Произношение звуков речи - это сложный двигательный навык, которым ребёнок овладевает постепенно. Благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляции мы правильно произносим звуки. Артикуляционная гимнастика – совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе. Цель артикуляционной гимнастики – выработка полноценных движений и определённых положений органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произнесения звуков. В речи звуки произносятся один за другим, и артикуляционные органы должны быстро менять своё положение. Рекомендации по выполнению: 1.Артикуляционную гимнастику выполняют до приёма пищи, сидя, так как в таком положении у ребенка прямая спина, тело не напряжено, руки и ноги находятся в спокойном положении. 2. Ребенок должен хорошо видеть лицо взрослого, а также свое лицо, чтобы самостоятельно контролировать правильность выполнения упражнений. Поэтому ребенок и взрослый во время проведения артикуляционной гимнастики должны находиться перед настенным зеркалом. Также ребенок может воспользоваться небольшим ручным зеркалом (примерно 9х12 см), но тогда взрослый должен находиться напротив ребенка лицом к нему. 3. Начинать гимнастику лучше с упражнений для губ. 4. Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки упражнения по 3-5 минут в день . закреплялись. Лучше выполнять 5. Каждое упражнение выполняется по 5-7 раз. 6. Статические упражнения выполняются по 10-15 секунд (удержание артикуляционной позы в одном положении). «ЗАБОРЧИК» Цель: вырабатывать умение удерживать губы в улыбке, обнажая нижние и верхние передние зубы. Описание: Улыбнуться так, чтобы были видны передние нижние и верхние зубы. Удерживать губы в таком положении под счет от 1 до 5-10. Зубы ровно мы смыкаем И заборчик получаем. А сейчас раздвинем губы – Посчитаем наши зубы. «ТРУБОЧКА» Цель: вырабатывать движение губ вперед, укреплять мышцы губ, их подвижность. Описание: Вытянуть сомкнутые губы вперед широкой «трубочкой». Удерживать их под счет от 1 до 5-10. Я слегка прикрою рот, Губы – «трубочкой» вперед. Далеко я их тяну, Как при долгом звуке «у-у-у». «БЛИНЧИК» Цель: выработать умение удерживать язык широким в расслабленном положении, лежащим на нижней губе. Описание: улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать под счет от 1 до 5-10. Язык как блинчик положи И спокойно подержи. Язык надо расслаблять И под счет его держать. 1-2-3-4-5! Язык можно убирать. «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ» Цель: Отрабатывать движение широкой передней части языка в форме чашечки вверх. Описание: Улыбнуться, открыть рот и языком в форме чашечки облизывать губу, делая движения сверху вниз. Ох, и вкусное варенье! Жаль, осталось на губе. Язычок я подниму И остатки оближу. «ЧАШЕЧКА» Цель: выработать умение делать язык широким, приподнимая края языка и удерживая форму чашечки. Описание: улыбнуться, открыть рот и установить язык в форме чашечки, приподняв боковые края языка. Улыбаюсь, рот открыт: Там язык уже стоит. К зубам подняты края – Вот и «чашечка» моя. «ЧИЩУ ЗУБЫ» Цель: вырабатывать умение удерживать кончик языка за нижними и верхними зубами, делать круговые движения языком. Описание: Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и кончиком языка «почистить» нижние зубы, делая движения из стороны в сторону. Так же «чистим» верхние зубы. Чистим зубы, чистим зубы И снаружи, и внутри, Не болели, не темнели, Не желтели чтоб они. «ГОРКА» Цель: удерживать язык в положении, необходимом для произношения свистящих звуков, укреплять кончик языка. Описание: улыбнуться, приоткрыть рот, кончик языка поставить за нижние зубы, Широкий язык установить «горкой». Удерживать под счет от 1 до 5-10. Вот так горка, что за чудо! Выгнулся язык упруго. Кончик в зубы упирается, Бока кверху устремляются. «ЧАСИКИ» Цель: Развивать движения языка вправо – влево. Описание: Улыбнуться, приоткрыть рот, перемещать кончик высунутого языка к левому углу рта, потом к правому, и т.д. Влево – вправо, влево – вправо Мой язык скользит лукаво. Словно маятник часов Покачаться он готов. «ПАРУС» Цель: удерживать язык за верхними зубами, укреплять мышцы языка. Описание: улыбнуться, широко открыть рот, поставить язык за верхние зубы так, чтобы кончик языка крепко упирался в зубы, удерживать 5-10 секунд. Улыбаюсь, рот открыт: «Парус» там уже стоит. Прислоню язык, смотри, К зубкам верхним изнутри. «КАЧЕЛИ» Цель: Развивать гибкость и подвижность кончика языка. Описание: улыбнуться, приоткрыть рот, показать зубы, положить широкий язык за нижние зубы и удерживать 3-5 секунд. Потом поднять язык за верхние зубы и удерживать 3-5 секунд. Менять положение языка 4-6 раз. «Чашкой» вверх И «горкой» вниз Гнётся мой язык –артист! «ЛОШАДКА» Цель: отрабатывать подъем языка, растягивая подъязычную уздечку. Описание: Улыбнуться, открыть рот и пощелкать кончиком языка. Я – лошадка Серый Бок: цок-цок-цок-цок. Я копытцем постучу: цок-цок-цок-цок Посмотри, как я красива: цок-цок-цок-цок Хороши и хвост, и грива: цок-цок-цок-цок «ГРИБок» Цель: выработать подъем языка, растягивая подъязычную уздечку. Описание: улыбнуться, приоткрыть рот и, прижав широкий язык всей плоскостью к небу, широко открыть рот. На лесной опушке, Где жила кукушка, Вырос гриб волнушка – Шляпка на макушке. Наша Даша в лес пошла, Наша Даша гриб нашла. Вот и нет волнушки На лесной опушке. «ГАРМОШКА» Цель: укреплять мышцы языка, растягивая подъязычную уздечку. Описание: улыбнуться, приоткрыть рот, присосать язык к небу, открывать и закрывать рот, растягивая подъязычную уздечку. Постепенно раскрывать рот все шире. К небу язычок прижми, Челюсть ниже опусти, Рот открой, потом прикрой – Гармонист ты неплохой. «МАЛЯР» Цель:укреплять мышцы языка и развивать его подвижность. Описание: улыбнуться, открыть рот и «покрасить» кончиком языка твёрдое нёбо («потолок»), делая движения языком вперёд – назад. Язык – как кисточка моя, И ею нёбо крашу я. «БАРАБАНЩИК» Цель: отрабатывать подвижность языка и подготавливать его к вибрации, необходимой для звука Р. Укреплять мышцы кончика языка. Описание: улыбнуться, открыть рот, постучать кончиком языка за верхними зубами: «дд-д-д», «д-д-Д», «Д-д-д». За зубами в бугорок Бьёт широкий язычок.