ЕВРОПЕЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПРОДОВОЛЬСТВЕННАЯ И КОМИССИЯ

Distr.
GENERAL
TIM/EFC/WP.1/SEM.53/2002/R.6 (Summary)
16 April 2002
RUSSIAN
Original: ENGLISH
ЕВРОПЕЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
КОМИССИЯ
ПРОДОВОЛЬСТВЕННАЯ И
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
Комитет по лесоматериалам
Европейская лесная комиссия
МЕЖДУНАРОДНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА
ОБЪЕДИНЕННЫЙ КОМИТЕТ ФАО/ЕЭК/МОТ ПО ТЕХНОЛОГИИ, УПРАВЛЕНИЮ И
ПОДГОТОВКЕ РАБОТНИКОВ В ЛЕСНОМ СЕКТОРЕ
Семинар на тему:
"ПАРТНЕРСТВО В СЕКТОРЕ ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА"
Брюссель, Бельгия, 3-7 июня 2002 года
Социальное обучение и планирование городского
лесного хозяйства - пример Фландрии
Основной доклад, подготовленный Кристиной Янссенс и
проф. Дэнни Вилдемеершем
Пункт 6 повестки дня
Резюме
Увеличение площади лесов стало одним из приоритетных направлений политики
во Фландрии (Бельгия). Наличие зеленых зон в целом и городских лесов в частности все чаще
рассматривается в качестве важного фактора жизнеспособности городов.
Особое внимание уделяется обеспечению поддержки проектов в области облесения со
стороны общественности. Обеспечить надлежащую поддержку со стороны общественности
можно путем привлечения различных целевых групп и заинтересованных лиц, включая
политиков, экспертов, местных жителей и т.д. Хотя значение участия населения для обеспечения
GE.02-21414 (R)
300402 300402
TIM/EFC/WP.1/SEM.53/2002/R.6
page 2
устойчивого развития получает все большее признание, информация о различных аспектах такого
участия не является достаточной.
В рамках текущего исследовательского проекта1 мы пытаемся получить представление о
том, каким образом можно обеспечить такое участие и какой вклад оно могло бы внести в
процессы выработки политики относительно облесения и развития городских лесов. Поэтому мы
полагаемся на концепцию "социального обучения". Социальное обучение посвящено процессам
обучения, которые применяются в рамках основанных на участии систем и позволяют
использовать знания и опыт всех участвующих сторон. Центральным элементом концепции
социального обучения является упор на оптимальное использование потенциала основанной на
участии системы (например, общины) для решения возникающих проблем. В рамках этого
исследовательского проекта мы исходим из того предположения, что эффективное участие
различных заинтересованных сторон в публичном обсуждении вопросов, касающихся городских
лесов, может привести в действие процессы социального обучения и способствовать реализации
проектов в области устойчивого облесения.
В этом докладе мы расскажем о том, как мы понимаем эти процессы обсуждения и
социального обучения, а также о том, как процессы социального обучения могут способствовать
планированию и осуществлению проектов в области развития городского лесного хозяйства. Мы
также остановимся на проблемах, которые возникают в связи с интеграцией процессов
коммуникации и социального обучения в процедуры разработки политики.
-----
Исследовательский проект "Привлечение общественности к планированию, развитию и
управлению городским лесным хозяйством во Фландрии - разработка коммуникационной модели"
осуществляется Центром исследований в области образования для взрослых и непрерывного
образования (университет города Лёвен) и Лесохозяйственной организацией Фландрии при
поддержке правительства Фландрии.
1