Сценарий праздника в детском саду

Путешествие на воздушном шаре
Знакомство с культурой современного мира через народные песни, танцы,
игры.
Обучение детей выразительному исполнению основных танцевальных
движений с использованием музыки народов мира.
Продолжение формирования основных певческих умений: выразительности,
музыкальности, интонационной чистоты.
Поддерживать у детей желание слушать как классическую и русскую
народную музыку, так и музыку народов мира, эмоционально откликаться на
нее.
Закрепление у детей элементарных историко-географических представлений
о народах Земли. Знакомство с основной государственной символикой
России и других стран.
Воспитание у детей чувства любви к своей Родине, уважительного и
доброжелательного отношения к людям других национальностей.
Дети входят в зал и свободно занимают всё пространство зала.
Ведущий: Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: «Доброе утро!»
Доброе утро — солнцу и птицам,
Доброе утро — улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым...
Пусть доброе утро длится до вечера! (стихи И. Красильникова)
1.
День добрый, день добрый —
Слова эти мы повторим.
День добрый, день добрый —
Всем друзьям говорим.
Здравствуй, солнце и небо,
Рады видеть мы вас,
Здравствуй, туча и дождик,
С нами пойте сейчас!
2.
День добрый, день добрый —
Слова эти мы повторим,
День добрый, день добрый —
Всем друзьям говорим.
Здравствуйте, ветер и птицы.
Рады видеть мы вас.
Здравствуйте, здравствуйте, гости.
С нами поите сейчас!
Ведущий: Ребята, какой необычный предмет вы заметили в нашем зале?
(Дети отвечают, указывают на шар) Да, это наша планета, на которой мы с
вами живем. Что изображено на этом шаре? А в какой стране мы с вами
живём? Правильно, в России. А знаете ли вы флаг нашей страны? Покажите,
где он? (Дети выполняют.) Но есть и другие страны, в которых живут другие
народы, у которых свои обычаи, порядки.
Народы всего мира объединяет музыка, песни, танцы, веселье. Хотите
побывать хотя бы в нескольких странах и посмотреть одним глазком, как
живут и веселятся другие народы? Тогда я предлагаю отправиться сегодня в
путешествие на этом воздушном шаре. Надо дружно сказать...
Все вместе: На шарах воздушных полетим,
Всю планету вместе облетим,
Поглядим мы все сейчас... Приготовились? Полетели….. (Фонограмма
музыки полета.) Вот мы отрываемся от земли и летим пока еще совсем
близко от нее.
Логоритмическое упражнение «Мы летим над облаками».
Ведущий: Мы оказались над Северной Европой. Традиционно жители
Европы исполняют народные танцы на ярмарках, фестивалях, свадьбах,
праздниках и т.д. Давайте сделаем посадку в небольшом государстве
Северной Европы — Дании. По-другому её называют Королевство Дания.
Погода в Дании очень изменчива. Трудно предугадать, каким будет
завтрашний день — солнечным или дождливым. Но жители этой страны,
датчане, не жалуются па погоду, любят веселиться. Вот сегодня, к счастью,
здесь хорошая, солнечная погода. Люди отдыхают, веселятся. Давайте
познакомимся с ними поближе!
Дети исполняют музыкальную игру-композицию «Здравствуйте!»
«Ладушки», сб. «Праздник каждый день»
Ведущий: Садитесь, летим дальше. Мы пролетаем над Африкой! Какой цвет
кожи у людей, живущих в Африке? (Дети отвечают) Конечно, темный.
3. На свете живут разноцветные дети.
Живут на одной разноцветной планете,
И эта планета на все времена
У всех разноцветных всего лишь одна!
Давайте, ребята, назло непогодам
Обнимем планету своим хороводом,
Развеем над нею и тучи, и дым,
В обиду ее никому не дадим!
(Стихи В. Орлова)
4. Африка под нами.
Прямо под ногами!
Большие крокодилы
Купаются в реке,
И львята с пышной гривой
Играют на песке.
Ведущий: А кто ещё здесь живёт, отгадайте!
Что за коняшки,
На всех тельняшки: (Зебры)
Спозаранку просыпаюсь.
На хвосте своём качаюсь.
Я смешная хулиганка.
А зовусь я?.. (Обезьянка)
Давайте все вместе превратимся в обезьянок!
Танец – «Чунга-Чанга»- (музыка В. Шаинского).
Ведущий: Чтоб ещё кого-то повстречать, нужно очень всем внимательными
стать.
Игра "Топ-хлоп-ура»- (три цвета.)
Ведущий: Смотрите, смотрите! К нам гости. Ой, да это же Какадурчики!
Встречайте!
Танец –«Какадурчики»- (Ритмическая мозаика А.И. Бурениной}.
Ведущий: Садитесь скорей, летим дальше.
Все вместе: На шарах воздушных полетим,
Всю планету вместе облетим,
Ведущий: Мы берем курс на Америку. Мы перелетели через Атлантический
океан. Смотрите, это американские степи — прерии. А кто это там? Ковбой!
Его сразу можно узнать по ковбойской шляпе. А рядом с ним — обязательно
конь. Давайте понаблюдаем за ним прямо отсюда!
Исполняется танец: «В стили кантри»
«Ладушки»-стр.12
Ведущий: Настроение у нас отличное: давайте поиграем в шуточную игру.
Игра «Нету печенья»
Стульчики (на один .меньше количества детей) стоят произвольно по кругу.
Дети двигаются по кругу,
Все (хором): Нету печенья в вазе на столе.
Сейчас мы узнаем, кто взял его себе.
Быстро садятся на стульчики. Кому не хватило места, на того и показывают.
Все: Таня (любое имя) взяла его из вазы на столе.
Таня: Кто, я?
Все: Да, да!
Таня: Я не брала!
Все: А кто тогда?
Дети встают. Игра повторяется несколько раз.
Ведущий: Подлетели совсем близко к Южной Америке. Давайте сделаем
остановку в самом крупном государстве Южной Америки — Бразилии.
Среди густого леса, переплетенного лианами, живут много-много обезьян,
которые проводят всю жизнь на деревьях, держась за ветки сильным
хвостом. Ребята, как вы думаете, какой характер у обезьян? (Дети отвечают.)
Я предлагаю вам вспомнить одну историю про маму-обезьяну и пятерых ее
деток-обезьянок.
Проводится пальчиковая игра-импровизация «Пять обезьянок» американский фольклор
(журнал «Музыкальный руководитель» , 2004. №6).
Ведущий: Бразилия славится своими народными праздниками —
карнавалами. Карнавалы в Бразилии проводятся ночью и днем. А чем еще
знаменита эта страна? Настоящим кофе и шоколадом! А вы любите шоколад,
дети? (Дети отвечают.)
Дети встают парами и исполняют «Шоколадную самбу» бразильский фольклор
(5,6) 1. Кто-то любит эскимо и виноград.
Ну, а я люблю шоко-шоколад.
По утрам встаю с постели и пою
О том, как я шоколад люблю.
Вкусный он? — Да!
Сладкий он? — Да!
В шоколадном мире я
Всегда, всегда, всегда.
Брось его! — Нет!
Будешь есть? — Да!
В шоколадном мире я
Всегда, всегда, всегда!
(7,8) 2. Ну, а я про вредный шоколад скажу,
Я его не ем и не люблю.
Замени ты шоколад на бутерброд
Или на кисель, или на компот.
— Ешь кисель сам!
Пей компот свой!
А теперь ты повторяй за мной:
Шоколад в рот,
Шоколад в компот,
Шоколад в кисель
И шоколад на бутерброд!
Ведущий: Во многих странах мы с вами побывали.
По-разному зовутся дети,
Нас очень много на планете...
Есть Вани, Гансы, Пьеры, Джоны,
Детей повсюду миллионы! (Стихи А. Маневича)
9. Давайте будем дружить друг с другом.
Как птица — с небом,
Как ветер — с лугом,
Как парус — с морем,
Трава — с дождями.
Как дружит солнце со всеми нами!
Давайте будем беречь планету:
Во всей Вселенной похожей нету.
Во всей Вселенной совсем одна,
Что будет делать без нас она? (стихи В. Жубинской)
Песня: «Дружба – это здорово!» муз. Кудряшова. («Муз.палитра» стр26)
Ведущий: А теперь пора возвращаться домой. Все немного устали. Садитесь
поудобнее, полетели…
Ведущий: Ну вот, кажется, мы подлетаем к своей любимой стране — России.
Ура! Мы дома. Всё-таки верна поговорка: «В гостях хорошо, а дома лучше»
Ребята, вы поняли, что для каждого человека самая лучшая страна — та, в
которой он родился? Мы с вами живем в России, и эта страна для нас самая
лучшая и самая любимая.
Русский танец.
Дети читают стихи по очереди:
1-й ребенок: У каждого листочка,
У каждого ручья
Есть главное на свете —
Есть Родина своя.
2-й: Для ивушки плакучей
Нет реченьки милей,
Для беленькой березки
Опушки нет родней!
3-й: Есть ветка у листочка,
Овражек у ручья...
У каждого на свете
Есть Родина своя.
4-й: Страну, где мы родились.
Где радостно живем.
Края свои родные
Мы Родиной зовем! (Стихи В. Карасева)
Исполняется песня «Русская сторонка»
Ведущий: Наше путешествие на воздушном шаре закончено.
Вам понравилось? (Дети отвечают.)
В следующий раз мы полетим по другим странам мира. Посмотрим, как
живут и веселятся другие народы.