ПК-35 - Официальный сайт Индустриального института г. Курск

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
« ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ »
Кафедра менеджмента и маркетинга
УТВЕРЖДАЮ:
СОГЛАСОВАНО:
Проректор по научно – методической
работе
___________________М.В.Кузнецова
(подпись, расшифровка подписи)
«29» августа 2015г.
Заведующий кафедрой менеджмента и
маркетинга__________________М.В.Кузнецова
(подпись, расшифровка подписи)
протокол №1 от «29» августа 2015 г.
ПАСПОРТ И ПРОГРАММА
формирования у студентов
обязательной профессиональной компетенции ПК-35:
«умение моделировать бизнес-процессы и знакомство и методами реорганизации
бизнес-процессов»
Направление подготовки 38.03.02 Менеджмент
Профиль подготовки: управление малым бизнесом
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Форма обучения: очная
г. Курск – 2015г.
ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ
1.1. Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции
Под «компетенцией» ПК 35 умение моделировать бизнес-процессы и знакомство и
методами реорганизации бизнес-процессов понимается готовность выпускника к
профессиональной деятельности, направленной на осуществление моделирования бизнеспроцессов и проектирование изменения бизнес-процессов.
Профессиональная компетенция ПК 35 предполагает развитие у студентов личностных
качеств, а также формирование профессиональной компетенции умение моделировать
бизнес-процессы и знакомство и методами реорганизации бизнес-процессов.
1.2.Принятая структура компетенции
Знать:
основные теоретические положения и современный уровень состояния технологий
моделирования бизнес-процессов и проектирования изменения бизнес-процессов, систему
обозначений (язык), описывающую проектирование бизнеса.
Уметь:
осуществлять пороговые процедуры для проектирования бизнеса
Владеть:
приемами эвристических и прагматических решений, позволяющих измерить степень
соответствия спроектированного бизнеса заданным целям
Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников
вуза
Уровни сформированности
компетенции
Пороговый уровень
(уровень, обязательный для
всех
студентов-выпускников
ВУЗа по завершении освоения
ООП ВПО)
Основные признаки уровня
Знать:
структуру и содержание разделов бизнес-плана
организации.
Уметь:
формализовать бизнес-процессы организации.
Владеть:
навыками бизнес-планирования.
Повышенный уровень
Знать:
(по отношению к пороговому назначение и порядок расчета показателей бюджета
прибылей и убытков;
уровню)
отечественную практику составления бюджета
движения денежных средств;
методологию финансового прогнозирования в
организации.
Уметь:
рассчитывать
основные
показатели,
характеризующие
финансово-хозяйственную
деятельность, ее результаты и имущественное
положение организации, на основе различных
существующих методик;
выбирать оптимальную для конкретного случая
методику финансового анализа.
Владеть:
различными методами и методиками финансового
анализа;
навыками практического применения данных
методик для оценки результатов деятельности и
текущего финансового состояния организации.
Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» студентов вуза (в
часах) на «пороговом» уровне: прогнозируемая оценка 100 часов;
2.ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ
ПРОФЕСИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПК35 ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО
2.1.Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при
освоении ООП ВПО
Формирование у студентов навыков пользования программным обеспечением анализа и
количественного моделирования систем управления понимается готовность выпускника к
профессиональной деятельности, направленной на умение моделировать бизнес-процессы
и знакомство и методами реорганизации бизнес-процессов понимается готовность
выпускника к профессиональной деятельности, направленной на осуществление
моделирования бизнес-процессов и проектирование изменения бизнес-процессов.
2.2.Необходимое содержание образования
студентов вуза данной компетенции.
для
обеспечения
формирования
у
Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной
компетенции
№№
п/п
1
1
2
3
Компоненты
БСЗ
2
Основные понятия управления
Основные компоненты бизнеспроцессов
Использование информационных
продуктов
Названия учебных дисциплин, курсов, модулей,
практик (или их разделы), планируемых для
включения в учебный план ООП ВПО
3
Бизнес -планирование
Бизнес -планирование
Бизнес –планирование, ИГА
Учебные дисциплины, модули, практики (или их разделы), на предметном
содержании которых необходимо (или возможно) формировать данную
компетенцию: Бизнес –планирование, ИГА
3.2.3.Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у
студентов вуза при освоении ООП ВПО: в учебном процессе, помимо чтения лекций,
которые составляют 50% аудиторных занятий, широко используются активные и
интерактивные формы (разбор конкретных ситуаций, обсуждение отдельных разделов
дисциплины, имитационные модели). В сочетании с внеаудиторной работой это
способствует формированию и развитию профессиональных навыков обучающихся.
Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции
у студентов вуза при освоении ООП ВПО
№№
коды
1
Б3
Б6
Участвующие в
формировании данной
компетенции циклы,
разделы ООП, учебные
дисциплины, модули,
практики
2
1 курс
1
семес
тр
2
семес
тр
Курсы / семестры обучения
2 курс
3 курс
3
семес
тр
4
семес
тр
5
семестр
6
семес
тр
4 курс
7
семестр
8 семестр
3
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
Базовая часть
Бизнес -планирование
ИГА
х
х
2.5. Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых
аттестаций сформированности компетенции и необходимые оценочные средства
Компетентностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и
адаптивные тесты, коллоквиумы, контрольные работы, зачеты, экзамены, рефераты,
доклады, курсовые работы, государственный экзамен, выпускная квалификационная
работа.
Представлены в рабочих программах дисциплин, обеспечивающих данную
компетенцию. Подлежат ежегодному пересмотру.
2.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение программы
формирования у студентов вуза компетенции
Основная и дополнительная литература, а также Интернет-ресурсы и программное
обеспечение содержатся в рабочих учебных программах дисциплин и практик,
формирующих данную компетенцию, и подлежат ежегодному пересмотру в силу их
устаревания и потери актуальности.
2.7. Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов
компетенции
Необходимо предусматривать широкое использование в учебном процессе
активных и интерактивных форм проведения занятий.
Минимально необходимый перечень материально-технического обеспечения
должен включать в себя: лекционные аудитории, оборудованные видеопроекционным
оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющие
выход в сеть Интернет, помещения для проведения семинарских и практических занятий,
компьютерные классы.
Каждый обучающийся должен быть обеспечен доступом к учебно-методической
литературе и материалам по всем учебным дисциплинам ООП, формирующим данную
компетенцию.
Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 080200.62 «Менеджмент» и профилю
подготовки