Примерные темы сочинений

Приложение № 1
Примерные темы сочинений
Направление 1. «Недаром помнит вся Россия…» (200-летний юбилей
М.Ю. Лермонтова)
Темы сочинений, сформулированные на материале творчества
М.Ю. Лермонтова, нацеливают на размышления о своеобразии
творчества
М.Ю.
Лермонтова, особенностях проблематики его
произведений, специфике художественной картины мира, характерных
чертах лермонтовского героя и т.п.
Примерные темы сочинений
1. Какие мысли и чувства пробуждает творчество М.Ю. Лермонтова в
читателе ΧΧI века? (На примере одного или нескольких
произведений писателя.)
2. «Книга может научить нас безошибочно распознавать добро и
зло…» (Л.М. Леонов). (По одному или нескольким произведениям
М.Ю. Лермонтова.)
3. «Печально я гляжу на наше поколенье…» (По одному или
нескольким произведениям М.Ю. Лермонтова.)
4. Согласны ли вы с утверждением Печорина: «Из двух друзей всегда
один раб другого…»? (По роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего
времени».)
5. Драма незаурядной личности (по одному или нескольким
произведениям М.Ю. Лермонтова).
6. Мой Лермонтов (по одному или нескольким произведениям
М.Ю. Лермонтова).
Направление 2. Вопросы, заданные человечеству войной
Темы данного направления ориентируют обучающихся на
размышления о причинах войны, влиянии войны на судьбу человека и
страны, о нравственном выборе человека на войне (с опорой на произведения
отечественной и мировой литературы).
Примерные темы сочинений
1. Нравственный выбор человека на войне (с опорой на произведения
отечественной и мировой литературы).
2. «Прошла война, прошла страда, но боль взывает к людям: давайте,
люди, никогда об этом не забудем» (А.Т. Твардовский). (С опорой
на одно или несколько произведений отечественной и мировой
литературы.)
3. Почему мы перечитываем произведения о прошедших войнах? (С
опорой на одно или несколько произведений отечественной и
мировой литературы.)
4. В чём нравственные истоки подвига человека на войне? (С опорой
на одно или несколько произведений отечественной и мировой
литературы.)
5. Человек на войне (с опорой на произведения отечественной и
мировой литературы).
6. «Война с чрезвычайной быстротой образует новые характеры людей
и ускоряет процесс жизни…» (А.П. Платонов). (С опорой на одно
или несколько произведений отечественной и мировой литературы.)
7. «В важные эпохи жизни иногда в самом обыкновенном человеке
разгорается искра геройства…» (М.Ю. Лермонтов) (С опорой на
одно или несколько произведений отечественной и мировой
литературы.)
8. Война и её последствия в преображении человека (с опорой на
произведения отечественной и мировой литературы).
9. Что помогает человеку преодолеть внутренние слабости в годы
войны? (С опорой на одно или несколько произведений
отечественной и мировой литературы.)
10. Как влияет война на душевное состояние человека? (С опорой на
одно или несколько произведений отечественной и мировой
литературы.)
Направление 3. Человек и природа в отечественной и мировой
литературе
Темы, сформулированные на основе указанной проблематики,
позволяют поразмышлять над эстетическими, экологическими, социальными
и другими аспектами взаимодействия человека и природы.
Примерные темы сочинений
1. С любовью и болью о родной природе (с опорой на одно или
несколько произведений отечественной и мировой литературы).
2. «Человека не может не занимать природа, он связан с нею тысячами
нерасторжимых нитей» (И.С. Тургенев). (С опорой на одно или
несколько произведений отечественной и мировой литературы.)
3. «Кто не любит природы, тот не любит и человека, тот не
гражданин» (Ф.М. Достоевский). (С опорой на одно или несколько
произведений отечественной и мировой литературы.)
4. Человек и природа (с опорой на одно или несколько произведений
отечественной и мировой литературы).
5. Почему человек должен сохранять природу? (С опорой на одно или
несколько произведений отечественной и мировой литературы.)
6. Природа в жизни человека (с опорой на одно или несколько
произведений отечественной и мировой литературы).
7. «Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил» (Антуан де СентЭкзюпери). (С опорой на одно или несколько произведений
отечественной и мировой литературы.)
8. Поэзия родной природы (С опорой на одно или несколько
произведений отечественной и мировой литературы.)
9. Роль природы в жизни человека (с опорой на одно или несколько
произведений отечественной и мировой литературы).
10. «Из общения с природой вы вынесете столько света, сколько вы
захотите, и столько мужества и силы, сколько вам нужно» (Иоганн
Готтфрид Зойме). (С опорой на одно или несколько произведений
отечественной и мировой литературы.)
11. «Радость видеть и понимать есть самый прекрасный дар природы»
(Альберт Эйнштейн). (С опорой на одно или несколько
произведений отечественной и мировой литературы.)
12. Природа – главный помощник человека (с опорой на одно или
несколько произведений отечественной и мировой литературы).
13. Духовная связь между человеком и природой (с опорой на одно или
несколько произведений отечественной и мировой литературы).
14. Как красота природы может повлиять на человека? (С опорой на
одно или несколько произведений отечественной и мировой
литературы.)
Направление 4. Спор поколений: вместе и врозь
Темы данного направления нацеливают на рассуждение о семейных
ценностях, о различных гранях проблемы взаимоотношений между
поколениями: психологической, социальной, нравственной и т.п. (с опорой
на одно или несколько произведений отечественной и мировой литературы).
Примерные темы сочинений
Отцы и дети в жизни и в литературе (с опорой на одно или несколько
произведений отечественной и мировой литературы).
1. Возможно ли полное взаимопонимание между людьми разных
поколений? (С опорой на одно или несколько произведений
отечественной и мировой литературы.)
2. Проблема взаимоотношений представителей разных поколений в
жизни и в литературе (с опорой на одно или несколько
произведений отечественной и мировой литературы).
3. Столкновение «века нынешнего» и «века минувшего» (с опорой на
одно или несколько произведений отечественной и мировой
литературы).
4. Как эпоха влияет на взаимоотношения отцов и детей? (С опорой на
одно или несколько произведений отечественной и мировой
литературы).
5. Понимают ли друг друга люди разных поколений? (С опорой на
одно или несколько произведений отечественной и мировой
литературы).
6. Какими должны быть взаимоотношения между родителями и
детьми? (С опорой на одно или несколько произведений
отечественной и мировой литературы).
Направление 5. Чем люди живы?
Темы данного направления предполагают рассуждение о ценностных
ориентирах человека и человечества, об этико-нравственных, философских,
социальных аспектах бытия (на материале одного или нескольких
произведений отечественной и мировой литературы).
Примерные темы сочинений
1. «На что же ум и чувства нам даны?» (И.А. Крылов). (На материале
одного или нескольких произведений отечественной и мировой
литературы.)
2. Честь и долг: как связаны эти понятия? (На материале одного или
нескольких произведений отечественной и мировой литературы.)
3. Зачем живёт человек, каково его предназначение? (На материале
одного или нескольких произведений отечественной и мировой
литературы.)
4. «Добру человек у человека учится» (Ч.Т. Айтматов). (На материале
одного или нескольких произведений отечественной и мировой
литературы.)
5. Нужен ли человеку идеал? (На материале одного или нескольких
произведений отечественной и мировой литературы.)
6. Ради чего стоит жить человеку? (На материале одного или
нескольких произведений отечественной и мировой литературы.)
7. «Нет счастья в бездействии…» (Ф.М. Достоевский). (На материале
одного или нескольких произведений отечественной и мировой
литературы.)
8. «Жить – значит чувствовать, мыслить, страдать…» (В.Г. Белинский).
(На материале одного или нескольких произведений отечественной
и мировой литературы.)
9. В поисках смысла жизни (на материале одного или нескольких
произведений отечественной и мировой литературы).
Автор – составитель:
методист, старший преподаватель
кафедры филологического образования
Терешина Валентина Анатольевна