вербальное заключение
advertisement
Заключение по данным исследования Интегративной Системой метода Роршаха 1. Защитные тенденции при исследовании Полученный протокол состоит из достаточного количества ответов. Защитные реакции при проведении исследования отсутствуют. Это дает возможность провести достоверную оценку всех показателей методики. 2. Склонность к суициду Суицидальный риск по данным исследования невысок, поэтому склонность к суицидальному поведению не выявлена. 3. Поведенческий стиль Обнаружен эмоциональный (экстратенсивный) поведенческий стиль. Испытуемая относится к эмоциональному типу личности. При встрече с проблемными ситуациями она всегда руководствуется только собственными эмоциями при принятии решений и преимущественно пользуется методом проб и ошибок при решении проблем. Выраженные эмоциональные влияния на процесс принятия решения увеличивают сложность когнитивной деятельности и предъявляют повышенные требования к ясности мышления. Эмоциональный поведенческий стиль у данной испытуемой носит необратимый первазивный характер, что делает неспособным переключение на когнитивные стратегии решения проблемы. Это может снижать эффективность проблемно-решающего поведения в тех ситуациях, которые требуют тщательного обдумывания и логического анализа. Таким образом, имеющийся эмоциональный необратимый поведенческий стиль предрасполагает к неэффективному использованию эмоций в решении проблем и способствует снижению ясности мыслительной деятельности. 3. Ключевые проблемные сферы Наиболее важные проблемы данной испытуемой локализуются в сферах контроля над поведением, толерантности к стрессу и межличностных отношений. В связи с этим показатели в указанных сферах следует рассмотреть в первую очередь, так как в них сосредоточена ключевая информация о психологическом функционировании испытуемой в различных ситуациях. Дальнейший план интерпретации может быть следующим: Контроль над поведением Межличностные отношения Самовосприятие Эмоциональная сфера Когнитивная сфера 4. Контроль и толерантность к стрессу Ресурсы Испытуемая обладает достаточно развитыми когнитивными и эмоциональными ресурсами, которые составляют в целом адекватный потенциал для формирования совладающего поведения и сохранения контроля над поведением. Фрустрирующие переживания Уровень негативных эмоций и чувств выходит за нормальные рамки и превышает уровень имеющихся ресурсов для совладания с ними. Фрустрирующие переживания у данной испытуемой складываются из чувства тревоги, беспомощности, внутреннего напряжения, дисфорических эмоций, и определяют состояние эмоционального дистресса. Контроль над поведением 1 Несмотря на развитые ресурсы, контроль над поведением снижен в связи с высоким уровнем фрустрирующих переживаний и влиянием социальной некомпетентности. Испытуемая склонна к импульсивным поступкам особенно в проблемно-стрессовых и межличностных ситуациях. Сниженный контроль обусловливает выраженную уязвимость к воздействию психосоциального стресса. Повседневные социальные проблемы и трудности вызывают у нее частые эмоциональные срывы и нарушения. Оптимальный уровень контроля наблюдается только в хорошо знакомых и структурированных ситуациях. Наличие ситуационного стресса В настоящее время испытуемая находится под выраженным влиянием ситуационного стресса. Характер воздействия ситуационного стресса Ситуационный стресс оказывает дезорганизующее воздействие преимущественно на эмоциональную сферу личности испытуемой, вызывая сильное чувство беспомощности и тревоги. Влияние ситуационного стресса на уровень контроля Имеющаяся стрессовая ситуация усугубляет снижение контроля над поведением и определяет более выраженную уязвимость к другим стрессовым событиям. Влияние стрессовой ситуации на сложность переживаний Ситуационный стресс в значительной степени усиливает сложность и амбивалентность испытываемых эмоций и чувств, что обусловливает склонность к эмоциональной дезорганизации. 5. Межличностные отношения Социальная незрелость Проведенное исследование обнаруживает комплекс факторов, которые определяют выраженные затруднения в формировании зрелых межличностных отношений с окружающими. Социальное поведение испытуемой характеризуется некомпетентностью. Она испытывает выраженные трудности и проблемы в осуществлении эффективного социального взаимодействия. В связи с этим у нее с легкостью могут развиваться переживания беспокойства, беспомощности и неудовлетворенности в ситуациях межличностного обмена. Вследствие данного комплекса факторов у испытуемой сужен диапазон ситуаций, в которых она может налаживать эффективные взаимоотношения. Способность к установлению эмоционально-близких отношений Определяется адекватная способность к установлению эмоционально-близких и доверительных отношений. Испытуемая в достаточной степени осознает и выражает потребность в подобных отношениях. В повседневном общении она открыта для установления эмоционально-теплых и доверительных отношений и способна как проявлять, так и воспринимать невербальные признаки таких отношений. Социальный интерес и социальная перцепция Испытуемая в нормальной степени испытывает интерес к окружающим людям. Вместе с тем, она плохо понимает потребности, цели и поведение других людей. В связи с этим, у нее возникают неадекватные социальные ожидания по отношению к окружающим, что в существенной степени снижает эффективность социального взаимодействия. Способность к сотрудничеству 2 Испытуемая обладает достаточно развитой способностью к сотрудничеству и ориентирована на позитивное взаимодействие с окружающими. Однако, несмотря на это эффективность социального взаимодействия снижена за счет общей социальной некомпетентности. Склонность к авторитарной защите В социальных ситуациях испытуемая часто пытается показать свое интеллектуальное превосходство над другими, чтобы скрыть имеющуюся выраженную неуверенность в межличностном взаимодействии. Данная особенность может отягощать межличностное взаимодействие с окружающими. Общая адекватность социального поведения и социальный сценарий Несмотря на имеющиеся проблемы и трудности в межличностных отношениях, у испытуемый сохранена общая адекватная социального поведения. Она не склонна к формированию социально неприемлемых вариантов поведения. В целом ее социальная история содержит больше успехов и достижений, чем неудач и провалов. Склонность к социальной изоляции Определяется умеренно выраженная тенденция к снижению общей социальной активности и уходу от межличностного взаимодействия. Возможно это объясняется пониманием имеющихся трудностей социального функционирования и выполняет защитную функцию. Вместе с тем, снижение социальной активности оказывает негативное влияние на общий уровень адаптации. 6. Самовосприятие Самофокусирование и нарциссические черты Данная испытуемая имеет предпосылки для адекватной самооценки. Это обусловлено тем, что у нее имеется сбалансированный уровень самофокусирования на себе и других. Она в достаточной степени центрирована как на своих потребностях, так и проблемах окружающих. Адекватный уровень самофокусирования не только предрасполагает к адекватному самооцениванию, но и является хорошим ресурсом для совладания с имеющимися проблемами. Кроме того, у нее отсутствуют нарциссические черты, которые могли бы существенно осложнить взаимодействие с окружающими. Негативное самовосприятие Вместе с тем, испытуемая имеет выраженные негативные ожидания в отношении результатов собственного поведения. Она склонна пессимистично оценивать свои возможности и приписывать себе негативные характеристики. Склонность к негативной интроспекции Кроме того, у нее отмечается умеренно выраженная тенденция к поиску в своем поведении негативных проявлений. Сочетание указанных выше признаков предрасполагает к формированию выраженного негативного и ущербного самоотношения и чувства неполноценности. Озабоченность соматическим здоровьем У испытуемой обнаруживается чрезмерно выраженная озабоченность своим соматическим здоровьем. Она в значительной степени склонна к ипохондрическим фиксациям. Скорее всего, чрезмерно развитое чувство соматического неблагополучия является результатом соматизации негативного отношения к себе и своему телу. Идентичность 3 Образ «я» испытуемой характеризуется незрелой идентичностью, обусловленной идентификацией не с реальными людьми, а с вымышленными и несуществующими в реальности фигурами. Незрелая идентичность является основой для формирования незрелых социальных отношений. 7. Эмоциональная сфера Склонность к вторичным депрессивным переживаниям Обнаруживается выраженная склонность к развитию вторичных депрессивных переживаний, связанных с проблемами в межличностных отношениях. Вероятность эмоциональных нарушений высока в ситуациях, которые вызывают проблемы в социальном взаимодействии. Негативные чувства и эмоции Определяется выраженный эмоциональный дискомфорт, обусловленный, главным образом, тревогой, чувством беспомощности, подавленностью, внутренним напряжением и скрытыми дисфорическими переживаниями. Эмоциональный дистресс Механизмы когнитивной защиты не обеспечивают внутреннюю переработку имеющихся негативных эмоций, что обусловливает наличие выраженного эмоционального дистресса. В таком состоянии с большой степенью вероятности возможно развитие невротических и психосоматических нарушений, возрастает склонность к импульсивному поведению в условиях проблемной ситуации. Интернализация негативных эмоций Определяются достаточные эмоциональные способности к выражению негативных переживаний, что способствует освобождению от негативного аффекта и уменьшает вероятность развития психосоматических нарушений. Склонность к негативизму Не выявлена. Отсутствие негативистических тенденций с одной стороны облегчает тяжесть эмоционального дискомфорта, а с другой стороны способствует осуществлению позитивно ориентированного межличностного взаимодействия. Избегание эмоциональных ситуаций Определяется умеренная склонность к избеганию эмоционально заряженных ситуаций. Интенсивность межличностного взаимодействия снижена в эмоционально насыщенных ситуациях. Возможно это является защитной реакцией на имеющиеся эмоциональные проблемы. Уровень контроля над эмоциональной экспрессией Отмечается умеренное снижение эмоционального контроля, лабильность и поверхностность эмоциональных реакций. Склонность к эмоциональной взрывчатости не обнаружена. Сложность переживаний Определяется снижение общего уровня сложности переживаний, тенденция к упрощению эмоций и чувств. Вместе с тем, обнаружена склонность к скачкообразному возрастанию психологической сложности в проблемных ситуациях, что может вызывать ситуационно обусловленную эмоциональную дезорганизацию. Отмечается также тенденция к увеличению сложности переживаемых негативных эмоций и возникновению ситуационной амбивалентности (двойственности) переживаний. 4 8. Когнитивная сфера 8.1. Структурирование и организация информации Стратегия распределения внимания Обнаруживается чрезмерно экономичная стратегия распределения внимания, связанная со склонностью в большей степени обращать внимание на хорошо знакомые обычные аспекты ситуации, чем охватывать всю ситуацию в целом. Кроме того, определяется умеренно выраженная тенденция к фиксации на мелочах и необычных деталях ситуации. Такая стратегия в целом снижает эффективность проблемно-решающего поведения. Уровень притязаний Обнаруживается умеренная амбициозность и завышенный уровень притязаний. Стремления испытуемой превышают имеющиеся возможности когнитивной переработки информации. Организационные усилия Испытуемая чересчур поверхностно подходит к разрешению проблемных ситуаций. При этом она игнорирует важные особенности и нюансы ситуации, упускает из виду необходимые взаимосвязи между отдельными аспектами действительности. Уровень прилагаемых организационных усилий в значительной степени отстает от сложности воспринимаемой ситуации. Высока вероятность принятия непродуманных и ошибочных решений. Трудности переключения внимания Обнаруживаются умеренно выраженные трудности переключения внимания в проблемной ситуации. Возможно наличие данных трудностей поддерживают фиксацию испытуемой на болезненных соматических ощущениях и социально-психологических трудностях. Уровень когнитивного структурирования В целом общий уровень структурирования информации сформирован в достаточной степени. Вместе с тем имеются признаки умеренной когнитивной дисфункции при осуществлении деятельности по структурированию и упорядочиванию информации. Скорее всего, указанные нарушения связаны с ригидным эмоциональным проблемнорешающим стилем и отражают общую социально-психологическую незрелость. 8.2. Процессы распознавания Адекватность распознавания В целом определяется адекватный уровень распознавания реальности. Искажения восприятия отсутствуют. Процессы распознавания соответствуют условиям действительности и требованиям ситуации. Распознавание социальных условностей Распознавание социальных условностей соответствует нормальному уровню, что в целом способствует формированию адекватного социально ожидаемого поведения. Конвенциональность и индивидуалистичность восприятия Отмечается выраженная склонность к нонконформизму и игнорированию общепринятых стереотипов в восприятии реальности. Высока вероятность наличия внутренних конфликтных отношений с действительностью. Система ценностей испытуемой значительно отличается от общепринятой в ее окружении. Выражена способность к принятию нестандартных решений. Вместе с тем вследствие сохранной способности к 5 формированию социально ожидаемых стереотипов поведения, нонконформные тенденции скорее всего открыто не проявляются в поведении испытуемой. 8.3. Процессы концептуализации и мышления Ригидность оценок и отношений Определяется умеренно выраженная ригидность оценок и отношений. Имеются затруднения в модификации своего поведения при изменении ситуационных условий. В поведении преобладают консервативно-ограничительные черты. Обнаруженная концептуальная ригидность в значительной степени сужает диапазон эффективных адаптационных реакций, особенно в изменяющихся условиях действительности. Пессимистическое мышление Выражены негативные ожидания в отношении результатов собственных действий. Под влиянием пессимистических тенденций мышление испытуемой отличается узкой направленностью и доминированием в сознании идей негативного характера. В связи с этим возможны нарушения ясности и логичности мыслительной деятельности в проблемной ситуации. Уровень непроизвольной мыслительной деятельности Соответствует адекватному уровню. Отсутствует перегрузка неконтролируемой мыслительной активностью, обусловленной неудовлетворенными потребностями. Склонность к фантазированию Значительно выражена склонность к уходу в мечты и фантазии при встрече с проблемными и стрессовыми ситуациями. Испытуемая избегает принимать самостоятельно решения и брать за них ответственность при встрече с проблемной ситуацией. Такая стратегия препятствует достижению поставленных целей и эффективному совладанию с ситуациями. Чрезмерное фантазирование предрасполагает к развитию состояния беспомощности и зависимости от других. Склонность к интеллектуализации Склонность к чрезмерной интеллектуализации при встрече с проблемной ситуацией у испытуемой не выявлена. Это облегчает доступ к осознанию негативных чувств и эмоций. Ясность мышления Обнаруживаются умеренно выраженные нарушения ясности мыслительной деятельности. В условиях проблемной ситуации мышление испытуемой характеризуется недостаточной логичностью, последовательностью и релевантностью ситуационным требованиям. Нарушения смыслообразования Признаки неадекватного смыслообразования не выявлены. Резюме На основании проведенного исследования можно построить интегративную картину психологического функционирования личности испытуемой, которая включает следующие наиболее выраженные негативные и позитивные особенности. Негативные характеристики, снижающие эффективность адаптации и проблемнорешающего поведения 6 1. Необратимый эмоциональный проблемно-решающий стиль, который поддерживает и усугубляет имеющиеся психологические проблемы. 2. Выраженные трудности социального функционирования, которые заключаются в сниженной способности осуществлять эффективное и зрелое межличностное взаимодействие. Основной проблемой в социальном поведении испытуемой является неадекватная социальная перцепция, связанная с неправильным пониманием поведения других людей и неадекватными ожиданиями по отношению к ним. 3. Сниженный контроль над поведением, трудности сознательной организации своего поведения в соответствии с ситуационными требованиями, склонность к импульсивности и низкая толерантность к стрессовым ситуациям. Сниженный контроль преимущественно обусловлен высоким уровнем фрустрирующих переживаний и социальной некомпетентностью. 4. Пессимистическое мышление и самовосприятие, чувство неполноценности с тенденцией к выраженной соматизации негативного самоотношения. 5. Состояние эмоционального дистресса, обусловленное подавленностью, чувством беспомощности, внутренним напряжением и внутренними дисфорическими переживаниями. 6. Неадекватная сложность и амбивалентность переживаний. 7. Консервативно-ограничительный эмоциональный стиль проблемно-решающего поведения со склонностью к фиксации на мелочах, ригидностью собственных оценок и решений и неспособностью переключения с эмоциональных стратегий решения проблем на когнитивные. 8. Тенденция к уходу от ответственности за свои решения и склонность к фантазированию при встрече с проблемными ситуациями. 9. Упрощенность, поверхностность и недостаточная продуманность принимаемых решений. Наличие признаков когнитивной дисфункции при структурировании реальности. 10. Выраженный нонконформизм и индивидуализм в восприятии действительности, конфликтные отношения с существующей системой ценностей, которые маскируются достаточной способностью к формированию социально-ожидаемого поведения. 11. Снижение ясности мыслительной деятельности в проблемной ситуации, заключающееся в возможных нарушениях логичности, последовательности и релевантности мышления. Позитивные характеристики, составляющие основу адаптивных возможностей 1. Достаточно развитые психологические ресурсы, которые при наличии адекватного уровня фрустрирующих переживаний будут способствовать сохранению контроля над поведением и толерантности к стрессу. 2. Способность к установлению эмоционально-близких и доверительных отношений, являющаяся основой для сохранения эмоциональной связи с окружающим миром. 3. Отсутствие негативизма и оппозиционизма в социальных отношениях, наличие базовой способности к позитивному взаимодействию и сотрудничеству. 4. Адекватный уровень самофокусирования и отсутствие нарциссических личностных черт, что составляет основу для сопоставления своих проблем и трудностей с таковыми у окружающих и тем самым способствует их преодолению. 5. Сохранная способность к экспрессии негативных эмоций и чувств, которая препятствует развитию серьезных психосоматических расстройств. 6. Адекватный уровень распознавания действительности, отсутствие перцептивных искажений. 7. Сохранная способность к формированию адекватного социального поведения. 7 8. Адекватные интеллектуальные синтетической деятельности. способности к осуществлению аналитико- 8
