Техника проведения термометрии детям различного возраста

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
ПМ. 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»
МДК 02.01 «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
(Сестринская помощь при нарушениях здоровья)»
Раздел «Сестринская помощь при нарушениях здоровья в педиатрии»
специальность 060501 «Сестринское дело»,
базовая подготовка, очно-заочная (вечерняя) форма обучения
ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ
ПМ. 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»
МДК 02.01 «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
(Сестринская помощь при нарушениях здоровья)»
Раздел «Сестринская помощь при нарушениях здоровья в педиатрии»
1. Дневник производственной практики
2. Характеристика студента
3. Отчет о практике: манипуляционный лист, письменный отчет
ГРАФИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПМ 02. «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»
МДК 02.01. «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях (Сестринская
помощь при нарушениях здоровья)»
Раздел «Сестринская помощь при нарушениях здоровья в педиатрии»
специальность 060501 «Сестринское дело»,
базовая подготовка, очно-заочная (вечерняя) форма обучения
№
Наименование подразделения, отделения
п/п
1. Приемное отделение детского соматического отделения
2. Пост палатной медсестры детского соматического
отделения
3. Процедурный кабинет детского соматического отделения
4. Фильтр детской поликлиники
5. Педиатрический участок детской поликлиники
6. Прививочный, процедурный кабинет детской поликлиники
7. Аттестация практики
Итого
Количество
дней
1
2
Количество
часов
4
8
1
1
1
1
1
8
4
4
4
4
4
32
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПМ 02. «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»
МДК 02.01. «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях (Сестринская помощь при нарушениях здоровья)»
Раздел «Сестринская помощь при нарушениях здоровья в педиатрии»
специальность 060501 «Сестринское дело»,
базовая подготовка, очно-заочная (вечерняя) форма обучения
№ п/п
Раздел, тема
Колво
часов
Знания
1.
Приемное отделение
детского
соматического
отделения
4
Организация работы и функции приёмного
отделения в детском стационаре.
Нормативную документацию приемного
отделения.
Правила приёма и регистрации больных детей,
поступающих в стационар.
Тактика поведения при выявлении больных,
подозрительных на инфекционные заболевания.
2.
Пост палатной
медсестры детского
соматического
отделения
2
Типы и структура лечебного профилактического
учреждения.
Функциональные обязанности постовой
медицинской сестры.
Мероприятия, проводимые по профилактике
профессиональных заражений.
Основные клинические симптомы заболеваний,
Умения и навыки
Сбор сведений о больном ребенке.
Заполнение документации приемного отделения.
Осмотр кожи и видимых слизистых оболочек.
Проведение термометрии, подсчета частоты
дыхательных движений, пульса, измерение
артериального давления.
Проведение антропометрии, оценка по таблице
физического развития ребенка.
Выявление педикулеза, проведение дезинсекции.
Осуществление санитарной обработки больных детей.
Транспортировка больных детей.
Взятие мазка из зева и носа.
Заполнение экстренного извещения в ЦГСЭН.
Приготовление дезинфицирующих растворов.
Осуществление дезинфекции инструментария,
предметов ухода за больным ребенком.
Обеспечение соблюдения режима.
Выявление изменений в состоянии здоровья ребенка.
Определение тяжести состояния больного ребенка.
Проведение термометрии и построение графика
температурной кривой.
Исследование пульса, подсчет числа дыхательных
движений, измерение артериального давления.
встречающихся у детей.
Правила подготовки к инструментальным и
лабораторным методам обследования детей.
Организация сестринской помощи при различных
заболеваниях и состояниях больного ребенка.
3.
Процедурный кабинет
детского
соматического
отделения
4
Должностные обязанности медсестры
процедурного кабинета.
Санитарно-противоэпидемический режим работы
процедурного кабинета. Дезинфекция,
предстерилизационная очистка, стерилизация
Определение суточного диуреза, выявление скрытых и
явных отеков, измерение водного баланса.
Сбор мочи на анализ у детей разного возраста для
исследования по Нечипоренко, по Зимницкому, на
общий анализ, на бактерию, на сахар, на диастазу и т.д.
Взятие кала на копрограмму, яйца глистов, скрытую
кровь.
Проведение соскоба на энтеробиоз.
Взятие кала на бактериологическое исследование.
Проведение очистительной и лекарственной клизм.
Введение газоотводной трубки.
Промывание желудка.
Подготовка и раздача лекарств.
Выполнение внутримышечных, внутривенных,
подкожных, внутрикожных инъекций.
Проведение внутривенного капельного вливания.
Разведение и введение антибиотиков.
Применение мазей, присыпок.
Поставка согревающего компресса.
Закапывание капель в нос, глаза, уши.
Проведение орошения зева.
Участие в дуоденальном зондировании и фракционном
исследовании желудочного сока.
Оформление направлений на исследования.
Ведение нормативной документации.
Изоляция инфекционного больного.
Организация досуга детей в отделении.
Контроль передач больным детям.
Организация сестринской помощи при уходе за детьми
с разной патологией.
Владение основами профессионального общения.
Осуществление текущей, заключительной
дезинфекции и генеральной уборки кабинета.
Накрывание стерильного стола.
Разведение антибиотиков.
Выполнение подкожных, внутримышечных инъекций.
4.
Фильтр детской
поликлиники
4
5.
Педиатрический
участок детской
поликлиники
4
инструментария. Контроль качества
предстерилизационной очистки, контроль
стерильности.
Виды уборок процедурного кабинета и т.д.
Правила хранения лекарственных препаратов в
процедурном кабинете.
Техника накрытия стерильного стола.
Правила разведения антибиотиков.
Требования к фильтру детской поликлиники.
Санитарно-эпидемиологический режим работы
фильтра.
Документация фильтра.
Клинические проявления заболеваний детского
возраста.
Правила оказания доврачебной неотложной
помощи детям.
Сбор системы для внутривенного вливания.
Проведение внутривенного вливания.
Оформление медицинской документации кабинета.
Соблюдение мер предосторожности при работе с
биологическими жидкостями.
Оформление медицинской документации.
Проведение термометрии.
Осмотр кожных покровов, слизистых оболочек.
Измерение ЧДД, пульса, артериального давления.
Взятие мазка из зева и носа на менингококк, коклюш,
ВL.
Проведение забора кала на бактериологическое
исследование. Взятие соскоба на энтеробиоз.
Проведение текущей и заключительной дезинфекции.
Устройство и принципы работы поликлиники.
Проведение антропометрии детей с оценкой по
Санитарно-противоэпидемический режим детской
стандартам физического развития.
поликлиники.
Проведение дезинфекции предметов ухода за больным
Объём работы участковой медсестры.
и инструментария
Профилактическая, лечебная, санитарноВыписка направлений на амбулаторное обследование,
просветительная деятельность медсестры и работа консультации специалистов.
с общественностью.
Оценка анализа крови, мочи, кала.
Медицинская документация участка: ее ведение,
Закапывание капель в глаза, нос, уши. Постановка
отчетность, правила и сроки проведения
согревающего компресса на ухо ребенку, банок,
патронажей к больному и здоровому ребенку.
горчичников. Составление плана профилактических
Организация диспансеризации на участке в детской прививок.
поликлинике.
Взятие анализа кала для бактериологического
Календарь профилактических прививок.
исследования.
Правила отбора детей на прививки.
Проведение дородовых патронажей, патронажей к
Принципы организации вскармливания детей
новорожденному, грудному и больному ребенку.
младенческого и старшего возраста.
Обработка пупочной ранки новорожденного ребенка.
Роль участковой медсестры в помощи врачу по
Выписка рецепта на молочную кухню.
организации стационара на дому и ухода за
Измерение артериального давления, пульса, частоты
больным ребенком.
дыхания у ребенка.
Основные клинические проявления различных
заболеваний, встречающихся в детском возрасте.
6.
Прививочный,
процедурный кабинет
детской поликлиники
4
7.
Аттестация практики
4
Требования к прививочному кабинету,
оборудованию.
Санитарно-эпидемиологический режим
прививочного кабинета.
Календарь прививок.
Сроки проведения профилактических прививок.
Медицинские отводы от прививок и правила их
оформления.
Виды вакцин, их характеристики, условия
хранения, транспортировки, сроки использования.
Правила учета иммунобиологических препаратов.
Клинические проявления общих и местных
поствакцинальных реакций.
Нормативные документы, регламентирующие
работу прививочного кабинета.
Проведение термометрии.
Владение правилами медицинской этики, соблюдение
интересов пациента и его семьи.
Проведение бесед с родителями по организации
здорового быта детей.
Составление календаря прививок.
Оказание доврачебной помощи при анафилактическом
шоке.
Соблюдение инфекционной безопасности.
Проведение патронажа к ребенку после вакцинации.
Оформление документации прививочного кабинета.
Проведение текущей и заключительной дезинфекции
кабинета.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К АТТЕСТАЦИИ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПМ 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»
МДК 02.01 «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
(Сестринская помощь при различных нарушениях здоровья)»
Раздел «Сестринская помощь при нарушениях здоровья в педиатрии»
Организация работы и функции приёмного отделения в детском стационаре.
Нормативную документацию приемного отделения.
Правила приёма и регистрации больных детей, поступающих в стационар.
Тактика поведения при выявлении больных, подозрительных на инфекционные
заболевания.
5. Типы и структура лечебного профилактического учреждения.
6. Функциональные обязанности постовой медицинской сестры.
7. Мероприятия, проводимые по профилактике профессиональных заражений.
8. Основные клинические симптомы заболеваний, встречающихся у детей.
9. Правила подготовки к инструментальным и лабораторным методам обследования
детей.
10. Организация сестринской помощи при различных заболеваниях и состояниях больного
ребенка.
11. Должностные обязанности медсестры процедурного кабинета.
12. Санитарно-противоэпидемический режим работы процедурного кабинета.
Дезинфекция, предстерилизационная очистка, стерилизация инструментария.
Контроль качества предстерилизационной очистки, контроль стерильности.
13. Виды уборок процедурного кабинета и т.д.
14. Правила хранения лекарственных препаратов в процедурном кабинете.
15. Техника накрытия стерильного стола.
16. Правила разведения антибиотиков.
17. Требования к фильтру детской поликлиники.
18. Санитарно-эпидемиологический режим работы фильтра.
19. Документация фильтра.
20. Клинические проявления заболеваний детского возраста.
21. Правила оказания доврачебной неотложной помощи детям.
22. Устройство и принципы работы поликлиники. Санитарно-противоэпидемический
режим детской поликлиники.
23. Объём работы участковой медсестры.
24. Профилактическая, лечебная, санитарно-просветительная деятельность медсестры и
работа с общественностью.
25. Медицинская документация участка: ее ведение, отчетность, правила и сроки
проведения патронажей к больному и здоровому ребенку.
26. Организация диспансеризации на участке в детской поликлинике.
27. Календарь профилактических прививок.
28. Правила отбора детей на прививки.
29. Принципы организации вскармливания детей младенческого и старшего возраста.
30. Роль участковой медсестры в помощи врачу по организации стационара на дому и
ухода за больным ребенком.
31. Основные клинические проявления различных заболеваний, встречающихся в детском
возрасте.
32. Требования к прививочному кабинету, оборудованию.
33. Санитарно-эпидемиологический режим прививочного кабинета.
34. Календарь прививок.
35. Сроки проведения профилактических прививок.
36. Медицинские отводы от прививок и правила их оформления.
37. Виды вакцин, их характеристики, условия хранения, транспортировки, сроки
использования.
38. Правила учета иммунобиологических препаратов.
1.
2.
3.
4.
39. Клинические проявления общих и местных поствакцинальных реакций.
40. Нормативные документы, регламентирующие работу прививочного кабинета.
41. Сбор сведений о больном ребенке.
42. Заполнение документации приемного отделения.
43. Осмотр кожи и видимых слизистых оболочек.
44. Проведение термометрии, подсчета частоты дыхательных движений, пульса,
измерение артериального давления.
45. Проведение антропометрии, оценка по таблице физического развития ребенка.
46. Выявление педикулеза, проведение дезинсекции.
47. Осуществление санитарной обработки больных детей.
48. Транспортировка больных детей.
49. Взятие мазка из зева и носа.
50. Заполнение экстренного извещения в ЦГСЭН.
51. Приготовление дезинфицирующих растворов.
52. Осуществление дезинфекции инструментария, предметов ухода за больным ребенком.
53. Обеспечение соблюдения режима.
54. Выявление изменений в состоянии здоровья ребенка.
55. Определение тяжести состояния больного ребенка.
56. Проведение термометрии и построение графика температурной кривой.
57. Исследование пульса, подсчет числа дыхательных движений, измерение
артериального давления.
58. Определение суточного диуреза, выявление скрытых и явных отеков, измерение
водного баланса.
59. Сбор мочи на анализ у детей разного возраста для исследования по Нечипоренко, по
Зимницкому, на общий анализ, на бактерию, на сахар, на диастазу и т.д.
60. Взятие кала на копрограмму, яйца глистов, скрытую кровь.
61. Проведение соскоба на энтеробиоз.
62. Взятие кала на бактериологическое исследование.
63. Проведение очистительной и лекарственной клизм.
64. Введение газоотводной трубки.
65. Промывание желудка.
66. Подготовка и раздача лекарств.
67. Выполнение внутримышечных, внутривенных, подкожных, внутрикожных инъекций.
68. Проведение внутривенного капельного вливания.
69. Разведение и введение антибиотиков.
70. Применение мазей, присыпок.
71. Поставка согревающего компресса.
72. Закапывание капель в нос, глаза, уши.
73. Проведение орошения зева.
74. Участие в дуоденальном зондировании и фракционном исследовании желудочного
сока.
75. Оформление направлений на исследования.
76. Ведение нормативной документации.
77. Изоляция инфекционного больного.
78. Организация досуга детей в отделении.
79. Контроль передач больным детям.
80. Организация сестринской помощи при уходе за детьми с разной патологией.
81. Владение основами профессионального общения.
82. Осуществление текущей, заключительной дезинфекции и генеральной уборки
кабинета.
83. Накрывание стерильного стола.
84. Разведение антибиотиков.
85. Выполнение подкожных, внутримышечных инъекций.
86. Сбор системы для внутривенного вливания.
87. Проведение внутривенного вливания.
88. Оформление медицинской документации кабинета.
89. Соблюдение мер предосторожности при работе с биологическими жидкостями.
90. Оформление медицинской документации.
91. Проведение термометрии.
92. Осмотр кожных покровов, слизистых оболочек.
93. Измерение ЧДД, пульса, артериального давления.
94. Взятие мазка из зева и носа на менингококк, коклюш, ВL.
95. Проведение забора кала на бактериологическое исследование. Взятие соскоба на
энтеробиоз.
96. Проведение текущей и заключительной дезинфекции.
97. Проведение антропометрии детей с оценкой по стандартам физического развития.
98. Проведение дезинфекции предметов ухода за больным и инструментария
99. Выписка направлений на амбулаторное обследование, консультации специалистов.
100. Оценка анализа крови, мочи, кала.
101. Закапывание капель в глаза, нос, уши. Постановка согревающего компресса на ухо
ребенку, банок, горчичников. Составление плана профилактических прививок.
102. Взятие анализа кала для бактериологического исследования.
103. Проведение дородовых патронажей, патронажей к новорожденному, грудному и
больному ребенку.
104. Обработка пупочной ранки новорожденного ребенка.
105. Выписка рецепта на молочную кухню.
106. Измерение артериального давления, пульса, частоты дыхания у ребенка.
107. Проведение термометрии.
108. Владение правилами медицинской этики, соблюдение интересов пациента и его
семьи.
109. Проведение бесед с родителями по организации здорового быта детей.
110. Составление календаря прививок.
111. Оказание доврачебной помощи при анафилактическом шоке.
112. Соблюдение инфекционной безопасности.
113. Проведение патронажа к ребенку после вакцинации.
114. Оформление документации прививочного кабинета.
ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПМ 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»
МДК 02.01 «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
(Сестринская помощь при различных нарушениях здоровья)»
Раздел «Сестринская помощь при нарушениях здоровья в педиатрии»
специальность 060501 «Сестринское дело»
базовая подготовка, очно-заочная (вечерняя) форма обучения
Студента _______________________________________ Группа____________
База практики ______________________________________________________
Время прохождения практики: с________________ по____________________
Правила внутреннего распорядка и техники безопасности
1. Приходя на практику необходимо сменить обувь, верхнюю одежду, надеть
специальную одежду и обувь.
2. Выходить в медицинской одежде за пределы территории стационара запрещается.
3. Волосы закрыть колпаком (косынкой), ногти коротко остричь.
4. Менять халат не реже 1 раза в неделю.
5. Перед использованием электрооборудования получить дополнительную инструкцию.
6. При выполнении манипуляций соблюдать технику их выполнения.
7. При работе с кислородом помнить о взрывоопасности.
8. При использовании режущих и колющих инструментов (скальпелей, игл и др.) орать
их только за ручки, не направлять их заостренные части на себя и товарищей, класть их на
место заостренными концами от себя.
9. Соблюдать осторожность при обращении с лабораторной посудой и приборами из
стекла, не бросать, не ронять и не ударять их.
10. При работе с лекарственными препаратами и медицинскими инструментами не брать
их незащищенными руками, ни в коем случае не пробовать лекарственные средства на
вкус.
11. Во избежание падения из окна, а так же ранения стеклом, не вставать на подоконник.
12. Не покидать территорию ЛПУ.
С правилами ознакомлен(а)__________________________
Дата ____________ Подпись_________________________
Подпись общего руководителя ______________________
Ф.И.О. студента ____________________________________________ группа_____________
ПЕРЕЧЕНЬ МАНИПУЛЯЦИЙ
ПМ. 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»
МДК 02.01 «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
(Сестринская помощь при нарушениях здоровья)»
Раздел «Сестринская помощь при нарушениях здоровья в педиатрии»
специальность 060501 «Сестринское дело»
базовая подготовка, очно-заочная (вечерняя) форма обучения
№
п/п
Наименование манипуляции
1.
Техника подсчета пульса и частоты дыхательных
движений у детей различного возраста. Оценка
результата.
Техника проведения термометрии детям
различного возраста. Графическая регистрация
температуры
Техника сбора мочи на общий анализ у детей
различного возраста. Оформление направления.
Техника взятия мазка из зева и носа на ВL.
Оформление направления.
Техника проведения антропометрии детям
различного возраста (масса тела, длина тела,
окружность груди, окружность головы).
Техника проведения утреннего туалета
новорожденного и грудного ребенка.
Техника проведения гигиенической ванны
новорожденному и грудному ребенку.
Техника проведения туалета пупочной ранки
новорожденного.
Техника пеленания новорожденного.
Техника проведения контрольного кормления.
Техника кормления недоношенного через зонд.
Техника проведения кислородотерапии через
носоглоточный катетер.
Техника постановки горчичников детям
различного возраста.
Техника туалета глаз и закапывания капель в глаза
детям различного возраста.
Техника туалета носа и закапывание капель в нос
детям различного возраста.
Техника туалета уха и закапывание капель в ухо
детям различного возраста.
Техника постановки согревающего компресса на
ухо ребенку.
Техника разведения антибиотиков и введение
необходимой дозы ребенку.
Техника постановки очистительной клизмы детям
различного возраста
Техника введения газоотводной трубки ребенку
различного возраста
Техника промывания желудка детям различного
возраста.
Уметь оказать доврачебную помощь при
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
УП
ПП
ПДП
неотложных состояниях у детей:
- гипертермия;
- ларингоспазм на фоне рахита;
- острый стенозирующий ларингит («ложный
круп»);
- приступ бронхиальной астмы;
- судороги;
- обморок;
- коллапс;
- носовое кровотечение;
- анафилактический шок;
- отек Квинке;
- крапивница;
- период предвестников гипогликемической
комы и гипогликемическая кома;
- период предвестников гипергликемической
комы и гипергликемическая кома;
- остановка дыхания (проведение ИВЛ ребенку
различными методами):
 дыхание «рот в рот»;
 мешком Амбу с маской;
- остановка сердца (непрямой массаж сердца
детям различного возраста).
Ессентукский филиал ГБОУ ВПО СтГМУ Минздрава России
ХАРАКТЕРИСТИКА СТУДЕНТА
Студент(ка) ____________группы
отделения «Сестринское дело»
Ф.И.О. __________________________________________________________________________
проходил (а) производственную практику с «___»_______20_____г. по «____» _______20___г.
на базе ___________________________________________________________________________
(название ЛПУ)
Наименование ПП: ПП 02.01 «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
(Сестринская помощь при нарушениях здоровья)»
Раздел «Сестринская помощь при нарушениях здоровья в педиатрии»
1. Работал (а) по программе или нет
_______________________________________________
2. Внешний вид студента ___________________________________________________________
3. Дисциплинированность, прилежание _____________________________________________
4. Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике _____________________
_________________________________________________________________________________
5. Проявление интереса к специальности _____________________________________________
6. Ведение и заполнение дневника ___________________________________________________
7. Какими умениями и навыками овладел (а) хорошо? _________________________________
_________________________________________________________________________________
8. Какими умениями и навыками не владеет или владеет плохо?__________________________
_________________________________________________________________________________
9. Умеет ли заполнять медицинскую документацию?
_______________________________
10. Индивидуальные особенности студента: инициативность, честность, уравновешенность,
выдержка, коммуникабельность, отношение к выполняемой работе_______________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
11. Умение контактировать с пациентами, сотрудниками________________________________
_________________________________________________________________________________
12. Участие в санпросветработе, общественной жизни лечебного учреждения ______________
_________________________________________________________________________________
13. Общее впечатление о работе студента во время прохождения практики_________________
_________________________________________________________________________________
14. Замечания студенту_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
15. Практику прошел с оценкой _____________________________________________________
(неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, отлично)
16.Заключение о готовности к самостоятельной работе _________________________________
Общий руководитель практики______________________________________
Непосредственный руководитель практики____________________________
Методический руководитель практики________________________________
М.П.
Ессентукский филиал ГБОУ ВПО СтГМУ Минздрава России
ОТЧЕТ
о производственной практике учащегося
Фамилия, имя, отчество ____________________________________________________________
Группа ______________
Отделение «Лечебное дело»
1. Наименование базы практики ______________________________________________________
2. Количество отделений и коек в каждом отделении
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3. Кто руководил практикой
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4. Отношение персонала к практикантам ______________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
5. Бытовые условия (где жил, где питался, оплачивала ли больница, аптека за наем жилья)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
6. Полностью ли охватил программу практики (по каким разделам были затруднения)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
7. Участие в общественной жизни больницы ___________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
8. Личные впечатления о пройденной практике _________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Подпись учащегося ______________