ОПД.Ф.2 Основы социальной медицины

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования
«Мурманский государственный педагогический университет»
(МГПУ)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД. Ф. 2 «Основы социальной медицины»
Основная образовательная программа подготовки специалиста по
специальности
040101 социальная работа
Утверждено на заседании кафедры БЖД и ОМЗ
ФК и БЖД
факультета
(протокол № 11 от 21 марта 2008 г.)
Зав. кафедрой
И.А. Мещерова
Раздел 1. Программа учебной дисциплины
1.1. Автор программы: Рябых Л.Н.
1.2 Рецензенты: И.Н. Михейкина, врач высшей категории Мурманского областного
консультативно- диагностического центра;
Ф.А Щербина, канд. пед. наук, доцент кафедры БЖД и ОМЗ (МГПУ)
1.3 Пояснительная записка
Программа учебной дисциплины «Основы социальной медицины» разработана в
соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего
профессионального образования по специальности «социальная работа». Учебная
дисциплина «Основы социальной медицины» относится к числу общепрофессиональных и
играет важную роль в подготовке специалистов по социальной работе, профессиональная
деятельность которых будет теснейшим образом связана с органами здравоохранения.
Содержание программы позволит студентам получить необходимый объем знаний,
навыков и представлений в области основ социальной медицины. В программе
рассматриваются вопросы общественного и индивидуального здоровья, здорового образа
жизни, факторов риска для здоровья, организации профилактической и медицинской
помощи в системе отечественного здравоохранения, а также медико-социальной работы и
патронажа наиболее уязвимых слоев населения. Кроме того, программа поможет студентам
овладеть навыками оказания первой медицинской помощи.
К концу изучения курса студенты должны:
1) знать: задачи медико-социальной работы; сущность понятий «социальная медицина»,
«общественное здоровье», «индивидуальное здоровье», «здоровый образ жизни», «факторы
риска»; мотивации здорового образа жизни; структуру отечественной системы
здравоохранения;
признаки
неотложных
состояний;
принципы
проведения
профилактических мероприятий при возникновении инфекционных заболеваний; задачи и
содержание работы общественных организаций здравоохранения;
2) уметь: вести работу по формированию здорового образа жизни; выявлять медикосоциальные проблемы клиента; осуществлять процесс медико-социальной работы;
использовать и активизировать резервные возможности человека; оказывать первую помощь
при травмах, ранах, кровотечениях; проводить простейшие реанимационные мероприятия.
Программой предусмотрены лекции, практические занятия и самостоятельная работа
студентов. На лекциях студенты знакомятся с основными положениями теории, на
практических занятиях отрабатываются знания теоретических вопросов. Отдельные вопросы
выносятся на самостоятельную работу. Изучение курса завершается зачетом.
1.4 Извлечение из ГОС ВПО
Социальная медицина: основные понятия и категории, междисциплинарный характер
социальной медицины. Взаимосвязь и взаимовлияние социальной и клинической медицины.
Показатели здоровья, индивидуальное и общественное здоровье. Генетическая и социальная
обусловленности здоровья. Образ жизни и здоровье, здоровый образ жизни. Факторы риска
заболеваний. Санитарно-эпидемиологическое благополучие населения. Санитарное
законодательство. Классификация болезней, структура заболеваемости населения, основные
инфекционные заболевания. Инфекционные болезни. Общие принципы и социальные
факторы профилактики, диагностики и лечения болезней. Социально-медицинская этика.
Умения и навыки неотложной медицинской помощи. Социально-медицинская
просветительская деятельность. Основы законодательства Российской Федерации об охране
здоровья гражданина; стратегия Всемирной организации здравоохранения в охране здоровья
населения. Социально-медицинские проблемы организации социальной работы.
1.5 Объем дисциплины и виды учебной работы
№
п/
п
1
Шифр и
наименование
специальности
040101
социальная
работа
Курс
2
СеВиды учебной работы в часах
местр Трудо- Всего ЛК ПР ЛБ Сам.
емкость ауд.
раб.
3, 4
216
100
56
44 116
1.6 Содержание дисциплины
1.6.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах)
Количество часов
№№
Наименование раздела, темы
Всего
Практ.
Самост.
пп
Лекции
ауд.
занятия
работа
Основные понятия социальной
медицины. Исторический очерк
1
6
4
2
8
развития социальной медицины
как науки
Здоровье индивидуальное и
2
6
4
2
8
общественное
3
Образ жизни и здоровье
6
4
2
8
Саморазрушающее поведение и
4
6
4
2
8
его профилактика
Общественные организации
5
4
2
2
12
здравоохранения
Здравоохранение.
6
Законодательная база в области
6
4
2
8
охраны здоровья
Санитарно7
эпидемиологическое
4
2
2
2
благополучие общества
Инфекционные заболевания, их
10
8
6
4
8
профилактика
Первая медицинская помощь
9
при несчастных случаях и
10
4
6
4
травмах
Соматические заболевания и их
10
8
4
4
8
профилактика
Болезни цивилизации и их
11
8
4
4
6
профилактика
Проблемы репродуктивного
12
4
2
2
6
здоровья
Генетическая обусловленность
13
4
2
2
6
здоровья
14 Социально-медицинская этика
8
4
4
8
Социально-медицинские
15
6
4
2
12
проблемы социальной работы
Социально-медицинская
16
4
2
2
4
просветительская деятельность
всего
100
56
44
116
Вид
итогового
контроля
зачет
1.6.2. Содержание разделов дисциплины
Основные понятия социальной медицины. Исторический очерк развития социальной
медицины как науки
Определение понятия «социальная медицина». Междисциплинарный характер социальной
медицины. Задачи социальной медицины. Структура социальной медицины.
Зарождение социальной медицины. Место общественного здоровья в государствах
Древнего мира. Деятельность Гиппократа, Авиценны, Парацельса, Рамаццини. Развитие
социальной медицины в 18-20 веках.
Деятельность российских государственных деятелей (князь Владимир, Иван Грозный,
Петр 1) по организации социально-медицинской помощи. Вклад М.В. Ломоносова, С.Г.
Зыбелина, Ф.Ф. Эрисмана в социальную медицину. Развитие социальной медицины в СССР
и постсоветском пространстве. Актуальные проблемы социальной медицины в 21 веке.
Здоровье индивидуальное и общественное
Триединая сущность человека. Определения понятия «здоровье» (ВОЗ, БМЭ,
В.П.Казначеев).
Критерии оценки индивидуального здоровья. Группы здоровья.
Общественное здоровье, основные критерии. Основные показатели здоровья – медикодемографические, показатели заболеваемости и инвалидности.
Образ жизни и здоровье
Образ жизни, его составляющие. Здоровый образ жизни, его компоненты. Мотивации
здорового образа жизни. Факторы риска для здоровья, их связь со смертностью и
инвалидностью. Профилактические программы и их эффективность. Влияние социальных
факторов на здоровье. Состояние здоровья в зависимости от принадлежности к социальным
группам. Состояние здоровья в территориальных общностях. Здоровье членов социальных
организаций. Влияние на здоровье социальных изменений. Воздействие факторов
производства на здоровье работающих. Насилие и его влияние на здоровье.
Возможности воздействия на факторы риска в различных возрастных и социальных группах.
Саморазрушающее поведение и его профилактика
Определение понятия «саморазрушающее поведение». Причины, основные формы
саморазрушающего поведения. Стадии аддикции. Психологические особенности
подросткового возраста. Физиологические особенности подросткового возраста. Группы
риска по саморазрушающему поведению. Медико-социальные аспекты злоупотребления
алкоголем. Курение и здоровье, медико-социальные аспекты курения. Наркомания,
токсикомания – медико-социальные аспекты. Основные направления профилактики
саморазрушающего поведения.
Общественные организации здравоохранения
Международный Красный Крест – цели, принципы. История создания общества.
Российское общество Красного Креста. Основные направления деятельности РОКК в наше
время.
Всемирная организация здравоохранения. История создания ВОЗ. Основные
положения устава ВОЗ. Основные задачи ВОЗ.
Здравоохранение. Законодательная база в области охраны здоровья
Определение понятия «здравоохранение». Характеристика 5 основных моделей
здравоохранения, их преимущества и недостатки. Основные принципы систем
здравоохранения. Типы и виды учреждений здравоохранения. Виды медико-санитарной
помощи. Охрана здоровья женщин и детей. Основные направления законодательной базы в
области охраны здоровья. Конституция РФ об охране здоровья. Основные положения
«Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан».
Основные положения закона «О медицинском страховании». Перспективы здравоохранения
и развития социальных подходов к здоровью.
Санитарно-эпидемиологическое благополучие общества
Определение
понятия
«санитарно-эпидемиологическое
благополучие».
Меры,
обеспечивающие санитарно-эпидемиологическое благополучие. Права и обязанности
граждан в области санитарно-эпидемиологического благополучия.
Инфекционные заболевания, их профилактика
Понятие о болезни. Классификация болезней. Понятие об инфекционных заболеваниях.
Особенности инфекционных заболеваний. Краткая характеристика возбудителей
инфекционных заболеваний. Механизмы передачи инфекционных заболеваний.
Инфекционный процесс. Эпидемический процесс. Влияние на эпидемический процесс
социальных факторов. Основные направления борьбы с инфекционными заболеваниями.
ОРВИ – эпидемиология, классификация, проявления, уход за больным, профилактика.
Социальные инфекционные болезни (туберкулез, чесотка, педикулез) – причины,
проявления, уход за больным, профилактика. ВИЧ/СПИД как социальная проблема.
Заболевания, передающиеся половым путем – причины, проявления, профилактика.
Первая медицинская помощь при несчастных случаях и травмах
Определение понятия «первая медицинская помощь». Последовательность мероприятий
при оказании первой медицинской помощи. Первая медицинская помощь при ушибах,
растяжении связок, вывихах, переломах костей. ПМП при ранах и кровотечениях. ПМП при
ожогах и обморожениях. ПМП при судорогах. Острая сосудистая недостаточность, ПМП при
обмороке и шоке. Терминальные состояния. Реанимация.
Соматические заболевания и их профилактика
Причины, проявления и профилактика болезней органов дыхания. Причины, проявления и
профилактика заболеваний желудочно-кишечного тракта. Причины, проявления и
профилактика заболеваний эндокринной системы.
Нарушения зрения – причины, проявления, профилактика. Нарушения осанки – причины,
проявления, профилактика. Неврозы – причины, виды неврозов, профилактика.
Анемии – причины, проявления, профилактика. Ревматизм – причины, проявления,
профилактика. Болезни почек – причины, проявления, профилактика.
Болезни цивилизации и их профилактика
Особенности жизнедеятельности цивилизованного человека. Болезни цивилизации –
ожирение, гипертоническая болезнь, атеросклероз, ишемическая болезнь сердца, сахарный
диабет, онкологические заболевания, аллергические заболевания.
Причины, проявления и
профилактика этих заболеваний.
Проблемы репродуктивного здоровья
Репродуктивное здоровье. Охрана репродуктивного здоровья. Планирование семьи.
История планирования семьи. Совместимость партнеров. Контрацепция. Половое
воспитание детей и подростков.
Генетическая обусловленность здоровья
Понятие о наследственных заболеваниях. Хромосомные болезни – причины, характерные
проявления. Болезнь Дауна – проявления, социальная адаптация больных. Гемофилия проявления, социальная адаптация больных. Генные болезни, фенилкетонурия. Подходы к
лечению и профилактике наследственных болезней.
Социально-медицинская этика
Определение понятий «профессиональная этика», «деонтология». Основные модели
взаимоотношений врача и пациента.
Неблагоприятные воздействия на больного – миелогении. Особенности деонтологии в
зависимости от характера заболевания.
Биоэтика. Основные биоэтические проблемы современности: трансплантология,
репродуктивные технологии, генная инженерия, эвтаназия, клонирование, искусственное
прерывание беременности.
Социально-медицинские проблемы социальной работы
Определение понятий «медико-социальная помощь» и «медико-социальная работа». Цель
и объекты медико-социальной работы. Содержание и функции медико-социальной работы.
Медико-социальный патронаж – цели, задачи, этапы.
Медицинские проблемы беженцев и вынужденных переселенцев. Медико-социальные
проблемы граждан с девиантным поведением.
Социально-медицинская просветительская деятельность
Принципы, цели и методы социально-медицинской просветительской деятельности.
Учреждения санитарного просвещения.
1.6.3. Темы для самостоятельного изучения
№ Наименование
раздела
Тема
п/п дисциплины
1
2
Основные
понятия
социальной
медицины,
исторический
очерк
развития
социальной
медицины как науки
Здоровье индивидуальное
и общественное
3
Образ жизни и здоровье
4
Саморазрушающее
поведение
и
профилактика
5
6
7
Развитие системы
помощи детям
Колво
час.
медицинской 8
Медико-демографические
8
показатели в Мурманской области.
Охрана психического здоровья с
точки
зрения
социальной
медицины
Спарта и здоровый образ жизни.
8
Насилие и его влияние на здоровье
Виды
нефармакологической
его зависимости.
Медико-социальные
проблемы
созависимых
Общественные
Социально-медицинская
организации
деятельность
в
структуре
здравоохранения
медицины катастроф.
Фонды милосердия и здоровья
Здравоохранение.
Основные положения закона «О
Законодательная база в психиатрической помощи».
области охраны здоровья Деятельность
врачей
общей
практики
СанитарноСтруктура и задачи Центра
эпидемиологическое
Госсанэпиднадзора
благополучие общества
Детские
инфекции,
их профилактика.
8
12
8
2
8
Инфекционные
заболевания
и
профилактика
их 8
9
ПМП при несчастных Организация работы скорой и 4
случаях и травмах
неотложной медицинской помощи
Форма
самостоят.
работы
Изучение
литературы,
написание
рефератов
Форма
контроля СР
Изучение
литературы,
написание
рефератов
Защита
рефератов
Изучение
литературы,
написание
рефератов
Изучение
литературы,
написание
рефератов
Изучение
литературы,
написание
рефератов
Изучение
литературы,
написание
рефератов
Изучение
литературы,
написание
рефератов
Изучение
литературы,
написание
рефератов
Изучение
литературы,
защита
рефератов
Защита
рефератов
Защита
реферата
Защита
реферата
Защита
рефератов
Защита
рефератов
Защита
реферата
Защита
рефератов
Защита
рефератов
10
11
Профилактика
соматических
заболеваний
Социально-медицинские аспекты 8
долгожительства.
Современные проблемы домовинтернатов
для
престарелых
граждан
Болезни цивилизации и Проблема акселерации. «Феномен 6
их профилактика
Лолиты»
12
Проблемы
репродуктивного
здоровья
13
Генетическая
«Врожденные преступники» как 6
обусловленность здоровья объект социальной медицины
14
Социально-медицинская
этика
15
16
Сексуальные меньшинства
объект социальной медицины
как 6
Психология больного.
8
Врачебная тайна.
Принудительное
медицинское
вмешательство
Социально-медицинские
Пенитенциарная медицина.
12
проблемы
социальной Военная социальная медицина.
работы
Социальная
медицина
и
чрезвычайные ситуации.
Лекарственное
обеспечение
отдельных категорий граждан
Социально-медицинская
Валеологическое
образование 4
просветительская
населения
деятельность
Изучение
литературы,
защита
рефератов
Защита
рефератов
Изучение
литературы,
защита
рефератов
Изучение
литературы,
защита
рефератов
Изучение
литературы,
защита
рефератов
Изучение
литературы,
защита
рефератов
Изучение
литературы,
защита
рефератов
Защита
реферата
Изучение
литературы,
защита
рефератов
Защита
реферата
Защита
реферата
Защита
реферата
Защита
рефератов
Защита
рефератов
1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
1.7.1. Тематика и планы аудиторной работы студентов
Тема 1. Основные понятия социальной медицины. Исторический очерк развития
социальной медицины как науки
План
1. Определение понятия «социальная медицина».
2. Задачи социальной медицины.
3. Исторический очерк.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Дайте определение понятия «социальная медицина».
2. С какими другими дисциплинами связана социальная медицина?
3. С какими основными проблемами работает специалист по социальной медицине?
4. Каковы задачи социальной медицины?
5. Где и когда зародилась социальная медицина?
6. Какое место занимало общественное здоровье здоровья в государствах древнего мира?
7. Какой вклад внес Гиппократ в становление социальной медицины?
8. Чем знаменит Авиценна?
9. Какой вклад внесли Парацельс и Рамаццини в развитие социальной медицины?
10. Как развивалась социальная медицина в 18-20 веках?
11. Какой вклад в социальную медицину внесли российские государственные деятели?
12. Какова роль М.В. Ломоносова, С.Г. Зыбелина, Ф.Ф. Эрисмана в развитии социальной
медицины?
13. Как развивалась социальная медицина в России в 19-20 веках?
14. В чем заключаются актуальные проблемы социальной медицины в 21 веке?
Тема для самостоятельного изучения
Развитие системы медицинской помощи детям.
Форма контроля самостоятельной работы
Защита реферата.
Литература основная
1. Лисицын Ю.П. Социальная гигиена (медицина) и организация здравоохранения.
- М., 1998.
2. Лисицын Ю.П. Общественное здоровее и здравоохранение.- М., 2002.
3. Мартыненко А.В.Теория медико- социальной работы. Учебное пособие.- М., 2002.
4. Основы социальной гигиены. /Под ред. М.П. Коларова. - М., 1969.
5. Тен Е.Е. Основы социальной медицины.- М.: Форум, 2003.
6. Ткаченко В.С. Основы социальной медицины.- М.: Инфра-М, 2004.
7. Черносвитов Е.В. Социальная медицина.- М.: Академический проект, 2003.
Дополнительная
1. Воскобойников В.М. Великий врачеватель (Авиценна). - М., Молодая гвардия, 1972.
2. Мартыненко А.В. Медико-социальная работа: теория, технология, образование. - М.,
1992.
3. Царегородцев Г.И. Социальные проблемы медицины.- М., 1968.
Тема 2. Здоровье индивидуальное и общественное
План
1. Триединая сущность человека.
2. Определения понятия «здоровье».
3. Критерии оценки индивидуального здоровья.
4. Общественное здоровье, критерии оценки.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. В чем заключается триединая сущность человека?
2. Назовите основные определения понятия «здоровье».
3. Назовите основные критерии индивидуального здоровья
4. Охарактеризуйте каждую из групп здоровья.
5. В чем заключаются особенности социализации представителей каждой группы?
6. Дайте определение понятия «общественное здоровье».
7. Каковы критерии общественного здоровья по оценке экспертов ВОЗ?
8. Назовите основные методы изучения общественного здоровья.
9. Назовите показатели естественного движения населения.
10. Назовите показатели механического движения населения.
11. На основании каких данных изучается заболеваемость?
12. Как изменилась структура заболеваемости в последние десятилетия?
13. Дайте определение понятия «человек с ограниченными физическими возможностями».
Темы для самостоятельного изучения
1. Медико-демографические показатели в Мурманской области.
2. Охрана психического здоровья с точки зрения социальной медицины.
Форма контроля самостоятельной работы
Защита рефератов.
Литература основная
1. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний. - М.: Академический
проект, 2004.
2. Артюнина Г.П. Основы социальной медицины. – М: Академический проект, 2005.
3. Лисицын Ю.П. Общественное здоровее и здравоохранение.- М., 2002.
4. Мартыненко А.В.Теория медико- социальной работы. Учебное пособие. - М., 2002.
5. Основы социальной гигиены. /Под ред. М.П. Коларова.- М., 1969.
6. Психология здоровья: учебник для вузов /Под ред. Г.С. Никифорова. - СПб.: Питер,
2003.
7. Руководство по социальной гигиене и организации здравоохранения. В 2 т. /Под ред.
Ю.П. Лисицына. - М., 1982.
8. Тен Е.Е. Основы социальной медицины. - М.: Форум, 2003.
9. Ткаченко В.С. Основы социальной медицины. - М.: Инфра-М, 2004.
10. Черносвитов Е.В. Социальная медицина.- М.: Академический проект, 2003.
Дополнительная
1. Баранов А.А. Репродуктивно-демографические показатели.- Казань, 1994.
2. Блинков Ю.А., Ткаченко В.С., Клушина Н.П. Медико-социальная экспертиза лиц с
ограниченными возможностями. - Ростов на Дону: Феникс, 2002.
3. Гришина Л.П., Талалаева Н.Д., Амирова Э.К. Анализ инвалидности в РФ за 19701999 гг. и ее прогноз до 2015 г. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация.2001.- № 2, с. 27-31.
4. Сидоренко Г.И., Кутепов Е.Н. Методические аспекты изучения оценки состояния
здоровья населения //Гигиена и санитария.- 1997.- № 2, с. 55-58.
Тема 3. Образ жизни и здоровье
План
1. Факторы, влияющие на здоровье.
2. Образ жизни, его составляющие.
3. Здоровый образ жизни, его компоненты.
4. Факторы риска для здоровья, их связь с причинами смертности и инвалидности.
5. Группы населения, для которых эффективно воздействие на факторы риска.
6. Меры по минимизации факторов риска для здоровья.
7. Профилактические программы и их эффективность.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Какие факторы и в какой степени влияют на здоровье?
2. Дайте определение понятия «образ жизни».
3. Охарактеризуйте составляющие образа жизни.
4. Охарактеризуйте понятие «здоровый образ жизни».
5. Назовите компоненты ЗОЖ.
6. Перечислите факторы риска для здоровья.
7. Как связаны факторы риска с основными причинами смертности и инвалидности?
8. Перечислите группы населения, для которых эффективно воздействие на факторы
риска.
9. Как социальные факторы влияют на здоровье?
10. Как состояние здоровья зависит от принадлежности к социальным группам?
11. Охарактеризуйте состояние здоровья в территориальных общностях.
12. Охарактеризуйте состояние здоровья членов различных социальных организаций.
13. Как влияют на здоровье социальные изменения?
14. Как воздействуют факторы производства на здоровье работающих?
15. Предложите меры для улучшения ситуации в каждой из названных групп населения.
16. По каким принципам создается профилактическая программа?
17. Оцените эффективность известных вам профилактических программ.
Темы для самостоятельного изучения
1. Спарта и здоровый образ жизни.
2. Насилие и его влияние на здоровье.
Форма контроля самостоятельной работы
Защита рефератов.
Литература основная
1. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний. - М.: Академический
проект, 2004.
2. Артюнина Г.П. Основы социальной медицины. –М: Академический проект, 2005.
3. Кургузов В.Т. Социально-медицинские аспекты работы с населением групп риска.М., 2000.
4. О положении детей в РФ. Государственный ежегодный доклад 2004 года.- М., 2005.
5. Тен Е.Е. Основы социальной медицины.- М.: Форум, 2003.
6. Ткаченко В.С. Основы социальной медицины. - М.: Инфра-М, 2004.
7. Черкасова Е.М., Акимов Е.А. Здоровье «уличных детей» Санкт-Петербурга
//Социальная профилактика и здоровье. - 2003.- № 2, с.15.
8. Черносвитов Е.В. Социальная медицина. - М.: Академический проект, 2003.
Дополнительная
1. Дементьева Н.Ф., Подкорытов А.В. Медико-социальная помощь лицам пожилого и
старческого возраста. - Красноярск: КрасМГА, 2003.
2. Диагностика социальной напряженности в обществе: региональный аспект /Под ред.
П.В. Акинина, С.В. Рязанцева.- Ставрополь: Сервисшкола, 2002.
3. Сердюк Л.В. Насилие: криминологическое и уголовно-правовое исследование./ Под
ред. С.П. Щербы. - М.: ООО «Юрлитинформ», 2002.
4. Сидоренко Г.И., Кутепов Е.Н. Методические аспекты изучения оценки состояния
здоровья населения //Гигиена и санитария. - 1997.- № 2, с. 55-58.
5. Этапы жизнедеятельности человека и медицинские услуги в разные возрастные
периоды. Учебник для студентов медицинских училищ и колледжей /Под
ред. В.Р. Кучмы и В.Н. Серова.- М.: Мастерство, 2002.
Тема 4. Саморазрушающее поведение и его профилактика
План
1. Саморазрушающее поведение, определение понятия.
2. Причины саморазрушающего поведения.
3. Физиологические и психологические особенности подросткового возраста.
4. Группы риска по саморазрушающему поведению.
5. Характеристика основных форм саморазрушающего поведения.
6. Основные направления профилактики саморазрушающего поведения.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Определение понятия «саморазрушающее поведение».
2. Причины и основные формы саморазрушающего поведения.
3. Перечислите стадии аддикции.
4. Охарактеризуйте физиологические особенности подросткового возраста.
5. Охарактеризуйте психологические особенности подросткового возраста.
6. Перечислите группы риска по саморазрушающему поведению.
7. Охарактеризуйте медико-социальные аспекты злоупотребления алкоголем.
8. Охарактеризуйте медико-социальные аспекты курения.
9. Дайте определение понятия «наркомания», назовите критерии, позволяющие отнести
вещества к наркотическим.
10. Охарактеризуйте медико-социальные аспекты токсикомании.
11. Назовите основные направления профилактики саморазрушающего поведения,
внесите свои предложения по каждому из направлений.
Темы для самостоятельного изучения
1. Виды нефармакологической зависимости.
2. Медико-социальные проблемы созависимых.
Форма контроля самостоятельной работы
Защита рефератов.
Литература основная
1. Анисимов Л.Н. Профилактика пьянства, алкоголизма и наркомании среди молодежи.
- М.: Медицина,1998.
2. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний.- М.: Академический
проект, 2004.
3. Артюнина Г.П. Основы социальной медицины. - М: Академический проект, 2005.
4. Бабаян З.А., Гонопольский М.Х. Наркология.- М.: Медицина,1990.
5. Тен Е.Е. Основы социальной медицины.- М.: Форум, 2003.
6. Ткаченко В.С. Основы социальной медицины. - М.: Инфра-М, 2004.
7. Черносвитов Е.В. Социальная медицина. - М.: Академический проект, 2003.
Дополнительная
1. Белогуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркоманах. - СПб.: Невский диалект,1998.
2. Гурски С. Внимание, родители: наркомания! - М.: Медицина,1988.
Тема 5. Общественные организации здравоохранения
План
1. История создания общества Красного Креста.
2. Направления деятельности РОКК.
3. История создания Всемирной организации здравоохранения..
4. Основные положения устава ВОЗ.
5. Основные задачи ВОЗ по достижению здоровья для всех.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Выделите цели и перечислите принципы деятельности Международного Красного
Креста.
2. Опишите основные вехи истории создания МОКК.
3. Назовите основные вехи истории Российского общества Красного Креста.
4. Перечислите основные направления деятельности РОКК в наше время.
5. Кратко опишите историю создания Всемирной организации здравоохранения.
6. Перечислите основные положения устава ВОЗ.
7. Назовите основные задачи ВОЗ по достижению здоровья для всех.
Темы для самостоятельного изучения
1. Социально-медицинская деятельность в структуре медицины катастроф.
2. Фонды милосердия и здоровья.
Форма контроля самостоятельной работы
Защита рефератов.
Литература
1. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний.- М.: Академический
проект, 2004.
2. Артюнина Г.П. Основы социальной медицины. – М: Академический проект, 2005.
3. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение.- М., 2002.
4. Тен Е.Е. Основы социальной медицины. - М.: Форум, 2003.
5. Черкасская Л.И. Основополагающие принципы Международного движения Красного
Креста и Красного полумесяца.- М.: Институт проблем гуманизма и милосердия.
6. Черносвитов Е.В. Социальная медицина.- М.: Академический проект, 2003.
Тема 6. Здравоохранение. Законодательная база в области охраны здоровья
План
1. Определение понятия «здравоохранение».
2. Основные модели здравоохранения.
3. Принципы систем здравоохранения.
4. Типы учреждений здравоохранения.
5. Система охраны материнства и детства.
6. Законодательная база РФ в области охраны здоровья.
7. Перспективы здравоохранения в России.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Дайте определение понятия «здравоохранение».
2. Перечислите 5 основных моделей здравоохранения, охарактеризуйте их преимущества
и недостатки.
3. Назовите основные принципы систем здравоохранения.
4. Охарактеризуйте типы и виды учреждений здравоохранения.
5. Опишите историю создания системы охраны здоровья женщин и детей.
6. Назовите этапы охраны здоровья женщин и детей.
7. Перечислите основные направления законодательной базы в области охраны здоровья.
8. Перечислите основные положения Конституции РФ об охране здоровья.
9. Перечислите основные положения «Основ законодательства РФ об охране здоровья
граждан».
10.Перечислите основные положения закона «О медицинском страховании».
11.Охарактеризуйте перспективы здравоохранения в России.
Темы для самостоятельного изучения
1.Основные положения закона «О психиатрической помощи».
2. Деятельность врачей общей медицинской практики.
Форма контроля самостоятельной работы
Защита рефератов.
Литература основная
1. Закон РФ «О медицинском страховании граждан в Российской Федерации»
(с изменениями на 29.05.02) от 28.06.91 № 1499-1.
2. Закон РФ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30.03.99
№ 52-ФЗ.
3. Закон РФ «Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан» от 22.07.93
№ 5487-1.
4. Федеральный закон «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее
оказании» от 02.07.92 № 3185-1.
5. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний. - М.: Академический
проект, 2004.
6. Артюнина Г.П. Основы социальной медицины. - М: Академический проект, 2005.
7. Тен Е.Е. Основы социальной медицины. - М.: Форум, 2003.
8. Ткаченко В.С. Основы социальной медицины.- М.: Инфра-М, 2004.
9. Черносвитов Е.В. Социальная медицина. - М.: Академический проект, 2003.
Дополнительная
1. Герасименко Н.Ф. Обязательное медицинское страхование: что нужно знать
медицинскому работнику.- М.: МЦФЭР, 2003.
2. Евтухов И.В. Медико-правовой справочник для населения (медицинское право в
документах).- Ростов на Дону: Феникс, 2001.
3. Постановление Правительства РФ от 24 июля 2001 г. № 550 «О программе
государственных гарантий оказания гражданам РФ бесплатной медицинской помощи».
4. Филатов В.Б. Концептуальное планирование здравоохранения.- М., 2000.
Тема 7. Санитарно-эпидемиологическое благополучие общества
План
1. Определение понятия «санитарно-эпидемиологическое благополучие».
2. Меры, обеспечивающие санитарно-эпидемиологическое благополучие общества.
3. Права граждан в области санитарно-эпидемиологического благополучия.
4. Обязанности граждан в области санитарно-эпидемиологического благополучия.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Дайте определение понятия «санитарно-эпидемиологическое благополучие».
2. Назовите основные меры, обеспечивающие санитарно-эпидемиологическое
благополучие общества.
3. Перечислите основные права граждан в области санитарно-эпидемиологического
благополучия.
4. Перечислите обязанности граждан в области санитарно-эпидемиологического
благополучия.
Тема для самостоятельного изучения
Структура и задачи Центра Госсанэпиднадзора.
Форма контроля самостоятельной работы
Защита реферата.
Литература основная
1. Закон РФ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30 марта
1999 г. № 52-РФ.
2. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний. - М.: Академический
проект, 2004.
3. Артюнина Г.П. Основы социальной медицины. - М: Академический проект, 2005.
4. Реймерс Н.Ф. Природопользование: Словарь-справочник.- М.: Мысль, 1990.
5. Тен Е.Е. Основы социальной медицины.- М.: Форум, 2003.
6. Ткаченко В.С. Основы социальной медицины. - М.: Инфра-М, 2004.
7. Хромченко О.М., Куценко Г.И. Санитарно-эпидемиологическая служба. - М.:
Медицина, 1990.
8. Черкасский Б.Л. Системный подход в эпидемиологии.- М.: Медицина, 1988.
9. Черносвитов Е.В. Социальная медицина. - М.: Академический проект, 2003.
Дополнительная
1. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека.
- Ростов на Дону: Феникс, 2002.
2. Пономаренко Л.П. О санитарно-эпидемиологической и пожарной безопасности в
общественном питании и продовольственной торговле.- Ростов на Дону: Феникс, 2002.
3. Протасов В.Ф. Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России: Учебное и
справочное пособие. 2-е изд. - М.: Финансы и статистика, 2000.
Тема 8. Инфекционные заболевания и их профилактика
План
1. Определение понятия «болезнь», классификация болезней.
2. Определение понятия «инфекционные заболевания», особенности инфекционных
заболеваний.
3. Характеристика возбудителей инфекционных заболеваний.
4. Механизмы передачи инфекционных заболеваний.
5. Инфекционный и эпидемический процессы.
6. Иммунитет.
7. Основные направления борьбы с инфекционными заболеваниями.
8. Инфекционные заболевания, связанные с социальным статусом.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Дайте определение понятия «болезнь».
2. Дайте краткую классификацию болезней.
3. Дайте определение понятия «инфекционные заболевания».
4. Назовите особенности инфекционных заболеваний.
5. Дайте краткую характеристику возбудителей инфекционных заболеваний.
6. Охарактеризуйте механизмы передачи инфекционных заболеваний.
7. Дайте определение понятия «инфекционный процесс».
8. Дайте определение понятия «эпидемический процесс»
9. Назовите звенья эпидемического процесса.
10. Охарактеризуйте механизмы передачи инфекционных заболеваний.
11. Охарактеризуйте влияние на эпидемический процесс социальных факторов.
12. Раскройте понятие «иммунитет», охарактеризуйте виды иммунитета.
13. Перечислите основные направления борьбы с инфекционными заболеваниями.
14. ОРВИ – эпидемиология, классификация, проявления, уход за больным, профилактика.
15. Туберкулез – эпидемиология, проявления, уход за больным, основные направления
профилактики.
16. Чесотка – причины, проявления, профилактика.
17. Педикулез - причины, проявления, профилактика.
18. ВИЧ/СПИД - эпидемиология, проявления, подходы к лечению, профилактика
общественная и личная.
19. ВИЧ/СПИД как социальная проблема.
20. Заболевания, передающиеся половым путем – классификация.
21. Сифилис – эпидемиология, проявления, профилактика.
Тема для самостоятельного изучения
Детские инфекции, их профилактика.
Форма контроля самостоятельной работы
Защита реферата.
Литература основная
1. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний.- М.: Академический
проект, 2004.
2. Артюнина Г.П. Основы социальной медицины. - М: Академический проект, 2005.
3. Воловская М.В. Эпидемиология с основами инфекционных болезней.- М.:
Медицина,1999.
4. Дранкин Д.И., Маркина Е.Г. Эпидемиология.- М.: Медицина,1989.
5. Тен Е.Е. Основы социальной медицины. - М.: Форум, 2003.
6. Ткаченко В.С. Основы социальной медицины.- М.: Инфра-М, 2004.
7. Тонкова-Ямпольская Р.В., Черток Т.Я. Основы медицинских знаний. - М.,1986.
8. Черносвитов Е.В. Социальная медицина. - М.: Академический проект, 2003.
9. Шувалова Е.Н. Инфекционные болезни. - М.: Медицина,1995.
Дополнительная
1. ФЗ «О предупреждении распространения в РФ заболевания, вызываемого вирусом
иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции) от 30 марта 1995 г. № 38 ФЗ».
2. Анохин Л.В. Заболеваемость туберкулезом органов дыхания лиц, отбывающих
наказание //Здравоохранение РФ.- 2000.- №2, с. 32.
3. Правила проведения обязательного медицинского освидетельствования на выявление
вируса иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции). Утверждены Постановлением
правительства РФ от 13 октября 1995 г. № 1017.
Тема 9. Первая медицинская помощь при несчастных случаях и травмах
План
1. Определение понятия «первая медицинская помощь».
2. Последовательность мероприятий при оказании первой медицинской помощи.
3. Определение понятия «травма», классификация травм.
4. Первая медицинская помощь при травмах.
5. Простейшие реанимационные мероприятия.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Дайте определение понятия «первая медицинская помощь».
2. Назовите последовательность мероприятий при оказании первой медицинской помощи.
3. Дайте определение понятия «травма», классифицируйте травмы.
4. Назовите признаки ушиба, перечислите меры первой медицинской помощи при ушибах.
5. Назовите признаки растяжения связок, перечислите меры первой медицинской помощи
при растяжении.
6. Назовите признаки вывиха, перечислите меры первой медицинской помощи при вывихах.
7. Назовите относительные и абсолютные признаки перелома костей, перечислите меры
первой медицинской помощи при переломах.
8. Назовите признаки ран, перечислите меры первой медицинской помощи при ранах.
9. Охарактеризуйте виды кровотечений, назовите меры первой медицинской помощи при
капиллярном, венозном и артериальном кровотечениях.
10. Охарактеризуйте ожоги, назовите способы определения степени и площади ожога;
перечислите меры первой медицинской помощи при ожогах.
11. Охарактеризуйте обморожения, назовите способы определения степени обморожения,
перечислите меры первой медицинской помощи при обморожениях.
12. Охарактеризуйте судороги, перечислите меры первой медицинской помощи при
судорогах.
13. Назовите причины обморока, опишите картину обморока, назовите меры первой
медицинской помощи при обмороке.
14. Охарактеризуйте понятие «шок», назовите стадии шока, перечислите
противошоковые мероприятия.
15. Охарактеризуйте каждое из терминальных состояниях.
16. Дайте определение понятия «реанимация», опишите простейшие реанимационные
мероприятия.
Отработка практических навыков по теме 9
1. Наложение шины.
2. Наложение повязок.
3. Наложение кровоостанавливающего жгута.
4. Проведение искусственного дыхания «рот в рот» и «рот в нос».
5. Проведение непрямого массажа сердца.
Тема для самостоятельного изучения
Организация работы скорой и неотложной медицинской помощи.
Форма контроля самостоятельной работы
Защита реферата.
Литература основная
1. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний. - М.: Академический
проект, 2004.
2. Артюнина Г.П. Основы социальной медицины. - М: Академический проект, 2005.
3. Буянов В.М. Первая медицинская помощь.- М: Медицина, 1987.
4. Морозов М.И. Первая медицинская помощь при несчастных случаях и травмах.СПб., 1994.
5. Соковня-Семенова И.И. Основы ЗОЖ и ПМП.- М.,1997.
Дополнительная
1. Соковня-Семенова И.И. Основы ЗОЖ и ПМП.- М.,1997.
2. Тайлер Э. Скорая помощь. Домашний справочник неотложных состояний. Ридерз
дайждест, 2004.
3.
Тонкова-Ямпольская
Р.В.,
Черток
Т.Я.
Основы
медицинских
знаний.
- М., 1986.
4. Ястребов Г.С. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф. - Ростов на
Дону: Феникс, 2002.
Тема 10. Профилактика соматических заболеваний
План
1. Заболевания дыхательных путей, их профилактика.
2. Заболевания желудочно-кишечного тракта, их профилактика.
3. Заболевания эндокринной системы, их профилактика.
4. Нарушения зрения, их профилактика.
5. Нарушения осанки, их профилактика.
6. Неврозы, их профилактика.
7. Заболевания крови и сердца, их профилактика.
8. Заболевания почек, их профилактика.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Назовите причины, проявления и меры профилактики болезней верхних дыхательных путей.
2. Назовите причины, проявления и меры профилактики болезней нижележащих
дыхательных путей.
3. Назовите причины, проявления и меры профилактики заболеваний желудочнокишечного тракта.
4. Назовите причины, проявления и меры профилактики заболеваний эндокринной
системы.
5. Назовите причины, проявления, и меры профилактики нарушений зрения.
6. Назовите причины, проявления, и меры профилактики нарушений осанки.
7. Назовите причины и виды неврозов, перечислите меры профилактика.
8. Назовите причины, проявления и меры профилактики анемии.
9. Назовите причины, проявления, и меры профилактики ревматизма.
10. Назовите причины, проявления и меры профилактики болезней почек.
Темы для самостоятельного изучения
1. Социально-медицинские аспекты долгожительства.
2. Современные проблемы домов-интернатов для престарелых граждан.
Форма контроля самостоятельной работы
Защита рефератов.
Литература основная
1. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний. - М.: Академический
проект, 2004.
2. Артюнина Г.П. Основы социальной медицины. - М: Академический проект, 2005.
3. Здоровье матери и ребенка. Энциклопедия /Под ред. Е.М.Лукьяновой. – Киев,
Украинская энциклопедия, 1993.
4. Николаев Л.А. Доврачебная помощь при заболеваниях и отравлениях и уход за
больными. - Минск, 1997.
5. Тен Е.Е. Основы социальной медицины. М.: Форум, 2003.
6. Черносвитов Е.В. Социальная медицина. - М.: Академический проект, 2003.
Дополнительная
1. Федеральный закон «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и
инвалидов» //Сборник законодательства РФ. 1995. № 32. Ст. 3198.
2. Валеология. Учебное пособие / Под ред. В.Н. Соломина. – СПб., 1996.
3. Галкин В.А. Внутренние болезни.- М., 1987.
4. Дементьева Н.Ф., Подкорытов А.В. Медико-социальная помощь лицам пожилого и
старческого возраста. - Красноярск: КрасМГА, 2003.
5. Учебное пособие для подготовки медицинских сестер. / Под ред. В.А. Сафонова.- М.,
1981.
Тема 11. Болезни цивилизации и их профилактика
План
1. Особенности жизнедеятельности цивилизованного человека.
2. Болезни цивилизации.
3. Ожирение.
4. Гипертоническая болезнь.
5. Атеросклероз.
6. Ишемическая болезнь сердца.
7. Сахарный диабет.
8. Онкологические заболевания.
9. Аллергические заболевания.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Назовите особенности жизнедеятельности цивилизованного человека.
2. Перечислите болезни цивилизации.
3. Охарактеризуйте причины, проявления, осложнения и меры профилактики ожирения.
4. Назовите причины, проявления, осложнения и меры профилактики гипертонической
болезни.
5. Назовите меры первой медицинской помощи при гипертоническом кризе.
6. Расскажите об основных положениях Федеральной программы профилактики
гипертонической болезни.
7. Назовите причины, проявления, осложнения и меры профилактики атеросклероза.
8. Назовите причины, проявления, осложнения и меры профилактики ишемической
болезни сердца.
9. Назовите факторы риска, проявления и осложнения сахарного диабета.
10. Охарактеризуйте подходы к лечению и профилактике сахарного диабета.
11. Дайте классификацию, назовите факторы риска и общие признаки онкологических
заболеваний.
12. Охарактеризуйте подходы к лечению онкологических заболеваний, перечислите меры
их первичной и вторичной профилактики.
13. Охарактеризуйте социально-медицинские аспекты онкологических заболеваний.
14. Охарактеризуйте аллергические заболевания.
15. Перечислите виды аллергических реакций.
16. Назовите принципы оказания первой медицинской помощи при неотложных
аллергических состояниях.
17. Назовите причины и охарактеризуйте проявления бронхиальной астмы.
18.Охарактеризуйте гипоаллергенный быт.
Тема для самостоятельного изучения
Проблема акселерации. «Феномен Лолиты».
Форма контроля самостоятельной работы
Защита реферата.
Литература основная
1. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний.- М.: Академический
проект, 2004.
2. Артюнина Г.П. Основы социальной медицины. - М: Академический проект, 2005.
3. Здоровье матери и ребенка. Энциклопедия /Под ред. Е.М.Лукьяновой. - Киев,
1993.
4. Марков В. В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней. - М., 2001.
5. Николаев Л.А. Доврачебная помощь при заболеваниях и отравлениях и уход за
больными.- Минск, 1997.
6. Тен Е.Е. Основы социальной медицины. - М.: Форум, 2003.
7. Тонкова-Ямпольская Р.В., Черток Т.Я. Основы медицинских знаний. - М.,1986.
8. Черносвитов Е.В. Социальная медицина.- М.: Академический проект, 2003.
Дополнительная
1. Валеология. Учебное пособие. / Под ред. В.Н. Соломина. – СПб., 1996.
2. Галкин В.А. Внутренние болезни.- М., 1987.
3. Учебное пособие для подготовки медицинских сестер. / Под ред. В.А. Сафонова. –
М., 1981.
Тема 12. Проблемы репродуктивного здоровья
План
1. Определение понятия «репродуктивное здоровье».
2. Охрана репродуктивного здоровья.
3. Определение понятия «планирование семьи».
4. Позиция ВОЗ в вопросах планирования семьи.
5. Современные средства контрацепции.
6. Половое воспитание.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Дайте определение понятия «репродуктивное здоровье».
2. Перечислите, от каких причин зависит уровень репродуктивного здоровья.
3. Назовите меры по охране репродуктивного здоровья.
4. Дайте определение понятия «планирование семьи».
5. Опишите кратко историю планирования семьи.
6. Охарактеризуйте позицию ВОЗ в вопросах планирования семьи.
7. Дайте характеристику современных средств контрацепции.
8. Перечислите принципы полового воспитания детей и подростков.
9. Охарактеризуйте различные подходы к половому воспитанию.
10. Назовите методы и средства полового воспитания детей и подростков.
11. Охарактеризуйте подходы к половому воспитанию в разные времена в России и за
рубежом.
Тема для самостоятельного изучения
Сексуальные меньшинства как объект социальной медицины.
Форма контроля самостоятельной работы
Защита реферата.
Литература основная
1. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний. - М.: Академический
проект, 2004.
2. Артюнина Г.П. Основы социальной медицины. - М: Академический проект, 2005.
3. Валеология. Учебное пособие. / Под ред. В.Н. Соломина.- СПб., 1996.
4. Здоровье матери и ребенка. Энциклопедия /Под ред. Е.М. Лукьяновой.- Киев,
1993.
5. Марков В. В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней.- М., 2001.
6. Соковня-Семенова И.И. Основы ЗОЖ и ПМП.- М.,1997.
7. Тен Е.Е. Основы социальной медицины. - М.: Форум, 2003.
8. Ткаченко В.С. Основы социальной медицины.- М.: Инфра-М, 2004.
9. Черносвитов Е.В. Социальная медицина. - М.: Академический проект, 2003.
Дополнительная
1. Исаев Д.Н., Каган В.Е. Половое воспитание и психогигиена пола у детей. - М.,1977.
2. Мередит С. Детская сексология.- М., 1996.
Тема 13. Генетическая обусловленность здоровья
План
1. Понятие о наследственных заболеваниях.
2. Хромосомные болезни.
3. Болезнь Дауна.
4. Гемофилия - проявления, социальная адаптация больных.
5. Генные болезни.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Дайте определение понятия « наследственные заболевания».
2. Охарактеризуйте причины наследственных заболеваний.
3. Назовите признаки, типичные для наследственных заболеваний.
4. Охарактеризуйте проявления болезни Дауна, расскажите о мерах социальной
адаптации больных.
5. Назовите проявления гемофилии, расскажите о мерах социальной
адаптации больных.
6. Охарактеризуйте генные болезни, назовите проявления, и меры социальной адаптации
больных фенилкетонурией.
7. Охарактеризуйте подходы к лечению и профилактике наследственных болезней.
Тема для самостоятельного изучения
«Врожденные преступники» как объект социальной медицины.
Форма контроля самостоятельной работы
защита реферата.
Литература основная
1. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний. - М.: Академический
проект, 2004.
2. Артюнина Г.П. Основы социальной медицины. - М: Академический проект, 2005.
3. Здоровье матери и ребенка. Энциклопедия /под ред. Е.М. Лукьяновой.- Киев,
1993.
4. Руководство по социальной гигиене и организации здравоохранения: в 2 т. / Под ред.
Ю.П. Лисицына. - М.: Медицина, 1982.
5. Тен Е.Е. Основы социальной медицины. - М.: Форум, 2003.
6. Черносвитов Е.В. Социальная медицина. - М.: Академический проект, 2003.
Дополнительная
1. Валеология. Учебное пособие. / Под ред. В.Н. Соломина.- СПб., 1996.
2. Соковня-Семенова И.И. Основы ЗОЖ и ПМП. - М.,1997.
Тема 14. Социально-медицинская этика
План
1. Определение понятий «профессиональная этика» и «деонтология».
2. Основные модели взаимоотношений врача и пациента.
3. Неблагоприятные воздействия на больного – миелогении.
4. Биоэтика Основные биоэтические проблемы современности.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Дайте определение понятия «профессиональная этика».
2. Дайте определение понятия «деонтология».
3. Охарактеризуйте основные модели взаимоотношений врача и пациента.
4. Охарактеризуйте неблагоприятные воздействия на больного – миелогении.
5. Назовите особенности деонтологии в зависимости от характера заболевания.
6. Дайте определение понятия «биоэтика».
7. Охарактеризуйте основные биоэтические проблемы современности:
 трансплантология,
 репродуктивные технологии,
 генная инженерия,
 эвтаназия,
 клонирование,
 искусственное прерывание беременности.
Темы для самостоятельного изучения
1. Психология больного.
2. Врачебная тайна.
3. Принудительное медицинское вмешательство.
Форма контроля самостоятельной работы
Защита рефератов.
Литература основная
1. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний.- М.: Академический
проект, 2004.
2. Артюнина Г.П. Основы социальной медицины. - М: Академический проект, 2005.
3. Конечный Р., Боухал М. Психология в медицине.- Прага: Авиценум, 1983.
4. Тен Е.Е. Основы социальной медицины. - М.: Форум, 2003.
5. Ткаченко В.С. Основы социальной медицины. - М.: Инфра-М, 2004.
6. Черносвитов Е.В. Социальная медицина. - М.: Академический проект, 2003.
Дополнительная
1. Амиров Н.Х. От медицинской этики к медицинской биоэтике // Проблемы
социальной гигиены и организации здравоохранения и истории медицины. -1993.- № 9,
с. 5-9.
2. Деонтология в педиатрии /Под ред. С.Д. Носова. - Ленинград: Медицина, 1977.
3. Покровский В.И. Биомедицинская этика. - М.: Медицина, 1997.
4. Эльштейн Н.В. Диалог о медицине. - Таллин: Валгус, 1984.
5. Яровинский М.Я. Проблемы профессиональной тайны в деятельности медицинских
работников //Медицинская помощь. - 1996.- № 7, с. 29-36.
Тема 15. Социально-медицинские проблемы социальной работы
План
1. Определение понятия «медико-социальная помощь»
2. Определение понятия «медико-социальная работа».
3. Цель и объекты медико-социальной работы.
4. Содержание и функции медико-социальной работы.
6. Медико-социальный патронаж – цели, задачи, этапы.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Дайте определение понятия «медико-социальная помощь»
2. Дайте определение понятия «медико-социальная работа».
3. Охарактеризуйте цель медико-социальной работы.
4. Перечислите объекты медико-социальной работы.
5. Охарактеризуйте содержание медико-социальной работы.
6. Назовите функции медико-социальной работы.
7. Охарактеризуйте цели, задачи и этапы медико-социального патронажа.
Темы для самостоятельного изучения
1. Пенитенциарная медицина.
2. Военная социальная медицина.
3. Социальная медицина и чрезвычайные ситуации.
4. Лекарственное обеспечение отдельных категорий граждан.
Форма контроля самостоятельной работы
Защита рефератов.
Литература основная
1. Тен Е.Е. Основы социальной медицины.- М.: Форум, 2003.
2. Ткаченко В.С. Основы социальной медицины. - М.: Инфра-М, 2004.
3. Черносвитов Е.В. Социальная медицина.- М.: Академический проект, 2003.
Дополнительная
1. Бондарь Л.П. Особенности наблюдения и ухода за пациентами пожилого и старческого
возраста //Медицинская помощь. -1999. -№ 1, с. 41-44.
2. Мартыненко А.В. Медико-социальная работа: теория, технология, образование.- М.:
Наука, 1993.
Тема 16. Социально-медицинская просветительская деятельность
План
1. Принципы социально-медицинской просветительской деятельности.
2. Цели социально-медицинской просветительской деятельности.
3. Методы социально-медицинской просветительской деятельности.
4. Учреждения санитарного просвещения.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Перечислите принципы социально-медицинской просветительской деятельности.
2. Назовите цели социально-медицинской просветительской деятельности.
3. Охарактеризуйте методы социально-медицинской просветительской деятельности.
4. Осветите роль специалиста по социальной работе в пропаганде медикогигиенических знаний.
5. Расскажите о целях и задачах учреждений санитарного просвещения.
Тема для самостоятельного изучения
Валеологическое образование населения.
Форма контроля самостоятельной работы
Защита реферата.
Литература основная
1. Апанасенко Г.Л., Попова Л.А. Медицинская валеология. - Ростов-на-Дону: Феникс,
2000.
2. Брехман И.И. Валеология – наука о здоровье.- М., 1990.
3. Тен Е.Е. Основы социальной медицины. - М.: Форум, 2003.
4. Черносвитов Е.В. Социальная медицина.- М.: Академический проект, 2003.
Дополнительная
1. Руководство по социальной гигиене и организации здравоохранения. В 2 т. /Под ред.
Ю.П. Лисицына.- М.: Медицина, 1982.
2. Чайцев В.Г. Практическая валеология. Пособие для медицинских работников. - Рязань,
1997.
1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
1.8.1. Рекомендуемая литература
Основная
1. Закон РФ «О медицинском страховании граждан в Российской Федерации»
(с изменениями на 29.05.02) от 28.06.91 № 1499-1.
2. Закон РФ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30.03.99
№ 52- ФЗ.
3. Закон РФ «Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан» от 22.07.93
№ 5487-1.
4. Анисимов Л.Н. Профилактика пьянства, алкоголизма и наркомании среди молодежи.
- М.: Медицина,1998.
5. Апанасенко Г.Л., Попова Л.А. Медицинская валеология. - Ростов-на-Дону: Феникс,
2000.
6. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний. - М.: Академический
проект, 2004.
7. Артюнина Г.П. Основы социальной медицины. - М: Академический проект, 2005.
8. Бабаян З.А., Гонопольский М.Х. Наркология. - М.: Медицина,1990.
9. Брехман И.И. Валеология – наука о здоровье. - М., 1990.
10. Буянов В.М. Первая медицинская помощь.- М: Медицина, 1987.
11. Воловская М.В. Эпидемиология с основами инфекционных болезней.- М.:
Медицина,1999.
12. Дранкин Д.И., Маркина Е.Г. Эпидемиология. - М.: Медицина,1989.
13. Здоровье матери и ребенка. Энциклопедия /под ред. Е.М.Лукьяновой. – Киев,
1993.
14. Конечный Р., Боухал М. Психология в медицине. - Прага: Авиценум, 1983.
15. Кургузов В.Т. Социально-медицинские аспекты работы с населением групп риска.М ., 2000.
16. Лисицын Ю.П. Общественное здоровее и здравоохранение. - М., 2002.
17. Лисицын Ю.П. Социальная гигиена (медицина) и организация здравоохранения.
- М., 1998.
18. Мартыненко А.В.Теория медико- социальной работы. Учебное пособие. - М., 2002.
19. Морозов М.И. Первая медицинская помощь при несчастных случаях и травмах.СПб., 1994.
20. О положении детей в РФ. Государственный ежегодный доклад 2004 года.- М., 2005.
21. Основы социальной гигиены. /Под ред. М.П. Коларова. - М., 1969.
22. Психология здоровья: учебник для вузов /Под ред. Г.С. Никифорова.- СПб.: Питер,
2003.
23. Реймерс Н.Ф. Природопользование: Словарь-справочник. - М.: Мысль, 1990.
24. Руководство по социальной гигиене и организации здравоохранения. В 2 т. /Под
ред. Ю.П. Лисицына. - М., 1982.
25. Соковня-Семенова И.И. Основы ЗОЖ и ПМП.- М.,1997.
26. Тен Е.Е. Основы социальной медицины. - М.: Форум, 2003.
27. Ткаченко В.С. Основы социальной медицины. - М.: Инфра-М, 2004.
28. Тонкова-Ямпольская Р.В., Черток Т.Я. Основы медицинских знаний.- М.,1986.
29. Хромченко О.М., Куценко Г.И. Санитарно-эпидемиологическая служба. - М.:
Медицина, 1990.
30. Черкасова Е.М., Акимов Е.А. Здоровье «уличных детей» Санкт-Петербурга
//Социальная профилактика и здоровье. - 2003.- № 2, с.15.
31. Черкасская Л.И. Основополагающие принципы Международного движения Красно
го Креста и Красного полумесяца. - М.: Институт проблем гуманизма и
милосердия,1993.
32. Черкасский Б.Л. Системный подход в эпидемиологии.- М.: Медицина, 1988.
33. Черносвитов Е.В. Социальная медицина. - М.: Академический проект, 2003.
34. Шувалова Е.Н. Инфекционные болезни.- М.: Медицина,1995.
Дополнительная
1. ФЗ «О предупреждении распространения в РФ заболевания, вызываемого вирусом
иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции) от 30 марта 1995 г. № 38 ФЗ».
2. Федеральный закон «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее
оказании» от 02.07.92 № 3185-1.
3. Федеральный закон «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и
инвалидов» //Сборник законодательства РФ. 1995. № 32. Ст. 3198.
4. Амиров Н.Х. От медицинской этики к медицинской биоэтике //Проблемы социаль
ной гигиены и организации здравоохранения и истории медицины. -1993.- № 9, с. 5-9.
5. Анохин Л.В. Заболеваемость туберкулезом органов дыхания лиц, отбывающих
наказание //Здравоохранение РФ.- 2000. - № 2, с.32.
6. Баранов А.А. Репродуктивно-демографические показатели. - Казань, 1994.
7. Блинков Ю.А., Ткаченко В.С., Клушина Н.П. Медико-социальная экспертиза лиц с
ограниченными возможностями. - Ростов на Дону.: Феникс, 2002.
8. Бондарь Л.П. Особенности наблюдения и ухода за пациентами пожилого и
старческого возраста //Медицинская помощь. -1999. - № 1, с. 41- 44.
9. Валеология. Учебное пособие / Под ред. В.Н. Соломина. – СПб., 1996.
10. Воскобойников В.М. Великий врачеватель (Авиценна).- М., Молодая гвардия, 1972.
11. Галкин В.А. Внутренние болезни. - М., 1987.
12. Герасименко Н.Ф. Обязательное медицинское страхование: что нужно знать
медицинскому работнику. - М.: МЦФЭР, 2003.
13. Гришина Л.П., Талалаева Н.Д., Амирова Э.К. Анализ инвалидности в РФ за 19701999 гг. и ее прогноз до 2015 г. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация.2001. - № 2, с. 27-31.
14. Дементьева Н.Ф., Подкорытов А.В. Медико-социальная помощь лицам пожилого и
старческого возраста.- Красноярск: КрасМГА, 2003.
15. Деонтология в педиатрии /Под ред. С.Д. Носова.- Ленинград: Медицина, 1977.
16. Евтухов И.В. Медико-правовой справочник для населения (медицинское право в
документах). - Ростов на Дону: Феникс, 2001.
17. Исаев Д.Н., Каган В.Е. Половое воспитание и психогигиена пола у детей. – М, 1977.
18. Мартыненко А.В. Медико-социальная работа: теория, технология, образование. –
М., 1992.
19. Мередит С. Детская сексология.- М., 1996.
20. Покровский В.И. Биомедицинская этика.- М.: Медицина, 1997.
21. Постановление Правительства РФ от 24 июля 2001 г. № 550 «О программе
государственных гарантий оказания гражданам РФ бесплатной медицинской
помощи».
22. Правила проведения обязательного медицинского освидетельствования на
выявление вируса иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции).
Утверждены Постановлением правительства РФ от 13 октября 1995 г. № 1017.
23. Сидоренко Г.И., Кутепов Е.Н. Методические аспекты изучения оценки состояния
здоровья населения //Гигиена и санитария. -1997. - № 2, с. 55-58.
24. Тайлер Э. Скорая помощь. Домашний справочник неотложных состояний. Ридерз
дайждест, 2004.
25.
Тонкова-Ямпольская
Р.В.,
Черток
Т.Я.
Основы
медицинских
знаний.
- М.,1986.
26. Учебное пособие для подготовки медицинских сестер. / Под ред. В.А. Сафонова.М., 1981.
27. Филатов В.Б. Концептуальное планирование здравоохранения.- М., 2000.
28. Царегородцев Г.И. Социальные проблемы медицины. - М., 1968.
29. Эльштейн Н.В. Диалог о медицине. - Таллин: Валгус, 1984.
30. Яровинский М.Я. Проблемы профессиональной тайны в деятельности медицинских
работников //Медицинская помощь. -1996.- № 7, с. 29-36.
31. Ястребов Г.С. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф. - Ростов на
Дону: Феникс, 2002.
1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Видеофильмы «Реквием», «Катарсис», «Первая медицинская помощь».
2. Фантом по оказанию первой медицинской помощи.
3. Перевязочный материал.
1.10 Примерные зачетные тестовые задания
1. Основоположником профессиональной гигиены является:
а) Авиценна;
б) Парацельс;
в) Теофраст;
г) Рамаццини;
д) Ломоносов;
е) Гиппократ.
2. К показателям естественного движения населения относится один из следующих
показателей:
а) физическое развитие;
б) заболеваемость;
в) смертность;
г) иммиграция населения.
3. Наиболее значим для характеристики общественного здоровья один из
показателей:
а) рождаемость;
б) заболеваемость;
в) младенческая смертность;
г) смертность.
4. Компонентом здорового образа жизни НЕ является:
а) рациональное питание;
б) стиль жизни;
в) адекватная двигательная нагрузка;
г) психо-эмоциональная гармония;
д) неприемлемость саморазрушающего поведения.
5. Качество жизни – это:
а) индивидуальные поведенческие особенности;
б) уверенность человека в том, что его потребности удовлетворяются и
существуют возможности для самореализации;
в) возможность удовлетворения биологических и социальных потребностей.
6. От какого фактора больше всего зависит здоровье:
а) наследственность;
б) качество медицинского обслуживания;
в) образ жизни;
г) экологическая обстановка.
7. Определите, человек с каким диагнозом относится к третьей группе здоровья:
а) с небольшим нарушением осанки;
б) с тяжелой формой бронхиальной астмы;
в) часто болеющий ОРВИ, с миопией легкой степени;
г) с легкой формой сахарного диабета;
д) болеющий ОРВИ 1-2 раза в год.
8. Социальное здоровье – это:
а) способность выполнять свойственные только человеку функции, а
также устанавливать, сохранять и развивать межличностные контакты;
б) состояние и развитие эмоций, воли и мотиваций личности, обеспечивающее
адекватные поведенческие реакции.
9. Какой из этих критериев является принципиальным для разделения понятий
«наркомания» и «токсикомания»:
а) медицинский;
б) социальный;
в) юридический.
10. Признаками венозного кровотечения являются:
а) кровь алого цвета, вытекает пульсирующей струей;
б) кровь темно-красного цвета, вытекает непрерывной струей;
в) кровь красного цвета, вытекает каплями.
11. Способом остановки венозного кровотечения является:
а) давящая повязка;
б) прижатие сосуда к кости;
в) наложение кровоостанавливающего жгута.
12. Какой из этих признаков перелома кости является АБСОЛЮТНЫМ:
а) боль;
б) усиление боли при нагрузке по оси кости;
в) отек;
г) нарушение двигательной функции.
13. При вывихе НЕ следует делать следующее:
а) накладывать давящую повязку;
б) фиксировать конечность;
в) давать обезболивающее.
14. Признаком вывиха является:
а) отсутствие пульса на поврежденной конечности;
б) отсутствие чувствительности на поврежденной конечности;
в) неестественное положение конечности.
15. Реанимацию необходимо проводить при:
а) отсутствии пульса на лучевой артерии;
б) отсутствии пульса на сонной артерии;
в) отсутствии сознания;
г) симптоме кошачьего глаза;
д) шоке.
16. Продолжительность карантина зависит от:
а) тяжести заболевания;
б) длительности заболевания;
в) длительности инкубационного периода;
г) механизма передачи данного заболевания.
Ключ к тесту:
1-г, 2-в, 3-в, 4-б, 5-б, 6-в, 7-г, 8-а, 9-в, 10-б, 11-а, 12-б, 13-а, 14-в, 15-б, 16-в.
1. 11 Примерный перечень вопросов к зачету
1. Определение понятия «социальная медицина», основные проблемы и задачи
социальной медицины.
2. История становления и развития социальной медицины в мире.
3. История развития социальной медицины в России.
4. Критерии оценки индивидуального здоровья
5. Группы здоровья, особенности социализации представителей каждой группы
здоровья.
6. Определение понятия «общественное здоровье», критерии общественного здоровья
по оценке экспертов ВОЗ
7. Основные методы изучения общественного здоровья.
8. Определение понятия «образ жизни», составляющие образа жизни.
9. Определение понятия «здоровый образ жизни», компоненты ЗОЖ.
10. Факторы риска для здоровья, их связь с основными причинами смертности и
инвалидности.
11. Зависимость состояния здоровья от принадлежности к социальным группам.
12. Цели и принципы деятельности Международного Красного Креста.
13. Основные направления деятельности РОКК.
14. Основные задачи ВОЗ по достижению здоровья для всех.
15. Основные модели здравоохранения, их преимущества и недостатки.
16. Основные принципы систем здравоохранения.
17. Этапы охраны здоровья женщин и детей.
18. Основные направления законодательной базы в области охраны здоровья, основные
положения Конституции РФ об охране здоровья.
19. Основные положения «Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан».
20. Основные положения закона «О медицинском страховании».
21. Права граждан в области санитарно-эпидемиологического благополучия.
22. Обязанности граждан в области санитарно-эпидемиологического благополучия.
23. Определение понятия «инфекционные заболевания», особенности инфекционных
заболеваний.
24. Механизмы передачи инфекционных заболеваний.
25. Механизмы передачи инфекционных заболеваний.
26. Иммунитет, охарактеризуйте виды иммунитета.
27. Основные направления борьбы с инфекционными заболеваниями.
28. ОРВИ – эпидемиология, классификация, проявления, уход за больным,
профилактика.
29. Туберкулез – эпидемиология, проявления, уход за больным, основные направления
профилактики.
30. ВИЧ/СПИД - эпидемиология, проявления, подходы к лечению, профилактика
общественная и личная. ВИЧ/СПИД как социальная проблема.
31.Последовательность мероприятий при оказании первой медицинской помощи.
32. Относительные и абсолютные признаки перелома костей, первая медицинская помощь
при переломах.
33. Раны, первая медицинская помощь при ранах.
34. Ожоги, определение степени и площади ожога, первая медицинская помощь при ожогах.
35. Судороги, первая медицинская помощь при судорогах.
36. Острая сосудистая недостаточность, первая медицинская помощь при обмороке.
37. Шок, стадии шока, противошоковые мероприятия.
38. Простейшие реанимационные мероприятия.
38. Неврозы – причины, виды неврозов, профилактика.
39. Гипертоническая болезнь - причины, стадии, проявления, профилактика.
первая медицинская помощь при гипертоническом кризе. Федеральная программа
профилактики гипертонической болезни.
40. Ишемическая болезнь сердца - причины, проявления, осложнения, профилактика.
41. Сахарный диабет – факторы риска, проявления, профилактика.
42. Онкологические заболевания – классификация, факторы риска, профилактика.
43. Аллергические заболевания, виды аллергических реакций, принципы оказания
первой медицинской помощи при неотложных аллергических состояниях.
44. Хромосомные болезни – причины, характерные проявления.
45. Болезнь Дауна – проявления, социальная адаптация больных.
46. Подходы к лечению и профилактике наследственных болезней.
47. Цель и объекты медико-социальной работы.
48. Содержание и функции медико-социальной работы.
49. Медико-социальный патронаж – цели, задачи, этапы.
50. Принципы социально-медицинской просветительской деятельности.
1.12 Примерная тематика рефератов
1. Развитие системы медицинской помощи детям.
2. Медико-демографические показатели в Мурманской области.
3. Охрана психического здоровья с точки зрения социальной медицины.
4. Спарта и здоровый образ жизни.
5. Насилие и его влияние на здоровье.
6. Виды нефармакологической зависимости.
7. Медико-социальные проблемы созависимых.
8. Социально-медицинская деятельность в структуре медицины катастроф.
9. Фонды милосердия и здоровья.
10. Основные положения закона «О психиатрической помощи».
11. Деятельность врачей общей практики.
12. Структура и задачи Центра Госсанэпиднадзора.
13. Детские инфекции, их профилактика.
14. Организация работы скорой и неотложной медицинской помощи.
15. Социально-медицинские аспекты долгожительства.
16. Современные проблемы домов-интернатов для престарелых граждан.
17. Проблема акселерации. «Феномен Лолиты».
18. Сексуальные меньшинства как объект социальной медицины.
19. «Врожденные преступники» как объект социальной медицины.
20. Психология больного.
21. Врачебная тайна.
22. Принудительное медицинское вмешательство.
23. Пенитенциарная медицина.
24. Военная социальная медицина.
25. Социальная медицина и чрезвычайные ситуации.
26. Лекарственное обеспечение отдельных категорий граждан.
27. Валеологическое образование населения.
Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины и контрольные
задания для студентов заочной формы обучения
Инструкция
Приступая к самостоятельной работе по изучению курса «Основы социальной медицины»,
прочтите лекционный материал. Пользуясь материалами лекций и рекомендованной
литературой, ответьте на вопросы для самоконтроля. Выпишите вопросы, ответы на которые
Вам не удалось найти. Написание реферата не является обязательным, но позволит Вам
получить более высокую оценку на экзамене. Вы можете изменить тему реферата по
собственному усмотрению.
Объем дисциплины и виды учебной работы
№ Шифр и
Курс СеВиды учебной работы в часах
Вид
п/ наименование
местр Трудо- Всего ЛК ПР ЛБ Сам. итогового
п
специальности
контроля
емкость ауд.
раб.
1
040101
2,3
3,4,5 216
30
16
14 116
Зачет
социальная
(4 сем.),
работа
экзамен
(5 сем.)
Разделы дисциплины и виды занятий
(примерное распределение учебного времени)
№
п/п
вид
итогового
контроля
Количество часов
Наименование раздела темы
М.1 Введение
Семестр 3 М.2 Образ жизни и здоровье
М.3 Здравоохранение
Семестр 4 М.1 Профилактика болезней
Всего
аудит.
2
6
2
10
ЛК
2
2
2
4
ПР
Самост.
работа
6
40
4
40
экзамен
М.1 Наследственность и
здоровье
Семестр 5 М.2 Социально-медицинская
деятельность
Всего
4
6
30
2
4
4
36
16
14
116
Содержание курса
3 семестр
Модуль 1
Основные понятия социальной медицины. Исторический очерк развития социальной
медицины как науки
Определение понятия «социальная медицина». Междисциплинарный характер социальной
медицины. Задачи социальной медицины. Структура социальной медицины.
Зарождение социальной медицины. Место общественного здоровья в государствах
Древнего мира. Деятельность Гиппократа, Авиценны, Парацельса, Рамаццини. Развитие
социальной медицины в 18-20 веках.
Деятельность российских государственных деятелей (князь Владимир, Иван Грозный,
Петр 1) по организации социально-медицинской помощи. Вклад М.В. Ломоносова, С.Г.
Зыбелина, Ф.Ф. Эрисмана в социальную медицину. Развитие социальной медицины в СССР
и постсоветском пространстве. Актуальные проблемы социальной медицины в 21 веке.
Модуль 2
Образ жизни и здоровье
Здоровье индивидуальное и общественное
Триединая сущность человека. Определения понятия «здоровье» (ВОЗ, БМЭ,
В.П.Казначеев).
Критерии оценки индивидуального здоровья. Группы здоровья.
Общественное здоровье, основные критерии. Основные показатели здоровья – медикодемографические, показатели заболеваемости и инвалидности.
Образ жизни и здоровье
Образ жизни, его составляющие. Здоровый образ жизни, его компоненты. Мотивации
здорового образа жизни. Факторы риска для здоровья, их связь со смертностью и
инвалидностью. Профилактические программы и их эффективность. Влияние социальных
факторов на здоровье. Состояние здоровья в зависимости от принадлежности к социальным
группам. Состояние здоровья в территориальных общностях. Здоровье членов социальных
организаций. Влияние на здоровье социальных изменений. Воздействие факторов
производства на здоровье работающих. Насилие и его влияние на здоровье.
Возможности воздействия на факторы риска в различных возрастных и социальных группах.
Саморазрушающее поведение и его профилактика
Определение понятия «саморазрушающее поведение». Причины, основные формы
саморазрушающего поведения. Стадии аддикции. Психологические особенности
подросткового возраста. Физиологические особенности подросткового возраста. Группы
риска по саморазрушающему поведению. Медико-социальные аспекты злоупотребления
алкоголем. Курение и здоровье, медико-социальные аспекты курения. Наркомания,
токсикомания – медико-социальные аспекты. Основные направления профилактики
саморазрушающего поведения.
Модуль 3
Здравоохранение
Общественные организации здравоохранения
Международный Красный Крест – цели, принципы. История создания общества.
Российское общество Красного Креста. Основные направления деятельности РОКК в наше
время.
Всемирная организация здравоохранения. История создания ВОЗ. Основные
положения устава ВОЗ. Основные задачи ВОЗ.
Здравоохранение. Законодательная база в области охраны здоровья
Определение понятия «здравоохранение». Характеристика 5 основных моделей
здравоохранения, их преимущества и недостатки. Основные принципы систем
здравоохранения. Типы и виды учреждений здравоохранения. Виды медико-санитарной
помощи. Охрана здоровья женщин и детей. Основные направления законодательной базы в
области охраны здоровья. Конституция РФ об охране здоровья. Основные положения
«Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан».
Основные положения закона «О медицинском страховании». Перспективы здравоохранения
и развития социальных подходов к здоровью.
Санитарно-эпидемиологическое благополучие общества
Определение
понятия
«санитарно-эпидемиологическое
благополучие».
Меры,
обеспечивающие санитарно-эпидемиологическое благополучие. Права и обязанности
граждан в области санитарно-эпидемиологического благополучия.
4 семестр
Модуль 1
Инфекционные заболевания, их профилактика
Понятие о болезни. Классификация болезней. Понятие об инфекционных заболеваниях.
Особенности инфекционных заболеваний. Краткая характеристика возбудителей
инфекционных заболеваний. Механизмы передачи инфекционных заболеваний.
Инфекционный процесс. Эпидемический процесс. Влияние на эпидемический процесс
социальных факторов. Основные направления борьбы с инфекционными заболеваниями.
ОРВИ – эпидемиология, классификация, проявления, уход за больным, профилактика.
Социальные инфекционные болезни (туберкулез, чесотка, педикулез) – причины,
проявления, уход за больным, профилактика. ВИЧ/СПИД как социальная проблема.
Заболевания, передающиеся половым путем – причины, проявления, профилактика.
Первая медицинская помощь при несчастных случаях и травмах
Определение понятия «первая медицинская помощь». Последовательность мероприятий
при оказании первой медицинской помощи. Первая медицинская помощь при ушибах,
растяжении связок, вывихах, переломах костей. ПМП при ранах и кровотечениях. ПМП при
ожогах и обморожениях. ПМП при судорогах. Острая сосудистая недостаточность, ПМП при
обмороке и шоке. Терминальные состояния. Реанимация.
Соматические заболевания и их профилактика
Причины, проявления и профилактика болезней органов дыхания. Причины, проявления и
профилактика заболеваний желудочно-кишечного тракта. Причины, проявления и
профилактика заболеваний эндокринной системы.
Нарушения зрения – причины, проявления, профилактика. Нарушения осанки – причины,
проявления, профилактика. Неврозы – причины, виды неврозов, профилактика.
Анемии – причины, проявления, профилактика. Ревматизм – причины, проявления,
профилактика. Болезни почек – причины, проявления, профилактика.
Болезни цивилизации и их профилактика
Особенности жизнедеятельности цивилизованного человека. Болезни цивилизации –
ожирение, гипертоническая болезнь, атеросклероз, ишемическая болезнь сердца, сахарный
диабет, онкологические заболевания, аллергические заболевания.
Причины, проявления и
профилактика этих заболеваний.
5 семестр
Модуль 1
Наследственность и здоровье
Проблемы репродуктивного здоровья
Репродуктивное здоровье. Охрана репродуктивного здоровья. Планирование семьи.
История планирования семьи. Совместимость партнеров. Контрацепция. Половое
воспитание детей и подростков.
Генетическая обусловленность здоровья
Понятие о наследственных заболеваниях. Хромосомные болезни – причины, характерные
проявления. Болезнь Дауна – проявления, социальная адаптация больных. Гемофилия проявления, социальная адаптация больных. Генные болезни, фенилкетонурия. Подходы к
лечению и профилактике наследственных болезней.
Модуль 2
Социально-медицинская деятельность
Социально-медицинская этика
Определение понятий «профессиональная этика», «деонтология». Основные модели
взаимоотношений врача и пациента.
Неблагоприятные воздействия на больного – миелогении. Особенности деонтологии в
зависимости от характера заболевания.
Биоэтика. Основные биоэтические проблемы современности: трансплантология,
репродуктивные технологии, генная инженерия, эвтаназия, клонирование, искусственное
прерывание беременности.
Социально-медицинские проблемы социальной работы
Определение понятий «медико-социальная помощь» и «медико-социальная работа». Цель
и объекты медико-социальной работы. Содержание и функции медико-социальной работы.
Медико-социальный патронаж – цели, задачи, этапы.
Медицинские проблемы беженцев и вынужденных переселенцев. Медико-социальные
проблемы граждан с девиантным поведением.
Социально-медицинская просветительская деятельность
Принципы, цели и методы социально-медицинской просветительской деятельности.
Учреждения санитарного просвещения.
График индивидуальной работы студента по курсу
Наименование
раздела
дисциплины
Модуль 1
Модуль 2
Модуль 3
Модуль 1
Модуль 1
Модуль 2
Содержание задания
Семестр 3
Изучить и законспектировать вопросы,
перечисленные в методических рекомендациях
Изучить
и
законспектировать
вопросы,
перечисленные в методических рекомендациях
Изучить
и
законспектировать
вопросы,
перечисленные в методических рекомендациях
Семестр 4
Изучить
и
законспектировать
вопросы,
перечисленные в методических рекомендациях
Семестр 5
Изучить и законспектировать вопросы,
перечисленные в методических рекомендациях
Изучить и законспектировать вопросы,
перечисленные в методических рекомендациях
Сроки
выполнения
задания
сентябрь
октябрь
ноябрь
февраль
октябрь
декабрь
Вопросы для самоконтроля
3 семестр
Модуль 1
1. Дайте определение понятия «социальная медицина».
2. С какими другими дисциплинами связана социальная медицина?
3. С какими основными проблемами работает специалист по социальной медицине?
4. Каковы задачи социальной медицины?
5. Где и когда зародилась социальная медицина?
6. Какое место занимало общественное здоровье здоровья в государствах древнего мира?
7. Какой вклад внес Гиппократ в становление социальной медицины?
8. Чем знаменит Авиценна?
9. Какой вклад внесли Парацельс и Рамаццини в развитие социальной медицины?
10. Как развивалась социальная медицина в 18-20 веках?
11. Какой вклад в социальную медицину внесли российские государственные деятели?
12. Какова роль М.В. Ломоносова, С.Г. Зыбелина, Ф.Ф. Эрисмана в развитии социальной
медицины?
13. Как развивалась социальная медицина в России в 19-20 веках?
14. В чем заключаются актуальные проблемы социальной медицины в 21 веке?
Модуль 2
1. В чем заключается триединая сущность человека?
2. Назовите основные определения понятия «здоровье».
3. Назовите основные критерии индивидуального здоровья
4. Охарактеризуйте каждую из групп здоровья.
5. В чем заключаются особенности социализации представителей каждой группы?
6. Дайте определение понятия «общественное здоровье».
7. Каковы критерии общественного здоровья по оценке экспертов ВОЗ?
8. Назовите основные методы изучения общественного здоровья.
9. Назовите показатели естественного движения населения.
10. Назовите показатели механического движения населения.
11. На основании каких данных изучается заболеваемость?
12. Как изменилась структура заболеваемости в последние десятилетия?
13. Дайте определение понятия «человек с ограниченными физическими
возможностями».
Модуль 3
1. Выделите цели и перечислите принципы деятельности Международного Красного
Креста.
2. Опишите основные вехи истории создания МОКК.
3. Назовите основные вехи истории Российского общества Красного Креста.
4. Перечислите основные направления деятельности РОКК в наше время.
5. Кратко опишите историю создания Всемирной организации здравоохранения.
6. Перечислите основные положения устава ВОЗ.
7. Назовите основные задачи ВОЗ по достижению здоровья для всех.
8. Дайте определение понятия «здравоохранение».
9. Перечислите 5 основных моделей здравоохранения, охарактеризуйте их преимущества
и недостатки.
10. Назовите основные принципы систем здравоохранения.
11. Охарактеризуйте типы и виды учреждений здравоохранения.
12. Опишите историю создания системы охраны здоровья женщин и детей.
13. Назовите этапы охраны здоровья женщин и детей.
14. Перечислите основные направления законодательной базы в области охраны здоровья.
15. Перечислите основные положения Конституции РФ об охране здоровья.
16. Перечислите основные положения «Основ законодательства РФ об охране здоровья
граждан».
17.Перечислите основные положения закона «О медицинском страховании».
18.Охарактеризуйте перспективы здравоохранения в России.
19.Дайте определение понятия «санитарно-эпидемиологическое благополучие».
20. Назовите основные меры, обеспечивающие санитарно-эпидемиологическое
благополучие общества.
21. Перечислите основные права граждан в области санитарно-эпидемиологического
благополучия.
22. Перечислите обязанности граждан в области санитарно-эпидемиологического
благополучия.
4 семестр
Модуль 1: изучить и законспектировать следующие вопросы:
1. Определение понятия «болезнь», классификация болезней.
2. Определение понятия «инфекционные заболевания», особенности инфекционных
заболеваний.
3. Характеристика возбудителей инфекционных заболеваний.
4. Механизмы передачи инфекционных заболеваний.
5. Инфекционный и эпидемический процессы.
6. Иммунитет.
7. Основные направления борьбы с инфекционными заболеваниями.
8. Инфекционные заболевания, связанные с социальным статусом.
9. Заболевания дыхательных путей, их профилактика.
10. Заболевания ЖКТ, их профилактика.
11. Заболевания эндокринной системы, их профилактика.
12. Нарушения зрения, их профилактика.
13. Нарушения осанки, их профилактика.
14. Неврозы, их профилактика.
15. Заболевания крови и сердца, их профилактика.
16. Заболевания почек, их профилактика.
17. Особенности жизнедеятельности цивилизованного человека.
18. Болезни цивилизации.
19. Ожирение.
20. Гипертоническая болезнь.
21. Атеросклероз.
22. Ишемическая болезнь сердца.
23. Сахарный диабет.
24. Онкологические заболевания.
25. Аллергические заболевания.
5 семестр
Модуль 1: изучить и законспектировать следующие вопросы:
1. Определение понятия «репродуктивное здоровье».
2. Охрана репродуктивного здоровья.
3. Определение понятия «планирование семьи».
4. Позиция ВОЗ в вопросах планирования семьи.
5. Современные средства контрацепции.
6. Принципы, методы и средства полового воспитания.
7. Понятие о наследственных заболеваниях.
8. Хромосомные болезни.
9. Болезнь Дауна.
10. Гемофилия - проявления, социальная адаптация больных.
11. Генные болезни.
Модуль 2: изучить и законспектировать следующие вопросы:
1. Определение понятий «профессиональная этика» и «деонтология».
2. Основные модели взаимоотношений врача и пациента.
3. Неблагоприятные воздействия на больного – миелогении.
4. Биоэтика Основные биоэтические проблемы современности.
5. Определение понятия «медико-социальная помощь»
6. Определение понятия «медико-социальная работа».
7. Цель и объекты медико-социальной работы.
8. Содержание и функции медико-социальной работы.
9. Медико-социальный патронаж – цели, задачи, этапы.
10. Принципы социально-медицинской просветительской деятельности.
11. Цели социально-медицинской просветительской деятельности.
12. Методы социально-медицинской просветительской деятельности.
13. Учреждения санитарного просвещения.
Вопросы к экзамену
(комплект экзаменационных билетов прилагается)
1. Определение понятия «социальная медицина», основные проблемы и задачи
социальной медицины.
2. История становления и развития социальной медицины в мире.
3. История развития социальной медицины в России.
4. Критерии оценки индивидуального здоровья.
5. Группы здоровья, особенности социализации представителей каждой группы
здоровья.
6. Определение понятия «общественное здоровье», критерии общественного здоровья
по оценке экспертов ВОЗ.
7. Основные методы изучения общественного здоровья.
8. Определение понятия «образ жизни», составляющие образа жизни.
9. Определение понятия «здоровый образ жизни», компоненты ЗОЖ.
10. Факторы риска для здоровья, их связь с основными причинами смертности и
инвалидности.
11. Зависимость состояния здоровья от принадлежности к социальным группам.
12. Цели и принципы деятельности Международного Красного Креста.
13. Основные направления деятельности РОКК.
14. Основные задачи ВОЗ по достижению здоровья для всех.
15. Основные модели здравоохранения, их преимущества и недостатки.
16. Основные принципы систем здравоохранения.
17. Этапы охраны здоровья женщин и детей.
18. Основные направления законодательной базы в области охраны здоровья, основные
положения Конституции РФ об охране здоровья.
19. Основные положения «Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан».
20. Основные положения закона «О медицинском страховании».
21. Права граждан в области санитарно-эпидемиологического благополучия.
22. Обязанности граждан в области санитарно-эпидемиологического благополучия.
23. Определение понятия «инфекционные заболевания», особенности инфекционных
заболеваний.
24. Механизмы передачи инфекционных заболеваний.
25. Инфекционный и эпидемический процессы.
26. Иммунитет, виды иммунитета.
27. Основные направления борьбы с инфекционными заболеваниями.
28. ОРВИ – эпидемиология, классификация, проявления, уход за больным,
профилактика.
29. Туберкулез – эпидемиология, проявления, уход за больным, основные направления
профилактики.
30. ВИЧ/СПИД - эпидемиология, проявления, подходы к лечению, профилактика
общественная и личная. ВИЧ/СПИД как социальная проблема.
31. Последовательность мероприятий при оказании первой медицинской помощи.
32. Относительные и абсолютные признаки перелома костей, первая медицинская помощь
при переломах.
33. Раны, первая медицинская помощь при ранах.
34. Ожоги, определение степени и площади ожога, первая медицинская помощь при ожогах.
35.Обморожения, первая медицинская помощь при судорогах.
36. Острая сосудистая недостаточность, первая медицинская помощь при обмороке.
37. Шок, стадии шока, противошоковые мероприятия.
38. Простейшие реанимационные мероприятия.
39. Гипертоническая болезнь - причины, стадии, проявления, профилактика.
Первая медицинская помощь при гипертоническом кризе. Федеральная программа
профилактики гипертонической болезни.
40. Ишемическая болезнь сердца - причины, проявления, осложнения, профилактика.
41. Сахарный диабет – факторы риска, проявления, профилактика.
42. Онкологические заболевания – классификация, факторы риска, профилактика.
43. Аллергические заболевания, виды аллергических реакций, принципы оказания
первая медицинская помощь при неотложных аллергических состояниях.
44. Хромосомные болезни – причины, характерные проявления.
45. Болезнь Дауна – проявления, социальная адаптация больных.
46. Подходы к лечению и профилактике наследственных болезней.
47. Цель и объекты медико-социальной работы.
48. Содержание и функции медико-социальной работы.
49. Медико-социальный патронаж – цели, задачи, этапы.
50. Принципы социально-медицинской просветительской деятельности.
Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала
Тезисы лекций
Лекция № 1
Основные понятия социальной медицины
Социальная медицина – наука о здоровье общества, изучающая воздействие социальных
условий на здоровье населения и разрабатывающая способы улучшения здоровья граждан.
Связь социальной медицины с клинической медициной, их отличия.
Наиболее частые медико-социальные проблемы.
Взаимодействие специалиста по социальной работе с органами здравоохранения.
Задачи социальной медицины.
Лекция №2
Исторический очерк развития социальной медицины как науки
Зачатки социальной медицины в первобытном обществе. Социальная защита бедных,
санитарный надзор за состоянием рынков, колодцев, водопровода в государствах Древнего
мира. Развитие социальной медицины в Древнем Египте, Древней Греции. Социальномедицинская деятельность Гиппократа, Теофраста.
Законы Древнего Рима и высокая гигиеническая культура античности.
Социально-медицинская деятельность Авиценны. «Канон врачебной науки».
Противоэпидемические мероприятия в Средневековье. Философская идея Парацельса.
Рамаццини - основоположник учения о профессиональной гигиене.
Создание и функции медицинской полиции в Германии в 18 веке.
Понятие социальной медицины Гирена.
Международный карантинный совет - первое международное мероприятие по охране
общественного здоровья.
Формирование социальной медицины как науки,
изучающей влияние социальноэкономических факторов на здоровье различных групп населения.
Роль церкви в социальной помощи населению. Деятельность князя Владимира в
социальной защите населения. Деятельность Ивана Грозного. Отделение медицины от
религии.
Вклад Петра 1 в формирование государственной системы общественного призрения.
Закон Екатерины П о создании приказов общественного призрения.
Труды М.В. Ломоносова в сфере социальной медицины.
Профессора С.Г. Зыбелин, И.Л. Данилевский, И.Ю. Велцин о влиянии социальных
факторов на здоровье. Земская реформа 1864 года. Первая в мире система медицинского
обслуживания, действующая по участковому принципу.
Школьная гигиена, ее основоположник Ф.Ф. Эрисман. Создание системы советского
здравоохранения под руководством Н.А. Семашко. Система охраны материнства и детства.
Проблемы, возникшие в социальной медицине после распада СССР.
Лекция №3
Индивидуальное здоровье
Триединая сущность человека.
Биологическое, социальное и психическое здоровье. Влияние на здоровье
социальных условий и социальных факторов.
Индивидуальное здоровье, определения понятия (ВОЗ, БМЭ, валеолог В.П. Казначеев).
Критерии оценки индивидуального здоровья:
 уровень физического развития
 уровень психического развития
 уровень функционирования систем организма
 степень сопротивляемости неблагоприятным внешним воздействиям.
Группы здоровья, их характеристика, распределение по группам здоровья, социализация
представителей различных групп здоровья.
Лекция № 4
Общественное здоровье
Общественное здоровье, определение понятия.
Критерии оценки общественного здоровья.
Основные методы изучения общественного здоровья.
Показатели здоровья населения – рождаемость, смертность, естественный прирост
населения. Младенческая смертность как основной показатель общественного
неблагополучия. Демографическая ситуация в России.
Средняя продолжительность предстоящей жизни.
Показатель постарения населения.
Механическое движения населения.
Показатели, виды, структура заболеваемости.
Оценка заболеваемости.
Определение понятий «инвалид», «инвалидность». Показатели инвалидности.
Инвалидность как интегральный показатель здоровья населения, условий жизни, труда,
быта и среды существования. Доля инвалидов среди населения России. 3 группы
инвалидности в зависимости от степени утраты трудоспособности.
Инвалиды как один из основных объектов социальной работы.
Лекция № 5
Образ жизни и здоровье
4 группы факторов, влияющих на здоровье:
 образ жизни (50%),
 наследственность (20%),
 окружающую среду (20%)
 уровень и качество медицинского обслуживания (10%).
 Определение понятий «образ жизни», «уровень жизни», «качество жизни», «стиль
жизни».
Определение понятия «здоровый образ жизни».
Компоненты здорового образа жизни:
 рациональное питание
 оптимальная организация трудовой (учебной) деятельности
 здоровый сон и полноценный отдых
 оптимальная двигательная активность
 гигиена тела и жилища
 забота об окружающей среде
 психо-эмоциональная гармония
 сексуальная культура
 сознательное отношение к своему здоровью
 неприемлемость саморазрушающего поведения.
Мотивации здорового образа жизни (самосохранение, подчинение этнокультурным
требованиям, получение удовольствия от здоровья, возможность самосовершенствования,
способность к маневрам, сексуальная реализация, экономическая мотивация). Значимость
каждой из мотиваций в различные возрастные периоды.
Факторы риска для здоровья, их связь с причинами смертности и инвалидности.
Факторы риска для здоровья
нерациональное питание
недостаточная двигательная активность
психоэмоциональные перегрузки
неправильное соотношение труда и отдыха
курение
злоупотребление алкоголем
употребление наркотиков
употребление токсикантов
Причины смертности и инвалидности
в большинстве развитых стран
болезни сердечно-сосудистой
системы
(50%)
онкологические заболевания (20%)
травмы и несчастные случаи
болезни органов дыхания
инфекционные заболевания
нарушение обмена веществ
болезни нервной системы
Здоровый образ жизни как главный путь к снижению смертности и увеличению
продолжительности полноценной жизни.
Лекция № 6
Социальные факторы и здоровье
Факторы социальной среды, влияющие на здоровье (социальная поддержка,
семья, профессиональное окружение).
Связь между каждым из социальных факторов и здоровьем.
Состояние здоровья в зависимости от принадлежности к социальным группам. Основные
признаки, позволяющими отнести человека к определенному социальному классу.
Состояние здоровья людей с низким социальным статусом, меры по улучшению ситуации.
Состояние здоровья в территориальных общностях. 3 основные критерия, позволяющие
выделить территориальную общность: географический, инфраструктурный и социальнопсихологический.
Основные виды поселений – городские и сельские. Сравнение показателей здоровья
городского и сельского населения, объяснение этого феномена.
Влияние отдельных факторов среды на здоровье членов территориальной общности.
Здоровье социальных организаций. 3 группы факторов, влияющих на здоровье членов
организации (физические, организационные, межличностные отношения работников).
Показатели здоровья в организации.
Воздействие факторов производства на здоровье работающих.
Гигиенические критерии, классифицирующие условия труда по показателям вредности и
опасности. 4 класса условий труда (оптимальные, допустимые, вредные, опасные).
Сравнительная характеристика
интеллектуального и мышечного труда. Причины
возникновения профессиональных вредностей.
Анализ профессиональной заболеваемости в России. Меры по безопасности труда.
Двусторонние обязательства работодателей и работников по безопасности труда.
Социальные изменения в современной России. Стресс социальных изменений.
Влияние на здоровье социальных изменений. Факторы, влияющие на выраженность стресса
социальных изменений. Рекомендации по минимизации проявлений стресса социальных
изменений.
Возраст и здоровье. Возрастные группы, для которых наиболее эффективно воздействие на
факторы риска.
Факторы, отрицательно влияющие на здоровье младенцев. Меры по укреплению здоровья
младенцев.
Факторы риска для здоровья школьников.
Эффективные профилактические программы по сохранению и укреплению здоровья
школьников. Основные направления таких программ (оптимизация условий обучения и
воспитания, валеологическое образование детей, медико-профилактические мероприятия,
работа с детьми из группы социального риска).
Факторы риска для здоровья пожилых людей. Меры по сохранению здоровья пожилых
людей.
Характеристика различных профилактических программ, их эффективность.
Лекция №7
Саморазрушающее поведение, общая характеристика
Определение понятия «саморазрушающее поведение». Связь между терминами
«девиантное», «аддиктивное» и «саморазрушающее» поведение. Общие причины
возникновения саморазрушающего поведения. Основные формы зависимости. Стадии
аддикции. Психологические особенности подросткового возраста. Физиологические
особенности подросткового возраста. Группы риска по саморазрушающему поведению.
Лекция № 8
Отдельные формы саморазрушающего поведения
Алкоголизм, определение понятия. Медико-социальные аспекты злоупотребления
алкоголем. Курение и здоровье, медико-социальные аспекты курения. Наркомания,
определение понятия. Критерии, позволяющие отнести вещество к наркотическим.
Современные тенденции наркотизации. Характеристика отдельных видов наркоманий.
Медико-социальные аспекты наркомании. Токсикомания, определение понятия. Виды
токсикоманий. Медико-социальные аспекты токсикомании. Признаки, которые должны
насторожить родителей и педагогов.
Лекция №9
Общественные организации здравоохранения
Международный Красный Крест – цели, задачи. Основные принципы деятельности
Международного Красного Креста. История создания общества, роль Анри Дюнана. История
создания Российского общества Красного Креста, роль Н.И. Пирогова. Основные
направления деятельности РОКК в советское и постсоветское время.
Всемирная
организация здравоохранения. История создания ВОЗ. Структура ВОЗ. Основные положения
устава ВОЗ. Главная уставная цель ВОЗ. Основные задачи ВОЗ.
Лекция №10
Здравоохранение
Определение понятия «здравоохранение». Характеристика 5 основных моделей
здравоохранения, их преимущества и недостатки. Основные принципы систем
здравоохранения. Типы и виды учреждений здравоохранения. 4 уровня системы лечебнопрофилактической помощи. Диспансеризация населения.
Виды медико-санитарной помощи. Программа государственных гарантий обеспечения
граждан бесплатной медицинской помощью. Перечень видов бесплатной медицинской
помощи. Принципы организации скорой медицинской помощи. Новые формы организации
внебольничной помощи населению. Медико-социальное значение восстановительного
лечения.
Определение понятия «охрана материнства и детства», задачи системы охраны
материнства и детства.
Этапы оказания профилактической и лечебной помощи в системе охраны материнства и
детства.
Лекция №11
Законодательная база в области охраны здоровья
Основные направления законодательной базы в области охраны здоровья.
Конституция РФ об охране здоровья, основные положения.
Основные положения «Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан»:
 определение понятия «охрана здоровья»
 права граждан в области охраны здоровья
 права семьи
 права несовершеннолетних
 права пациента.
Определение понятия «медицинское страхование», цель медицинского страхования.
Основные принципы системы ОМС.
Права граждан в системе медицинского страхования.
Основные понятия, определенные в ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом
благополучии населения» № 52-ФЗ от 30 марта 1999 г. Права граждан в области обеспечения
санитарно-эпидемиологического благополучия.
Обязанности граждан в области обеспечения санитарно-эпидемиологического
благополучия.
Перспективы здравоохранения и развития социальных подходов к здоровью.
Лекция №12
Санитарно-эпидемиологическое благополучие общества
Определение понятия «санитарно-эпидемиологическое благополучие». Основные
направления в обеспечении санитарно-эпидемиологического обслуживания населения.
Меры, обеспечивающие санитарно-эпидемиологическое благополучие. Контроль санитарнопротивоэпидемического благополучия населения. Задачи предупредительного санитарного
надзора. Задачи текущего санитарного надзора.
Деятельность отделений ГСЭН:
 коммунальной гигиены
 гигиены питания
 гигиены труда
 гигиены детей и подростков
 противоэпидемического.
Лекция №13
Инфекционные заболевания, общая характеристика
Определение понятия «болезнь». Понятия «этиология», «патогенез», «симптом»,
«синдром», «диагноз», «лечение», «уход за больным», «исход», «прогноз».. Классификация
болезней. Понятие об инфекционных заболеваниях. Особенности инфекционных
заболеваний. Понятие о микроорганизмах, их характеристика. Краткая характеристика
возбудителей инфекционных заболеваний. Механизмы передачи инфекционных
заболеваний. Инфекционный процесс, его составляющие. Различные формы развития
инфекционного процесса. Факторы, влияющие на развитие инфекционного процесса.
Определение понятия «эпидемический процесс». 3 звена эпидемического процесса.
Варианты развития эпидемического процесса. Влияние на эпидемический процесс
социальных факторов.
Лекция №14
Основные направления борьбы с инфекционными заболеваниями
Профилактические мероприятия общественные и личные. Противоэпидемические
мероприятия. Меры борьбы с возбудителями и переносчиками инфекционных заболеваний.
Дезинфекция, дезинсекция, дератизация. Карантин, обсервация. Меры личной профилактики
при уходе за инфекционным больным. Определение понятия «иммунитет». Виды
иммунитета. Неспецифический иммунитет. Органы иммунной системы. Факторы,
способствующие снижению и повышению иммунитета. Специфический иммунитет.
Антитела, антигены. Видовой иммунитет. Приобретенный иммунитет. Естественный
активный иммунитет. Естественный пассивный иммунитет. Искусственный иммунитет.
Вакцины, сыворотки, иммуноглобулины. Искусственный активный иммунитет.
Искусственный пассивный иммунитет. Понятие о профилактических прививках.
Противопоказания к прививкам. Возможные реакции на прививку. Примерный календарь
прививок.
Лекция №15
Проявления и профилактика инфекционных заболеваний
ОРВИ – эпидемиология, классификация. Отличительные особенности гриппа. Уход за
больным гриппом. Профилактика гриппа. Парагрипп, его проявления, уход за больным,
профилактика.
Социальные инфекционные болезни. Туберкулез – этиология, эпидемиология. Понятие
«инфицированный туберкулезом». Социальные факторы, влияющие на вероятность
заболевания туберкулезом. Стадии заболевания, уход за больным. Профилактика
туберкулеза социальная, санитарная, специфическая.
Чесотка - причины, проявления, уход за больным, профилактика.
Педикулез - причины, проявления, уход за больным, профилактика.
ВИЧ/СПИД как социальная проблема.
Заболевания, передающиеся половым путем – причины, проявления, профилактика.
Лекция №16
Первая медицинская помощь
Определение понятия «первая медицинская помощь». Очередность действий при
обнаружении пострадавшего. Определение понятия «травма». Закрытые и открытые травмы.
Ушиб, признаки ушиба. Первая медицинская помощь при ушибе. Растяжение связок,
признаки, первая медицинская помощь при растяжении связок. Вывих, признаки вывиха,
первая медицинская помощь при вывихе. Перелом – классификация, признаки
относительные и абсолютные. Первая медицинская помощь при переломе костей
конечностей, переломе ребер, переломе позвонков. Правила наложения шин. Правила
транспортировки пострадавших при переломе. Определение понятия «рана». Признаки ран.
Классификация ран. Первая медицинская помощь при ранах.
Определение понятия «кровотечение». Виды кровотечений. Признаки капиллярного
кровотечения.
Первая медицинская помощь при капиллярном кровотечении. Признаки венозного
кровотечения, первая медицинская помощь при венозном кровотечении. Признаки
артериального кровотечения, способы временной остановки артериального кровотечения.
Точки прижатия артерий к кости. Правила наложения кровоостанавливающего жгута.
Признаки опасной для жизни кровопотери. Первая медицинская помощь при носовом
кровотечении.
Определение понятия «ожог». Определение степени и площади ожога. Первая медицинская
помощь при термическом и химическом ожоге.
Определение понятия «обморожение». Определение степени обморожения. Первая
медицинская помощь при обморожении.
Определение понятия «отравление». Пути поступления отравляющих веществ в организм.
Принципы оказания медицинской помощи при отравлениях.
Лекция №17
Неотложные состояния, первая медицинская помощь при неотложных состояниях
Острая сосудистая недостаточность. Обморок – причины, предвестники, проявления
обморока. Первая медицинская помощь при обмороке. Определение понятия «шок». Стадии
развития шока. Первая медицинская помощь при травматическом шоке. Терминальные
состояния, признаки предагонального, агонального состояния и клинической смерти.
Признаки биологической смерти. Основные реанимационные мероприятия. Методика
проведения искусственного дыхания. Методика проведения непрямого массажа сердца.
Лекция №18
Внутренние болезни, их профилактика
Причины болезней органов дыхания. Заболевания верхних дыхательных путей – проявления,
ход за больным, профилактика. Бронхит – этиология, проявления, уход за больным,
профилактика. Пневмония – этиология, классификация, проявления, уход за больным,
профилактика.
Причины заболеваний желудочно-кишечного тракта. Острый гастрит – этиология,
проявления, уход за больным, профилактика. Причины, классификация, проявления и
профилактика хронического гастрита. Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной
кишки - этиология, проявления, уход за больным, профилактика.
Заболевания эндокринной системы – этиология, классификация, проявления, уход за
больным, профилактика.
Анемии – причины, проявления, профилактика. Ревматизм – причины, проявления,
профилактика. Болезни почек – причины, проявления, профилактика.
Лекция №19
Профилактика нарушений зрения, нарушений осанки и неврозов
Основные характеристики зрения. Причины нарушений зрения. Факторы, способствующие
нарушениям зрения на Севере. Виды рефракции. Миопия, псевдомиопия, гиперметропия.
Глазной травматизм. Профилактика нарушений зрения.
Осанка. Влияние нарушений осанки на состояние здоровья. Причины нарушений осанки.
Виды нарушений осанки. Степени нарушения осанки.
Профилактика нарушений осанки.
Неврозы. Причины неврозов. Типичные психотравмирующие ситуации. Виды неврозов.
Исходы неврозов. Профилактика неврозов.
Лекция №20
Болезни цивилизации и их профилактика
Особенности жизнедеятельности современного человека. Болезни цивилизации. Ожирение
– причины, проявления, профилактика. Сахарный диабет – причины, классификация,
распространенность, проявления, уход за больным. Гипогликемическая кома – причины,
проявления, первая медицинская помощь при гипогликемической коме. Гипергликемическая
кома - причины, проявления, первая медицинская помощь при гипергликемической коме.
Диабет как образ жизни. Профилактика сахарного диабета. Аллергические заболевания.
Понятия «аллергия», «аллерген». Причины и виды аллергических реакций. Принципы
оказания медицинской помощи при неотложных аллергических состояниях. Профилактика
аллергических заболеваний. Гипоаллергенный быт.
Онкологические заболевания. Классификация онкологических заболеваний. Причины
онкологических заболеваний. Канцерогенные факторы – нерациональное питание,
химические и физические факторы окружающей среды, ионизирующая радиация, дистрессы.
Влияние наследственности на возникновение онкологических заболеваний.
Общие признаки, которые должны вызывать настороженность в отношении злокачественных
опухолей. 4 стадии развития рака.
Стадия
Размеры
1
2
3
небольшие
разные
большие
4
большие
Границы
Увеличение
лимфоузлов
четкие
нет
четкие
может быть
не имеет четких несколько
границ
не имеет четких множественное
границ
Метастазы
нет
нет
нет
есть
Принципы диагностики онкологических заболеваний
Подходы к лечению рака. Профилактика онкологических заболеваний первичная и
вторичная. Пять направлений первичной профилактики онкологических заболеваний.
Лекция №21
Сердечно-сосудистые заболевания, их профилактика
Факторы риска заболеваний сердечно-сосудистой системы. Определение понятия
«гипертоническая болезнь».Причины гипертонической болезни. Проявления различных
стадий гипертонической
болезни. Осложнения гипертонической болезни. Меры
профилактики гипертонической болезни. Меры первой медицинской помощи
при
гипертоническом кризе. Основные положения Федеральной программы профилактики
гипертонической болезни. Определение понятия «атеросклероз». Причины, проявления,
осложнения атеросклероза. Профилактика атеросклероза. Ишемическая болезнь сердца –
причины, проявления. Меры первой медицинской помощи при инфаркте миокарда. Меры
профилактики ишемической болезни сердца.
Лекция №22
Проблемы репродуктивного здоровья
Определение понятия «репродуктивное здоровье». Факторы, влияющие на уровень
репродуктивного здоровья. Охрана репродуктивного здоровья. Определение понятия «
планирование семьи. История создания системы планирования семьи. Совместимость
партнеров. Методы контрацепции, преимущества и недостатки отдельных методов. Половое
воспитание детей и подростков – цели, задачи, принципы, пути, средства полового
воспитания. Различные взгляды на проблемы полового воспитания. Подходы к проблемам
полового воспитания за рубежом.
Лекция №23
Генетическая обусловленность здоровья
Наследственность. Наследственные заболевания, их причины. Факторы, способствующие
возникновению наследственных болезней. Болезни с наследственным предрасположением.
Классификация и распространенность наследственных болезней. Общая характеристика
хромосомных заболеваний. Общие признаки хромосомных болезней. Проявления синдрома
Дауна. Социализация больных с синдромом Дауна. Признаки болезни ШерешевскогоТернера. Признаки болезни Кляйнфельтера. Генные болезни. Проявления фенилкетонурии.
Подходы к лечению наследственных болезней. Профилактика наследственных болезней.
Медико-генетическое консультирование – цель, задачи, методы.
Лекция №24
Социально-медицинская этика
Определение
понятия
«этика».
Профессиональная
этика.
История
развития
профессиональной медицинской этики, медицинская деонтология. Основные аспекты
медицинской деонтологии. Современные модели взаимоотношений врача и пациента.
Внутренняя картина болезни. 3 уровня внутренней картины болезни. типы отношения к
болезни. Основные этические принципы в медицине. Принцип сохранения медицинской
тайны. Принцип информированного согласия на лечение. Принцип уважения автономии
пациента. Особенности медицинской деонтологии в зависимости от профиля заболевания.
Неблагоприятные воздействия на больного – миелогении.
Лекция № 25
Биоэтика
Определение понятия «биоэтика». Основные биоэтические проблемы современности.
Трансплантология. Различные взгляды на проблему с религиозной точки зрения. Законы,
регулирующие основные вопросы трансплантологии. Перспективы трансплантологии.
Репродуктивные технологии. Проблемы медицинского, биологического, социального и
морально-этического характера, связанные с новыми репродуктивными технологиями.
Генная инженерия, ее цель. Право на генетическую информацию. Законы, регулирующие
генноинженерную деятельность. Основные принципы осуществления генетической помощи.
Общие этические принципы в медицинской генетике.
Эвтаназия. Морально-этические проблемы, связанные с эвтаназией. Различные взгляды на
решение проблемы.
Клонирование. Морально-этические проблемы, связанные с клонированием. Различные
взгляды на решение проблемы.
Искусственное прерывание беременности. Вред аборта. Морально-этические проблемы,
связанные с искусственным прерыванием беременности. Различные взгляды на решение
проблемы.
Лекция № 26
Социально-медицинские проблемы социальной работы
Определение понятий «медико-социальная помощь» и «медико-социальная работа».
Место медико-социальной работы среди смежных видов деятельности. Контингенты медикосоциального обслуживания. Принципы организации медико-социальной работы. Формы и
методы медико-социальной работы.
Цель и объекты медико-социальной работы.
Содержание и функции медико-социальной работы. Медико-социальные услуги населению.
Базовая модель медико-социальной работы. Медико-социальный патронаж – цели, задачи,
этапы.
Лекция № 27
Медико-социальная работа с клиентами группы повышенного риска
Медико-социальная работа по профилактике СПИДа. Медико-социальная работа по
профилактике наркомании. Медико-социальная работа по профилактике туберкулеза.
Медико-социальная работа с длительно, часто и тяжело болеющими клиентами.
Медико-социальная работа с группой больных с выраженными социальными проблемами.
Медико-социальная работа с инвалидами. Медицинские проблемы беженцев и вынужденных
переселенцев. Медико-социальные проблемы граждан с девиантным поведением.
Лекция № 28
Социально-медицинская просветительская деятельность
Понятие медицинской профилактики. Первичная, вторичная и третичная профилактика.
Главные меры профилактики. Средства медицинской профилактики. Принципы, цели и
методы социально-медицинской просветительской деятельности. Основные направления и
методы пропаганды здорового образа жизни. Роль и задачи учреждений санитарного
просвещения.
Раздел 4. Словарь терминов
Аборт – прерывание беременности в первые 28 недель, когда плод еще нежизнеспособен.
Абстиненция - комплекс психических, физических и неврологических расстройств,
возникающих при прекращении употребления вещества, к которому установилось
пристрастие.
Агония – терминальное состояние, следующее за предагонией и предшествующее
клинической смерти.
Аллергия - необычная повышенная чувствительность организма к повторным воздействиям
некоторых факторов внешней среды, которые называются аллергенами.
Анатоксины - это продукты жизнедеятельности микроорганизмов, которые в результате
специальной обработки теряют токсические свойства, но сохраняют антигенные.
Анафилактический шок - комплекс аллергических реакций, достигающих крайней степени
тяжести в первые минуты после поступления антигена в организм.
Антигены - сложные органические вещества, которые при поступлении в организм
человека и животных способны вызывать в ответ иммунную реакцию - образование антител.
Антисептика — комплекс лечебно-профилактических мероприятий, направленных на
уничтожение микробов в ране, создание в ране условий, неблагоприятных для развития
микробов и проникновения их в глубь тканей.
Антитела - сложные белки,
которые синтезируются клетками лимфоидной системы
организма в ответ на внедрение антигенов.
Антропозоонозы - инфекционные болезни, при которых источником инфекции может быть
и человек, и животное.
Антропонозы - инфекционные болезни, при которых источником инфекции является
человек.
Асептика — комплекс
мероприятий, направленных на предупреждение попадания
микробов в рану. Это достигается полным обеззараживанием всех предметов, которые могут
соприкасаться с раной.
Астма – удушье, одышка.
Асфиксия - полное прекращение поступления кислорода в легкие.
Биологическое здоровье – состояние и развитие всех органов и
систем организма,
обеспечивающее адекватное реагирование на внешние и внутренние воздействия.
Вакцина - препарат, приготовленный из микроорганизмов или продуктов их
жизнедеятельности и предназначенный для активной иммунизации с профилактической и
лечебной целью.
Видовой иммунитет – невосприимчивость данного биологического вида к болезням,
характерным для других биологических видов.
Внутреннее кровотечение - истечение крови в какую-нибудь полость.
Вывих - повреждение сустава, при котором происходит смещение соприкасающихся в его
полости суставных концов костей с выходом одной из них через разрыв капсулы из полости
сустава в окружающие ткани.
Гипертоническая болезнь – хроническое заболевание, основным проявлением которого
служит стойко повышенное артериальное давление.
Гипертония – повышение артериального давления.
Групповом здоровье – здоровье сообществ людей, их отдельных категорий.
Дезинсекция - комплекс мероприятий по уничтожению вредных членистоногих (насекомых
и клещей) - переносчиков возбудителей болезней человека и вредителей сельского хозяйства.
Дезинфекция (обеззараживание) - уничтожение патогенных микроорганизмов в
окружающей человека среде.
Дератизация - комплекс мероприятий по уничтожению грызунов, которые являются
источниками и переносчиками возбудителей инфекционных болезней человека.
Диабет – тяжелое хроническое нарушение обмена веществ.
Диабет сахарный – заболевание, при котором снижается выработка инсулина и повышается
уровень сахара в крови.
Иммунитет – устойчивость организма к инфекционным заболеваниям.
Иммуноглобулины - специально очищенные фракции сывороток, полученные из крови
людей, переболевших определенным инфекционным заболеванием.
Инвалид (устаревшее понятие, сейчас принят термин «лицо с ограниченными физическими
возможностями») – человек, имеющий нарушение здоровья со стойким расстройством
функций организма, обусловленное заболеванием, последствием травм или дефектами.
Инвалид с детства – человек, которые до начала трудовой деятельности
(с рождения, в дошкольном или школьном возрасте) постоянно либо на длительное время
стал нетрудоспособными.
Инвалидность – социальная недостаточность вследствие нарушения здоровья со стойким
расстройством функций организма, приводящая к ограничению жизнедеятельности и
необходимости социальной защиты.
Инсульт – кровоизлияние в мозг
Инфаркт миокарда – некроз части сердечной мышцы.
Ишемическая болезнь – заболевание, при котором нарушается снабжение сердечной
мышцы кровью.
Здоровый образ жизни - оптимальное соотношение уровня, качества и стиля жизни,
позволяющее конкретному человеку сохранять и укреплять здоровье – биологическое,
социальное и психическое.
Здоровье (1)- состояние организма человека, при котором функции всех его органов и
систем уравновешены с внешней средой и отсутствуют болезненные изменения (БМЭ).
Здоровье (2)- состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не
только отсутствие болезней и физических дефектов (ВОЗ).
Здоровье (3) - сохранение и развитие психических, физических и биологических
способностей человека, его оптимальной трудоспособности и социальной активности при
максимальной продолжительности жизни (В.П. Казначеев).
Зоонозы - инфекционные болезни, при которых источником инфекции являются животные.
Иммобилизация — создание неподвижности поврежденной части тела.
Иммунитет - невосприимчивость организма к инфекционным агентам и чужеродным
веществам.
Индивидуальное здоровье - здоровье отдельного человека.
Инфекционный процесс - взаимодействие или борьба между макроорганизмом и
микроорганизмами.
Инфекция - внедрение и размножение в организме человека и животных болезнетворных
микроорганизмов, сопровождающееся комплексом реактивных процессов.
Карантин - комплекс противоэпидемических и режимных мероприятий, направленных на
нераспространение инфекционного заболевания.
Качество жизни – категория социально- психологическая, отражающая уверенность
человека в том, что его потребности удовлетворяются и существуют возможности для
исполнения желаний и самореализации.
Кома – полная длительная потеря сознания.
Клиническая смерть — кратковременная переходная стадия между жизнью и смертью,
продолжительность ее 3—б мин.
Контагиозность - способность инфекционных заболеваний передаваться от больных к
здоровым.
Кровотечение - выхождение (истечение) крови через поврежденную стенку кровеносного
сосуда.
Лицо с ограниченными физическими возможностями – человек, имеющий нарушение
здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеванием,
последствием травм или дефектами.
Медицинская активность - типичная, характерная для конкретных условий деятельность,
связанная со здоровьем и здравоохранением.
Микроорганизмы - мельчайшие живые существа различных форм и размеров, которые
нельзя увидеть невооруженным глазом. Основные виды микроорганизмов – вирусы,
бактерии, грибы и простейшие.
Мотивация – побудительная причина.
Наружное кровотечение - поступление крови непосредственно на поверхность тела через
рану.
Наследственные заболевания – заболевания, вызванные изменениями в структуре или
количестве генов или хромосом.
Образ жизни - определенный, исторически обусловленный тип, вид жизнедеятельности
или определенный способ деятельности в материальной и нематериальной (духовной)
сферах жизнедеятельности людей.
Обморожение - повреждение тканей организма под действием низкой температуры.
Обморок – кратковременная потеря сознания, вызванная недостаточным снабжением
головного мозга кислородом.
Обсервация - система строгих медицинских мероприятий, направленных на
предупреждение распространения особо опасных инфекционных заболеваний.
Общественное здоровье – такое состояние общества, которое обеспечивает условия для
активного продуктивного образа жизни, не стесненного физическими и психическими
заболеваниями.
Ожог - повреждение ткани в результате термического, химического, электрического или
радиационного воздействия.
Онкологические заболевания
- болезни, при которых происходит разрастание
трансформировавшихся клеток различных тканей организма.
Отравления - повреждения, возникающие при поступлении в организм токсических
веществ.
Пандемия – глобальное распространение инфекционного заболевания, охватывающее
разные страны и целые континенты.
Патогенез – механизм развития болезни.
Первая медицинская помощь комплекс простейших неотложных мероприятий,
проводимых на месте происшествия для: спасения жизни, облегчения страданий,
предотвращения осложнений.
Перелом - нарушение целости кости.
Предболезнь - переходное состояния между болезнью и здоровьем.
Проникающая рана - глубокая рана, при которой повреждаются внутренние оболочки
полостей (брюшной, грудной, черепа, суставов).
Профилактика - широкая и разносторонняя сфера деятельности, относящаяся к выявлению
причин заболеваний и повреждений, их искоренению или ослаблению среди отдельных
людей, их групп и всего населения.
Психическое здоровье – состояние и развитие эмоций, воли и мотиваций личности,
обеспечивающее адекватные поведенческие реакции.
Рана - нарушение целости кожных покровов, слизистых оболочек, глубжележащих
тканей и поверхности внутренних органов в результате механического или иного
воздействия.
Растяжение связок - повреждение, возникающее в суставе при движении, превышающем
его физические возможности.
Реабилитация – восстановление, возвращение прежнего положения, состояния здоровья,
социального положения.
Реанимация – комплекс неотложных медицинских мероприятий, направленных на
восстановление жизненно - важных функций организма при пограничных между жизнью и
смертью состояниях.
Симптом – признак, проявление болезни.
Синдром – группа взаимосвязанных симптомов.
Солнечный удар - тепловой удар, вызванный воздействием на организм прямого
солнечного излучения.
Социальная медицина – наука о здоровье общества, изучающая воздействие социальных
условий на здоровье населения и разрабатывающая способы улучшения здоровья граждан.
Социальная поддержка – это процесс, посредством которого социум влияет на индивида.
Социальное здоровье – способность выполнять свойственные только человеку функции,
прежде всего трудовые, а также устанавливать, сохранять и развивать межличностные
контакты.
Социальные изменения – фундаментальный социальный процесс, обусловливающий
резкие изменения в жизни общества или его части.
Социальные организации – общности, создаваемые целенаправленно для производства
того или иного продукта (материального или нематериального).
Социальные условия - форма производственных отношений, способ общественного
производства, экономического строя и политической структуры общества.
Социальные факторы – проявление социальных условий для конкретного человека:
условия труда, отдыха, жилье, питание, воспитание, образование и т.д.
Спорадическая заболеваемость - это такая заболеваемость в какой-либо местности,
которая удерживается на одном уровне в виде единичных случаев на протяжении
нескольких лет.
Стиль жизни – это социально-нравственная категория, отражающая индивидуальные
особенности в повседневной жизни – манера поведения, подход к решению проблем, круг
общения, формы использования свободного времени, и т.д.
Сыворотка - препарат крови животных или человека, содержащий антитела.
Тепловой удар - остро развивающееся болезненное состояние, обусловленное нарушением
терморегуляции организма в результате длительного воздействия высокой температуры
внешней среды.
Терминальные состояния - состояния, пограничные между жизнью и смертью (к ним
относятся предагония, агония и клиническая смерть).
Территориальная общность – это совокупность людей, относительно плотно заселяющих
определенную территорию.
Травма - анатомическое и функциональное нарушение тканей и органов, возникающее в
результате действия факторов внешней среды.
Травматизм - совокупность травм у определенных групп населения, возникающая за
ограниченный промежуток времени.
Уровень жизни – это экономическая категория, отражающая возможность удовлетворения
потребностей.
Условия жизни - материальные и нематериальные факторы, воздействующие на образ
жизни.
Ушиб - повреждение мягких тканей под кожей.
Факторы риска - явления, имеющие высокую вероятность отрицательных последствий.
Шок – остро развивающийся, угрожающий жизни процесс, вызванный действаием
сверхсильного раздражителя.
Эндемия - заболеваемость какой-нибудь болезнью, свойственная населению определенной
местности.
Эпидемиология - медицинская наука, изучающая закономерности возникновения,
распространения, прекращения и профилактики инфекционных заболеваний.
Эпидемический очаг - место нахождения источника инфекции вместе с окружающей
территорией, в пределах которой при конкретных обстоятельствах может распространяться
возбудитель болезни.
Эпидемический процесс - распространение инфекционных болезней в обществе.
Эпидемия – увеличение инфекционной заболеваемости, прогрессирующее во времени и
пространстве.
Этиология – учение о причинах болезни.
Раздел 5. Изменения в рабочей программе, которые произошли после
утверждения программы
Характер
изменений
программе
Номер
и
дата
протокола заседания
кафедры,
на
в
котором
было
принято
данное
решение
Подпись
заведующего
кафедрой,
утверждающего
внесенные
изменения
Подпись
декана
факультета
(проректора
по
учебной
работе),
утверждающего
внесенные
изменения
Раздел 6. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Ф.И.О.,
ученое
звание и степень
преподавателя
Рябых Л.Н.
Рябых Л.Н.
Рябых Л.Н.
Рябых Л.Н.
Учебный год
Факультет
Специальность
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2010-2011
ФДВ
ПиП
СГФ
ИСН
Социальная работа
Социальная работа
Социальная работа
040101.65
Социальная работа