uchebnyi-plan-14-15_tci0i - Детский сад № 6 город Гуково

Нормативно – правовая основа
учебного плана МБДОУ детского сада № 6 «Родничок»











Конвенция о правах ребенка.
Конституция Российской Федерации.
Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273 – ФЗ (ред. От 05.05.2014 г.) «Об
образовании в Российской Федерации» ( изм. и доп., вступ. в силу с 06.05.2014 г.)
Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (утверждено
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.10.2011
г. № 2562)
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного
образования (утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г.)
СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,
содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных
организаций» (утвержден постановлением Федеральной службы по надзору в сфере
защиты прав потребителей и благополучия человека от 15.05.2013 г. № 26)
Приказы и инструктивные письма Министерства образования РФ и Ростовской
области, отдела образования администрации города Гуково.
Устав ДОУ.
Лицензия на право ведения образовательной деятельности.
Свидетельство о государственной аккредитации.
Свидетельство о государственной регистрации ДОУ.
СТРУКТУРА УЧЕБНОГО ГОДА
в МДОУ детском саду третьей категории № 6 «Родничок»
на 2014 – 2015 учебный год
с 1 по 15 сентября
Мониторинговый период
с 16 сентября по 1 ноября
Образовательный период
с 1 по 10 ноября
«Творческие» каникулы
с 11 ноября по 29 декабря
Образовательный период
с 1 по 10 января
Новогодние каникулы
с 11 января по 23 марта
Образовательный период
с 24 по 31 марта
«Творческие» каникулы
с 1 апреля по 18 мая
Образовательный период
с 19 по 31 мая
Мониторинговый период
СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Основу образовательного процесса составляет базовая программа «Детство»,
разработанная авторским коллективом преподавателей педагогики РГПУ им. А.И.Герцена: В.И
Логиновой, Т.И.Бабаевой, и др.;под редакцией З.А.Михайловой и др.
Цель, программы, сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у них
привычки к здоровому образу жизни; предоставление каждому ребёнку возможности радостно
и содержательно прожить период дошкольного детства. Программа ориентирует педагогов на
творческое отношение к работе.
Для выполнения государственных образовательных стандартов в области дошкольного
образования реализуются следующие парциальные программы:
 Программа «Математика в детском саду» В.П.Новикова
 Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н.Авдеева,
О.Л.Князева.
 Программа «Как хорошо уметь читать» Д.Г.Шумаева.
 Программа «Развитие речи в детском саду» О.С.Ушакова.
ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ВОСПИТАТЕЛЬНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
Специальноорганизованная
деятельность
Совместная
деятельность
Самостоятельная
деятельность
Фронтальные занятия
Дидактические игры по
разным видам
деятельности
Игры по инициативе и
желанию детей
Подгрупповые занятия
Индивидуальные занятия
Подвижные игры и
упражнения
Игры - развлечения,
досуги и развлечения
Создание условий для
самостоятельной игры
Группы
Группа раннего
развития
«Солнышко»
Средняя
группа
«Звездочки»
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ПО ПРОГРАММЕ «ДЕТСТВО»
Социально – Художественно
Речевое
Физическое
Познавательн коммуникатив -эстетическое
развитие
развитие
ое
ное
развитие
развитие
развитие
Комплексные занятия в 1 мл.гр. д\с
Т.М.Бондаренко
ТЦ «Учитель» Воронеж. 2007г.
Конспекты
сценарии
занятий по физ-
Комплексные
занятия во 2
мл.гр. д\с.
Т.М.Бондаренко
ТЦ «Учитель»
Воронеж. 2003г
ре для дош-ков.
Н.Б.Муллаева
Старшая
группа
«Лесная
сказка»
«Детство –
пресс»
С.-Петербург.
2005г.
Комплексные
занятия в ср. гр.
д\с.
Т.М.Бондаренко
ТЦ «Учитель»
Воронеж.2004г
Подготовительн
ая к школе
группа
«Непоседы»
Комплексные
занятия в подгот.
гр. д\с.
Т.М.Бондаренко
ТЦ «Учитель»
Воронеж. 2005г
Группа
компенсирующей
направленности
для детей с ОНР
«Фантазеры»
Комплексные
занятия в подгот.
гр. д\с.
Т.М.Бондаренко
ТЦ «Учитель»
Воронеж. 2005г
Конспекты занятий в 1 мл. гр. д\с
Н.А.Карпухина
«Педагогика нового
времени».Воронеж.2007г.
«Давай
поиграем»
И.А.Пазухина
«Детствопресс»
С.-Петербург
2005г.
Комплексные
занятия во 2
мл.гр. д\с.
Т.М.Бондаренко
ТЦ «Учитель»
Воронеж. 2003г.
Развиваем
музыкальные
Комплексные
способности
занятия по
дошкольников»
разделу
Н.В.Корчаловска
«Социальный
я
мир»
Ростов-на-Дону.
«Развиваем
2008г.
музыкальные
Комплексные
способности
дошкольников» занятия в ср. гр.
д\с.
Н.В.Корчаловск
Т.М.Бондаренко
ая
ТЦ «Учитель»
Ростов-на-Дону.
Воронеж.2004г
2008г.
СоциальноКомплексные
нравственное занятия в подгот.
воспитание
гр. д\с.
детей 5 – 7 лет. Т.М.Бондаренко
И.Ф.Мулько.
ТЦ «Учитель»
ТЦ «Сфера».
Воронеж. 2005г
2007г.
«Развиваем
музыкальные
Социальноспособности
нравственное
дошкольников»
воспитание
Н.В.Корчаловска
детей 5 – 7 лет.
я
И.Ф.Мулько.
Ростов-на-Дону.
ТЦ «Сфера».
2008г.
2007г.
Комплексные
занятия в подгот.
гр. д\с.
Т.М.Бондаренко
ТЦ «Учитель»
Воронеж. 2005г
Комплексные
занятия в 1
мл.гр. д\с
Т.М.Бондаренко
ТЦ «Учитель»
Воронеж.
2007г.
Комплексные
занятия во 2
мл.гр. д\с.
Т.М.Бондаренко
ТЦ «Учитель»
Воронеж. 2003г
«Развитие речи
в детском саду»
О.С. Ушакова
«Как
хорошо
уметь читать»
Д.Г.Шумаева.
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
НАПРАВЛЕ
НИЕ
Физическое
развитие
ГРУППА РАННЕГО
РАЗВИТИЯ
«СОЛНЫШКО»
Социально –
коммуникатив
ное развитие
Речевое
развитие
СТАРШАЯ ГРУППА
«ЛЕСНАЯ СКАЗКА»
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К
ШКОЛЕ ГРУППА
«НЕПОСЕДЫ»
И ГРУППА
КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ
НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ
ДЕТЕЙ С ОНР
«ФАНТАЗЕРЫ»
Малый театр
Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного
физического
возраста.
развития и
Н.Н.Ефименко. «Нюанс». 2004г.
оздоровления детей
дош/в.
Н.Н.Ефименко.
«Нюанс». 2005г.
Организация здоровьесберегающей деятельности в детском саду.
РО ИПК и ПРО Ростов-на-Дону. 2007г.
Наши пальчики играют.
М.Г.Борисенко,
Н.А.Лукина.
«Паритет»
С.- Петербург. 2003г.
Познавательн
ое
развитие
СРЕДНЯЯ ГРУППА
«ЗВЕЗДОЧКИ»
В помощь маленькому
мыслителю.
М.Г.Борисенко,
Н.А.Лукина.
«Паритет»
С.- Петербург. 2003г.
.
Я, семья, мои друзья.
М.Г.Борисенко,
Н.А.Лукина.
«Паритет»
С.- Петербург. 2003г.
Адаптация детей раннего
возраста к условиям ДОУ.
Л.В.Белкина.ТЦ.»Учитель
» Воронеж. 2004г.
Начинаем говорить.
М.Г.Борисенко,
Н.А.Лукина.
«Паритет»
С.- Петербург. 2003г
Игры, которые лечат.
А.С.Галанов.
ПоР
.Москва.2005г.
Физкультурные минутки.
Е.А.Каралашвили.
ТЦ «Сфера». Москва. 2003г.
Дидактические игрыДидактические игры-занятия в ДОУ.
занятия в ДОУ.
старший возраст. Е.Н.Панова.ТЦ«Учитель».
(младший возраст)
Воронеж. 2007г..
Е.Н.Панова. ТЦ«Учитель».
Воронеж. 2007г.
Отчего и почему.
Л.В.Бех, Г.Н.Куляба.
Отчего и почему. Л.В.Бех, Г.Н.Куляба.
РО ИПК и ПРО 2008г
РО ИПК и ПРО 2008г
Развитие эмоций у дошкольников. В.М.Минаева.
«Аркти» Москва. 2003г.
.
Формирование умения общения со сверстниками.С.С.
.Бычкова.«Аркти» 2003г.
Беседы с дошкольниками о профессиях.
Т.В.Потапова.
ТЦ «Сфера» Москва. 2005г.
ПРИМЕРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ НАГРУЗКА
В ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ
Составлена в соответствии с:
 СанПин 2.4.1.3049-13
 программой «Детство».
Основные программы,
виды занятий
Количество занятий в неделю/группа
Группа
раннего
развития
Средняя
группа
Старшая
группа
Подготовит
ельная
группа
Компенсир
ующей
направленн
ости
1
5
5
---
---
-
1
-
2
2
Развитие речи
-
-
1
3
1
Физическое
развитие
2
2+1
2+1
2+1
2+1
Художественноэстетическое
развитие
Социальнокоммуникативное развитие
Компенсирующие занятия
(логопедия)
2
2
-
6
4
-
-
1
1
1
-
-
-
-
4
5-10 мин.
15-20 мин.
20-25 мин
25 – 30 мин.
25 – 30 мин.
5
10
10
15
15
10 мин
40 мин
45 мин
1ч. 30 мин
1ч. 30 мин
Комплексные занятия Т. М.
Бондаренко по программе
воспитания и
обучения в детском саду
под ред. З. А Михайловой.
Познавательное
развитие
Продолжительность
занятий
Общее количество
занятий
Максимальный объем
нагрузки в день