программа курса лекций - Волгоградский государственный

ПРОГРАММА КУРСА ЛЕКЦИЙ: «ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
ОБЛАСТЕЙ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ»
(математика, физика, технические науки, информатика, экология)
для аспирантов и соискателей
Тематика курса лекций соответствует «Программам кандидатских экзаменов
«История и философия науки» («Философия науки»), утвержденным Приказом
Министерства образования Российской Федерации № 697 от 17.02.2004, и количеству
академических часов, отводимых на этот курс учебным планом лекций для аспирантов и
соискателей в Волгоградском государственном университете
Тема 1. Математика как наука: философский аспект.
Математика, естествознание и техника. Математика как система моделей и язык
науки. Математика, философия, религия и искусство. Взгляды на предмет математики.
Особенности образования и функционирования математических абстракций. Отношение
математики к действительности. Абстракции и идеальные объекты в математике. Нормы и
идеалы математической деятельности. Специфика методов математики. Доказательство
как
фундаментальная
характеристика
математического
познания.
Понятие
аксиоматического построения теории. Логика как метод математики и как математическая
теория. Аналогия, обобщение и абстрагирование как методы развития математической
теории. Место интуиции и воображения в математике. Мысленный эксперимент в
математике. Структура математического знания. Аксиоматический метод и
классификация математических знаний. Групповая классификация геометрических
теорий. Структурное и функциональное единство математики. Основные проблемы
философии и методологии математики. Фундаменталистская и нефундаменталистская
(социокультурная) философия математики. Методология математики, ее возникновение и
эволюция. Методы методологии математики.
Тема 2. Возникновение и развитие математики в культурном контексте.
Причины и истоки возникновения математических знаний. Математика в
догреческих цивилизациях. Догматическое (рецептурное) изложение результатов в
математических текстах Древнего Востока. Рождение математики как теоретической
науки в Древней Греции. Пифагорейцы и концепция числовой гармонии. Открытие
несоизмеримости. Апории Зенона, атомизм Демокрита и инфинитезимальные процедуры
в античности. Место математики в философии Платона. Математика эпохи эллинизма.
Аксиоматическое построение математики в «Началах» Евклида и его философские
предпосылки. Место математики в философской концепции Аристотеля. «Метод
исчерпывания» Архимеда как прототип инфинитезимальных методов. «Арифметика»
Диофанта и границы методов античной математики. Математика средневековой Индии и
средневекового Китая. Открытие отрицательных, иррациональных чисел и нуля.
Средневековая математика Арабского Востока. «Арабские» цифры как источник новых
математических знаний. Выделение алгебры в самостоятельную науку. Математика в
средневековой Европе. Новая философия природы как фон развития математики в эпоху
Возрождения. Математика и научно-техническая революция начала Нового времени.
Проблема бесконечности. Философский контекст аналитической геометрии. Достижения
в области алгебры и их значения для развития естествознания. Первые теоретиковероятностные представления. Философский контекст открытия И.Ньютоном и Г.В.
Лейбницем дифференциального и интегрального исчисления. Открытие и интерпретация
неевклидовой геометрии. «Эрлангенская программа « Ф.Клейна как новый взгляд на
2
структуру геометрии. Теория множеств как основание математики. Г. Кантор и создание
«наивной» теории множеств. Парадоксы теории множеств и их философское осмысление.
Математическая логика как инструмент обоснования математики и как основание
математики. «Основания геометрии» Д. Гильберта и становление геометрии как
формальной аксиоматической дисциплины. Философские проблемы теории вероятностей
в конце XIX – середине XX в.
Тема 3. Философские концепции математики и проблема ее обоснования.
Пифагореизм как первая философия математики. Число как причина вещей, как их
основа и как способ их понимания. Пифагореизм в сочинениях Платона и критика
пифагореизма Аристотелем. Проблема обоснования математического знания на
различных стадиях его развития. Геометрическое обоснование алгебры в античности.
Поиски единой основы математики в рамках аксиоматического метода. Обоснование
эмпирического взгляда на математику у Ф. Бэкона и И. Ньютона. Истоки и развитие
математического эмпиризма. Недостатки эмпирического обоснования математики.
Философские предпосылки и установки априоризма Г.В. Лейбница и И. Канта.
Философия математики И. Канта перед лицом неевклидовых геометрий. Гуссерлевский
вариант априоризма. Формалистское понимание математики, его идеи и методы. Идеи Г.
Кантора и теоретико-множественное обоснование математики. Логицистская установка Г.
Фреге. Критика психологизма и кантовского интуиционизма в понимании числа.
Представление математики на основе теории типов и логики отношений (Б.Рассел и А.
Уйтхед). Результаты К. Геделя и А. Тарского. Идеи Л. Брауэра по логицистскому
обоснованию математики. Недостаточность интуиционизма как программы обоснования
математики. Концепция Д. Гильберта как попытка абсолютного обснования
математических теорий на основе финитной и содержательной метатеории. Теоремы К.
Геделя и программа Д. Гильберта: современные дискуссии.
Тема 4. Физика как наука и ее онтологические проблемы. 2 часа.
Физика как фундамент естествознания. Специфика методов физического познания.
Связь проблемы фундаментальности физики с оппозицией редукционизм –
антиредукционизм. Понятие онтологии физического знания. Онтологический статус
«физической реальности» и физической картины мира. Механическая, электромагнитная
и современная квантово-релятивистская картины мира как этапы развития физического
познания. Частицы и поля как фундаментальные абстракции современной физической
картины мира
и проблема их онтологического статуса. Онтологический статус
виртуальных частиц. Типы взаимодействий в физике и природа взаимодействий.
Физический вакуум и поиски новой онтологии. Стратегия поисков фундаментальных
объектов и идеи бутстрапа. Теория струн и «теория всего» (ТОЕ): возможности и
проблемы обоснования.
Тема 5. Пространство, время, детерминизм.
Проблема пространства и времени в классической механике. Роль коперниканской
системы мира в становлении галилей-ньютоновских представлений о пространстве.
Понятие абсолютного пространства и абсолютного времени. Переход от механической к
электромагнитной картине мира и изменение представлений о пространстве и времени.
Специальная и общая теории относительности (СТО и ОТО) А.Эйнштейна как
современные концепции пространства и времени. Субстанциальная и реляционная
концепции пространства и времени. Понятие единого пространственно-временного
континуума Г. Минковского. Роль наблюдателя в релятивистской физике. Роль принципа
3
эквивалентности инерционной и гравитационной масс в ОТО. Проблема
взаимоотношения пространственно-временного континуума и гравитационного поля.
Концепция геометризации физики на современном этапе. Понятие калибровочных полей.
Интерпретация взаимодействий в рамках теории калибровочных полей. Концепция
детерминизма и ее роль в физическом познании. Критика Д. Юмом причинности как
порождающей связи. Идея существования двух уровней причинных связей: наглядная и
теоретическая причинность. Детерминизм в классической и релятивистской физике.
Вероятностный характер закономерностей микромира. Статус вероятности в классической
и квантовой физике. Дискуссии по проблемам скрытых параметров и полноты квантовой
механики. Философский смысл концепции дополнительности Н. Бора и принципа
неопределенности В. Гейзенберга. «Многомировая» интерпретация квантовой механики.
Тема 6. Познание сложных систем и объективность физического знания.
Представление о физических объектах как системах. Три типа систем: простые
механические системы; системы с обратной связью; системы с саморазвитием
(самоорганизующиеся системы). Термодинамика открытых неравновесных систем И.
Пригожина. Статус понятия времени вмеханических системах и системах с
саморазвитием. Необратимость законов природы и «стрела времени». Синергетика как
один из источников эволюционных идей в физике. Детерминированный хаос и
эволюционные проблемы. Сходства и различия постмодернистской и синергетической
парадигм. Квантовая механика и постмодернистское отрицание истины в науке.
Неоднозначность термина «объективность» знания: объективность как «объектность»
описания (описание реальности без отсылки к наблюдателю) и объективность в смысле
адекватности теоретического описания действительности. Трудности достижения
объективно истинного знания о сложных системах. «Недоопределеность» теории
эмпирическими данными внеэмпирические критерии оценки теорий. «Теоретическая
нагруженность» экспериментальных данных и теоретически нейтральный язык
наблюдения. Роль социальных факторов в достижении истинного знания физического
знания в качестве сложных систем.
Тема 7. Философия техники и методология технических наук.
Предмет, основные сферы и главная задача философии техники. Соотношение
философии науки и философии техники. Практически-преобразовательная (предметноорудийная) деятельность, техническая и инженерная деятельность, научное и техническое
знание. Роль техники в становлении классического математизированного и
экспериментального естествознания. Образы техники в культуре: традиционная и
проектная культуры. Перспективы и границы современной техногенной цивилизации.
Основные концепции взаимоотношения науки и техники.
Тема 8. Математика, естественные и технические науки.
Специфика технических наук, их отношение к естественным и общественным
наукам и математике. Первые технические науки как прикладное естествознание.
Специфика соотношения теоретического и эмпирического в технических науках.
Дисциплинарная организация технической науки: понятие научно-технической
дисциплины и семейства научно-технических дисциплин. Особенности использования
математических и физических методов в технических науках. Различия современных и
классических научно-технических дисциплин. Параллели между неклассическим
естествознанием современными (неклассическими) научно-техническими дисциплинами.
Системно-интегративные тенденции и междисциплинарный теоретический синтез в
4
современных технических дисциплинах. Развитие кибернетических представлений в
современной технике. Системные исследования и системное проектирование:
особенности системотехнического и социотехнического проектирования.
Тема 9. Информатика как междисциплинарная наука о функционировании и
развитии информацоинно-коммуникативной среды.
Основные этапы становления информатики. Моделирование и вычислительный
эксперимент как интеллектуальное ядро информатики. Взимосвязь искусственного и
естественного в информатике. Концепция информационной безопасности: гуманитарная
составляющая. Проблема реальности в информатике. Виртуальная реальность. Понятие
киберпространства Интернет и его философское значение. Синергетическая парадигма
«порядка и хаоса» в Интернете. Интернет как инструмент новых социальных технологий,
как информационно-коммуникативная среда науки XXI в. Концепция информационной
эпистемологии и ее связь с кибернетической эпистемологией. Проблема искусственного
интеллекта и ее эволюция.
Тема 10. Социальная информатика.
Концепция информационного общества от П. Сорокина до Э. Кастельса.
Синергетический подход к проблемам социальной информатики. Сетевое общество и
задачи социальной информатики. Проблема личности в информационном обществе.
Современные психотехнологии и психотерапевтические практики консультирования как
составная часть современной социогуманитарной информатики.
Тема 11. Предмет экофилософии в социокультурном измерении.
Экофилософия как философский подход к проблемам взаимодействия живых
организмов и систем между собой и средой своего обитания. Становление экологии в виде
интегральной научной дисциплины: от экологии биологической к экологии человека,
социальной экологии, глобальной экологии. Новые экологические акценты XX в.:
урбоэкология, лимиты роста, устойчивое развитие. Основные этапы развития социальноэкологического знания. Предмет и задачи социальной экологии, структура социальноэкологического знания его соотношение с другими науками. Превращение экологической
проблематики в доминирующую мировоззренческую установку современной культуры.
Социальная экология как теоретическая основа преодоления экологического кризиса.
Тема 12. Хозяйственная деятельность и экологические императивы современной
культуры.
Специфика хозяйственной деятельности человека в процессе природопользования,
ее основные этапы. Особенности хозяйственной деятельности с учетом перспективы
конечности материальных ресурсов планеты. Направления изменения системы
приоритетов и ценностных ориентиров людей в условиях эколого-кризисной ситуации.
Современный экологический кризис как кризис цивилизационный: истоки и тенденции.
Этические предпосылки решения экологических проблем. Экология и экополитика.
Экология и философия информационной цивилизации. Концепция устойчивого развития в
условиях глобализации. Необходимость смены мировоззренческой парадигмы как
важнейшее условие преодоление экологической опасности.
5
Консультационные вопросы к кандидатскому экзамену
1. Предмет математики и отношение математики к действительности.
Аксиоматический метод, структура и классификация математического знания.
2. Доказательство как фундаментальная характеристика математического знания.
Современные представления о соотношении индукции и дедукции в математике.
3. Возникновение и основные этапы развития математического знания. Практические,
религиозные основания первоначальных религиозных представлений.
4. Математика и научно-техническая революция начала Нового времени.
Философские аспекты поиска оснований математического знания в XIX-XX вв.
5. Специфика приложений математики в различных областях знания. Сравнительный
анализ математического моделирования в естественных, технических и
социогуманитарных науках.
6. Эволюция физической картины мира и изменение онтологии физического знания.
Стратегия поисков фундаментальных объектов, идея бутстрапа, теория струн и
«теория всего».
7. Галилей-ньютоновские представления о пространстве и времени и переход от
механической к эклектромагнитной картине мира. Концепция геометризации
физики на современном этапе.
8. Концепция детерминизма и ее роль в физическом познании. Проблема
причинности в классической физике и вероятностный характер закономерностей
микромира.
9. Представление о физических объектах как системах. Синергетика,
детерминированный хаос и эволюционные проблемы в физике.
10. Квантовая механика и постмодернистское отрицание истины в науке.
Неоднозначность термина «объективность знания» в физике.
11. Экофилософия как область философского знания. Становление экологии в виде
интегральной научной дисциплины: от экологии биологической к экологии
человека, социальной экологии, глобальной экологии.
12. Основные исторические этапы взаимодействия общества и природы. Историческая
обусловленность возникновения социальной экологии.
13. Специфика хозяйственной деятельности человека в процессе природопользования.
Особенности хозяйственной деятельности с учетом перспективы конечности
материальных ресурсов планеты.
14. Современный экологический кризис как кризис цивилизационный: истоки и
тенденции. Духовно-исторические основания преодоления экологического кризиса.
15. Особенности экологического воспитания и образования. Необходимость смены
мировоззренческой парадигмы как важнейшее условие преодоления экологической
опасности.
16. Специфика медицины как науки, базирующейся на естественнонаучных и
социально-гуманитарных знаниях. Онтологические, гносеологические и
ценностно-нормативные основания медицины.
17. Детерминизм и медицина. Структурно-функциональные взаимоотношения в
медицине.
18. Проблемы критерия истины в философии и медицине. Соотношение
философского, общенаучного и конкретно-научного методов в медицине.
19. Понятия нормы и болезни и социально-биологическая обусловленность
общественного здоровья и заболеваемости. Проблемы жизни и смерти в медицине.
6
20. Структура теоретического знания в медицине: проблема, гипотеза, закон, теория,
мультидисциплинарный синтез. Идеалы научности современного медицинского
знания.
21. Предмет, основные сферы и главная задача философии техники. Особенности
методологии технических наук и образы техники в культуре.
22. Роль техники в становлении классического математизированного и
экспериментального естествознания. Особенности теоретико-методологического
синтеза знаний в технических науках.
23. Параллели и различия между неклассическим естествознанием и современными
(неклассическими) научно-техническими дисциплинами. Развитие системных и
кибернетических представлений в технике.
24. Научно-техническая политика и проблема управления научно-техническим
прогрессом общества. Социокультурные проблемы передачи технологии и
внедрения инноваций.
25. Проблема комплексной оценки социальных, экономических, экологических и
других последствий техники. Критерии и новое понимание научно-технического
прогресса в концепции устойчивого развития.
26. Моделирование и вычислительный эксперимент как интеллектуальное ядро
информатики. Понятие информационно-коммуникативной реальности как
междисциплинарный интегративный концепт.
27. Понятие киберпространства Интернет и его философское значение. Интернет как
информационно-коммуникативная среда XXI в. и как глобальная среда
непрерывного образования.
28. Технологический подход к исследованию знания, концепция информационной
эпистемологии и ее связь с кибернетической эпистемологией. Проблема
искусственного интеллекта и ее эволюция.
29. Информационная динамика в обществ и понятие социальной информатики.
Синергетический подход к проблемам социальной информатики.
30. Сетевое общество, социальная информатика и проблема личности. Современные
психотехнологии
и психотерапевтические практики консультирования как
составная часть современной социогуманитарной информатики.
Список первоисточников
1. Бруно Дж. О бесконечности, вселенной и мирах //Бруно Дж. Избранное. Самара,
2000.
2. Бэкон Ф. Новый Органон // Бэкон Ф. Сочинения в 2 т. М., 1972. Т. 2.
3. Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. М., 1991.
4. Винер Н. Кибернетика и общество. М., 1980.
5. Декарт Р. Рассуждение о методе, чтобы верно направлять свой ум и отыскивать
истину в науках //Декарт Р. Сочинения в 2 т. М., 1989. Т. 1.
6. Карнап Р. Философские основания физики. Введение в философию науки. М.,
2003.
7. Кун Т. Структура научных революций. М., 2001.
8. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ.
М., 1995.
9. Локк Дж. Опыт о человеческом разумении // Локк Дж. Сочинения в 3 т. М., 19851988. Т. 1. Т. 2.
10. Полани М. Личностное знание. На пути к посткритической философии. М., !985.
11. Поппер К.Р. Логика и рост научного знания. М., 1983.
12. Пригожин И., Стенгерс И. Порядоке из хаоса. Новый диалог человека с природой.
М., 2000.
7
13. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М., 1965 (2004).
14. Фейерабенд П. Против метода // Фейерабенд П. Избранные труды по методологии
науки. М., 1986.
15. Хакен Г. Синергетика. М., 1980.