1 Выступление директора МОУ дополнительного образования

1
Выступление директора МОУ дополнительного образования детей
Центра детского творчества «Импульс» г. Видное Ленинского
муниципального района Московской области
Нины Владимировны Бессоновой на торжественном открытии
Восьмых Московских областных Рождественских образовательных
чтений «Учитель! Пред именем твоим позволь смиренно преклонить
колени…»
25.10.2010, Наро-Фоминск
«Творчество» тоже можно творить.
Ваше Высокопреосвященство!
Уважаемые высокие гости и участники VIII Областных
Рождественских образовательных чтений!
Позвольте сердечно поздравить Вас с этим замечательным событием и
пожелать успешной работы. Разрешите поделиться с Вами нашим опытом.
На сегодняшний день дополнительное образование детей
рассматривают как одну из важнейших составляющих образовательного
пространства. Многие школьники испытывают потребность в активной
творческой деятельности, они хотят заниматься в различных объединениях
по интересам: клубах, студиях, ансамблях, кружках. А некоторые уже в
школьные годы планируют получить основы будущей профессии.
В городе Видное вот уже более 20 лет такую возможность для детей
обеспечивает Центр детского творчества «Импульс». Это серьезное
многопрофильное учреждение дополнительного образования детей, оно
охватывает более 1500 человек. Всего в Центре насчитывается 157
творческих объединений, которые включают 48 видов деятельности.
Каждый ребенок, пришедший в «Импульс», может найти себе занятие
по интересам. Наш Центр предоставляет всем желающим в возрасте от 4 до
18 лет большие возможности для личностного развития и самореализации.
Но всякое дело, каким бы не занимался человек, для успешного результата
требует усердия, постоянства и правильности исполнения.
Дети, пришедшие заниматься в наш Центр, сразу вводятся в
культурно-образовательное пространство «Импульса». Для них созданы и
реализуются такие социально-значимые проекты как: «Ребенок в мире
народной культуры», «Милосердие», «Гражданское воспитание учащихся
ЦДТ «Импульс», «Семья», «Развитие и поддержка творческой одаренности
детей», «Каникулы», «Повышение безопасности дорожного движения»,
«Непрерывное экологическое воспитание».
Проект «Ребенок в мире народной культуры» позволяет нам
приобщать детей к традиционным духовно-нравственным ценностям, к
2
народному искусству, которое складывалось веками как результат творчества
мастеров многих поколений.
Все очевиднее становится воспитательная роль культурной традиции
как носителя многовекового национального духовного опыта и исторической
памяти народа.
Известно, что сохранение традиций в роду в течение трех веков, их
передача потомкам – это и есть народная педагогика в действии. К
сожалению, эта связь поколений в семьях прервалась. И мы, сегодня
живущие, должны приложить все усилия для воссоздания и сохранения
национальных традиций в воспитании, и это стремление осуществляется в
проекте «Ребенок в мире народной культуры».
Воспитательная система в «Импульсе» выстроена на народных
традициях как важнейшем средстве передачи детям исторического опыта
народа в виде различных социальных норм и правил, прежде всего,
нравственных.
Система включает важнейший компонент: гражданское воспитание
детей. В качестве примера можно привести работу «Импульса» с детьмисиротами и с детьми с ограниченными возможностями. Эта работа
проводится в рамках акции «Милосердие». Все учащиеся объединений
Центра вовлечены в эту деятельность: готовят спектакли, концертные и
игровые программы, сувениры – подарки для гостей; накрывают «сладкий»
стол. Дети с большой ответственностью участвуют в этой работе.
К настоящему времени нами накоплен большой опыт духовнонравственного воспитания учащихся. Он очень разнообразен по своим
источникам, процессу развертывания и воспитательным результатам. Основа
данного опыта – это системность его организации. Уже много лет наш Центр
детского творчества «Импульс» участвует в реализации районной программы
«Свет Христов». Из наиболее важных мероприятий этой программы,
являются, прежде всего, ежегодные районные и областные Рождественские
образовательные Чтения. Наши формы участия в них - это организация
тематических выставок детских работ, проведение мастер - классов,
оформление праздника, участие в концертных программах, выступления с
сообщениями на круглых столах.
Кроме этого мы организуем и проводим такие районные мероприятия
как: конкурс «Рождество Христово», «Рождественскую елку», фестиваль
православной музыки и поэзии «Ковчег», конкурс «Пасхальная радость»,
праздник «Светлое Христово Воскресение», День славянской письменности
и культуры.
Проведение районного Дня славянской письменности и культуры
приобрело областное значение. С 2004 года в рамках этого проекта проходит
областной конкурс мастер - классов по славянским ремеслам и искусствам
«Творчество» как заключительный этап Московских областных выставок –
конкурсов. «Творчество» проводится в форме фестиваля и дарит его
3
участникам и гостям большое богатство идей. Он представляет: панораму
изучаемых детьми искусств и ремесел, показывает качественность освоения
учащимися предметной области своего образования, демонстрирует
педагогам профессиональный уровень коллег, стимулирует методическую и
педагогическую деятельность учебного процесса, представляет ремесла и
искусства, которые родились в народе как выражение его понимания
красоты.
То что сейчас превратилось в редкость и диковину, а это: домотканые
вышитые полотенца, резная и расписная деревянная посуда, кружева,
выполненные в разной технике, изделия из лозы, соломы и многое-многое
другое, то что можно увидеть лишь в музеях народного быта (краеведческих
и этнографических) или купить в художественных салонах – и всё это с
большим удовольствием и мастерством выполняют дети на этом конкурсе и
в качестве Мастера обучают других. Исследование показывает, что
творческим людям нравится работать с другими творческими людьми,
независимо от возраста. Ученые из Фонда Джонсона (организации, которая
разрабатывает тесты для проверки способностей) обнаружили, что люди, не
использующие свои творческие способности, к середине жизни (а то и
раньше) разочаровываются и становятся несчастными. Удовлетворение
приходит тогда, как утверждают ученые, когда Вы открываете в себе
скрытые способности и дарования, а затем развиваете их, используя в своей
работе.
Конкурс «Творчество» открывает возможности и детям, и педагогам
показать своё профессиональное мастерство, которое всегда достигается
достаточно длительным практическим трудом, начиная с детского возраста.
Его особенность – это многообразие содержания и форм участия в нем детей
и педагогов образовательных учреждений района и области: - выставки
творческих работ, детские концертные программы, костюмированные
театрализованные представления, игровые программы и, конечно же, мастерклассы, ориентированные на блиц-обучение заинтересовавшихся взрослых и
детей – гостей праздника. Введение в сценарный план районного праздника
Дня славянской письменности и культуры областных мастер - классов стал
признаком новизны для педагогов и дополнительного образования в целом.
Педагогам необходимо постоянно учиться, учиться друг у друга. И лучшим
побудителем для этого должен стать взаимообмен профессиональным
опытом и взаимообучение своей воспитательной и преподавательской
деятельности. Оптимальной формой на сегодняшний день как раз и является,
на наш взгляд, мастер-класс. Мастер-класс есть уникальная по своему
типу форма наращивания профессионализма педагогов.
В
этой
связи
возникает
проблема
научно-методической
компетентности участников этого конкурса. Перед педагогом – мастером
стоит целый ряд проблем: «Какие грани своего опыта лучше представить
для осмысления в ходе мастер-класса»; «Каким способом лучше сделать
4
это»; «Как информационно обеспечить работу мастер-класса». Все эти и
многие другие аналогичные вопросы выдвигают сегодня форму мастеркласса в ряд особо приоритетных и перспективных звеньев
систематического активного повышения квалификации педагогических
работников. Педагоги получают колоссальный опыт профессионального
общения, который расширяет представление о возможностях получения
мастерства и источниках его развития. Мастерам есть чем поделиться, но
вопрос состоит в том, как это лучше сделать, как лучше обеспечить
проведение мастер - класса на качественно высоком уровне.
Так как наш Центр является организатором проведения этого
конкурса, то в информационно-методической службе учреждения
сосредотачивается информационная база об этом инновационном опыте, но
не только база данных. Наш Центр стал первичной творческой
лабораторией по аналитической обработке имеющейся информации по
мастер-классам. Результатом такой аналитической проработки опыта стало
научно-методическое описание его. Наше видение этого явления мы
предложили лаборатории гражданского воспитания НИИ семьи и воспитания
РАО в виде научной статьи. Текст был включен в сборник научных статей по
проблеме «Методологии реализации духовно-нравственного воспитания
школьников», который был опубликован весной 2010 года. Интерес учёных
вызвала наша обоснованная научно-методическая позиция о необходимости
обеспечения сложных мероприятий в системе дополнительного образования
общеметодологическим подходом в связи с тем, что система
дополнительного образования – это многофункциональный современный
активно развивающийся культурно - образовательный комплекс.
Так же, для педагогов Московской области нами были подготовлены
на основе анализа и выявления проблем такие методические разработки как:
«Что такое мастер-класс», «Творческий замысел» и информационный
материал «Славяне и их традиционные ремесла».
Ежегодно в рамках конкурса-фестиваля проводится круглый стол. На
круглых столах выступали сотрудники РАО, МГОУ и других
образовательных и культурных учреждений. Особенно содержательными
были выступления священнослужителей Видновского благочиния.
И, конечно же, о работе оценивающей стороны - о жюри. За годы
существования конкурса-фестиваля мастер - классов «Творчество» в его
пространство входило много замечательных людей. Особенно хочется
вспомнить удивительного человека, педагога, к великому сожалению его уже
среди
нас
нет,
Василия
Алексеевича
Барадулина,
кандидата
искусствоведения, человека, который создал Атласы традиционных искусств
и ремесел Московской области и других регионов России, который стоял у
истоков развития профессионализма специалистов по традиционным
ремёслам и искусствам в сфере дополнительного образования Московской
области, был организатором Московских областных выставок – конкурсов и
5
первым председателем жюри конкурса мастер - классов «Творчество». Его
личностная значимость и авторитет в системе предали этому конкурсу
особый статус: конкурс стал интересен не только педагогам дополнительного
образования, но и учителям средних общеобразовательных школ, и
преподавателям детских школ искусств.
Наше учреждение на этом конкурсе выступает не только
организатором, но и его участником. И как результат этого участия –
полученные награды. Среди них: 2 «Гран – при», 3 диплома «Лауреат I
степени», 3 - «Лауреат II степени» и 2 диплома «Лауреат III степени».
Хочется отметить одно событие прошлого года: на этом конкурсе в
качестве гостей присутствовали иностранные студенты из художественного
ВУЗа. Учащиеся «Импульса» изостудии «Живопись» и кукольного театра–
студии «Забава» давали
им мастер-классы по учебному рисунку и
изготовлению анимационной куклы. «Импульсанты» не подвели, показали
высокий уровень обученности и умение быть в роли мастера-учителя.
Жизнь ЦДТ «Импульс» полна открытий, насыщена постоянными
сменами деятельности, эмоций, ощущений, случаев и ситуаций – достойных
восхищения и удивления. «Чтобы не быть в праздности и без дела», - как
правильно нас наставляет святой старец Амвросий Оптинский, - «нужно
заняться полезным делом, потому что праздность, есть начало и причина
многим порокам и многому злу».
Дети, получающие дополнительное образование в «Импульсе»,
постоянно участвуют в различных конкурсах – от районных до
международных. Плотность такого участия
наших воспитанников в
мероприятиях можно отметить конкретной цифрой - 562 мероприятия только
за прошлый учебный год и 687 наград разного уровня, среди которых
Премия Министерства образования и науки РФ в рамках приоритетного
национального проекта «Образование», Главная награда России в
области детства «Национальная детская премия» в номинации «Сцена»,
Премия Губернатора Московской области, 9 учащихся ЦДТ «Импульс»
получили стипендию главы Ленинского муниципального района. Конечно
же, эти награды ребята получают благодаря своим наставникам – учителям.
Все свои знания, тепло своей души педагоги стремятся передать детям.
В заключении необходимо отметить значение проведения этого
конкурса-фестиваля мастер – классов:
1.
Уровень подготовки этого мероприятия сделал
известным его в районе и в Московской области. Интерес к
«Творчеству» со стороны педагогов учреждений образования и
культуры ежегодно возрастает: в 2004 г.было дано 15 мастер классов, а в 2010 г. педагоги из 29 территорий показали 73 мастеркласса.
2.
Особенность конкурса – его многообразие содержания и
форм участия в нем детей и педагогов.
6
3.
При организации конкурса ЦДТ «Импульс» получил
колоссальный опыт системной аналитической работы.
4.
Для жителей нашего города этот праздник является
большим творческим подарком, особенно для детей. Их сверстники
участвуют в 3-х – 4-х часовом концертном марафоне, который делает
этот праздник незабываемо ярким. У столиков мастеров нет
свободных мест -все хотят поучаствовать в работе мастер – классов.
Очень многие дети, записываясь на следующий учебный год в
творческие объединения «Импульса», непременно, хотят обучаться в
отделе «Народные ремесла и искусства». Таким образом, конкурс стал
пропагандистом народного творчества.
5.
Конкурс особенно значим для педагогов - как обретение
опыта
профессионального
общения,
который
расширяет
представление о возможностях получения мастерства и источниках
его развития. Форма мастер – класса является особо приоритетным
и перспективным звеном систематического активного повышения
квалификации педагогов.
6.
Хочется отметить еще один факт успешности,
популярности и статусности этого праздника: присутствие на нем
Главы
Ленинского
муниципального
района,
представителей
администрации,
управления
образования,
представителей
Видновского благочиния и представителей МГОУ. Без их
информационной, организационной и финансовой поддержки это
мероприятие проходило бы совсем на другом уровне.
Закончить свое сообщение я бы хотела словами Николая Заболоцкого
«Два мира есть у человека
Один, который нас творил,
Другой, который мы от века
Творим по мере наших сил…»