Document 3653040

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б1.Б.1 «История»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Гуманитарных дисциплин»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «История» являются
а) формирование знаний о процессе исторического развития человечества
б) обучение основам анализа исторических источников,
в) обучение способам интерпретации исторических событий,
г) раскрытие сущности процессов, происходивших в мировой истории
2. Содержание дисциплины «История»
Древность в мировой истории
Средневековье: Европа, восток, Россия
Россия и Европа в 18 веке
Россия и Европа в 19 веке
Россия и мир в 20 - начале 21 вв.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ОК-1 Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения.
2. ОК-2 Умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь.
3. ОК-4 Способность находить организационно-управленческие решения в
нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность.
4. ОК-5 Умение использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные закономерности исторического процесса
б) основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей
в) этапы исторического развития России, место и роль Росси в истории человечества и
в современном мире
г) особенности истории Востока
д) достижения античной цивилизации
е) особенности истории государств Западной и Восточной Европы
ж) историю Востока в 20 – начале 21 вв.
з) этапы истории США
2) Уметь:
а) анализировать и оценивать социальную информацию
1
б) ориентироваться в мировом историческом процессе
в) анализировать умения и процессы, происходящие в обществе
г) применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных наук
в профессиональной деятельности
д) анализировать и оценивать социально-значимые явления и процессы
е) понимать логику и закономерности развития исторического процесса
ж) грамотно вести дискуссию по вопросам истории
з) применять полученные знания при изучении гуманитарных дисциплин;
и) использовать в практической деятельности, знания по истории, приобретённые в
период обучения
к) логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь
л) критически оценивать информацию, переоценивать опыт и конструктивно
принимать решения на основе обобщения информации
3) Владеть:
а) навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики
б) навыками самостоятельной творческой работы
в) умением самостоятельно организовывать свой труд
г) умением оценивать последствия решения
д) способностью к формированию, поддержанию и использованию конструктивных
социально-психологических ресурсов
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б1.Б.2 «Философия»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Философии и истории науки»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Философия» являются
а) формирование представления о специфике философии как способе познания и
духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания,
философских проблемах и методах их исследования;
б) овладение базовыми принципами и приемами философского познания;
в) введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей
профессиональной деятельности;
г) выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими
текстами.
2. Содержание дисциплины «Философия»
Философия, ее предмет и место в культуре
Исторические типы философии.
Философская онтология
Теория познания
2
Философия и методология науки
Социальная философия и философия истории
Философская антропология
Философские проблемы в области профессиональной деятельности
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ОК-1 Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения.
2. ОК-6 Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства.
3. ОК-8 Осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.
4. ОК-9 Использование основные положения и методы социальных, гуманитарных и
экономических наук при решении социальных и профессиональных задач.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные разделы, направления и школы философии,
б) методы и приемы философского анализа проблем.
2) Уметь:
a) использовать в социальной и профессиональной деятельности базовые знания,
подходы и методы гуманитарных, социальных и экономических наук;
б) анализировать и оценивать социальную информацию, планировать и
осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа.
3)Владеть:
а) навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;
б) навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики,
практического анализа логики рассуждений;
в) навыками критического восприятия информации.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б1.Б.3 «Правоведение
строительстве)»
(основы
законодательства
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Правоведения»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Правоведение» являются
а) изучение основ теории государства и права;
б) изучение основ конституционного строя Российской Федерации;
в) изучение системы российского права;
3
в
г) изучение гражданского и трудового права - отраслей, имеющих наибольшее
значение в последующей практической работе выпускника университета;
д) формирование у студентов профессиональных компетенций, связанных с
использованием теоретических знаний в области права, позволяющих творчески
применять свои знания для понимания юридических проблем как в своей
профессиональной деятельности, так и при выполнении курсовых и практических
работ при последующем обучении.
2. Содержание дисциплины «Правоведение»
Общая теория государства и права. Понятие государства и признаки государства. Роль
государства в жизни общества. Понятие права. Нормы права. Источники (формы) права.
Правоотношения и их участники. Правонарушение и юридическая ответственность.
Законность и правопорядок в современном обществе. Правовое государство.
Основные правовые системы современности.
Основы конституционного строя РФ. Конституция РФ - основной закон страны.
Государственное устройство РФ. Права и свободы человека и гражданина.
Особенности федеративного устройства. Система государственных органов в РФ.
Основы административного права. Общие положения об административном праве.
Административные правонарушения. Административная ответственность.
Основы гражданского права. Понятие, предмет, источники и система гражданского
права. Гражданские правоотношения. Физические и юридические лица. Виды юридических
лиц. Право собственности. Понятие, виды и формы сделок. Обязательства в гражданском
праве и ответственность за их нарушение. Сроки и исковая давность. Понятие и виды
договора. Способы защиты гражданских прав.
Наследственное право. Общие положения о наследстве. Наследование по завещанию.
Наследование по закону.
Основы семейного права. Предмет регулирования семейного права (брачно-семейные
отношения). Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Брачный договор.
Ответственность по семейному законодательству.
Основы трудового права. Понятие и источники трудового права. Трудовые
правоотношения. Трудовой договор: понятие, виды, порядок заключения, изменения и
прекращения. Рабочее время и время отдыха. Дисциплинарная и материальная
ответственность участников трудовых отношений. Трудовые споры. Порядок их
рассмотрения.
Основы уголовного права. Общие положения об уголовном праве. Понятие и
признаки преступления. Состав преступления. Уголовная ответственность за совершение
преступления.
Основы экологического права. Понятие и предмет экологического права. Охрана
окружающей среды. Экологическая экспертиза. Ответственность за нарушение
экологического законодательства.
Правовые основы защиты информации. Понятие и виды информации. Правовые
основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в
области защиты информации и государственной тайны.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ОК-2 Умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь.
2. ОК-5 Умение использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности.
4
3. ОК-10 Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные правовые понятия и нормы Российского законодательства,
б) о системе норм Российского законодательства, структуре Российского
законодательства, видах правовых отраслей и особенностях их регулирования;
в) понимать сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, видеть их
взаимосвязь в целостной системе знаний и значений реализации права.
2) Уметь:
а) формулировать определения правовых категорий и явлений, использовать
полученные знания при решении практических вопросов, касающихся использования
правовых норм;
б) анализировать законодательство и практику его применения;
в) принимать решения и совершать иные юридические действия в точном
соответствии с законом.
3) Владеть:
а) понятийным аппаратом теории государства и права;
б) нормативно-правовой базой основных отраслей права РФ;
в) навыками работы с правовыми нормами (их толкованием) и нормативно-правовыми
документами.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б1.Б.4 «Экономика»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Экономики»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Экономика» являются
а) формирование представлений об экономике, как о идеологически многополярной,
общественно-политической и финансово-хозяйственной науке, формирующей
экономико-политическое мировоззрение людей;
б) приобретение умений и навыков применения экономических законов для
исследования, анализа и решения прикладных задач обеспечения экономической
деятельности; развитие экономического мышления как языка и одной из основ для
изучения профессиональных дисциплин.
2. Содержание дисциплины «Экономика»
Введение в экономическую теорию. Основные экономические понятия.
Предмет, метод и функции экономической теории.
Экономические системы и проблемы собственности.
Основы рыночной экономики.
Особенности строительного рынка.
5
Основы теории потребления.
Предпринимательство. Фирма в условиях совершенной и несовершенной
конкуренции. Рынки факторов производства и формирование доходов.
Национальная экономика: цели и результаты развития.
Макроэкономическое равновесие: модель совокупности спроса и совокупного
предложения.
Цикличность развития рыночной экономики. Макроэкономическая нестабильность:
безработица и инфляция.
Финансы и финансовая политика государства. Денежный рынок и денежно-кредитная
политика государства. Социальная политика государства.
Проблемы развития современной российской экономики.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ОК-6 Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства.
2. ОК-9 Использование основные положения и методы социальных, гуманитарных и
экономических наук при решении социальных и профессиональных задач.
3. ОК-10 Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы.
4. ОК-11 Готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в
обществе моральных и правовых норм, проявлением уважение к людям,
толерантностью к другой культуре, готовностью нести ответственность за
поддержание партнёрских, доверительных отношений
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные экономические категории, необходимые для анализа деятельности
экономических агентов на микро и макроуровне, теоретические экономические модели;
б) основные закономерности поведения агентов рынка, макроэкономические
показатели системы национальных счетов, основы макроэкономической политики
государства, место российской экономики в открытой экономике мира.
2) Уметь:
а) самостоятельно анализировать экономическую действительность и процессы,
протекающие в экономической системе общества, применять методы экономического
анализа для решения экономических задач;
б) принимать экономически обоснованные решения в конкретных ситуациях, умение
организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс.
3) Владеть:
а) навыками применения современного инструментария экономической науки для
анализа рыночных отношений;
б) методикой построения и применения экономических моделей для оценки состояния
и прогноза развития экономических явлений и процессов в современном обществе.
6
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б1.Б.5 «Иностранный язык»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Иностранных языков в профессиональной
коммуникации»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Иностранный язык» являются
а) приобретение студентами коммуникативной компетенции (умение соотносить
языковые средства с конкретными ситуациями, условиями и задачами общения);
б) гуманизация и гуманитаризация технического образования, что означает
расширение кругозора студентов, повышение уровня их общительной культуры и
образования, культуры мышления, общения и речи.
2. Содержание дисциплины «Иностранный язык»
Фонетика
Грамматика и словообразование
Устный курс
Тематика научных текстов
Дополнительное чтение
Итоговое тестирование
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ОК-2 Умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь.
2. ОК-12 Владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного.
3. ПК-7 Владение одним из иностранных языков на уровне профессионального
общения и письменного перевода.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) лексический минимум в объеме 4000 учебных единиц общего и
терминологического характера;
б) грамматику, культуру и традиции стран изучения иностранного языка;
в) грамматику и орфографию иностранного языка.
2) Уметь:
а) владеть одним из иностранных языков на уровне бытового общения, понимание
основной терминологии сферы своей профессиональной деятельности;
б) читать, переводить со словарем, говорить на иностранном языке.
3) Владеть:
7
а) иностранным языком в объеме необходимом для возможности получения
информации из зарубежных источников.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б1.В.ОД.1 «Введение в профессиональную деятельность»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Введение в профессиональную деятельность»
являются
а) формирование у студента представления о специальности;
б) формирование знаний об истории архитектуры и строительного производства;
в) формирование теоретических знаний в области физико-механических свойств
материалов и применения их в инженерных конструкциях и сооружениях разных систем;
г) формирование понимания о современных методах проектирования строительных
конструкций, регламентированных строительными нормами и правилами;
д) обучение основным понятиям инженерной терминологии и знакомство с
современными предприятиями и заводами по выпуску строительной продукции различного
назначения.
2. Содержание дисциплины «Введение в профессиональную деятельность»
Строительная отрасль России. Общие сведения. Строительный комплекс России.
Государственное управление строительным комплексом. Строительные предприятия и их
организационно-правовые формы. Участники строительного процесса. Проектно-сметное
дело. Лицензирование строительной деятельности. Система нормативных документов в
строительстве. Контроль за ведением работ в строительстве. Экономика строительства.
Экологические проблемы строительства. Общественные организации в строительстве.
Общие сведения о зданиях и сооружениях. Особенности и специфика строительства.
Планировочные решения. Конструктивные элементы зданий и сооружений. Материалы для
зданий и сооружений. Основания и грунты. Инженерное оборудование зданий. Из истории
строительной науки. Постройки прошлого и настоящего. Дальнейшие пути развития
строительства.
Строительство и другие виды строительной деятельности. Строительство и
архитектура. Общие цели и задачи строительства и архитектуры. Строительство и
жилищно-коммунальный комплекс. Строительные материалы и заводы строительной
индустрии. Строительные машины и механизмы.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1.
ОК-6 Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства.
8
2.
ОК-8 Осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные строительные термины и определения;
б) основные виды строительных материалов, изделий и конструкций;
в) справочно-нормативную литературу по профилю деятельности.
2) Уметь:
а) определять физико-механические свойства материалов;
б) классифицировать строительные материалы;
в) классифицировать инженерные конструкции и сооружения разных систем.
3) Владеть:
а) культурой инженерного мышления;
б) способностью к анализу при работе со стандартами в области строительства;
в) владеть навыками работы со справочно-нормативной литературой.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б1.В.ОД.2 «Основы управления качеством строительных
материалов, изделий и конструкций»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Основы управления качеством строительных
материалов, изделий и конструкций» являются
а) дать теоретические знания в области проблем обеспечения и управления
качеством в условиях развития рыночных форм хозяйствования;
б) формирование знания и навыки в области управления качеством на предприятиях
и обеспечения эффективного функционирования системы качества.
2. Содержание дисциплины «Основы управления качеством строительных
материалов, изделий и конструкций»
Анализ состояния технологических процессов.
Оценка точности технологических процессов.
Оценка качества по плотности распределения.
Индексы воспроизводимости.
Статистическое регулирование технологических процессов.
Контрольные карты. Правила построения.
Теория статистического мышления.
Управление производственным процессом с позиции вмешательства и зависимости от
9
состояния.
Статистический приемочный контроль.
Разработка плана контроля: s-план, R-план, сигма –план.
Инструменты реинжиниринга.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
3.
ОК-4 Способность находить организационно-управленческие решения в
нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;
4.
ОК-5 Умение использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные методы статистического анализа;
б) принципы организации выборочных методов приемочного и непрерывного
приемочного контроля качества;
в) методики и инструменты реинжиниринга.
2) Уметь:
а) организовывать работу по использованию статистических методов в управлении
качеством;
б) рассчитать конкретные одновыборочные и двухвыборочные планы приемочного и
непрерывного приемочного контроля качества;
в) использовать методики и инструменты реинжиниринга.
3) Владеть:
а) навыками использования стандартов по статистическим методам контроля;
б) методами по организации конкретных одновыборочных и двухвыборочных планов
приемочного и непрерывного приемочного контроля качества.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б1.В.ДВ.1.1
комплекса»
«Экономика
предприятий
строительного
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Экономика предприятий строительного комплекса»
являются
а) изучить особенности строительства как отрасли материального производства;
б) определить роль и место строительных организаций на строительном рынке;
10
в) сформулировать основы разработки стратегии развития строительных
организаций различных форм собственности в условиях конкурентной среды на рынке
подрядных работ при проведении подрядных торгов;
г) изучение и анализ хозяйственной деятельности строительных организаций
различных организационно-правовых форм.
2. Содержание дисциплины «Экономика предприятий строительного комплекса»
Основы инвестиционно-строительной деятельности
Масштабы инвестиционной и строительной деятельности в российской федерации
Регулирование
взаимоотношений
участников
инвестиционно-строительной
деятельностиВиды и особенности деятельности строительных организаций
Организационно-правовые формы и виды предпринимательской деятельности в
России
Ресурсы строительных организаций и эффективность их использования
Основные средства строительных организаций
Результаты производственно-хозяйственной деятельности строительных организаций
Себестоимость производства и реализации строительной продукции, работ, услуг
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
5.
ОК-9 Использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и
экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью
анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
6.
ОК-10 Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) состав трудовых и финансовых ресурсов организации;
б) основные фонды и оборотные средства;
в)
основные
технико-экономические
показатели
хозяйственно-финансовой
деятельности организации, механизмы ценообразования на строительную продукцию,
формы оплату труда;
г) методику разработки бизнес плана, содержание составляющих общего
менеджмента;
д) методологию и технологию современного менеджмента.
2) Уметь:
а) рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические
показатели деятельности организации;
б) оформлять основные документы по регистрации малых предприятий; составлять и
заключать договоры подряда;
в) использовать информацию о рынке, определять товарную номенклатуру,
товародвижение и сбыт, определять направление менеджмента.
3) Владеть:
а) приемами сбора и систематизации информационных и исходных данных для
проведения технико-экономических расчетов;
б) методами определения сметной стоимости строительства и оценки результатов
хозяйственной деятельности;
в) принципами и методами эффективного управления производственными
ресурсами.
11
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б1.В.ДВ.1.2
«Управление
промышленном предприятии»
цепями
поставок
на
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Логистики и управления»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Управление цепями поставок на промышленном
предприятии» являются
а) подготовка выпускников к научной деятельности в области маркетинговых
исследований по отдельным разделам, этапам или заданиям в соответствии с
утвержденными инновационными методиками.
б) подготовка выпускников к проектной деятельности в области разработки и
реализации проектов торгово-технологических и логистических процессов и
систем
в) подготовка выпускников к организационно-управленческой деятельно в
области маркетинга или коммерции при составлении отчетной документации,
соблюдении законодательства, существующих требований и нормативов,
заключении договоров, разработки и реализации стратегий и тактик.
2. Содержание дисциплины «Управление цепями поставок на промышленном
предприятии»
История развития, сущность, значение и эффективность УЦП.
Понятийный аппарат УЦП
Планирование деятельности цепи поставок
Координация и интеграция логистической деятельности в цепях поставок
Концепции и технологии координации и интеграции цепей поставок
Контроллинг цепей поставок
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ОК-1 Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения.
2. ОК-2 Умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
12
а) законы функционирования рынка и средств его регулирования;
б) тенденции развития спроса, разработки стратегии развития предприятия и тактики
его рыночного поведения;
в) рыночное регулирование деятельности предприятия;
г) подходы к разработке товарной и коммуникационной политики фирмы;
д) стратегии сбыта, каналы распределения и организацию системы товародвижения и
продаж;
е) специфику работы предприятия в различных отраслях и сферах деятельности;
ж) систему управления и контроля маркетинговой деятельности предприятия.
2) Уметь:
а) анализировать рыночную ситуацию, обеспечивать конкурентоспособность
продвигаемых товаров и услуг;
б) использовать информационные технологии для решения маркетинговых задач;
в) разбираться в аналитических материалах участников рыночных отношений:
собственников, кредиторов, поставщиков и покупателей;
г) определять степень финансовой устойчивости предприятия и его деловой
активности, эффективность предпринимательской деятельности;
д) разрабатывать товарную политику предприятия (организации);
е) правильно выбирать цели, методы и стратегии ценообразовании для внутренних и
международных рынков;
ж) разрабатывать стратегию сбытовой деятельности предприятия (организации);
з) создавать систему коммуникаций по продвижению товаров и услуг, формировать
имидж предприятия;
и) организовать работу службы маркетинга и координировать ее с деятельностью
других служб.
3) Владеть:
а) методами исследования конъюнктуры рынка;
б) способами изучения внутренней среды предприятия, оценки его
интеллектуального, технологического и производственного потенциалов, определения
слабых и сильных сторон, реальных и потенциальных возможностей,
конкурентоспособности предприятия;
в) способами совершенствования информационного обеспечения маркетинговой
деятельности;
г) способами проведения целенаправленной товарной политики;
д) методами изучения поведения потребителей и способов воздействия на него;
е) способами выявления требований потребителей к качественным характеристикам
товаров и услуг, формирования потребительского спроса и прогнозирования объемов
продаж.
13
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б2.Б.1 «Математика»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Высшей математики»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Математика» являются
а) овладение системой математических знаний, приобретение запаса конкретных
сведений и овладение определенными умениями и навыками,
б) усвоение понятий, необходимых для взаимосвязи с понятиями других наук,
формирование определенных систем взглядов на окружающий мир, умение решать задачи
с прикладной направленностью,
в) развитие таких важных качеств личности как аккуратность, потребность к
дальнейшему самообразованию, к творческому поиску,
г) развитие способностей, необходимых для использования метода математического
моделирования.
2. Содержание дисциплины «Математика»
Матрицы и системы. Элементы векторной алгебры. Прямая и плоскость. Кривые
второго порядка. Поверхности II - го порядка. Множества. Функции одной переменной.
Пределы функций одной переменной. Непрерывные функции одной переменной.
Дифференциальное исчисление одной переменной. Исследование функций и построение
графиков. Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных. Комплексные
числа, функции комплексного переменного.
Интегральное исчисление функции одной переменной. Элементы теории функций и
функционального анализа. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Понятие о
решении ОДУ высших порядков и систем дифференциальных уравнений. Интегрирование
функции нескольких переменных.
Криволинейные интегралы I и II poда. Скалярное и векторное поля. Числовые и
функциональные ряды. Элементы теории вероятностей и математической статистики.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-1 Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
2. ПК-2 Способность выявить естественнонаучную сущность проблем,
возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения
соответствующий физико-математический аппарат.
3. ПК-5 Владение основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как
средством управления информацией.
14
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, теории
дифференциальных уравнений, теории вероятностей и математической статистики;
б) математических методов решения профессиональных задач.
2) Уметь:
а) проводить анализ функций,
б) решать основные задачи теории вероятности и математической статистики,
в) решать уравнения и системы дифференциальных уравнений применительно к
реальным процессам,
г) применять математические методы при решении типовых профессиональных задач.
3) Владеть:
а) методами построения математической модели типовых профессиональных задач и
содержательной интерпретации полученных результатов.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б2.Б.2 «Информатика»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Химической кибернетики»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Информатика» являются
а) формирование знаний о теоретических основах информатики;
б) приобретение практических навыков переработки информации при решении задач
по профилю будущей специальности;
в) обучение разным технологиям получения и реализации программ на языке высокого
уровня;
г) обучение способам применения основных видов информационных технологий;
д) раскрытие сущности процессов, происходящих в технических и программных
средствах реализации информационных технологий.
2. Содержание дисциплины «Информатика»
Технические и программные средства информационных технологий
Основы алгоритмизации и программирования
Численные методы алгебры
Текстовые и табличные процессоры
Численные методы математического анализа
Основы численного моделирования физических процессов и явлений
15
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-2 Способность выявить естественнонаучную сущность проблем,
возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения
соответствующий физико-математический аппарат.
2. ПК-4 Способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной
безопасности, в том числе защиты государственной тайны.
3. ПК-5 Владение основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как
средством управления информацией.
4. ПК-6 Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
5. ПК-7 Владение одним из иностранных языков на уровне профессионального
общения и письменного перевода.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные методы и приёмы научного исследования и анализа проблем;
б прикладное программное обеспечение, необходимое для решения
профессиональных задач;
в) основные законы математики, физики, химии; правовые законы, обеспечивающие
информационную и компьютерную безопасность;
г) методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации;
д) основные ресурсы глобальной сети Интернет;
е) электронные таблицы, базы данных; правила оформления отчетов, документов.
2) Уметь:
а) отличать факты от домыслов, информацию от мнений;
б) осуществлять выбор прикладного программного обеспечения для решения
профессиональных задач;
в) применять законы математики, физики, химии при решении профессиональных
задач;
г) осуществлять выбор компьютерной и информационной защиты;
д) уметь работать с пакетами компьютерных программ;
е) пользоваться поисковыми системами и каталогами, электронной почтой, всемирной
справочной системой;
ж) проводить обработку информации с использованием электронных таблиц, баз
данных;
з) работать с текстовым процессором.
3) Владеть:
а) навыками методологического обоснования научного исследования, навыками
работы с прикладным программным обеспечением;
б) навыками выявления закономерностей окружающей природной среды;
в) приемами антивирусной защиты и информационной защиты;
г) основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации;
д) навыками расширенного поиска информации, пересылки файлов различных
форматов и объёмов;
е) навыками расчета технологических параметров оборудования и мониторинга сред с
использованием современных информационных технологий;
16
ж) приемами создания и оформления комплексных документов.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б2.Б.3 «Инженерная графика»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Инженерной компьютерной графики и
автоматизированного проектирования»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Инженерная графика» являются
а) развитие у студентов пространственного мышления и навыков конструктивногеометрического моделирования; выработка способностей к анализу и синтезу
пространственных форм, реализуемых в виде чертежей зданий и сооружений;
б) получение студентами знаний, умений и навыков по выполнению и чтению
различных архитектурно-строительных и инженерно-технических чертежей зданий,
сооружений, конструкций и их деталей и по составлению проектно-конструкторской
и технической документации;
в) изучение принципов и технологии моделирования двухмерного графического
объекта (с элементами сборки); освоение методов и средств компьютеризации при
работе с пакетами прикладных графических программ;
г) изучение принципов и технологии получения конструкторской документации с
помощью графических пакетов.
2. Содержание дисциплины «Инженерная графика»
Ортогональные
проекции:
методы
проецирования,
проецирование
точки,
проецирование прямой линии, проецирование плоскости, метрические и позиционные
задачи, способы преобразования проекций, многогранники, кривые поверхности,
развѐртывание поверхностей, пересечение геометрических тел.
Проекции с числовыми отметками. Тени в ортогональных проекциях.
Основы линейной перспективы, тени в перспективе.
Машиностроительное черчение: изображение уклона, конусности, сопряжения, виды,
разрезы, сечения, резьбовые соединения, эскизирование, рабочий чертѐж детали,
деталирование чертежа общего вида.
Строительное черчение и рисование: основные нормы и правила выполнения
строительных чертежей, условные обозначения на строительных чертежах, чертежи
узлов деревянной, металлической и железобетонной конструкции, архитектурностроительные чертежи, технический рисунок.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-3 Владение основными законами геометрического формирования, построения
и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для
выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления
конструкторской документации и деталей.
17
2. ПК-5 Владение основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как
средством управления информацией.
3. ПК-6 Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные виды и методы геометрического формирования, построения и взаимного
пересечения моделей плоскости и пространства, необходимые для выполнения и чтения
чертежей деталей, зданий, сооружений, конструкций, составления конструкторской
документации.
2) Уметь:
а) решать задачи геометрического характера по изображениям пространственных
форм;
б) выполнять чертежи технических устройств;
в) применить нормы и правила оформления чертежей.
3) Владеть:
а) навыками чтения рабочих чертежей деталей, зданий, сооружений, конструкций и
построений, связанных с графическим оформлением технической информации и
конструкторской документации;
б) основными приемами профессиональной подачи архитектурно-строительных
решений; владеть приемами построения изображений для объектов большой
протяженности.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б2.Б.4 «Химия»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Неорганической химии»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Химия» являются
а) формирование системы общехимических знаний;
б) формирование представлений взаимосвязи химических свойств веществ и их
строения;
в) формирование представлений о химическом процессе;
г) формирование представлений о направлении протекания химического процесса.
д) формирование знаний химии, создающих основу успешного усвоения
материаловедческих и специальных дисциплин;
е) формирование общехимических знаний как основы успешной профессиональной
деятельности..
18
2. Содержание дисциплины «Химия»
Строение атома. Периодический закон и периодическая система элементов Д.И.
Менделеева. Химическая связь. Химический процесс.
Химическое равновесие.
Химическая кинетика. Катализ. Межмолекулярное взаимодействие и агрегатное состояние
вещества. Твердое состояние. Процессы в водных растворах. Понятие дисперсной системы.
Коллоидные растворы. Реакции без изменения степени окисления. Гидролиз.
Окислительно-восстановительные. Электрохимические процессы. Простые вещества s- и рэлементов. Простые вещества d-элементов. Координационные соединения. Элементы
органической химии. Органические полимеры. Химическая идентификация веществ.
Химический, физико-химический, физический анализ.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-1 Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
2. ПК-2 Способность выявить естественнонаучную сущность проблем,
возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения
соответствующий физико-математический аппарат.
3. ПК-5 Владение основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как
средством управления информацией.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) периодическую систему и строение атомов;
б) химическую связь, типы химической связи (ковалентная, ионная, металлическая),
теорию валентных связей, теорию гибридизации;
в) строение вещества в конденсированном состоянии;
г) растворы, способы выражения концентраций, идеальные и неидеальные растворы,
активность, растворы электролитов;
д) коллигативные свойства растворов;
е) равновесие в растворах;
ж) окислительно-восстановительные реакции;
з) гидролиз солей;
и) скорость химической реакции;
к) дисперсные системы;
л) коллоидные растворы;
м) электролиз;
н) коррозию металлов;
о) химические источники тока;
п) полимерные материалы.
2) Уметь:
а) воспроизводить основные факты, законы, теории химии, характеризующие
вещество и химический процесс;
б) записывать в математической форме законы химии и осуществлять расчеты по
формулам и уравнениям химических реакций;
19
в) на основании законов и теорий химии описывать и прогнозировать химические
свойства веществ, обосновывать оптимальные условия протекания химических
процессов.
3) Владеть:
а) навыками экспериментальной работы в химической лаборатории;
б) навыками анализа строения и свойств химических соединений;
в) навыками ряда методов исследования химических соединений (качественный и
количественный анализ, титриметрия).
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б2.Б.5 «Физика»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Физики»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Физика» являются
а) формирование у будущих специалистов общего физического мировоззрения и
развитие физического мышления;
б) изучение основных физических явлений, овладение фундаментальными
понятиями современной физики;
в) ознакомление с современной научной аппаратурой, формирование навыков
проведения физического эксперимента.
2. Содержание дисциплины «Физика»
Физические основы механики
Статистическая физика и термодинамика
Электричество и магнетизм
Волновая и квантовая оптика
Элементы квантовой механики
Физика атомного ядра
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-1 Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
2. ПК-2 Способность выявить естественнонаучную сущность проблем,
возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения
соответствующий физико-математический аппарат.
3. ПК-5 Владение основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как
средством управления информацией.
20
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) фундаментальные законы и понятия;
б) о теоретических и эмпирических подходах в познании;
в) о новейших открытиях естествознания и перспективах их использования;
г) методы экспериментальных измерений и их специфичность при изучении
различных объектов познания.
2) Уметь:
а) пользоваться учебной, справочной, специальной и периодической литературой;
б) планировать и ставить научный эксперимент, обрабатывать результаты
измерений;
в) применять фундаментальные физические законы для решения инженерных
задач;
3) Владеть:
а) методами информационных технологий в области, связанной со сферой
деятельности;
б) методами исследования физико-химических свойств материалов и изделий в
соответствии со спецификой специальности;
в) навыками работы с измерительными приборами и математическими методами
обработки экспериментальных результатов;
г) навыками компьютерного моделирования и обработки виртуальных
физических задач.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б2.Б.6 «Экология»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Промышленной безопасности»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Экология» являются
а) формирование у выпускников экологических знаний, навыков исследовательской
работы и компетенций, обеспечивающих его готовность применять полученные
знания, умения и личностные качества в стандартных и изменяющихся ситуациях
профессиональной деятельности;
б) рассмотрение основных закономерностей функционирования биосферы, ее
структуры, законов существования и развития экосистем; влияние экологической
обстановки на качество жизни человека;
в) изучение глобальных проблем окружающей среды;
г) освоение экологических принципов рационального использования природных
21
д) ресурсов и основ экономики природопользования;
е) изучение основных методик расчетов в области экологии и методов экологического
моделирования;
ж) применение полученных экологических знаний для решения конкретных задач в
области охраны окружающей среды и рационального природопользования.
2. Содержание дисциплины «Экология»
Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и
среды.
Экология и здоровье человека.
Глобальные проблемы окружающей среды.
Экологические принципы рационального природопользования
Структура и элементы управления охраной окружающей среды; основы экологического
права.
Основы экономики природопользования.25
Основные положения экологической безопасности.
Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-4 Способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной
безопасности, в том числе защиты государственной тайны.
2. ПК-7 Владение одним из иностранных языков на уровне профессионального
общения и письменного перевода.
3. ПК-8 Владение основными методами защиты производственного персонала и
населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) законы формирования окружающей среды и их взаимосвязь;
б) структуру биосферы, экосистем, о взаимоотношениях организмов и среды
обитания, о глобальных проблемах окружающей среды;
в) факторы, определяющие устойчивость биосферы;
г) основные антропогенные факторы, влияющие на состояние атмосферы, гидросферы
и литосферы;
д) методики экологических расчетов;
е) положения экологического права,
ж) основные принципы рационального природопользования, понятия и методы
реализации концепции устойчивого развития.2) Уметь:
а) использовать нормативную экологическую документацию и источники
экологического права в профессиональной деятельности;
б) оценивать опасность и скорость развития процессов в экосистемах;
в) находить оптимальные способы решение проблем и конкретных задач в области
охраны окружающей среды.
3) Владеть:
а) методами эколого-экономической оценки ущерба от деятельности предприятия;
в) методами выбора рационального способа минимизации воздействия на
окружающую среду.
22
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б2.Б.7.1 «Механика. Теоретическая механика»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Теоретической механики и сопротивления
материалов»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Механика. Теоретическая механика» являются
а) формирование знаний об общих законах движения и равновесия материальных точек
и твердых тел под действием систем сил и умение применять их для решения
прикладных задач,
б) обучение умению составлять и решать уравнения равновесия твердых тел,
в) обучение способам применения полученных знаний для составления математических
моделей различных видов движения.
2. Содержание дисциплины «Механика. Теоретическая механика»
Введение. Понятия. Аксиомы. Система сходящихся сил.
Теория пар сил
Произвольная плоская система сил.
Система параллельных сил. Центр тяжести твердого тела.
Кинематика точки.
Вращательное и поступательное движение твердого тела
Плоскопараллельное движение твердого тела
Сложное движение точки.
Дифференциальные уравнения движения точки. Принцип Даламбера.
Общие теоремы динамики точки.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-1 Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
2. ПК-2 Способность выявить естественнонаучную сущность проблем,
возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения
соответствующий физико-математический аппарат.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) теоретические основы и основополагающие понятия статики, кинематики и
динамики;
б) методы, применяемые при исследовании равновесия твердого тела;
в) методы, применяемые при исследовании механического движения для решения
прикладных задач.2) Уметь:
23
а) определять силы реакции опор конструкции, находящейся под действием заданной
системы сил;
б) определять траектории, скорости и ускорения точек твердого тела при различных
видах движения тела;
в) применять основные аналитические и численные методы решения типовых задач о
движении механических систем.
3) Владеть:
а) основными методами решения задач теоретической механики и применять их в
практической деятельности;
б) основными методами расчета задач при равновесии и движении твердого тела и
материальных точек.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б2.Б.7.2 «Механика. Техническая механика»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Теоретической механики и сопротивления
материалов»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Механика. Техническая механика» являются
а) формирование знаний о прочности, жесткости и устойчивости как необходимых
условий надежности строительных материалов, изделий и конструкций,
б) обучение методам прочностных расчетов элементов строительных изделий и
конструкций,
в) обучение методам экспериментального определения прочностных свойств.
2. Содержание дисциплины «Механика. Техническая механика»
Растяжение и сжатие
Геометрические характеристики сечений
Теория напряженного состояния
Сдвиг и кручение
Плоский изгиб
Сложное сопротивление
Устойчивость сжатых стержней
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-1 Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
2. ПК-2 Способность выявить естественнонаучную сущность проблем,
возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения
соответствующий физико-математический аппарат.
24
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные понятия - прочность, жесткость, устойчивость, напряжения, деформации,
перемещения, коэффициент запаса прочности, допускаемое напряжение;
б) методы расчета на прочность и жесткость типовых элементов различных
конструкций;
в) методики испытаний материалов; испытательные машины и измерительные
приборы.2) Уметь:
а) составлять расчетные схемы объектов;
б) проводить расчеты типовых элементов, деталей машин по критериям прочности,
работоспособности и надежности.
3) Владеть:
а) навыками использования методов сопротивления материалов при решении
практических задач.
б) основами методов расчета на прочность, жесткость и устойчивость типовых
элементов конструкций..
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б2.Б.7.3 «Механика. Механика грунтов»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Механика. Механика грунтов» являются
а) формирование навыков нахождения основных физических, деформационных и
прочностных показателей грунтов;
б) формирование навыков определения напряжения в грунтовых массивах от действия
различных видов нагрузки;
в) формирование навыков определения осадков методом послойного суммирования и
ее изменение во времени с использованием теории фильтрации и консолидации.
2. Содержание дисциплины «Механика. Механика грунтов»
Общие представления о грунтах и механике грунтов и основы строительного
грунтоведения.
Физические свойства грунтов, классификация грунтов по физическим свойствам.
Основные закономерности сопротивления грунтов действию внешних нагрузок,
механические свойства грунтов.
Основы теории распределения напряжений в грунте.
Деформации грунтов и расчет осадок фундаментов.
Устойчивость откосов и склонов, давление грунта на подпорные стены.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
25
ПК-1 Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
2. ПК-2 Способность выявить естественную сущность проблемы, возникающих в
ходе
профессиональной
деятельности,
привлечь
их
для
решения
соответствующий физико-математический аппарат;
3. ПК-4 Способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающее в процессе, соблюдать основные требования информационной
безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
4. ПК-5 Владение основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как
средством управления информацией.
1.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные физико-механические характеристики грунтов;
б) строительную классификацию и разновидности грунтов;
в) законы деформируемости грунтов;
г) прочностные характеристики грунтов и закономерность сдвига;
д) закономерность распределения напряжений в грунтовых массивах;
е) методы определения осадки грунтов.
2) Уметь:
а) правильно оценивать строительные свойства грунтов, в том числе структурно
неустойчивых;
б) определять напряжения в массиве грунта и деформации основания под действием
внешних нагрузок;
в) оценивать устойчивость грунтов в основании сооружений и откосах, а также
давление на ограждающие конструкции.
3) Владеть:
а) методикой решения задач механики грунтов для определения напряжений в
грунтовых массивах от разных видов нагрузок;
б) определять осадку грунта методом послойного суммирования.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б2.Б.8.1
«Инженерное
Геодезия»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
26
обеспечение
строительства.
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Инженерное обеспечение строительства. Геодезия»
является формирование у студентов профессиональных компетенций, связанных с
использованием теоретических знаний и практических навыков по геодезическому
обеспечению изысканий, проектирований, строительства и эксплуатации инженерных
сооружений.
2. Содержание дисциплины «Инженерное обеспечение строительства. Геодезия»
Системы координат и высот, изображение земной поверхности на картах, планах и
профилям, решение задач по картам и планам; общие сведения об измерениях и их
ошибках, классификация и критерии оценки точности геодезических измерений;
угломерные приборы, поверки и юстировки теодолита, измерение горизонтальных и
вертикальных углов; линейные измерения; приборы и методика измерения линий
местности, учет поправок при вычислении горизонтальных положений; геометрическое и
тригонометрическое нивелирование, приборы.
Государственные геодезические сети, сети сгущения, съемочные сети.
Топографическая съемка местности – горизонтальная, тахеометрическая. Составление
планов строительной площадки на основе полевых наблюдений.
Геодезические работы в стадии инженерных изысканий – трассирование, составление
проекта геодезических работ.
Разбивочные работы – подготовительные работы, основные разбивочные работы,
контроль работы.
Геодезические наблюдения за смещением и деформациями сооружений.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-2 Способность выявить естественную сущность проблемы, возникающих в
ходе
профессиональной
деятельности,
привлечь
их
для
решения
соответствующий физико-математический аппарат.
2. ПК-3 Владение основными законами геометрического формирования, построения
и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для
выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления
конструкторской документации и деталей.
3. ПК-4 Способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающее в процессе, соблюдать основные требования информационной
безопасности, в том числе защиты государственной тайны.
4. ПК-6 Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
5. ПК-9 Знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов
проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования,
планировки и застройки населенных мест.
6. ПК-10 Владение методами проведения инженерных изысканий, технологией
проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с
использованием стандартных прикладных расчетных и графических
программных пакетов.
27
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) методы создания государственных геодезических сетей;
б) теоретические и практические основы современных методов площадных и
линейных измерений;
в) основы геодезического обеспечения проектирования сооружений;
г) производство геодезических разбивочных работ; методику геодезического контроля
монтажа конструкций;
д) основные положения методов наблюдений за деформациями инженерных
сооружений.2) Уметь:
а) применять основные геодезические приборы, используемые в строительстве;
б) создавать съемочное обоснование и выполнять топографические съемки небольших
строительных площадок;
в) выполнять простые геодезические разбивочные работы на строительной площадке;
г) производить трассирование линейных сооружений;
д) осуществлять геодезический контроль строительных работ.
3) Владеть:
а) навыками измерения и построения углов, линий и превышений;
б) расчета аналитического проекта разбивок;
в) вычисления координат и высот точек по результатам полевых измерений.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б2.Б.8.2
«Инженерное
Геология»
обеспечение
строительства.
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Инженерное обеспечение строительства. Геология»
является формирование у студентов профессиональных компетенций, связанных с
использованием теоретических знаний в области геологии, и практических навыков
определения минералов, горных пород, грунтов, физических свойств грунтов,
позволяющих творчески применять свои умения для решения задач проектирования и
строительства как в своей профессиональной деятельности, так и при выполнении
курсовых и практических работ при последующем обучении.
2. Содержание дисциплины «Инженерное обеспечение строительства. Геология»
Теория происхождения Солнечной системы и Земли. Земля и земная кора. Типы
земной коры. Минералы. Горные породы (магматические, осадочные и метаморфические).
Геологические процессы и явления. Геохронология абсолютная и относительная.
Методы геохронологии. Элементы геотектоники и геоморфологии.
Происхождение и классификация подземных вод. Состав и свойства подземных вод.
Основы динамики подземных вод. Общие региональные закономерности формирования
28
подземных вод в различных природных условиях. Влияние хозяйственной деятельности на
изменение гидрогеологических условий, техногенное воздействие на подземные воды.
Элементы грунтоведения. Характеристика химических, физических, физикохимических и физико-механических свойств грунтов. Классификация и характеристика
основных типов грунтов. Инженерно-геологические процессы и явления.
Главнейшие компоненты инженерно-геологических условий: горные породы,
тектонические дислокации, подземные воды, рельеф, геологические процессы и явления и
их инженерно-геологические аналоги. Инженерно-геологические разрезы и карты.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-2 Способность выявить естественную сущность проблемы, возникающих в
ходе
профессиональной
деятельности,
привлечь
их
для
решения
соответствующий физико-математический аппарат.
2. ПК-3 Владение основными законами геометрического формирования, построения
и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для
выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления
конструкторской документации и деталей.
3. ПК-4 Способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающее в процессе, соблюдать основные требования информационной
безопасности, в том числе защиты государственной тайны.
4. ПК-6 Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
5. ПК-9 Знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов
проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования,
планировки и застройки населенных мест.
6. ПК-10 Владение методами проведения инженерных изысканий, технологией
проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с
использованием стандартных прикладных расчетных и графических
программных пакетов.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основы общей геологии, гидрогеологии, геоморфологии, геодинамики,
грунтоведения и инженерной геологии.2) Уметь:
а) анализировать инженерно-геологические условия участков строительства (рельеф
местности, состав, свойства, условия залегания горных пород, гидрогеологические условия,
а также геологические процессы и явления).
3) Владеть:
а) навыками лабораторного определения наименования минералов, горных пород,
грунтов;
б) построения и анализа геологических и гидрогеологических разрезов и карт;
в) определения фильтрационных свойств грунтов.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б2.Б.9 «Основы архитектуры и строительных конструкций»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
29
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Основы архитектуры и строительных конструкций»
являются
а) формирование у студентов представления о научно-технических проблемах,
перспективах развития передовых идей и направлений архитектуры, строительных
конструкций;
б) ознакомление студентов расчетами элементарных строительных конструкций с
использованием современных подходов и методов;
в) приобретение студентами знаний научно-технической информации, отечественного
и зарубежного опыта по профилю деятельности: технологий, методов доводки и освоения
технологических процессов строительного производства, производства строительных
материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования;
г) формирование у студентов способностей обобщать, анализировать, воспринимать
информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения, находить организационно –
управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них
ответственность.
2. Содержание дисциплины «Основы архитектуры и строительных конструкций»
Основания и фундаменты.
Основы архитектуры.
Архитектурно-планировочные решения промышленных зданий. Строительные
конструкции.
Программа расчета железобетонных элементов.
Железобетонные конструкции зданий.
Программа расчета железобетонных конструкций.
Общие сведения о стальных конструкциях.
Специальные здания и сооружения.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-1 Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
2. ПК-2 Способность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в
ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения соответствующий физикоматематический аппарат.
3. ПК-3 Владение основными законами геометрического формирования, построения и
взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для выполнения
и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления конструкторской
документации и деталей.
30
4. ПК-4 Способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны.
5. ПК-5 Владение основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством
управления информацией.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) научно-техническую информацию, отечественного и зарубежного опыта по
профилю деятельности;
б) технологию, методы доводки и освоения технологических процессов строительного
производства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и
оборудования;
в) методы оценки технического состояния и остаточного ресурса строительных
объектов, оборудования;
г) социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к
выполнению профессиональной деятельности.
2) Уметь:
а) логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
б) работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
в) находить организационно – управленческие решения в нестандартных ситуациях и
готовностью нести за них ответственность.
3) Владеть:
а) культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
б) основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б2.В.ОД.1 «Основы гидравлики»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
Кафедра-разработчик рабочей программы
технологии»
БАКАЛАВР
«Процессов и
31
аппаратов
химической
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Основы гидравлики» являются:
а) формирование знаний об основных законах механики жидких и газообразных
сред, силах и напряжениях, возникающих в жидких средах, теории гидродинамического
подобия;
б) обучение способам применения измерительных приборов для определения
характеристик потока жидкости, таких как давление, температура, расход, гидравлическое
сопротивление;
в) раскрытие сущности процессов, происходящих при движении жидких сред в
различных каналах, а также при истечении жидкостей из отверстий.
2. Содержание дисциплины «Основы гидравлики»
Гидростатика. Основные физические свойства жидкостей и газов. Режимы течения.
Уравнения Эйлера и их общие интегралы. Основная формула гидростатики.
Кинематика. Уравнение неразрывности. Уравнение движение Эйлера. Уравнение
Бернулли. Уравнения Навье-Стокса.
Подобие гидродинамических процессов. Общие основные понятия математического
и физического моделирования. Теория подобия.
Истечение жидкостей и гидравлические сопротивления
Потери напора по длине трубопровода и на местные сопротивления. Истечение
жидкостей из отверстие в тонкие стенке и цилиндрический насадок
Знакомство с гидравлическими машинами. Классификация, рабочие характеристики,
конструкции насосов.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-1 Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
2. ПК-10 Владение методами проведения инженерных изысканий, технологией
проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с
использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных
пакетов..
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) режимы течения сред, пограничные слои;
б) уравнения Эйлера, Бернулли, Навье-Стокса;
в) условия подобия гидродинамических процессов.
2) Уметь:
а) проводить расчеты и экспериментально определять характеристики течения
жидкостей в элементах инженерных систем.
3) Владеть:
а) методами расчета жидких и газовых потоков;
б) приемами постановки инженерных задач для решения их коллективом
специалистов различных направлений.
32
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б2.В.ОД.2 «Основы электротехники»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Электропривода и электротехники»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Основы электротехники» являются
а) формирование знаний о теории и практическом применении электрических и
магнитных явлений, о принципах производства и совершенствования электрических
приборов;
б) обучение технологии получения, распределения, контроля, преобразования и
использования электрической энергии;
в) обучение способам применения различных электротехнических устройств, машин,
измерительных приборов и электронной аппаратуры;
г) раскрытие сущности процессов, происходящих в электрических и магнитных
полях, электромагнитных устройствах, электрических машинах и электронных приборах.
2. Содержание дисциплины «Основы электротехники»
Электрические цепи постоянного тока
Электрические цепи переменного тока
Трехфазные цепи
Магнитные цепи
Катушка с магнитопроводом в цепи переменного тока
Трансформаторы
Электрические измерения
Асинхронные машины
Машины постоянного тока
Синхронные машины
Основы электропривода
Полупроводниковые приборы и устройства
Выпрямители
Усилители
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-1 Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
2. ПК-9 Знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов
проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и
застройки населенных мест.
33
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные понятия и законы электрических и магнитных полей;
б) методы анализа цепей постоянного и переменного токов;
в) принцип работы электромагнитных устройств, трансформаторов,
г) электрических машин, источников питания, электронных приборов.
2) Уметь:
а) основные понятия и законы электрических и магнитных полей;
б) методы анализа цепей постоянного и переменного токов;
в) принцип работы электромагнитных устройств, трансформаторов,
г) электрических машин, источников питания, электронных приборов.
3) Владеть:
а) методами расчета электрических цепей;
б) методами проведения электрических измерений.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б2.В.ОД.3 «Компьютерное проектирование»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Компьютерное проектирование» являются
а) приобретение знаний о конструкторской и технологической документации,
необходимой для выпуска изделий (сборочных чертежей, спецификаций,
деталировок и т.д.),
б) формирование у студентов графических знаний, умений и навыков основ
начертательной геометрии, технической графики, компьютерной графики,
приобретение навыков и умений в использовании персональных компьютеров (ПК)
для решения проектных и конструкторских задач;
в) формирование знаний об интегрировании разнообразных форм знаний и навыков
при разработке проектных решений;
г)получение знаний о правилах выполнения чертежей, условных изображений и
обозначений, установленных государственными стандартами, библиотеками
КОМПАС;
д) обучение основам 2D и 3D проектирования в программе КОМПАС-3D;
е) передачи геометрии в пакеты разработки управляющих программ для
оборудования с ЧПУ.
2. Содержание дисциплины «Компьютерное проектирование»
Введение в компьютерное проектирование
Основы КОМПАС-3D. Знакомство с интерфейсом программы КОМПАС-3D
Принципы ввода и редактирования объектов
34
Создание деталей в системе КОМПАС-3D. Работа в КОМПАС-3D
Приемы создания и редактирования детали
Параметрические свойства детали
Создание графических документов. Стили чертежных документов. Слои
Геометрический калькулятор. Буфер обмена. Оформление чертежа Библиотеки
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-5 Владение основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством
управления информацией.
2. ПК-6 Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) Основные понятия и определения, связанные с компьютерным проектированием.
б) Классификацию систем компьютерного проектирования.
в) Современные CAD-системы, их возможности при проектировании приборов.
г) CAD-систему Компас 3D.
д) Основные понятия параметрического черчения в Компас 3D, необходимость его
использования в практике проектирования приборов.
е) Основные понятия твердотельного моделирования. Команды 3D-моделирования в
Компас 3D, создание 3D-моделей.
ж) Понятие сборочного чертежа, создание его на основе чертежей деталей и создание
сборочных чертежей на основе 3D-моделей.
2) Уметь:
а) Создавать чертеж детали в параметрическом режиме T-Flex CAD.
б) Создавать фрагменты, используя разные способы привязки.
в) Создавать сборочные чертежи, сборочные параметрические чертежи.
г) Создавать спецификации по сборочному чертежу.
д) Создавать 3D модели, параметрические 3D-модели деталей.
е) Создавать 3D-сборки, параметрические 3D-сборки.
ж) Создавать чертежи деталей и сборочные чертежи на основе 3D-моделей
з) Оформлять конструкторскую документацию в соответствии с ГОСТ.
3) Владеть:
а) Современными информационными и информационно-коммуникационными
технологиями и инструментальными средствами для решения задач компьютерного
проектирования;
б) Навыками работы в поиске, обработке, анализе большого объема новой информации
и представления ее в качестве отчетов и презентаций;
в) Методиками компьютерного проектирования приборов;
г) Опытом работы в коллективе для решения глобальных проблем.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б2.В.ДВ.1.1 «Методы и средства научных исследований»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
35
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Переработки древесных материалов»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Методы и средства научных исследований» являются
а) формирование знаний в области современных методов научных исследований;
б) обучение технологиям, которые могут быть использованы в инженерной
деятельности при научном исследовании и проектировании технологических
процессов;
в) обучение способам применения навыков обработки результатов экспериментов.
2. Содержание дисциплины «Методы и средства научных исследований»
Общие вопросы методологии научных исследований в деревообрабатывающей
промышленности.
Планирование эксперимента с целью математического описания систем.
Особенности проведения эксперимента.
Работа с научной литературой и оформление результатов научных исследований.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-1 Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
2. ПК-2 Способность выявить естественнонаучную сущность проблем,
возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения
соответствующий физико-математический аппарат.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) способы организации рационального проведения научных исследований в
лабораторных условиях и на предприятиях.
б) новейшие достижения науки при проектировании и эксплуатации машин и
механизмов деревообрабатывающей промышленности.
2) Уметь:
а) самостоятельно формулировать задачу научного исследования, наметить пути ее
решения, осуществить патентный поиск и анализ литературных источников;
б) ставить эксперимент для изучения технологических процессов отрасли на основе
современных математических методов;
в) проводить статистическою обработку результатов эксперимента и проверку
адекватности полученной модели, классифицировать и оценивать ошибки экспериментов;
г) давать рекомендации по улучшению характеристик изучаемой системы и
внедрению результатов исследований.
3) Владеть:
а) методами получения математических моделей для описания основных процессов
отрасли и использовать модели для управления этими процессами;
б) правилами оформления результатов исследований, оценки их экономической
эффективности.
36
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б2.В.ДВ.1.2 «Исследование строительных материалов»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Переработки древесных материалов»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Исследование строительных материалов» являются
а) рассмотрение системы показателей качества строительных материалов и
нормативных методов их определения и оценки с использованием современного
оборудования;
б) изучение технологических приемов формирования структуры строительных
материалов из различного сырья, в том числе отходов производства, с целью создания
продукции с требуемыми свойствами;
в) показать возможности решения задач оптимизации свойств материалов
программными средствами на компьютере.
2. Содержание дисциплины «Исследование строительных материалов»
Производство строительных материалов в России: состояние, проблемы и
перспективы. Современные технологии в строительном материаловедении
Современное состояние и перспективы развития производства сухих строительных
смесей в России
Современные теплоизоляционные материалы
Современные отделочные строительные материалы
Полимерные композиционные материалы
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-1 Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
2. ПК-2 Способность выявить естественнонаучную сущность проблем,
возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения
соответствующий физико-математический аппарат.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные тенденции развития производства строительных материалов и
конструкций в условиях рынка;
б) взаимосвязь состава, строения и свойств материала, принципы оценки показателей
качества;
в) влияние качества материала на долговечность и надежность конструкций;
г) методы защиты материалов от различных видов коррозии;
37
д) мероприятия по охране окружающей среды и созданию экологически безопасных
материалов.
2) Уметь:
а) выбирать соответствующий материал для конструкций, работающих в заданных
условиях эксплуатации;
б) производить испытания строительных материалов по стандартным методикам;
в) анализировать условия воздействия внешней среды на материалы, пользуясь
нормативными документами;
г) устанавливать требования к материалам по назначению, технологичности,
конкурентоспособности и другим свойствам в соответствии с условиями эксплуатации.
3) Владеть:
а) методиками контроля качества материалов;
б) навыками проверки материалов на соответствие заявленным сертификатам
качества;
в) обладать опытом разработки технических условий на применение материалов;
г) методикой расчета потребности материалов для изготовления конкретных видов
изделий
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б2.В.ДВ.2.1 «Основы строительного дела»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Основы строительного дела» являются
а) формирование знаний в области строительных материалов;
б) формирование теоретических знаний о строительстве, которые могут быть
использованы в инженерной деятельности при проектировании промышленных зданий и
технологического процесса деревообрабатывающих производств;
б) обучение основам проектирования промышленных зданий деревообрабатывающей
промышленности и жилых домов из дерева;
в) обучение способам приобретения навыков проектирования зданий с помощью
ЭВМ;
г) раскрытие сущности архитектурно-планировочными и конструктивными
решениями промышленных зданий.
2. Содержание дисциплины «Основы строительного дела»
Основные элементы зданий.
Основы строительного проектирования.
Конструктивные схемы зданий.
Основные строительные материалы.
Технология производства земляных работ.
Производство работ по внутреннему санитарно-техническому оборудованию зданий.
38
Специализированные программные обеспечения для моделирования, изготовления и
контроля сложных изделий.
Архитектурное проектирование зданий и сооружений.
Конструктивные схемы зданий и сооружений.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-3 Владение основными законами геометрического формирования, построения
и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для
выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления
конструкторской документации и деталей;
2. ПК-9 Знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов
проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования,
планировки и застройки населенных мест.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) свойства строительных материалов;
б) конструктивные части зданий;
в) конструктивные особенности промышленных зданий;
г) основы технологии строительного производства.
2) Уметь:
а) предложить архитектурно-планировочное и конструктивное решение
промышленного здания деревообрабатывающей промышленности;
б) работать в инженерных программах;
в) разрабатывать генеральные планы промышленных объектов;
г) использовать правовые документы, например «Строительные нормы и правила».
3) Владеть:
а) основами строительного проектирования;
б) основами проектирования на ЭВМ;
в) навыками определения оценки эффективных свойств строительных материалов;
г) современными методами моделирования и исследования процессов создания,
деформирования и разрушения строительных материалов.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б2.В.ДВ.2.2 «Проектирование предприятий строительных
изделий»
39
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Проектирование предприятий строительных изделий»
являются
а) формирование у будущего специалиста пространственного мышления,
позволяющее реализовать на практике проектные решения;
б) получение необходимых знаний и навыков по технологическому проектированию
линий по производству бетонных смесей, сборных бетонных и железобетонных изделий,
стеновой керамики и других строительных материалов.
2. Содержание дисциплины «Проектирование предприятий строительных
изделий»
Роль инженерного проектирования в инвестиционной политике государства.
Предплановая подготовка и предпроектные работы. Общие принципы
проектирования.
Технологическое проектирование предприятий.
Генеральные планы промышленных предприятий.
Принципы проектирования предприятий ПСМ.
Проектирование бетонного хозяйства.
Проектирование цементного хозяйства.
Проектирование складов заполнителей.
Проектирование арматурных производств.
Проектирование подсобных служб.
Проектирование складов готовой продукции.
Реконструкция и техническое перевооружение действующих предприятий.
Автоматизация проектно-изыскательских работ.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-3 Владение основными законами геометрического формирования, построения и
взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для выполнения
и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления конструкторской
документации и деталей.
2. ПК-9 Знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов
проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и
застройки населенных мест.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) цели основы организации технологических процессов и их взаимосвязь при
производстве строительных материалов;
40
б) методику технико-экономических расчетов и оценки проектных решений при
вариантном технологическом проектировании.
2) Уметь:
а) формулировать и решать задачи, связанные с расчетом параметров технологических
процессов и их отдельных операций;
б) осуществлять организацию рабочих мест, решать задачи по выбору
технологического оборудования, обеспечивающего энергосбережение как отдельных
элементных циклов, так и производственного процесса вцелом.
3) Владеть:
а) навыками графического моделирования технологических процессов производства
строительных материалов и изделий;
б) умением проектировать технологические линии и рассчитывать техникоэкономические показатели проекта.
41
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.Б.1 «Безопасность жизнедеятельности»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Промышленной безопасности»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» являются
а) развитие у студентов современного мышления по обеспечению безопасности в
строительном производстве;
б) создание позитивного мышления по формированию культуры безопасности как в
производственной сфере, так и при проектировании;
в) формирование у студентов представлений о неразрывном единстве эффективной
профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности
человека и сохранения качества среды обитания.
2. Содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Негативные факторы среды обитания, принципы обеспечения безопасности
взаимодействия человека со средой обитания, принципы идентификации, действующих
на человека вредных и опасных факторов.
Средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости
технических систем на основе управления риска.
Основы проектирования и применения экобиозащитной техники.
Методы исследования устойчивости функционирования объектов экономики и
технических систем в чрезвычайных ситуациях, разработка мероприятий по защите
населения, производственного персонала и объектов экономики в чрезвычайных
ситуациях.
Ликвидация последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий; правовые,
нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;
контроль и управление условиями жизнедеятельности; требования к рабочему
персоналу и НТР по обеспечению безопасности и экологичности технологических
процессов по созданию ТГВС.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-8 Владение основными методами защиты производственного персонала и
населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда
обитания»;
42
б) правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности
жизнедеятельности;
в) основы физиологии человека и рациональные условия деятельности;
г) анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих,
вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;
д) средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости
технических средств и технологических процессов;
е) методы исследования устойчивости функционирования производственных объектов
и технических систем в чрезвычайных ситуациях;
ж) методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их
последствий.2) Уметь:
а) разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности
производственной деятельности;
б) планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости
производственных систем и объектов;
в) планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в
чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении
спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных
ситуаций.
3) Владеть:
а) навыками контроля параметров природных, техноприродных и техногенных
систем, оценивать уровни их негативных воздействий и оценивать их соответствие;
б) нормативным требованиям; эффективно применять средства защиты от негативного
воздействия.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.Б.2 «Строительные материалы»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Строительные материалы» является формирование у
студентов профессиональных компетенций, связанных с использованием теоретических
знаний в области производства строительных материалов и практических навыков,
позволяющих устанавливать физико-механические показатели их качества и уметь
применять свои знания и умения при проектировании и строительстве зданий и
сооружений различного назначения как в своей профессиональной деятельности, так и при
выполнении курсовых и практических работ при последующем обучении.
2. Содержание дисциплины «Строительные материалы»
Основные свойства строительных материалов, взаимосвязь структуры и свойств
материалов.
43
Природные каменные материалы, породообразующие минералы, виды изделий из
природного камня.
Строительные материалы из древесины.
Керамические материалы, сырье, свойства и применение огнеупоров.
Минеральные и органические теплоизоляционные материалы.
Кровельные и гидроизоляционные материалы на основе органических вяжущих
веществ. Воздушные и гидравлические вяжущие вещества.
Бетоны и растворы на основе минеральных вяжущих.
Асбестоцементные и силикатные изделия.
Строительные материалы на основе искусственных полимеров. Основные компоненты
лаков и красок, их свойства и применение.
Сталь, чугун и цветные металлы – основы производства, номенклатура стальных
материалов, свойства и применение.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
3. ПК-1 Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
4. ПК-3 Владение основными законами геометрического формирования, построения
и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для
выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления
конструкторской документации и деталей.
5. ПК-10 Владение методами проведения инженерных изысканий, технологией
проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с
использованием стандартных прикладных расчетных и графических
программных пакетов.
6. ПК-12 Владение технологией, методами доводки и освоения технологических
процессов строительного производства, производства строительных материалов,
изделий и конструкций, машин и оборудования.
7. ПК-13 Способность вести подготовку документации по менеджменту качества и
типовыми методами контроля качества технологических процессов на
производственных участках, организацию рабочих мест, их техническое
оснащение, размещение технологического оборудования, осуществлять контроль
соблюдения технологической дисциплины и экологической безопасности.
8. ПК-14
Знание
организационно-правовых
основ
управленческой
и
предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов
оплаты труда.
9. ПК-15 Владение методами осуществления инновационных идей, организации
производства и эффективного руководства работой людей, подготовки
документации для создания системы менеджмента качества производственного
подразделения.
10. ПК-16 Способность разрабатывать оперативные планы работы первичных
производственных подразделений, вести анализ затрат и результатов
деятельности производственных подразделений составление технической
документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам.
11. ПК-18 владением математическим моделированием на базе стандартных пакетов
автоматизации проектирования и исследований, методами постановки и
проведения экспериментов по заданным методикам.
44
12. ПК-20 Знание правил и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в
эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных
объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием.
13. ПК-21 Владение методами опытной проверки оборудования и средств
технологического обеспечения.
14. ПК-22 Владение методами оценки технического состояния и остаточного ресурса
строительных объектов, оборудования.
15. ПК-23 Способность организовать профилактические осмотры и текущий ремонт,
приемку и освоение вводимого оборудования, составлять заявки на оборудование
и запасные части, готовить техническую документацию и инструкции по
эксплуатации ремонту оборудования.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) взаимосвязь состава, строения и свойств конструкционных и строительных
материалов;
б) способы формирования заданных структуры и свойств материалов при
максимальном ресурсосбережении;
в) методы оценки показателей их качества.2) Уметь:
а) правильно выбирать конструкционные материалы, обеспечивающие требуемые
показатели надежности, безопасности, экономичности и эффективности сооружений;
б) анализировать воздействия окружающей среды на материал в конструкции,
устанавливать требования к строительному и конструкционному материалам и выбирать
оптимальный материал, исходя из его назначения и условий эксплуатации.
3) Владеть:
а) методами и средствами контроля физико-механических свойств строительных
материалов.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.Б.3 «Основы метрологии, стандартизации, сертификации
и контроля качества»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Машиноведения»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Основы метрологии, стандартизации, сертификации и
контроля качества» являются
а) формирование знаний о технических измерениях, измерительной информации,
используемых для контроля качества, выборе средств измерений;
б) обучение научно-методическим основам стандартизации, использование которых
значительно повышает качество промышленной продукции;
45
в) обучение основным нормам взаимозаменяемости, охватывающих системы допусков
и посадок для типовых соединений;
г) обучение методическим положениям и приемам сертификации.
2. Содержание дисциплины «Основы метрологии, стандартизации, сертификации
и контроля качества»
Метрология как теория измерений (основные понятия и определения); классификация
методов измерений, способов измерений, средств измерений; эталоны, методы обработки
экспериментальных данных; классификация погрешностей измерений, способы ее оценки;
цели и задачи стандартизации; стандартизация основных норм взаимозаменяемости, единая
система допусков и посадок; основные положения сертификации, сертификация
продукции, органы по сертификации и их аккредитация.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-10 Владение методами проведения инженерных изысканий, технологией
проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с
использованием стандартных прикладных расчетных и графических
программных пакетов.
2. ПК-17 Знание научно-технической информации, отечественного и зарубежного
опыта по профилю деятельности.
3. ПК-19 Способность составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во
внедрении результатов исследований и практических разработок.
4. ПК-21 Владение методами опытной проверки оборудования и средств
технологического обеспечения.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) организационные, научные и методические основы метрологического обеспечения;
б) виды и методы измерений размерных параметров основными методами и
средствами;
в) статистические методы контроля и управления качеством деталей;
г) виды сопряжений в технике;
д) основные методы расчета и выбора посадок различных соединений;
е) методы анализа и синтеза точности, построение математических моделей
оптимизации требований и точности, рационального использования единой системы
допусков и посадок.
ж) правовые основы стандартизации;
з) виды стандартов и нормативных документов;
и) основные цели и объекты сертификации, системы и схемы сертификации.
2) Уметь:
а) самостоятельно применять способы измерений размерных параметров основными
методами и средствами;
б) самостоятельно применять методы обработки многократных измерений;
в) самостоятельно подбирать и рассчитывать посадки типовых соединений с
построением схем расположения полей допусков отверстий и валов для посадок заданного
квалитета точности;
46
г) рассчитывать размерные цепи методом полной взаимозаменяемости.
3) Владеть:
а) методами обработки результатов измерений размерных параметров узлов и деталей;
б) основными методами расчета и выбора посадок различных соединений;
в) методами анализа и синтеза точности, построение математических моделей
оптимизации требований и точности, рационального использования единой системы
допусков и посадок.
г) методами расчета размерных цепей.
д) методами оценки основных погрешностей измерений.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.Б.4.1 «Инженерные системы зданий и сооружений.
Теплогазоснабжение с основами теплотехники»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Инженерные системы зданий и сооружений.
Теплогазоснабжение с основами теплотехники» являются
а) осознание социальной значимости своей профессии,
б) получение высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности,
в) выработка стремления к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства,
изучение основ естественнонаучных дисциплин, на которых базируется изучаемая
профессия,
г) основ нормативной базы по теплогазоснабжению,
д) выработка умения распознавать естественнонаучную сущность проблем,
возникающих в будущей профессиональной деятельности, и предварительное
ознакомление с научно-технической информацией и зарубежным опытом по
избранной специальности.
2. Содержание дисциплины «Инженерные системы зданий и сооружений.
Теплогазоснабжение с основами теплотехники»
Общие сведения о системах ТГВ. Виды систем ТГВ. Роль систем ТГВ в жизни
общества. Естественные науки, на которых базируется изучение систем ТГВ.
Основы технической термодинамики. Параметры состояния термодинамических
систем. Уравнение состояния идеального газа. Теплоемкость. Функции состояния. Работа и
теплота.
Первый
закон
термодинамики.
Термодинамические
процессы.
Термодинамические циклы. Второй закон термодинамики.
Основы теории теплообмена. Виды передачи теплоты. Теплопроводность.
Конвективный теплообмен. Лучистый теплообмен. Сложный теплообмен. Теплопередача.
47
Виды энергетических ресурсов. Твердое, жидкое, газообразное топлива, их основные
характеристики. Энергетическая ценность топлива. Условное топливо. Физико-химические
основы горения топлива. Топливное хозяйство теплогенерирующих установок.
Источники теплоты. Основные типы источников теплоты. Устройство котельной
установки. Тепловой баланс котла. Циркуляция в котлах. Типы тепловых электростанций.
Теплофикация и теплоэлектроцентрали.
Системы теплоснабжения. Классификация систем теплоснабжения. Водяные и
паровые системы теплоснабжения. Подключение абонентов к водяным системам
теплоснабжения. Тепловые нагрузки. Регулирование нагрузки в системах теплоснабжения.
Основы гидрохимии. Показатели качества воды. Требования к воде для
теплогенерирующих установок и систем теплоснабжения. Способы подготовки воды.
Системы газоснабжения. Основные принципы построения систем теплоснабжения.
Классификация городских газопроводов. Газораспределительные пункты и установки.
Физико-химические свойства газообразных топлив. Техника безопасности при
эксплуатации систем газоснабжения.
Системы обеспечения микроклимата помещений. Понятие о микроклимате. Условия
комфортности. Нормативные требования к микроклимату. Системы обеспечения
микроклимата. Тепловой баланс помещений и затраты на отопление зданий. Системы
отопления: классификация, принцип действия.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-9 Знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов
проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования,
планировки и застройки населенных мест.
2. ПК-10 Владение методами проведения инженерных изысканий, технологией
проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с
использованием стандартных прикладных расчетных и графических
программных пакетов.
3. ПК-11Способность
проводить
предварительное
технико-экономическое
обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую
техническую документацию, оформлять законченные проектно конструкторские
работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической
документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим
нормативным документам.
4. ПК-17 Знание научно-технической информации, отечественного и зарубежного
опыта по профилю деятельности..
5. ПК-19 Способность составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во
внедрении результатов исследований и практических разработок.
6. ПК-20 Знание правил и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в
эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных
объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием.
7. ПК-21 Владение методами опытной проверки оборудования и средств
технологического обеспечения.
8. ПК-22 Владение методами оценки технического состояния и остаточного ресурса
строительных объектов, оборудования.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
48
а) научно-техническую информацию, отечественного и зарубежного опыта по профилю
деятельности;
б) основные законы термодинамики и теплопередачи, а также методы
их применения к расчетам систем отопления, теплоснабжения;
2) Уметь:
а) логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
б) определять теплопотери через строительные конструкции,
мощность систем отопления, расчеты теплообменных аппаратов;
в) находить организационно – управленческие решения в нестандартных ситуациях и
готовностью нести за них ответственность.
3) Владеть:
а) культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
б) методиками расчета систем теплоснабжения, отопления и
оценкой их экономической эффективности.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.Б.4.2 «Инженерные системы зданий и сооружений.
Водоснабжение и водоотведение с основами гидравлики»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Инженерные системы зданий и сооружений.
Водоснабжение и водоотведение с основами гидравлики» являются
а) подготовка специалистов к проектно-конструкторской и производственнотехнологической деятельности;
б) студент в процессе освоения содержания дисциплины должен получить: знания по
законам об охране окружающей среды, градостроительству, энергосбережению, в
которых регламентируются требования к прокладке инженерных коммуникаций и
сооружений в пределах городской застройки, промплощадки, обеспечивающие
сохранность и долговечность строительных конструкций.
2. Содержание дисциплины «Инженерные системы зданий и сооружений.
Водоснабжение и водоотведение с основами гидравлики»
Системы внутреннего водоснабжения зданий и объектов: основы гидростатики и
гидродинамики; основные сведения о внутреннем водопроводе; ввод водопровода;
водомерный узел; устройство водопроводных сетей; расчет внутренних водопроводов
различного назначения; режимы и нормы водопотребления; мероприятия по
рациональному использованию воды; борьба с шумом в системах внутреннего
водопровода; установки для повышения напора в системах водоснабжения зданий;
49
системы пожаротушения заданий; особенности снабжения водой зданий
производственного назначения, а также систем теплоснабжения.
Системы водоотведения (канализации) зданий и объектов: основные сведения о
системах внутреннего водоотведения; устройство канализационных сетей; основы
расчета систем водоотведения; дворовая канализационная сеть; местные установки
систем внутреннего водоотведения; системы удаления атмосферных и талых вод с
кровли зданий; канализование твердых отходов.
Системы водоснабжения населенных мест: основные сведения о системах
водоснабжения населенных мест; водозаборные сооружения; очистные сооружения;
водонапорные и регулирующие устройства; трассировка городской водопроводной
сети; расчет городских водопроводных сетей.
Системы водоотведения (канализации) населенных мест: основные сведения о
системах водоотведения населенных мест; устройство и оборудование водоотводящих
сетей; основы расчета систем городского водоотведения; сооружения для очистки
сточных вод; условия спуска сточных вод в водоемы.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-9 Знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов
проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования,
планировки и застройки населенных мест.
2. ПК-10 Владение методами проведения инженерных изысканий, технологией
проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с
использованием стандартных прикладных расчетных и графических
программных пакетов.
3. ПК-11Способность
проводить
предварительное
технико-экономическое
обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую
техническую документацию, оформлять законченные проектно конструкторские
работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической
документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим
нормативным документам.
4. ПК-17 Знание научно-технической информации, отечественного и зарубежного
опыта по профилю деятельности..
5. ПК-19 Способность составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во
внедрении результатов исследований и практических разработок.
6. ПК-20 Знание правил и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в
эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных
объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием.
7. ПК-21 Владение методами опытной проверки оборудования и средств
технологического обеспечения.
8. ПК-22 Владение методами оценки технического состояния и остаточного ресурса
строительных объектов, оборудования.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
основные направления и перспективы развития систем водоснабжения и
водоотведения зданий, сооружений и населенных мест, элементы этих систем, современное
оборудование и методы их проектирования.
2) Уметь:
50
правильно выбирать схемные решения систем водоснабжения и водоотведения
зданий, сооружений и населенных мест, использовать современные методики
конструирования и расчета внутренних систем водоснабжения и водоотведения, применять
типовые решения.
3) Владеть:
методиками проектирования и расчета систем водоснабжения и водоотведения
зданий, сооружений и населенных мест, использовать современное оборудование и методы
монтажа
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.Б.4.3 «Инженерные системы зданий и сооружений.
Электроснабжение с основами электротехники»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Инженерные системы зданий и сооружений.
Электроснабжение с основами электротехники» является теоретическая и практическая
подготовка в области электротехники и электроснабжения зданий, сооружений,
строительных площадок и предприятий стройиндустрии.
2. Содержание дисциплины «Инженерные системы зданий и сооружений.
Электроснабжение с основами электротехники»
Основы теории и расчета однофазных электрических цепей постоянного и
переменного тока.
Трехфазные цепи. Элементы магнитных цепей.
Принципы работы трансформатора и электрических машин.
Основы электроники и электрических измерений: выпрямители переменного тока,
усилители; основы цифровой электроники и электрических измерений.
Электроснабжение: источники электроснабжения строительства, комплексная
трансформаторная подстанция, схемы внутреннего электроснабжения строительства,
приемники электрической энергии и их основные показатели, определение
потребной мощности.
Типовые схемы электроснабжения строительных объектов и расчет силовой
распределительной сети.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-9 Знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов
проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования,
планировки и застройки населенных мест.
51
2. ПК-10 Владение методами проведения инженерных изысканий, технологией
проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с
использованием стандартных прикладных расчетных и графических
программных пакетов.
3. ПК-11Способность
проводить
предварительное
технико-экономическое
обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую
техническую документацию, оформлять законченные проектно конструкторские
работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической
документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим
нормативным документам.
4. ПК-17 Знание научно-технической информации, отечественного и зарубежного
опыта по профилю деятельности..
5. ПК-19 Способность составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во
внедрении результатов исследований и практических разработок.
6. ПК-20 Знание правил и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в
эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных
объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием.
7. ПК-21 Владение методами опытной проверки оборудования и средств
технологического обеспечения.
8. ПК-22 Владение методами оценки технического состояния и остаточного ресурса
строительных объектов, оборудования.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные положения теории и практики расчета однофазных и трехфазных
электрических цепей;
б) устройство, принцип работы электрических машин и электрооборудования;
в) типовые схемы электроснабжения строительных объектов;
г) основы электроники и электроизмерений.
2) Уметь:
а) выбирать необходимые для измерений электрических величин приборы с учетом
диапазона измеряемых величин, условий измерения и требуемой точности;
б)
собирать
электрические
цепи
с
электротехническими
и
электроннымиустройствами, подключать их к электросети, экспериментально определять
тпараметры и характеристики; рассчитывать электрические и электронные цепи.
3) Владеть:
а) методами экспериментального определения параметров и характеристик наиболее
распространенных электротехнических, электронных элементов и устройств;
б) методами измерений основных электрических величин;
в) подключением к сети, управлением и контролем работы типовых
электротехнических приборов, аппаратов и машин;
г) чтением и составлением простейших схем управления электротехническими
устройствами и машинами.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.Б.5 «Технологические процессы в строительстве»
52
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целью преподавания дисциплины «Технологические процессы в строительстве»
является получение и углубление знаний в области технологии строительных и
монтажно-заготовительных процессов, методов и последовательности производства
строительно-монтажных работ в системах теплогазоснабжения и вентиляции.
2. Содержание дисциплины «Технологические процессы в строительстве»
Основные понятия и положения. Структура строительного производства.
Продукция строительного производства. Организация труда. Основы технического и
тарифного нормирования. Качество строительно-монтажных работ. Охрана труда и
техника безопасности.
Научные основы технологического проектирования. Методы организации
производства монтажных работ. Проектирование организации строительства и
производства работ. Технологическая карта.
Общие сведения о производстве санитарно-технических работ. Увязка санитарнотехнических работ с общестроительными. Техническая документация на производство
работ. Оформление замерочных и монтажных эскизов и монтажных чертежей.
Подготовительные работы к монтажу. Приемка санитарно-технических систем в
эксплуатацию
Принципы организации заготовительного производства. Общие принципы
заготовительного производства. Разметка и отрезка. Соединение труб. Гибка труб.
Соединение труб на клею. Испытание и маркировка узлов.
Монтаж систем отопления. Подготовительные работы. Монтаж трубопроводов
систем отопления и отопительных приборов. Испытание, наладка и приемка в
эксплуатацию систем отопления.
Монтаж систем вентиляции и кондиционирования воздуха. Материалы.
Изготовление воздуховодов. Виды соединений воздуховодов. Монтажно-сборочные
работы. Монтаж вентиляторов и кондиционеров. Монтаж приточных и вытяжных
камер. Монтаж пылеулавливающего оборудования. Наладка, приемка и паспортизация
вентиляционных установок.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-9 Знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов
проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования,
планировки и застройки населенных мест.
2. ПК-10 Владение методами проведения инженерных изысканий, технологией
проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с
использованием стандартных прикладных расчетных и графических
программных пакетов.
3. ПК-11Способность
проводить
предварительное
технико-экономическое
обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую
техническую документацию, оформлять законченные проектно конструкторские
53
4.
5.
6.
7.
8.
9.
работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической
документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим
нормативным документам.
ПК-12 Владение технологией, методами доводки и освоения технологических
процессов строительного производства, производства строительных материалов,
изделий и конструкций, машин и оборудования.
ПК-13 Способность вести подготовку документации по менеджменту качества и
типовыми методами контроля качества технологических процессов на
производственных участках, организацию рабочих мест, их техническое
оснащение, размещение технологического оборудования, осуществлять контроль
соблюдения технологической дисциплины и экологической безопасности.
ПК-14
Знание
организационно-правовых
основ
управленческой
и
предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов
оплаты труда.
ПК-15 Владение методами осуществления инновационных идей, организации
производства и эффективного руководства работой людей, подготовки
документации для создания системы менеджмента качества производственного
подразделения.
ПК-16 Способность разрабатывать оперативные планы работы первичных
производственных подразделений, вести анализ затрат и результатов
деятельности производственных подразделений составление технической
документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам.
ПК-17 Знание научно-технической информации, отечественного и зарубежного
опыта по профилю деятельности..
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) нормативную базу в области технологии строительно-монтажных работ в системах
теплогазоснабжения и вентиляции;
б) технологии наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию конструкций и
оборудования систем теплогазоснабжения и вентиляции.2) Уметь:
а) проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных
расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять
законченные проектные работы;
б) контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической
документации заданию на проектирование, стандартам, техническим условиям и другим
нормативным документам;
в) проводить профилактические осмотры и текущий ремонт, приемку и освоение
строящихся объектов и вводимого оборудования, составлять заявки на оборудование и
запасные части;
г) готовить техническую документацию и инструкции по эксплуатации и ремонту
оборудования систем теплогазоснабжения и вентиляции.
3) Владеть:
а) общими методами оценки технического состояния и остаточного ресурса объектов
и оборудования систем теплогазоснабжения и вентиляции
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
54
Дисциплина
Б3.Б.6
«Основы
строительстве»
организации
и
управления
в
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Основы организации и управления в строительстве»
являются
а) изучение теоретических основ организации, планирования и управления
строительным производством;
б) ознакомление с основами управления в строительной отрасли;
в) изучение принципов организации строительства отдельных объектов и их
комплексов, организационных структур и производственной деятельности строительномонтажных организаций.
2. Содержание дисциплины «Основы организации и управления в строительстве»
Основы организации.
Моделирование строительного производства.
Организация материально-технического обеспечения строительства.
Планирование и подготовка строительного производства.
Особенности организации и планирования при реконструкции и техническом
перевооружении промышленных предприятий.
Организация управления качеством строительной продукции.
Сдача законченных объектов в эксплуатацию.
Организация специальных видов работ, производственной базы и строительной
площадки.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1.
ПК-5 Владение основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством
управления информацией;
2.
ПК-6 Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
3.
ПК-9 Знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов
проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и
застройки населенных мест;
4.
ПК-11 Способность проводить предварительное технико-экономическое
обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую
документацию, оформлять законченные проектно конструкторские работы, контролировать
соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам,
техническим условиям и другим нормативным документам;
5.
ПК-14
Знание
организационно-правовых
основ
управленческой
и
предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов оплаты
труда;
55
6.
ПК-15 Владение методами осуществления инновационных идей, организации
производства и эффективного руководства работой людей, подготовки документации для
создания системы менеджмента качества производственного подразделения;
7.
ПК-16 Сособность разрабатывать оперативные планы работы первичных
производственных подразделений, вести анализ затрат и результатов деятельности
производственных подразделений составление технической документации, а также
установленной отчетности по утвержденным формам.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) организационные формы и структуру управления строительным комплексом,
должностные обязанности линейных ИТР, понятие проекта, управление проектом,
жизненного цикла проекта, организацию проектирования и изыскания;
б) задачи и этапы подготовки строительного производства;
в) виды и принципы разработки строительных генеральных планов;
г) модели строительного производства, методы организации работ.
2) Уметь:
а) разрабатывать календарные планы строительства зданий и сооружений;
б) определять потребное количество материальных и технических ресурсов на
отдельные объекты и в целом на программу работы строительной организации;
в) определять мощность производственной базы строительной организации;
г) оформлять акты рабочей комиссии по вводу объекта в эксплуатацию.
3) Владеть:
а) методами и способами производства работ при возведении зданий и сооружений;
б) навыками проектирования проекта производства работ.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ОД.1 «Теплообмен»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Теоретических основ теплотехники»
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Теплообмен» является получение и углубление знаний
по теории тепломассообмена.
2. Содержание дисциплины «Теплообмен»
Предмет изучения и основы теории теплообмена.
Теплопроводность через стенки при стационарном и нестационарном режимах.
Конвективный теплообмен, уравнение Ньютона-Рихмана, коэффициент теплоотдачи.
Частные случаи конвективного теплообмена: при ламинарном и турбулентном
движении жидкости в трубах, при продольном обтекании пластины, при поперечном
56
обтекании одиночного цилиндра и пучка труб, при свободной конвекции, при кипении и
конденсации, при теплоотдаче в жидких металлах.
Лучистый теплообмен, законы лучистого теплообмена и их применение.
Теплопередача как сложный теплообмен, теплопередача через стенки различной
формы.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-20 Знание правил и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в
эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных
объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием.
2. ПК-21 Владение методами опытной проверки оборудования и средств
технологического обеспечения.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) законы теплообмена;
б) простые и сложные способы переноса теплоты и вещества;
в) основы теории подобия, основные виды теплообменных аппаратов.2) Уметь:
а) использовать основные закономерности теплообмена при решении конкретных
задач в области теплогазоснабжения и вентиляции;
б) осваивать отечественный и зарубежный опыт в области теплообмена.
3) Владеть:
а) навыками теплового расчета различных теплообменных аппаратов и строительных
конструкций.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ОД.2 «Технологические комплексы предприятий
строительных материалов, изделий и конструкций»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Технологические комплексы предприятий
строительных материалов, изделий и конструкций» является приобретение теоретических
знаний и практических умений по проектированию механического оборудования,
технологических комплексов и линий.
2. Содержание дисциплины «Технологические комплексы предприятий
строительных материалов, изделий и конструкций»
Технологические комплексы предприятий строительных материалов, изделий и
конструкций, их структурные и компоновочные схемы. Основное и вспомогательное
57
оборудование, его технические характеристики, принципы выбора. Составление
технологических схем и схем цепей оборудования.
Технологические линии по производству нерудных строительных материалов.
Технологические линии и установки по производству бетонов и растворов.
Технологические линии для производства бетонных и железобетонных изделий и
конструкций. Потребность в сырье. Особенности оборудования для производства изделий
из лёгких бетонов. Технологические линии и комплексы для производства керамических
стеновых материалов.
Технологические линии для производства цемента, гипсовых вяжущих материалов,
извести. Технологические линии для производства гипсовых изделий, для производства
силикатного кирпича и камня, для производства асбестоцементных изделий.
Технологические линии и комплексы для производства теплоизоляционных,
облицовочных, отделочных материалов и изделий. Технологические линии и комплексы
для производства новых эффективных материалов.
Технологические схемы указанных технологических линий, их оборудование. Схемы
цепей и ведомости оборудования. Компоновочные решения технологических линий
Технические характеристики и технико-экономическая оценка производства.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-9 Знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов
проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования,
планировки и застройки населенных мест.
2. ПК-11Способность
проводить
предварительное
технико-экономическое
обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую
техническую документацию, оформлять законченные проектно конструкторские
работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической
документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим
нормативным документам.
3. ПК-16 Способность разрабатывать оперативные планы работы первичных
производственных подразделений, вести анализ затрат и результатов
деятельности производственных подразделений составление технической
документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) типы машин и оборудования для производства строительных материалов и
изделий, их компоновочные решения и технологические схемы;
б) методы расчета потребности сырьевых материалов и выбора основных
параметров основного и вспомогательного оборудования для производства
строительных материалов и изделий;
в) методы выполнения динамических и прочностных расчётов машин и
оборудования.
2) Уметь:
а) составлять технологические схемы, схемы цепей оборудования, ведомости
оборудования, технические характеристики и т.д.;
б) выполнять
компоновочные
решения
оборудования
технологических
комплексов и линий;
58
в) давать оценку технико-экономической эффективности разрабатываемой
технологической линии (комплекса);
3) Владеть:
а) навыками составления технологические схемы, схемы цепей оборудования,
ведомости оборудования, технические характеристики и т.д.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ОД.3 «Технология строительных материалов изделий
и конструкций»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Технология строительных материалов изделий и
конструкций» являются
а) изучение строительных материалов и изданий, используемых в различных
отраслях строительства;
б) изучение физико-технических, химических и эксплуатационных свойств путем
повышения эффективности производства и использования строительных материалов с
учетом специфических условий их эксплуатации.
2. Содержание дисциплины «Технология строительных материалов изделий и
конструкций»
Гидравлическая известь. Сырье, требования, условия применения.
Портландцемент. Минералогический состав цементного клинкера. Твердение,
свойства, хранение, разновидности портландцемента.
Строение дерева и свойства древесины. Пороки и болезни древесины. Условия
рационального применения древесины в строительстве.
Классификация бетонов. Зависимость свойств и качества бетона от технологических
факторов. Расчет состава бетона.
Понятия об обычном и предварительно напряженном железобетоне. Виды изделий и
конструкций, применяемых в строительстве.
Свойства и основные виды строительных растворов. Пути экономии вяжущих для
растворов.
59
Виды безобжиговых каменных материалов. Производство, свойства и область
применения.
Природные битумы. Нефтяные битумы, каменноугольный деготь. Битумные и
дегтевые эмульсии. Асфальтовые растворы и бетоны.
Важнейшие теплоизоляционные материалы и изделия из органического и
неорганического сырья.
Термопластичные и термореактивные полимеры. Свойства пластмасс. Старение
пластмасс.
Пигменты минеральные и органические, требования к ним. Известковые, клеевые,
силикатные, водоэмульсионные красочные составы. Олифы. Шпаклевки, грунтовки.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-11 Способность проводить предварительное технико-экономическое
обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую
техническую документацию, оформлять законченные проектно конструкторские
работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической
документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим
нормативным документам;
2. ПК-12 Владение технологией, методами доводки и освоения технологических
процессов строительного производства, производства строительных материалов,
изделий и конструкций, машин и оборудования.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) состояние и перспективы развития промышленности строительных материалов
России, использовать эти знания при выполнении проектных и строительных работ;
б) обладать теоретическими основами зависимости свойств строительных материалов
от их строения и структуры, использовать эти знания для наиболее рационального выбора
материалов для строительства.
2) Уметь:
а) производить оценку свойств материалов;
б) использовать основные принципы организации приемки, хранения и
транспортирования материалов с учетом их особенностей;
в) найти пути снижения трудоемкости строительства и материалоемкости, как
материалов, так и зданий, и сооружений.
3) Владеть:
а) знаниями в области нормативных документов и умением пользоваться этими
документами;
б) вопросами взаимозаменяемости и использования новых эффективных
строительных материалов и изделий.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ОД.4 «Биомасса и методы ее гидротермической
переработки»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
60
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Биомасса и методы ее гидротермической
переработки» являются
а) формирование знаний в области технологии и оборудования тепловой обработки,
сушки и пропитки биомассы,
б) формирование теоретических знаний, используемых в инженерной деятельности
при проектировании технологических процессов,
в) формирование знаний об основных видах и свойствах агентов обработки биомассы,
г) обучение приемам проведения технологических расчетов по определению
необходимой продолжительности тепловой обработки, сушки и пропитки биомассы,
д) обучение приемам разработки технологического процесса и подбора необходимого
оборудования,
е) формирование знаний о современном оборудовании для проведения процессов
гидротермической обработки и консервирования биомассы.
2. Содержание дисциплины «Биомасса и методы ее гидротермической
переработки»
Основные сведения об агентах обработки
Свойства биомассы, имеющие значение при её гидротермической обработке
Тепловая обработка биомассы
Технология и оборудование тепловой обработки биомассы
Сушка биомассы
Сушка пиломатериалов
Сушка шпона
Сушка измельченной биомассы
Защита древесины
Пропитка древесины
Технология и оборудование для пропитки древесины
Контрольно-измерительное
и
регулирующее
оборудование
процессов
гидротермической обработки
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-1 Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
2. ПК-2 Способность выявить естественнонаучную сущность проблем,
возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения
соответствующий физико-математический аппарат.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) свойства и основные параметры агентов обработки;
61
б) технологию и оборудование производственных процессов тепловой обработки
древесины;
в) технологию и режимы процессов сушки пиломатериалов, шпона и измельченной
биомассы;
г) методы и средства защиты биомассы от биологических и других разрушений;
д) технологию пропитки биомассы биозащитными и огнезащитными препаратами;
2) Уметь:
а) определять параметры агентов гидротермической обработки и анализировать
процессы изменения их состояния;
б) определять показатели свойств биомассы, изменяющиеся при её гидротермической
обработке;
в) назначать режим и рассчитывать продолжительность производственных процессов
тепловой обработки, сушки и пропитки биомассы;
3) Владеть
а) знаниями об основных видах и свойствах агентов обработки биомассы;
б) правилами и режимами проведения технологических операций тепловой обработки,
сушки и пропитки биомассы;
в) приемам разработки технологического процесса и подбора необходимого
оборудования.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ОД.5 «Система
производства»
автоматизированной
подготовки
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Система автоматизированной подготовки
производства» являются
а)
приобретение
знаний
о
современном
состоянии
автоматизации
производственных процессов;
б) получение знаний о системах проектирования, с дальнейшей реализацией при
подготовке к производству;
в) изучение прикладной программы проектирования по строительству.
2. Содержание дисциплины «Система автоматизированной подготовки
производства»
Общие сведения о технологической подготовке производства
Автоматизация технологической подготовки производства
Система автоматизированного проектирования и разработки технологических
процессов SolidWorks
Основные принципы работы в программе SolidWorks.
62
Инструменты SolidWorks
Работа с эскизами в SolidWorks
Инструменты SolidWorks
Сборка в SolidWorks
Принципы работы на ЧПУ станке
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-5 Владение основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как
средством управления информацией.
2. ПК-10 Владение методами проведения инженерных изысканий, технологией
проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с
использованием стандартных прикладных расчетных и графических
программных пакетов.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) структуру и основные принципы построения системы автоматизированной
технологической подготовки производства;
б) математические модели объектов проектирования;
в) основные методы решения задач, возникающих при проектировании изделий и
разработке технологических процессов с применением программы интегрированной в
управление станков с ЧПУ, ориентированных на решение проектных задач;
2) Уметь:
а) спроектировать средствами САПР изделие, а также разработать технологический
процесс его изготовления на станке с ЧПУ;
б) рассчитать необходимые технико-экономические параметры для создания
изделия на станке с ЧПУ;
3) Владеть:
а) знаниями об автоматизации в технологическом процессе изготовления изделий;
б) навыками работы на ЧПУ станках.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ОД.6 «Древесиноведение»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Древесиноведение» являются
63
а) формирование знаний о строении и свойствах древесины,
б) формирование теоретических знаний, используемых в инженерной деятельности
при разработке изделий из древесины,
в) формирование знаний об основных породах древесины, их макро- и микростроении,
г) обучение приемам использования разных пород для народного хозяйства,
д) формирование знаний о передовых технологиях производства изделий из
древесины.
2. Содержание дисциплины «Древесиноведение»
Строение древесины
Физические свойства древесины
Механические свойства древесины
Изменчивость и взаимосвязи свойств древесины
Пороки древесины
Стойкость и защита древесины
Химические свойства древесины и коры
Основные лесные породы и их использование
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-1 Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
2. ПК-2 Способность выявить естественнонаучную сущность проблем,
возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения
соответствующий физико-математический аппарат.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) принципы и методы расчетов на прочность, жесткость и устойчивость элементов
систем при простейших видах нагружения;
б) особенности структуры различных пород древесины и методы исследования их
строения;
в) взаимосвязи между строением и свойствами древесных материалов;
г) химический состав древесины и возможности ее использования в качестве
химического сырья;
д) физические и механические свойства древесины, необходимые для
усовершенствования существующих и создания новых технологических процессов;
е) классификацию пороков древесины, причины их возникновения и влияние на
качество древесины;
ж) характеристику древесины основных лесных пород и области их использования и
т.д.
2) Уметь:
а) выполнять анализ структуры различных видов древесных материалов;
б) определять породу древесины по ее внешнему виду;
в) определять основные породы по их микроскопическому строению;
г) проводить испытания древесины с целью определения основных показателей
физико-механических свойств древесины;
д) распознавать и измерять пороки древесины;
64
3) Владеть:
а) методами проведения стандартных испытаний по определению показателей
физико-механических свойств древесины;
б) методами анализа причин возникновения дефектов и брака выпускаемой
пилопродукции и разработки мероприятий по их предупреждению и т.д.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ОД.7 «Лесное товароведение»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Лесное товароведение» являются
а) формирование знаний о лесных товарах,
б) формирование теоретических знаний, используемых в инженерной деятельности
при разработке изделий из древесины,
в) обучение приемам использования лесных товаров для народного хозяйства,
г) обучение способам проведения расчета потребного количества сырья и
вспомогательных материалов,
д) формирование знаний о передовых технологиях производства лесных товаров.
2. Содержание дисциплины «Лесное товароведение»
Классификация и стандартизация лесных товаров
Круглые лесоматериалы
Пилопродукция
Строганные, лущеные, колотые лесоматериалы; измельченная древесина
Композиционные древесные материалы и модифицированная древесина
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
3. ПК-6 Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
4. ПК-17 Знание научно-технической информации, отечественного и зарубежного
опыта по профилю деятельности.
65
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) современный подход к оценке свойств древесных материалов;
б) ассортимент древесных материалов и их основные характеристики;
в) принципы построения международных и отечественных стандартов, правила
пользования стандартами, комплексами стандартов и другой нормативной документацией;
г) классификацию сортообразующих пороков древесины;
д) товароведческие основы управления качеством продукции из древесины и т.д.
2) Уметь:
а) выполнять анализ структуры различных видов древесных материалов;
б) производить оценку свойств древесных материалов, используя современную
испытательную аппаратуру;
в) использовать стандарты и другие нормативные документы при оценке, контроле
качества и сертификации древесных материалов и изделий;
г) определять породу древесины по ее внешнему виду;
д) определять основные породы по их микроскопическому строению;
е) распознавать и измерять пороки древесины;
ж) определять объем, сорт лесоматериалов и проводить их маркировку, используя
действующие стандарты и т.д.
3) Владеть:
а) методами проведения стандартных испытаний по определению показателей
физико-механических свойств используемого сырья, полуфабрикатов и готовых изделий;
б) методами анализа причин возникновения дефектов и брака выпускаемой продукции
и разработки мероприятий по их предупреждению и т.д.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ОД.8 «Система инженерного моделирования
проектирования деревянных зданий и сооружений»
и
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Система инженерного моделирования и
проектирования деревянных зданий и сооружений» являются
а) формирование знаний о принципах построения и использования
автоматизированных систем инженерного моделирования и проектирования зданий и
сооружений на ЭВМ;
б) формирование теоретических знаний создания трехмерной модели выбранного
объекта (сооружения) с векторными направляющими на базе программных систем
компьютерной графики;
66
б) обучение технологии получения объемных геометрических объектов в системах 3D
конструирования, основы векторной графики, создания 2D и 3D элементов в
компьютерных графиках;
в) обучение способам применения основы компьютерных технологий и
автоматизированных систем промышленного дизайна CAD/CAE/CAM;
г) раскрытие сущности проектирования деревянных зданий и сооружений.
2. Содержание дисциплины «Система инженерного моделирования и
проектирования деревянных зданий и сооружений»
Основы системы инженерного моделирования и проектирования сооружений.
Проектирование инженерных систем и сетей.
Компьютерное моделирование обтекания зданий и сооружений.
Введение в программирование обработки.
Специализированные программные обеспечения для моделирования, изготовления и
контроля сложных изделий.
Архитектурное проектирование зданий и сооружений.
Конструктивные схемы зданий и сооружений.
Электронная библиотека 2D и 3D графических объектов.
Принципы взаимодействия. Групповая разработка проектов.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-3 Владение основными законами геометрического формирования, построения
и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для
выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления
конструкторской документации и деталей;
2. ПК-9 Знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов
проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования,
планировки и застройки населенных мест.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основы системного и автоматизированного проектирования зданий и сооружений;
б) специализированные программные обеспечения для моделирования, изготовления
и контроля сложных изделий и технологической оснастки;
в) основы строительного проектирования;
г) конструктивные особенности жилых зданий.
2) Уметь:
а) создавать трехмерную модель выбранного объекта (сооружения) с векторными
направляющими на базе программных систем компьютерной графики художественного
моделирования и конструирования;
б)
предложить
архитектурно-планировочное
и
конструктивное
решение
промышленного здания деревообрабатывающей промышленности;
в) разбираться в инженерных чертежах и в спецификаций;
г) спроектировать жилой дом и разработать спецификацию на него.
3) Владеть:
а) основами компьютерных технологий и автоматизированных систем;
б) компьютерными программами по строительному моделированию;
в) навыками декомпозиции систем объекта на отдельные его элементы.
67
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ОД.9 «Моделирование и оптимизация процессов»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Моделирование и оптимизация процессов» являются
а) формирование знаний о математических задачах и способы их решения с помощь
уравнений; кибернетический подход к исследованию систем, выявления статической связи
между явлениями применительно к исследованию объектов деревообработки;
б) обучение технологии получения навыков проведения технологических расчетов на
основе математических методов;
в) раскрытие сущности процессов, происходящих при механической, физической
обработке материала в различных средах.
2. Содержание дисциплины «Моделирование и оптимизация процессов»
Математические модели в деревообработке.
Применение методов динамического программирования и оптимального управления в
деревообработке.
Методы экспериментальной оптимизации в деревообработке.
Сетевое и календарное планирование в деревообработке.
Методы имитационного моделирования тепломассообменных процессов.
Программирование на ЭВМ.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-1 Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
2. ПК-2 Способностью выявить естественнонаучную сущность проблем,
возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения
соответствующий физико - математический аппарат.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) методы формализованного описания и имитационного моделирования
технологических процессов;
б) задачи оптимального управления;
в) специализированные программные обеспечения для моделирования.
2) Уметь:
а) разработать модель любого технологического процесса и оптимизировать его;
68
б) составлять алгоритмы и обращаться к стандартным программам их решения на
ЭВМ;
в) планирование эксперимента с качественными факторами.
3) Владеть:
а) основами компьютерных технологий и автоматизированных систем;
б) компьютерными программами Microsoft Excel, Mathcad; Delfi;
в) навыками решения уравнений математической модели.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ОД.10 «Технология и
декоративных покрытий и ДМ»
оборудование
защитно-
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Переработки древесных материалов»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Технология и оборудование защитно-декоративных
покрытий и ДМ» являются
а) формирование знаний в области технологий создания защитно-декоративных
покрытий на древесине и древесных материалах, оборудования для нанесения
отделочных материалов, отверждения покрытий, имитационной отделки и
облагораживания покрытий.
б) обучение технологиям отделки изделий из древесины (мебели, столярностроительных изделий, деревянных музыкальных инструментов и др.) с помощью
лакокрасочных, пленочных и других материалов для придания первым защитнодекоративных свойств;
в) обучение способам применения теоретических знаний о способах защитнодекоративной отделки древесных материалов при разработке, либо контроле за
функционирующим технологическим процессом изготовления изделий на основе
древесины.
2. Содержание дисциплины «Технология и оборудование защитно-декоративных
покрытий и ДМ»
Назначение и свойства защитно-декоративных покрытий.
Материалы защитно-декоративных покрытий.
69
Методы испытаний отделочных материалов и покрытий.
Физические основы образования защитно-декоративных покрытий.
Способы и оборудование нанесения отделочных материалов.
Способы и оборудование отверждения покрытий.
Способы и оборудование имитационной отделки древесины.
Способы и оборудование облагораживание покрытий.
Специальные виды защиты древесины.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-11Способность
проводить
предварительное
технико-экономическое
обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую
техническую документацию, оформлять законченные проектно конструкторские
работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической
документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим
нормативным документам.
2. ПК-12 Владение технологией, методами доводки и освоения технологических
процессов строительного производства, производства строительных материалов,
изделий и конструкций, машин и оборудования.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) требования, предъявляемые к защитно-декоративным покрытиям на изделиях
различного назначения;
б) основные виды и свойства современных лакокрасочных и пленочных материалов,
их достоинства и недостатки, рациональные области их применения и задачи по их
усовершенствованию;
в) современные и перспективные методы, приемы и оборудование для подготовки
поверхности древесных подложек и создания на них защитно-декоративных покрытий;
г) о характере физико-химических процессов, протекающих при формировании
покрытий из разных материалов, и методах воздействия на них;
формируемые параметры свойств лакокрасочных и пленочных материалов;
2) Уметь:
а) экспериментально оценить свойства материалов, соответствие их требованиям
стандартов и определить рациональные режимы применения их в производстве;
б) спроектировать технологический процесс на заданный вид отделки, определить
потребность в материалах, выбрать оборудование и режимы его работы.
3) Владеть:
а) навыками функционального управления процессами отделки изделий для
обеспечения формирования качества продукции в соответствии с требованиями
государственных и отраслевых стандартов.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ОД.11 «Технологическая безопасность»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
70
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Переработки древесных материалов»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Технологическая безопасность» являются
а) формирование знаний в области обеспечения безопасности труда на
деревообрабатывающих производствах;
б) обучение технологиям управления процессами обработки древесины с
обеспечением безопасности рабочего персонала;
в) обучение способам применения навыков организации безопасности труда при
использовании машин и механизмов на предприятиях деревообработки.
2. Содержание дисциплины «Технологическая безопасность»
Факторы, формирующие условия труда.
Защита организма человека от воздействия загрязнений воздуха в
производственных помещениях.
Защита организма человека от воздействия шума и вибрации.
Защита организма человека от поражения электрическим током, освещение
помещений.
Противовзрывная и противопожарная профилактика, помощь при отравлениях.
Требования по безопасной эксплуатации грузоподъемных и транспортирующих
машин.
Техника безопасности на рабочем месте.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-8 Владение основными методами защиты производственного персонала и
населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные документы законодательства по охране труда;
б) основные требования производственной санитарии;
в)основные средства индивидуальной и коллективной защиты;
г) основные средства пожарной безопасности;
д) основные опасные и вредные производственные факторы;
2) Уметь:
а) выявлять причины профессиональных заболеваний;
б) выявлять причины травматизма на рабочем месте;
в) выявлять причины шума, вибрации и других неблагоприятных воздействий;
3) Владеть:
а) методами борьбы с плохими условиями труда;
б) навыками подготовки документации для проведения аттестации условий труда.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
71
Дисциплина
Б3.В.ОД.12 «Технология клееных материалов и древесных
плит»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Технология клееных материалов и древесных плит»
являются
а) приобретение знаний в области технологии производства фанеры и фанерной
продукции;
б) получение теоретических знаний, которые могут быть использованы в инженерной
деятельности при разработке технологического процесса;
в) получение навыков проведения технологических расчетов.
2. Содержание дисциплины «Технология клееных материалов и древесных плит»
Характеристика фанерной продукции
Сырье для фанерного производства
Подготовка сырья к лущению шпона
Лущение древесины
Нормализация качества и размеров шпона
Производство строганного шпона
Технология фанеры
Прессование фанеры
Механическая обработка фанеры
Производство клееных деталей и гнутоклееных заготовок
Специальные виды фанеры
Производство столярных и фанерных плит
Производство древесных пластиков
Расчет сырья, основных и вспомогательных материалов
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-11Способность
проводить
предварительное
технико-экономическое
обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую
техническую документацию, оформлять законченные проектно конструкторские
работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической
документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим
нормативным документам.
2. ПК-12 Владение технологией, методами доводки и освоения технологических
процессов строительного производства, производства строительных материалов,
изделий и конструкций, машин и оборудования.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные виды клееных древесных материалов;
72
б) технологию основных видов клееных древесных материалов и применяемое при
этом оборудование;
в) закономерности процесса склеивания и методы его интенсификации;
г) методы контроля качества продукции;
д) методы интенсификации процессов и направления совершенствования технологии.
2) Уметь:
а) выбрать и обосновать параметры условий и режимов процессов при изготовлении
клееных древесных материалов;
б) разработать технологический процесс.
3) Владеть:
а) приемами выполнить технологические расчеты и подготовить технологическую
документацию для постановки материалов на производство
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ОД.13 «Технология и применение полимеров в
деревообработке»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Технология и применение полимеров в
деревообработке» являются
а) приобретение знаний в области технологии применения полимеров в
деревообрабатывающей промышленности;
б) получение теоретических знаний, которые могут быть использованы в
инженерной деятельности при разработке технологического процесса получения смол;
в) получение навыков проведения технологических расчетов.
2. Содержание дисциплины «Технология и применение
деревообработке»
Теоретические основы адгезии полимеров
Теория склеивания
Меламиноальдегидные полимеры
Карбамидо- меламино-альдегидные смолы
Фенольные смолы
Универсальные поликонденсационные смолы и полимеры
Физико-химическая характеристика смол
полимеров
в
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-11Способность
проводить
предварительное
технико-экономическое
обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую
техническую документацию, оформлять законченные проектно конструкторские
73
работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической
документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим
нормативным документам.
2. ПК-12 Владение технологией, методами доводки и освоения технологических
процессов строительного производства, производства строительных материалов,
изделий и конструкций, машин и оборудования.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные виды и свойства полимеров;
б) способы получения смол;
в) сущность технологических процессов получения полимерных материалов с
заданными показателями качества;
г) методы контроля качества продукции;
д) методы интенсификации процессов и направления совершенствования
технологии.
2) Уметь:
а) выбрать и обосновать использование полимерных материалов при склеивании
различных видов поверхностей из древесины;
б) разработать рецептуру клеевой композиции для конкретного изделия из
древесины;
в) проводить исследования и эксперименты в области изучения качественных
характеристик смол и клеев, обрабатывать и анализировать полученные
результаты.
3) Владеть:
г) приемами разработки технологического процесса и подбора необходимого
оборудования;
д) навыками проведения расчета потребного количества сырья, вспомогательных
материалов и оборудования.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ДВ.1.1 «Технологические процессы и оборудование
деревообрабатывающих производств»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Переработки древесных материалов»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Технологические процессы и оборудование
деревообрабатывающих производств» являются
а) формирование знаний в области организации технологических процессов обработки
древесины и ее отходов с целью получения промышленных изделий и химических
продуктов на их основе;
74
б) обучение технологиям переработки древесины в продукцию лесопильных,
столярных, мебельных и химических производств;
в) обучение способам применения полученных теоретических знаний на практике с
целью разработки технологических схем обработки древесины с подбором необходимого
оборудования.
2. Содержание дисциплины «Технологические процессы и оборудование
деревообрабатывающих производств»
Основные закономерности в технологических процессах
Измельчение. Классификация и сортировка измельченных материалов.
Теория процесса смешивания
Прессование. Экструзия.
Вальцевание и каландрование. Методы формования изделий.
Гидромеханические процессы.
Разделение неоднородных систем
Псевдоожижение и пневмотранспорт.
Основы массопередачи. Сушка.
Адсорбция.
Тепловые процессы.
Абсорбция.
Дистилляция.
Экстракция.
Кристаллизация.
Холодильные процессы.
Химические процессы.
Сжигание древесины.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-11 Способность проводить предварительное технико-экономическое
обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую
техническую документацию, оформлять законченные проектно конструкторские
работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической
документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим
нормативным документам;
2. ПК-12 Владение технологией, методами доводки и освоения технологических
процессов строительного производства, производства строительных материалов,
изделий и конструкций, машин и оборудования.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные процессы, протекающие при переработке древесины;
б) оборудование, машины и механизмы, применяемые при переработке древесины.
2) Уметь:
а) выбрать способы обработки древесины и ее отходов;
б) выбрать оборудование, необходимое для оснащения предприятий деревообработки.
3) Владеть:
а) методами подбора и расчета технологического оборудования;
б) методами математического описания технологических процессов.
75
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ДВ.1.2
«Технология
природных
материалов и изделий на их основе»
строительных
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Технология природных строительных материалов и
изделий на их основе» являются
а) ознакомление с природными строительными материалами и изделиями на их
основе;
б) изучение технологии производства природных строительных материалов.
2. Содержание дисциплины «Технология природных строительных материалов и
изделий на их основе»
Природные каменные материалы.
Горные породы и их классификация.
Генетическая классификация горных пород.
Свойства и основные виды природных каменных материалов и изделий.
Производство природных каменных материалов.
Защита от коррозии и хранение природных каменных материалов.
Магматические породы.
Химический и минеральный составы магматических пород.
Важнейшие виды магматических пород и их строительные свойства.
Осадочные горные породы. Классификация осадочных горных пород.
Химический и минеральный составы осадочных пород.
Важнейшие виды осадочных пород и их строительные свойства.
Важнейшие метаморфические породы.
Виды материалов и изделий. Технические требования к ним.
Добыча и обработка каменных материалов. Технология каменных материалов и
изделий включает добычу горной породы и ее обработку.
Меры защиты каменных материалов от выветривания в сооружениях.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-11 Способность проводить предварительное технико-экономическое
обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую
техническую документацию, оформлять законченные проектно конструкторские
работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической
документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим
нормативным документам;
76
2. ПК-12 Владение технологией, методами доводки и освоения технологических
процессов строительного производства, производства строительных материалов,
изделий и конструкций, машин и оборудования.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) зависимость свойств материала от структуры, формулы для расчета и единицы
измерения, основные свойства строительных материалов;
б) классификацию, состав, свойства и виды горных пород, используемых в
строительстве и для производства строительных материалов;
в) способы добычи, переработки, обогащения, транспортирования и складирования
нерудного сырья, материалы и изделия из природного камня.2) Уметь:
а) рассчитывать основные свойства строительных материалов по имеющимся данным;
б) ориентировочно определять вид горных пород.
3) Владеть:
а) вопросами использования новых природных строительных материалов и изделий на
их основе;
б) знаниями в области нормативных документов и умением пользоваться этими
документами.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ДВ.2.1 «Технология композиционных материалов»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Технология композиционных материалов» являются
а)
ознакомление студентов с основными композиционными материалами и их
свойствами;
б)
знакомство с методами изучения свойств и проведения испытаний
композиционных материалов и покрытий;
в)
изучение технологии производства композиционных материалов и
применяемого для этого оборудования;
г)
обучение приемам разработки технологического процесса и подбора
необходимого оборудования;
д)
приобретение навыков проведения расчета потребного количества сырья,
вспомогательных материалов и оборудования.
2. Содержание дисциплины «Технология композиционных материалов»
Характеристика фанерной продукции
Сырье для фанерного производства
Подготовка сырья к лущению шпона
77
Лущение древесины
Нормализация качества и размеров шпона
Производство строганного шпона
Технология фанеры
Прессование фанеры
Механическая обработка фанеры
Производство клееных деталей и гнутоклееных заготовок
Специальные виды фанеры
Производство столярных и фанерных плит
Производство древесных пластиков
Расчет сырья, основных и вспомогательных материалов
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-11Способность
проводить
предварительное
технико-экономическое
обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую
техническую документацию, оформлять законченные проектно конструкторские
работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической
документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим
нормативным документам.
2. ПК-12 Владение технологией, методами доводки и освоения технологических
процессов строительного производства, производства строительных материалов,
изделий и конструкций, машин и оборудования.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а)
классификацию и основные группы композиционных материалов;
б)
физико-химические
процессы,
протекающие
при
изготовлении
композиционных материалов;
в)
технологические схемы и режимы изготовления композиционных материалов
с возможностью придавать им разнообразные и заранее заданные свойства;
г)
области применения каждой группы материалов.
2) Уметь:
а)
выбирать и обосновывать вид исходного сырья (матрицу и наполнитель) при
производстве композиционных материалов.
3) Владеть:
а) навыками проведения исследований и экспериментов в области изучения
качественных характеристик исходного сырья и готовых композиционных материалов,
обрабатывать и анализировать полученные результаты.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ДВ.2.2 «Технология бетона, строительных изделий и
конструкций»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
78
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Технология бетона, строительных изделий и
конструкций» являются
а) создание, осваивание и эксплуатирование новых экологически чистых, мало и
безотходных технологий строительных изделий и конструкций из бетона и железобетона
высокого качества и стойкости с учетом максимальной экономии сырьевых, топливноэнергетических и трудовых ресурсов;
б) внедрение гибких технологий, высокопроизводительного оборудования,
автоматизацию, химизацию, роботизацию производственных процессов.
2. Содержание дисциплины «Технология бетона, строительных изделий и
конструкций»
Состояние и перспективы развития.
Бетоноведение, материалы для бетона, проектирование состава.
Реологические и технические свойства бетонной смеси.
Формирование структуры бетона.
Физико-механические свойства тяжелого бетона.
Разновидности тяжелого бетона, легкие и ячеистые бетоны.
Технология бетонной смеси.
Армирование конструкций.
Требования к формам, смазка.
Формирование изделий.
Ускорение твердения бетона.
Повышение качества и заводской готовности.
Способы производства железобетона.
Контроль при изготовлении сборного железобетона.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-11
Способность
проводить
предварительное
технико-экономическое
обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую
документацию, оформлять законченные проектно конструкторские работы, контролировать
соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам,
техническим условиям и другим нормативным документам;
2.
ПК-12 Владение технологией, методами доводки и освоения технологических
процессов строительного производства, производства строительных материалов, изделий и
конструкций, машин и оборудования.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные проблемы научно-технического и социально-экономического прогресса;
б) принципы системного анализа научно-технических и технологических аспектов в
области технологии бетона, строительных изделий и конструкций;
в) основные методы решения технологических, экономических и социальных
проблем;
г) научные принципы создания высокоэффективных бетонов, строительных изделий и
конструкций из них, в том числе с использованием техногенных отходов;
79
д) научные принципы создания малоотходных и безотходных технологий;
е) современные достижения науки и техники, в том числе в области химизации,
автоматизации, роботизации, использования ЭВМ в технологии бетона, строительных
изделий и конструкций.
2) Уметь:
а) проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных
расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять
законченные
проектно-конструкторские
работы,
контролировать
соответствие
разрабатываемых проектов и технической документации заданию на проектирование,
стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;
б) вести подготовку документации по менеджменту качества и типовым методам
контроля качества технологических процессов на производственных участках;
в) осуществлять организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение
технологического оборудования, контроль соблюдения технологической дисциплины и
экологической безопасности.
3) Владеть:
а) приемами оптимизации составов бетонов и технологий строительных изделий и
конструкций;
б) принципами повышения срока службы строительных изделий и конструкций из
бетона на этапах изготовления и эксплуатации;
в) способами определения физико-механических свойств бетонной смеси, бетона,
строительных изделий и конструкций с учетом требований метрологии, стандартизации и
сертификации;
г) методами контроля за технологической и трудовой деятельностью в условиях
производства.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ДВ.3.1
«Архитектура
сооружений»
деревянных
зданий
и
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Архитектура деревянных зданий и сооружений»
являются
а) формирование основных знаний в области архитектуры;
б) формирование знаний о принципах построения архитектурно-пространственной
среды, представляющей собой единство нескольких компонентов: зданий и сооружений,
пространства между ними и внутри них;
в) обучение технологии получения типологической структуры деревянных зданий и
сооружений, формирования профессионального строительного мировоззрения на основе
знания особенностей первых простых и более сложных строительных систем;
80
г) обучение способам применения основы строительной
проектировании деревянных зданий и сооружений;
д) обучение приемов разработки современных дизайн проектов.
культуры
при
2. Содержание дисциплины «Архитектура деревянных зданий и сооружений»
Общие сведения о жилых и общественных зданиях и сооружениях.
Виды деревянных зданий и сооружений и их конструктивные элементы,
деревянная архитектура.
Физико-технические основы проектирования зданий.
Объемно-планировочные и конструктивные решения гражданских зданий из
древесины.
Архитектурно-строительная стандартизация и генпланы жилых и общественных
зданий.
Место жилища в системе расселения, в городе и поселке.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-3 Владение основными законами геометрического формирования, построения
и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для
выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления
конструкторской документации и деталей;
2. ПК-9 Знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов
проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования,
планировки и застройки населенных мест.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) произведения архитектуры – здания, ансамбли, а также сооружения, организующие
открытые пространства (террасы, набережные);
б) функциональные, конструктивные и эстетические качества архитектуры (польза,
прочность, красота);
в) истории возникновения и развития архитектуры, архитектурные стили,
архитектурные композиции зданий и сооружений (деревянная архитектура).
2) Уметь:
а) проектировать деревянные здания и сооружения и решать различные
пространственные задачи, начиная от разработки основных стратегий развития
агломераций и заканчивая дизайном оконных петель;
б)
предлагать
архитектурно-планировочное
и
конструктивное
решения
промышленного здания деревообрабатывающей промышленности;
в) использовать основные законы архитектуры при проектировании зданий и
сооружений.
3) Владеть:
а) основными законами геометрического формирования и построения, необходимыми
для выполнения эскизного проекта, чертежей зданий и сооружений;
б) навыками декомпозиции систем объекта на отдельные его элементы;
в) навыками работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
81
Дисциплина
Б3.В.ДВ.3.2
«Технология
акустических материалов»
теплоизоляционных
и
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Технология теплоизоляционных и акустических
материалов» являются
а)
формирование
основных
знаний
определения
основных
свойств
теплоизоляционных материалов;
б) обучение технологии определения состава теплоизоляционного ячеистого бетона в
зависимости от заданных свойств, применяемых сырьевых материалов и
порообразователей.
в) обучение основных требований к теплоизоляционным и акустическим материалам.
2. Содержание дисциплины «Технология теплоизоляционных и акустических
материалов»
Основные понятия о теплопередаче и звуке.
Требования к теплоизоляционным и акустическим материалам.
Классификация теплоизоляционных и акустических материалов
Функциональные свойства теплоизоляционных материалов и изделий.
Теоретические принципы формирования оптимальной пористой структуры
теплоизоляционных и акустических материалов.
Основные достоинства и недостатки теплоизоляционных и акустических материалов.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-11 Способность проводить предварительное технико-экономическое
обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую
техническую документацию, оформлять законченные проектно конструкторские
работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической
документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим
нормативным документам;
2. ПК-12 Владение технологией, методами доводки и освоения технологических
процессов строительного производства, производства строительных материалов,
изделий и конструкций, машин и оборудования.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные понятия о теплопередаче и звуке;
б) эксплуатационные характеристики основных теплоизоляционных материалов;
в) требования, применяемые к теплоизоляционным материалам.
2) Уметь:
а) определять основные свойства теплоизоляционных материалов (плотность,
водопоглощение);
82
б) определять содержание органических веществ;
в) определять основные механические свойства теплоизоляционных и акустическим
материалов (прочность на сжатие, прочность при изгибе;
г) определять достоинства и недостатки теплоизоляционных и акустических
материалов
3) Владеть:
а) основными законами геометрического формирования и построения, необходимыми
для выполнения эскизного проекта, чертежей зданий и сооружений;
б) навыками определения среднего диаметра волокон акустических материалов;
в) навыками исследования теплоизоляционных материалов.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ДВ.4.1 «Обустройство
домостроения»
территории
деревянного
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Обустройство территории деревянного домостроения»
являются
а) получение студентами практических навыков создания эстетически
выразительной среды на открытых пространствах придомовых участков;
б) воспитание эстетического восприятия окружающего пространства;
в) развитие творческой инициативы.
2.
Содержание
дисциплины
«Обустройство
домостроения»
Обмеры территории. Инструменты и оборудование
Природные камни в саду, их обработка
Въезд и площадка для автомобиля
Способы обустройства рельефа в саду
Водоемы и водные устройства в саду
Детская игровая площадка, обустройство
Малые архитектурные формы
Садово-парковое освещение
Садово-парковые павильоны
83
территории
деревянного
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-3 Владение основными законами геометрического формирования, построения
и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для
выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления
конструкторской документации и деталей;
2. ПК-9 Знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов
проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования,
планировки и застройки населенных мест.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основы ландшафтной архитектуры;
б) основы декоративного растениеводства;
в) основы проектирования ландшафтного дизайна;
г) материаловедение, малые архитектурные формы и планировочные элементы
сада.
д) планировку садов, проектирование дорожек и площадок с твердым покрытием,
оград и заграждений, цветущих пространств, зеленых пространств, бассейнов и
водоемов;
2) Уметь:
а) создавать ландшафтные композиции из растений; из хвойных, древеснокустарниковых и лиственных пород деревьев;
б) подбирать инженерно-технические решения для оформления ландшафтных
объектов;
в) применять в ландшафтном строительстве малые архитектурные формы и
современный строительный материал, используемый в садово-парковом дизайне.
3) Владеть:
а) навыками устройства и способами расположения элементов малых
архитектурных форм при создании объектов ландшафтного дизайна;
б) знаниями об основных конструкциях искусственно-созданных декоративных
элементов ландшафтного дизайна, способами их применения с целью усиления
декоративного эффекта;
в) информацией о наиболее актуальных проблемах современной ландшафтной
архитектуры, ролью ландшафтных объектов в формировании городской среды.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ДВ.4.2 «Строительная механика и строительные
материалы»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
84
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Строительная механика и строительные материалы»
являются
а) овладение знаниями в области расчета стержневых систем;
б) приобретение знаний в области строительных материалов;
в) получение теоретических знаний, которые могут быть использованы в
инженерной деятельности.
2. Содержание дисциплины «Строительная
материалы»
Статически определимые системы.
Статически неопределимые системы.
Основные свойства строительных материалов.
Природные каменные материалы.
Керамические материалы.
Минеральные вяжущие вещества.
Бетоны и строительные растворы.
Лесные строительные материалы.
Стекло и стеклокристаллические материалы.
Металлы в строительстве.
механика
и
строительные
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-1 Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
2. ПК-2 Способность выявить естественнонаучную сущность проблем,
возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения
соответствующий физико-математический аппарат.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) общие теоремы строительной механики, определяющих работу внешних и
внутренних сил;
б) отличительные свойства статически определимых и неопределимых систем;
в) свойства и виды строительных материалов.
2) Уметь:
а) решать задачи по определению внутренних усилий;
б) применять в строительстве современные строительные материалы.
3) Владеть:
а) методами расчета упругих систем, теоретических основ строительной механики;
б) материалами, которые необходимы при строительстве.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ДВ.5.1 «Дизайн архитектурной среды»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
85
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Дизайн архитектурной среды» являются
а) формирование знаний о дизайне, об истории становления и развития дизайна как
составного элемента экономической системы промышленного производства;
б) обучение способам применения навыков дизайнерской деятельности.
2. Содержание дисциплины «Дизайн архитектурной среды»
Систематизация и классификация средовых объектов – основа рациональной
организации их проектирования;
Общая типология видов и форм среды, факторы и компоненты ее формирования и
эксплуатации, классификация форм оборудования и наполнения средовых объектов и
систем;
Художественные средства формирования предметно-пространственных средовых
комплексов, этапы и задачи проектных действий;
Этапы и задачи проектных действий;
Особенности проектирования отдельных видов среды – интерьеров, открытых
пространств, среды жилой, производственной, общественной, городской и
специального назначения;
Среда общественных зданий и сооружений;
Среда промышленных зданий и комплексов;
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
3.
ПК-3 Владение основными законами геометрического формирования, построения
и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для
выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления
конструкторской документации и деталей;
4.
ПК-6 Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) Систематизацию и классификацию средовых объектов;
б) Общую типологию видов и форм среды;
в) Этапы и задачи проектных действий;
г) Факторы и компоненты формирования и эксплуатации среды;
д) Классификацию форм оборудования и наполнения средовых объектов и систем;
е) Художественные средства формирования предметно-пространственных средовых
комплексов.
2) Уметь:
а) Осуществлять предпроектный анализ средовых ситуаций с целью определения вида
и формы проектируемой среды для оптимальной организации проектирования;
б) Рационально организовывать процесс проектирования средовых объектов;
в) Грамотно проектировать средовые объекты с учётом формирующих их факторов и
компонентов, а так же эксплуатационных характеристик;
86
г) Использовать при проектировании средовых объектов художественные средства
формирования.
3) Владеть:
а) Особенностями проектирования отдельных видов среды – интерьеров, открытых
пространств, среды жилой, производственной, общественной, городской и специального
назначения;
б) Представлениями об интегральных формах среды;
в) Методами современного проектирования.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ДВ.5.2
материалов»
«Технология
полимерных
строительных
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Технология полимерных строительных материалов»
является формирование теоретической основы и развитие практических навыков по
производству и оценке качественных характеристик материалов на основе пластических
масс.
2. Содержание дисциплины «Технология полимерных строительных материалов»
Материалы для полов;
ОСП (Ориентированно-стружечная плита);
Материалы для стен;
Гидравлические одноэтажные холодные прессы;
Обрезка плит;
Пропиточные вертикальные агрегаты;
Современный многоэтажный гидравлический пресс;
Облицовочные полистирольные плитки;
Дефекты изделий;
Стекловолокнистый холст;
Полимеризационная камера;
Волнистые полупрозрачные стеклопластики.
87
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-11 Способность проводить предварительное технико-экономическое
обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую
техническую документацию, оформлять законченные проектно конструкторские
работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической
документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим
нормативным документам;
2. ПК-12 Владение технологией, методами доводки и освоения технологических
процессов строительного производства, производства строительных материалов,
изделий и конструкций, машин и оборудования.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основы организации технологических процессов и их взаимосвязь при производстве
строительных материалов;
б) методы расчета основных технологических процессов и аппаратов, принципы их
устройства и общие сведения, позволяющие произвести правильный выбор аппаратов.
2) Уметь:
а) формировать и решать задачи, связанные с расчетом параметров технологических
процессов и их отдельных операций;
б) формировать и решать задачи по выбору аппаратов и устройств, обеспечивающих
эффективное выполнение отдельных операций и технологического процесса в целом.
3) Владеть:
а) умением провести упрощенный поверочный расчет аппаратов и устроить,
обеспечивающих эффективное выполнение отдельных технологических операций;
б) умением проектировать цепочку технологических операций и рассчитывать
материальные и энергетические балансы.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ДВ.6.1 «Градостроительство с основами архитектуры»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Градостроительство с основами архитектуры»
являются
а) ознакомление студентов с основами истории и теории градостроительного
искусства;
б) со структурой города, современным градостроительным проектированием и
проблемами реконструкции городских образований;
в) воспитание эстетического восприятия окружающего пространства;
г) развитие творческой инициативы.
88
2. Содержание дисциплины «Градостроительство с основами архитектуры»
Система озелененных территорий города
Понятие об общественных центрах городов. Площади, их назначение, классификация,
приемы ландшафтной организации
Магистрали и улицы, бульвары, скверы, городские сады
Ландшафтная организация территорий жилых районов, микрорайонов, групп жилых
домов
Городские парки. Многофункциональные парки – парки культуры и отдыха.
Специализированные парки
Ландшафтная организация территории детских садов-ясель и школ, территорий больниц и
учебных заведений
Территории промышленных предприятий и санитарно-защитных зон
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-3 Владение основными законами геометрического формирования, построения
и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для
выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления
конструкторской документации и деталей.
2. ПК-6 Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
г)
основные исторические события, иметь представление об источниках
исторических знаний и приёмах работы с ними, историю культуры России и её место в
системе мировой культуры и цивилизации;
д)
основные законы геометрического формирования, построения и взаимного
пересечения моделей плоскости и пространства, необходимые для выполнения и чтения
чертежей;
е)
состав окружающей среды: гидросферы, атмосферы, почв и грунтов, законы
взаимодействия живого и неживого в экосистемах;
ж)
принципы обеспечения безопасности строительных объектов и безопасной
жизнедеятельности работающих и населения;
з)
основные архитектурные стили, функциональные основы проектирования.
2) Уметь:
г)
оценивать достижения культуры на основе знания исторического пути их
создания, быть способным оценить, понять, прочесть образ того или иного памятника
культуры в целом и архитектуры в частности;
д)
воспринимать оптимальное соотношение частей и целого на основе
графических моделей, практически реализуемых в виде чертежей;
е)
распознавать элементы экосистемы на топопланах, районировать территорию
по экологическим условиям;
ж)
выбирать типовые схемные решения систем теплогазоснабжения,
климатизации, водоснабжения, водоотведения, электроснабжения населённых мест и
городов.
3) Владеть:
а)
градостроительным мировоззрением;
б)
профессиональными знаниями в области градостроительства;
89
в)
современными творческими методами градостроительного проектирования,
основанными на системном учёте социально-функциональных, инженерно-строительных,
технико-экономических и архитектурно-художественных факторов.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б3.В.ДВ.6.2
«Интенсификация
процессов в деревообработке»
тепломассобменных
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Архитектуры и дизайна изделий из древесины»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Интенсификация тепломассобменных процессов в
деревообработке» являются
а) приобретение знаний в области технологии и оборудования тепловой обработки,
сушки древесины;
б) получение теоретических знаний, которые могут быть использованы в
инженерной деятельности при проектировании технологических процессов;
в) получение навыков проведения технологических расчетов.
2. Содержание дисциплины «Интенсификация тепломассобменных процессов в
деревообработке»
Основные сведения об агентах обработки
Тепловая обработка древесины
Технология и оборудование тепловой обработки древесины
Сушка древесины
Сушка пиломатериалов
Сушка шпона
90
Сушка измельченной древесины
Защита древесины
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ПК-1 Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
2. ПК-2 Способность выявить естественнонаучную сущность проблем,
возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения
соответствующий физико-математический аппарат.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) свойства и основные параметры агентов обработки;
б) технологию и оборудование производственных процессов тепловой обработки
древесины;
в) технологию и режимы процессов сушки пиломатериалов, шпона и измельченной
древесины;
г) методы и средства защиты древесины от биологических и других разрушений;
д) технологию пропитки древесины биозащитными и огнезащитными препаратами.
2) Уметь:
а) определять параметры агентов гидротермической обработки и анализировать
процессы изменения их состояния;
б) определять показатели свойств древесины, изменяющиеся при её гидротермической
обработке;
в) назначать режим и рассчитывать продолжительность производственных процессов
тепловой обработки, сушки и пропитки древесины.
3) Владеть:
а) правилами и режимами проведения технологических операций тепловой обработки и
сушки древесины;
б) приемами разработки технологического процесса и подбора необходимого
оборудования;
в) навыками проведения расчетов по определению необходимой продолжительности
тепловой обработки и сушки древесины.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина
Б.4 «Физическая культура»
Направление подготовки
08.03.01 (270800.62) «Строительство»
Профиль подготовки
Производство и применение строительных материалов,
изделий и конструкций
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Кафедра-разработчик рабочей программы «Кафедра физвоспитания и спорта»
1. Цели освоения дисциплины
91
Целями освоения дисциплины
физической
культуры
личности
«Физическая культура» являются: Формирование
и
способности
направленного
использования
разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и
укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей
профессиональной деятельности.
2. Содержание дисциплины
«Физическая
культура
в
общекультурной
и
профессиональной
подготовке
студентов».
«Социально-биологические основы физической культуры».
«Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура и обеспечение
здоровья»
«Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания»
«Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями»
«Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности.
Средства физической культуры в регулировании работоспособности»
«Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений».
«Физическая культура в профессиональной деятельности».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
(ОК-13) Владение средствами самостоятельного, методически правильного
использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к
достижению
должного
уровня
физической
подготовленности
для
обеспечения
полноценной социальной и профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1. Знать:
а) место физической культуры в общекультурной и профессиональной
подготовке специалиста; законодательство Российской Федерации в области физической
культуры и спорта;
б) научно-практические основы физической культуры и здорового образа
жизни;
в)
методику профессионально-прикладной
самостоятельных занятий различной целевой направленности.
92
физической
подготовки
и
2. Уметь: а) творчески использовать средства и методы физического воспитания для
профессионально-личностного
развития,
физического
самосовершенствования
и
формирования здорового образа и стиля жизни;
б) составлять комплексы физических упражнений для самостоятельных
занятий и вести дневник самоконтроля;
в)
выполнять основные приемы самомассажа и релаксации, защиты и
самообороны, страховки и самостраховки.
3. Владеть: а) средствами и методами укрепления индивидуального здоровья и
физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для
успешной социально-культурной и профессиональной деятельности;
б) практическими навыками здорового образа и стиля жизни;
в) методами оценки и контроля физического развития, физической и
функциональной подготовленности.
Зав. кафедрой АРД, профессор
Р.Р. Сафин
93