актуальность проблемы домашнего насилия

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ДОМАШНЕГО НАСИЛИЯ
Проблема домашнего насилия над детьми до недавнего времени оставалась
закрытой. Статистика фиксирует положительную динамику развития этого явления.
Ежегодно в России 17 тысяч детей разного возраста становятся жертвами насильственных
преступлении, из них 2 тысячи детей оказываются жертвами убийств. Насилие в семье
наносит вред не только физическому здоровью взрослых и детей, но и их психическому
состоянию.
Насилие в семье - это умышленное нанесение физического или психологического
ущерба и страдания членам семьи, включая угрозы совершения таких действий. Иными
словами, насилие-это действие, посредством которого добиваются неограниченной власти
над человеком, полного контроля над поведением, мыслями, чувствами другого человека.
Способами достижения подобной власти и контроля являются унижение, оскорбление,
угрозы, запугивание, манипуляции, шантаж, угроза физического воздействия, чрезмерное
ограничение, а так же использование физического, психологического насилия.
Пренебрежение основными интересами и нуждами ребенка как распространенная
форма домашнего насилия может проявляться в:
 недостаточном удовлетворении потребностей в еде, физической и психологической
безопасности, любви и признании;
 отсутствие необходимого уровня опеки и контроля;
 недостаточном обеспечении ребенка необходимой медицинской помощью, когда
он в этом нуждается;
 причинении умышленного вреда ребенку;
 помощью, когда он в этом нуждается;
 воздействии эмоционально травмирующих факторов, связанных с семейными
конфликтами, зависимым поведением родителей (например, ребенок наблюдает за
актами насилия по отношению к матери; алкоголизм родителей;
 эксплуатации ребенка, принуждении к непосильному труду.
Причинами, вызывающими эмоциональное насилие по отношению к ребенку
могут быть не желанность ребенка; рождение ребенка не того пола, как хотелось в целом,
несоответствие ребенка ожиданиям родителей; проекция на ребенка супружеского
конфликта ( особенно, если он внешне похож на супруга, «копия отец- мать); проекции на
ребенка собственных нежелательных качеств (родитель видит в ребенке те негативные
черты характера, которые не может признать в самом себе); неразвитость родительских
чувств, которая проявляется в том, что родитель плохо переносит общество ребенка и
сожалеет, что он отрывает его от более важных дел; наличие в родительском сценарии
травматического опыта психологического насилия.
В качестве причин физического насилия можно выделить следующие факторы:
1. Особенности личности родителей низкий уровень контроля собственных
поступков и действий, убежденность родителя в необходимости и пользе физических
наказаний, воспитательная неуверенность и педагогическая некомпетентность, ощущение
безграничной власти над ребенком и полной безнаказанности за свои действия,
личностные расстройства (например, садомазохистские наклонности, тяжелые тревожные
расстройства, сопровождающиеся агрессивными реакциями).
2. Нарушения детско-родительских отношений: нежелание иметь ребенка,
вынужденное исполнение родительской роли, эмоциональное отвержение, которое
проявляется в том, что потребности ребенка игнорируются родителем, ребенка лишают
удовольствий, наказывают даже за незначительные нарушения поведения.
Последствия физического насилия - это не только синяки, ушибы и травмы, но
регресс в развитии, страхи, тревога, низкая самооценка, рост агрессивности,
криминальное и зависимое поведение.
Домашнее насилие-это проблема, которую нельзя не замечать. Любое насилие, а тем
более в семье, разрушительно для развития личности взрослых и детей. В жизни нет таких
вещей, которые могли бы оправдать насилие. Важно помнить, что насилие порождает
людей слабых, которые знают, что нападение - единственный способ решения своих
проблем, и когда у слабого и униженного человека будет возможность (а рано или поздно
появится), он обязательно отомстит за свое несчастье. И насилие повторится!
В качестве рекомендаций для родителей могут выступать следующие правила:










Уделяйте постоянное, регулярное, целенаправленное внимание своему ребенку.
Общайтесь с ним, старайтесь находиться на его уровне, чтобы ему не пришлось
смотреть на вас снизу вверх.
Покажите, что вы признаете и уважаете личное физическое и эмоциональное
пространство своего ребенка, его права и чувства.
Старайтесь различать личность ребенка и его поведение. Всегда помните, что нет
плохих детей, а есть неприемлемое поведение.
Помогите детям сформировать самооценку, чтобы они в дальнейшем не попадали в
зависимость от взрослых. Это им необходимо для самоутверждения и укрепления
веры в себя.
Старайтесь предвидеть возможные сложности и помогайте детям избежать их.
Лучше сразу провести ребенка через успех, чем реагировать потом на его неудачи
и рассчитывать, что он научится на собственных ошибках.
Не давайте обещаний, которые не можете выполнить. Каждый раз держите данное
слово.
Потребность поплакать - единственная потребность человека. Часто дети плачут,
чтобы освободиться от гнева или боли.
Старайтесь чаще ставить ребенка в ситуацию выбора. Он должен иметь право
самостоятельно делать выбор и принимать решения настолько часто, насколько это
возможно.
Очень важно в общении с маленькими детьми использовать механизм
«отраженного слушания». Он помогает найти истинные мотивы поведения ребенка
и понять его чувства. Это важно как для взрослого, так и для самого ребенка.
Не отказывайтесь от помощи специалистов.»