
в одной группе. Занятия
проводятся в игровой
форме,
имеют
диагностический
инструментарий
и
протоколы занятий
Психогимнастика
Один раз в месяц
со Занятия проводятся по Воспитатели,
старшего возраста по 25-30 специальным методикам
психолог
мин.
Фонетическая
ритмика
2 раза в неделю с младшего Цель
занятий- Воспитатели,
возраста
фонетическая грамотная
логопед,
речь без движений
инструктор
по
физической
культуре
Арт-терапия
Сеансы по 10-13 человек в
группе в музыкальном зале,
в
группе.
Старший
дошкольный возраст
Оздоровление
Музыкальный
психосферы средствами руководитель,
воздействия различных воспитатели
видов искусств (музыки,
ИЗО и др.)
Технология
музыкального
воздействия
Сеансы по 10-13 человек в
группе во второй половине
дня в музыкальном зале.
Старший
дошкольный
возраст
Психоэмоциональное
Музыкальный
воздействие
с руководитель
использованием
спокойной классической
музыки
(П.И.Чайковский,
С.В.Рахманинов), звуки
природы
Артикуляционная
гимнастика
Два раза в неделю в первой
и во второй половине дня в
музыкальном
зале,
в
физкультурном, в группе ,
на прогулке, начиная с
младшего
дошкольного
возраста
Развитие
фонематической
грамотной
речи
движений
Библиотерапия
Логоритмика
Воспитатели
групп
без
Сеансы по 6-8 человек в Лечение
книгой, Воспитатели
группе, по 10-12 занятий в формирование
музыкальном
зале,
в поведенческой реакции
группе, начиная с младшего
возраста
Логоритмические занятия
Лечение с помощью
Логопед,
системы двигательных воспитатели
упражнений в сочетании
с
произнесением
речевого материала на
фоне музыки