Брейн-ринг

Картушина М.Ю.
«Быть здоровыми хотим»
Познавательно-игровая программа
«Путешествие капитана Врунгеля»
Задачи:
1. Познакомить с особенностями строения зрения животных, птиц,
насекомых;
2. Развивать познавательный интерес;
3. Воспитать бережное отношение к живой природе.
Оборудование:
иллюстрации или фотографии: лягушка, муха, муравей, стрекоза, бабочка,
рыба-иглобрюх, рыба-четырехглазка, рак, кошка, сокол, сова, 2 обруча, 2
ведра, 2 сачка, теннисные мячи – по количеству детей, маска кота, перо.
Ход программы:
К детям приходит капитан Врунгель.
- Здравствуйте, ребята! Я – капитан Врунгель. Я только что вернулся из
кругосветного путешествия. В каких странах я только не побывал, каких
диковинок не повидал! А самое интересное, я узнал, что глаза животных,
оказывается отличаются от наших. Я даже сфотографировал разных
животных, чье зрение мне показалось наиболее интересным.
(достает «фотографии-картинки»). Давайте я расскажу вам интересные
факты:
Лягушка, она видит только движущиеся предметы. Чтобы рассмотреть
неподвижный предмет, ей самой необходимо начать двигаться.
Физминутка «Жабка»
Бода-бода-болабода,
Живет жабка у болота,
Выпучив глаза, сидит,
Громко-громко говорит:
-Ква-ква-ква-квак!
А я прыгаю вот так!
Качают согнутыми в локтях руками
вправо-влево,
пальцы
широко
раздвинуты, ладони повернуты от
себя.
Качают
головой
вправо-влево,
широко раскрыв глаза.
«Пружинка».
На
последнее
слово
высоко
подпрыгивают.
- У нас сколько глаз? Правильно, два! А самые глазастые, оказывается,
насекомые. У них глаза не простые, а сложные. Они состоят из маленьких
глазков – фасеток. У муравья их шесть, у мухи – 4 тысячи, а у стрекозы – 28
тысяч фасеток! Столько много глаз насекомым нужно из-за того, что зрение у
них очень слабое. И, чтобы заметить постороннее движение, им нужны такие
сложные глаза.
Игра-эстафета «Ловля бабочек»
Игроки становятся колоннами перед стартовой чертой. В обруче,
находящемся напротив каждой команды, лежат 10-15 теннисных мячей
(«бабочек») и легкий сачок. По сигналу ведущего первые номера бегут к
обручу, берут сачок и кладут в него один мяч, затем несут его к ведру,
которое стоит около стартовой черты, кладут «бабочку»-мяч в ведро, а сачок
предают следующему участнику.
- А это, ребята, фотопортреты рыбы, живущей у берегов Юго-Восточной Азии.
Зовут ее – иглобрюх. Она пользуется специальными «солнцезащитными
очками» желтого цвета. Стоит иглобрюху всплыть на поверхность, как
специальные желтые клетки начинают «расползаться» по глазу, и тогда
кажется, будто иглобрюх надевает очки.
Вообще, надо сказать, рыбы хорошо видят предметы, расположенные
вблизи. А вот эту рыбку я сфотографировал со своей яхты «Беда» около
берегов Южной Америки. Ее называют четырехглазкой. У нее глаза с двумя
зрачками. Очень удобно: выставишь из воды половину выпученного глаза с
одним зрачком и смотришь, что происходит снаружи, а другой половиной
наблюдаешь подводную жизнь.
А у раков глаза расположены на специальных антеннах – стебельках,
выдвигаются далеко вперед и могут сами по себе вращаться, когда рак
неподвижен. И еще у него есть глаз на хвосте, который помогает
ориентироваться, когда рак пятиться назад.
Игра «Рак»
Участвуют 4 – 5 человек. Играющие строятся в одну шеренгу у проведенной
заранее черты. Они стоят спиной к «речке» (линии, очерченной на
противоположной стороне зала). Под чтение стихотворения участники
начинают ходьбу спиной вперед.
Тики-таки, тики-таки,
Ходят в нашей речке раки.
Ходят задом наперед,
Ищут раки в речке брод.
Стали раки воду пить –
Выходи, тебе водить!
Выигрывает тот, кто придет последним.
- Или вот обыкновенная кошка. У нее в темноте светятся глаза. Почему? В
глубине глаза у нее как бы зеркальце, которое улавливает и отражает слабый
свет. Поэтому кошки хорошо видят в темноте.
Украинская народная игра «Серый кот»
По считалке выбирают «кота». Остальные – «мыши». Мыши встают за котом
в колонну. Колонна движется по залу. Кот и мыши ведут разговор:
- Есть мыши в стогу?
- Есть!
- Боятся кота?
- Нет!
- А я, Котофей, разгоню всех мышей!
Мыши разбегаются, кот их ловит, пойманный становится котом.
- Самые зоркие существа на земле – птицы. Орлы, ястребы, грифы и другие
хищные птицы видят почти в восемь раз лучше человека. Не только дальше,
но и замечая гораздо больше мелких деталей. Глаз у птиц закрывается тремя
веками. Два века – обычных, как у людей, а третье - прозрачное веко,
мигательная перепонка, которая работает, как стеклоочиститель у машины,
очищает и увлажняет роговицу глаза.
Гимнастика для глаз.
1. Встаем около окна. Смотрим далеко, потом близко: на кончик носа –
далеко.
2. Для расширения поля зрения: пальчики поставить перед собою,
причем за каждым пальчиком смотрит свой глаз: за правым пальцем
правый глаз, за левым – левый. Разводим пальцы максимально в
стороны и водим вместе.
3. Помигать глазами.
Игра «Сокол»
Полетел высоко сокол.
Оборонил перо в осоку.
Соколиного пера
Не найти нам до утра.
Снова солнышко взойдет –
Ира (Вова) перышко найдет.
Дети сидят на стульях, голова неподвижна, взгляд прослеживает движения
ведущего. Ведущий – сокол под чтение стихотворения пробегает за кругом и
роняет перо за спиной одного из детей. Последние две строчки говорит
сокол, называя имя любого ребенка. Этот ребенок должен назвать, за чьей
спиной оказалось соколиное перо.
Казахская народная игра «Сова»
Сова садится в гнездо и спит. Остальные бегают вокруг совы. Одни могут
квакать, как лягушки, другие – блеять, как козлята, третьи – пищать, как
цыплята. По сигналу ведущего «Ночь!» сова открывает глаза и идет на охоту.
Все игроки замирают. Сова забирает в свое гнездо того, кто пошевелится.
- Да, матушка-природа позаботилась обо всех: и о людях, и о животных –
каждого наградила особенными, только им нужными глазами. Ну, а мы с
вами хорошо сегодня поиграли и много нового узнали.
Больше всех ценю я в людях
Доброту и звонкий смех.
Ведь без них совсем не будет
Счастья, радости для всех.
- До свиданья, ребята! Отправляюсь в следующее морское путешествие.
Вернусь, опять к вам в гости приду.
Картушина М.Ю.
«Быть здоровыми хотим»
Брейн-ринг
Как прекрасен этот мир, посмотри!
Задачи:
1.
Обобщить знания о строении глаза, особенностях зрения
человека и животных, об охране органов зрения.
2.
Развивать способность к умозаключениям.
3.
Воспитать желание бережно относиться к своему зрению.
Оборудование:

три волчка со стрелкой, три поля, разделенные на сектора с
цифрами;

конверты с заданиями;

колокольчики – по одному на каждый стол;

бутафорский скрипичный ключ;

схема «Строение глаза», указка;

карточки, изображающие, что полезно и что вредно для глаз, 2 комплекта;

карточки с различным расположением источника света при
чтении;

иллюстрации – ящерица, муравей, слепой крот, филин, рыбы,
заяц, кролик, пчела, собака;

черный ящик;

очки;

2 моркови;

10 кубиков;

3 мешочка с различными мелкими предметами для
определения на ощупь;

Фишки для подведения итогов;

Метроном;

3 комплекта медалей 1, 2, 3-й степени с изображением глаза;

Фонограмма игры «Брейн-ринг», запись любой ритмической
музыки.
Правила игры.
Дети делятся на 3 команды. Команды по очереди вращают волчок. Право
первого ответа предоставляется команде, которая вращала волчок. Если эта
команда не успела в течении минуты, слово предоставляется соперникам. За
каждый правильный ответ присуждается одно очко. Время отстукивается
метроном. В конвертах предложены вопросы для каждой команды, которые
отвечают на них в порядке очередности.
Дорогие участники! Начинаем интеллектуальную игру «Брейн-ринг»,
посвященную зрению.
Ай, глаза-глазенки,
Ай, глаза-глазища –
Все на свете разглядят,
Разглядят, разыщут:
В поднебесье – месяц,
Под скамейкой мяч,
А в шкафу – конфету,
Как ее не прячь!
Ай, глаза-глазенки,
Ай, глаза-глазища –
Могут фокус показать
Мальчишке и девчонке:
Вот мы их закрыли –
Сразу стала ночь.
Вот мы их открыли –
Ночь умчалась прочь!
Вносят черный ящик. Чья команда первой отгадает, что в нем находится, та и
будет начинать игру.
- Внимание! Вопрос: в ящике лежит предмет, который помогает людям,
видящим плохо, улучшить свое зрение. (очки).
Нам надо определить, кто из команд будет вторым продолжать игру. Та из
двух оставшихся команд, которая больше назовет оптических приборов,
помогающих людям лучше видеть, будет второй .(лупа, бинокль, подзорная труба,
телескоп, микроскоп)
Конверт 1.
Вспомните строение глаза и покажите ответы на схеме:
1.
От чего зависит цвет глаз? (от цвета радужной оболочки);
2.
Как природа оберегает глаза? ( где расположены – в глазницах;
Закрывает этот «дом» специальная дверь – …веко; потечет пот со лба – его остановят – …брови;
ветер понесет в лицо пыль – ее задержат … ресницы; если пылинки сядут на глаз – их уберут
стеклоочистители … веко).
3.
Когда глаза отдыхают? (когда они закрыты)
Конверт 2.
1.
Куры, голуби, ящерицы способны видеть только при свете.
Каких специальных зрительных клеток у них больше? (колбочек);
2.
У человека зрачок круглый. А у козы – глаз с поперечным
прямоугольным зрачком. Словно коза все время щурится!. А какой
зрачок у кошки? (на свету зрачок кошки превращается в узкую щель)
3.
Люди видят своими глазами одно цельное изображение, т.е. в
мозге у них отражается единая картинка. У рыб глаза обычно
расположены по бокам головы, поэтому у них – две разные картинки. У
какого наземного животного глаза также расположены по бокам
головы? (у зайца, кролика)
Музыкальная пауза
Дети выполняют танцевальные движения под музыку.
Конверт 3.
Перед вами лежат карточки. Каждый стол получает свое задание.
Победителем этого конкурса является та команда, которая быстрее всех
справится с заданием.
1.
Отобрать картинки, изображающие то, что полезно для глаз
(умывание, есть морковку, загорать в солнечных очках, летом носить бейсболку с большим
козырьком, играя в хоккей, прикрывать лицо маской );
2.
Отобрать картинки, изображающие то, что вредно для глаз.
(читать лежа в кровати, тереть глаза грязными руками, близко смотреть телевизор, бегать
с карандашом);
3.
Выбрать карточку с правильно расположенным источником
света при чтении. (лампа должна находиться слева. Нельзя читать, когда яркий свет
направлен прямо в лицо)
Конверт 4.
Известно, что животные видят не так, как человек. Вы помните песню
«Оранжевое небо, оранжевое море…»? оказывается, сказочный оранжевый
мир существует не только в песенке. В оранжевом свете видят мир ящерицы.
Я буду вам загадывать загадки, а вы называйте животного и скажите, чем
отличается его зрение от нашего.
В лесу у пня
Суета, беготня.
Народ рабочий
Весь день хлопочет.
(муравьи. Они даже днем видят звезды).
Живет в лесу, ухает, как разбойник.
Люди его боятся, а он людей боится.
(филин. Он видит только в темноте).
Зажужжала, как пила,
Золотистая ….
(пчела. Пчелы воспринимают красный цвет так же, как мы черный, и поэтому
никогда не опыляют красные цветы).
Черный ящик
- В нем находится овощ, очень полезный для зрения, в котором содержатся
вместе с каротином большое количество витамина А. (морковь)
Подвижная игра «Зайцы и морковь»
На полу иелом рисуется круг диаметром 7-8 м. в круг кладут 10 кубиков. Круг
– это огород, а кубики – морковь. Выбирается хозяин, который будет
охранять огород. Все остальные игроки – зайцы. По сигналу ведущего зайцы
могут вбегать в круг и воровать морковь, а хозяин может ловить зайцев.
Пойманный заяц выбывает из игры, но хозяину разрешается ловить их
только в пределах круга.
Конверт 5.
Лабиринт подземный зная
И запасы умножая,
В норку он зерно несет –
Важный, гладкий, слепой … (крот)
У слепого крота глаза вообще заросли кожей. Они ему не нужны. Крот почти
все время проводит без света, под землей. Бывают и слепые люди. Как вы
думаете, что заменяет им глаза? (у них обостряются другие органы чувств. У
слепого человека лучше развиты осязание, обоняние, слух). Попробуйте на
ощупь узнать, что лежит в ваших мешочках.
Подведение итогов.
Если команды набрали одинаковое количество очков, им предлагаются
дополнительные вопросы. Отвечает команда, первой позвонившей в
колокольчик.
1.
В каком цвете видят мир собаки? (в черно-белом)
2.
Какого цвета глаза у твоей мамы?