Задание для деловой игры_ алкоголь

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ ОРДИНАТОРОВ
1-го ГОДА ОБУЧЕНИЯ
ПО МОДУЛЮ: «ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ»
«РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСА МЕЖСЕКТОРАЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ,
НАПРАВЛЕННЫХ НА ПРОФИЛАКТИКУ, ПРЕКРАЩЕНИЕ И СНИЖЕНИЕ
ПОТРЕБЛЕНИЯ АЛКОГОЛЯ И ЛЕЧЕНИЕ АЛКОГОЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТИ
СРЕДИ СТУДЕНТОВ ВУЗА
В РАМКАХ ВСЕМИРНОГО ДНЯ ТРЕЗВОСТИ И БОРЬБЫ С АЛКОГОЛИЗМОМ
3 ОКТЯБРЯ 2015 ГОДА»
(ОСНОВАНИЯ: ГЛОБАЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯ СОКРАЩЕНИЯ ВРЕДНОГО
УПОТРЕБЛЕНИЯ АЛКОГОЛЯ,
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОТ 22.11.1995 N 171-ФЗ (РЕД. ОТ 31.12.2014)
"О ГОСУДАРСТВЕННОМ РЕГУЛИРОВАНИИ ПРОИЗВОДСТВА И ОБОРОТА
ЭТИЛОВОГО СПИРТА, АЛКОГОЛЬНОЙ И СПИРТОСОДЕРЖАЩЕЙ ПРОДУКЦИИ И ОБ
ОГРАНИЧЕНИИ ПОТРЕБЛЕНИЯ (РАСПИТИЯ) АЛКОГОЛЬНОЙ ПРОДУКЦИИ")
Алкоголь – главный фактор катастрофической убыли населения России. В
современной России злоупотребление алкоголем приводит к преждевременной смерти
около полумиллиона человек ежегодно. Каждая четвертая смерть в России прямо или
косвенно связана с алкоголем – около 30% смертности среди мужчин и 15% среди
женщин. Алкогольная смертность включает не только случайные отравления алкоголем,
но и 2/3 смертей от несчастных случаев и насилия, 1/4 смертей от сердечно-сосудистых
заболеваний и многое другое (Немцов А. В., Терехин А. Т. Размеры и диагностический
состав алкогольной смертности в России //Наркология. 2007. № 12).
Более 80% подростков потребляют алкогольные напитки. Возраст приобщения к
алкоголю снизился с 17 до 14 лет. По данным Роспотребнадзора в России треть
несовершеннолетних юношей и девушек выпивают ежедневно. Между тем, доказано, что
раннее приобщение к алкоголю увеличивает в 5–6 раз риск развития алкоголизма и
насильственной смерти в будущем.
Злоупотребление алкоголем – основная причина стремительного накопления
демографических и социальных проблем в России с середины 60-х гг. XX века,
общенациональная угроза на уровне личности, семьи, общества, государства и,
таким образом, угроза национальной безопасности.
В современной России злоупотребление алкоголем приводит к преждевременной,
предотвратимой смерти около полумиллиона человек ежегодно, будучи причиной около
30% смертности мужчин и 15% – женщин.
Злоупотреблению алкоголем принадлежит ведущая роль в социальной деградации
российского общества – в росте преступности, насилия, сиротства, ухудшении здоровья,
инвалидизации.
1
В связи с крайней актуальностью борьбы за снижение уровней потребления
алкоголя в России, и масштабов опасных форм потребления алкоголя, учитывая
ответственность работников здравоохранения за общественное здоровье и их
лидирующую ролью в организации и реализации межсекторальных действий по
выполнению положений Глобальной стратегии сокращения вредного употребления
алкоголя, Федерального закона №171-ФЗ «О государственном регулировании
производства и оборота этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей
продукции и об ограничении потребления (распития) алкогольной продукции», Вам
предлагается в рамках групповой работы выполнить следующее задание:
- применить знания, полученные при изучении Учебного модуля «Общественное
здоровье и здравоохранение»,
- отработать практические навыки по выработке научно-обоснованных предложений для
формирования межсекторального комплекса мероприятий, направленных на профилактику,
прекращение и снижение потребления алкоголя и лечение алкогольной зависимости среди
студентов вуза.
Для выполнения проекта, каждая группа ординаторов (25 чел.) делится на 5 малых
«секторальных команд» (по 4-6 чел. в каждой). Каждый участник в своей «секторальной
команде» получает роль, в соответствии с которой он должен выполнить индивидуальное
задание и в рамках командной работы сформулировать предложения для обсуждения
сначала в своей команде, а потом и в группе в целом для итогового представления
результатов учебного проекта - формирования межсекторального комплекса
мероприятий, направленных на профилактику, снижение и прекращение
потребления алкоголя и лечение алкогольной зависимости среди студентов в рамках
Всемирного дня трезвости и борьбы с алкоголизмом в формате групповой
презентации.
По завершении изучения модуля «Общественное здоровье и здравоохранение»
ординатор должен:
1. Иметь представление о современных концепциях профилактики заболеваний.
2. Знать законодательные основы профилактической деятельности.
3. Уметь анализировать показатели здоровья населения и формировать приоритетные
направления профилактической деятельности.
4. Знать современные, основанные на принципах доказательной медицины,
организационно-технологические подходы к профилактике заболеваний и укреплению
здоровья населения.
5. Знать и применять на практике психологические основы формирования
поведенческих привычек, влияющие на здоровье.
6. Уметь строить партнерские отношения в сфере профилактики заболеваний.
7. Научиться применять в реальной практике современные эффективные
профилактические технологии.
8. Быть активным инициатором профилактической направленности всей деятельности
службы здравоохранения.
9. Уметь оценивать эффективность внедрения профилактических мероприятий.
10. Знать принципы организации оказания медицинской помощи лицам с алкогольной
зависимостью (логистику и маршрутизацию оказания медицинской помощи).
11. Знать основы информационной безопасности в медицинских организациях.
Цель групповой работы ординаторов в формате деловой игры: продемонстрировать
необходимость, возможность и осуществимость междисциплинарного подхода для
эффективного решения проблем общественного здоровья на примере профилактики,
прекращения или сокращения потребления алкоголя и лечения алкогольной зависимости
среди студентов вуза.
По завершении деловой игры ординаторы должны знать и уметь анализировать:
2
- принципы политики государства в области профилактики неинфекционных
заболеваний;
- состояние здоровья студентов;
- распространенность факторов риска НИЗ, в частности – потребления алкоголя;
- влияние потребления алкоголя на состояние здоровья;
- возможность и эффективность профилактики потребления алкоголя, прекращения или
снижения потребления алкоголя на популяционном уровне и лечения алкогольной
зависимости (международный опыт и подход, примеры эффективной алкогольной политики
и ее результаты);
- опыт проведения успешной алкогольной политики в России;
- законодательство в области регулирования оборота алкогольной и спиртосодержащей
продукции;
- принципы организации оказания медицинской помощи лицам с алкогольной
зависимостью (логистику и маршрутизацию оказания медицинской помощи);
- основы информационной безопасности в медицинских организациях.
ОПИСАНИЕ ХОДА ВЫПОЛНЕНИЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ
На первом занятии учебного цикла в соответствии с утвержденным распределением весь
поток ординаторов делится на 3 группы, каждая из которых, в свою очередь, должна
разделиться на малые группы по 4-6 человек для последовательного выполнения групповой
работы. Внутри группы каждому ординатору назначается определенная роль, в рамках
которой он выполняет индивидуальное задание, принимает участие в работе группы по
подготовке итоговой презентации, где будет оцениваться личный вклад каждого
участника.
Каждой группе для командной работы будет отведена учебная комната из расчета 25
человек (одна группа), в которой ординаторы ежедневно в течение 8 дней учебного цикла с
13.00 до 16.00 (после лекции 10.00-13.00) должны поэтапно выполнять задания групповой
работы под контролем закрепленного за каждой группой преподавателя Высшей школы
управления здравоохранением.
Рекомендуется ежедневные результаты индивидуальной и групповой деятельности
оформлять в виде слайдов, которые в последний день будут «сведены» в итоговую
групповую презентацию. Каждой малой группе (команде) необходимо подготовить не менее
3-х слайдов, исходя из поставленных задач перед группой. Общий объем групповой
презентации – не менее 10-15 слайдов.
Жюри, сформированное из числа преподавателей учебного модуля, будет оценивать
презентацию группы, форму подачи материала, глубину проведенного анализа, степень
решения поставленной задачи.
Желаем Вам интересной и продуктивной работы!
Продолжительность модуля – 8 дней
Поток – 75 ординаторов (3 группы по 25 чел.)
Группа ординаторов – 25 чел (5 малых групп по 4-6 человек)
Группы для деловой игры (секторальные команды):
Команда 1 – «ВУЗ»
Команда 2 – «Наука»
Команда 3 – «СМИ, торговля, общепит»
Команда 4 – «Город»
Команда 5 – «Страна» (Россия)
3
В 1-ый день групповой работы необходимо:
 Получить индивидуальную роль.
 Определить принадлежность к «секторальной группе».
 На сайте Высшей школы управления здравоохранением www.hsha.ru в разделе
«Учебно-методические материалы» в подразделе «Клиническая ординатура» (дисциплина
«Общественное здоровье и здравоохранение» найти задание для индивидуальной работы,
которое необходимо оформить в виде эссе: 2-3 страницы письменного (печатного) текста,
шрифт TimesNewRoman, кегль 12, интервал межстрочный 1,5, на бланке (приложение 1),
обязательно указывать перечень использованных информационных ресурсов (не менее 5).
 Обсудить задание в своей секторальной команде.
Во 2-ой день групповой работы необходимо:
 Изучить Федеральный закон от 22.11.1995 N 171-ФЗ (ред. от 31.12.2014) "О
государственном регулировании производства и оборота этилового спирта, алкогольной и
спиртосодержащей продукции и об ограничении потребления (распития) алкогольной
продукции" (www.consultant.ru)
 Изучить Глобальную стратегию сокращения вредного потребления алкоголя
Всемирной Ассамблеи Здравоохранения (www.who.int)
 Изучить доклад Общественной Палаты Российской Федерации «Злоупотребление
алкоголем в Российской Федерации: социально-экономические последствия и меры
противодействия»
https://www.oprf.ru/files/dokladalko.pdf

Заполнить электронную анкету участника деловой игры «Разработка комплекса
межсекторальных мероприятий, направленных на профилактику, прекращение или
снижения потребления алкоголя и лечение алкогольной зависимости среди студентов
вуза» на сайте ВШУЗ (www.hsha.ru ) https://docs.google.com/forms/d/1Q8F2mSdwSQYnjdNEv61PAdWBmzCSergpudLQvFUBCA/viewform?c=0&w=1
В 3-ий день групповой работы необходимо:
 Найти информационные ресурсы, необходимые для выполнения индивидуальных
заданий (подготовки эссе),
 Обсудить информационные ресурсы в секторальной команде.
В 4-ый день групповой работы необходимо:
 Провести анализ отобранных информационных ресурсов,
 Подготовить аналитическую часть индивидуального эссе,
 Обсудить материалы проекта в секторальной команде.
В 5-ый день групповой работы необходимо:
 Провести анализ отобранных информационных ресурсов,
 Подготовить предложения для включения в индивидуальное эссе (согласно роли),
 Обсудить материалы проекта в секторальной команде.
В 6-ой день групповой работы необходимо:
 Подготовить индивидуальное эссе,
 Обсудить материалы проекта в секторальной команде.
В 7-ой день групповой работы необходимо:
 Сдать курирующему преподавателю индивидуальное эссе (в распечатанном виде),
4
 Сформировать предложения для включения в комплекс межсекторальных
мероприятий, направленных на профилактику, прекращение или уменьшение потребления
алкоголя и лечение алкогольной зависимости среди студентов, со стороны секторальной
команды.
 Обсудить материалы проекта в секторальной команде.
В 8-ой день групповой работы необходимо:
 Сформировать комплекс межсекторальных мероприятий, направленных на
профилактику, прекращение или уменьшение потребления алкоголя и лечение алкогольной
зависимости среди студентов вуза, от всей рабочей группы в виде групповой презентации,
 Подготовить итоговую групповую презентацию для деловой игры,
 Определить сценарий презентации.
Рекомендуемые информационные ресурсы:
Основные

Глобальная стратегия сокращения вредного употребления алкоголя
http://www.who.int/publications/list/alcohol_strategy_2010/ru/

Федеральный закон от 22.11.1995 N 171-ФЗ (ред. от 31.12.2014) "О государственном
регулировании производства и оборота этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей
продукции и об ограничении потребления (распития) алкогольной продукции"
http://www.consultant.ru

Федеральный закон от 31.07.1998 N 146-ФЗ (ред. от 29.12.2014) (с изм. и доп., вступ. в
силу с 01.01.2015) "Налоговый кодекс Российской Федерации”
http://www.consultant.ru

Федеральный закон от 30.12.2001 N 195-ФЗ (ред. от 12.02.2015) (с изм. и доп., вступ. в
силу с 01.03.2015) "Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях"
http://www.consultant.ru

Федеральный закон от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 03.02.2015) "Уголовный кодекс
Российской Федерации" с позиций возможности контроля нелегального оборота и
потребления алкогольной и спиртосодержащей продукции с применением уголовной
ответственности, которые могут нанести вред здоровью населения

Доклад Общественной Палаты Российской Федерации «Злоупотребление алкоголем в
Российской Федерации: социально-экономические последствия и меры противодействия»
https://www.oprf.ru/files/dokladalko.pdf

Сайт Российской коалиции за контроль над алкоголем
http://alkopolitika.ru/

http://www.consultant.ru
http://www.rosminzdrav.ru/ (деятельность Минздрава РФ)
http://www.mos.ru/ (деятельность мэра и правительства Москвы)
http://www.mma.ru/ (деятельность Первого МГМУ им.И.М.Сеченова)
Дополнительные
www.zdravinform.mednet.ru
http://www.takzdorovo.ru/
http://www.mostofus.org/
http://www.gks.ru/
http://demoscope.ru
http://cdc.gov
5
6
Приложение 1
Титульный лист для индивидуального эссе
ГБОУ ВПО ПЕРВЫЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ им.И.М. СЕЧЕНОВА
ВЫСШАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЕМ
КЛИНИЧЕСКАЯ ОРДИНАТУРА
Дисциплина «Общественное здоровье и здравоохранение»
форма обучения – очная, семестр 2, учебный год 2014-2015
________________________
Ф.И.О. ординатора
_______________
группа
Секторальная команда:
Роль в секторальной команде:
Функция роли:
ПЕРЕПИСАТЬ ЗАДАНИЕ РОЛИ на титульный лист
Перечень использованных информационных ресурсов:
__________________
подпись ординатора
7
___________________
дата выполнения
Приложение 2.
Описание секторальных команд и индивидуальных ролей для деловой игры
«РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСА МЕЖСЕКТОРАЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ,
НАПРАВЛЕННЫХ НА ПРОФИЛАКТИКУ, ПРЕКРАЩЕНИЕ ИЛИ СНИЖЕНИЕ
ПОТРЕБЛЕНИЯ АЛКОГОЛЯ И ЛЕЧЕНИЕ АЛКОГОЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТИ СРЕДИ
СТУДЕНТОВ ВУЗА»
Секторальная команда 1 (ВУЗ):
Задание: разработать комплекс мероприятий для борьбы с потреблением алкоголя студентами в
вузе.
1. Представитель студентов (студент 1 курса)
Функция роли: школьный опыт потребления алкоголя и адаптация к обучению в вузе.
Задание:
 Изучить особенности распространения потребления алкоголя среди старшеклассников и
первокурсников (возраст начала употребления алкоголя, доля употребляющих алкоголь, типы
потребляемых напитков, адаптация к учебе в институте, проживании в общежитие, причины вовлечения
в употребление алкоголя),
 Предложить 2 мероприятия по предупреждению потребления алкоголя среди первокурсников.
2. Представитель студентов (студент 6 курса)
Функция роли: мнение студентов о потреблении алкоголя в вузе.
Задание:
 Дать анализ распространенности потребления алкоголя среди студентов, определить факторы
риска начала и продолжения потребления алкоголя.
 Предложить 2 мероприятия, способствующие предупреждению и прекращению потребления
алкоголя среди студентов.
3. Представитель студентов (студ.профком)
Функция роли: мероприятия по улучшению состояния здоровья студентов.
Задание:
 Дать анализ деятельности профкома студентов по формированию здорового образа жизни
студентов и, в частности, по борьбе за трезвость.
 Предложить 2 мероприятия в этом направлении.
4. Декан
Функция роли: алкоголь и организация учебного процесса в вузе.
Задание:
 Анализ влияния организации учебного процесса и внутреннего распорядка на потребление
алкоголя среди студентов и сотрудников,
 Дать 2 предложения по организации мероприятий по профилактике, прекращению потребления
алкоголя и лечению алкогольной зависимости среди студентов и сотрудников.
5. Ректор
Функция роли: политика и мероприятия на уровне вуза по борьбе за трезвеннический образ жизни
среди студентов.
Задание:
8
 Дать анализ нормативно-правовым документам, регламентирующим борьбу против
злоупотребления алкоголем и обобщить опыт Первого МГМУ им. И.М. Сеченова по борьбе против
потребления алкоголя,
 Дать 2 предложения по повышению эффективности борьбы за трезвеннический образ жизни в
вузе.
6. Главный врач студенческой поликлиники
Функция роли: организация оказания медицинской и профилактической помощи студентам и
организация помощи в отказе от употребления алкоголя
Задание:
 Анализ состояния здоровья студентов, распространенности факторов риска
 Организация оказания первичной медико-санитарной помощи студентам на уровне студенческой
поликлиники (схема организации помощи, порядок диагностики, ответственный врач)
 Дать 2 предложения по выявлению, регистрации, помощи по прекращению потребления
алкоголя и лечению алкогольной зависимости среди студентов вуза, организации профилактической
деятельности.
Секторальная команда 2 (НАУКА):
Задание: на основании современных научных представлений о вреде алкоголя для организма
человека, состоянии здоровья студентов и результатах социологического опроса разработать комплекс
мероприятий по повышению эффективности организации медицинской и профилактической помощи
студентам вуза по борьбе за снижение или отказ от употребления алкоголя с учетом международных
рекомендаций и международного опыта контроля потребления алкоголя.
1. "Лечащий врач"
Функция роли: вред потребления алкоголя для здоровья.
Задание:
 Обзор научной литературы о вредном воздействии потребления алкоголя на здоровье, а также на
результативность и эффективность лечения больных,
 Организация медицинской помощи студенту с алкогольной зависимостью:
- порядок диагностики, лечения, используемые клинические рекомендации, стандарты медицинской
помощи, заполняемая учетно-отчетная документация,
- порядок направления к узким специалистам (при каких случаях, типы медицинских организаций).
 Внести 2 предложения по учету факта потребления пациентом алкоголя в порядках оказания
медицинской помощи и стандартах лечения.
2. Социолог
Функция роли: анкетирование студентов вуза по проблеме алкоголя
Задание:
 Провести анкетирование студентов своей группы по потреблению алкоголя (факт потребления
алкоголя, стаж и интенсивность, желание прекратить потребление и оценка эффективности),
 Анализ анкет, выводы по группе.
3. Научный сотрудник
Функция роли: результаты научных исследований по проблеме контроля потребления алкоголя
среди молодежи.
Задание:
 Обзор результатов научно-практических исследований о вреде потребления алкоголя и
эффективности работы по снижению или отказ от употребления алкоголя,
 Предложить 2 направления научных исследований по борьбе снижение или отказ от потребления
алкоголя среди молодежи.
9
4. Представитель Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ)
Функция роли: международные рекомендации и подходы, документы по борьбе с потреблением
алкоголя
Задание:
 Анализ основных стратегических документов ВОЗ в области контроля потребления алкоголя,
 Привести данные из базы данных ВОЗ об эффективных мерах по предотвращению
распространения алкогольной зависимости,
 Анализ стратегии и тактики ВОЗ в глобальной борьбе за снижение потребления алкоголя и
снижения особо опасных форм потребления алкоголя,
 Предложить 2 мероприятия для России по реализации предложений ВОЗ.
5. Представитель Российской коалиции за контроль над алкоголем
Функция роли: представление Российского странового опыта контроля потребления алкоголя
 Анализ мероприятий по контролю потребления алкоголя и их эффективности в России,
 Предложить дополнительные мероприятия и выделить приоритеты дальнейшего развития
алкогольной политики по контролю потребления алкоголя в России
Секторальная команда 3 (СМИ, реклама, торговля, питание)
Задание: осветить существующие положения Федерального Закона №38-ФЗ «О рекламе»,
направленные на ограничение рекламы алкоголя, и разработать предложения по борьбе за снижение
потребления алкоголя в средствах массовой информации, рекламе, торговле и объектах питания и
привести примеры удачной антиалкогольной рекламной продукции (в т.ч. социальная реклама)
1. Журналист
Функция роли: средства массовой информации в борьбе за снижение потребления алкоголя среди
молодежи
Задание:
 Анализ направлений журналистской деятельности по снижению потребления алкоголя в стране
среди молодежи.
 Написать короткую статью (обзор) по данной проблеме.
 Предложить 2 варианта журналистской деятельности по пропаганде снижения потребления
алкоголя среди молодежи.
2. Рекламщик
Функция роли: реклама по теме борьбы за трезвость среди молодежи.
Задание:
 Изучить возможные направления и виды социальной рекламы по борьбе за трезвость.
 Предложить 1 постер и 1 клип по теме борьбы за трезвость среди молодежи.
3. Маркетолог
Функция роли: продвижение рекламных продуктов по борьбе за трезвость среди молодежи.
Задание:
 Изучить варианты маркетинговых решений по продвижению борьбы за трезвость среди
молодежи.
 Предложить 2 варианта маркетинговых решений по конкретным мерам по борьбе за трезвость
среди молодежи.
4. Владелец торговой сети
Функция роли: мнение о возможности борьбы за трезвость в торговых точках.
Задание:
10
 Изучить варианты участия торговой сети в борьбе за трезвость.
 Предложить 2 варианта участия торговой сети в борьбе за трезвость.
5. Ресторатор
Функция роли: мнение о возможности предупреждения потребления алкоголя в системе общепита.
Задание:
 Изучить возможности борьбы за снижение потребления алкоголя в системе общественного
питания и за снижение потребления алкоголя в ресторанах.
 Предложить 2 мероприятия в системе общепита по антиалкогольной пропаганде
Секторальная команда 4 (ГОРОД)
Задание: Разработать комплекс мероприятий за трезвеннический образ жизни среди студентов вуза
в масштабах города
1. Мэр
Функция роли: мероприятия по борьбе за трезвость на городском уровне.
Задание:
 Предоставить опыт организации мероприятий и программ за трезвость в г.Москве,
 Перечислить основные нормативно-правовые документы, регламентирующие контроль за
оборотом и производством алкогольной и спиртосодержащей продукции,
 Предложить 2 мероприятия общегородского масштаба по борьбе за трезвость.
2. Руководитель департамента молодежи
Функция роли: потребление алкоголя и образ жизни молодежи.
Задание:
 Обобщить политику департамента молодежи правительства г.Москвы по профилактике
потребления алкоголя среди молодежи.
 Предложить 2 мероприятия по борьбе за трезвость среди студентов.
3. Руководитель департамента культуры и спорта
Функция роли: роль организации досуга и спортивных мероприятий среди студентов вуза в
антиалкогольной пропаганде.
Задание:
 Обобщить опыт департамента культуры и спорта правительства г.Москвы по борьбе за трезвость
среди молодежи.
 Предложить 2 мероприятия по борьбе за трезвость среди студентов.
4. Руководитель департамента здравоохранения
Функция роли: программы профилактики потребления алкоголя в медицинских организациях,
помощь по прекращению потребления алкоголя.
Задание:
 Разработать проект нормативно-правового документа (приказа) Департамента здравоохранения
г.Москвы по профилактике потребления алкоголя среди молодежи,
 Изучить организацию реализации положений закона о запрете употребления алкоголя в
медицинских организациях и работу профилактических подразделений по борьбе за трезвость,
 Предложить 2 направления по реорганизации деятельности медицинских организаций для
повышению эффективности борьбы за трезвость и помощи по прекращению потребления алкоголя.
5. Представитель общественной организации трезвенников
Функция роли: проведение мероприятий по борьбе за трезвость среди молодежи.
Задание:
11
 Изучить опыт общественных организаций по борьбе за трезвость среди молодежи.
 Предложить 2 мероприятия по борьбе за трезвость среди студентов и сотрудников с участием
общественных организаций.
Секторальная команда 5 (СТРАНА)
Задание для группы: Разработать комплекс мероприятий по борьбе за трезвость среди студентов
вуза в масштабах страны
1. Министр здравоохранения
Функция роли: успехи и неудачи борьбы за трезвость; мероприятия и программы по борьбе за
трезвость в России.
Задание:
 Проанализировать программы по борьбе за трезвость и реализацию международных соглашений
по борьбе за трезвость в России,
 Перечислить нормативно-правовые документы Минздрава России, содержащие меры по борьбе
за трезвость,
 Предложить 2 направления профилактических программ по борьбе за трезвость среди молодежи
в России.
2. Министр образования
Функция роли: профилактика потребления алкоголя в системе образования России.
Задание:
 Изучить положения Федерального Закона №171 и их применимость для реализации в системе
образования в России,
 Предложить 2 мероприятия по предупреждению потребления алкоголя в системе среднего и
высшего образования России.
3. Депутат Госдумы
Функция роли: законодательство и законодательные инициативы по контролю потребления
алкоголя на федеральном (страновом) и региональном уровнях.
Задание:
 Обобщить законодательство и налоговую политику в России в сфере контроля потребления
алкоголя на федеральном и региональном уровнях,
 Предложить 2 законодательные инициативы по дополнительному контролю (отказу от
употребления, уменьшению, снижению) потребления алкоголя.
4. Представитель МВД
Функция роли: уголовное и административное законодательство по контролю потребления
нелегального и суррогатного алкоголя и спиртосодержащих жидкостей двойного назначения с
применением Административного и Уголовного Кодексов Российской Федерации
Задание:
 Проанализировать Федеральные Законы № 195 и № 63 и осветить роль МВД в контроле
потребления нелегального алкоголя и спиртосодержащих жидкостей двойного назначения,
 Предложить 2 мероприятия по участию МВД в контроле потребления нелегального и
суррогатного алкоголя среди студентов и сотрудников вуза.
12