РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА и ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ

УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры дошкольной и
социальной педагогики
Протокол № от «___» _________20__ г.
Зав.кафедрой__________
ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ
ПО ПРОФИЛЮ «ПСИХОЛОГИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА»
(НАПРАВЛЕНИЕ БАКАЛАВРИАТА - 050400.62 – ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ)
Цель государственного экзамена по профилю «Психология и социальная педагогика»
заключается в оценке уровня профессиональной социально-психолого-педагогической
подготовленности выпускников. Данный экзамен носит междисциплинарный характер,
включает в себя вопросы психологии (общей и социальной), педагогики (общей и
социальной), методов, методик, технологий и направлений работы социального педагога.
В своих ответах на экзамене студенты должны продемонстрировать осмысленность
и глубину знаний предмета в свете следующих требований:
- рассмотрение проблемы в теоретическом, историческом и прикладном аспектах;
- подтверждение теоретических положений примерами из современных
исследований отечественных и зарубежных авторов, а также из опыта практической
работы с детьми и молодежью.
Ответ студента должен свидетельствовать о его осведомленности по важнейшим
вопросам
социально-психолого-педагогической
науки
и
смежных
отраслей
человекознания, умении решать социально-психолого-педагогические проблемы на
основе научных знаний.
Билеты включают три вопроса – по психологии, педагогике, методике и технологиям
работы социального педагога.
1
ПЕРВЫЙ БЛОК – ПСИХОЛОГИЯ (ОБЩАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ)
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОБЛЕМНЫХ ВОПРОСОВ,
ВЫНОСИМЫХ НА ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН
1.Характеристика психологии как науки. История развития и отрасли психологии.
2. Психика в свете теории отражения. Сознание и самосознание.
3.Индивид, личность, индивидуальность. Структура личности и закономерности
развития.
4. Деятельность человека, ее структура и значение для формирования личности.
5.Язык и речь, функции и виды речи. Возникновение и развитие речи у детей.
6.Внимание, его виды и свойства. Развитие внимания в дошкольном возрасте.
7.Память, ее виды, процессы и свойства. Развитие памяти в детстве.
8.Мышление, его виды, операции и формы. Характеристика детского мышления.
9.Воображение, его виды и механизмы. Развитие фантазии и воображения
дошкольника.
10. Эмоции и чувства как аффективные психические образования человека. Их виды и
формы. Эмоционально-чувственное развитие ребенка.
11. Воля, волевой акт и его структура. Волевые качества личности. Развитие волевой
сферы дошкольника.
12. Темперамент, его типы и свойства.
13. Характер, его качества, типы и функции. Формирование характера в дошкольном
детстве.
14. Общение как обмен информацией.
15. Перцептивная сторона общения.
16. Динамические процессы в малой группе.
17. Определение конфликта, типы, условия протекания конфликта.
18. Профессиональное
становление
личности.
Условия
эффективного
профессионального самоопределения.
19. Организация и формы профориентационной работы в образовательном
учреждении.
20. Понятие возраста. Проблема периодизации возрастного развития.
21. Психологическая характеристика кризисов возрастного развития.
22. Психологические особенности ранней юности.
23. Психическое развитие и обучение. Теория Л.С. Выготского о зоне ближайшего
развития ребенка.
24. Психическое развитие ребенка в младшем школьном возрасте.
25. Психическое развитие ребенка в подростковом возрасте.
26. Пренатальный период и период новорожденности, их роль в становлении психики
ребенка.
27. Особенности младенческого периода развития.
28. Психическое развитие в раннем детстве. Основные психологические
новообразования этого возраста.
29. Деятельность дошкольника. Характеристика сюжетно-ролевой игры как ведущего
вида деятельности ребенка.
30. Развитие личности дошкольника. Развитие мотивов поведения, произвольности,
самосознания ребенка.
2
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА и ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
1. Андреева, Г.М. Социальная психология сегодня : поиски и размышления, М., НОУ
ВПО МПСИ, 2009, 160 с.
2. Белинская, Е.П. Социальная психология личности, [учеб. пособие] для студ. вузов,
М., Академия, 2009, 304 с.
3. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М-В., 1995.
4. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. – М., 1996.
5. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М., 1991.
6. Выготский Л.С. Собрание сочинений. – М., 1984.
7. Гальперин П.Я. Введение в психологию. – М., 1976.
8. Герасина, Е.В. Детская психология, М., ВЛАДОС-ПРЕСС, 2010, 285 с.
9. Глуханюк, Н.С. Общая психология, учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец.
"Профес. обучение", М., Академия, 2009, 288 с.,
10. Давыдов, В.В. Лекции по общей психологии, учеб. пособие для студ. вузов, М.,
Академия, 2008, 176 с.
11. Дружинин, В.Н. Экспериментальная психология, учебник для вузов, СПб., Питер,
2008, 320 с.
12. Запорожец А.В. Избранные психологические труды. – М., 1986.
13. Зверева, Н.В. Патопсихология детского и юношеского возраста, учеб. пособие для
ст-тов вузов, обуч. по напр. "Психология" и психол. спец., М., Академия, 2008, 208
с.
14. Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. – М., 1981.
15. Классическая социальная психология, учеб. пособие для студ. вузов, М.; Ростов
н/Д, Издат. центр "МарТ" , 2008, 416 с., под ред. Е.И.Рогова
16. Кричевский, Р.Л. Социальная психология малой группы, учебное пособие для студ.
вузов, М., Аспект Пресс, 2009, 318 с.
17. Крыжановская, Л.М. Психолого-педагогическая реабилитация подростков, пособие
для психологов и педагогов, М., ВЛАДОС, 2008, 123 с.
18. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология. Развитие человека от рождения до поздней
зрелости, учеб. пособие для ст-тов высш. спец. учеб. завед., М., ТЦ Сфера, 2008,
464 с. Психология развития и возрастная психология, учебно-метод. пособие,
Йошкар-Ола, МарГУ, 2010, 120 с., Мар. гос. ун-т; [сост. Л.В.Андреева]
19. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1977.
20. Маклаков, А.Г. Общая психология, учеб. пособие для студ. вузов, М.; СПб., Питер,
2009, 583 с.
21. Марцинковская, Т.Д. Общая психология, учеб. пособие для студ. вузов, М.,
Академия, 2010 , 384 с.
22. Немов, Р.С. Психология, учебник, М., Высшее образование, 2008, 639 с.
23. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М., 1995.
24. Профориентация, учеб. для вузов, М., Академия, 2008, 496 с.
25. Пряжников, Н.С. Профессиональное самоопределение : теория и практика, учеб.
пособие для ст-тов вузов. обуч. по напр."Психология" и психол. спец., М.,
Академия, 2008, 320 с.
26. Психологическая помощь подростку в кризисных ситуациях: профилактика,
технологии, консультирование, занятия, тренинги, Волгоград, Учитель, 2009, 207
с., авт.-сост. М.Ю.Михайлина, М.А.Павлова
27. Психология, учебник для студ. вузов, М., Юрайт, 2011, 799 с., под ред.
Б.А.Сосновского
28. Психология, учебно-метод. пособие, Йошкар-Ола, 2011, 80 с., Мар. гос. ун-т; [сост.
С.А.Демакова]
29. Немов, Р.С. Социальная психология, учеб. пособие, СПб, Питер, 2008, 432 с.
3
30. Романова, Е.С. 147 популярных профессий: психологический анализ и
профессиограммы, учеб. пособие для студ. вузов, М., Аспект Пресс, 2011, 416 с.
31. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии, М.; СПб., Питер, 2009, 713 с.
32. Смирнова, Е.О. Детская психология, учебник для студ. пед. вузов, СПб., Питер,
2009, 304 с.
33. Социальная психология, практикум: учеб. пособие для студ. вузов, М., Аспект
Пресс, 2009, 480 с., под ред. канд. психол. наук Т.В.Фоломеевой
34. Социальная психология, учеб. пособие для ст-тов вузов по напр. и спец.
психологии, М., Академия, 2008, 600 с., под ред.А.Н.Сухова, А.А.Деркача
35. Социальная психология, учебно-метод. комплекс, Йошкар-Ола, 2010, 284 с., Мар.
гос. ун-т; [авт.-сост. С.А.Домрачева]
36. Социальная психология, хрестоматия, М., Аспект Пресс, 2008, 463 с., сост.
Е.П.Белинская, О.А.Тихомандрицкая
37. Столяренко, Л.Д. Основы психологии, учеб. пособие для ст-тов вузов, Ростов-наДону, Изд-во "Феникс", 2008, 671,[1] с
38. Тертель, А.Л. Психология, курс лекций: учеб. пособие, М., Проспект, 2009, 248 с.
39. Урунтаева, Г.А. Психология дошкольного возраста, учебник для студ. высш. проф.
образования, М., Академия, 2011, 272 с.
40. Худяков, А.И. Экспериментальная психология в схемах и комментариях, СПб.,
Питер, 2008, 314 с.
41. Хухлаева, О.В. Психология подростка, учебник для вузов, М., Академия, 2008, 160
с.
42. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. – М., 1995.
43. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. – М-В., 1996.
44. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1999.
Электронные ресурсы
1.
Еникеев, М.И. Общая и социальная психология: учебник / Еникеева, М.И.
[Электронный ресурс].- Режим доступа: http://coolreferat.com
2.
Психология
человека
[Электронный
ресурс].Режим
доступа:
http://www.vodaspb.ru/russian/psiholog.html
3.
Психология
человека
[Электронный
ресурс].Режим
доступа:
http://streamlet.ru/articles/psih/
4.
Коновалова, М. Экспериментальная психология [Электронный ресурс]. - Режим
доступа: http://lib.rus.ec/b/204465/read
5.
Ждан, А.Н. Из вопроса о соотношении теории и эксперимента в психологии
[Электронный
ресурс].Режим
доступа:
http://imp.rudn.ru/psychology/history_of_psychology/ch12_1.html
6.
Период экспериментальной психологии [Электронный ресурс].- Режим
доступа: http://mypsixol.ru/otvety-na-voprosy-k-ekzamenu-po-obshhej-psixologii/126-periodeksperimentalnoj-psixologii.html
7.
Майерс, Д. Социальная психология: учебник/ Майерс, Д.С. [Электронный
ресурс].- Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/mayers/index.php
8.
Статьи о социальной психологии [Электронный ресурс].- Режим доступа:
http://www.psyh.ru/rubric/3/
9.
Андреева, Г Социальная психология: учебник/ Г.Андреева [Электронный
ресурс].- Режим доступа: http://www.sunhome.ru/books/b.socialnaya_psihologiya
10. Развитие
личности
[Электронный
ресурс].Режим
доступа:
http://www.psyh.ru/rubric/2/
11. Специализация "Психология развития и возрастная психология" [Электронный
ресурс].- Режим доступа: http://www.psy.msu.ru/educat/dnevn/special/speraz.html
4
12. Эльконин, Б.Д., Зинченко В.П. Психология развития (по мотивам
Л.В.Выготского)
[Электронный
ресурс].Режим
доступа:
http://www.psychology.ru/library/00073.shtml
13. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся [Элетронный
ресурс].-Режим
доступа:
http://www.sgpi.ru/userfiles/samoopred_i_prof_orient_uchaschihsya.pdf
14. Формирование
психологической
готовности
к
профессиональному
самоопределению в детском возрасте как основа профессионального здоровья будущего
специалиста
[Электронный
ресурс].Режим
доступа:
http://www.youblisher.com/p/70910-Statya-na-konferentsiyu/
15. Профориентация и самоопределение младших школьников в одно из средств
адаптации в многогранном окружающем мире [Электронный ресурс].-Режим доступа:
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,52934/Itemid,118/
16. Статьи психологии дошкольного возраста [электронный ресурс]. – режим
доступа: http://adalin.mospsy.ru/l_03_00.shtml
17. Психологические особенности дошкольного возраста [Электронный ресурс].режим
доступа:
http://pro-psixology.ru/edinstvo-mira-i-problema-razvitiya-psixiki/28psixologicheskie-osobennosti-doshkolnogo-vozrasta.html
18. Типичные психологические проблемы детей-дошкольников [Электронный
ресурс].- режим доступа: http://www.psychol-ok.ru/lib/intpsy/intpsy2009/intpsy090509.html
19. Общая психологическая характеристика детей младшего школьного возраста
[Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.eti-deti.ru/shkolnik/104.html
20. Психология младших школьников [Электронный ресурс].- Режим доступа:
http://www.nnmama.ru/content/vospitanie/Lowerschool/
21. Особенности воспитания детей младшего школьного возраста (6-10 лет)
[Электронный ресурс].- Режим доступа: http://psylist.net/hpor/ped016.htm
22. Подростковый возраст. Психологические особенности [Электронный адрес].Режим доступа: http://www.nnmama.ru/content/vospitanie/Upperschool/PsyArt1
23. Психология подросткового возраста. Некоторые направления в зарубежных
исследованиях
[Электронный
ресурс].Режим
доступа:
http://www.vygotsky.mgppu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=185:jeka&cat
id=85:lit&Itemid=67
24. Подростковый
возраст
[Электронный
ресурс].Режим
доступа:
http://www.vitasite.ru/articles/baby-article/podrostok-article/
ВТОРОЙ БЛОК – ПЕДАГОГИКА (ОБЩАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ)
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ, ВЫНОСИМЫХ
НА ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН
1. Педагогика как область социально-гуманитарного знания. Педагогика в структуре
человекознания.
2. Принципы воспитания и образования. Наследственность, социальная среда в
воспитании и образовании.
3. Концепции народности воспитания. Целеполагания в воспитании и образовании.
4. Социальный педагог как профессия нового времени. Функции, роли и принципы
деятельности
социального
педагога.
Квалификационная
характеристика
социального педагога.
5. Компетентность
социального
педагога
как
важная
составляющая
профессионализма. Этические основы социально-педагогической деятельности.
5
6. Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного
процесса.
7. Задачи и содержание воспитания.
8. Дидактика в системе педагогических наук и связь с другими науками. Объект,
предмет и задачи теории обучения.
9. Содержание образования
как фундамент базовой культуры личности.
Государственный образовательный стандарт.
10. Движущие силы, противоречия и закономерности процесса обучения. Единство
преподавания и учения.
11. Программно-методическое обеспечение процесса обучения.
12. Понятие о технологии педагогического процесса. Сущность и структура
педагогической технологии. Классификация педагогических технологий.
13. Коррекционная направленность обучения в специальном образовании
14. Современное представление о норме и патологии развития.
15. Социальная педагогика как интегративная отрасль науки новейшего времени.
Основные термины социальной педагогики. Связь социальной педагогики с
другими науками о человеке.
16. Социализация как социально-педагогическое явление.
17. Человек в процессе социализации. Человек как объект, субъект и жертва
социализации.
18. Социальное воспитание детей и молодежи в условиях модернизации российского
образования.
19. Социальное воспитание в воспитательной организации. Личностный, возрастной,
гендерный, дифференцированный, индивидуальный подходы в социальном
воспитании.
20. Особенности социального партнерства в современной России. Участие
социального педагога в межведомственных программах.
21. Семья как социально-педагогический институт. Особенности работы социального
педагога с семьей.
22. Социальное воспитание в античном мире. Практики социального наследования в
Древней Греции и Древнем Риме.
23. Социальное воспитание в Киевской Руси и русском государстве (X-XVII вв.).
Традиции милосердия и благотворительности.
24. Теория и практика социального воспитания в России в первые десятилетия XX
века. Социальное воспитание после Октябрьской революции 1917 года.
25. Проблемы социального воспитания на Востоке в Средние века. Социальное
воспитание у арабских народов, в Средневековой Индии, в Китае.
26. Социальное воспитание подрастающего поколения в Западной Европе в эпоху
Средневековья.
27. Понятие, сущность и принципы социальной политики.
28. Взаимосвязь социальной политики и социальной защиты населения.
29. Педагогические идеи Я.А. Коменского.
30. Педагогические идеи К.Д. Ушинского и Л.Н. Толстого.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА и ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
1. Андреев, В.И. Педагогика / В.И. Андреев. - М., 2004.
2. Басов, Н.Ф. История социальной педагогики / Н.Ф. Басов и др. – М., 2008.
3. Басов, Н.Ф. Социальный педагог. Введение в профессию / Н.Ф. Басов, В.М. Басова,
А.Н. Кравченко. – М., 2006. – 256 с.
6
4. Василькова, Ю.В. Социальная педагогика, курс лекций : учеб. пособие для ст-тов
высш. пед. учеб. завед., М., Академия, 2008, 448 с.
5. Волков, Г. Н. Этнопедагогическая педагогика / Г. Н. Волков. – М., 2004.
6. Галагузова, М.А. История социальной педагогики. Хрестоматия / М.А. Галагузова.
– М., 2001.
7. Гарашкина, Н. Подготовка социального педагога: диагностика профессиональной
компетентности / Н. Гарашкина // Социальная педагогика. – 2003. - №4. – С. 81-84.
8. Гриценко, Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход, учеб. пособие
для студ. вузов, М., Академия, 2008, 240 с.
9. Гулина, М.А. Словарь-справочник по социальной работе, СПб., Питер, 2008, 400 с.
Платонова, Н.М. Инновации в социальной работе, учеб. пособие для ст-тов вузов,
М., Академия, 2011, 256 с.
10. Джуринский, А.Н. История педагогики / А.Н. Джуринский. – М., 1999.
11. Емельянова, И.Н. Теория и методика воспитания, учеб. пособия для студ. вузов,
М., Академия, 2008, 256 с.
12. Емельянова, И.Н. Теория и методика воспитания: учеб. пособие для студ. высш.
учеб. заведений / Емельянова И.Н. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. –
С. 6 – 42, 58-72.
13. Епифанцева, Т.Б. Настольная книга педагога-дефектолога / Т.Б. Епифанцева, Т.Е.
Кисленко, И.А. Могилева. - М.: Просвещение, 2004.
14. Загвязинский, В.И. Педагогика, учебник для студ. высш. проф. образования, М.,
Академия, 2011, 352 с., под ред. В.И.Загвязинского
15. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России: учеб.
пособие для ст-тов высш. пед. учеб. завед. по дисц. "Педагогика" (Блок ОПД) / Под
ред. З.И.Васильевой. - М.: Академия, 2006. - 432с.
16. История педагогики и образования, учеб. пособие для студ. вузов, М., Академия,
2011, 432 с., под ред. З.И.Васильевой
17. История педагогики и образования, учебно-метод. пособие, Йошкар-Ола, МарГУ,
2010, 164 с., Мар. гос. ун-т; сост.Е.В.Кондратенко
18. Карцева, Л.В. Психология и педагогика социальной работы с семьей, учеб. пособие
для студ. вузов, М., Дашков и К, 2009, 224 с.,
19. Кодекс этики социального педагога и социального работника // Бородин М.Ю.
Модель лагеря социально-психологической помощи подросткам. – М., 1997. –
С.74-82.
20. Кузнецов, В.В. Введение в профессионально-педагогическую специальность,
учебник для ст-тов учр. высшего проф. образования, М., Академия, 2011, 176 с.
21. Кукушин, В.С. Дидактика (теория обучения): учеб. пособие / В.С. Кукушин. М.:МарТ, - Ростов-н/Д:МарТ, 2003. -368 с
22. Липский, И.А. Понятийный аппарат и парадигмы развития социальной педагогики
/ И.А. Липский // Педагогика. – 2001. - №10.
23. Лодкина, Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства / Т.В. Лодкина. –
М., 2003. – 192 с.
24. Мардахаев, Л.В. Словарь по социальной педагогике / Л.В. Мардахаев. – М., 2005. –
352 с.
25. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика, полный курс : учебник для вузов, М.,
Юрайт, 2011, 797 с.
26. Методика воспитательной работы: учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений /
Л. К. Гребенкина, Е.М. Аджиева, О. В. Еремкина и др.; под ред. Сластёнина. – М.:
Издательский центр «Академия», 2008. – С. 3 – 7.
27. Микляева, Н.В. Теория воспитания дошкольников, учеб. пособие для ст-тов
высших пед. учеб. завед., М., Академия, 2010, 208 с.
28. Мудрик, А.В. Социальная педагогика / А.В. Мудрик. – М., 2007. – 200 с.
7
29. Нестерова, Г.Ф. Технология и методика социальной работы, учеб. пособие для сттов вузов, обуч. по напр. "Социальная работа", М., Академия, 2011, 208 с.
30. Омётова, Т. Деятельность социального педагога – огромное проблемное поле / Т.
Омётова // Социальная педагогика в России. – 2009. - №5.
31. Орлова, М.М.
Клиническая психология, конспект лекций, М., Высшее
образование,
2008,
178
с.
Екжанова, Е.А. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание / Е.А.
Екжанова, Е.А. Стребелева. - М.: Просвещение. 2003. - 271 с.
32. Осмоловская, И.М. Дидактика: учеб. пособие / И.М. Осмоловская. - М.: Академия,
2006. -240 с.
33. Плоткин, М.М. Социальное воспитание // Социальная педагогика. – 2003. - №4. –
С.23-29.
34. Попков, В.А. Дидактика высшей школы, учеб. пособие для студ. вузов, М.,
Академия, 2008, 224 с.
35. Попов, В.А. История педагогики и образования, учеб. пособие для студ. вузов, М.,
Академия, 2010, 208 с., под ред. В.А.Сластенина
36. Рожков, М.И. Теория и методика воспитания: уч. пос. для студ. высш. учеб. завед./
М.И. Рожков, Л.В. Байбородова. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – С. 6 – 21,
134-161.
37. Савинов, Л.И. Социальная работа с детьми в семьях разведенных родителей, учеб.
пособие для ст-тов вузов, обуч. по напр. подгот. и спец. "Социальная работа", М.,
Изд.-торг. корп. "Дашков и К", 2008, 260 с.
38. Социальная педагогика: Монография / Под ред. В.Г. Бочаровой. – М., 2004. – 368 с.
– С.29-59, 110-146.
39. Социальная политика, учебник, М., Изд-во РАГС, 2008, 408 с., под общ.
ред.Н.А.Волгина
40. Социальная политика: учебник. Издание 2-е, перераб. и доп. / Под общ ред. Н.А.
Волгина. – М.: Изд-во РАГС, 2008. 408с.
41. Социальный педагог и его профессиональная деятельность // Дополнительное
образование. – 2003. - №1.
42. Усанова, О.Н.Специальная психология / О.Н. Усанова. - М.,2007.
43. Фирсов, М.В. Психология социальной работы: содержание и методы
психосоциальной практики, учеб. пособие для ст-тов фак-тов соц. работы, М.,
Академия, 2009, 192 с.,
44. Фокин, Ю.Г. Теория и технология обучения: деятельностный подход, учеб.
пособие для студ. вузов, М., Академия, 2008, 240 с.
45. Холостова, Е.И. Социальная работа с семьей, учеб. пособие, М., Дашков и К, 2009,
212 с.
46. Шакурова, М.В. Методика и технология работы социального педагога, учеб.
пособие для ст-тов вузов, обуч. по спец.031300-Социальная педагогика, М.,
Академия, 2008, 272 с.
47. Ясницкая, В.Р. Социальное воспитание в классе: Теория и методика / В.Р.
Ясницкая; под ред. А.В. Мудрика. – М., 2004. – 352 с.
Электронные ресурсы:
1. Беликова, Е.В. Теория и методика воспитания. Конспект лекций [электронный
ресурс]
2. Брокгауз, Ф.А Энциклопедический словарь / Брокгауз, Ефрон [Электронный
ресурс].Режим
доступа:
http://dic.academic.ru/dic.nsf/brokgauz_efron/96347/Социальная
8
3. Василькова, Т.А. Социальная педагогика: учебное пособие / Т.А. Василькова
[Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.book.ru/view/240549/
4. Екжанова, Е.А. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание. Программа
дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с
нарушением интеллекта, Е.А. Екжанова, Е.А. Стребелева / . - М.: Просвещение,
2005.
–
272
с.
[Электронный
ресурс].Режим
доступа:
http://pedlib.ru/Books/5/0016/5_0016-1.shtml
5. Екжанова, Е.А. Методические рекомендации Коррекционно-развивающее обучение
и воспитание дошкольников с нарушением интеллекта, [Электронный ресурс].6. История педагогики и образования, пособие [Электронный ресурс].- Режим
доступа: http://ixbook.net/read_istoriya_pedagogiki_i_obrazovaniya_id38007.html
7. История становления социальной педагогики в России, [Электронный ресурс].Режим
доступа:
http://www.referatochinenie.ru/add/pedagogika/istoriya_stanovleniya_socialnoi_pedagogiki_v_rossii.html
8. Кудрявцева, Г.А. История социальной работы в России. Хрестоматия
[Электронный ресурс].- Режим доступа:
http://fictionbook.ru/author/litagent_flinta/istoriya_socialnoyi_rabotyi_v_rossii_hrestoma
tiya/read_online.html?page=1
9. Мазалова, М История педагогики и образования, учебник [Электронный ресурс].Режим доступа: http://www.e-reading.org.ua/book.php?book=97989
10. Мастюкова, Е.М. Лечебная педагогика: учебник/ Е.М. Мастюкова, [Электронный
ресурс].- Режим доступа: http://www.edubib.ru/books/psychilogy/mactukova.htm
11. Мудрик, В.А. Социальная педагогика: учебник / Мудрик, В.А [Электронный
ресурс].- Режим доступа: http://www.smolsoc.ru/index.php/home/2009-12-28-13-4751/40-2010-08-30-12-17-02/835-2011-01-11-14-22-55
12. Национальная образовательная инициатива «Наша новая инициатива»
[Электронный ресурс] Режим доступа: http: // mon.gov.ru/doc/akt/6591
13. Программа-минимум
«Теория и методика обучения и воспитания»
[Электронный
ресурс].
Режим
доступа:
http://www.phido.ru/ViewHelpItem.aspx?HelpItem_ID=939
14. Профессиональная деятельность социального педагога [Электронный ресурс].Режим доступа: http://psylist.net/pedagogika/00221.htm
15. Режим
доступа:
http://fictionbook.ru/author/elena_belikova/teoriya_i_metodika_vospitaniya_konspekt_le
kciyi/read_online.html?page=1
16. Режим
доступа:
http://www.prosv.ru/ebooks/Ekjanova_Korrrazviv_obuchenie/index.html
17. Социологический словарь [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://encdic.com/sociology/Socialnaja-Politika-8522.html
18. Специфика профессиональной деятельности социального педагога [Электронный
ресурс].Режим
доступа:
http://www.dioo.ru/poleznyie-stati/spetsifikaprofessionalnoy-deyatelnosti-sotsialnogo-pedagoga.html
19. Список статей, сайтов по Социальной педагогике [Электронный ресурс].- Режим
доступа: http://socpedagogika.narod.ru/
20. Структура профессиональной деятельности [Электронный ресурс].- Режим
доступа: http://social-teacher.ucoz.ru/index/0-11
21. Сущность профессиональной деятельности социального педагога [Электронный
ресурс].- Режим доступа: http://www.profile-edu.ru/sushhnost-professionalnojdeyatelnosti-socialnogo-pedagoga.html
9
ТРЕТИЙ БЛОК – МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО
ПЕДАГОГА
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ, ВЫНОСИМЫХ
НА ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН
1. Государственная социальная политика в интересах детей, реалии и тенденции.
2. Положение детей сирот, детей-инвалидов и меры по их социальной поддержке.
3. Положение безнадзорных и беспризорных детей и меры по их социальнопедагогической поддержке.
4. Девиантное поведение подростков как проблема социальной работы. Особенности
работы социального педагога с подростками с девиантным поведением
5. Методы социальной работы специалиста.
6. Понятие и сущность технологий социальной работы.
7. Социальная работа с различными категориями населения.
8. Основные правовые нормативные акты в области социально-правовой защиты
граждан.
9. Современная система социальной защиты населения.
10. Основы теории управления социальными системами.
11. Методика и технологии социально-педагогической деятельности
12. Методы изучения личности учащегося.
13. Методика социально-педагогической работы с семьей.
14. Работа социального педагога с учащимися с девиантным поведением.
15. Особенности работы социального педагога с детьми-сиротами и детьми,
оставшимися без попечения родителей.
16. Методы и приемы воспитательного воздействия на сферу неформального общения.
17. Методика организации социальным педагогом благотворительных акций.
18. Супервизия как метод социально-педагогической работы.
19. Понятие о технологии педагогического процесса. Сущность и структура
педагогической технологии. Классификация педагогических технологий.
20. Анализ развития музыкальной психотерапии зарубежными и отечественными
исследователями
21. Музыкотерапия. Коррекционное и терапевтическое воздействие музыкой
22. Методы и приемы музыкальной психотерапии
23. Тревожность, замкнутость, повышенная агрессивность, чувство социальной
дезадаптации у подростков – сфера действий музыкальной психотерапии
24. Арттерапия как психотерапевтический
метод коррекции отклоняющегося
поведения.
25. Коррекционно-профилактическая направленность изотерапии в работе с детьми и
подростками с отклоняющимся поведением.
26. Коррекция поведения детей и подростков посредством музыки и движения.
27. Театральное искусство как средство коррекции поведения детей и подростков.
28. Роль культурно-досуговой деятельности в формировании личности человека.
29. Методика организации культурно-досуговой деятельности среди различных
категорий населения
30. Понятие и сущность игротерапии. Игра как средство коррекции, развития и
адаптации ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
10
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА и ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
1. Павленок, П.Д. Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения:
Учебное пособие / Отв. редактор П.Д. Павленок. – М.: ИНФРА-М, 2007. -185с.
2. Алмазов, Б.Н. Психология проблемного детства, пособие школьному психологу и
педагогу, М., Дата Сквер, 2009, 248 с.
3. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: Учеб. для студ.сред. и
высш. пед. учеб, заведений / Е.А.Медведева, И.Ю.Левченко, Л.Н.Комиссарова. М.:
Издательский центр «Академия», 2001.
4. Арттерапия и артпедагогика средствами музыки: учебное пособие в двух частях /
составитель ЛоскутоваР.Р., -Йошкар-Ола: МГПИ им. Н.К. Крупской, 2008.
5. Асанова, И.М. Организация культурно-досуговой деятельности, учебник для ст-тов
высших проф. учеб. завед., обуч. по напр. подготовки "Сервис", М., Академия,
2011, 192 с.
6. Бочарова, Н. И. Организация досуга детей в семье: Учеб. пособие для студ. высш.
пед. учеб. Заведений / Н. И. Бочарова, О.Г. Тихонова. М.: Изд. центр «Академия»,
2001.
7. Воловик, В. А. Концепция досуговой деятельности в педагогической теории
коллектива / В. А. Воловик.- Харьков: ХГУ, 2008.
8. Гулина, М.А. Словарь-справочник по социальной работе, СПб., Питер, 2008, 400 с.
Платонова, Н.М. Инновации в социальной работе, учеб. пособие для ст-тов вузов,
М., Академия, 2011, 256 с.
9. Дивицына, Н.Ф. Социальная работа с детьми группы риска / Н.Ф. Дивицына. – М.:
Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. – 351с.
10. Заяц, О.В. Организация, администрирование и управление в социальной работе /
О.В. Заяц. – Владивосток, 2004.
11. Карцева, Л.В. Психология и педагогика социальной работы с семьей: учеб.
пособие для студ. Вузов / Л.В. Карцева. - М.: Дашков и К, 2009. - 224 с.
12. Карцева, Л.В. Психология и педагогика социальной работы с семьей, учеб. пособие
для студ. вузов, М., Дашков и К, 2009, 224 с.
13. Клейберг, Ю.А. Девиантное поведение в вопросах и ответах, учеб. пособие для
вузов, М., МПСИ, 2008, 304с., Ю.А.Клейберг; НОУ ВПО МПСИ
14. Кокоренко, В.Л. Социальная работа с детьми и подростками, учеб. пособие для
студ. вузов, М., Академия, 2011, 256 с., Н.Ю.Кучукова, И.Ю.Маргошина
15. Кукушин, В. С. Современные педагогические технологии / В. С. Кукушин. – Ростов
н/Д : Феникс, 2003.
16. Ляшенко, А.И. Организация и управление социальной работой в России: учеб.
Пособие для вузов / А.И. Ляшенко. – М., 1995.
17. Маслова, Н.Ф. Рабочая книга социального педагога / Н.Ф. Маслова. – Орел, 1994. –
Ч. 1.
18. Менеджмент социальной работы: Учебное пособие / Под ред. Е.И. Комарова и А.И.
Войтенко. – М., 1999.
19. Мескон, М.Х. Основы менеджмента / М.Х.Мескон, М. Альберт. - М., 1994.
20. Морова,
Н.С. Инновационные формы социально-педагогической работы с
сельскими детьми и молодежью в пореформенной России / Н.С. Морова. - М.: Издво Института педагогики соц. работы, 2002. - 80с.
21. Нестерова, Г.Ф. Технология и методика социальной работы, учеб. пособие для сттов вузов, М., Академия, 2011, 208 с.
22. Нестерова, Г.Ф. Технология и методика социальной работы, учеб. пособие для сттов вузов, М., Академия, 2011, 208 с.
23. Олиференко, Л Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска, учеб.
пособие для ст-тов вузов / Л.Я. Олифиренко. - М., Академия, 2002. - 256с.
11
24. Олиференко, Л Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска, учеб.
пособие для ст-тов вузов, обуч. по спец. 031300 - Соц. педагогика / Л.Я.
Олифиренко. - М., Академия, 2002. - 256с.
25. Опарина, Н.А. Педагогическое руководство культурно-досуговой деятельностью
школьников [Электронный ресурс], М., 2009, 1 электрон. опт. диск(CD-ROM)
26. Павленок, П.Д. Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения:
Учебное пособие / Отв. редактор П.Д. Павленок. – М.: ИНФРА-М, 2007. -185с.
27. Поддубная, Т.Н. Социальная защита детства в России и за рубежом: учебное
пособие для студентов высших учебных заведений / Т.Н. Поддубная. – М.:
Издательский центр «Академия», 2008. – 320с.
28. Психология девиантного поведения, учебно-метод. пособие, Йошкар-Ола, МарГУ,
2010, 140 с., Мар. гос. ун-т; сост.О.Г.Бахтина
29. Рыбинский, Е.М. Управление системой социальной защиты детства, социальноправовые проблемы: учеб. пособие для ст-тов вузов, обуч. по спец. 031300 –
Социальная педагогика / Е.М. Рыбинский. - М., 2004.
30. Савинов, Л.И. Социальная работа с детьми в семьях разведенных родителей, учеб.
пособие для ст-тов вузов, М., Изд.-торг. корп. "Дашков и К", 2008, 260 с.
31. Савинов, Л.И. Социальная работа с детьми в семьях разведенных родителей, учеб.
пособие для ст-тов вузов, обуч. по напр. подгот. и спец. "Социальная работа" / Л.И.
Савинов. - М.: Изд.-торг. корп. "Дашков и К", 2008. – 260 с.
32. Социальная работа / Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов-на-Дону, 2003.
33. Социальная работа с молодежью: учебное пособие / Под ред. Н.Ф. Басова. – 2-е
изд. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009. - 328с.
34. Социальная работа: теория и практика: учеб. пособие / отв. ред.Е.И.Холостова,
А.С.Сорвина. - М., 2004.
35. Социально-педагогическая работа с детьми, лишенными родительской опеки. –
Минск, 2001.
36. Теория социальной работы / под ред. Е.И. Холостовой. - М, 2001.
37. Теория, методология и методика социальной работы / под ред. П.Д. Павленка. - М,
2003.
38. Фирсов, М.В. Психология социальной работы: содержание и методы
психосоциальной практики, учеб. пособие для ст-тов, М., Академия, 2009, 192 с.
39. Холостова, Е.И. Социальная работа с семьей, учеб. пособие, М., Дашков и К, 2009,
212 с.
40. Фирсов, М.В. Психология социальной работы: содержание и методы
психосоциальной практики: учеб. пособие для ст-тов фак-тов соц. работы / М.В.
Фирсов. - М.: Академия, 2009. - 192 с.
41. Холостова, Е.И. Социальная работа с семьей: учеб. Пособие / Е.И. Холостова. - М.,
Дашков и К, 2009. - 212 с.
42. Шакурова, М.В. Методика и технология работы социального педагога, учеб.
пособие для ст-тов вузов, М., Академия, 2008, 272 с.
43. Шакурова, М.В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб.
пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М.В. Шакурова. – М., 2002.
44. Шептенко, П.А. Методика и технология работы социального педагога: учеб.
пособие для ст-тов высш. пед. учеб. завед., обуч. по спец."Социальная педагогика"
/ П.А.Шептенко, Г.А.Воронина; под ред.В.А.Сластенина. - М.: Академия, 2002. 208 с.
12
Электронные ресурсы:
1. Арт-терапевтические методы, используемые в работе с детьми и подростками:
обзор современных публикаций [Электронный ресурс].- Режим доступа:
http://psyjournal.ru/psyjournal/articles/detail.php?ID=2844
2. Езык, А. Введение в музыкальную психотерапию [Электронный ресурс]. - Режим
доступа: http://www.personal-trening.com/node/1527,.
3. Жарков, А.Д.
Технология культурно-досуговой деятельности: Учебнометодическое пособие [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http://www.login.ru/books/14458/ .
4. Игротерапия [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://игротерапия.com/
5. Кананоя А. Основы социальной работы [Электронный ресурс].- Режим доступа:
http://pedlib.ru/Books/2/0069/2_0069-1.shtml
6. Коррекционно-развивающая работа с детьми и подростками. [Электронный
ресурс].- Режим доступа: http://yarchc.nordnet.ru/articles/common/work/
7. Культурно-досуговая деятельность
[Электронный ресурс]. - Режим доступа :
http://o-dosuge.ru/feed .
8. Культурно-досуговая деятельность
[Электронный ресурс]. - Режим доступа :
http://o-dosuge.ru/feed.
9. Методика и технология работы социального педагога [Электронный ресурс].Режим доступа: http://alias-dima.narod.ru/Docs/Nikolenko.doc
10. Методика и технология работы социального педагога в общеобразовательном
учреждении
социального
[Электронный
ресурс].Режим
доступа:
http://libserv.tspu.edu.ru/files/katalog/base/texts/22_file(3).pdf
11. Методика и технология социального воспитания [Электронный ресурс].- Режим
доступа: http://lib4all.ru/base/B3225/B3225Part1-3.php
12. Музыкальная психология и психотерапия [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
http://www.healthmusicpsy.ru/index.php?page=musykalnaya_psychologiya&issue=about
13. Основы социальной работы [Электронный ресурс].- Режим доступа:
http://bugabooks.com/book/192-osnovy-socialnoj-raboty.html
14. Проблема развития коммуникативных навыков детей средствами культурнодосуговой деятельности [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http://spbtei.ru/2005/11/02/problema-razvitija-kommunikativnykh.html , свободный.
15. Психология отклоняющегося (девиантного) поведения [Электронный ресурс].Режим
доступа:
http://vashpsixolog.ru/lectures-on-the-psychology/134-otherpsychology/809-psychologyof-deviant-deviant-behavior-alcoholism-drug-addictionsubstance-abuse
16. Социальная
работа
[Электронный
ресурс].Режим
доступа:
http://ru.wikipedia.org/wiki/Социальная_работа
17. Социальная работа с молодежью [Электронный ресурс].- Режим доступа:
http://jenessi.net/soc_rabota/387-5.4.-socialnaja-rabota-s-molodezhju.html
18. Социальная реабилитация: средства, способы и формы [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.dislife.ru/flow/theme/15319/
19. Социальное управление как система, [Электронный ресурс].- Режим доступа:
http://vasilievaa.narod.ru/ptpu/20_2_97.htm
20. Формирование культурно-досуговой компетентности дошкольников средствами
специально-организованной деятельности [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
http://festival.1september.ru/articles/508777/ , свободный.
21. Хомич, А.В.Психология девиантного поведения, учебное пособие / [Электронный
ресурс].Режим
доступа:
http://khomich.narod.ru/DEVIANTNOEPOVEDENIE/Deviantnoe-posobie.htm
13
22. Шеромов, Л.А. Теория самоорганизации и управление социальными системами
[Электронный
ресурс].Режим
доступа:
http://www.bogdinst.ru/works/sheromov2010.pdf
14