2.Порядок проведения ГИА - Северный государственный

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
УТВЕРЖДЕНО
Ученым советом
педиатрического факультета
«__23._»________12____ 2015 г.
протокол №_4_
Председатель Ученого совета
_____________ И.А.Турабов
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ
АТТЕСТАЦИИ ПО ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
060103 «Педиатрия»
1. Формы проведения государственной итоговой аттестации.
Государственная итоговая аттестация включает Государственный экзамен по
специальности 060103 «Педиатрия» и Государственный экзамен по
дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение».
Государственный экзамен проводится в 3 этапа: аттестационное
тестирование, прием практических навыков, итоговое собеседование по
ситуационным задачам.
Государственный экзамен по дисциплине «Общественное здоровье и
здравоохранение» проводится в 3 этапа: аттестационное тестирование,
решение задач по экспертизе временной нетрудоспособности и итоговое
собеседование.
Итоговая государственная аттестация выпускника педиатрического
факультета включает трехэтапный государственный экзамен, позволяющий
выявить теоретическую и практическую подготовку к решению
профессиональных задач.
I этап – практическая подготовка.
На I этапе государственного экзамена оцениваются профессиональные
умения и навыки по специальности «Педиатрия».
I этап экзамена проводится у постели больного на базе многопрофильной
Областной детской клинической больницы. Выпускнику предлагается на
курацию один больной с заболеванием в соответствии с программой ГИА.
Перечень практических умений закреплен в «Протоколе приема
практических умений по специальности «Педиатрия» 060103.65» в разделе 2:
практические умения, проверяемые в период Государственной итоговой
аттестации. Протокол пересмотрен и утвержден ЦМК по педиатрии №2 от
11ноября 2014г.
В соответствии с протоколом контролируется оценка физического
развития ребенка, проведение объективного обследования, формулировки
основного и сопутствующего диагноза, составление план обследования и
лечения. В процессе собеседования выпускник оценивает результаты
дополнительных методов обследования проведенных больному. На этом
этапе по требованию экзаменатора лекарственные препараты, назначенные
больному, могут быть выписаны в виде рецептов в соответствии с перечнем
лекарственных препаратов утвержденных решением Ученого совета
педиатрического факультета №4 от 24.12.2014г.
Продолжительность
этапа
дает
возможность
выпускнику
последовательно выполнить весь необходимый объем навыков и умений для
профессиональной деятельности в соответствии с заданием. Во всех
заданиях контролируется соблюдение правил этики и деонтологии при
работе с пациентом.
II этап проводится в виде аттестационного компьютерного тестирования.
Тестовый материал охватывает содержание всех циклов дисциплин
учебного плана. Банк тестовых заданий составляют 2300 тестов. Тесты
утверждаются на Ученом совете педиатрического факультета .
Состав тестовых заданий итоговой государственной аттестации
подлежит ежегодному обновлению в едином банке междисциплинарных
аттестационных заданий.
В содержание тестовых заданий для каждого выпускника входят
вопросы по дисциплинам из всех учебных циклов: дисциплин
специальности,
профессиональных
дисциплин,
естественнонаучных,
математических и медико-биологических дисциплин, гуманитарных и
социально-экономических дисциплин в соответствии с учебным планом по
специальности «Педиатрия».
Во время проведения аттестационного компьютерного тестирования
каждый выпускник получает 100 тестовых заданий, которые формируются
путем случайной выборки.
III этап – итоговое собеседование.
Итоговое собеседование – это оценка уровня компетенции в
использовании теоретической базы для решения профессиональных задач.
Собеседование проводится по набору ситуационных задач в который входят
ситуационные задачи по педиатрии, детской хирургии, детским
инфекционным болезням и неонатологии. Оценке подлежит степень умения
выпускника разрабатывать и осуществлять оптимальные решения ситуаций
на основе интеграции содержания дисциплин, входящих в аттестационное
испытание.
2. Процедура проведения Государственной итоговой аттестации.
Порядок проведения и программа Государственной итоговой
аттестации по ООП «Педиатрия» доводятся до сведения студентов не
позднее, чем за шесть месяцев до начала Государственной итоговой
аттестации.
Расписание работы государственной экзаменационной комиссии (дата
проведения
государственной итоговой аттестации), предварительно
согласованное с председателем государственной экзаменационной комиссии,
разрабатывается деканом
педиатрического факультета, утверждается
проректором по учебно-воспитательной работе. Указанная информация
доводится до сведения выпускников и членов комиссии не позднее, чем за 30
дней до начала Государственной итоговой аттестации.
Расписание
и
информация
о
составе
государственных
экзаменационных комиссий размещаются на стенде педиатрического
факультета.
Государственный экзамен по дисциплине «Общественное здоровье и
здравоохранение» проводится по окончании 9 семестра.
К государственной итоговой аттестации допускается лицо, успешно
завершившее в полном объеме освоение основной образовательной
программы по специальности «Педиатрия» высшего профессионального
образования, разработанной Северным государственным медицинским
университетом в соответствии с требованиями государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования и
успешно прошедшее все другие виды промежуточных аттестаций.
О допуске студентов к государственной итоговой аттестации издается
приказ проректора по учебно-воспитательной работе.
До выхода приказа о допуске к государственной итоговой аттестации
декан факультета организует проверку правильности и полноты заполнения
зачетных книжек выпускников, соответствия сведений в учебной карточке
сведениям в зачетной книжке, зачетно-экзаменационным ведомостям,
учебному плану, наличие служебных распоряжений о перезачетах для
обучающихся на базе среднего или высшего профессионального образования
и других необходимых документов.
Документирование всех этапов государственной итоговой аттестации
осуществляется в форме протоколов (Приложение 1,2,3) и отчетов,
представляемых в Министерство здравоохранения РФ в течение двух
последующих месяцев.
Задания для проведения 1 этапа государственной итоговой аттестации
(практическая подготовка), банк тестовых заданий, экзаменационные билеты
для проведения итогового собеседования обсуждаются на заседании
Методического совета педиатрического
факультета, утверждаются
решением Ученого совета факультета, заверяются подписью декана и
печатью деканата педиатрического факультета.
Предварительно
перед
проведением
государственной
итоговой
аттестацией учебные доценты выпускающих кафедр организуют
консультации. Расписание консультаций разрабатывается деканатом,
согласуется с заведующими выпускающими кафедрами педиатрического
факультета и доводится до сведения выпускников, размещается на стенде и
сайте педиатрического факультета.
Пересдача этапов государственной итоговой аттестации с целью
повышения положительной оценки не разрешается.
Решение о присвоении выпускнику квалификации по специальности
«Педиатрия» и выдаче диплома о высшем профессиональном образовании
государственного образца принимает государственная экзаменационная
комиссия по положительным результатам государственной итоговой
аттестации.
Решения государственной экзаменационной комиссии принимаются на
закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссий,
участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя
комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель
комиссии (или заменяющий его заместитель председателя комиссии)
обладает правом решающего голоса.
При условии успешного прохождения всех установленных видов
аттестации, входящих в государственную итоговую аттестацию, выпускнику
педиатрического факультета присваивается квалификация врач по
специальности 060103 «Педиатрия» и выдается диплом государственного
образца о профессиональном высшем образовании.
3. Продолжительность сдачи обучающимся каждого итогового
аттестационного испытания, в том числе продолжительность
подготовки обучающегося к ответу на государственном экзамене,
проводимом в устной форме
Продолжительность подготовки обучающегося к ответу на I этапе
государственной итоговой аттестации «Практическая подготовка» составляет
45 минут.
Продолжительность подготовки обучающегося к ответу на итоговом
собеседовании по специальности «Педиатрия» и государственного экзамена
по дисциплине «Общественное здоровье» в устной форме составляет 60
минут.
При
выполнении
заданий
компьютерного
тестирования
государственного экзамена по дисциплине «Общественное здоровье и
здравоохранение» и при проведении Государственного экзамена по
специальности «Педиатрия» отводится 100 минут.
4. Возможность использования обучающимися печатных
материалов, вычислительных и иных технических средств при сдаче
Государственной итоговой аттестации.
Для проведения компьютерного тестирования государственного
экзамена по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» и при
проведении государственного экзамена по специальности «Педиатрия»
используют специальную аудиторию – компьютерный класс. В классе
располагаются терминальные рабочие места, соединенные с сервером, на
котором располагается банк тестовых заданий.
При проведении государственного экзамена по дисциплине
«Общественное здоровье и здравоохранение» при решении ситуационных
задач по экспертизе временной нетрудоспособности разрешается
использование календаря.
При выписке рецепта лекарственных препаратов во время приема
практических навыков на государственном экзамене по специальности
«Педиатрия» разрешено использование справочника лекарственных средств.
Обучающимся и лицам, привлекаемым к государственной итоговой
аттестации, во время ее проведения запрещается иметь при себе и
использовать средства связи.
5. Порядок и критерии оценки результатов сдачи государственного
экзамена
Результаты каждого государственного аттестационного испытания
оцениваются оценками «отлично»,
«хорошо»,
«удовлетворительно»,
«неудовлетворительно». При неудовлетворительной оценке или «не зачтено»
за один из этапов государственного экзамена, обучающийся допускается к
сдаче последующих этапов, при этом окончательная оценка не может быть
выше «удовлетворительно».
При прохождении экзамена по дисциплине «Общественное здоровье и
здравоохранение» «зачтено» выпускник получает, если выполнено 70%
тестовых заданий. Оценка второго этапа государственного экзамена по
дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» – решение
ситуационных задач по экспертизе временной нетрудоспособности
оценивается в форме «зачтено» и «не зачтено». Результаты собеседования
оцениваются оценками «отлично»,
«хорошо»,
«удовлетворительно»,
«неудовлетворительно».
Последовательность и качество выполнения заданий первого этапа
государственной итоговой аттестации по специальности « Педиатрия»
«Практическая подготовка» отражаются в «Протоколе приема практических
умений…» где отражены позиции задания. Пример протокола по первому
этапу итоговой государственной аттестации (практическая подготовка)
представлены в Приложении 1. Результаты этапа оцениваются как
«отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «не удовлетворительно».
Оценка
«отлично»
выставляется
выпускнику.
Показавшему
всестороннее. Систематическое и глубокое знание программного материала,
-продемонстрировавшему
правильное
оформление
медицинской
документации
или
знание
структуры
медицинского
документа
представленного при подготовке, оценку общего состояния , методы
клинического обследования и правильность их проведения. Интерпретацию
результатов лабораторной и инструментальной диагностики, алгоритм
постановки
предварительного
или
клинического
диагноза,
продемонстрировавшему клиническое мышление, владеющему методами
диагностики,
лечения, реабилитации больных, оказанием неотложной
помощи при угрожающих жизни ситуациях;
- умеющего ориентироваться в профессиональной среде. Вести
аргументированную дискуссию;
- оценивается качество устного доклада (логика построения доклада по
больному, грамотность речи, владение коммуникативными навыками),
глубина и точность ответов на вопросы экзаменаторов.
Оценка «хорошо»
выставляется выпускнику, показавшему полные
знания учебно-программного материала, успешно выполняюшему
предусмотренные протоколом задания, владеющему на достаточном уровне
компетенциями в области диагностической, лечебной, реабилитационной и
других видов деятельности предусмотренных стандартом.
Оценка «удовлетворительно» выставляется выпускнику, показавшему
знания учебно-программного материала в объеме, необходимом для
дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, но допускающего
неточности в отдельных видах заданий, предусмотренных протоколом,
имеющего слабое развитие отдельных компетенций, владеющего на уровне
пороговой сформированности диагностической, лечебной, реабилитационной
компетенциями.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется выпускнику, показавшему
существенные пробелы в знании основного учебно-программного материала,
допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных
протоколом заданий.
Минимальный уровень аттестационного компьютерного тестирования
равен 70%, «зачтено» выпускник получает, если выполнено более 70%
тестовых заданий.
При неудовлетворительной оценке за один из этапов государственного
экзамена, обучающийся допускается к сдаче последующих этапов, при этом
окончательная оценка не может быть выше «удовлетворительно».
Результаты объявляются в день прохождения каждого этапа итоговой
государственной аттестации.
Оценку уровня подготовленности выпускника на итоговом собеседовании
государственного экзамена по дисциплине «Общественное здоровье и
здравоохранение» и государственного экзамена по специальности
«Педиатрия» определяется по следующим критериям.
Оценка «отлично» ставится в случае правильных ответов на все вопросы
ситуационных задач, демонстрации умения выпускника осуществить
диагностику заболевания, составить план обследования и лечения, дать
трактовку результатов лабораторных, инструментальных и других
дополнительных методов исследования.
Оценка
«хорошо»
ставится
при
выполнении
выпускником
вышеперечисленных требований, но при этом могут быть допущены ошибки,
не имеющие принципиальное значение.
Оценка «удовлетворительно» ставится в случае, если выпускник
допустил принципиальные ошибки и при этом показал, что недостаточно
хорошо ориентируется в предмете.
Оценка «неудовлетворительно» ставится в случае, если выпускник
продемонстрировал
неудовлетворительные
знания,
допустил
принципиальные ошибки в ответах на вопросы.
ФОРМИРОВАНИЕ ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ
На основании результатов трех этапов государственного экзамена по
дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» (аттестационное
компьютерное тестирование, решение ситуационных задач по экспертизе
временной нетрудоспособности, итоговое собеседование) формируется
комплексная оценка.
На основании результатов трех этапов (практическая подготовка,
аттестационное компьютерное тестирование и итоговое собеседование)
формируется комплексная оценка, учитывающая результаты оценивания
каждого этапа государственного экзамена по специальности «Педиатрия».
6. Порядок сдачи государственной итоговой аттестации лицами, не
сдавшими государственную итоговую аттестацию в установленный срок
по уважительной причине определяется в соответствии с п. 40 « Порядка
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам высшего образования – программам бакалавриата, программ
специалитета, программам магистратуры», утвержденном приказом
Министерства образования и науки РФ от 29.06. 2015г. № 636.
7. Порядок сдачи государственной итоговой аттестации лицами, не
сдавшими государственную итоговую аттестацию в установленный срок
в связи с неявкой на государственный экзамен по неуважительной
причине или в связи с получением оценки «неудовлетворительно»
определяется в соответствии с п. 41 « Порядка проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования
– программам бакалавриата, программ специалитета, программам
магистратуры», утвержденном приказом Министерства образования и науки
РФ от 29.06. 2015г. № 636.
8. Порядок подачи и рассмотрения апелляционных заявлений
Порядок подачи и рассмотрения апелляционных заявлений определяется
в соответствии с п.,п. 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58 « Порядка
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам высшего образования – программам бакалавриата, программ
специалитета, программам магистратуры», утвержденном приказом
Министерства образования и науки РФ от 29.06. 2015г. № 636.
Приложение 1.
Утверждено ЦМК по педиатрии.
Протокол №2 от 11 ноября 2014г.
ПРОТОКОЛ
Приема практических навыков по специальности «Педиатрия» 060103.65
Северного государственного медицинского университета
и протокол приема практических умений подлежащих проверке и оценке
в процессе итоговой Государственной аттестации.
Ф.И.О.______________________________
Группа____________________
Год выпуска_______________
Раздел2- практические умения, проверяемые в период итоговой государственной
аттестации по специальности 060103.65 «Педиатрия»
Наименование содержания
Рекомендуе
Оценка
Дата Подпись
мый
экзамена
уровень
тора
освоения
навыка
1. При курации больного:
3
- оценка физического развития
-провести объективное обследование
больного по всем органам и системам,
в том числе с использованием
основного врачебного инструмента
( фонендоскоп, тонометр,
неврологический молоточек и др.)
-сформулировать и обосновать
3
предварительный диагноз всех
заболеваний, имеющихся у больного,
оценить степень их тяжести и
экстренность терапии.
-составить план обследования
3
- составить план лечения с учетом
3
предварительного диагноза.
2. В процессе обследования у постели
больного
-расшифровка и оценка ЭКГ, ЭХО-КГ,
3
УЗ-обследования
-оценка клинических анализов крови,
3
мочи. мокроты. кала, асцитической и
плевральной жидкости,
биохимических анализов крови,
мазков из влагалища и т.д.
-оценка рентгенограмм при основных
3
заболеваниях легких, сердца,
желудочно-кишечного тракта,
желчных путей, почек, суставов,
черепа.
-выписка рецептов на основные
3
медикаменты.
Итоговая оценка: