Виды помощи, оказываемые социальным педагогом

Виды помощи, оказываемой социальным педагогом.
1. Социально – информационная помощь
-обеспечение детей информацией по вопросам социальной заботы, помощи и поддержки, а также
деятельности социальных служб и спектра оказываемых ими социальных услуг
2. Социально- правовая помощь
-содействие в реализации правовых гарантий, правовое воспитание детей по жилищным, семейнобрачным, трудовым, гражданским вопросам.
3. Социально-реабилитационная помощь
-оказание реабилитационных услуг по восстановлению психологического, морального,
эмоционального состояния и здоровья нуждающихся в ней детей
4. Социально-экономическая помощь
-оказание содействия в получении пособий, компенсаций, единовременных выплат, адресной
помощи детям
5. Медико-социальная помощь
-профилактика здоровья детей, профилактика алкоголизма, наркомании, медико-социальный
патронаж детей из семей группы риска
6. Социально-психологическая помощь
-создание благоприятного микроклимата в семье и микросоциуме, в котором развивается ребенок,
устранение негативных воздействий дома, школьном коллективе, затруднений во
взаимоотношениях с окружающими, в профессиональном и личном самоопределении
7. Социально-педагогическая помощь
-создание необходимых условий для реализации права родителей на воспитание детей,
преодоление педагогических ошибок и конфликтных ситуаций, порождающих беспризорность и
безнадзорность на обеспечение развития и воспитание детей в семьях группы риска.
Социальный педагог в системе образования. Содержание работы.
Поддерживает, обнадеживает и стимулирует людей, взаимодействующих с ребенком на развитие их
способностей, знаний, умений.
Цель: организация профилактической, социально-значимой деятельности детей и взрослых в социуме и работы
по укреплению и развитию семьи как незаменимого социального института формирования личности.
Задачи:
1. Создание условий для активизации, развития и реализации творческого потенциала, способностей и задатков
личности.
2. Поддержание и стимулирование людей на развитие их способностей, знаний и умений.
3. Обеспечение превентивной профилактики различного рода негативных явлений.
4. Обеспечение педагогического компонента в общей межведомственной системе социальных служб.
Направления работы социального педагога:
- работа с детьми «группы риска»;
- профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения;
- профилактика бродяжничества;
- работа с детьми-сиротами;
- работа с детьми, находящимися под опекой;
-работа с неполными семьями;
- работа с детьми, родители которых алкоголики;
- работа с детьми-активистами;
- работа с детьми-инвалидами и т.д.
Социальный педагог имеет дело со следующими проблемами
1. Алкоголизм.
2.Наркомания.
3.Табакокурение.
4.Социальная депрессия.
5 .Бродяжничество.
6. Безработица.
7. Инвалидность.
8.Вынужденная миграция.
9.Стхийные бедствия.
10. Душевные потрясения.
11 Социальная дезадаптация.
Основные направления деятельности
1. Помощь семье в проблемах, связанных с учебой и воспитанием ребенка.
2. Помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его посещаемость и успеваемость.
3. Привлечение детей, родителей, общественности к организации и проведению социально значимых
мероприятий, акций.
4. Распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов, затрагивающих интересы ребенка, проблемных
ситуаций на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьезных последствий.
5. Групповое и индивидуальное консультирование детей и их родителей до вопросам воспитания детей в семье,
разрешения проблемных жизненных ситуаций, снятия стресса; выявление запросов, потребностей детей и
разработка мер помощи конкретным учащимся с привлечением специалистов из соответствующих учреждений
и организаций.
6. Помощь педагогам школы в разрешении конфликтов с детьми.