Министерство образования и науки Российской Федерации ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 13.00.04 – «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, адаптивной и оздоровительной физической культуры» по психологическим наукам Программа-минимум содержит 16 стр. 2007 2 Введение Кандидатский минимум по специальности 13.00.04 – «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, адаптивной и оздоровительной физической культуры» ставит своей целью направить теоретическую подготовку соискателей ученой степени по названной специальности на приобретение глубоких и основательных знаний по педагогической науке и ее составной части - психологи. Приводимый по каждому разделу программы список литературы включает работы педагогов, психологов, физиологов, работы по методологии педагогики. Это основной список; каждый соискатель должен изучать дополнительную литературу по специальности, как отечественную, так и зарубежную, а также вновь выходящие труды по методологии педагогической науки, психологии. Области исследований по психолого-педагогическим проблемам физического воспитания, спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры 1.Фундаментальные психолого-педагогические проблемы двигательной активности 1.1.Психологическая наука в системе физической культуры и спорта (история психологии, особенности социально-политической психологии, коррекционная психология, психогенетика), 1.2.Психологические закономерности классификации в физической культуре и спорте (видов деятельности, психических состояний, психологических средств и методов), 1.3.Типы психологических знаний, 1.4.Психология спорта и поведение человека в экстремальных ситуациях 1.5.Психолого-педагогические проблемы физической культуры и спорта 3 - психолого-педагогические проблемы проектирования спортивной деятельности, - теория развивающего обучения в спорте и физической культуре, - психолого-педагогические проблемы воображения и творчества в процессе двигательной деятельности, - теория деятельности в педагогике и психология физической культуры и спорта, - психолого-педагогические закономерности развития компьютерных технологий в спорте и физической культуре 1.6.Психологические факторы обучения и воспитания в процессе двигательной активности - мотивационные факторы занятий физической культурой и спортом - влияние двигательной активности на психическое развитие человека - влияние двигательной активности на психическую работоспособность человека - психологические механизмы формирования двигательных навыков - психологические механизмы овладения тактическими навыками - психологические механизмы воспитания волевых качеств 1.7.Закономерности развития, функционирования и совершенствования психических качеств в процессе двигательной активности 1.8.Психологические механизмы адаптации к нагрузкам двигательной активности 1.9.Психологические средства и методы сохранения физического и психического здоровья человека в процессе занятий физической культурой и спортом 1.10.Психологические средства и методы профилактики вредных привычек и зависимости от психоактивных веществ в процессе занятий физической культурой и спортом. 4 2. Психологические факторы физического воспитания 2.1.Закономерности физического и психического развития детей, подростков и молодежи в процессе физического воспитания 2.2.Психологические технологии в системе физического воспитания - психологические технологии в физическом воспитании детей дошкольного возраста - психологические технологии в физическом воспитании школьников различных возрастных групп - психологические технологии в физическом воспитании студенческой молодежи 2.3.Психология личности и деятельности учителя физической культуры 2.4.Психологические особенности физического воспитания детей, подростков и молодежи с асоциальным поведением 2.5.Психологические особенности физического воспитания детей и подростков, постоянно проживающих в экологически неблагоприятных условиях; детей-инвалидов; детей, имеющих отклонения в развитии 2.6.Социально-психологические механизмы функционирования малых групп (классов, команд) в системе физического воспитания. 3. Психологические факторы спортивной деятельности 3.1.Психологические факторы массового спорта - психологические особенности направленности личности на соревнование («состязательность») - психологические закономерности совершенствования (мотивация, в психического процессе формирование занятий навыков, и физического массовым развитие спортом физических, психических и нравственных качеств) - социально-психологические закономерности коллективов в массовом спорте 3.2.Психологические факторы юношеского спорта функционирования 5 - психодиагностика спортивных талантов - психологические факторы спортивной ориентации и спортивного отбора - индивидуально-психологический подход при подготовке юных спортсменов - психология формирования личности юного спортсмена - структура и динамика детских и юношеских спортивных коллективов - особенности психологической подготовки юных спортсменов 3.3.Психологические факторы спорта высших достижений - психология соревнования в спорте высших достижений - психология личности высококвалифицированного спортсмена - психология личности и деятельности тренера в спорте высших достижений - структура и динамика коллективов высококвалифицированных спортивных команд - психологические факторы управления спортивной командой - психологические закономерности физической подготовки спортсмена - психологические закономерности технической подготовки закономерности тактической подготовки закономерности интегральной подготовки спортсмена - психологические спортсмена - психологические спортсмена - психологические механизмы сопряженного развития физических и психических качеств спортсмена - психологические механизмы психической адаптации спортсменов к тренировочным и соревновательным нагрузка в годовом макроцикле - психологические механизмы регуляции и саморегуляции психического состояния спортсмена в тренировке и соревновании 6 - психологические механизмы формирования волевых качеств спортсмена - психологическая подготовка спортсменов (общая и к конкретному соревнованию) - психологические механизмы восстановления спортсменов после нагрузок тренировочной и соревновательной деятельности 4. Психологические факторы профессионально-прикладной физической культуры 4.1.Психологические закономерности повышения устойчивости человека к воздействию неблагоприятных факторов профессиональной деятельности 4.2.Психологические технологии в системе профессионально- прикладной физической культуры 4.3.Средства и методы развития профессионально значимых психических качеств представителей различных профессий в системе прикладной физической культуры. 5.Психологические факторы оздоровительной физической культуры 5.1.Психологические механизмы формирования мотивации сохранения индивидуального здоровья человека средствами физической культуры 5.2.Психологические механизмы обучения подростков и молодежи навыкам, способствующим адекватным действиям в сложных условиях современной жизнедеятельности («обучение жизненным навыкам») 5.3.Психологические здоровьесберегающие технологии для различных слоев населения и возрастных групп 5.4.Средства и методы коррекции психических состояний лиц различного возраста, имеющих проблемы преимущественно в двигательной сфере. 7 6.Психологические факторы адаптивной физической культуры 6.1.Психологические средства и методы физического образования и воспитания инвалидов и лиц с отклонениями состояния здоровья 6.2.Психологические технологии адаптивной физической культуры на основе характера инвалидности и отклонения в состоянии здоровья 6.3.Психологические технологии адаптивной физической культуры на основе эмоциональной мотивации инвалидов и лиц с отклонениями состояния здоровья 6.4.Психологические технологии адаптивной физической культуры на основе индивидуально-типологических особенностей инвалидов и лиц с отклонениями состояния здоровья. Рекомендуемая основная литература По разделу 1: 1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. В 2-х томах / Под ред. А.А.Бодалаева и др.- М.: Педагогика, 1980. 2. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем.- М.: Медицина, 1975. 3. Бальсевич В.К. Феномен физической активности человека как социальнобиологическая проблема // Вопросы психологии. - 1981. - №8. - С.78-89 4. Бассин Ф.В. Проблема бессознательного. – М.: Медицина, 1968. 5. Белорусова В.В. Воспитание в спорте. ~ М.: Физкультура и спорт, 1974. 6. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. - М.: Медицина, 1966. 7. Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии. - М.: Физкультура и спорт, 1991. 8 8. Боген М.М. Обучение двигательным действиям. - М.: Физкультура и спорт, 1985. 9. Буева Л.П. Человек: Деятельность и общение. - М.; Мысль, 1978. 10.Бундзен П.В., Унесталь Л.-Э. Ментальный тренинг: биоэнергоинформационные механизмы и психо-физические следствия // Современные проблемы физической культуры и спорта. - Спб.,1998.С.14-23 11.Быховская И.М. "Человек телесный" в социокультурном пространстве и времени (очерки социальной и культурной антропологии). - М.: СпортАкадемПресс, 1997. 12.Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. М.: Педагогика, 1982-1983. 13.Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий // Исследования мышления в советской психологии. - М.: АПН РСФСР, 1966. - С.9 - 34. 14.Геллерштейн С.Г. Чувство времени и скорость двигательной реакции. М.: Медгиз, 1958. 15.Горбунов Г.Д. Психопедагогика спорта. - М.: Физкультура и спорт, 1986. 16.Гордеева Н.Д., Зинченко В.П. Функциональная структура действия. - М.: Изд-во МГУ, 1982. 17.Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. — М.: ИНТОР, 1996. 18.Дрижика А.Г. Индивидуализация совершенствования спортивного мастерства. - Ростов-на-Дону: изд-во РПГУ, 1997. 19.Дядичкин В.П. Психофизиологические резервы повышения работоспособности.-Минск: Вышейшая школа, 1990. 20.Запорожец А.В. Развитие произвольных движений. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. 21.Ильин Е.П., Ю.Я.Киселев. Психология спорта: современные направления в психологии.- Л.: Министерств высшего и среднего специального образования РСФСР, 1989. 9 22.Келлер В.С Деятельность спортсменов в вариативных конфликтных ситуациях. - Киев: Здоров’я, 1977. 23.Кретти Б.Д. Психология в современном спорте. - М.: Физкультура и спорт, 1974. 24.Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. - М.: Политическая литература, 1975. 25.Малиновский С.В. Программированное обучение и спорт. - М.: Физкультура и спорт, 1976. 26.Медведев В.В., Родионов А.В., Худадов Н.А. О психических состояниях в спортивной деятельности // Психология и современный спорт. – М.: Физкультура и спорт, 1973. – С. 217 – 241. 27.Методы психодиагностики в спорте: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов по специальности 03.03 “Физ. культура” /В.Л. Марищук, Ю.М. Блудов, В.А. Плахтиенко, Л.К.Серова.- М.: Просвещение, 1990. 28.Найдиффер Р.М. Психология соревнующегося спортсмена. - М.: Физкультура и спорт, 1979. 29.Небылицин В.Д. Психологические исследования индивидуальных различий. - М.: Наука, 1976. 30.Некрасов В.П. Психофизиологические аспекты реализации резервных возможностей спортсмена // Проблема резервных возможностей человека /ред. В.В.Кузнецов. – М.: ВНИИФК, 1982. – С. 116 – 127. 31.Озеров В.П. Психомоторное развитие спортсменов.- Кишинев, Высшая школа, 1983. 32.Пейсахов Н.М. Саморегуляция и психологические свойства нервной системы. - Казань: Казанский государственный ун-т, 1974. 33.Пилоян Р. А. Мотивация спортивной деятельности. – М.: ФиС, 1984. 34.Плахтиенко В.А., Блудов Ю.М. Надежность в спорте. - М.: Физкультура и спорт, 1983. 35.Познавательные процессы у спортсменов. т.2. Самоконтроль и мастерство в спорте. /Под ред. Б.Б. Коссова.- М.: ВНИИФК, 1976. 10 36.Пономарев Я.А. Методологическое введение в психологию. – М.: Наука, 1983. 37.Психический стресс в спорте /Под ред. Б.А.Вяткина.- Пермь, 1973. 38.Психология физического воспитания и спорта /Под ред. Т.Т.Джамгарова и А.Ц.Пуни.- М.: Физкультура и спорта, 1979. 39.Психофизиологические аспекты спортивной и учебной деятельности: Межвуз. сб. научн. статей. - 1987. 40.Родионов А.В. Психодиагностика спортивных способностей.- М.,: 1973. 41.Родионов А.В. Психология спортивной деятельности.- М., 1978. 42.Родионов А.В. Психология спорта высших достижений.- М.: 1979. 43.Родионов А.В. Практическая психология физической культуры и спорта. Махачкала: Издательство «Юпитер», 2002. 44.Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. – М.: Наука, 1976. 45.Рудик А.П. Психологические аспекты спортивной деятельности. // Психология и современный спорт.- М.: Физкультура и спорт, 1973 46.Сирис И.В. Отбор и прогнозирование способностей в легкой атлетике.М.: Физкультура и спорт, 1983. 47.Спортивные способности детей. Сб. научных трудов.- Смоленск, 1981. 48.Сурков Е.Н. Антиципация в спорте.- М.: Физкультура и спорт, 1982. 49.Сурков Е.Н. Психомоторика спортсмена. - М.: Физкультура и спорт, 1984. 50.Сурков Е.Н., Ломов Б.Ф. Антиципация в структуре деятельности. - М.: Наука, 1980. 51.Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. - М.: Академия пед. наук, 1961. 52.Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. – М.: Наука, 1966. 53.Чепик В.Д. Физическая культура в социальной практике. - М.: Советский спорт, 1996. 54.Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. – М.: Наука, 1978. 11 По разделу 2: 1. Гуревич И.А. 300 соревновательно-игровых заданий по физическому воспитанию. - Минск, 1994. 2. Зайцев Г.К. Потребностно-мотивационная сфера физического воспитания студентов // Теория и практика физической культуры. - 1993. -№7.- С.2122. 3. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология физического воспитания и спорта. - Л.; ЛГУ, 1978. 4. Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания. - М., Просвещение, 1980. 5. Ильинич В.И. Студенческий спорт и жизнь. - М.: АО "Аспект пресс", 1995. 6. Коссов Б.Б. Психомоторное развитие младших школьников. – М.:НИИО и ПП, 1989. 7. Крюкова Е.А. Личностно-развивающие образовательные технологии: природа, проектирование, реализация: Монография. - Волгоград: Перемена. - 1999. 8. Лях В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития. – М.: Терра-Спорт, 2000. 9. Пидкасистый П.И., Хайдаров Ж.С. Технология игры в обучении и развитии: Учебное пособие. - М.: МПУ, 1996. 10.Принципы оценки физической подготовленности, функциональных возможностей и психологических особенностей детей и подростков /Под ред. С.А. Локтева. - Краснодар, 1992. 11.Психология физического воспитания и спорта /Под ред. Т.Т.Джамгарова и А.Ц.Пуни.- М.: Физкультура и спорта, 1979. 12.Родионов А.В., Родионов В.А. Физическое развитие и психическое здоровье. М.: МКО, «Теис», 1997. 13.Сериков В.В. Личностный подход в образовании: концепция и технологии: Монография./ ВГПУ. - Волгоград: Перемена. 1994. 12 14.Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. – 1971. - № 4. По разделу 3: 1. Актуальные вопросы отбора квалифицированных спортсменов. - М.: 1978. 2. Алексеев А.В. Себя преодолеть.- М.: Физкультура и спорт, 1982. 3. Алексеев А.В. Система АГИМ. - М., 1995. 4. Белкин А.А. Идеомоторная подготовка в спорте. – М.: Физкультура и спор, 1983. 5. Волков В.М. Тренеру о подростке. - М.: Физкультура и спорт, 1973. 6. Волков В.М., Филин В.П. Спортивный отбор.- М.: Физкультура и спорт, 1983. 7. Вайцеховский С.М. Книга тренера. - М.: Физкультура и спорт, 1971. 8. Вяткин Б. А. Управление психическим стрессом в спортивных соревнованиях. - М.: Физкультура и спорт, 1981. 9. Генов Ф. Психологические особенности мобилизационной готовности спортсмена.- М.: Физкультура и спорт, 1971. 10.Гиссен Л.Д. Время стрессов. Обоснование и практические результаты психопрофилактической работы в спортивных командах. - М.: Физкультура и спорт, 1990. 11.Горская Г.Б. Основы индивидуализации психологической подготовки спортсменов.- Краснодар, 1983. 12.Гуменюк Н.П., Шерцис Б.М. Психогигиена спортивной деятельности. Киев: Выща школа, 1978. 13.Ермолаева М.В., Стрижак А.П., Тер-Ованесян И.А. Психологическая подготовка легкоатлетов: Практические рекомендации. – М.: Советский спорт,1992. 14.Киселев Ю.Я. Победи! Размышления и советы психолога спорта. – М.: СпортАкадемПресс. – 2002. 15.Коломейцев Ю.А. Взаимоотношения в спортивной команде. - М.: Физкультура и спорт, 1984. 13 16.Кричевский Р.Л. Психология руководства и лидерства в спортивном коллективе. – М.: Просвещение, 1985. 17.Крылов А.А., Сафонов В.К. Психология спорта. Теоретические и прикладные проблемы.- Вестник ЛГУ. – 1985. - №13. - С.70-77 18.Лалаян А.А. Психологическая подготовка спортсмена. – Ереван: Айастан, 1985. 19.Малкин В.Р. Управление психологической подготовкой в спорте. – Екатеринбург: Изд-во Уральского университета. – 2001. 20.Некрасов В.П., Худадов Н.А., Пиккенхайн Л., Фрестер Р. Психорегуляция в подготовке спортсменов. - М.: Физкультура и спорт, 1985. 21.Плахтиенко В.А., Блудов Ю.М. Надежность в спорте.- М.: Физкультура и спорт, 1983. 22.Проблемы психорегуляции квалифицированных спортсменов. и управления Обзорная деятельностью информация. - М.: Физкультура и спорт, 1983. 23.Психологические проблемы предсоревновательной подготовки квалифицированных спортсменов// Сборник научных трудов. Под редакцией Киселева Ю.А.. - Л.: ЛНИИФК.1977. 24.Пуни А.Ц. Психологическая подготовка к соревнованию в спорте.- М.: Физкультура и спорт, 1969. 25.Пуни А.Ц. Процесс и система звеньев психологической подготовки к соревнованиям в спорте.- Л., 1979. 26.Родионов А.В., Тучашвили И.Ш. Психологическая подготовка теннисиста (Учебное пособие по дисциплине «Физическая культура»). – Министерство общего и профессионального образования РФ. – М.,1997. 27.Сиротин О.А. Психолого-педагогические основы индивидуализации спортивной подготовки дзюдоистов. – Челябинск, 1996. 28.Стамбулова Н.Б. Психология спортивной карьеры. – Спб, 1999. 29.Худадов Н.А. Основы психологической подготовки спортсмена // Психология. - М.: Физкультура и спорт, 1974. - с. 438-459. 14 30.Цзен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотехнические игры в спорте. - М., Физкультура и спорт, 1985. 31.Черникова О.А., Дашкевич О.В. Активная саморегуляция эмоционального состояния спортсмена.- М.: Физкультура и спорт, 1971 По разделу 4: 1. Бабушкин Г.Д. Психологические основы формирования про- фессионального интереса к педагогической деятельности.- Омск, 1990 2. Гальперин П.Я. Психолого-педагогические проблемы профессионального обучения.- М.: МГУ, 1979. 3. Гуревич К.М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы человека. - М.: Наука, 1970.. 4. Неверкович С.Д. Дидактические и учебно-ролевые игры в подготовке специалистов по физической культуре и спорту: Методические рекомендации. - М„ 1990. 5. Неверкович С.Д. Игровые методы подготовки кадров: Учеб-ное пособие /Под ред. В.В.Давыдова.- М.: Высшая школа, 1995.. 6. Туревский И.М. Структура психофизической подготовленности человека. – Тула; РИО ТППО, 1997. 7. Хачатурьянц Л.С., Гримад Л.П., Хрунов Е.В. Экспериментальная психофизиология в космических исследованиях. - М.: Наука, 1976. По разделу 5: 1. Алексеев А.В. Ключи к резервам психики: Кубанский практикум по психагогике.- Краснодар, 1995. 2. Зайцева В. В., Сонькин В.Д. Оптимизация двигательных режимов на основе типологических особенностей индивида // Физическая культура индивида (Сборник научных трудов). - М.: ВНИИФК, 1994. - С.21 - 34. 3. Динейка К.В. Движение, дыхание, психофизическая тренировка. - М.: Физкультура и спорт, 1986. 4. Динейка К.В. 10 уроков психофизической тренировки. - М.: Физкультура и спорт, 1987. 15 5. Кабачков В.А., Куренцов В.А., Карбышева Т.В. Коррекция физического и психоэмоционального состояния педагогически запущенных девушек 1516 лет средствами физической культуры и спорта. - Методические рекомендации.- М., ВНИИФК, 1995. 6. Митина Л.М. Психическое и физическое здоровье учителей. – М., 2000. 7. Никифоров Ю.Б. Аутотренинг+физкультура. - М.: Советский спорт, 1984. 8. Педагогика здоровья / Под ред. В.Н.Касаткина. – М., 1999. 9. Пирогова Е.А. Совершенствование физического состояния человека. Киев: Здоров’я, 1989. 10.Родионов А.В. Психофизическая тренировка. – М.: ТОО «Дар», 1995. 11.Чистякова М.И. Психогимнастика /Под ред. М.И.Буянова.-2-е изд.-М.: Прсвещение: ВЛАДОС, 1995. 12.Шанина Г.Е. Межполушарные взаимодействия и способы их двигательной латеральной коррекции в юношеском возрасте. Москва: ВНИИФК, 2001. По разделу 6: 1. Азбука здоровья. Программа специальной (коррекционной) школы по лечебной физкультуре для детей с нарушением интеллекта (1-4 классы) // С.-Петербург, «Образование»,1994. 2. Зайцева В.В. Методология индивидуального подхода в оздоровительной физической культуре на основе современных информационных технологий: Автореф. дисс. ... доктор пед. наук. - М., 1995. 3. Музыка и движения в коррекционно-воспитательной работе в специальных детских садах для детей с нарушенным интеллектом. - СПб.: 1994. 4. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности.- М., 1980.