Познавательно-игровая программа «Знатоки природы»

Интеллектуально-познавательная игра «Знатоки природы».
Цели:
1. Формировать нравственно-экологические позиции; учить беречь родную природу.
2. Способствовать развитию экологической грамотности школьников; интереса к изучению
природы; чувства ответственности за окружающий мир, природу, заботу о сохранении
природных богатств и красоты.
3. Воспитывать экологическую культуру учащихся; гуманное, бережное отношение к
объектам окружающей природы.
Ход мероприятия:
1.Вступительное слово учителя: 1 слайд
Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости. Всем известно, какой это удивительный
мир-леса, реки, моря, небо, солнце, животные, птицы. Всё это – природа. Наша жизнь
неотделима от неё. Мы живём на прекрасной планете Земля. Земля – наш общий дом,
который нужно беречь и украшать.
2 слайд. Об этом очень хорошо сказал французский писатель Антуан де Экззюпери :
«Есть такое правило: встал поутру, умылся, привёл себя в порядок- и сразу приведи в
порядок свою планету».
Планета наша огромна. И за целую жизнь не может человек обойти её всю, от края до
края. Только полюбив свою родную природу, человек сможет полюбить весь мир. И я не
сомневаюсь, что ребята, которые будут сегодня участниками нашего праздника, знают и
любят родную природу.
2.Стихотворения учеников: 3 слайд.
1.Природа – это дом, в котором мы живем,
И в нем шумят леса, текут и плещут реки.
Под небом голубым, под солнцем золотым,
Хотим мы в доме том жить вовеки.
4 слайд
2.Природа – это дом, украшенный трудом,
Ты знаешь ли, ответь, ответь такому дому цену?
Что будет, если в нём крыша под огнем,
Что будет, если в нем сломаем стены?
5 слайд
3.Природа – это дом, в котором день за днём
Растут цветы и хлеб, кругом смеются дети.
И этот дом и смех – один, один на всех,
Другого дома нет на целом свете.
6 слайд
4.Қарасаң жан- жағына, табиғатқа
Көңілін тола берер куанышқа.
Аң мен құс, гүлге толы кең даламыз,
Қамкорын ,тірегің де біз боламыз.
5.Құстарға ұя жасап ағашка іл, 7 слайд
Адамның табиғатпен негізі бір.
Жас өмірің арналсын табиғатқа,
Табиғат -тал бесігің ,құрметтей біл!
6. Наша планета –Земля… 8 слайд
Очень щедра и богата.
Горы, леса и поляДом наш родимый , ребята.
7.Солнышко рано встаёт,
Лучиком день зажигает.
Весело птица поёт,
Песнею день начинает.
8.Как хороши, приглядись,
Клёны, берёзы и ёлки!..
Пенью у птицы учись,
А трудолюбию у пчёлки!
9 слайд
10 слайд
Исполнение песни. ( дети исполняют песенку о природе на мотив «Чему учат в
школе»)
1 куплет
Экологию познать,
Все науки обуздать,
Учат в школе (3 раза) .
Свалки, мусор убирать,
Больше их не создавать,
Учат в школе (3 раза) .
2 куплет
Солнце, небо защищать,
И зверей не обижать,
Учат в школе (3 раза) .
Воздух, воду очищать,
Чистоту их соблюдать,
Учат в школе (3 раза)
3 куплет
Будет чисто и светло,
Словно дома хорошо,
На природе (3раза).
Сохраним наш шар земной,
И наполним чистотой,
Ручейки, леса, полянки и озёра.
11 слайд.
3.Сегодня мы с вами поиграем в игру, которая называется «Знатоки природы»». Нам
предстоит выяснить, насколько хорошо вы знаете родную природу. Она, как никогда,
сегодня нуждается в нашей защите, заботе, любви.
В нашей игре победит та команда, которая действительно хорошо знает жизнь зверей,
растений, птиц, насекомых, умеет правильно вести себя в природе, готовы её оберегать.
4. Представление команд. Команды представляются. 1 команда «Дельфины».
Девиз: Дельфин всегда плывёт вперёд и никогда не отстаёт.
2 команда « Тигрята»
Девиз «Мы весёлые ребята, потому что мы тигрята.»
3 команда «Пингвины
Девиз : « Мы пингвины просто класс, победи попробуй нас!
5. Игра «Знатоки природы» на слайде игровое поле.
•
(12 слайд) 1 конкурс «Угадай-ка» – за цветными прямоугольниками
спрятано фото животного, по щелчку открывается выбранная часть фото, кнопка
«фото» - просмотр изображения. ( 1-лиса, 2- волк, 3-сова, 4-жираф, 5-бегемот, 6белка) перевод детьми на каз.яз.
•
(25 слайд)2 конкурс «Жалоба»- дети сначала должны назвать животное,
проверка осуществляется нажатием на кнопку «фото», потом объяснить, какую
пользу приносит это животное.
1жалоба. Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то
еще и камнем бросят или ногой пнут. А за что ? Придумали ведь, что от меня на руках
бородавки бывают. Чушь какая-то. Не всем же быть красавицами! А польза от меня
людям большая. (жаба)
Информация о пользе.
Садоводы знают, что живущие в саду и огороде жабы приносят большую пользу.
Взрослые жабы питаются различными беспозвоночными животными, часто истребляя тех,
которых не едят птицы (например, ярко окрашенных вредных насекомых с резким или
неприятным запахом).
2 жалоба. На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы
столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим,
что на обычных зверей и птиц не похожи. Любим висеть вниз головой. Но мы же друзья
человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими мы уродились. (летучая мышь)
Информация о пользе.
Главное, за что мы должны быть благодарны летучим мышам,- это их неутомимая,
еженощная работа по уничтожению насекомых. Потребляют они главным образом
сумеречных и ночных насекомых, которые практически недоступны для птиц. Это мелкие
двукрылые - комары, москиты, носители всевозможных инфекционных заболеваний.
3 жалоба. Ох, и не любят меня люди. Голос им не нравится, и глаза у меня большие.
Считают, что я беду приношу. Все это неправда. Польза от меня большая. Урожай я
сохраняю. Кто я ? (сова)
Информация о пользе.
Совы – очень полезные животные, так как их основной пищей являются мышевидные
грызуны – вредители сельского и лесного хозяйства. Поэтому в большинстве стран сов
охраняют.
4 жалоба. «Мы сосём кровь человека. Из-за нас люди не могут нормально работать и
отдыхать. От нашего тоненького голоса многие люди начинают чесаться». (комары)
Информация о пользе.
Но комары необходимы природе. Личинки комаров живут в воде, ими питаются многие
рыбы. А взрослыми комарами питаются многие птицы.
(34 слайд)3 конкурс. «Узнай по голосу»
Птицы- самые заметные обитатели нашей планеты. Куда бы мы ни пошли-в лес, в поле, на
речку,-везде мы увидим и услышим птиц!
Звучат голоса птиц (кукушки, гуся, утки)
(38 слайд) Инсценировка «Наш теремок».
Белка.Что за чудо-теремок?
Он не низок, не высок.
Внутри сухо и тепло.
Прямо как моё дупло!
Буду в теремке я жить,
Запасы буду тут хранить!
( развешивает грибы на ниточке)
Дятел. Тук-тук-тук! Кто в теремке живёт?
Кто орешки там грызёт?
Белка. В теремке я проживаю:
Злых грызунов уничтожаю.
Шубу ценную ношу
И этим пользу приношу.
Ну а ты кто? Говори!
Дятел. Я, как доктор Айболит,
На дерево прилечуОт вредителей полечу!
Белка. Ну тогда иди же в дом!
Веселее жить вдвоём.
Лебедь: Ш-ш-ш! Гнездо какое!
Чистое, сухое.
Из трубы уж дым идёт.
Кто же в теремке живёт?
Белка. Я- белка промысловая,
Шубка моя новая!
Дятел. Ну а я- весёлый дятел,
Теремок законопатил!
Лебедь. А я-символ красоты,
Нежности и доброты.
В любую погоду
В озере фильтрую воду.
Я природе помогаю:
Водоёмы очищаю!
Белка и дятел. Залетай скорее в дом,
Веселее жить втроём!
Пчела. Ж-ж-ж! А я пчела.
Я вам мёду принесла!
Белка, Дятел и Лебедь.
Заходи и ты к нам в дом,
Поместимся вчетвером!
Жаба. Что за чудо-теремок?
Он не низок. Не высок,
Из трубы идёт дымок,
Сушатся грибочки впрок.
Белка. Ой, какая страшная!
Видно. Ты опасная?
Лебедь .Кыш отсюда! Уходи!
Теремочку не вреди!
Жаба. Я не вредная совсем!
Жуков и гусениц я ем,
Слизней, мух уничтожаю,
Человеку помогаю,
Как и вся моя родня.
Примите в коллектив меня!
Белка и лебедь.Ладно, раз такое дело,
Заходи к нам в терем смело!
Дятел и пчела. Будем весело мы жить
Все: Будем в теремке дружить!
(39 слайд) 4 конкурс «Зелёный друг».
Велик растительный мир Земли: почти полмиллиона видов растений, разнообразных по
размерам, внешнему виду и образу населяют нашу планету. Одни имеют роскошную
окраску, другие бесцветны. Одни живут не суше, другие- обитатели водных просторов. А
сейчас мы узнаем насколько вы знаете растительный мир.
1.Какой первоцвет получил название из-за своих листьев: снаружи темных,
холодных, а изнутри- теплых, мягких? (мать-и-мачеха)
2.Какой крупный цветок называют « цветком солнца» или « солнечным сыном»?
(подсолнечник)
3.Что за дерево стоит- ветра нет, а лист дрожит. (осина)
4.Трава, которую могут узнать на ощупь даже слепые. (крапива)
5.Две сестрицы летом зелены, к осени одна краснеет, а другая чернеет. (чёрная и красная
смородина)
6. На каком кустарнике растут?
Попался на зубок- расколоться всё не мог.
А попался под молоток- стукнул раз и лопнул бок. (орех)
(46 слайд) 5 конкурс. «Экоассорти.»
1.На поверхности реки пышно разрастаются водоросли, они занимают большую
площадь водной поверхности. О чём это говорит? (о загрязнении реки)
2. Где создаются заповедники? (В дикой природе, вдали от населенных пунктов )
3. Что могут сделать школьники для охраны природы? (Сажать
деревья и кустарники, выращивать цветы, охранять зеленые насаждения. Строить домики
для птиц весной; зимой – кормушки. Следить, чтобы никто не разорял птичьи гнезда, не
ломал ветки, не топтал траву в парках.)
4. Какой совет бы вы дали отдыхающим на природе? (Нельзя трогать и брать домой
лесных птиц и зверей, брать яйца из гнезд, разорять муравейники, доставлять
беспокойство животным; надо убирать за собой мусор. )
5. Почему на Земле не кончается кислород? (Благодаря растениям. Все растения
нашей планеты за год выделяют в атмосферу 400 млрд тонн кислорода, а поглощают при
этом 600 млрд тонн углекислого газа.)
6. Какую пользу приносят птицы? (Птицы поедают насекомых, которые наносят вред
растениям; своим пением они оживляют леса, парки, создают неповторимое очарование,
столь необходимое для отдыха людей.)
(53 слайд) 6 конкурс «Творческий»-« Оживи полянку». (каждая команда
выполняет коллаж)
Звучит песня « Красота».
Подведение жюри итогов игры.
Сегодня вы узнали много интересного , показали свои знания. И еще раз убедились, что
человек должен бережно относиться ко всему живому. Ведь природа – наш дом.
(54 слайд)
Ученик: Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
Ученик: Берегите эту Землю, эту воду,
Даже малую былиночку любя,
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!
(55 слайд)
Ученик: Нас много, ребята!
Везде, где живем,
Деревья посадим,
Сады разведем!
Нас много, ребята!
Пусть каждый из нас
Хоть кустик для сада
Посадит сейчас!
(56 слайд)
Ученик :Все — все
Все на свете,
На свете нужны,
И мошки
Не меньше нужны, чем слоны.
Ученик::
Нельзя обойтись
Без чудищ нелепых
И даже без хищников, Злых и свирепых.
Нужны все на свете!
Нужны все подряд Кто делает мёд
И кто делает яд!
Плохие дела
У кошки без мышки,
У мышки без кошки
Не лучше делишки!
ВЕДУЩИЙ:
И если мы с кем-то
Не очень дружны,
Мы всё-таки очень
Друг другу нужны !
И если нам кто-нибудь
Лишним покажется,
То это, конечно,
Ошибкой окажется...
ВСЕ ВМЕСТЕ: (57 слайд)
Все — все
Все на свете,
На свете нужны!
И это все дети
Запомнить должны!
Исполнение песни «Дорога к солнцу».
Весь мир нарисован зелёным и синим
И солнце протянет к нам золота нить,
А эти дороги-как тысячи линий,
Которые можем мы соединить.
Припев:
Дорога к солнцу сквозь дни и ночи,
По ней идём всё дальше ты и я, ты и я.
Дорога к солнцу всегда короче,
Когда с тобою рядом верные друзья.
Есть кисти и краски, а значит понятно,
Что цвет можешь выбрать себе ты
любой.
Пока на планете есть белые пятна,
Мы можем их вместе раскрасить с тобой.
Припев:
Дорога к солнцу сквозь дни и ночи,
По ней идём всё дальше ты и я, ты и я.
Дорога к солнцу всегда короче,
Когда с тобою рядом верные друзья.
Нет музыки солнца на свете чудесней,
И нам ещё надо так много успеть.
Обычные ноты становятся песней,
Которую можем с тобою мы спеть.
Припев:
Дорога к солнцу сквозь дни и ночи,
По ней идём всё дальше ты и я, ты и я.
Дорога к солнцу всегда короче,
Когда с тобою рядом верные друзья.
Припев:
Дорога к солнцу сквозь дни и ночи,
По ней идём всё дальше ты и я, ты и я.
Дорога к солнцу всегда короче,
Когда с тобою рядом верные друзья.
Итоги игры. Награждение команд.
(58 слайд)
Закончился наш праздникСпасибо за внимание!
Будем рады новой встрече,
Всем вам- до свидания!
.