Рабочая программа Основной профессиональной

Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кировская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
УТВЕРЖДАЮ
Ректор
_______________ И.В. Шешунов
«____»______________20____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
ОД.А.03 – фармакология, клиническая фармакология
научной специальности
14.03.06 – фармакология, клиническая фармакология
(медицинские науки)
Направление подготовки – послевузовское профессиональное образование
(аспирантура)
Квалификация (степень) выпускника – кандидат наук
Форма обучения – очная/заочная
Зачетных единиц – 6
Всего часов – 216
Киров 2013
При разработке рабочей программы дисциплины ОД.А.03 фармакология, клиническая
фармакология в основу положены:
1. Федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной
образовательной программы послевузовского профессионального образования
(аспирантура), утверждёнными приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 16 марта 2011 г. № 1365 и письмо Министерства
образования и науки Российской Федерации от 22 июня 2011 г. № ИБ-733/12;
2. Паспорт научной специальности 14.03.06 – фармакология, клиническая
фармакология, разработанный Высшей аттестационной комиссией Министерства
образования и науки Российской Федерации (редакция от 11 ноября 2011 г.);
3. Номенклатура специальностей научных работников (приказ Минобрнауки РФ от 25
февраля 2009 г. № 59).
Рабочая программа дисциплины одобрена на заседании кафедры фармакологии
от «25» мая 2013 г. Протокол № 10
Заведующий кафедрой _________________
СОГЛАСОВАНО
Проректор по научной
и инновационной работе
Н.К.Мазина
____________________
/Н.К. Мазина/
Рабочая программа дисциплины одобрена центральным методическим Советом от
«_____»__________________20_____г. Протокол № ________
Председатель ЦМС
______________________
/А.Л. Бондаренко/
Разработчик:
Заведующая кафедрой фармакологии, д.м.н. ______________ Н.К.Мазина
2
Структура рабочей программы
1. Цели освоения дисциплины . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
послевузовского профессионального образования . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины. . .
6
6
4. Объём дисциплины и виды учебной работы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
5. Содержание дисциплины . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
5.1. Лекционный курс дисциплины. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
5.2. Практические занятия дисциплины. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
5.3. Задания для самостоятельной работы аспирантов. . . . . . . . . .
10
6.
Учебно-методическое
и
информационное
обеспечение
дисциплины. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.1. Список основной литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
12
6.2. Список дополнительной литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
6.3. Периодические издания. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13
6.4. Электронные ресурсы, интернет –ресурсы. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14
6.5. Средства обеспечения освоения дисциплины. . . . . . . . . . . . . . . .
15
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины. . . . . . . . . . .
16
8. Методические рекомендации по организации изучения
дисциплины
9. Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины
17
3
18
1. Цели освоения дисциплины
Цель дисциплины - формирование у аспирантов комплекса знаний и
практических навыков по фармакологии, клинической фармакологии,
умения самостоятельно формулировать проблемы и решать научные задачи, а
также связывать их с образованием в сфере медицины и здравоохранения и
внедрять в этих сферах практической и научной деятельности. Целью обучения
аспирантов является глубокое освоение теоретических знаний по актуальным
разделам теории и практики фармакологии и клинической фармакологии,
особенно, той проблемы, которой посвящена диссертационная работа; овладение
современными методами изучения фармакодинамики и фармакокинетики
лекарственных средств в эксперименте и клинике, разработки и оценки
клинической
и
фармакоэкономической
эффективности
новых
схем
фармакотерапии с помощью алгоритмов доказательной медицины и применения
новых компьютерных технологий, научно-исследовательская работа с
последующей защитой кандидатской диссертации и получением аттестата
специалиста высшей квалификации.
Задачи дисциплины:
1. Изучение эффективности и безопасности лекарственных средств у
здорового и больного человека, влияния лекарственных средств на качество
жизни пациентов и здоровых добровольцев.
2. Проведение
лекарственного
мониторинга,
совершенствование
фармакотерапии при различных заболеваниях. Изучение структуры назначения
лекарственных средств при профилактике и лечении различных заболеваний
путем ретроспективных и проспективных фармакоэпидемиологических
исследований.
3. Исследование фармакогенетики и особенностей фармакодинамики,
фармакокинетики и метаболизма, а также взаимодействия и проявления
нежелательного побочного действия лекарственных средств в клинике.
4. Обоснование путей оптимизации схем фармакотерапии с целью
повышения качества медицинской помощи, включая клинико- и фармакоэкономический анализ. Фармако-экономические исследования различных
лечебных и профилактических режимов назначения лекарственных средств,
создание доказательной основы для принятия управленческих решений.
Разработка критериев эффективности фармакотерапии различных заболеваний.
5. Исследование и систематизация проявлений нежелательного действия
лекарственных средств, разработка методов их популяционного мониторинга,
профилактики и коррекции.
6. Разработка
принципов
индивидуализированной
фармакотерапии.
Оптимизация методов фармакотерапии и профилактики заболеваний у
различных групп пациентов с учетом их индивидуальных особенностей,
включая исследование приверженности фармакотерапии (комплаентности).
Изучение фармакокинетического и фармакодинамического взаимодействия
4
лекарственных средств, разработка наиболее рациональных комбинаций при
персонифицированной фармакотерапии.
7. Исследование биоэквивалентности лекарственных средств у здоровых
добровольцев и пациентов. Разработка методологии и проведение
терапевтического лекарственного мониторинга препаратов с учетом
клинической эффективности и возможности проявления нежелательного
побочного действия лекарственных средств на индивидуальном и
популяционном уровне.
8. Изучение клинической эффективности лекарств средств у пациентов с
различными заболеваниями в открытых, двойных слепых, рандомизированных,
сравнительных и плацебо-контролируемых исследованиях. Разработка
этических и организационных принципов клинических исследований лекарств.
9. Разработка методов математического моделирования для выбора
оптимального дозирования лекарственных средств при их первичном и
курсовом назначении, и проведение мета-анализа и систематического анализа.
10. Разработка и обоснование формулярной системы лекарственных средств
на разных уровнях организации здравоохранения (ЛПУ, муниципальный,
региональный, федеральный) на основе алгоритмов доказательной медицины в
разделах фармакологии и клинической фармакологии.
Фармакология, клиническая фармакология – специальность, которая
занимается разработкой новых лекарств и схем медикаментозного воздействия
на организм больного и условно здорового человека с целью лечения
заболеваний, их профилактики и диагностики. Основной методологией
является экспериментально-клиническое изучение лекарств у пациентов и
здоровых добровольцев (на уровне in vivo и in vitro) с соблюдением этических
норм и использованием современных методов медицины, молекулярной
биологии, физиологии, генетики, иммунологии, физики, химии и других
смежных дисциплин.
Объектами изучения фармакологии являются природные вещества,
синтетические химические соединения, полученные с помощью тонкого
химического синтеза, биотехнологии, генной инженерии и других современных
технологий, обладающие биологической и фармакологической активностью.
Значение решения научных и технических проблем данной специальности для
народного хозяйства состоит в разработке и создании новых
высокоэффективных
лекарственных
средств,
их
всестороннем
экспериментальном и клиническом исследовании, разработке новых, более
совершенных и рациональных принципов и безопасных методов лечения и
профилактики заболеваний с целью повышения качества здоровья граждан РФ,
их трудоспособности, продолжительности жизни в статусе высокого качества.
5
2. Место дисциплины в структуре образовательной
программы послевузовского профессионального образования
ОД.А.03 – фармакология, клиническая фармакология относится к
естественнонаучным и медико-биологическим дисциплинам и занимает
пограничное положение между теорией-экспериментом и клинической
практикой. Перечень дисциплин и знаний, необходимых для изучения
фармакологии, клинической фармакологии - физиология, патофизиология,
биохимия, микробиология, терапия, хирургия, акушерство и гинекология,
пропедевтика, инфекционные болезни, офтальмология, ЛОР-болезни,
фтизиатрия, педиатрия, стоматология. Знания, полученные при изучении этих
дисциплин,
позволяют
успешно
осваивать
новый
материал
фармакодинамику, фармакокинетику, частную фармакологию новых
лекарственных средств; получить универсальные алгоритмы для наработки
навыков и умений по обоснованию оптимальной фармакотерапии
принципиально новыми лекарствами, исходя из закономерностей
общепатологических процессов; этиологии, пато- и морфогенеза болезней, их
осложнений и исходов; структурных основ выздоровления; отдаленных
последствий заболеваний; морфологии и механизмов адаптации и
компенсации организма в ответ на воздействие патогенных факторов и
изменяющихся условий внешней среды; ятрогенной патологии с учетом
индивидуальных особенностей пациента, его стремления к качественному
здоровью,
воспроизведению
полноценного
потомства,
сохранению
трудоспособности и продолжительной качественной жизни.
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины ОД.А.03 – фармакология, клиническая
фармакологиянаправлен на формирование следующих компетенций:
– способности знать и понимаь основные принципы и этапы создания
лекарственных средств, начиная от нового соединения с биологической
активностью до выхода готового препарата на фармацевтический рынок и
внедрения в клиническую практику, включая неконтролируемые и
контролируемые доклинические и 1 - 4 этапы клинических испытаний,
фармакоэпидемиологические и фармакоэкономические параметры новых
препаратов.
– способности разработать и обосновать основные типы фармакотерапии
разными
группами
препаратов,
принципы
персонифицированного
медикаментозного лечения.
- способности понимать значение общей и частной фармакологии в
развитии биологической и медицинской науки и в практическом
здравоохранении.
Аспирант должен знать: основы организации учебного процесса на кафедре,
программу по общей и частной фармакологии, материал лекций, семинаров и
6
практических занятий по дисциплине, решения ситуационных задач и тестовых
вопросов, применяемых в учебном процессе, основные учебники и
методические пособия по фармакологии и клинической фармакологии,
биомедицинскую статистику и методы планирования фармакологических
исследований, историю накопления информации и современную научную
литературу по теме диссертации и смежным вопросам, официальные
требования ВАК к кандидатским диссертациям, ГОСТ на оформление научных
публикаций (тексты, графический материал, таблицы, список цитируемой
литературы и др.).
Аспирант должен уметь: проводить практические занятия по отдельным
темам (по усмотрению заведующего кафедрой) во время 2-го года обучения;
читать лекции для студентов (слушателей циклов тематического
усовершенствования) на 3-ем году обучения (по усмотрению заведующего
кафедрой), посещение курса лекций по фармакологии, клинической
фармакологии по соответствующим программам обучения на кафедре
обязательно; составлять учебно-методические пособия с учетом современных
достижений фармакологии; участвовать и проводить мероприятия кафедры по
связям с учреждениями практического здравоохранения, другими высшими
учебными заведениями и научно-исследовательскими институтами в рамках
специальности; работать с архивными историями болезни, ведение больных в
контрольной и основной группах и изучение эффективности новых схем
фармакотерапии с применением алгоритмов доказательной медицины;
анализировать полученные данные и интерпретировать результаты, в связи с
данными других авторов и предшественников, формулировать выводы, писать
и оформлять тезисы, статьи, исторические и аналитические обзоры литературы,
отчеты по НИР и другую научную продукцию в соответствии с требованиями
ВАК и ГОСТ.
Аспирант должен владеть: знаниями по фармакологии, клинической
фармакологии в объеме требований кандидатского минимума; современной
информацией из научной литературы, в том числе, и периодической по теме
диссертации (работа в библиотеке, базах Интернет); навыками составления и
заполнения индивидуальных регистрационных карт больных (электронных и
на бумажном носителе), приемами курации (самостоятельно или с лечащим
врачом) 30-35 больных по теме диссертационного исследования, методами
статистического и фармакоэкономического анализа при обработке материала,
владеть современными компьютерными технологиями; методами оценки
клинико-фармакологической и фармакоэкономической эффективности новых
лекарств и схем фармакотерапии в клинике; методикой публичных докладов и
дискуссий по теме диссертации на научных и клинических конференциях.
7
4. Объём дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Общая трудоёмкость дисциплины
Аудиторные занятия
в том числе: лекции (Л)
практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа
Всего,
ЗЕТ/час.
6/216
2/72
1/36
1/36
4/144
2 год
обучения
6/216
2/72
1/36
1/36
4/144
5. Содержание дисциплины
5.1. Лекционный курс дисциплины
№
п/п
1
1
Тема лекции
Краткое содержание лекции
2
3
История
фармакологии.
Содержание,
задачи,
современные
методы
фармакологии.
Разделы
фармакологии и алгоритмы доказательной медицины.
Фармакодинамика, фармакокинетика,
фармакогенетика, фармакоэпидемиология,
фармакоэкономика.
Клиническая фармакология прямых и непрямых
холиномиметиков, ганглиоблокаторов,
миорелаксантов, холинолитиков, адреномиметиков и
адреноблокаторов.
Клиническая фармакология противосудорожных
средств, нейролептиков, анксиолитиков, анальгетиков
Клиническая фармакология петлевых диуретиков,
осмотических, тиазидных, калийсберегающих.
Клиническая фармакология противоязвенных средств,
гепатопротекторов, противорвотных препаратов,
слабительных, пробиотиков.
Клиническая фармакология противокашлевых,
отхаркивающих, противоастматических средств.
Клиническая фармакология блокаторов кальциевых
каналов, бета-блокаторов, диуретиков, симпатолитиков, ганглиоблокаторов, нитратов при АГ и ГК
Клиническая фармакология нитратов, блокаторов
кальциевых каналов, бета-блокаторов, ингибиторов
АПФ при ИБС и ОИМ.
Клиническая фармакология нестероидных и
стероидных противовоспалительных средств.
Клиническая фармакология антиаритмических
средств 6 классов. Аритмогенные препараты других
фармакологических групп
Клиническая фармакология цитостатиков, препаратов
железа, цианкобаламина и фолиевой кислоты.
Клиническая фармакология прямых и непрямых
антикоагулянтов, антиагрегантов, средств влияющих
на фибринолиз, гемостатиков.
Клиническая фармакология жиро- и водорастворимых
витаминных препаратов, средств метаболической
коррекции, гиполипидэмических средств.
Клиническая фармакология иммуностимуляторов,
иммуномодуляторов, иммуносупрессивных средств.
Антигистаминные препараты. Фармакотерапия
анафилаксии и анафилактоидных реакций.
Клиническая фармакология белково-пептидных и
стероидных гормонов. Анаболические стероиды,
средства ГЗТ и контрацепции.
Клиническая фармакология антибиотиков,
сульфаниламидов, фторированных хинолонов.
Клиническая фармакология противопротозойных,
противогельминтных, противовирусных,
противогрибковых средств.
Введение в фармакологию,
клиническую фармакологию
2
Общая фармакология.
3
Холинэргические и
адренергические средства
4
Средства, влияющие на ЦНС.
5
Диуретические средства.
6
Средства, влияющие на органы
пищеварения.
7
8
Средства, влияющие на
дыхательную систему.
Антигипертензионные средства.
9
Антиангинальные средства.
10
Противовоспалительные,
противоподагрические средства.
Противоаритмические средства.
11
12
13
Противоопухолевые и
противоанемические средства.
Средства,
влияющие
на
гемостаз.
14
Противоатеросклеротическиеи
витаминные средства.
15
Иммунотропные средства.
16
Гормональные средства.
17
Антибактериальные средства.
18
Противопротозойные,
противогельминтные,
противовирусные,
противогрибковые средства.
Итого
Трудоёмкость,
часы
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
36
9
5.2. Практические занятия дисциплины
№
п/п
1
1
Тема
практических занятий
Краткое содержание
практического занятия
3
2
Введение в фармакологию
2
3
Общая фармакология.
Холинэргические и адренергические
средства
4
Средства, влияющие на ЦНС.
5
Анальгетики и анестетики.
6
Средства, влияющие на органы
пищеварения.
7
Средства, влияющие на дыхательную
систему.
8
Антигипертензионные средства и
диуретики.
9
Антиангинальные средства.
10
11
Противоаритмические средства.
Противовоспалительные средства.
12
13
14
15
Противоопухолевые средства.
Средства, влияющие на гемостаз.
Противоатеросклеротические
средства. Витаминные препараты.
Иммунотропные средства.
16
Гормональные средства.
17
Антибактериальные средства.
18
Противопаразитарные,
противогрибковые и
противовирусные средства.
Трудоёмко
сть, часы
4
2
Содержание, задачи, современные методы
фармакологии. Разделы фармакологии и
алгоритмы доказательной медицины.
Фармакодинамика, фармакокинетика.
Современные препараты, влияющие на
холинэргические и адренергические рецепторы,
их применение в клинической медицине.
Противосудорожные, противоэпилептические,
противорпаркинсонические, снотворные,
нейролептические средства, антидепрессанты.
Наркотические и ненаркотические анальгетики.
Местные и общие анестетики
Противоязвенные, антациды, пробиотики,
гепатотропные, слабительные, противорвотные
средства.
Противокашлевые, отхаркивающие,
противоастматические средства, средства
доставки препаратов в органы дыхания.
Бета-блокаторы, блокаторы кальциевых каналов,
ингибиторы АПФ, диуретики, ганглиоблокаторы,
спазмолитики, нитраты и др.
Бета-блокаторы, блокаторы кальциевых каналов,
ингибиторы АПФ, нитраты, антиагреганты,
фиблинолитики
Препараты 6 классов
Нестероидные противовоспалительные средства,
глюкокортикоиды
Цитостатики, антиметаболиты
Антикоагулянты, антиагреганты, гемостатики
Статины, никотиновая кислота, средства
витаминной и метаболитной терапии
Иммуномодуляторы, иммуностимуляторы,
иммунодепрессанты
Белково-пептидные, стероидные препараты,
препараты щитовидной железы, антигормоны
Антибиотики, фторированные хинолоны,
сульфаниламиды, противотуберкулезные
средства.
Противомалярийные, противоамебные,
противогельминтные, противогрибковые,
противовирусные средства
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Итого
36
5.3. Задания для самостоятельной работы аспирантов
№
п/п
1
2
Вопросы для
самостоятельного изучения
Краткое содержание и вид
самостоятельной работы
Трудоёмко
сть, часы
Содержание и технология клинико –
и фармакоэкономического анализа.
Проработка материала по учебникам и научным
журналам, работа с собственными данными по
фармакоэкономике
Работа с данными литературы и собственными
данными в табличном редакторе по алгоритмам
доказательной медицины
36
Методология оценки
фармакодинамического
взаимодействия компонентов
фармакотерапии по материалам
индивидуальных регистрационных
10
36
3
4
карт пациентов.
Технология оформления
медицинского научного труда в
печатном и электронном
(презентация) виде.
Современная биохимическая
фармакология и нанофармакология
Формирование навыков интерпретации
результатов в виде тезисов, презентаций,
структурированной статьи в «Вятский
медицинский вестник», аналитического обзора,
статьи в журнал перечня ВАК
Работа с электронными библиотечными базами
(российскими и зарубежными) по теме и
подготовка реферата
Итого
36
36
144
11
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины
6.1. Список основной литературы
№
п/п
1
1.
2.
3.
4.
5.
Наименование
Год, место
издания
Автор (ы)
2
3
Метаболизм лекарственных
средств. Научные основы
персонифицированной
медицины. Руководство для
врачей.
Биохимическая
фармакология.
4
Кол-во экземпляров
на
в библиотеке
кафедре
6
5
0
1
Кукес В.Г
М.: ГЭОТАР-Медиа,
2008. – 304с.
Под ред.
П.В.Сергеева, Н.Л.
Шимановского.
М.: «Медицинское
информационное
агентство», 2010. –
624с.
М. : Гриф и К., 2012.,
Ч.I. - 244 c. Ч.II - 212 с.
0
1
1
0
Изд-во РЛС., 2013. –
1156с.
М., 2011. - 880 с
0
1
1
0
Руководство по проведению
клинических исследований
лекарственных средств.
Энциклопедия лекарств.
Клиническая фармакология и Петров В. И.
фармакотерапия в реальной
врачебной практике: мастеркласс: учебник
6.2. Список дополнительной литературы
Кол-во экземпляров
в
на
библиотеке кафедре
6
5
0
1
№
п/п
Наименование
Автор(ы)
Год, место
издания
1
2
3
4
1.
Метаболизм лекарственных
средств: клиникофармакологические аспекты
Клиническая
фармакокинетика: практика
дозирования лекарств
Лекции по фармакогенетике.-
Кукес В.Г.
М., 2004.- 144с.
Белоусов Ю.Б.,
Гуревич К.Г.
М.: Литтерра, 2005.
– 288с.
0
1
Середенин С.Б.
0
1
4.
Введение в
для медиков
Плавинский С. Л.
М.: Медицинское
информационное
агентство, 2004.303с.
М., 2011. - 584 с
2
0
5.
Основы клинической
фармакологии и
рациональной
фармакотерапии
Введение в доказательную
медицину
Эпидемиология.
Белоусов Ю.Б.,
Леонова М.В..
М.: Бионика, 2002.368с.
0
1
Власов В.В.
0
1
0
1
Применение математической
теории планирования
эксперимента в медицинских
исследованиях.
Григорьев С.Г., Кувакин
В.И., Николаевич М.С.,
Юнкеров В.И.
М.: Медиа Сфера,
2001. – 392 с.
М.:ГЭОТАРМедиа,2005.–464 с.
СПб.: В МедА, 2003. –
85 с.
0
1
2.
3.
6.
7.
8
биостатистику
Власов В.В.
12
9.
10.
11.
12.
Разработка клинических
практических руководств с
позиций доказательной
медицины
Отраслевой стандарт
«Клинико-экономические
исследования. Общие
положения» (ОСТ 91500.
14.0001-2002).
Статистический анализ
медицинских данных.
Применение пакета
прикладных программ
STATISTICA.
Клинико-экономический
анализ
Бащинский С.Е.
13.
Осложнения фармакотерапии
14.
Клинико-фармакологические
аспекты взаимодействия
лекарственных средств
Рациональная
фармакотерапия органов
дыхания
Рациональная
фармакотерапия сердечнососудистых заболеваний
Рациональная антимикробная
фармакотерапия
Рациональная
фармакотерапия
ревматических заболеваний
Рациональная
фармакотерапия заболеваний
органов пищеварения
Основы научно-литературной
работы в медицине
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Диссертационные работы.
Методика подготовки и
оформления.
Фармакопея США.
Национальный формуляр.
Т.1-2.
М.:Медиа Сфера,
2004.- 135 с.
1
0
1
Реброва О.Ю.
М.: МедиаСфера,
2002.- 312 с.
0
1
Воробьев П.А.,
Авксентьева М.В., Юрьев
А.С., Сура М.В.
Зборовский А.Б.,
Тюренков И.Н.
Под ред. В.Г.Кукеса
М.: Ноьюдиамед,
2004. – 404 с.
0
1
М.: Медицина,
2003. – 544с.
М.: 2007.- 176 с.
0
1
0
1
Под ред. А.Г.Чучалина
М.: Литтерра,
2004.- 874с.
0
1
Под ред. Е.И.Чазова,
Ю.Н.Беленкова
М.: Литтерра,
2004.- 972с.
0
1
Под ред. В.П.Яковлева,
С.В.Яковлева
Под ред. В.А.Насоновой,
Е.Л.Насонова
М.: Литтерра,
2003.- 1008с.
М.: Литтерра,
2003.- 507с.
0
1
0
1
Под ред. В.Т.Ивашкина
М.: Литтерра,
2003.- 1046с.
0
1
Маймулов В.Г.
СПб.: Спец.
литература, 1996.128с.
М., 2003.- 426с.
0
1
0
1
М.: ГЭОТАРМедиа, 2009. – Т.1.1720 с.; Т.2. – 1800
с.
0
1
Кузнецов И.Н.
-
6.3. Периодические издания
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
0
Анестезиология и реаниматология
Бюллетень экспериментальной биологии и медицины
Вестник интенсивной хирургии
Вестник офтальмологии
Вестник биологии, медицины и фармацевтической химии
Гематология и трансфузиология
Клиническая фармакология и терапия
Клиническая геронтология
Проблемы стандартизации в здравоохранении
13
10.Экспериментальная и клиническая фармакология
11.РЖ Медицина на СД
12.Терапевтический архив
13.Клиническая медицина
14.Фармакокинетика и фармакодинамика
15.Molecular Biology of the Cell, http://www.molbiolcell.org
16.Drug Metabolism and Disposition http://dmd.aspetjournals.org/
17.The Journal of Pharmacology and Experimental
http://jpet.aspetjournals.org/
18.Molecular Pharmacology http://molpharm.aspetjournals.org/
19.Pharmacological Reviews http://pharmrev.aspetjournals.org/
20.Disease Models & Mechanisms http://dmm.biologists.org/
Therapeutics
6.4. Электронные ресурсы, интернет -ресурсы
1. Федеральная электронная медицинская библиотека http://193.232.7.109/feml
2. «Медицина» ВИНИТИ РАН, аннотации на русском языке к диссертациям, патентам,
3.
4.
5.
6.
статьям из отечественных и иностранных журналов и сборников (доступ с
компьютеров библиотеки Кировской ГМА).
Электронный журнал The New England Journal of Medicine (коллекция номеров по 2013
год включительно). http://www.nejm.org.
Электронная научная библиотека eLIBRARY.
Электронная библиотека (доступ с компьютеров библиотеки Кировской ГМА):
a. Электронные учебные курсы ММА (включает полнотекстовые учебники,
руководства и другую дополнительную литературу)
b. Электронная информационно-образовательная система Консультант врача
c. Книги издательства «Практика»
d. Статистические материалы, издания Кировстата и другие статистические
материалы
e. БД «Российская медицина» и РЖ «Медицина» - библиографические базы данных
по русскоязычной медицинской периодике, диссертациям, сборникам статей,
отечественным и зарубежным книгам из фонда ЦНМБ и ВИНИТИ.
f. Электронные библиотеки кафедр (содержат рабочие программы по учебным
дисциплинам, методические указания по аудиторной и внеаудиторной работе
студентов; тесты и ответы, видеоматериалы, перечень тем рефератов,
курсовых, дипломных работ, список литературы и др. материалы)
g. Энциклопедии и справочники
Архив научных журналов Cambridge Journals Digital Archive Complete Collection
издательства Cambridge University Press медицинской, естественнонаучной и
социально-гуманитарной тематики. http://www.journals.cambridge.org/archives -
14
6.5. Средства обеспечения освоения дисциплины
Наименование
- Харкевич Д.А.Фармакология. – М.:Медицина, 2009. – 768 с.
- Майский В.В. Фармакология. Учебное пособие для вузов.
ГЭОТАР-Медиа, 2003. – 231с.
- Венгеровский А.И. Лекции по фармакологии. Учебное пособие.
М.: Физико-математическая литература., 2007.- 704с.
Мультимедийные материалы по всем лекционным темам
Тематические слайды и презентации по всем темам.
15
Назначение
(виды
занятий)
ПЗ, СР
Л
Л, ПЗ
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Наименование
ПК Pentium – 4
4 шт.
Назначение
ПР, СР
Слайд-проектор
1 шт.
Л, ПР
Эпидиаскоп
1 шт.
Л, ПЗ
Ксерокс
1 шт.
КР
Принтер
4 шт.
Л
Микроскоп (каф. патанатомии, каб. 616)
1 шт.
ПР
Мультимедийный проектор
3 шт
Л, ПЗ (ауд.803,
819, 230)
Музей лекарственных форм
Инструментарий для проведения вскрытий животных
Открытое поле (для изучения поведенческих реакций
животных)
Полярографическая установка для оценки
биоэнергетического и антиоксидантного статуса
БХЛ-7 для оценки активности СР-процессов
ВЭЖХ Миллихром – 6, для изучения
фармакокинетических констант у животных и
человека
Дифференцирующий двулучевой спектрофотометр с
термостатируемой кюветой для изучения
ферментативной активности в биологических
жидкостях и тканях человека и животных
Высокоскоростная центрифуга с охлаждением для
дифференциального выделения клеток и
субклеточных компонент
200 шт
2
1
ПР
ПР
ПР
1
ПР
1
1
ПР
ПР
1
ПР
1
ПР
8. Методические рекомендации по организации изучения
дисциплины
Обучение складывается из аудиторных занятий (72 час.), включающих
лекционный курс и практические занятия, и самостоятельной работы (144 час.).
Дисциплина реализуется классическими образовательными технологиями
(лекции, практические занятия, самостоятельная работа). При организации
изучения дисциплины предусматривается широкое использование активных и
интерактивных форм проведения занятий (деловых и ролевых игр, разбор
конкретных ситуаций, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной
работой для формирования и развития профессиональных навыков,
обучающихся в соответствии с требованиями по направлению подготовки.
Работа с учебной и научной литературой рассматривается как вид
учебной работы по дисциплине фармакология и выполняется в пределах часов,
отводимых на её изучение (в разделе самостоятельная работа).
Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным фондам,
электронным ресурсам академии и кафедры.
17
9. Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины
На 20 / 20
учебный год в рабочую программу вносятся следующие
дополнения или изменения: ___________________________________________
____________________________________________________________________
Дополнения и изменения в рабочей программе рассмотрены на заседании
кафедры
«____»________________ 20 г. Протокол № ___________________
Зав. кафедрой ____________________________/
Внесенные изменения и дополнения утверждаю:
Председатель ЦМС,
профессор
«_____»____________ 20 г.
А.Л. Бондаренко
18
/